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小學(xué)文明校園廣播稿

時(shí)間:2022-10-11 09:08:54 廣播稿 我要投稿

小學(xué)文明校園廣播稿范文(通用5篇)

  有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,我們廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果,那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小學(xué)文明校園廣播稿范文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)文明校園廣播稿范文(通用5篇)

  小學(xué)文明校園廣播稿1

  B:親愛的少先隊(duì)員們

  合:今天是20XX年X月X日,“紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了!

  A:我是X中隊(duì)的XXX

  B:我是X中隊(duì)的XXX

  合:大家好!今天的主題是《爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

  甲:悠悠中華,上下五千年。在5000年的歷史長(zhǎng)河中,閃爍著璀璨的中華文明。中國(guó)向來(lái)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世,中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。

  乙:中國(guó)古代的名人中,有很多都是講究文明禮儀的典范,讓我們來(lái)聽一聽他們的故事。

  甲:我講的故事叫《孔子尊師》。孔子是我國(guó)古代偉大的教育家。有一天,孔子的學(xué)生宮敬叔要前往洛陽(yáng)去朝拜天子,孔子覺得這是向老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì),于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽(yáng)的第二天,孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說(shuō)譽(yù)滿天下的孔子前來(lái)求教,趕忙放下手中的筆,整頓衣冠出門迎接。

  孔子見大門里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急忙向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后,孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問孔子為何事而來(lái),孔子離座回答:“我學(xué)識(shí)淺薄,對(duì)古代的禮制一無(wú)所知,特地向老師請(qǐng)教!

  老子見孔子這樣誠(chéng)懇,便詳細(xì)地講述了自己的見解?鬃尤绱俗鹁蠢蠋煟v究禮儀,不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。

  乙:我給大家?guī)?lái)的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行,精要奧妙的理論,用來(lái)教導(dǎo)天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”

  曾子聽了,明白老師是要指點(diǎn)他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來(lái),走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,還請(qǐng)老師把這些道理教給我!

  在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授知識(shí)時(shí),他站起身來(lái),走到席子外向老師請(qǐng)教,是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學(xué)習(xí)。

  甲:同學(xué)們,從這兩個(gè)故事中可以看出,講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫,我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

  乙:是啊!但遺憾的是,在不少中國(guó)人身上,還存在著一些不文明的行為。讓我們來(lái)聽一聽其中兩個(gè)事例。

  甲:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

  乙:據(jù)報(bào)道,有一年,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡,顯得特別刺眼。40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

  甲:以上兩個(gè)事例表明,文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看到文明離我們國(guó)家還有一定的距離。這些不文明的行為,直接影響到了國(guó)家的聲譽(yù)和形象。

  乙:因此,我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

  甲:作為學(xué)生,我們更要注意在校園中的文明禮貌。讓我們問問自己,在學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,你的文明禮儀表現(xiàn)得怎樣呢?

  1:見到老師,你主動(dòng)問好了嗎?為了讓同學(xué)們健康成長(zhǎng),為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)做人,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

  2:你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。課間,輕聲說(shuō)話不喧嘩,輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為,為他人提供方便。

  3:你隨地亂扔垃圾嗎?愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生,人人有責(zé)。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起,共同創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。

  4:學(xué)校的公物你愛護(hù)嗎?漫步校園,花草樹木要靠我們細(xì)心呵護(hù);教室里的課桌椅子、打掃用具,我們都要小心使用。學(xué)校的公物靠大家共同來(lái)愛護(hù),讓校園變成我們可愛的大家庭。

  甲:同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣--管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明學(xué)生,共創(chuàng)文明校園。

  乙:是的,人不是因?yàn)槊利惒盼拿,而是因(yàn)槲拿鞫利悺W屛覀儼炎约号囵B(yǎng)成一個(gè)溫文爾雅的謙謙君子,讓文明之花開遍校園的每一個(gè)角落。

  A:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。

  B:每一次的離別,意味著下一次更清新的歸來(lái)。

  合:今天的廣播時(shí)間即將過(guò)去,感謝大家的收聽。

  合:下期節(jié)目不見不散!再見!

  小學(xué)文明校園廣播稿2

  【合】:敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們,早上好!

  【周思熠】:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  【孫鵬濤】:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

  【張釋方】:付出一份真誠(chéng),打造出溫馨的世界。

  【趙佳允】:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

  【周思熠】:學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要,文明禮貌也要好。

  【孫鵬濤】:學(xué)校規(guī)定都遵守,見到老師有禮貌。

  【張釋方】:同學(xué)之間相友愛,友誼小手牽的牢。

  【趙佳允】:學(xué)禮儀,講禮儀,樹立新風(fēng)我做到。

  【周思熠】:郭老師您好!我們想知道學(xué)校禮儀都包括什么內(nèi)容啊?

  郭老師:同學(xué)們好!學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀,學(xué)好做好文明禮儀

  【孫鵬濤】:郭老師,學(xué)習(xí)學(xué)校禮儀一定很重要吧!那請(qǐng)您給我們講講吧!

  郭老師:好的,今天我很高興和同學(xué)們?cè)谇f嚴(yán)地國(guó)旗下一起來(lái)學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》當(dāng)中的學(xué)校禮儀。

  郭老師演講內(nèi)容如下:

  一、形象禮儀:

  每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

  按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。

  勤儉指甲。指甲內(nèi)保持無(wú)污垢,飯前便后要洗手。

  二、課堂禮儀:

  預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進(jìn)教室,值日生喊“起立”,全班同學(xué)立后向老師問好,老師回應(yīng),值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時(shí)做到桌椅無(wú)聲響。

  上課時(shí),如有特殊情況晚到班級(jí),應(yīng)于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

  課堂上,各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

  別人發(fā)言時(shí),認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。

  下課時(shí),應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后,再離開教室。離開教室時(shí),讓老師先行。

  活動(dòng)禮儀:課間活動(dòng)時(shí),不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則,愛護(hù)游戲伙伴。

  積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在展示自我的同時(shí),注意謙虛禮貌,尊重他人的長(zhǎng)處。

  出入教室、多媒體教室、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

  各種活動(dòng)中,都要注意保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、校園內(nèi)樓道教室請(qǐng)隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

  接下來(lái),我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

  集會(huì)禮儀:舉行升旗儀式、課間廣播操、校會(huì)時(shí),集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊,并提前進(jìn)入操場(chǎng),在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會(huì)開始。

  靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結(jié)束后禮貌鼓掌;顒(dòng)結(jié)束后,目送領(lǐng)導(dǎo)或來(lái)賓先退場(chǎng),再聽從指揮有序退場(chǎng),不搶先、不喧嘩。

  頒獎(jiǎng)典禮中,受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表,穩(wěn)步入場(chǎng),面帶微笑雙手接獎(jiǎng),接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。

  交往禮儀:進(jìn)校門時(shí),見了老師面帶微笑,站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好。

  放學(xué)時(shí),主動(dòng)與老師和同學(xué)說(shuō)“再見”,不無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。

  進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時(shí),眼睛不要左顧右盼,說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ),盡量不影響別人。

  向別人借東西,要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛護(hù),并且信守諾言,按時(shí)歸還。

  小餐桌就餐禮儀:餐前餐后洗手。排隊(duì)領(lǐng)取食物,排隊(duì)時(shí)做到不擁擠,不吵鬧。

  (以下由學(xué)生主持)

  【趙佳允】親愛的同學(xué)們,《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里。

  【張釋方】我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們?cè)诔繒?huì)上、班會(huì)上諄諄教導(dǎo)。

  【合】人人從我做起,從現(xiàn)在開始,做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年,做個(gè)人人夸贊的好孩子。

  同學(xué)們加油!

  合:謝謝大家!

  小學(xué)文明校園廣播稿3

  合:親愛的老師、同學(xué)們,你們好!

  乙:紅領(lǐng)巾廣播第xx期節(jié)目開始啦!

  乙:我是主持人xx

  甲:我是主持人xx

  乙:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

  甲:《校園動(dòng)態(tài)》,首先請(qǐng)聽安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生檢查結(jié)果……

  甲、今天我們一起學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮貌用語(yǔ)

  一、學(xué)生對(duì)老師的文明用語(yǔ)

  乙:師生相遇

  甲:老師好!

  乙:請(qǐng)求老師幫助

  甲:老師,我有一個(gè)問題沒有聽明白,您能不能給我再講一講?

  謝謝老師。

  乙:到辦公室找老師

  甲:(敲門)報(bào)告

  老師,這是我們班的作業(yè)本,全部收齊了。

  老師再見。

  乙:受到批評(píng)、得到表?yè)P(yáng),受到冤枉

  甲:(受到批評(píng))老師,您批評(píng)得對(duì),我一定改正。

 。ǖ玫奖?yè)P(yáng))謝謝老師

 。ㄊ艿皆┩鳎├蠋,我也有責(zé)任,以后我會(huì)注意的。

  乙:在教室、校園里遇到領(lǐng)導(dǎo)或客人、老師來(lái)聽課或參觀

  甲:客人好!校長(zhǎng)好!老師好!老師再見!客人再見!

  乙:二、孩子對(duì)家長(zhǎng)的文明用語(yǔ)。上學(xué)出門或放學(xué)回家

  甲:爸爸(媽媽)我上學(xué)去了,再見。爸爸(媽媽),我放學(xué)回來(lái)了。

  乙:在家需要父母幫助時(shí)

  甲:媽媽,請(qǐng)您幫助我找一下我的校服,好嗎?

  媽媽,請(qǐng)您快一點(diǎn)好嗎?不然,我就遲到了。謝謝媽媽。

  乙:家中來(lái)了客人

  甲:張叔叔,您來(lái)了,快請(qǐng)進(jìn)。爸爸、媽媽,張叔叔來(lái)了。張叔叔,您請(qǐng)坐,我去沏茶。張叔叔您慢走,再見!

  乙:隨家長(zhǎng)外出做客時(shí)

  甲:王伯伯好!劉阿姨好!

  王伯伯,劉阿姨再見,請(qǐng)您留步。

  乙:去爺爺奶奶家時(shí)

  甲:爺爺、奶奶好!您倆最近身體好嗎?我可想您倆了!

  爺爺、奶奶,我回去了,您倆要多保重身體,下周我再來(lái)看望爺爺、奶奶。

  甲:下面是請(qǐng)你參加節(jié)目,歡迎xx同學(xué)給同學(xué)們帶來(lái)……

  乙:下面請(qǐng)聽故事:從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

  又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉,來(lái)到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過(guò)上了幸福安康的生活。

  甲:一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候,一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。

  甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!

  小學(xué)文明校園廣播稿4

  一、開場(chǎng)白

  甲:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  乙:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

  甲:付出一份真誠(chéng),打造出溫馨的世界。

  乙:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

  合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

  甲:我是播音員xxx

  乙:我是播音員xxx

  甲:這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑小吨v文明、懂禮儀》、《佳作欣賞》,希望大家能喜歡。

  乙:首先為大家播送《講文明、懂禮儀》。

  甲:每次漫步在我們的校園里,都有這樣感覺—?dú)馀傻慕淌遥瑢掗煹拿利惖男@,整潔的環(huán)境,處處給人一種美的享受。但是,我覺得這種美只是一種外在的美,是每個(gè)人都能感受到的,也是很容易就能做到的。

  乙:其實(shí),在我們的校園里,還有一種內(nèi)在的美,不仔細(xì)觀察,不用心體會(huì),你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每個(gè)人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過(guò)程中。比如:

  上課專心聽講,積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;緩步靠右行走,從不大聲喧嘩是路隊(duì)禮儀中的美;認(rèn)真完成作業(yè),敢于質(zhì)疑問難是學(xué)習(xí)禮儀中的美;用心聆聽發(fā)言,遵守會(huì)場(chǎng)秩序是集會(huì)禮儀中的美;

  甲:愛惜糧食餐具,不會(huì)挑食厭食是就餐禮儀中的美;排隊(duì)有序上車,關(guān)心幫助弱小是乘車禮儀中的美;主動(dòng)問候客人,舉止文雅大方是交住禮儀中的美;

  乙:這種文明之美,禮儀之美體現(xiàn)的.不僅僅是一個(gè)人的精神風(fēng)貌,還是一個(gè)學(xué)校的良好形象,甚至是一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們的民族也是一個(gè)令人交口稱贊的禮儀之邦。古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。作為新時(shí)代的小學(xué)生,不學(xué)會(huì)禮儀,又怎能在社會(huì)上立足呢?

  甲:也許有同學(xué)覺得很難做到講文明、懂禮儀。其實(shí),文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,就在我們的一言一行之上。借今天發(fā)言的機(jī)會(huì),我把學(xué)校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家。

  乙:學(xué)做人,講禮貌,禮儀之邦要知曉。會(huì)交往,重禮節(jié),真誠(chéng)待人品行好。

  甲:坐立走,要端莊,舉止文明得做到。同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣很重要。

  乙:見客人,要大方,彬彬有禮要記牢。講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)生活更美好。

  甲:同學(xué)們,不管我們學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人。我們每個(gè)人的言行舉止體現(xiàn)著學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)。

  乙:下面是《佳作欣賞》欄目

  首先請(qǐng)聽xx班xx同學(xué)的來(lái)稿

  接下來(lái)請(qǐng)聽xx班xx同學(xué)的來(lái)稿

  下面請(qǐng)聽xx班xx同學(xué)的來(lái)稿

  甲:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見的時(shí)候了。

  乙:我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂;

  甲:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。

  乙:感謝大家的收聽,再見。

  甲:再見!

  小學(xué)文明校園廣播稿5

老師們、同學(xué)們:

  歡迎收聽今天的紅領(lǐng)巾廣播,今天的主題是“說(shuō)文明話,做文明事,做一個(gè)有修養(yǎng)的人”。

  有人說(shuō):“如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!睕]錯(cuò),我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。

  我們祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,,早在春秋時(shí)期,孔子就指出:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動(dòng)”,意思是說(shuō),不符合道德規(guī)范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說(shuō)、不能做!翱兹谒臍q讓梨”的故事更是家喻戶曉,F(xiàn)在之所以重提文明禮貌,那是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們?cè)诮邮芙逃臅r(shí)候,把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有了它,我們就擁有了寶貴的財(cái)富。所以,我們一定要養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

  B首先,培養(yǎng)自己高尚的心靈,從心里深深的扎根,在日常生活的每一言每一行都靠心來(lái)約束自己。其次,要在實(shí)踐中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己,做到談吐文明,禮貌待人,講究衛(wèi)生。我想若能做到這些,也不愧為“禮儀之邦”的成員了。一聲謝謝,等于一次情感的交流;一聲對(duì)不起,能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊,等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人,把笑臉常掛,你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),花很紅,其他的人也很友善,世界是多么的美好,這就是禮貌的魅力所在了。同學(xué)們,文明不復(fù)雜,不抽象,不遙遠(yuǎn),她是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個(gè)文明的人,有修養(yǎng)的人并不難,只要我們?cè)敢,只要我們有愛校思想,把學(xué)校當(dāng)作自己的家,我們就會(huì)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境、維護(hù)學(xué)校的形象;只要我們擁有公德意識(shí),就會(huì)“己所不欲,不施于人”,就會(huì)為別人想得多,為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心,就會(huì)消除冷漠,減少浪費(fèi),勤儉生活,勤奮讀書。

  作為學(xué)生,文明就是樸素整潔的裝束,就是路上相遇時(shí)的微笑,就是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,就是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問候,就是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,就是不說(shuō)臟話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱,就是不損壞公共財(cái)物,就是積極思考、安靜聽課、不懂就問,就是課余時(shí)間不喧嘩、不起哄,就是自覺服從學(xué)生干部的管理和接受老師的批評(píng)勸阻。

  同學(xué)們,做一個(gè)文明的人,有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的,需要我們互相提醒,自我監(jiān)督,讓文明成為一種習(xí)慣,讓習(xí)慣成為一種自然。

  手下留情花似錦,腳下留情草如茵!雖然彎下腰撿起的是碎紙,擦去的是污漬,說(shuō)話用的是文明之語(yǔ),但這一切卻純潔了自己的精神,凈化了自己的靈魂,改變了自己的陋習(xí),這就是文明的獨(dú)特之處。

  文明禮貌,重在表現(xiàn);良好習(xí)慣,重在平時(shí);社會(huì)公德,重在你我。就讓我們一起來(lái)告別那不文明的行為,揮別那不雅的歷史,重塑一個(gè)更加文明,更加禮貌的鎮(zhèn)中學(xué)子形象。

  同學(xué)們,開學(xué)的第一個(gè)月是我們學(xué)校的行為規(guī)范月,請(qǐng)同學(xué)們按照《學(xué)生守則》的要求,讓我們立即行動(dòng)起來(lái),讓文明之風(fēng)吹拂我們的心靈,讓文明的花朵伴隨我們的成長(zhǎng)!讓我們的校園隨處可見文明之舉,到處可聞文明之聲!謝謝大家!

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