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防止校園欺凌廣播稿(精選16篇)
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,大家廣播前一般都會提前做好廣播稿,沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果,快來參考廣播稿是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的防止校園欺凌廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
防止校園欺凌廣播稿 1
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!我今天演講的主題是“反對暴力,共建和諧校園”。校園是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂。校園應(yīng)該是一片凈土!然而,最近經(jīng)常發(fā)生暴力事件。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力來解決問題,欺負弱小,甚至打架斗毆。
這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略構(gòu)想,我們必須知道,沒有一個和諧的校園,就沒有和平的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、以小欺小,以眾欺寡。有一些同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué),把他們的快樂建立在別人的痛苦之上。
2、為了一點小事,大吵一架。常常因為“雞毛蒜皮”的小爭執(zhí),從口頭謾罵升級到拳腳相向。
3、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件往往是由上述兩種形式引起的,從個人與個人之間,再到群體。
校園暴力不僅給學(xué)生造成了身體上的傷害,而且在他們的心靈上留下了深深的傷疤,這不可避免地影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園暴力,我們應(yīng)該做些什么?我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,遠離暴力,建設(shè)一個和諧的校園,讓每個學(xué)生都能健康成長。
第一,培養(yǎng)健全的人格,做一個文明的學(xué)生。不要沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事都要考慮后果;有矛盾的時候不要抓住對方的錯誤,而要檢討自己哪里做錯了;總之,我們必須嚴(yán)于律己,寬以待人!
第二,提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,謹(jǐn)慎交友,不要與行為不端的人交往,不要與社會上的'人交朋友,不要在網(wǎng)上交友;參加各種有意義的文化體育活動,遠離不良文化。
第三,提高自我保護意識。不要一個人出去,身上不要帶太多的錢。當(dāng)你是暴力的受害者,采取靈活的緊急措施,及時報警。
在這花樣的年華里,我們怎么能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們遠離暴力,共建和諧校園!今天的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
防止校園欺凌廣播稿 2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!美麗的五月已經(jīng)悄悄地來到身邊,空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息,百花齊放,綠樹成蔭,氣溫也逐漸提高了。天氣炎熱,同學(xué)們一定要講好衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣服,多喝水,以保證身體的健康。
同學(xué)們,在4月30日,坊子區(qū)的一所學(xué)校發(fā)生了校園暴力事件,此事發(fā)生以后,上級各部門和領(lǐng)導(dǎo)高度重視,相信同學(xué)們也都看見了,現(xiàn)在的.校園和以前有了很大改變。為了保證我們的安全,每天上學(xué)、放學(xué)的時間都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、警察叔叔、教育局的領(lǐng)導(dǎo)以及安保人員在學(xué)校大門口值勤,放學(xué)的路隊都有老師護送,校園里也安裝了監(jiān)控,所做的這一切,都是為了保證我們學(xué)生的安全,同時也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對我們的關(guān)心。做為小學(xué)生,我們應(yīng)該如何去做呢?
首先,我們要有高度的安全意識,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫。低年級的同學(xué)不要跟陌生人走,看到有危險的人要遠離他,確保自身安全。遇到危險不要驚慌,想辦法逃脫去找大人,或打報警電話110。
其次,上學(xué)、放學(xué)時間一定要按時,注意安全。步行上、下學(xué)的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則,遵守路隊秩序,貼路右側(cè)一個跟著一個走,不隨便出路隊,不在路隊中打鬧、玩跑,服從護送老師和路隊長的管理,盡量節(jié)省時間盡早回家;坐車的同學(xué)在車行走過程中不嬉戲打鬧,不把頭和胳膊等部位伸出車外,不跳車,上下車要排隊,不擁擠,不推搡,確保安全。
再次,我們要注意校園內(nèi)安全。
1、在教室內(nèi)注意防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較小,又置放了許多桌椅、飲水機等用品,所以我們不要在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運動和游戲,防止磕碰撞傷。
2、課間十分鐘時間不要在走廊里追逐打鬧,不在校園里玩磚頭、石子,多做一些有意義的游戲活動,像跳繩、踢毽子、跳皮筋等。這樣既鍛煉了身體又沒有危險性。
3、上、下樓梯時一定要靠右慢行,不要推搡,不可扶滑樓梯,不要在樓梯上打鬧、嬉戲;周一升旗、大課間等集體活動時,各班要排好隊上下樓梯,當(dāng)樓梯上人多擁擠的時侯,要注意停步避讓,高年級的同學(xué)讓低年級的同學(xué)先行,且不可爭擠推搡,以免造成踩踏。
第五,自己的所作所為也要有安全意識。高年級的同學(xué)容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
第六,注意防火災(zāi)、水災(zāi)。夏天風(fēng)大,空氣干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),同學(xué)們要做到不玩火,不帶火種進校園,以防火災(zāi);夏季雨水多,我們不要到池塘邊和小河溝去玩耍,以防溺水。
同學(xué)們,美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,讓我們的生命之花美麗綻放。演講完畢,謝謝大家!
防止校園欺凌廣播稿 3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是“校園不容暴力”。
校園應(yīng)該是凈土文明的殿堂。然而,近年來,一些16歲的青少年越來越多地與暴力聯(lián)系在一起。
例如,在一段時間內(nèi),一個城市發(fā)生了一起斗毆和兇殺案。兩個中學(xué)生黃某韋某,因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架。黃某在沖動憤怒中,用了隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,韋某最終在去醫(yī)院的路上因傷身亡。
這不禁讓我們思考:為什么幾句話就演變成了刑事案件?其原因如下:
第一,學(xué)生自己不珍惜自己的生命,忽視自己的健康。中學(xué)生自殺和自殘事件時有發(fā)生。此外,年輕的學(xué)生容易沖動。有一些學(xué)生法律觀念較弱,在與他人發(fā)生沖突后,往往使用暴力手段來解決問題。
第二,家庭方面。一項對20xx多名少年犯和1000多名普通未成年人的調(diào)查發(fā)現(xiàn),家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。
家庭暴力帶來的不僅是血肉之軀的痛苦,還有心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲。孩子容易有不好的性格特征。與此同時,父母的暴力成為孩子模仿的對象,孩子學(xué)會了粗魯、打架和殘忍。
第三,社會環(huán)境。在我國通過各種傳播媒介,青少年可以很容易地接觸到暴力。在影視作品中,游戲中一些血腥刺激的.場景將暴力虛化,潛移默化的教導(dǎo)孩子殺人,使得青少年犯罪的手段更加殘忍和冷酷。
鑒于以上因素,我們應(yīng)該如何避免校園悲劇的發(fā)生?我認(rèn)為有幾點:
1、加大正面宣傳教育力度。我們必須讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重性和危害,控制暴力文化的傳播。
2、學(xué)校與當(dāng)?shù)貦C關(guān)建立聯(lián)系機制。學(xué)校及時向機關(guān)報告學(xué)校及周邊地區(qū)發(fā)生的不穩(wěn)定因素,特別是可能引發(fā)暴力事件的因素,機關(guān)配合學(xué)校進行宣傳教育。及時實施暴力違法行為的處罰。
3、對未成年人進行責(zé)任意識教育,加強自我保護教育。
4、做好家庭教育,家長應(yīng)重視孩子的身心健康,積極履行監(jiān)護責(zé)任,尤其要培養(yǎng)孩子良好的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心,讓他們學(xué)會付出和奉獻,學(xué)會與他人和諧相處。
校園暴力不僅傷害了受害者的身體,還產(chǎn)生了許多不良的社會情緒,如恐懼和焦慮。因此,我們都應(yīng)該積極行動起來,遠離校園暴力!
謝謝大家!
防止校園欺凌廣播稿 4
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!很榮幸能站在這里發(fā)言。今天,我和大家分享的主題是——拒絕校園暴力,從我做起。
泱泱華夏,萬里神州?鬃訉W(xué)院世界開花,禮之韻為世界傳頌。然而在我們的和諧廣豐,我們安靜的校園里或許仍有一些不合時宜的行為,那就是——校園暴力。
校園是一個安靜圣潔的地方,這里承載著我們的夢想;但是,如果這片圣潔的土地上充斥著暴力,將是何等的悲哀!
“校園暴力”,它不但可以摧殘你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向扭曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,威脅你身邊的人的生命安全。同學(xué)們有點小摩擦就面紅耳赤,在校園聚眾鬧事;因幾句不入耳的'話便出手打人導(dǎo)致脊椎骨斷裂,落下了終生殘疾……校園暴力不僅讓人觸目驚心,更為我們的自身素質(zhì)打上了一個大大的問號。毋庸置疑,暴力不僅僅是一個社會問題,也是一個校園問題,應(yīng)當(dāng)成為我們每位師生必須思考的問題。但是如何防止這種不良的行為呢?
1、培養(yǎng)自己良好的心態(tài),增強自我控制能力,用包容的眼光對待人和事。“己所不欲,勿施于人”應(yīng)成為我們生活中的行動準(zhǔn)則。
2、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,正確對待網(wǎng)絡(luò)、自媒體等。自覺遠離、拒絕生活中的一些灰色文學(xué)、暴力游戲等,不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響,更不能模仿。
3、學(xué)會采取正確的方式緩解各種壓力,通過恰當(dāng)?shù)耐緩竭M行排解,在壓力面前要保持平和的心態(tài),積極與同學(xué)、老師或家長溝通,通過交流來釋放壓力。
4、學(xué)會與人交往,提高交往能力,正確處理自己的人際關(guān)系。謹(jǐn)慎交友,拒絕與校外不良青年交往。在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告或報警求助。
5、要加強法律知識的學(xué)習(xí),提高自身的法制意識,增強自身的法制觀念,學(xué)會運用法律武器保護自己。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿的,擁有這一切的前提是安全。我們都生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等交織的社會生活當(dāng)中,為了自己和他人的安全,為了家人的幸福,讓我們積極行動起來,拒絕校園暴力,從我做起,共同創(chuàng)建和諧校園。謝謝大家!
防止校園欺凌廣播稿 5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家,早上好!今天我在國旗下演講的題目是《校園暴力——一場沒有贏家的噩夢》。
校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。
實際上,大多數(shù)校園暴力事件的起因都只是一點點的小事,有的甚至并沒有什么直接原因,通常是買飯插隊、搶占座位、無意碰撞、出言不遜、爭上廁所,甚至別人一個無意的眼神等等微不足道的小事,應(yīng)該說,在二千多人的學(xué)校,發(fā)生一些小摩擦是難免的,自然的'。如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力,就不致于小題大作,大動干戈。然而,斗毆學(xué)生中,相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏起碼的道德修養(yǎng),唯我獨尊,盛氣凌人,凡事不能吃虧,氣量較小,一來二往,很快“戰(zhàn)事”升級,甚至釀成慘劇。校園,本該是一方凈土,是文明的殿堂,發(fā)生在這些花季少年身上的暴力傾向,害人害己,令人擔(dān)憂,它嚴(yán)重擾亂正常的教育教學(xué)順序,危害校園人身安全,給受害者帶來長時間的恐懼和痛苦,影響學(xué)校辦學(xué)聲譽,是造成社會不穩(wěn)定的重要隱患。
校園暴力主要有以下表現(xiàn):
1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。
恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們遠離暴力,共建和諧的。校園!
防止校園欺凌廣播稿 6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
今天我們在國旗下演講的題目是《遠離校園暴力》。
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。花開的日子,我們走進校園這個美麗的地方,在平安校園里愉快歌唱;花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子,我們愿用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園暴力,是法治問題,更是教育問題,常言道:“沒有問題少年,只有少年問題”。家庭教育匱乏的同時,學(xué)校教育也沒有跟的上,部分學(xué)生家長與學(xué)校存在溝通盲區(qū)。或者交流不暢,導(dǎo)致孩子學(xué)壞也未被發(fā)現(xiàn),這是導(dǎo)致校園暴力的一個原因。
不同政治利益的團體,若不能用和平的方法協(xié)調(diào)彼此的'利益時,常會用強制手段以達到自己的目的,稱為暴力。校園暴力的主要表現(xiàn)為:欺負弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢告發(fā)。例如:對受侵害者拳打腳踢,掌摑拍打,推撞絆倒,毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣物等,對受害者敲詐,威迫受害者聽從命令。
為遠離校校園暴力,我提出以下幾點建議:
1、培養(yǎng)自己良好的心態(tài),增強自我控制能力,用包容的眼光去對待人和事,“己所不欲,勿施于人”。應(yīng)該成為我們生活中的行動準(zhǔn)則。
2、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,正確對待網(wǎng)絡(luò),自覺遠離拒絕生活中的一些灰色文學(xué),暴力游戲等,不受傳媒中的暴力影響,更不要模仿。
3、學(xué)會采取正確的方式緩解各種壓力,通過恰當(dāng)?shù)姆绞竭M行排解在壓力面前要保持平和的心態(tài),積極與同學(xué)家長溝通,通過交流釋放壓力。
4、學(xué)會與人交往,提高交往能力,正確處理自己的人際關(guān)系,謹(jǐn)慎交友,拒絕與校外不良青年交往,在受到危險時,及時向家長老師求助。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿的,擁有這一切的前提,是安全。我們生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)的社會中,為了自己與他人的安全,為了家人的幸福,讓我們攜起手來共同抵制校園暴力。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們應(yīng)該滿腔熱血,在這樣的年華里,我們怎能荒廢美好的時光……
花開的日子,讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧融洽的人際關(guān)系中健康成長。
我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
防止校園欺凌廣播稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!我叫葉襟與,來自于XX班,請允許我代表我系全體同學(xué)談?wù)勎覅⒓哟舜尉敬髸膸c感受。
一、以此事為鑒,提高自身法律意識。
通過此次大會我們每個人都應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。作為學(xué)生的我們應(yīng)該知法、守法。一時的沖動很可能會觸犯到校規(guī)、校紀(jì),甚至觸犯法律。我們應(yīng)該知道這些基本的法律常識:普通的打架斗毆如果造成輕微傷的話,在法律上講便可以追究治安行政責(zé)任和民事賠償責(zé)任,如果演變成輕傷害案件,則可能構(gòu)成聚眾斗毆罪或故意傷害罪,受到刑事處罰,其實這些案件都是可以避免的。
二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或者已經(jīng)受到非法侵害時,應(yīng)該采取的正確解決途徑是:及時和我們的輔導(dǎo)員老師或?qū)W院的保衛(wèi)部門取得聯(lián)系,由學(xué)院老師出面制止不法侵害。
三、作為年輕人的我們遇到問題要學(xué)會忍讓。忍讓是什么?忍讓是一種修養(yǎng)。它不是懦弱,而是一種可貴的寬容,是一種待人的尊重。大千世界,人與人交往難免會遇到磕磕碰碰的.事,這時候如果你缺乏忍讓的精神,往往會因一些微不足道的小事釀成大錯,而當(dāng)你具有了忍讓的品質(zhì),一件很容易引起糾份的事情就會被你的微笑化解于無形之中,使你更具魅力,使你贏得友情。
同學(xué)們,我們都帶著美好的愿望和遠大的理想來到學(xué)校學(xué)習(xí),有的想繼續(xù)深造,有的想學(xué)好技能畢業(yè)后找到好的工作。而繼續(xù)深造,學(xué)好技能的前提是必須保證在學(xué)校正常學(xué)習(xí)。有很多同學(xué)都是由于一時沖動發(fā)生打架、斗毆事件,而被學(xué)校開除或者記過。這些同學(xué)就根本談不上能實現(xiàn)他來學(xué)校學(xué)習(xí)的目的和以后的遠大理想。在此我代表機電系全體學(xué)生保證做到以下幾點:
一、遵紀(jì)守法、做文明的大學(xué)生。
二、遵守校規(guī)、校紀(jì),不酗酒、保證按時就寢。
三、遇事忍讓、不沖動,避免打架、斗毆等事件發(fā)生。
四、如遇緊急事件,立即與輔導(dǎo)員老師或保衛(wèi)部門聯(lián)系。
五、在緊急事件中,學(xué)生黨員和班級干部要勇于承擔(dān)責(zé)任,第一時間掌握局勢、控制態(tài)勢并及時與輔導(dǎo)員老師取得聯(lián)系。
同學(xué)們,通過此次大會給我們敲響了警鐘,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們要樹立法律意識,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,努力做一個“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的新時代的好青年、好學(xué)生。
防止校園欺凌廣播稿 8
親愛的老師們,同學(xué)們:
大家好!我是XX班的xx。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。
我們是祖國的花朵,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化化事業(yè)的'建設(shè)者和接班人,我們肩負著重大的責(zé)任。但是受社會不良風(fēng)氣影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識,在個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動,校園欺凌嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康。為此,我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級欺強凌弱的同學(xué),以及高年級、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的法制觀念,學(xué)會利用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙,不賭博,不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所。
四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增強同學(xué)們之間的友誼。積極團結(jié)同學(xué),增強應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的意識。
六、要認(rèn)識自身的不足。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時,不要沖動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認(rèn)識自己的不足,勇于向別人承認(rèn)錯誤并加以改正!巴艘徊胶i熖炜铡保巳硕家幸活w包容的心,避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青年!
防止校園欺凌廣播稿 9
尊敬的評委、敬愛的老師:
大家好!今天我演講的題目是“向校園暴力說“不”。
校園,本該是一方凈土,是知識的海洋,文明的殿堂。然而,近年來,校園內(nèi)外發(fā)生的一些暴力事件給原本寧靜的校園蒙上了一層灰暗的霧霾。
“男生在宿舍被圍毆、女生被扒衣服拍照、小學(xué)班長收保護費、初中生給女同學(xué)下藥”,一個個層出不窮的欺凌事件在不斷地挑戰(zhàn)著這個社會的道德底線。曾經(jīng)被欺凌的孩子,隨著新聞的火爆而倍受關(guān)注,然后又很快淡出視野。似乎他們的遭遇,只是給無數(shù)案例增加一個數(shù)字。我常常在憤慨之余,又總會想,那些被欺凌者可以做些什么,又會做些什么?或許悲劇,才剛剛開始!
在我上小學(xué)的時候,父親曾這樣教育我:“在學(xué)校如果有人欺負你,你就把他揍趴下,打傷了我負責(zé)!钡拇_,父親對孩子的愛,往往簡單而粗暴,很多家長在教育孩子的時候,可能都像我的父親一樣,堅持不吃虧原則,堅持以牙還牙式的教育方式:“你不要欺負別人,但如果別人欺負你,就給我打回來!”然而在這個過程中,似乎,暴力的`種子已經(jīng)悄悄種下。
據(jù)了解,遭受校園暴力學(xué)生往往會有以下兩種反應(yīng),一種是以暴制暴,通常這樣做,不僅解決不了問題,還會使暴力離自己越來越近,甚至自己也將變成以身試法者,另一種則是忍氣吞聲,不敢告訴家長老師,也不知道如何反抗,更不會用法律武器保護自己。根據(jù)臺灣一項針對4347名中學(xué)生的調(diào)查顯示,有10.7%的學(xué)生被霸凌,其中20%的人選擇了向家長或者老師反映,5%的人選擇向他人或警方求助,不過仍有55%的人選擇忍氣吞聲對校園霸凌問題,長期以來,社會上的主流觀點都是加強對學(xué)生的教育,忽視和極少追究其法律責(zé)任。
20xx年5月11日,江蘇連云港電大一女生多張被扒光衣服毆打的照片在網(wǎng)絡(luò)熱傳。此后,5名涉案嫌疑人(其中3名未成年人)被警方控制。連云港海州法院以故意傷害罪和強制侮辱婦女罪,判處本案主犯鄭某6年6個月有期徒刑,其他4名被告也均被判刑。本案審判長的李保群稱,全國多起同類校園暴力案件中,很少有嫌疑人被判刑的情況。本案具有很強的法律示范效應(yīng),校園暴力事件就應(yīng)當(dāng)受到法律的規(guī)制。
校園暴力事件頻頻出現(xiàn),原因很多。比如,學(xué)生年紀(jì)小,情緒不穩(wěn)定,控制能力差,自我意識強;受到不良思想、不良環(huán)境影響;受到挑唆和慫恿等。但最根本的原因,還是法制教育的缺失,還是法律的威懾力沒能在校園里彰顯。從媒體公開報道的校園暴力事件的處罰結(jié)果看,施暴者受到刑罰處罰尤其是重罰的并不多見,這在一定程度上給校園暴力的施暴者造成了錯覺。當(dāng)這種錯覺一錯再錯,校園暴力事件自然猖獗。
在當(dāng)代社會,光有好的文化知識還不夠。在全國建設(shè)和諧社會、和諧家園的進程中,我們每個人都有義務(wù)為建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧班級、和諧的人際關(guān)系做出自己的努力。我們不但要懂法、知法,還要尊法,守法,更要學(xué)會用法律武器來保護自己的合法權(quán)益。
“罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方遲”,預(yù)防青少年違法犯罪,反對校園暴力,從我做起,從我們做起!
我今天的演講到此結(jié)束,有不足的地方,還請各位評委老師批評指正,謝謝大家!
防止校園欺凌廣播稿 10
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的主題是“打擊校園犯罪,增強自我防衛(wèi)能力”。青年是祖國的未來、民族的希望,是中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年,是中華民族生生不息的根本大計,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本工程,是全黨全社會共同的社會責(zé)任。
新中國成立以來,黨和政府高度重視對青年的教育和培養(yǎng),為青年的成長提供了良好的條件,使一代又一代的青年健康成長。然而,我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,近年來,校園侵權(quán)和學(xué)生犯罪案件的發(fā)生,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和教學(xué)秩序。一方面,我們必須嚴(yán)厲打擊校園犯罪。另一方面,我們還必須加強學(xué)校治安環(huán)境的整治,提高自我防衛(wèi)能力。青少年犯罪的主要原因:從主要因素來看,一是自我控制能力薄弱;二是頭腦簡單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素看,一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育不端;三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會救助措施;五是法律教育的相對滯后:六是受社會經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響。對于學(xué)生來說,要遠離校園犯罪,我們應(yīng)該從自己做起,加強思想道德修養(yǎng),從而消除校園犯罪滋生的土壤。
很多案例表明,校園犯罪的發(fā)生有一定的條件,一定的風(fēng)氣,思想政治工作越薄弱,學(xué)生紀(jì)律越差,發(fā)生的事件就越多。校園犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng),只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園,那么作惡者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么?陽光是學(xué)校的正氣,就是全校同學(xué)的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。在打擊校園犯罪的同時,我們還應(yīng)該加強自我防衛(wèi)能力:
1、提高法律意識,提高辨別是非的能力。你必須學(xué)習(xí)更多的法律知識,了解什么是違法的,什么是犯罪,只有了解什么是違法的',什么是犯罪,那么你就可以不犯罪,也可以防止別人犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么校園侵權(quán)犯罪屢有發(fā)生,一個重要的原因是學(xué)生不團結(jié),缺乏打擊犯罪的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,竟然會束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
總之,重視青少年法制教育是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,是提高國民素質(zhì)、發(fā)展社會經(jīng)濟文化、促進民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,抒大青少年所希望的。為了促進青少年法制教育的深入發(fā)展,全社會要行動起來,與時俱進,開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。
謝謝大家!
防止校園欺凌廣播稿 11
親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們都希望生活在一個什么樣的校園里呢?大家會一致回答:和諧的校園充滿活力和朝氣的校園!有了和諧,才有了大海的遼闊之美;有了和諧,才有了森林的蒼茫之美;有了和諧,才有了宇宙的神秘之美;有了和諧,才有了天空的深邃之美;有了和諧,才有了寬容的`理智之美;有了和諧,才有了社會的長治久安;有了和諧,才有了家的溫馨美滿。同學(xué)們,我們是祖國的未來,是民族的希望,F(xiàn)在,整個社會都積極倡導(dǎo)維護青少年的合法權(quán)益,為我們的健康成長提供了一份沃土,撐起了一片藍天。但是,由于諸多因素的影響,在我們校園出現(xiàn)了暴力事件,這與和諧社會、和諧校園格格不入,影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了同學(xué)們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果。為配合學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力,我班向全校師生發(fā)出如下倡議:
一、勇于拒絕校園暴力,同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,要互謙互讓,積極與學(xué)校、老師和家長溝通,通過正當(dāng)途徑解決,不對同學(xué)動武、動粗。
二、加強法律知識學(xué)習(xí),增強法律意識,養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時,不以暴制暴,學(xué)會運用法律知識保護自己。
三、不參與打架斗毆,不講所謂的哥們兒義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進酒吧、歌廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場所。
四、拒絕與校外不良青年交往,保持交友的純潔性。
五、增強友愛互助意識,團結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí),不斷磨練自己的意志,增強應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、提高防范校園暴力的意識,樹立積極進取、樂觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣愛好,陶冶情操,立志做社會的棟梁之材。 同學(xué)們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實際行動拒絕校園暴力,遠離校園暴力,做合格中學(xué)生,做文明中學(xué)生,做優(yōu)秀中學(xué)生!
防止校園欺凌廣播稿 12
親愛的老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我廣播的主題是:“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,并能用聽講所學(xué)到的知識,結(jié)合到自己的實際生活和學(xué)習(xí)中去,以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的'能力,同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來,營造和諧、友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪。老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識,那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點大家要記。
1、學(xué)會寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。
2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找?guī)熼L幫助。
3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對方主動放棄。
4、機智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會撥打110報警。
老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀(jì)律、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園。我的廣播結(jié)束。謝謝大家!
防止校園欺凌廣播稿 13
老師,同學(xué)們:
大家好!
近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園案例,讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。
在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時,同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法:
1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定,就會散發(fā)出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的,萬一發(fā)生危險,要像小老虎一樣會撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設(shè)法逃離。
2.大聲地提醒對方,他們的.所作所為是違法違紀(jì)的行為,會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警,或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離。7.找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學(xué)們做到以下幾點:
1.上課期間,學(xué)校大門、小門關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經(jīng)過班主任同意,開具《學(xué)生離校通知單》后,方可離校。
2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。
3.遵守學(xué)校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。
4.上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后,任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時間為11:30,下午離校時間為4:55。
5.放學(xué)后排好路隊,出校門后到指定位置及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或?qū)W校安保人員報告。
老師、同學(xué)們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。謝謝大家!
防止校園欺凌廣播稿 14
A:踏著快樂的節(jié)拍,我們向冬天走來;
B:一路歡歌,一路笑語,萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待;
C:激揚著靚麗的風(fēng)采,我們向冬天走來;
D:一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷;
A:走進冬天,走進蓬勃的希望;
B:世界在我們眼前燦爛地舒展開來;
A:各位同學(xué)、各位老師,大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
B:今天的紅領(lǐng)巾廣播由六中隊主持,希望大家能夠喜歡。我是主持人XXX。
C:我是主持人XXX。
D:我是主持人XXX。
A:我是主持人XXX。今天的主題是“如何預(yù)防校園欺凌暴力”。
B:校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常?吹叫@欺凌事件的發(fā)生,如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!同學(xué)們可能會問,什么是校園欺凌呢?
C:校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:
1.索要錢物,不給就威逼利誘。
2.以大欺小,以眾欺寡。
3.為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。
4.同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。
這些現(xiàn)象都會給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
D:欺凌行為主要為:
“身體欺凌”,推搡、打等暴力行為;
“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;
“關(guān)系欺凌”,包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。
A:在世界的各個國家,每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件多發(fā)在中小學(xué)。教育部要會同相關(guān)方面多措并舉,特別是要完善法律法規(guī)、加強對學(xué)生的法制教育,堅決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。
B:校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的`影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,做到以下幾點,反對欺凌,遠離欺凌,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。
C:一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。我們要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;要擁有正義感,見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。
D:二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化;我們要學(xué)會通過合理的方法解決問題,學(xué)會寬容。
A:三、提高自我保護意識。被欺凌的同學(xué)要站出來說不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負時,首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢,你無力反擊,就要學(xué)會先保護自己,然后要大膽向老師或家長反映,讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。
B:我們學(xué)校一直提倡同學(xué)們做文明友善的小學(xué)生,號召大家團結(jié)友愛,嚴(yán)于律己,寬以待人。希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開始,要堅決地對“校園欺凌”說不!
C:同學(xué)們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進,在美麗的和愛園里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
D:用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
A:藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
B:老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。
C:我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
D:我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
A:我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章!
B:校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;
C:恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這大好年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們攜起手來,遠離欺凌,共建文明美好的和愛園!
A:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的認(rèn)真收聽。
合:小伙伴們,下次再見!
防止校園欺凌廣播稿 15
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是xx班的xxx。
今天我廣播的內(nèi)容是:如何預(yù)防校園欺凌。
眾所周知,“欺凌”,它不但會傷害一個人的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,更會使人的精神受到痛苦的折磨。
在同學(xué)們的心目中,美麗的校園是充滿陽光的地方,這里承載著學(xué)生的夢想,但是,如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!為此,行知小學(xué)潘美芳老師跟學(xué)生們講述了什么是校園欺凌事件?怎樣預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生?發(fā)生了校園欺凌事件應(yīng)該如何處置等。
讓學(xué)生們對什么是校園欺凌事件有了更深刻的認(rèn)識。
欺凌行為主要為身體欺凌,推搡、打等暴力行為;“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;“關(guān)系欺凌”,包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。
有校園欺凌的學(xué)生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。
其次不要故意攻擊其他同學(xué),無論是比你弱小的,還是他做錯了事,還是對你有傷害,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學(xué)會通過合理的方法解決問題,學(xué)會寬容。
被欺凌的同學(xué)也要站出來說不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負時,首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢,你無力反擊,就要學(xué)會先保護自己,然后要大膽向老師或家長反映,讓欺凌你的人得到有效的`教育和處理。
學(xué)校號召其他同學(xué)要擁有正義感,見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。
行知小學(xué)一直提倡同學(xué)們做文明友善的小陶子,號召大家團結(jié)友愛,嚴(yán)于律己,寬以待人。
潘美芳老師希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開始,要堅決地對“校園欺凌”說不!同學(xué)們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進,在這個家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
防止校園欺凌廣播稿 16
尊敬的老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我廣播的主題是:“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,并能用聽講所學(xué)到的知識,結(jié)合到自己的.實際生活和學(xué)習(xí)中去,以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力,同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來,營造和諧、友善、平安的校園氛圍。
如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點大家要記。
1、學(xué)會寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。
2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找?guī)熼L幫助。
3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對方主動放棄。
4、機智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會撥打110報警。
老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀(jì)律、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園。我的廣播結(jié)束。謝謝大家!
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