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關(guān)于勵志的廣播稿(通用12篇)
在學校廣播站鍛煉的同學們,廣播前都會預先做好廣播稿,好的廣播稿會帶來更好的廣播效果,那么什么樣的廣播稿才是好的呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于勵志的廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于勵志的廣播稿 篇1
青春,是涓涓的流水;青春,是初生的'綠芽。青春本無顏色,如一張張潔白的畫紙,等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無色彩,如一本本未寫的日記,等待我們?nèi)プV寫。
青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光,美輪美奐,精妙絕倫。
關(guān)于勵志的廣播稿 篇2
青春,少年在追夢青春有太多莫名地情緒,等著我們?nèi)ソ?jīng)歷去感傷。
如若摒棄所有的情感,我們僅剩下的是蒼老。
被青春閃了蠻腰,被歲月老了容顏,被感情蠱惑了心。
如若丟棄了所有的夢想,我們僅剩的是空殼。
忘了冗長而斑駁的夢,忘了信誓旦旦許的諾,拖著日漸頹敗的身子,穿梭于一個又一個陌生的小巷。
時間蒼老了青春,留下的是無盡的傷。
眼角淡淡的憂傷,眼眶濕潤的淚水,都在我們來不及掩飾的臉上閃現(xiàn)又消失。
青春侵蝕著我們的身軀,太多矯情的我們在惆悵。
孑然一身匍匐前行,卻丟了最初的夢想。
夢想之翼不斷地被折斷,不斷地重拾另一個夢想,就這樣,日復一日,不曾更改。
直至我們的耐心被磨滅,內(nèi)心的絕望卻仍在歌唱。
有多少人向命運屈服,有多少人向現(xiàn)實妥協(xié),那已不重要。重要的的是,有多少人能在經(jīng)歷黑白后依舊堅持最初的夢。
做不到的,叫夢想;
做得到的,叫理想。
夢想屬于青春的少年,理想屬于遲暮的青年。
人總是想在自己的走過的路留下足跡,是為了日后回首曾擁有與失去的所有。
用最蒼白的文字,敘寫著青春年華。
用最嘶啞的歌喉,哼唱著內(nèi)心絕望。
關(guān)于青春勵志夢想的廣播稿:舍掉你,去追夢
人生有時候短暫不過一瞬,有時候漫長卻因為太多的錯在手中悄然流逝,行走在路途中,我們到達了青春驛站,隨之,一個個選擇站在我們面前。而一切切都將組成我們的人生……有時候,漫步走在校園,看那人來人往,但最后一個身影卻深深烙印在我們心中,夢想,父母的期望,那個你讓我深深掙扎,期望去追逐你的'步伐,牽手一起走過最美的時光。但父母的期望浮現(xiàn)在腦海,他們希望我用努力去支付我最美的時光,用努力一步步走出這里,展望未來……
我想人生不會十全十美,得到相伴的是失去一些東西,花過早地開放必然過早的凋謝,如果是那樣,也該去舍棄那些美麗的幻想,在最美的時光去揮灑汗水讓自己的人生無悔,趁我還年輕,努力的追夢……
有得必有失,那些幻想也該先隨風飄逝了……也許舍掉你,是一個錯,但我想如果因為你放棄我最美的夢,那么如果有一天你走了,我將一無所有……
關(guān)于青春勵志夢想的廣播稿:青春追夢人
從不敢停下腳步
甚至一個回頭,我怕時光匆匆,跟不上你的節(jié)奏,迷失在哪十字路口。
路途的景色,迷醉了蝴蝶。
也許是你美過了風景。
所以我選擇了繼續(xù)前行。
其實我知道肩上的負擔比這更重要!
總有人遙想有美好的未來。
總有人相信是老天的安排。
我只祈求夜晚多給我一絲白天,讓我不失去她的背影,迷失在未知的明天。
天已微微發(fā)亮,我要整理行裝,等晨鈴的吶喊聲響,追夢的人又在路上。
關(guān)于青春勵志夢想的廣播稿:我只是一個追夢的人
人生何處不相逢,何處不是起點,何處不是終點。也許是未找到真正屬于我們的那個角落。之所以迷茫,之所以飄渺。但愿能尋找到心靈可依賴的那個站點,不問紅塵,不問世事,不需要誓言,不需要相守,心與心的交融能一直延續(xù)到下一個輪回。
不是生不同時,也不是想見恨晚,更不是素不相識。明明是普普通通的兩個凡人,卻仿佛被這紅塵滾滾的世事所遺棄般錯過。罷了,若要有人能回到過去,那就不會再有人痛苦。真在乎——我想永遠也不會累,只要未來夢還在,何怨———怨天不由人。
我承認你的選擇是理性的,可我喜歡那時間永遠不夠用的感覺,為夢追尋一生的精神,并不需要夢的蘇醒。不過也罷了,也許并不是所有疼痛都可以吶喊。也許每個人都有一些說不出的秘密,挽不回的遺憾,觸不到的夢想,忘不了的愛。
如果有一天你要離開,我只希望你能向我揮揮手,至少讓我知道你走了。那是我渴望擁有的一份自尊,也是我唯一可以說服自己還你一片寧靜的理由。
關(guān)于勵志的廣播稿 篇3
青春,是什么呢?
是上課翹著二郎腿?
還是作弄鄰座?
是穿著奇特,染著爆炸頭?
還是調(diào)戲陌生人?
是躲在寢室里抽煙喝酒打牌?
還是為了一個人要去打另一個人?
是為了愛人痛哭流涕?
還是為不值得的友情跳樓自殺?
這些,統(tǒng)統(tǒng)不是青春!!
青春是熱烈的!
青春是積極向上的`!
青春是純潔的!
盡管那時的我們年少無知
單純的有點傻
拼命的學習,奮斗!
但是,那不正是青春嗎?
曾經(jīng)那撩動的情愫
不正是青春嗎?
朋友,如果你正在墮落
請回頭
看看那大好的青春!!
看看那奮斗的青春!!
關(guān)于勵志的廣播稿 篇4
學會為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,當他們喝完最后一滴水時,一個朋友絕望了,他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個生存的目標在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來,成為了一個有名的冒險家。
學會為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的,正因為如此,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,讓它毫無爭議的`戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學會為自己鼓勁,才能看見成功,才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當時梵高800幅油畫,700多幅素描無人問津,僅僅賣出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的能力,所以,梵高遺憾地錯過了他應(yīng)有的及時的成功,只有他的靈魂才看見了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中,變對成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭,讓我們穿越障礙,走向成功!
關(guān)于勵志的廣播稿 篇5
我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應(yīng)該在這一時期,努力學習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!
朋友,如果你是一位駕著汽車駛過這里的司機,那么,請你踩下剎車,等我們的孩子通過馬路;朋友,如果你是一位疾行的路人,正要去處理一樁重要的事務(wù),那么,請你停下匆匆的腳步,不要沖散我們的隊伍,好讓我們的孩子通過馬路…… 朋友,這就是我——沙師附小一位普通教師每天都想對你說的請求 ,這也是沙師附小的每位領(lǐng)導、每個教師的共同心聲。因為我們的學校就在運輸繁忙的漢宜路邊,每天中午和下午放學的時候,我們都要在校門口護送著學生,通過川流不息的馬路。如果你碰巧在這個時候走過這里,你就會看到,沙洋漢津大道上一道獨特的風景:我們學校值周的領(lǐng)導和教師神情嚴肅,守在馬路兩邊,我們的班主任帶領(lǐng)排著整齊隊伍的學生,迅速穿過寬闊馬路中間一條狹窄的通道。天真無邪的孩子或許邊走邊在說笑,可我們除了緊張,還有沉甸甸的責任。 我想,你會理解我們的心情,用寬容和耐心回應(yīng)我們的請求——是啊,有什么比孩子更重要?有什么比孩子的安全和生命更重要? 發(fā)生在校門口,馬路邊的這一情形或許吸引了不少人關(guān)注的目光,但對我們每天的日常工作來說,這僅僅是一段小小的插曲。若要體會附小育人樂章的全貌,請你走進校園,走進課堂,走進附小教師的精神世界。
早上,我們披著晨曦去學校,開始一天的工作,中午我們會自動放棄休息,那是因為還有由于遠道而滯留校園的孩子需要我們的特別照顧,放學了,我們還會去家訪,去作心與心的溝通,等我們匆匆往回趕時,小城已是燈火爛珊。我們習慣了提前半小時上班,用微笑迎接孩子們的到來,我們也習慣了下班后的繼續(xù)工作,那不是為了加班加點,只是為了某位學生的特殊境遇,需要我們的格外照料 。 孩子是父母的希望,是祖國的未來,也是我們教師的精神寄托!耙磺袨榱撕⒆,為了一切孩子,為了孩子的一切”是我們的宗旨,“讓孩子滿意,讓家長信賴,讓社會贊許,讓領(lǐng)導放心”是我們的目標 。正是共同的信念,使全體附小人團結(jié)在一起,擰成了 一股繩。 為了孩子的成長,領(lǐng)導精心謀劃學校的建設(shè)大計,細心推敲每一項管理措施,以追求卓越的昂揚銳氣,以身示范的踏實作風,帶領(lǐng)全校教職員工踐行“奉獻服務(wù),公私兼顧”的附小理念,鍛造放飛理想、激揚個性的校園文化。
為了孩子的成長,后勤職工在市場經(jīng)濟的.大潮中站穩(wěn)立場,主動把服務(wù)放在了首位,把經(jīng)濟效益挪到了后邊。通過成本核算,營養(yǎng)配餐,一周之內(nèi),循環(huán)食譜決不重樣。職工們知道,孩子的健康成長是我們的最大利益,家長的放心滿意是我們的最大效益。 教師是學校的主體,是促進學生成長的主力軍。附小有一支團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的高素質(zhì)教師隊伍。老師們每天備課上課,輔導學生,批改作業(yè),與學生談心,與家長交流……日復一日,年復一年。正是每一位普通教師平凡瑣碎的工作,引領(lǐng)著孩子步入知識的殿堂,激勵著孩子創(chuàng)造未來的勇氣,描繪著孩子花朵般童年的每一位綠葉,塑造著孩子美麗的心靈。 附小在教育改革蓬勃興起的時刻站在了潮頭,我們率先辦起了英語實驗班,開展信息技術(shù)課的教學,我們深知,面對迅速發(fā)展的現(xiàn)代社會,面對未來人才國際化的需求,我們必須與時俱進,才能永葆學校教育的活力。教師積極參加繼續(xù)教育,解讀課程改革新概念,掌握計算機輔助教學新技能,加深拓寬專業(yè)知識,深入探究學校心理素質(zhì)教育的方法,“終身學習”不只是我們的口號,我們承擔了數(shù)項國家級科研課題,“科研興!币殉晌覀兊男拍睢
我的朋友常常問我,為什么工作起來熱情總是那么高,勁頭總是那么足,我笑而不答。我的力量在我心,它來自朝氣蓬勃的沙師附校 每當我聽到領(lǐng)導辛勤忙碌的腳步聲,看到那滿含期待的眼神,每當我看到老師們伏案工作的背影,聽到他們面對學生溫柔慈祥的話語,我的心靈總是感到強烈的震撼,久久不能平靜地感動。當我看到有的老師年過半百仍在努力學習新知、不懈進取,當我聽說有的老師為了輔導別人的孩子而把自己的孩子留在家里,讓他自己做飯、自己學習,我的心中頓時涌起一股自豪——這就是附小人,這就是我們的群體。 我們有著不改的癡情,我們的癡情化作了塑造未來的神圣,我們懷著淡泊的胸襟,我們的淡泊敘說著不老的童真。朋友,這就是附小人的精神。
勤苦地耕耘,必會帶來喜人的收獲,我校素質(zhì)教育取得了豐碩的成果,新理念指導下的課堂教學,豐富多彩的課外活動,造就了全面發(fā)展的學生。近幾年我校畢業(yè)班學生在市縣教育行政部門的檢查評估和各實驗初中的綜合素質(zhì)測試中連續(xù)名列第一!芭c人玫瑰,手有余香”,在我們?nèi)娜鉃閷W生的一生著想,為家長誠信服務(wù)時,學校贏得了巨大的社會效益。在學齡兒童直線下降的今天,彈丸之地,條件滯后的沙師附小學生人數(shù)卻連年上升,年輕家長向往著這塊希望之地。沙洋監(jiān)獄管x局一中、江漢油田儀表廠子弟學校、熊望臺監(jiān)獄子弟學校等周邊學校的不少學生舍近求遠,慕名而來。 我們一天天一年年護送著孩子們走過門前的大道,我們守候著孩子的童年歲月,呵護著他們漸漸長大,走向未來更廣闊的人生之路。
關(guān)于勵志的廣播稿 篇6
走過熟悉的路口,
想起那些青春歲月的過錯,
我們不是錯了,
而是過了。
風吹過,
連曾經(jīng)那么湛藍的天空,
也顯得那么惆悵。
風吹過,
讓我們用最后一顆心,
圣潔的禱告。
紅顏是無辜的,只是青春太美,
美的.醉生夢死。
關(guān)于勵志的廣播稿 篇7
我們渴望心靈的寧靜,卻沒有誰愿意活得無息無聲,既然已經(jīng)走出生命的黎明,那就干吧,并甩掉手中為防磕絆的燈籠,經(jīng)過恩索的追求,并不是夢,沒有我們走不出的灌木叢,朝著陽光與陰影響亮的'打個唿哨,不僅有表情還有心情。
關(guān)于勵志的廣播稿 篇8
聽眾朋友們:
大家好,今天我們談話的主題是勵志。
我有一個比喻,每一條河流都有自己不同的生命曲線,每一條河流都有自己的夢想,那就是奔向大海,當我們遇到困難的時候,不管是沖過去還是繞過去,只要我們能過去就行,我希望大家能使自己的生命向夢想流過去,像長江黃河一樣,能流到自己夢想的盡頭,進入寬闊的海洋,使自己的`事業(yè)也變得開闊,但是并不是說你想流就能流動過去的,其實這里面要具備一種精神,這就是水的精神.
我們的生命有的時候會是泥沙,盡管你也跟著水一直往前流,但是由于你個性的缺陷,面對困難的腿部或者說膽怯,你可能慢慢的就會想泥沙一樣,沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進而努力了,但是你卻永遠見不到陽光了,上面的泥沙會不斷的把你壓住,最后你會暗無天日,所以我會建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神,哪怕被污染了也能洗凈自己,像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量,不斷的沖破障礙,當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候,把自己的厚度積累起來,當有一天時機來臨的時候,你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
關(guān)于勵志的廣播稿 篇9
。1)學會為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。
學會為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的,正因為如此,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的'寧靜中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中,變對成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭,讓我們穿越障礙,走向成功!
。2)良好的學習習慣
一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的,而剩下95%的行為都是習慣性。養(yǎng)成良好的學習習慣,按時上課,勤學好問,作業(yè)認真及時總結(jié)等,對你的學業(yè)上提高具有重要意義?茖W研究表明:個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的人,一定會有美好的人生。
物競天擇,適者生存是自然規(guī)律。社會也一樣,時代不可憐落后者;社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優(yōu)雅的學習環(huán)境和優(yōu)越的學習條件,為了我們的幸福生活——奮斗吧,拼搏吧,向著重點中學沖吧.
關(guān)于勵志的廣播稿 篇10
不曾想,便已走遠。
想匆匆的過客,在我的生命中留下的若隱若現(xiàn)。
一直以為那會很遠很遠,錯過的始終不會再重現(xiàn)……
倚窗,聽雨,滴落的屋檐!
是你匆忙的腳步劃過流年。
蒙灰的雨幕,神秘的將幕后的風景遮掩。
很想去看看
卻沒有一雙能夠透視的眼!
隨著風的挑懈,雨幕消散。
太陽出來沒有痕跡可見。
棱角分明的側(cè)臉,已將幼稚敷衍。
我的青春是那片楓葉,在雨中飄搖,在風中搖曳。
然后在太陽出來時變得翠綠且耀眼!
秋,很匆匆便會到來。
站在鐵軌的中間,看不見地平線。
在那沒有交點的`天邊
便是青春的交界線。
還不曾想便已走遠,像悠悠的過客,留下眷戀。
從來都以為這會平淡平淡,木然,再轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn),走在鐵軌的邊緣
愣愣的看!
關(guān)于勵志的廣播稿 篇11
誰的青春不迷茫
誰說寒梅傲雪不是春?
誰說奮筆揮灑沒有淚?
誰的歌舞在飛揚,
誰的青春不迷茫。
有風雪摧凌的意志不懼困阻
含傷滿悲切蹉跎生,
倘若明日的初陽不在,
你是否依然不棄心中理想?
青春點亮人生的夢想
青春如人生歌舞,
燈光,掌聲只為你響起!
青春的.逝去終究會有,
如地平線上的太陽
終會散去光芒,即使再美麗
愕然回首,只會發(fā)現(xiàn)辜負青春太多太多
有人,虔誠感悟青春的真諦
卻沒人發(fā)現(xiàn)平凡是最真實的自己
唏噓吧,偽裝終會被自己揭穿
撕扯碎心中的迷茫,不懼黑暗,因為堅信,沒了迷茫光芒就會閃爍!
少年!別放棄,也許下個轉(zhuǎn)彎就是你的主場!
少年!別氣餒,也許下次的成績定會理想!
少年!別迷茫,因為青春在放光芒!
青春的色彩,且把握,且珍惜!
關(guān)于勵志的廣播稿 篇12
懵懵懂懂時,
你踏上了一片凈土。
稚氣的小臉
帶著好奇,欣喜
你東張西望
只知道
這里將陪你度過六個春秋
踏上新征程
離開父母的'束縛
你興奮,欣喜
光陰似水
在一次次哭,笑聲中
轉(zhuǎn)眼六個春秋已離你而去
你再次踏上這片凈土
臉上少了份稚氣,多了一份堅定
眼中多了對求知的渴望
三年的風風雨雨
你熬過來了
但即將襲來的暴風雨
是對你這三年來駕船技術(shù)的最后考驗
不要被嚇住,不要退縮
拿出海燕的豪氣
對著天空大喊
“讓暴風雨來的更猛烈吧”
面對逝去的青春
不必抱怨,不必懊悔
與其空想,不如實干
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