講文明懂禮貌廣播稿
有在廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的節(jié)目效果，那要怎么寫好廣播稿呢？下面是小編整理的講文明懂禮貌廣播稿，希望能夠幫助到大家。
講文明懂禮貌廣播稿1
甲：紅領(lǐng)巾廣播站！
乙：紅領(lǐng)巾廣播站！
甲：同學(xué)們，小朋友們，大家好！歡迎收聽第十期的紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。
乙：我是小主持人xx。
甲：我是小主持人xx。
乙：，你知道我們現(xiàn)在為什么這么重視文明禮儀嗎？
甲：這當然知道拉，重視文明禮儀這是傳承文明的需要。我國是世界四大文明古國之一，自古以來享有“禮儀之邦”的美稱。我們中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。作為中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責(zé)任繼承和發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實，“禮儀之邦”的美名響譽中外。
乙：還有一個原因就是這是順應(yīng)了時代的發(fā)展。如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。當前，我國正在進行兩個文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進民族之林。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校很重視我們小學(xué)生文明禮儀教育，這是時代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會主義精神文明建設(shè)的需要。
甲：當然重視文明禮儀也是我們兒童成長的需要。一個注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人�？鬃釉唬骸芭d于詩，立于禮，成于樂�！泵献右舱f過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之�！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽”。這些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要。今天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中，環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染。有些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌；在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。我們每個人不可能都會成為一個十全十美的人，但是我們完全可以將自己培養(yǎng)成一個有修養(yǎng)的人。
乙：下面請聽童謠
一二三四五六七，我為校園來出力，搞衛(wèi)生，做宣傳，點小事先做起。
點點小事都做起，我是班級小主人，守紀律，愛勞動，身邊事兒要注意，
身邊事兒要注意，愛學(xué)習(xí)，勤思考，講文明，有禮貌，我是泥溪好苗苗。甲：太陽升起我起床，刷牙洗臉真干凈，背起書包上學(xué)校。同學(xué)之間團結(jié)好，互幫互助友誼情共同學(xué)習(xí)齊進步，團結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友。
甲：下面是請你參加節(jié)目，歡迎xx同學(xué)給同學(xué)們帶來......
乙：成功的秘訣
開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易的做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎？”
學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
甲：世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人都能做到；說它難，是因為真正能夠做到的，終究只是少數(shù)人。成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽
講文明懂禮貌廣播稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦！我是播音員xx。本期廣播的主題是"牽手文明禮儀"。
開學(xué)至今，已經(jīng)三個多星期了，老師們欣喜的看到同學(xué)們，能很快進入正軌，適應(yīng)新學(xué)期的校園生活。20xx五月份紅領(lǐng)巾廣播稿：“牽手文明禮儀”廣播稿專題—校園廣播稿—紅領(lǐng)巾廣播稿—提供學(xué)校每周廣播稿內(nèi)容—廣播稿主持詞等。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面也取得了明顯的進步，但有些同學(xué)，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離！
為此，少先隊大隊部特地向全體隊員提出以下幾點要求：
一、見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好。
二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動。
三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。
四、注意用餐的紀律，在教室吃飯時保持安靜，不要浪費糧食，用完餐應(yīng)將餐具清洗、收好。美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止！文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，不踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車、就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。
文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教
文明禮儀無處不在，體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。那我們在學(xué)校又該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢？我們小學(xué)生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗
同學(xué)們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí)，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！
本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽。咱們下周再見！
講文明懂禮貌廣播稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！今天我在紅領(lǐng)巾廣播站下為大家播音，我播音的題目是《規(guī)范行為，爭做文明小學(xué)生》。
十一月是行為規(guī)范月，我們應(yīng)該人人爭做一名語言文明、行為規(guī)范的學(xué)生，“講文明、懂禮儀，規(guī)范自己的言行”。
一、行為規(guī)范在細節(jié)。我校絕大多數(shù)同學(xué)都能根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行，做到尊重他人，不給他人起外號；文明禮讓，上下樓梯靠右行；講禮貌，見到老師或長輩主動問好；同學(xué)之間談吐文明；在家里孝敬長輩，主動幫家長做一些力所能及的事情；在學(xué)校愛護花草樹木，不隨手采摘；愛護校園衛(wèi)生，在校園里不亂涂亂畫、不隨地亂扔果皮紙屑。我們希望每位同學(xué)都能樹立文明的思想，規(guī)范自己的行為，從細節(jié)處嚴格要求自己，做到校內(nèi)校外一個樣、課內(nèi)課外一個樣、有無監(jiān)督一個樣，充分展示自己的文明形象。
二、言行需規(guī)范。儀容儀表、課堂禮儀、學(xué)生與教師間的禮儀、同學(xué)之間接觸的禮儀、集會禮儀？？都滲透在我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面。見到老師和長輩主動問好；主動幫助有需要的同學(xué)；在校期間必須穿著干凈的校服，少先隊員必須配戴紅領(lǐng)巾；不在樓梯里瘋狂打鬧，不攀高爬低，課間不開展危險的游戲。大型集會時做到快、靜、齊；上課認真聽講，舉手回答問題；每天按時到校，不遲到、不早退，上學(xué)、放學(xué)不在公路兩旁瘋狂打鬧，過馬路走人行天橋或斑馬線。在校外乘坐公共汽車時不隨車奔跑，主動給老弱病殘孕和抱小孩子的同志讓坐；乘車、出入公共場所要排隊、謙讓；在影劇院、車站、商場等場所要不大聲喧嘩，注意公共衛(wèi)生，遵守社會公德、不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑和雜物。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，規(guī)范我們的言行，人人爭做文明小學(xué)生！
今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，我是紅領(lǐng)巾廣播站播音員：xx！
講文明懂禮貌廣播稿4
各位同學(xué)：
下午好！
“校園之聲”廣播又和大家見面了。我是王攀，開學(xué)以來，我們學(xué)校為全體同學(xué)制定了《中學(xué)生禮儀規(guī)范》《中學(xué)生一日行為規(guī)范》與大家探討了如何做一個文明的中學(xué)生，但從本周的表現(xiàn)來看，效果不是很好，我們的身邊仍然出現(xiàn)了許多不文明現(xiàn)象，因此本期內(nèi)容為文明禮儀專題。首先請大家聽一首詩歌：文明之歌。
B：曾為校園文明的欣欣向榮而倍感欣慰的精靈
在如今，卻為曾為之自豪的家園和被稱為“天之驕子”的學(xué)子，而蒙羞，他們朝氣蓬勃，他們意氣風(fēng)發(fā)他們前程似錦……
他們，他們有著人們所給予的，許多天使般美好的贊譽。他們曾是我心中的驕傲，是他們，充實了校園的生活，是他們美化了校園的環(huán)境，是他們，譜寫了校園的新曲，有時他們推動著社會文明的進步……也同樣是他們，留下了令人汗顏的“事跡”
A：是誰，在草地上“閑情信步”是誰，在墻壁上妙筆生“花”，是誰，在桌椅“奮筆疾書”又是誰，在考試時“眉飛色舞”？是他們，是他們！
我為之自豪的“天之驕子”，在破壞著校園的文明，在侵蝕著校園的美麗！我嘆息，我流淚
我想以啼血的聲音和滴血的嘴唇吶喊，請珍視自己的行為，請珍愛自己的靈魂
莫讓圣潔的校園，沾染世俗的塵埃，莫讓校園的文明，因你而流淚！
B：中華民族自古以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀淵遠流長的中華大地，更應(yīng)將將這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
A：當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；……一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。
B：這里有個身邊的故事講給大家聽。兩個新分配的名牌大學(xué)的畢業(yè)生甲和乙，學(xué)業(yè)成績是同樣的優(yōu)秀。但試用期過后，單位只留下了甲，卻沒有給乙轉(zhuǎn)正的機會。
A：為什么呢？
B：我們來看一看甲乙的表現(xiàn)：甲到辦公室后，微笑而有分寸地與同事和領(lǐng)導(dǎo)打招呼，在工作中言語有禮，尊敬每一個同事。工作之中常常熱心幫助大家，大到電腦故障的解決，小到提重物，擦桌掃地，樣樣能干。同事們也因此都樂于在工作中教導(dǎo)和提示這個新來的小伙子……乙呢？不論是到達還是離開辦公室對誰也不打招呼。對于單位的長輩直呼其名，態(tài)度隨便。周圍同事需要幫忙時，他往往是視而不見。就連午餐也是大家都點好菜后，他才來，還有人未吃完時，就無故提早退席。常常令大家感到另類、不易交流、不好合作。
A：甲乙的差別實際上就在于有沒有接受過基本的、點滴的、做人的教育。乙的職場生涯從一開端就跌跤了。
B：這僅僅是一個小例子。從小培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，其對人生和社會的影響遠比上面的故事所表述的要重大且深廣得多。這正所謂“少成若天性，習(xí)慣成自然”。
A：的確，文明禮儀要從小培養(yǎng)，要從小形成良好習(xí)慣�？捎械耐瑢W(xué)對自己的文明禮儀習(xí)慣沒有引起重視。有的同學(xué)認為，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀？現(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求卻更高了，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。
B：我們學(xué)校有《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等文明禮儀制度，對這些制度的貫徹落實情況，將成為今后一段時間學(xué)校德育督查工作的重點。下來我們一起共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識。
A：一、課堂禮儀遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
B：（1）上課：上課的鈴聲一響，應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。
A：（2）聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。
B：（3）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
A：（4）下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。
B：一、公共場所禮儀：
A：公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應(yīng)選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”等字眼，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西；學(xué)生上車不要搶座。
B：二、待客禮儀：
家中來客人，要事先有所準備，把房間收拾整潔。我們也要學(xué)會以主人身份招待客人。迎接客人進屋，幫助客人放衣物，請客人在合適的位置落座。問客人喝什么飲料，主動送上。要雙手呈、接物品。要主動、大方地與客人交談�？腿艘邥r應(yīng)禮貌挽留，說“您再坐一會兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離，說“再見”、“歡迎您再來”。
A：以上我們介紹了生活中一些基本禮儀，只要我們提高自己的禮儀意識，按要求去堅持訓(xùn)練，這樣就能逐步養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣。讓我們肩負起傳承文明禮儀的使命，無負于未來，無負于美麗的校園。讓文明禮儀的芳香彌漫我們每個人的心田！
歌聲中結(jié)束播音。
講文明懂禮貌廣播稿5
鄔：敬愛的老師們，
趙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！
鄔：時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家見面了。
鄔：我是xx。
趙：我是xx。
趙：今天的欄目有：校園短信播，好書推薦，禮儀小知識，笑話哈哈樂。
鄔：首先是校園短信播。
關(guān)于文明禮儀的紅領(lǐng)巾廣播稿關(guān)于文明禮儀的紅領(lǐng)巾廣播稿趙：9月28日晚，我校二（1）班15個家庭在學(xué)校一樓大廳舉行主題為“海上生明月，天涯共此時”的中秋親子派對。七點半，派對準時開始。吳校長首先發(fā)言，表示學(xué)校將全力支持各班舉行家庭派對，德育處、各班主任都盡力協(xié)助跟進派對，力求每次派對都能成功。隨后，派對正式開始。德育處王主任、德育干事賀老師、二（一）班班主任李老師也參與了派對活動的組織。本次活動由二（一）班穆英丹媽媽策劃、組織，十五個家庭參與了活動�；顒觾�(nèi)容豐富多彩：有中秋相關(guān)的知識問答、藏族舞蹈、拉丁舞、中英文歌唱、三句半、葫蘆絲表演、猜燈謎等等。孩子們在活動中寓教于樂，融知識性、趣味性一體，使孩子們了解了科普知識，了解了祖國的傳統(tǒng)文化，更難的是使家庭之間更多教育交流，使孩子享受到更智慧的教育。家庭派對就是要家庭與學(xué)校聯(lián)手搭建更開放的平臺，讓孩子們由老師們指引著，家長帶領(lǐng)著，在這平臺上且歌且舞且演且行，不斷強壯心靈，美化言行，追求卓越與幸福，茁壯成長......
同學(xué)們，你們準備好家庭派對了嗎？
趙：這套書由浙江少年兒童出版社出版。它是一套拼音閱讀書籍，既適合低年級看，也適合高年級看。一共10本。它介紹了古代中外名人如居里夫人、愛迪生、成吉思汗、拿破侖、牛頓、孔子等20位名人的故事，經(jīng)歷，著作以及傳說。例如成吉思汗：“一代天驕”成吉思汗是世界歷史上最具影響力的人物之一，他戎馬一生，搏擊一世，創(chuàng)建了世界最大、橫跨歐亞大陸的蒙古帝車。他的成就堪稱中國乃至世界歷史上最豐沛的奇跡，就連桀驁不馴的拿破侖提到成吉思汗時也自嘆不如：“能夠使自己的民族凌駕于世界所有民族之上的，唯有成吉思汗�！�
鄔：小學(xué)生領(lǐng)先一步識名人，既了解了中外名人的故事，又為自己增長了歷史知識，真是一套好書！
接下來的欄目是禮儀小知識，
趙：同學(xué)們，禮儀對我們來說是非常重要的。孟子曾經(jīng)說過：“惻隱之心，仁也，羞惡之心，義也，恭敬之心，禮也，
是非之心，智也�！币馑际牵簯z憫心屬于仁德，羞恥心屬于義行，恭敬心屬于守禮，是非心屬于明智。孟子就講究仁、義、禮、智��！
鄔：是啊，孟子是鼎鼎大名的儒家思想家、教育家。孟子所說的“禮”，其中，一是要尊敬長輩，二是要尊敬幼小者，也就是所謂“尊老愛幼”。那么，我們怎樣做到“尊老愛幼”呢？
趙：在公共汽車上給老，弱，病，殘，幼及孕者讓座，這是最基本的公共禮儀。
鄔：下面給大家講一個小故事。
趙：小麗是個很不講禮貌的孩子，遇到老師不叫老師好，就連見到熟人都一聲不吭。她的媽媽非常擔心，想法教她怎樣做好禮儀，可小麗總是不聽。于是，媽媽決心讓她做好最基本的禮儀——公交車上的禮儀。
鄔：第二天，小麗和她的爸爸、媽媽坐上了公交車。不一會兒，一個步伐蹣跚的老人上了車。她正好見到一個小男孩連忙站起身，對老人說：“請您坐這兒吧！”在回家的公交車上，小麗又見到1個小女孩給一位帶著3歲孩子的婦女讓座，那3歲的孩子連聲說：“謝謝姐姐！”
趙：小麗回到家，感到非常慚愧。于是，她決心做1個尊老愛幼，講文明，講禮貌的好孩子。
合：同學(xué)們，尊老愛幼是我們中華的傳統(tǒng)美德，讓我們共同做到尊老愛幼吧！
鄔：說了這么多，我們來放松一下吧！
趙：我來給大家講個笑話吧。
某人愛和人抬杠，一天他問一個教數(shù)學(xué)的教師：為什么兩點之間直線最短？教師被這一問題搞暈了，想了一會說：如果我把一根骨頭扔出去，你認為狗是繞一圈去撿呢，還是直接跑過去？
當然是直接跑過去了。教師說：狗都知道的問題，你還問為什么？
鄔：哈哈，你講的笑話可真有趣。
趙：美好的時光總是短暫的，紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了。
合：老師同學(xué)們再見！
講文明懂禮貌廣播稿6
甲乙：大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家重逢了。
甲：我是xxx
乙：我是xxx
甲：今天大隊部給大家?guī)砹藘善』锇閭儗懙奈恼隆吨v文明，講禮貌》。
乙：我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。
甲：毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當應(yīng)當！”由此可見，文明禮貌是多么重要。
乙：可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在xxxx的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
甲：為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師同學(xué)朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹謙讓文雅得體，決不可以說臟話粗話。
乙：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。
我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！
甲：說禮貌在日常生活中，人們經(jīng)常聽到，“你眼睛瞎了啊！”……緊接而來的是吵得面紅耳赤大打出手，甚至流血喪命，進大獄蹲大牢。相信這樣的話你也一定沒少聽吧？相信這樣的事你沒少見吧？
由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购�，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。
禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié)﹑講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。甲乙：我們本次紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了，謝謝大家！
講文明懂禮貌廣播稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅(qū)使下尋找食物，遇上青草就大嚼一通，即使是農(nóng)家的莊稼和名貴的花草也不例外，只要可口都會照吃不誤。
而人就不同了，我們饑餓時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀也不敢有非分之想。甚至當你已經(jīng)坐在餐桌前，面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。
為什么這么做呢？我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念，時時刻刻提醒我們要做一個文明禮貌、尊敬師長的好學(xué)生。
其實，發(fā)生在我們生活中的不文明行為現(xiàn)象主要有以下五點：
一是亂丟垃圾，
二是損害公物，
三是語言不美，
四是言行不雅，
五是節(jié)約反對浪費意識淡漠。
有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習(xí)慣；請留心你的習(xí)慣，因為習(xí)慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個民族文明進步的標志。
老師把畢生的精力都奉獻給了三尺講臺，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人，他們是多么的偉大呀！
作為學(xué)生的我們，就必須尊敬老師，是他們教會了我們知識，讓我們懂得了更多的道理，讓我們學(xué)會了解決問題的更多辦法，所以我們要養(yǎng)成尊師重教的良好習(xí)慣，知道感謝和感恩他們。
但是，在日常生活中，卻有許多不尊敬老師的不文明現(xiàn)象，如直呼老師姓名，給老師起外號，不接受老師批評，頂撞老師。
同學(xué)們，你們有理想嗎？是的，我們當然有理想。那么你們想過怎么樣去實現(xiàn)這些理想嗎？
是的，實現(xiàn)這些理想要讀書和學(xué)習(xí)甚至訓(xùn)練，要有過硬真本事。那真本事又如何得到呢？得到真本事除了同學(xué)們自身的努力，還必須依靠很多個載體。
打個比方，你此刻想觸摸天花板上的這盞燈，你們大家會搭桌子、凳子甚至?xí)蒙咸葑硬拍軐崿F(xiàn)。如果燈就是你的理想，除了你自身要努力的爬上去，這梯子的作用就非常的重要了。
在同學(xué)們的人生中助大家攀登理想的梯子就是我們朝夕相伴可敬可愛的`老師！
自古以來，中華民族尊師重教。對老師有很多贊美之詞，園丁、蠟燭、燈塔、靈魂的工程師，但是他更像我們活動中的梯子，把所有的知識年復(fù)一年的都教授給大家，讓同學(xué)們登上一個又一個的高峰，看到一幅又一副的美景，自己卻默默守著一份清貧，承受著重負和辛勞，無言付出。
多少個日日夜夜老師在為學(xué)生操勞，多少個風(fēng)風(fēng)雨雨老師帶領(lǐng)同學(xué)們闖過，一路酸甜苦辣，一路無怨無悔。
“一日為師終生為父”父愛如山，師愛亦如山。言傳身教，默默付出，。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼！許多年過去，當同學(xué)們學(xué)有所成的時候，你會回想起老師鼓勵的話語，讓你心存久遠。
老師，把大家從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。是老師指引和默默關(guān)懷，渡大家走向了美好人生的彼岸。那我們應(yīng)該怎么做，才能不辜負老師的期望呢？
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產(chǎn)生；在擁擠的公交車上，讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩；
在與他人發(fā)生沖突時，懂得寬容待人；在別人處于困境時，能伸出援助之手；在老師勞累時，能端上一杯熱茶一個簡單的行動，一次小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經(jīng)意的舉動，都能體現(xiàn)出你的文明禮貌和尊師重教。
同學(xué)們!讓我們從一言一行開始做起,從身邊的小事做起，做一個文明禮貌、尊師重教的中學(xué)生吧!
講文明懂禮貌廣播稿8
聆聽和美之音，感受和美之韻，大家好，我是今天的廣播員鄭棋元，今天廣播的主題是“講文明，懂禮貌，做文明小學(xué)生”。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它會使我們這個社會越來越和諧。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、注目國旗冉冉升起，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，也直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣；上下樓梯一律右行，集會、課間操四路縱隊進操場，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評勸阻。受到別人的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落。
今天的廣播就到這里，感謝您的聆聽。
講文明懂禮貌廣播稿9
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家中午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的旋律；
甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：人們常說"言為心聲，行為心表"。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立"自我"形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了"講禮儀光榮，講文明被人尊重，"的氛圍。
甲：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢？
乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，"追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。"高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
乙：做值日時，你會偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。
同學(xué)們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
甲：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見！
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