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環(huán)境保護(hù)紅領(lǐng)巾廣播稿

時(shí)間:2024-11-06 07:26:40 廣播稿 我要投稿
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環(huán)境保護(hù)紅領(lǐng)巾廣播稿

  有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,我們廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果,那要怎么寫(xiě)好廣播稿呢?以下是小編整理的環(huán)境保護(hù)紅領(lǐng)巾廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

環(huán)境保護(hù)紅領(lǐng)巾廣播稿

  女:總有一種聲音讓您溫暖,總有一種聲音讓您回味。

  男:我們把真誠(chéng)融入電波,我們把真情化為祝福。

  合:尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家中午好!

  女:紅領(lǐng)巾廣播又與你在空中相約了。今天由我們402班主持,我是播音員王玉玥。

  男:我是播音員王成新。

  女:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《快樂(lè)閱讀》,另外我們還為大家安排了《校園直通車(chē)》《讀書(shū)星空》和《快樂(lè)點(diǎn)歌臺(tái)》。

  校園直通車(chē)。

  男:回顧一周要聞,濃縮校園資訊,盡在《校園直通車(chē)》。

  女:周一,全體同學(xué)聽(tīng)了張?zhí)鹄蠋熽P(guān)于怎樣安全用電的午間安全教育小課,大家對(duì)如何安全用電都有了一定的了解。

  讀書(shū)星空。

  女:在輕快的音樂(lè)聲中,讓我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書(shū),書(shū)名是《文明禮儀教育讀本》。打開(kāi)這本書(shū),每一頁(yè)都能看到易懂、鮮明而又顏色亮麗的卡通圖片。從圖片中就能讓我們了解到這篇想告訴我們的大致內(nèi)容,優(yōu)美的背景加上生動(dòng)形象的語(yǔ)言,是這本書(shū)的一大特色。這本書(shū)很貼近我們的生活,講的都是發(fā)生在校園里的一個(gè)個(gè)小故事,書(shū)的主人公是一位四年級(jí)的小朋友強(qiáng)強(qiáng)和他的同學(xué)、老師、學(xué)校后勤管理人員之間的故事。引人入勝寫(xiě)得很生動(dòng),我讀得也是津津有味。

  男:讀了這本書(shū)很多的故事,其中讓我印象比較深刻的是《失而復(fù)得的小木船》這件事,它講的主人公強(qiáng)強(qiáng)因?yàn)椴恍⌒陌淹瑢W(xué)的小木船摔在地上摔壞了,接著曉峰生氣地也把強(qiáng)強(qiáng)的小木船摔在地上踩得粉碎。這樣強(qiáng)強(qiáng)和曉峰就互不理睬。后來(lái)曉峰主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,并做了一只小木船送給了強(qiáng)強(qiáng)。強(qiáng)強(qiáng)也馬上向他道了歉,使他們的友誼又重新燃起?戳诉@個(gè)故事我很敬佩曉峰這種知錯(cuò)就改的品質(zhì)。也讓我明白了對(duì)人要大度誠(chéng)懇,不能總是與別人斤斤計(jì)較,為了小事鬧得大家都不開(kāi)心,破壞同學(xué)間可貴的友誼。因該大事化小小事化了,做了錯(cuò)事要主動(dòng)對(duì)別人說(shuō)聲對(duì)不起,使別人原諒你。這本書(shū)還有許多讓我喜愛(ài)的文章,因?yàn)槊恳黄加兄羁痰囊饬x,也讓我從中懂得了不少做人的道理。我希望同學(xué)們都能去閱讀它,使自己變得更受人歡迎更會(huì)文明處事!少一點(diǎn)爭(zhēng)吵與矛盾,讓我們共建一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦美好而又積極向上的大家園!

  女:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?

  男:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝?

  女:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?

  男:那就是讀書(shū),讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。

  男:在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。

  女:每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波?墒牵覀兛梢宰屪约旱男膯⒊,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

  男:書(shū),是什么?它是人類精神的糧食,是人類進(jìn)步的階梯。

  書(shū),是什么?它是黃河母親,哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。

  書(shū),是什么?它是人類靈魂的鑰匙,開(kāi)啟著智慧之門(mén)。

  書(shū),是什么?它是藍(lán)湛湛的天空,讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。

  書(shū),是什么?它是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn)。

  因?yàn)槲易x書(shū),所以我快樂(lè)!

  女:聽(tīng)完了詩(shī)歌朗誦,下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故。我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處?鬃臃浅O矏(ài)鉆研易經(jīng),每讀一次,都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái),所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

  男:“樂(lè)此不!币灿兴某鎏。東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理,直到半夜才休息;侍觿袼f(shuō):陛下有禹、湯之明,而失黃、老養(yǎng)性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō):我自樂(lè)此,不為疲也。"。

  男:“開(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后,盡管?chē)?guó)事繁忙,宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了,他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了,他說(shuō):開(kāi)卷有益,朕不以為勞也。后來(lái),開(kāi)卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的至理名言。

  女:接下來(lái),我就大家說(shuō)個(gè)事例吧!名叫“王安石的指點(diǎn)”。北宋時(shí),有位讀書(shū)人很喜愛(ài)杜甫的詩(shī),自己專門(mén)模仿杜詩(shī)寫(xiě)了不少習(xí)作,但都感到不能令人滿意。他向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家王安石請(qǐng)教說(shuō):杜甫的詩(shī)為什么那樣精深神妙呢?使后世之人難以超越他。王安石答:杜甫寫(xiě)詩(shī)的決竅不是已經(jīng)在他的詩(shī)中說(shuō)出來(lái)了嗎?那人問(wèn):是什么呢?我怎么不知道?王安石說(shuō):杜詩(shī)中說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神這兩句,不是說(shuō)得很清楚了嗎?那人恍然大悟。此后他刻苦讀書(shū),在寫(xiě)詩(shī)方面有了很大進(jìn)步。

  男:我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書(shū),真好!

  合:同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

  快樂(lè)點(diǎn)歌臺(tái)。

  男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。

  合:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,再見(jiàn)。

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