弟子規(guī)廣播稿匯編7篇
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的弟子規(guī)廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
弟子規(guī)廣播稿1
《弟子規(guī)》講解廣播稿第一期
下面，進(jìn)入《國學(xué)小講堂》！本期《國學(xué)小講堂》是我們的第一堂課。從今天開始，讓我們大家一起來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。首先，讓我們來看看，《弟子規(guī)》到底是一本什么樣的書。
《弟子規(guī)》是一本只有1080字的小冊(cè)子，儒家思想提倡的孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文等思想，都包含在《弟子規(guī)》中，它們有明確的行為規(guī)范。
《弟子規(guī)》的作者是李毓秀，字子潛，號(hào)采三。他在研究《大學(xué)》、《中庸》的領(lǐng)域里，頗有建樹，是一個(gè)相當(dāng)了不起的學(xué)者。他創(chuàng)辦了一所學(xué)校，叫敦復(fù)齋。后來，他根據(jù)傳統(tǒng)對(duì)蒙童規(guī)范方面的要求，結(jié)合自己多年的教書實(shí)踐，寫成了一本教育孩子，啟蒙孩子的書，叫《訓(xùn)蒙文》。據(jù)傳，后來有一位叫賈存仁的學(xué)者在《訓(xùn)蒙文》的基礎(chǔ)上進(jìn)行修定，并把書名改為《弟子規(guī)》，也就是我們今后幾期將要誦讀和學(xué)習(xí)的國學(xué)經(jīng)典。
《弟子規(guī)》從書名上來看是什么意思呢？先來看“弟子”，它有多層意思：一層意思是指年幼的孩子，兒童和少年都可以算弟子；還有一層意思，指學(xué)生；實(shí)際上這個(gè)“弟子”是泛指，不僅限于兒童、少年、弟子，可以指我們每一個(gè)人。所以《弟子規(guī)》中談到的內(nèi)容是我們身邊的每一個(gè)人都適用的。而“規(guī)”就是指規(guī)矩，行為規(guī)范。因此，《弟子規(guī)》講的就是我們每一個(gè)人，尤其是青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)、遵守的規(guī)矩禮節(jié)。
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)人如果不懂規(guī)矩，將會(huì)遇到許多麻煩。一個(gè)社會(huì)，如果人民道德水平高，行為規(guī)范好，這個(gè)社會(huì)的矛盾和犯罪就會(huì)減少，生活就會(huì)更加和諧。我們發(fā)現(xiàn)，日常生活中，我們的家長(zhǎng)非常重視孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，但是卻忽略了對(duì)孩子的道德教育。孩子在社會(huì)上成長(zhǎng)，最終要步入社會(huì)，遵循社會(huì)的規(guī)矩。因此，孩
子應(yīng)該從小養(yǎng)成懂規(guī)矩、守規(guī)矩的良好習(xí)慣，按照社會(huì)公認(rèn)的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范接觸社會(huì)，進(jìn)入社會(huì)，乃至服務(wù)社會(huì)�？梢姸�(guī)矩、守規(guī)矩是多么的重要。《弟子規(guī)》作為我們祖先留下的文化遺產(chǎn)，是我們培養(yǎng)孩子尊重規(guī)矩、遵守規(guī)矩、在社會(huì)公認(rèn)的規(guī)范下健康成長(zhǎng)的良好資源。
《弟子規(guī)》是從《論語〃學(xué)而》篇中的“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”這句話開始的，講的正是孔子的核心思想，四個(gè)字：孝、悌、仁、愛。概括為開篇的八句總敘即為：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！币馑季褪钦f：我們?cè)诩乙㈨樃改福鲩T要敬愛兄長(zhǎng)，說話要恭敬、謹(jǐn)慎、誠信，要博愛大眾，親近仁義的學(xué)說，親近有道德的人。這樣去努力實(shí)踐，假如你還覺得有多余的體力、有多余的能力、有多余的時(shí)間，那么再去讀其他的書，再去講求其他的學(xué)問�！皩W(xué)文”在這里，并不僅僅是學(xué)文字，也不僅僅是學(xué)文學(xué)，這個(gè)“學(xué)文”，泛指一切學(xué)問。中國的傳統(tǒng)，把做人的大原則和大規(guī)矩，放在第一位，要求孩子首先樹立一個(gè)觀念，要做一個(gè)有原則的人，一個(gè)符合基本道德規(guī)范和準(zhǔn)則的人，這個(gè)是最重要的。
接下來，讓我們聽一個(gè)身邊美德少年的故事，大家想想在她身上體現(xiàn)了《弟子規(guī)》中哪方面的良好規(guī)范呢。
弟子規(guī)廣播稿2
親愛的老師同學(xué)們：
下午好！
又到了廣播時(shí)間。
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孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，人們把他教育徒弟的言論編成了一篇著名的經(jīng)文，它里面也向我們講述很多為人處事的道理。這篇經(jīng)文后來成為了我國從古至今教育孩子最好的啟蒙讀物，現(xiàn)在就讓我們一起來讀讀它吧。
（主持乙誦讀：）
弟子規(guī)（節(jié)選）
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文
父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承
冬則溫，夏則，晨則省，昏則定，出必告，反必面，居有常，業(yè)無變
事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧，物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷
凡是人，皆須愛，天同覆，地同載，行高者，名自高，人所重，非貌高
才大者，望自大，人所服，非言大，己有能，勿自私，人有能，勿輕訾
勿諂富，勿驕貧，勿厭故，勿喜新，恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)
怎么樣？這篇膾炙人口的經(jīng)文你一定很熟悉吧！我們國家著名的音樂家谷建芬老師，還為它譜上了好聽的曲子呢。下面就讓我們一起來邊聽邊唱這首好聽的《弟子規(guī)》吧！
——播放歌曲《弟子規(guī)》
（主持乙：）
時(shí)間過得真快！今天我們廣播站“經(jīng)典誦讀”欄目的廣播時(shí)間又要結(jié)束了。
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親愛的老師、同學(xué)們，明天的同一時(shí)間我們?cè)贂?huì)！
弟子規(guī)廣播稿3
弟子規(guī)廣播稿：
《弟子規(guī)》的由來：清朝康熙年間秀才李毓秀將采用《論語?學(xué)而》篇第六條："弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。"的文義分為五個(gè)部份，以三字一句，兩句一韻加以演述，編纂成一份《訓(xùn)蒙文》，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，改名為《弟子規(guī)》，是舊時(shí)啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。三字經(jīng)說："性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。"如果我們能利用這一段黃金時(shí)期，藉由先哲的風(fēng)范，薰習(xí)我們，那么少成若天性，習(xí)慣成自然。日積月累，必將奠定我們一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)。關(guān)心教育的家長(zhǎng)，千萬不可輕忽。 "教之道，貴以專"，特別應(yīng)注意"廣博不如專精"，是故一部經(jīng)典，應(yīng)讀誦百至千遍，根基扎得深，果實(shí)才芬芳。蘇東坡云："經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。"古圣先賢常說："經(jīng)讀千遍，其義自見。"孔老夫子讀易經(jīng)至"韋編三絕"，編串書的繩子，斷過三次，可見夫子用功之深。
《弟子規(guī)》顧名思義，就是為人弟、為人子的規(guī)矩，“無規(guī)矩不成方圓，無五音難正六律”， 《弟子規(guī)》正是教我們?nèi)绾涡⒕锤改�、關(guān)愛兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。 “弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文” ，古人的教育目的，首先是教做人。能夠做好這些，還有精力，才可以學(xué)習(xí)知識(shí)。
孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良 仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。父母對(duì)我們的愛是無窮無盡的。她是我們最親的人。我們孝敬父母也是理索應(yīng)當(dāng)?shù)��？墒牵覀冋娴谋M了孝道了嗎？“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”。就這么簡(jiǎn)單的幾句，有幾個(gè)人真真正正的做到呢？
典故：我給大家講個(gè)故事：陸績(jī),是三國時(shí)期吳國人。官職最大時(shí)曾居太守之職，精通天文、歷法，陸績(jī)六歲那年，在九江見到袁術(shù)，袁術(shù)叫人拿了橘子給他吃，陸績(jī)偷偷藏了三只，臨走時(shí)告辭袁術(shù)時(shí)，橘子掉在地上。袁術(shù)笑著說“陸郎在這里做客卻懷揣著橘子回去，是什么原因呢？”陸績(jī)跪著回答說：“是因?yàn)殚僮雍芴穑肽没厝ソo我母親吃！”袁術(shù)說：“陸郎這么小就知道孝順，長(zhǎng)大后必然成大才！”袁術(shù)感到很驚奇，往后常常稱道此事。
古人黃香九歲為雙親溫席；沈云英替父親守衛(wèi)道州府；郯子取鹿乳，供奉雙親；董永賣身葬父；陸績(jī)懷橘遺親；王祥為母臥冰求鯉；楊香扼虎救父。
這些事例足以看出孝悌一直是中國文化的基礎(chǔ)。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩們以父母為首的優(yōu)良品德，把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚(yáng)光大。
人生在世父母與我們最親，給我們的恩情也最重，努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié)， 把孝道當(dāng)成一項(xiàng)大事業(yè)，用心經(jīng)營，才能立足于天地之間。孝行卻可以建立天然和諧的 秩序，讓我們活在安和樂逸的環(huán)境中。家，如果是一個(gè)人的堡壘，孝，就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若 金湯堡壘。
《弟子規(guī)》這些規(guī)矩，看似平常無奇，但是，如果我們認(rèn)真去實(shí)行，那帶給父母親的歡欣快樂�？刹皇怯行缘臇|西可以媲美的喲�，F(xiàn)在我們?cè)诩彝ゾ湍芘囵B(yǎng)出這么好的言行舉止，將來自然會(huì)有意想不到的收獲。
今天廣播到此結(jié)束！謝謝大家！
弟子規(guī)廣播稿4
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家中午好！
小雛鷹廣播在熟悉的音樂中又與大家見面了。
我是主持人Ａ
我是主持人Ｂ
A、今天為大家?guī)淼闹黝}是《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng).
B、第一篇章：弟子規(guī)教我學(xué)會(huì)感恩
A：草木為了感謝春的到來而吐露新芽；
B：鮮花為了感謝夏的到來而競(jìng)相開放。
A：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭；
合：我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此展示自己。
B：我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽先輩教誨，以傳承華夏文明，要做中華好兒女。
A：今天，我們?cè)谶@里為大家廣播《〈弟子規(guī)〉，伴我成長(zhǎng)》，
合：讓我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一起唱響感恩的歌，做一個(gè)感恩的人吧。
B：人人常說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”。
A：小羊?yàn)榱藞?bào)答父母的養(yǎng)育之恩，雙膝跪地，跪在母親面前表示感恩。
B：下面請(qǐng)欣賞歌曲《跪羊圖》。
B：同學(xué)們表演得太好了，動(dòng)物尚且如此，我們做人也要飲水思源、知恩圖報(bào)。
A：對(duì)，我們要感恩父母，他們把生命給了我，留下的是嬰兒哇哇的哭聲；
B：感恩父母，他們把青春給了我，留下的是日益變深的皺紋；
A：感恩父母，他們把船帆給了我，留下的是每日守侯的港灣。
B：在我們的成長(zhǎng)道路中，多少人為我們付出了努力。
A：有辛勤教導(dǎo)我們的老師，關(guān)心幫助我們的同學(xué)、照顧我們起居的生活老師、還有在廚房里忙碌著的廚師們??
B：有很多很多人的付出，才有我們今天幸福的生活。
合：讓我們用至誠的心來感恩。
《弟子規(guī)》教我學(xué)會(huì)孝順
A：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基。
B：百善孝為先，弟子規(guī)教會(huì)了我們做人，教會(huì)了我們孝順。
A：許許多多孝子的故事感動(dòng)著我們。
B：祖先做了一件利益天下人民及國家的大善事
A：孔子的得意門生閔子騫做到了“親憎我，孝方賢”， 一句 “母在一子寒，母去三子單�！备袆�(dòng)了父親，感化了后母。
B：黃香九歲時(shí)，就做到了“冬則溫、夏則凊�！�
B：雖然我們也在家為父母按摩、洗腳、幫忙做家務(wù)，但跟黃香比，
我們覺得很慚愧。
A：可也別氣餒，弟子規(guī)教導(dǎo)我們“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋”。
B：是啊，我們學(xué)了《弟子規(guī)》，我真想多為父母做事。
A：我們?cè)趯W(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、和同學(xué)和睦相處也是行孝。
B：對(duì)，這樣就落實(shí)了“親所好，力為具”父母在家里也安心，讓父母安心，也是孝順呀！
弟子規(guī)啟迪我的智慧
１：有句話說得好：“活到老、學(xué)到老”，《弟子規(guī)》這本“人生字典”，不僅給了我知識(shí)，更多的是一生做人做事的道理！
�。玻旱茏右�(guī)僅僅會(huì)背，還離做人相隔很遠(yuǎn)�！兜茏右�(guī)》重在踐行。只有按《弟子規(guī)》中的`規(guī)范條例去做事做人，長(zhǎng)久堅(jiān)持，才能真正成為德才兼?zhèn)涞娜恕?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看這些行為不合乎弟子規(guī)中的那些教導(dǎo).
�、傧聵翘萃迫恕�
�、谡n桌臟亂。
�、凵险n做小動(dòng)作。
A：《弟子規(guī)》流傳千古，意義非凡，它告訴我們很多的人生哲理。
B：常言說：各相責(zé)，天翻地覆；各自責(zé)，天清地寧。遇事都要多從自己身上找找原因，多為對(duì)方去想想，將是一片和諧；若是出現(xiàn)問題大家互相責(zé)怪，那么只能鬧得皆大不歡的結(jié)果。
A：這樣的容忍和謙和不是說你的水平多差，恰恰相反，反而更能看出你修養(yǎng)的高尚。
B: 一個(gè)是真誠的道歉，一個(gè)是劍眉倒豎的謾罵，大家去想想哪個(gè)更給人以好感呢？
第四篇章：弟子規(guī)帶給我喜悅
女：子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？圣人告訴我們，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》踐行弟子規(guī)是非常喜悅的。
男：對(duì)，踐行弟子規(guī)，帶給別人的是溫暖，流淌在我們內(nèi)心的是喜悅。
女：家里的燈熄了，耳邊《弟子規(guī)》的朗誦響起，我在夢(mèng)里還在溫習(xí)著做人的道理。
男：上課鈴聲響了，教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音。
女：下課了、放學(xué)了、回家了??無論何時(shí)何地，耳邊總有《弟子規(guī)》的聲音，在不厭其煩地教導(dǎo)著我該怎樣做人。
合：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學(xué)文 男：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：踐行《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：踐行《弟子規(guī)》，讓我們學(xué)會(huì)感謝，感謝父母，感謝老師！
女：感謝這所有的美好。在我們的成長(zhǎng)道路上，《弟子規(guī)》如同一條生命之河，緩緩流過我們的心間，帶走我們的憂傷，留給我們無限的喜悅。
男：我們懷著一顆感恩的心，感謝父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩《弟子規(guī)》教會(huì)我們做人！感謝這美好的所有。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅是提高我們個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。我們衷心祝愿大家努力踐行弟子規(guī)，都能像《弟子規(guī)》最后幾句所說的“勿自暴勿自棄 圣與賢可馴致”。
女：同學(xué)們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們的童年時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們聆聽老師的教誨，學(xué)好做人，學(xué)好知識(shí)，早日成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
弟子規(guī)廣播稿5
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好！
甲：美好的一天又開始了。本次廣播由 主持，我是主持人 。
乙：我是主持人 。
上周我們學(xué)習(xí)了【冬則溫。夏則凊（jìng）。晨則省�；鑴t定。出必告。反必面。居有常。業(yè)無變�！拷裉煳覀兘又鴣韺W(xué)習(xí)：【事雖小。勿擅為。茍擅為。子道虧。物雖小。勿私藏。茍私藏。親心傷�！俊�
甲：【事雖小。勿擅為。茍擅為。子道虧�！侩m然是小事，也要告訴父母，不能擅自做主和行動(dòng)，如果擅自行動(dòng)造成錯(cuò)誤，讓父母擔(dān)心，不止是不孝的行為，更有損為人子女的本分。
乙：同學(xué)們，生活無小事，我們現(xiàn)在是小學(xué)生，父母?jìng)冏顡?dān)心的就是我們的安全問題，他們希望我們能平平安安、健健康康、快快樂樂的成長(zhǎng)�？墒�，由于一些小朋友們沒有做到“事雖小，勿擅為”而給自己和別人帶來了無盡的痛苦和傷害。
甲：就在去年四月六日下午，江蘇九歲男孩順順在與同村的浩浩兄弟倆玩耍時(shí)，一時(shí)興起，模仿動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中烤羊的情節(jié)，把浩浩兄弟倆綁在了樹上，并且點(diǎn)燃了腳下的雜草，火苗被風(fēng)一吹就燒到了兄弟倆身上，他們倆無法掙脫，衣服全被燒沒了，全身嚴(yán)重?zé)齻Ｐ姨澅宦愤^的村民發(fā)現(xiàn)，否則后果不堪設(shè)想。之后兄弟倆被送到北京304醫(yī)院治療，由于感染嚴(yán)重，兄弟倆一度生命垂危，醫(yī)院曾下達(dá)了病危通知書。浩浩身上的皮膚大部分都被燒壞了，躺在床上痛苦不堪。為了挽救浩浩的生命，浩浩的爸爸要把自己身上的皮膚割下來，移植給浩浩。醫(yī)生介紹說，做這種植皮手術(shù)，兄弟倆的治療費(fèi)用最少需要上百萬元。一個(gè)和諧美滿的家庭因?yàn)轫橅樀囊粫r(shí)興起而被拖入了痛苦的深淵。而順順呢，他的一生都將在懊悔、內(nèi)疚和自責(zé)中度過。
乙：同學(xué)們，順順的教訓(xùn)告訴我們：千萬不要因?yàn)橐粫r(shí)的好玩有趣，
做了讓自己后悔一輩子的事情，做任何事情前都要先考慮清楚，是否會(huì)傷害自己或別人，千萬不要逞一時(shí)之快。有些小朋友以作弄?jiǎng)e人為樂，喜歡趁同學(xué)坐下不注意時(shí)將他的椅子拉開，害同學(xué)跌坐在地上，卻不知這樣的行為可能帶來嚴(yán)重的后果。曾經(jīng)有一篇報(bào)導(dǎo)，一個(gè)孩子因?yàn)楹猛妫耐瑢W(xué)要坐椅子的時(shí)候，他馬上把椅子拉開。他的同學(xué)直接就坐下去，脊椎著地很嚴(yán)重，造成終身癱瘓，一個(gè)小小的動(dòng)作，造成一家子的悲劇。所以同學(xué)們，「事雖小，勿擅為」，只要對(duì)別人會(huì)造成危險(xiǎn)的動(dòng)作，絕對(duì)不能做！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
甲：同學(xué)們，浩浩兄弟倆的悲劇也警示我們：水火無情，平時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。我們學(xué)校離大凌河很近，同學(xué)們千萬不能去大凌河人工湖里面游泳，每年人工湖都有淹死人的消息傳出來。如果游泳，一定要去正規(guī)的游泳館，低年級(jí)的同學(xué)還要有家長(zhǎng)陪同才可以。除了謹(jǐn)慎水火，平時(shí)在家里，還要注意電器用品和燃?xì)庠罹叩氖褂�，最好要先�?qǐng)示父母，在大人的指導(dǎo)下正確的使用。
乙：同學(xué)們一定要牢記這句話：【事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 】，從小培養(yǎng)做人做事的正確態(tài)度，不僅可以讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，還可以讓我們將來的生活能多一些助緣。
甲：下面有一個(gè)小故事分享給大家：
北京有個(gè)外商公司招聘員工，去應(yīng)征的都是很優(yōu)秀的人，而且要經(jīng)過多次的考試，還要考外語及很多專業(yè)知識(shí)。一路考下來，只剩幾個(gè)人做最后面試。當(dāng)這些通過最后考驗(yàn)的人到了會(huì)議室，考官就對(duì)他們說：「我現(xiàn)在有點(diǎn)急事，出去一下，十分鐘以后我們繼續(xù)面試�！菇Y(jié)果他走出去以后，在這十分鐘當(dāng)中，這些年輕人就有人站起來東摸西看，甚至桌上的資料都拿起來翻一翻，還順手拿給其他的人看。十分鐘以后，這位主管進(jìn)來，他說：“對(duì)不起，你們統(tǒng)統(tǒng)沒有錄取，因?yàn)闀?huì)議室里裝有攝影機(jī)，你們連最基本的『事雖小，勿擅為』都沒做到�！彼麄兒懿环䴕饩驼f：“從小到大，沒有人教我們不可以亂動(dòng)�！�
乙：同學(xué)們，這幾位年輕人小的時(shí)候肯定沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，如果他們知道“事雖小，勿擅為”的道理，就不會(huì)在主人不在的情況
下，未經(jīng)允許就擅自翻看他人的東西了。同學(xué)們，你到親戚家和同學(xué)家做客的時(shí)候，有沒有犯同樣的錯(cuò)誤呢？有沒有做到『事雖小，勿擅為』呢？細(xì)節(jié)決定成敗，請(qǐng)同學(xué)們牢牢記住【事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 】這句話，做一個(gè)恭敬謹(jǐn)慎、有生活智慧的人。
甲：由于時(shí)間關(guān)系，下周再為大家講解【物雖小。勿私藏。茍私藏。親心傷。】。今天的學(xué)習(xí)就到這里。
下面是每周一歌時(shí)間，今天送給的是大家！
弟子規(guī)廣播稿6
女：子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？圣人告訴我們，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》踐行弟子規(guī)是非常喜悅的。
男：對(duì)，踐行弟子規(guī)，帶給別人的是溫暖，流淌在我們內(nèi)心的是喜悅。
女：家里的燈熄了，耳邊《弟子規(guī)》的朗誦響起，我在夢(mèng)里還在溫習(xí)著做人的道理。
男：上課鈴聲響了，教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音。
女：下課了、放學(xué)了、回家了??無論何時(shí)何地，耳邊總有《弟子規(guī)》的聲音，在不厭其煩地教導(dǎo)著我該怎樣做人。
合：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學(xué)文 男：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：踐行《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：踐行《弟子規(guī)》，讓我們學(xué)會(huì)感謝，感謝父母，感謝老師！
女：感謝這所有的美好。在我們的成長(zhǎng)道路上，《弟子規(guī)》如同一條生命之河，緩緩流過我們的心間，帶走我們的憂傷，留給我們無限的喜悅。
男：我們懷著一顆感恩的心，感謝父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩《弟子規(guī)》教會(huì)我們做人！感謝這美好的所有。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅是提高我們個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。我們衷心祝愿大家努力踐行弟子規(guī)，都能像《弟子規(guī)》最后幾句所說的“勿自暴勿自棄 圣與賢可馴致”。
女：同學(xué)們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們的童年時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們聆聽老師的教誨，學(xué)好做人，學(xué)好知識(shí)，早日成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
快板：
弟子規(guī) 教導(dǎo)我 入則孝 出則悌
在學(xué)校 同學(xué)如同親兄妹 相親相愛在一起，要記住 凡是人 皆須愛 天同覆 地同載
行高者 名自高 人所重 非貌高
才大者 望自大 人所服 非言大
己有能 勿自私 人所能 勿輕訾
勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新
人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾
人有短 切莫揭 人有私 切莫說
道人善 即是善 人知之 愈思勉
揚(yáng)人惡 即是惡 疾之甚 禍且作
善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧
凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少
將加人 先問己 己不欲 即速已
恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)
待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬
勢(shì)服人 心不然 理服人 方無言
在學(xué)校，生活要自理。個(gè)人衛(wèi)生要搞好 要做到
晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手
巾必正 鏈必拉 襪與履 俱緊切
置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢
衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家
在教室，公共衛(wèi)生大家做，亂扔垃圾最為丑 人人牢記要做到房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正
行走坐立要做到
步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬
勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀
緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱
姿態(tài)美，惹人愛，小學(xué)生，語言美更重要 對(duì)對(duì)對(duì)，凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉 話說多 不如少 惟其是 勿佞巧
奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之
見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳
事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進(jìn)退錯(cuò)
凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊
彼說長(zhǎng) 此說短 不關(guān)己 莫閑管
旁白：那我們把心用在哪兒呢？
俗話說，三更燈火五更雞，正是男兒勤學(xué)時(shí)。讀書法 有三到 心眼口 信皆要
方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起
寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通
心有疑 隨札記 就人問 求確義
墨磨偏 心不端 字不敬 心先病
列典籍 有定處 讀看畢 還原處
雖有急 卷束齊 有缺壞 就補(bǔ)之
非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志
勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致
在學(xué)校 學(xué)習(xí)好 品德好 父母心
才能安 母心安 就是孝
弟子規(guī)廣播稿7
水塘村完小紅領(lǐng)巾廣播稿
第 2周 投稿中隊(duì)： 第三中隊(duì) 播音員：普麗娟 、普鴻濤
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第 周 投稿中隊(duì)： 第一中隊(duì) 播音員：杞燕菲、杞艷玲
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第 周 投稿中隊(duì)： 第一中隊(duì) 播音員：李自楠、期曉芳
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第 周 投稿中隊(duì)： 第一中隊(duì) 播音員：杞燕菲、杞艷玲
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第 周 投稿中隊(duì)： 第三中隊(duì) 播音員：普長(zhǎng)安、普麗娟
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