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大學(xué)2018年新年獻(xiàn)詞
大學(xué)2018年新年獻(xiàn)詞
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
在新年的鐘聲即將敲響的時(shí)候,我校師生歡聚一堂,迎接更加美好的201x年的到來。值此歡樂的時(shí)候,衷心祝愿學(xué)校創(chuàng)辦人**及其家人身體健康,萬事如意。
值此歡樂的時(shí)刻,我們向尊敬的**校長,向關(guān)心和幫助過我們的各級政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界賢達(dá)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,致以最誠摯的祝福,祝愿他們身體健康,闔家幸福,萬事如意。
值此辭舊迎新之際,*校長打來越洋電話,要我代表他,代表學(xué)校,向在即將過去的一年中辛勤工作的全體教職員工,表示衷心的感謝,并通過你們向你們的家屬致以新年的祝福,祝新年快樂,闔家幸福,心想事成。向全體同學(xué)致以新年的問候,祝全體同學(xué)在新的一年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,身心健康,并向你們的家人致以節(jié)日的問候。
即將過去的2017年,是黨和國家歷史上具有重大意義的一年,也是我校教育事業(yè)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的一年。一年來,在*校監(jiān)的指導(dǎo)下,在*校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)心與支持下,我們的學(xué)校,團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取,各項(xiàng)工作有條不紊、健康發(fā)展。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以德育為龍頭,以質(zhì)量謀發(fā)展,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。把教書育人,管理育人,服務(wù)育人,有機(jī)地結(jié)合起來,使學(xué)生在思想素質(zhì)、文化知識、技能水平等方面均有了明顯的進(jìn)步,取得了令人滿意的成績。教育質(zhì)量和辦學(xué)水平有了很大的提高,在社會上樹立了良好的`形象。
站在新年的門檻,回首2017,我們無比欣慰,無比自豪!2017年我校以優(yōu)秀的成績通過了**省高中教學(xué)評估;2017年我校高考取得了全面輝煌;教師參加物理、數(shù)學(xué)、生物以及語文等各級各類評優(yōu)活動中成績突出;科研成果也全面輝煌;學(xué)生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、朗誦各項(xiàng)競賽中獲得了優(yōu)勢性的好成績;
喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛。這光榮的背后是我們?nèi)?!)體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,辛勤耕耘,是我們?nèi)w同學(xué)的勤奮好學(xué),刻苦上進(jìn)。對此,我代表學(xué)校向全體師生表示衷心地感謝!
回顧2017年,我們春風(fēng)滿面,信心百倍;展望201x年,我們意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志。
新的一年,我們要銘記使命,加倍努力。**中學(xué)創(chuàng)辦人**從建設(shè)國家、振興民族、奉獻(xiàn)社會的高度,對我們?nèi)w學(xué)生提出了崇高的目標(biāo)。他真切的希望我們這所學(xué)校真正能夠培養(yǎng)出社會各行各業(yè)的精英人物,將來能夠?yàn)閲、為民族、為社會作出突出的貢獻(xiàn)。在新的一年里,我們要滿腔熱情、無怨無悔地承擔(dān)起我們的責(zé)任和使命,我們要矢志不渝、永不懈怠地實(shí)現(xiàn)它,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
新的一年,我希望同學(xué)們一要胸懷遠(yuǎn)大,立志成才。全面建設(shè)小康社會,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,是全國各族人民的共同理想,也是當(dāng)代青年的歷史使命和崇高責(zé)任。同學(xué)們是中華偉業(yè)的繼承者和建設(shè)者,是受助于社會,奉獻(xiàn)社會的國華學(xué)子,胸懷遠(yuǎn)大,立志成才,是我們每一個(gè)有志學(xué)生理應(yīng)擁有的堅(jiān)定信念。二要勤于學(xué)習(xí),苦練本領(lǐng)。同學(xué)們要肩負(fù)起歷史使命,承擔(dān)起歷史責(zé)任,需要具有豐富的科學(xué)文化知識,適應(yīng)社會發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)。同學(xué)們正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,一定要珍惜時(shí)光,發(fā)憤學(xué)習(xí),苦練本領(lǐng),打牢人生成長進(jìn)步的根基,將來才能更好地報(bào)效祖國。三要善于創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn)。創(chuàng)新是民族發(fā)展的不竭動力,奉獻(xiàn)是崇高的精神境界和美好的人生追求。同學(xué)們要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),積極參與社會實(shí)踐活動,勤于動手,勇于奉獻(xiàn),在實(shí)踐中增長知識,在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
老師們、同學(xué)們,新的征程任務(wù)艱巨,新的目標(biāo)催人奮進(jìn)。學(xué)校的奮斗目標(biāo)和美好前景要靠我們齊心去實(shí)現(xiàn)、去創(chuàng)造。讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)、攜手共進(jìn),用我們鏗鏘的誓言,用我們頑強(qiáng)拚搏的精神,用我們堅(jiān)持不懈的努力,共同創(chuàng)造我們學(xué)校更加錦繡的明天!在新的一年里,祝愿老師們工作順利、身心健康;祝愿家長們闔家幸福,萬事如意;祝愿同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、快樂成長;祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、再鑄輝煌!
最后,祝元旦文藝演出圓滿成功!祝大家新年快樂!
謝謝大家!
大學(xué)2018年新年獻(xiàn)詞
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
歲月不居,天道酬勤。回眸過去的一年,我們在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教師進(jìn)修學(xué)校的親自指導(dǎo)下,繼續(xù)牢記一個(gè)宗旨、突出三項(xiàng)管理、實(shí)施四項(xiàng)工程、落實(shí)六項(xiàng)制度、開展八個(gè)一活動,兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰機(jī)制。學(xué)校堅(jiān)持德育為首要、教學(xué)為中心、科研為向?qū)А熡?xùn)為重點(diǎn)、質(zhì)量為根本、安全為前提、后勤為保障,全面實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作,構(gòu)建書香校園、平安校園、和諧校園。由于各校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,治校有方,教職工愛崗敬業(yè),辛勤耕耘,學(xué)校成績喜人,捷報(bào)頻傳!具體體現(xiàn)在以下方面:
一、中心校加快了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程,積極改善學(xué)校辦學(xué)條件。中心校先后購置了幼兒桌椅150套,上多媒體一部,安裝監(jiān)控?cái)z像頭10個(gè),新建校園櫥窗10個(gè);各村級小學(xué)利用假期時(shí)間有計(jì)劃地粉刷教室,平整操場,修建花壇,購買教學(xué)設(shè)備,以上合計(jì)用資近10萬元,辦學(xué)質(zhì)量整體提高。
二、中心校開展了“兩風(fēng)”教育工作,強(qiáng)化了“三亂”工作的'治理力度。結(jié)合縣教育局糾風(fēng)治亂工作會議精神,中心校成立了自查領(lǐng)導(dǎo)小組,召開全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、教師會,堅(jiān)決杜絕了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。在民和鄉(xiāng)黨委組織的“雙述雙評”活動中,中心校是為數(shù)不多受到好評的單位,在歷次審計(jì)檢查中都受到表揚(yáng)。中心校被市教育局、公安局聯(lián)合授予“綜治工作先進(jìn)單位”光榮稱號。
三、根據(jù)縣行政會議精神,中心校成立了學(xué)習(xí)型組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定方案,組建了以支部書記為組長的黨員學(xué)習(xí)共同體、以業(yè)務(wù)校長為組長的教師學(xué)習(xí)共同體、以大隊(duì)輔導(dǎo)員為組長的少先隊(duì)學(xué)習(xí)共同體等學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。各學(xué)習(xí)共同體能按計(jì)劃學(xué)習(xí),共同提高。
四、中心校抓師德建設(shè),豐富政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,開展了“我幸福、我是班主任”論壇活動;開展了豐富多彩的文體活動,鄉(xiāng)籃球隊(duì)取得了教育系統(tǒng)比賽第二名的佳績;組織全體教職工開展了全縣捐資助學(xué)和全市一日捐活動,同時(shí)中心校自已組織了捐資助學(xué)活動,每位教職工每學(xué)期初拿出一些錢捐助自己所在學(xué)校的貧困學(xué)生,此舉得到了大家的積極響應(yīng),收到了良好的社會效果,重塑了教師形象。學(xué)校被市委宣傳部等多部門聯(lián)合評為“中華魂主題教育”先進(jìn)集體;全年有10人被評為優(yōu)秀教師,有9人被評為優(yōu)秀班主任,有4人被評為先進(jìn)工作者,有4人被評為師德先進(jìn)個(gè)人。
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