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校園廣播稿【薦】
如果你是學校廣播站的主持人，肯定會知道廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么廣播稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園廣播稿1
開幕詞：
甲：今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《喜迎元旦》。
甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
甲：又是一個瑞雪飄飛的季節(jié)，我們每到這時總會歡聚一堂!
乙：又是一個除舊迎新的節(jié)日，我們每到這時總會心潮澎湃!
甲：新年的鐘聲即將敲響。
乙：時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
甲：伴隨著冬日里溫暖的陽光。
乙：滿懷著激動喜悅的心情。讓我們共同期待嶄新的一年!甲：在這辭舊迎新之際，我們衷心的祝福全體師生：
合：身體健康，萬事如意，元旦快樂!
乙：年年歲歲花相似
甲：歲歲年年人不同。
乙：回顧過去，我們熱情洋溢!
甲：展望未來，我們斗志昂揚!
乙：同學們，新年馬上就要來到了，你們知道新年的來歷嗎?
甲：“元”有開始之意，“旦”指天明的意思。元旦便是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。辛亥革命成功后，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時，西歷”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以西歷的1月1日為新年。1949年9月2日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決定：“中華人民共和國紀年采用公元年法”，確認元旦，也就是新年為我國的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日。
乙：下面我來說一說元旦的習俗吧!由于元旦是在民國年間才誕生的，并是由春節(jié)演化而來，所以，在中國剛剛開始慶祝元旦時，其慶祝的風俗習慣當然大都是類似于春節(jié)，或者說是春節(jié)的縮小版。畢竟元旦不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，雖然沿用了部分傳統(tǒng)的慶祝方式：如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等，但在人們的心目中卻并不見的'會占用多么重要的地位。到了現(xiàn)代，元旦的慶祝習俗就更簡單了。
慶祝方式一：全中國甚至是全世界都知道的，很多國家都把元旦頂為法頂節(jié)日，在元旦這天放假。新中國成立后，也規(guī)定元旦為法定節(jié)日放假一天。
慶祝方式二：現(xiàn)在比較普遍的就是由團體組織的活動，如新年聯(lián)歡會、掛慶祝新年的標語、或舉行集體活動等，以前就有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的，現(xiàn)在在電視記錄片上還能看到，到科技發(fā)展的今天，就演變?yōu)槁?lián)歡晚會什么的了。近年更是有旅游、聚會等節(jié)目，反正新年這天并沒有太多的傳統(tǒng)，在這一天假期了就任人發(fā)揮了。甚至，元旦這天對年輕一代來說只意味著一天的假期。
慶祝方式三：保留著中國傳統(tǒng)的慶祝方式就是在以民間了，尤其是在農(nóng)村。每到新年，家家戶戶都會燃放炮竹，殺雞宰鵝的，拜祭過各方神靈后就是一家人團聚一餐。至于更為濃重的慶祝方式暫時還沒見過。
結(jié)束語:
甲：新年拉近了我們成長的距離。
乙：新年染紅了我們快樂的生活。
甲：新年讓我們截取下了四季的片段。
乙：在這一刻，我們已感受到了春天的氣息!
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，
乙：但我們可以主宰自己的心情。
甲：艷麗的鮮花祝福大家節(jié)日愉快;
乙：閃動的燭光祝福大家平安如意。
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
乙：在這里，有散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
合：因為，我們始終相信：明天會更好!
乙：最后，我們再次衷心的祝福大家：
合：身體健康，萬事如意，新年快樂!
甲：同學們，快樂的時間總是短暫的，讓我們在歌聲中結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。
乙：請欣賞歌曲：《明天會更好》
校園廣播稿2
親愛的同學們:
大家好，我今天帶給大家的演講叫做《青春理想》。
我們，離開了無知，迎來了自己的青春。青春讓我們肆無忌憚，放手，像風一樣欣賞自由，像云一樣感受自由，因為青春給了我們?nèi)松膸p峰，我們不需要成熟，我們不再懵懂，我們只有堅持。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持崇高的人生理想，才不會在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為終身理想、一階段理想、一年理想、一個月理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。同學們，當你們聽到那里的時候，有沒有想到自己的理想？
生命的花季是生命的春天，美麗卻短暫。作為一名大學生，我們應(yīng)該努力學習，努力工作，在這個時期找到自己的天空。青春是祖國的期待，是民族的未來。每個人都在掌控自己的明天。
一位哲學家曾經(jīng)說過:“我在夢中走了很多路，在床上醒來�！彼鷦拥馗嬖V我們一個道理:人不能活在夢幻的`理想中。是的，人不僅要有理想，更要大膽夢想，更要更加努力，躺在理想里，等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預(yù)見的未來，甚至他們已經(jīng)擁有的東西也會失去。同學們，你們也在夢想理想中徘徊嗎？
就像前輩說的好，“有遠大理想的人有遠大抱負，沒有遠大抱負的人有遠大抱負。”沒有志向的人的志向只是夢想和所謂的“理想”。完善自己的藍圖只是空中樓閣和海市蜃樓。同學們，你們是一個志向遠大的人，還是一個意志堅定的人？
最后，我想用梁啟超的一句話來結(jié)束這一天的發(fā)言:“青年智慧是民族智慧，青年財富是民族財富，青年力量是民族力量，青年進步是民族進步，青年優(yōu)于地球，那么國家優(yōu)于地球。”讓我們一路流汗，一路飲盡塵埃，咀嚼艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每個年輕人都懷抱自己的理想，乘風破浪，在人生的旅途上，勇往直前！
校園廣播稿3
給你的天空劃一道絢麗的亮色.
給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
這里是興華校園之聲廣播站
尊敬的老師,親愛的同學們.
大家好!
伴隨著這熟悉的樂曲
聆聽著這動人的旋律
校園之聲廣播站又如期和你見面了
我是播音員
今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，回味無窮。廢話不多說拉，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進今天的<<校園之聲>>欄目吧~~~
青松依舊,白雪飄飄,讓紅領(lǐng)巾伴隨著我們,把我們的美好愿望隨雪飄揚,凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散......
親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，廣播站又帶著期望和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學，都在這美好的`天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習(廣播稿開場白)
在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种�，去接觸文學最美的地方。大家好，“文學樂園”欄目又跟您見面了......
有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音
有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
花開花落 茶沉茶浮
心情積蓄 味道幾何
生活 于無名之中會生發(fā)一種流浪天涯的沖動
如果可以 就讓我們一起 開始流浪
文學樂園 與你浪跡文學世界 (文學樂園開場白)
給你的天空劃一道絢麗的亮色;
給你的世界奏一曲動聽的歡歌;
伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中;
傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學子心聲，豐富課余生活;
這里是興華校園之聲廣播站。
各位老師，
各位同學，
大家好。
伴隨著這熟悉的樂曲，
聆聽著這動人的旋律;
校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。
結(jié)束語:
時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您明天(下周)同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目(節(jié)目)，再見!
踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
激揚著青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
走進冬天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩
走進冬天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
今天廣播時間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學、再見~~
每一次相聚都是那么短暫
每一次懷想都是那么香甜
讓我們在快樂的海洋里翱翔!
讓我們手牽著手。
讓我們肩并著肩。
同學們下次再見!
相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，聽過同學們精彩來稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點,讓我們共同體會美好的時光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，今天的廣播時間到這里就結(jié)束了，讓我們明天再相聚。再見，同學們!
校園廣播稿4
大家好，我是四年級2班播音員xx，我是四。2班播音員xx。
今天的播音有我倆為大家主播，希望能陪您度過一段美好的時光。
今天播音的主題是——做文明學生，創(chuàng)文明校園。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。
我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。
例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；
例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱；
例如：財物損壞不少，桌凳經(jīng)常被毀壞；水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失；
例如有同學過度消費，總在不應(yīng)該的時間進小店……
可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的`重視，需要大家的行動。
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。
今天的播音到此結(jié)束，感謝您的收聽！
校園廣播稿5
女：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風飄揚。
男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛的同學們，你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾小廣播又來到你們身邊。
女：我是主持人東欣然
男：我是主持人王少栓
女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
合：三四街小學是我家，我們都愛她。
女：請大家首先收聽《校園新聞》
男：上個星期六、日，我校作為我省唯一一所農(nóng)村學校去市科技館展示我校的機器人創(chuàng)意，“機器人采摘園”受到了一致好評。為此我班小記者采訪了代表我校參加活動的四年級學生：李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們說：“這次我們能代表鹿泉市三四街小學，去市科技館向全省人們展示我校機器人成果----智能采摘園，我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對我們的成果感興趣，我們自信地向他們解說我們的創(chuàng)意和原理，展示我們機器人采摘的過程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽說我們是這次展示會唯一一所農(nóng)村學校，對我們更是刮目相看，河北電視臺、民生關(guān)注等多家媒體也專門采訪了我們。
我們非常感謝學校給我們創(chuàng)造了這片沃土，讓我們這些農(nóng)村孩子有機會走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今后，我們會更加用心地去學習、探索、研究，將來能代表我校去參加全國機器人比賽，為校爭光!”
女：2知識是力量，知識是財富，請你走進《知識樹》
男：趣說糖果
女：糖果，誰不愛?棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背后，隱藏著多少不為人知的“秘密”?
糖到底是啥
在化學家那里，糖有另外一個名字，叫做碳水化合物，它們是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的。
化學家眼中的世界，跟我們眼中的世界很不一樣�；瘜W家喜歡研究物質(zhì)的'組成成分，全世界的物質(zhì)是由100多種化學元素組成的，在我們眼中看來相同的物體，可能在化學家那里完全不同，而在我們看來完全不同的物體，卻被他們劃分為同一種類。例如，我們看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學家的眼中，他們完全一樣，都是二氧化硅;最著名的例子就是鉆石和石墨了，晶瑩剔透的鉆石和蹭到哪里都一片黑的石墨都是由碳元素構(gòu)成的。
和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質(zhì)也有很多，像酒精、蛋白質(zhì)等都是。所以，如果我們不把糖作為食物來看的話，它可以被稱作一種有機化合物，為生命活動提供能量。
男：請聽幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》
女：快樂的時光從這里開始，來吧，音樂起跑線等著你。
男：今天的節(jié)目就為大家播送到這里。
合：讓我們下周再見!
校園廣播稿6
老師們，同學們：大家好：
九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音，我是高一、______班主持人______，今天是周六，主題依舊是“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究性學習”。分享給大家一首《________》
新聞中也經(jīng)常出現(xiàn)一些貧困地區(qū)的兒童，沒有學上、上不起學等報道，揪著許多同學的心。“上學難”必然要解決，“教育公平”必然要實現(xiàn)。對于此，教育部部長袁貴仁說，目前正在大力推進教育規(guī)劃綱要貫徹落實，在國家統(tǒng)一實施、地方承擔試點以及基層自主改革這三個層面，分別沿著培養(yǎng)模式、辦學體制、管理體制和保障機制這四條軌跡展開，堅持不懈地推進教育體制改革。
自從學校開展了九中幸福之旅的活動，同學們通過博客，研學等途徑對“幸�！边@一主題有了很多的體會和理解。同學們深深感受到來自身邊的父母、老師、同學和集體的各種各樣的幸福。
在20xx年的學雷鋒日，高二2班的全體同學，希望將自己的.幸福傳遞給一些需要幫助的人，進一步體會奉獻愛心的幸福與快樂。繼承革命先烈遺志，發(fā)揚雷鋒的精神，學會愛他人。分享給大家一首《________》
大家通過網(wǎng)絡(luò)了解到了“山里的人每年都在為生計而煩惱，年均收入不過千，孩子上不起學，老人看不起病，衣服殘舊不堪�！贝蠹覐木W(wǎng)絡(luò)搜尋，看到這樣一些照片。有一群孩子她們沒有漂亮的衣服，沒有溫暖的房間，在零下幾十度的雪地里只能穿著一雙破舊的露著腳趾頭布鞋，父母外出打工而這群孩子要擔起家庭的重任。
大家告訴班主任齊文靜老師我們想做這件事，我們得到了齊老師的大力支持。我們繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)尋找，認識了這樣一個組織“關(guān)注大涼山協(xié)會”通過這個協(xié)會我們知道了四川大涼山是中國現(xiàn)在最貧窮的地方，我們也在三月五號的中午在班上做了一個“學習雷鋒，傳遞溫暖動員大會”利用一周的時間大家在家搜羅了近百件防寒的棉衣棉褲，大家都希望可以為大涼山的孩子送去一份溫暖，讓那的孩子至少不會在沒有衣服穿。12號周二的下午我們班的幾名同學利用這半天時間到郵局，在工作人員的幫助下成功得將三麻袋衣服寄了出去。現(xiàn)在我們聽聽當時參與郵寄過程的同學他們的感想。分享給大家一首《________》
傳遞溫暖其實并不難，只是將你的舊衣服給那些需要他們的孩子，這并不難。高二二班25名同學我們的力量是微弱的，也許我們連一個村的孩子都幫不了。
在此我們向全校同學和老師發(fā)出呼吁，希望大家能救救那的孩子，這并不難，只是捐出我們不穿的舊衣服而已，也許你們捐出的一件衣服能讓那的孩子少長些凍瘡，也許你捐出一雙棉鞋，可以拯救他們的一雙腳，當我們傳遞出這些溫暖時，我們收獲的將不僅僅是幸福，因為我們也做到了讓他人感受幸福。
今天的九中青春校園廣播就到這里，我是_______我們下次見。
校園廣播稿7
1、時間過的真快，又到了和您說再見的時候了，歡迎您明天同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目（節(jié)目），再見！
2、踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天（春天、夏天、秋天、冬天）走來，一路歡歌，一路笑語，一路欣然的等待。
激揚著青春的風采，我們向冬天（春天、夏天、秋天、冬天）走來，一路歡歌，一路笑語，一路安然的舒懷。
走進冬天（春天、夏天、秋天、冬天），走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩
走進冬天（春天、夏天、秋天、冬天），走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
今天廣播時間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學、再見~~
3、每一次相聚都是那么短暫
每一次懷想都是那么香甜
讓我們在快樂的海洋里翱翔！
讓我們手牽著手，肩并著肩。
同學們，下次再見!
4、相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中，今天的廣播也接近了尾聲，讓我們將這份快樂帶給明天，帶給未來的我們，今天的廣播時間到這里就結(jié)束了，讓我們明天再相聚。再見，同學們。
A，時間很快就過去了，我們今天的廣播就要和大家說再見了。今天的廣播你們還滿意嗎？
B， 我們期待著下一次為大家廣播，歡迎大家積極來稿。
5、合：播音員XXX和感謝大家的收聽。再見！
6、A：我們堅信：有了你、我、他的共同關(guān)心和支持，我們的校園生活一定會變得多姿多彩。
AB：青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們明天準時相約！您的喝彩就是我們的'精彩！
A：同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！歡迎大家踴躍投稿并提出你們寶貴的意見。明天同一時間再見！
B：再見！
7、轉(zhuǎn)眼，今天的校園廣播已接近尾聲，歡迎您下周同一時間繼續(xù)守候、繼續(xù)傾聽。朋友們，下周見！
8、時間像指尖劃過的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。
9、時間的轉(zhuǎn)盤總是永無休止的挪移著，轉(zhuǎn)眼。今天的校園廣播已接近尾聲，接下來一首輕松的歌曲送給大家，歡迎您下周同一時間繼續(xù)傾聽校園廣播。
1、“新聞播報”導(dǎo)語：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。今天讓我們一起走進“新聞播報”。
2、“校園動態(tài)”導(dǎo)語： 反映學校（班級）生活新動態(tài)，宣傳學校（班級）管理新舉措，介紹學生事跡，發(fā)現(xiàn)閃光點，樹立榜樣，帶動進步。請聽“校園動態(tài)”。
3、“文海拾貝”導(dǎo)語：絢麗色彩，繽紛校園，文海拾貝帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這里是文海拾貝，請您靜靜地聆聽“佳篇名作”。
4、“樂馳天下”導(dǎo)語：避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙gěng于鄉(xiāng)間小道，聆聽天籟之音，補充生命的綠色。
校園廣播稿8
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：下午好!
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
甲：你知道廉潔文化包含哪些方面嗎?
億：早就知道了，包括：正直公正、勤儉節(jié)約、誠信守法、清廉無私等等。
甲：是的，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠信的話題——生命因誠信而美麗。
億：有人說，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色;
甲：有人說，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵;
億：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因為執(zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……
甲、億：而我們覺得，生命因誠信而美麗。
甲：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;
億：誠信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
甲：誠信是兒時拉的"勾勾";誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言;誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解;誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。
億：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的'污漬;誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠信是一座橋，需要關(guān)愛和交流。誠信的付出應(yīng)該是無價的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
億：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑;誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽：信任，容不下一絲的欺騙。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。
億：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會使你的生命更美麗。
甲、億：做誠信人，辦誠信事。愿每個人的生命都因誠信而美麗!
甲：誠信中的“信”是什么意思?
億：請聽故事《曾子殺豬》
曾子又叫曾森，是孔子的學生，是一個十分誠信的人。有一天，曾子的妻子要到市場上買菜，這時，曾子的兒子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就對孩子說：“孩子，不要哭，媽媽一會給你殺豬吃”。當妻子買菜回來的時候，卻看見曾子正在磨刀，很奇怪的問曾子：“你為什么要磨刀呀?”曾子說：“殺豬給兒子吃”妻子十分納悶，問道：“為什么?”曾子說：“不是你說的嗎?”妻子才想起剛剛說過的話“那不是逗逗孩子，你怎么當真了?”曾子十分嚴肅的對妻子說，做父母的應(yīng)該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無信，不就是等于在教孩子說謊嗎?曾子的妻子羞愧的低下了頭，擄起袖子和曾子一同把豬殺了。
甲：我認為曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。
億：是啊!同學們，讓我們在自己的心里播種下一棵誠信的種子吧，并讓它能在陽光雨露下生根、發(fā)芽，茁壯成長!
甲：再請聽故事《小列寧從花瓶中學會了誠信》
列寧是俄國十月革命的領(lǐng)導(dǎo)人，是第一個社會主義國家的創(chuàng)始人。他從小性格開朗，活潑好動，經(jīng)常弄壞家里的東西。列寧8歲的時候，母親帶他到姑媽家中做客�；顫姾脛拥男×袑幉涣羯癜压脣尲业囊恢恍』ㄆ看蛩榱耍钦l也沒有看見。姑媽聽見了問他們，他們都說不是自己打破的。列寧回到家，心里很難受，就把事情的經(jīng)過告訴了自己的母親，母親讓列寧給姑媽寫一封承認錯誤的信，列寧寄出去以后，姑媽來信，夸列寧主動承認錯誤是好孩子�！� 小列寧得到原諒后，十分高興，又像以前一樣過著快樂的日子。他還悄悄地對媽媽說：“做誠實的人真好，不用受良心的譴責�！眿寢尶粗鴥鹤訒牡男α�。
億：同學們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗!
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束!感謝大家收聽!
億：祝愿大家天天有個好心情!咱們下次再見!Goodbye!
校園廣播稿9
大家好，我是高一5班的秦沫釩。今天我要為大家介紹2個著名的歌手。
首先，讓我們再次回味她那美妙的歌聲。（一簾幽夢）
相信大家都能亭出來她的聲音，沒錯，她就是鄧麗君。
鄧麗君的聲音甜美圓潤、溫婉動人，其形象溫文爾雅、親切可人，是80年代華語樂壇和日本樂壇的巨星。是一位在全球華人社會極具影響力的臺灣歌手，亦是20世紀后半葉最富盛名的華語和日語女歌手。她與生俱來的完美音色演繹出無數(shù)傳唱至今、余韻繞梁的歌曲，聆聽她天籟般的歌聲是種美妙的享受。
鄧麗君是在全球華人社會，亞洲影響力巨大的歌手，并贏得了“有中國人的地方，就有鄧麗君的歌聲”的美譽，她更是首位登上美國紐約林肯中心、洛杉磯音樂中心的'華人女歌手，曾經(jīng)在美加等國家巡演。1986年獲選美國《時代雜志》世界七大女歌星，世界十大最受歡迎女歌星之一，是唯一一個同時獲兩項殊榮的亞洲歌手。1984-1986連續(xù)三年蟬聯(lián)日本有線大賞以及全日本有線放送大賞，創(chuàng)下雙獎三連冠記錄無人打破；她曾于1985，1986，1991三次參加日本紅白歌會。
請大家仔細欣賞歌曲，并猜猜接下來的這位傳奇人物是誰。（東方之珠）
他就是臺灣地區(qū)著名的創(chuàng)作歌手、音樂人，有“華語流行樂教父”之稱的羅大佑。曾創(chuàng)作并演唱《戀曲1980》《戀曲1990》《童年》《光陰的故事》《鹿港小鎮(zhèn)》《愛人同志》《亞細亞的孤兒》《野百合也有春天》《皇后大道東》《之乎者也》《海上花》《是否》等國語、閩南語、粵語膾炙人口的歌曲，對1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個華語流行音樂風格轉(zhuǎn)變有劃時代的影響，其歌曲也是許多歌手爭相翻唱的對象。
1990年代初期，中國大陸歌迷對羅大佑的喜愛到達高點，尤其《戀曲1990》，被香港人稱為“國歌”。
20xx年后，中華人民共和國政府不再限制他在中國大陸的演出，羅大佑于北京設(shè)立的個人的音樂工作室。從臺灣到香港，從香港再到北京，羅大佑當時還表示，北京是他音樂之旅的終點，也是他心中一個新時代的起點。此后羅大佑的音樂在中國大陸也頗風行，開啟了臺灣藝人前往中國大陸發(fā)展的新高峰。
最后在林依婷的歌聲中，結(jié)束今天的廣播。我是高一5班的秦沫釩，我們下次再見。（像孩子一樣）
校園廣播稿10
男：老師們、同學們，下午好。放飛夢想廣播站現(xiàn)在開始廣播，我是播音員康書福。
女：大家好！我是播音員李一楠，很高心主持今天的節(jié)目。首先是校園內(nèi)外節(jié)目。在上周，我們學校舉行了校園防火安全疏散演練以及用滅火器撲滅熊熊大火的演習。這次全體同學用時1分52秒完成了安全撤離，效果還挺好，但是同學們卻沒有人記得在防火演習時應(yīng)該帶上濕毛巾，捂住口鼻，彎腰下樓。下次可要記住哦！在操場上進行滅火演習時，三——六年級的同學們親眼看見大火在干粉滅火器的作用下瞬間減小了火勢。通過演習，我們必須清楚火的威力是巨大的，要學會正確的使用滅火器，更要會迅速地逃生。在真正的火災(zāi)來臨時，我們小學生年級小，不適宜去救火，但是我們要掌握自我逃生的本領(lǐng)。下面請聽二二班梁梔同學為大家收集到的防火安全兒歌
小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。
不亂動用火和電，自我保護是關(guān)鍵。
火警電話'119'，發(fā)生火災(zāi)不亂走。
心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清，老師家長都放心。
我再給大家讀一遍，請同學們認真聽，認真記。
男：我給大家?guī)淼氖俏逅陌嗤趿胀瑢W寫的預(yù)防火災(zāi)遠離危險
女：在本周，我們學校還要舉行中高年級學生朗讀比賽，各班的同學正在緊鑼密鼓地練習朗讀材料，準備在賽場上一展風采呢！
"三分文章七分讀"朗讀自古以來就受到人們的重視不難看出古人對讀的重視。蔣仲人先生說："就學習語文說，朗讀最重要�？梢哉f，不朗讀，不出聲朗讀，光靠看，光靠瀏覽，是學不好語文的。"康書福，你知道朗讀有多少好處嗎？
男：這個我還不清楚，你快告訴我吧！
女：朗讀不僅能促進語感、還能加強記憶。小學階段是人一生中記憶力最好的時期朗朗讀書聲，自古以來，無論是學本國語文還是外國語文，我們中國人都大量采用朗讀這個辦法。日本有一位心理學家，叫高木重朗，他曾說過："一般來說，朗讀比較好記。尤其是頭腦不清醒的時候，更應(yīng)該清楚地讀出聲來，這是因為朗讀會給大腦以刺激，思想容易集中到一點，整個身心好像進入了'臨戰(zhàn)'狀態(tài)。"朗讀有利于領(lǐng)悟。
尤其重要的是朗讀有助于寫作！
"讀書破萬卷，下筆如有神"。"熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟"。形象地說明了讀書量的積累會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。朗讀又是一種對作品進行再創(chuàng)造，把書面語言轉(zhuǎn)化為有聲語言的表達藝術(shù)。朗讀還是培養(yǎng)說話能力和寫作能力的'有效方法。朗讀有助于提高口頭表達能力。把讀書、識字有機結(jié)合起來，能積累詞匯，熟悉句型，洗練語言，規(guī)范口語，能培養(yǎng)正確、流利、清晰、富于表情的說話習慣。背過的東西，寫文章時若能用到它，便能召之即來，呼之欲出。這就是前人所說的"勞于讀書，。
男：可見，人們總說書聲瑯瑯的校園，一點兒也沒錯。從今往后，我要放開聲音，高聲朗讀課文，讓自己的學習突飛猛進！
女：說到這里，我給大家讀一篇很有意思的作文，名字叫《膽戰(zhàn)心驚的閱讀》小作者是五一班的XXX同學，聽了她的文章，你一定受益匪淺。
校園廣播稿11
春天是播種的季節(jié)，也是萬物生長、百花盛開的季節(jié)。事實上，一過春節(jié)，我們就感到了濃濃的春的氣息，這氣息是泥土的味道，是柳條泛綠、小草破土而出的新意。和著溫暖的春風，感受著春的氣息，我也想在孩子們心里播下一顆顆美麗的種子。
播下好習慣的種子。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。由此，習慣決定命運。所以，在這樣一個播種的季節(jié)，我要在每個孩子的心里播下一課好習慣的種子，并期待它經(jīng)過夏的孕育，秋的洗禮，夏的磨練，收獲滿滿。結(jié)合教材第一單元的內(nèi)容“好習慣”，我?guī)ьI(lǐng)孩子們向?qū)O中山先生學習不懂就問的習慣，向愛學習的孩子學習勤查字典的習慣，向林卡學習改掉丟三落四的生活壞習慣。與此同時，讓孩子進行自我剖析和總結(jié)，以寫話的形式寫一寫自己已經(jīng)養(yǎng)成了哪些好習慣，還有哪些壞習慣需要克服，新學期準備養(yǎng)成哪些好習慣。雖然孩子的文筆還很稚嫩，個別孩子寫得也極沒有條理，但是我看到了孩子們積極上進的心，看到了他們對新學期美好的向往。不論大小多少，只要孩子心中有方向，向著好習慣出發(fā)，向著優(yōu)秀靠攏，我相信一起指日可待。播下好習慣的種子，期待它們讓孩子受益終生。
播下體貼的種子。每個孩子的成長，都離不開爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有老師等周圍所有人的共同努力。本著“一切為孩子出發(fā)”的教育理念，我覺得在孩子接受幫助、享受疼愛的同時，應(yīng)該擁有一顆體貼的心，感恩周圍所有人的付出，如此才會明白愛的真諦，如此才會珍惜現(xiàn)在的幸福生活，如此才會獲得更多的.愛和幸福。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容“媽媽”，我?guī)ьI(lǐng)孩子體會了媽媽的愛無處不在，不論是嚴厲的批評，還是溫暖的關(guān)懷。我引導(dǎo)孩子像文中第三個媽媽的兒子一樣學會真正地愛媽媽，用最貼心的行動來實踐和表達對媽媽的愛，并從塘鵝媽媽的童話故事中體會動物媽媽對寶寶最無私的愛。恰逢三八婦女節(jié)，讓孩子們認識節(jié)日的由來，暢說媽媽、奶奶或姥姥對自己的愛，并討論在這個節(jié)日里該如何向她們表達愛。尤其是媽媽，不但給予我們生命，而且給了我們最無私最無微不至的關(guān)懷。我們一定要用實際行動來報答媽媽的愛，幫媽媽做一件家務(wù)，幫媽媽燒個菜，給媽媽寫一封信，做一個賀卡……播種一顆體貼的種子，讓孩子明白愛不是一時熱情，要在平時多關(guān)注父母，體貼、尊重父母，聽從父母的教導(dǎo)，熱愛父母，做一個懂事的好孩子。愛爸爸媽媽，愛爺爺奶奶，愛姥姥姥爺，愛老師，愛身邊的每一個人，孩子們會因擁有一顆體貼的心，獲得更多的愛和幸福。
播下閱讀的種子。春天很美，鳥語花香，鶯歌燕舞。春天充滿希望，萬物復(fù)蘇，枝丫吐新綠，百花爭芬芳。春天，也是孩子們長身體學知識的美好季節(jié)，一年之計在于春。新學期，我愿在孩子們心中播下一顆閱讀的種子。每日清晨，從“詠春”的詩文出發(fā)，在《詠柳》、《早春》、《春曉》、《春夜喜雨》、《絕句》、《春日》、《江畔獨步尋花》等組詩中感受春的美好，春的爛漫。午間共讀，我們一起走進《了不起的狐貍爸爸》，一起感受狐貍爸爸的聰明睿智和對孩子的愛，了不起。四季從春天開始，閱讀從現(xiàn)在開始。播下閱讀的種子，閱讀、積累，日積月累，積少成多，聚沙成塔，伴著書香相信孩子們有了豐厚的閱讀積淀，一定會飛得更高更遠，孩子們的未來也會因閱讀而變得更加美好。
播種在春天，希望就在春天。我希望在這樣美好的季節(jié)，在孩子們心里播下更多更好美麗的種子，并小心呵護它們快快生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
校園廣播稿12
A：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學們，大家下午好！寺下小學紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開始播音，我是（xxx）班的A
B：我是（xx）班的B
A：家事國事天下事，事事關(guān)心；風聲雨生讀書聲，聲聲入耳。歡迎走進<校園新聞>。
B：同學們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：
樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
每當看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對嗎？
從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的'傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！
A：《小學生安全守則》
在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內(nèi)禁止騎自行車，不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門。
不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
不準亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準亂動學校的消防器材。
體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發(fā)生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學�；蚣彝�。因事或有病不能上學應(yīng)向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。
發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關(guān)管理人員報告。
學完了《小學生安全守則》，你都學會了嗎？
恩，我都學會了，你呢？
恩，我也學會了，小朋友們，我想你們也都學會了吧。
對了，你們有沒有聽過一首歌謠？它的名字叫做《校園生活安全教育歌》
《校園生活安全教育歌》？你能給我們說說這首歌謠嗎？
B：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！
校園生活安全教育歌
生活道路不簡單，安全時刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語，團結(jié)愉快易進取。
室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。
同學處處守紀律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好�。�
是�。∵@首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。
讓每一位新湖小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。
最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！
AB合：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！
歌曲……《小叮當》
AB合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學的收聽。
校園廣播稿13
尊敬的老師、親愛的同學們：
如果青春是醺人欲醉的海風，那么自信就是這和風前行的路標;如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動力;如果青春是高歌奮進的譜曲，那么堅強就是這旋律奏響的最強音!
回眸往昔，風流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰;第一束陽光破開帷幕，新的世紀到來，這，是我們的紀元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺。 乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會退縮，更不會放棄，因為，我們是90后!
我們是90后!我們是自信向上的一代!未來的路會充滿艱難，會遍布荊棘，會時刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問，我們不努力，誰努力我們不自信，誰自信我們不成功，誰成功!奧運場上，小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方;牟曉申，摘取國際數(shù)學奧林匹克競賽金牌;丁士源，書寫90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功! 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來! 讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚的夢想，讓燃燒的熱情化為不竭的動力，助我們登上頂峰，以自信揚帆，起航的汽笛即將鳴響!
我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》;君不見，王羲之，臨池學書，池水盡黑;君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪;愛迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒;達爾文研究進化論數(shù)十年如一日，持之以恒。同學們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的.餡餅!業(yè)精于勤，荒于嬉;形成于思，毀于隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風雨搏擊，我們才可能前行!用拼搏做槳，青春的航船將持續(xù)遠行!
我們是90后!我們是堅強的一代!忘不了，忘不了小班長林浩返身救人的背影;忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語;忘不了，忘不了東汽中學的同學深埋地下，卻放聲歌唱的場景;忘不了，更忘不了90后面對天災(zāi)，面對苦難的堅強精神!親愛的同學們，社會教會我們堅強，民族期盼我們堅強，未來需要我們堅強!抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅強成長;堅定我們的信念，讓它成為最堅固的支柱，支撐我們邁進!以堅強制船，我們將御使長風，無畏前行!
歷史的車輒輾過，留下先輩的印記;時代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來!拼搏，拼搏，拼搏!我們將用不懈的堅持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春!
我堅信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會百態(tài)的能力。知識是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長。人間、社會確實矛盾重重，必須解決的問題堆積如山。但是，倘若把一切都歸咎于人世，就沒有真正意義上的自我成長。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個推動社會進步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過去的價值在現(xiàn)在中流淌。未來的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過去批判現(xiàn)在，而應(yīng)該把比過去更加美好的東西投射到現(xiàn)在，青年人則必須正確把握現(xiàn)在，設(shè)計未來�，F(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過去，正視現(xiàn)在，心懷未來。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來貢獻智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見，達到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個共識的基礎(chǔ)上，商談才會有成效。
校園廣播稿14
A:給你的天空劃一道絢麗的亮色。
B:給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
A:這里是XX學校校園之聲廣播站。
B:尊敬的老師,親愛的同學們。
AB:大家好!
�。ˋ:伴隨著這熟悉的樂曲B:聆聽著這動人的旋律） A:校園之聲廣播站又如期和你見面了
B:我是播音員XXX A:我是播音員XXX
B:今天我們帶給大家的節(jié)目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，回味無窮。我就不賣關(guān)子了，就讓我們一起走進今天節(jié)目中吧
1、《新聞播報》：
風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
首先讓我們一起走進“新聞播報”。 環(huán)球時報特約記者王斯報道 第七屆亞歐首腦會議于24日至25日在北京召開。對于中國而言，此次亞歐峰會是北京奧運會后，中國舉辦的又一次全球盛會。由美國引發(fā)的全球金融危機將中國推至世界舞臺的中心，西方輿論對此次亞歐峰會也給予了格外的關(guān)注和期待，中國下一步將如何行動則已經(jīng)成為了國外媒體必談的話題。美國彭博社24日的文章就說，參加亞歐峰會的其它國家希望中國能起到“領(lǐng)導(dǎo)”作用。
2、《心情小屋》
青春的我們，總是有這樣那樣的煩惱。喜怒哀樂，愛恨嗔癡貪戀狂，構(gòu)成了我們豐富的情感。情感的天空下，讓我們一起走進《心情小屋》傾聽同學們的《時間感悟》吧�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰�！边@句話是人們從古至今專頌的，警惕大家要時刻珍惜時間，不要虛度光陰。
常說“珍惜時間、珍惜時間”，怎樣才算是珍惜時間呢？人的一生美刻都有時間溜去，又不可能讓時間停留。有人說時間一去不返，但我們可以吧時間花在有意義的地方，讓生命中的每一分、每一秒都過得有意義。這就是珍惜時間。
朱自清曾寫過一篇名叫《匆匆》的散文，感慨時光流逝得飛快，自己還沒來得及做一些有意義的事。想想看，一個偉大的散文作家都還存有這樣崇高的思想，我們這些未成年的學生呢？
你生命中的.每一分、每一秒過得是否有意義呢？同學們，時間是青煙、是薄霧、是青春、是年華??但無論它是什么，它都是生命，一生只有一次。
它毫不停留，無時不刻不在消逝著，攔擋不住，嘆息也沒有用！勿謂寸陰短，既過難再獲。只有珍惜時間努力做好自己的每一件事，才不會弄得“頭涔涔而淚潸潸”。
同學們，“往著不可諫，來者猶可追。”過去如果由于某種原因浪費了不少時間，那么就從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧！因為只有抓住了今天，你才能贏得明天！
3、《文海拾貝》：
絢麗色彩，繽紛校園，文海拾貝帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這里是文海拾貝，請您靜靜地聆聽“席慕容的詩”。
《抉 擇》
假如我來世上一遭
只為與你相聚一次
只為了億萬光年里的那一剎那
一剎那里所有的甜蜜與悲凄那麼 就讓一切該發(fā)生的
都在瞬間出現(xiàn)吧
我俯首感謝所有星球的相助
讓我與你相遇
與你別離
完成了上帝所作的一首詩
然後 再緩緩地老去
《青 春之一》
所有的結(jié)局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何地去追索
年輕的你只如云影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的群嵐
遂翻開那發(fā)黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書
4、“樂馳天下”：
避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙gěng于鄉(xiāng)間小道，接下來讓 《樂馳天下》，讓我們共同聆聽天籟之音，補充生命的綠色。
甲：今天我們將和大家一起來了解一下有關(guān)心理健康的常識。
乙：先請黃靜同學為我們介紹心理病態(tài)的等級。
甲：現(xiàn)在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習等等。
乙：如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費；如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。
甲：現(xiàn)在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那里面的“機密”，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W、理智和有分寸，就不知道了。
乙：下面請張小娜同學為大家講講小學生們怎樣保持心理健康？
甲：總之，我們要注意培養(yǎng)快樂的心態(tài)去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態(tài)面對一切事物。
乙：遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結(jié)得到放松。學會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的中學生。
結(jié)束語：
校園廣播稿15
合：敬愛的老師，親愛的同學們，早上好!
甲：今天是9月22日，星期二，很高興與您準時相約“校園之聲”廣播站。
乙：本期節(jié)目的主題是《倡綠色交通，創(chuàng)文明城市》。
甲：低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳，是一種時尚，更是每個公民的責任。
乙：隨著城市的發(fā)展和乘用車輛的快速增加，城市交通擁堵、空氣污染已嚴重影響了城市的可持續(xù)發(fā)展和居民的健康。積極發(fā)展城市公共交通系統(tǒng)，倡導(dǎo)自行車交通和步行交通等綠色交通形式，增強城市居民的環(huán)保意識、健康意識已成為當務(wù)之急。
甲：綠色出行就是采用對環(huán)境影響最小的出行方式。即節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的出行方式。
乙：乘坐公共騎車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，環(huán)保駕車、文明駕車，或者步行、騎自行車……努力降低自己出行中的能耗和污染，這就是"綠色出行"。
甲：研究表明，雖然汽車尾氣都會造成污染，影響人體健康，但不同種類和不同燃料的汽車，排放的污染物差別很大。普通柴油車顆粒物的排放因子遠高于汽油車，使用液化石油氣和天然氣的公交車會大大降低總污染物的排放。此外，不同類型的交通工具人均能源消耗是不一樣的`。
乙：有車一族無論您是職業(yè)司機，還是自己開車，你都有許多辦法為減輕污染，為保護自己和別人的健康做出貢獻。盡量少開車、多搭乘親友開車不忘環(huán)境保護。
甲：作為中學生，我們要怎樣從我做起，從身邊的小事做起，切實做到低碳生活呢?
乙：打車多人合乘才合算。地鐵、城鐵比公共汽車更環(huán)保。
甲：步行、騎車的方式的最節(jié)能和最環(huán)保的，但是要提醒您注意，天氣變化、距離合適。騎行和步行，最好選擇良好的大氣呼吸環(huán)境，盡量避免在交通。
乙：所以，讓我們踐行綠色出行，為保護環(huán)境，盡上一份自己的力量吧!
甲：以上就是今天節(jié)目的全部內(nèi)容。祝每一位同學生活愉快!我們下期再見!
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