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教師節(jié)專題的廣播稿

時(shí)間:2022-09-06 08:27:55 廣播稿 我要投稿

教師節(jié)專題的廣播稿范文(通用14篇)

  有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,一流的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果,那么什么樣的廣播稿才是好的呢?以下是小編為大家收集的教師節(jié)專題的廣播稿范文(通用14),僅供參考,大家一起來看看吧。

教師節(jié)專題的廣播稿范文(通用14篇)

  教師節(jié)專題的廣播稿1

  A:尊敬的老師們,

  B:親愛的同學(xué)們,

  合:大家中午好!

  A:今天是9月10日,明天教師節(jié)就要到了,我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,身體健康,工作順?biāo)欤?/p>

  B:同學(xué)們,教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的安排吧。

  A:明天上午,請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假,下午休息。后天上課。

  B:教師,歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”。

  A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語還說過:“國(guó)將興,必貴師而重傅!苯處熢诠艜r(shí)的地位可見一斑。

  B:而在現(xiàn)代,我們國(guó)家提倡科教興國(guó),教育強(qiáng)國(guó),把老師的地位也放在了非常重要的位置。

  A:沒錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來傳授給下一代,他們從不藏私,而是學(xué)生吸收多少就教多少,為國(guó)家輸出了一批批的人才,實(shí)在是太偉大了!

  B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒有老師,就沒有知識(shí)的一代代傳承;沒有老師,就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,就沒有祖國(guó)的未來,就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”!

  A:下面,請(qǐng)欣賞歌曲:《感恩的心》。

  B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的,但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著我們干渴的心,讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,長(zhǎng)成高大的大樹。

  A:感謝,是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

  B:同學(xué)們,從我們做起,從xx學(xué)校做起!讓我們成為xxx市的驕傲,成為父母的驕傲,做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲:老師,您辛苦了!

  A:是誰不舍晝夜,在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改,只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的`老師!

  B:是誰扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

  A:是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”,鼓勵(lì)差生?是美麗的老師!

  B:是誰燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰哺育了幼苗,讓他人采擷果實(shí),不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師!

  A:您是海上航船的指明燈,是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,是前行路上不退場(chǎng)的啟明星!

  B:您是春天里的微風(fēng),輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨,在干涸過后給人們無上滋潤(rùn);

  A:您是秋天里的一絲金風(fēng),帶來豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐,慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

  合:您是無私的愛,您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi),啊,我的老師!?qǐng)聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

  A:最后,在這首《米蘭》的歌聲中,讓我們后日再見!

  B:感謝大家的收聽,再見!

  教師節(jié)專題的廣播稿2

  a:同學(xué)們

  b:老師們

  a、b(合)大家好!

  a:殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了!

  b:我是本期主播xx

  a:我是主播xx

  a、b(合)在此,我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康、永遠(yuǎn)快樂!

  b:同學(xué)們,我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播,歡迎老師、同學(xué)們積極投稿。

  a:我們有校園新聞欄目,及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物;有你說、我說、大家說欄目,講述同學(xué)們成長(zhǎng)中開心、煩惱的事情;有知識(shí)百寶箱欄目,為同學(xué)們介紹有趣的科技、文化等知識(shí);還有音樂之聲欄目,讓你對(duì)同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落。

  b:你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌,那就趕快加盟校園廣播站,參與方式:請(qǐng)與廣播站彭老師聯(lián)系。

  a:同學(xué)們,一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻,親愛的老師,您在想些什么?

  b:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

  a:也許,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。

  b:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

  a、b(合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

  a:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

  b:也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

  a、b(合)是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

  a:同學(xué)們,在我們殷小每一個(gè)角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。

  b:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們,并祝你們節(jié)日快樂!

  下面請(qǐng)聽小詩(shī)《老師,辛苦了》(停頓2秒)

  是誰――

  把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰――

  把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰――

  把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),

  在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的'人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!

  a:同學(xué)們,再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:

  1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

  4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

  5、給老師畫一副鉛筆畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?shī)。

  6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

  7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

  b:當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

  a:同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說,下面,就讓我們一起來聽一首《感恩的心》,來表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!我們下期見。

  教師節(jié)專題的廣播稿3

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  我國(guó)今天演講的題目是——感恩節(jié)老師

  老師,多么神圣的詞。這個(gè)名字給了我們太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。解決問題,老師是書;路過文明,老師是橋梁;通過科教興國(guó),教師是帆。從開學(xué)第一天起,我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水,都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。引導(dǎo)的是老師的手,鼓勵(lì)的是老師的眼,指正的是老師的聲,呼喚的是老師的心,激勵(lì)的是老師的人格。

  有個(gè)老師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只是喜歡老師的。這兩個(gè)字……”這種平實(shí)的.語言,無疑是老師們的共同心聲,也是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感。我們感謝老師們的辛勤教育,感謝他們的諄諄教誨。然而,再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。

  感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事,體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn):

  上課時(shí),堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,證明你全神貫注,專心聽講,這就是感恩;

  下課后,我?guī)е奈⑿吞鹈鄣奈⑿τ鲆娏宋业睦蠋煛D愫美蠋煛边@也是感恩;

  放學(xué)后,向老師招手并說“再見,老師”這還是感恩;

  當(dāng)然,認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),積極舉手發(fā)言,爭(zhēng)取理想的結(jié)果,取得更大的進(jìn)步,得到更好的發(fā)展,是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào),是教師最大的快樂,也是最幸福的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為沒有意義的小事,也不要鄙視身邊的小事,因?yàn)檫@些小事的背后,是你對(duì)老師的尊重和肯定。

  師生們,騎著九月的翅膀,我們進(jìn)入了新的學(xué)年,我們的老師開始了新的修煉。今天,他們?yōu)⑾聬酆秃顾魈,他們將充滿桃子和李子。我們所有的同學(xué)都加入了新的學(xué)習(xí)旅程。讓我們攜起手來。老師愛學(xué)生,學(xué)生尊重老師,讓師生之間的深情永遠(yuǎn)留在我們心中,讓我們的校園充滿真正的祝!肮(jié)日快樂,老師”

  教師節(jié)專題的廣播稿4

  甲:當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日教師節(jié)。

  乙:雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。

  甲:同學(xué)們,在這xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利!

  乙:同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。

  甲:同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心。

  甲:在今天這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫。

  乙:不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的.日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。

  甲:感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。

  乙:我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重。最后,讓我們?cè)俅巫T咐蠋焸児?jié)日快樂。

  教師節(jié)專題的廣播稿5

  男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊。

  女:九月,我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。

  男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱。

  女:在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心。

  男:祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

  女:我們不是詩(shī)人,無法用詩(shī)的語言描繪教師,

  男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,

  女:我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。

  男:但我們卻知道

  女:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;

  男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的`。

  女:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

  男:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

  女:一塊黑板、記下老師無限深情

  男:七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

  女:在這特別的日子里,老師我想對(duì)您說———

  男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。

  女:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。

  男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

  女:或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠(yuǎn)保留。

  男:九月讓我們從此不敢遺忘

  女:九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想

  男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

  女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

  男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

  女:九月我們守著豐收的麥浪

  男:九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

  女:九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

  男:金秋九月,一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

  女:九月的樂章已然奏響,請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

  教師節(jié)專題的廣播稿6

  甲:明天是九月十日教師節(jié),是我們親愛的老師們的節(jié)日。

  乙: 現(xiàn)在我們?cè)诹话嘟淌?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">為大家播音,我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了一份節(jié)日禮物。

  甲:請(qǐng)收聽教師節(jié)特別節(jié)目——為您讀詩(shī)

  親愛的老師們:我是六一班的

  我是六一班的 ,在這個(gè)特別的日子了,讓我們——(合)為您讀詩(shī)

  老師,謝謝您

  1、 是一截一截的粉筆,染白了您的頭發(fā)

  2、 是一閃一閃的燭光,照亮了我的步伐

  3、 是一個(gè)一個(gè)的文字,鋪向了理想的彼岸

  4、 是一棵一棵的'桃李,碩果累累,香飄天下

  合:老師,謝謝您

  5、 有人說您是燈塔、照亮了多少黑暗中的航程

  6、 有人說您是火炬、給多少人送來溫暖、驅(qū)散寒冷

  7、 有人說您是園丁、栽培著未來的參天大樹

  8、 有人說您是工程師、負(fù)責(zé)把人類的靈魂修正

  合:老師,謝謝您

  9、 忘不了,講臺(tái)上您指點(diǎn)江山、激揚(yáng)的風(fēng)采

  10、忘不了,燈光下您讀書閱卷、沉思的神態(tài)

  11、忘不了,您的手勢(shì),您的目光,您說的每一句話語

  12、忘不了,您像嚴(yán)父、像慈母、對(duì)我們付出無私的愛

  合:老師,謝謝您

  13、是您,讓無知的我們懂得多,看得遠(yuǎn)

  14、是您,讓調(diào)皮的我們走得正、行的端

  15、是您,讓困惑的我們學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)勇敢

  16、是您,讓成長(zhǎng)的我們胸懷天下,一往無前 

  合:老師,謝謝您!祝您節(jié)日快樂!

  教師節(jié)專題的廣播稿7

  開頭:度過了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。春蕾?gòu)V播站如約和大家見面了,歡迎同學(xué)們的收聽!在這里春蕾?gòu)V播站祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

  同學(xué)們,你們知道9月10日是什么日子嗎?9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第二十八個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們代表全體同學(xué)向老師們獻(xiàn)上節(jié)日的問候。在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  一、歷史上的今天

  真實(shí)的茜茜公主(1837年12月24日—1898年9月10日)是巴伐利亞王國(guó)的馬克西米里安·約瑟夫公爵(簡(jiǎn)稱馬克斯公爵)的女兒,即伊麗莎白公主,昵稱“茜茜”(Sii)。

  葉挺(1896年9月10日—1946年4月8日)是中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)始人和新四軍重要領(lǐng)導(dǎo)人之一,他帶領(lǐng)的獨(dú)立團(tuán)在北伐中被譽(yù)為“鐵軍”,他參與指揮南昌起義并出任前敵總指揮等

  《全面禁止核試驗(yàn)條約》是一項(xiàng)由全面禁止核試驗(yàn)條約組織領(lǐng)導(dǎo)的、旨在促進(jìn)全面防止核武器擴(kuò)散與促進(jìn)核裁軍進(jìn)程,從而增進(jìn)國(guó)際和平與安全的條約。1996年9月10號(hào),正式認(rèn)可《條約》。

  二、教師節(jié)特輯之一——尋找最美鄉(xiāng)村教師:

  蔣國(guó)珍:甘心做個(gè)“傻子”蔣國(guó)珍老師簡(jiǎn)介男江西省新余市羅坊中學(xué)離休教師他每月有2830元的離休金,生活卻極度儉樸,他用全部收入獎(jiǎng)勵(lì)和資助貧困學(xué)生,30年捐出的資金已達(dá)20萬元,超過了他全部工資的總和。他說:“人的快樂和幸福,不是在個(gè)人方面的享受。只有一心為國(guó)家的人,為人民的人,他生命才會(huì)快樂,生活才會(huì)幸福。”

  蔣國(guó)珍老人的房子是一間不足30平方米的舊土房,家里的大家具是一張舊床和一張舊書桌,燒火的木柴是買的鋸木廠最便宜的柴,一年大概需要十幾塊錢,穿的是自己動(dòng)手縫制或撿別人不穿的衣服,晚上點(diǎn)的是煤油燈。

  到了中午吃飯時(shí)間,蔣國(guó)珍老人拿出了放在被子里保溫的中飯——芋頭煮飯。我們看到,沒有油鹽,沒有蔬菜。老人說,我每天吃的是用紅薯蔬菜加一把米煮成

  的混合飯,早晨煮好了就是一天的伙食。極少買油鹽,平時(shí)基本不炒菜吃。平均下來,每天的伙食還不到一塊錢。

  其實(shí),蔣國(guó)珍老人幾十年如一日過著這種極度節(jié)儉的生活,不僅僅是因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣了這種生活方式,更是為了節(jié)省每一分錢幫助那些需要幫助的孩子。也正因?yàn)槿绱,蔣國(guó)珍從不要求別人像他一樣活著。

  蔣國(guó)珍老人開荒了一片土地,他會(huì)赤著腳種大豆。一頂草帽,一個(gè)鐵鏟,一個(gè)小凳就是老人勞動(dòng)的`工具。種地除了可以供給自己吃用外,還可以將所得賣錢。去年,老人種了一些芝麻、紅薯等農(nóng)作物,吃不完的拿到市場(chǎng)上去賣,共賣了700多元錢,全部捐了出去。

  “我心里明白他人所想,但是我不需要聽,不理會(huì)。用自己的錢捐助很坦然!笔Y國(guó)珍說,有人說我很傻,神經(jīng)不正常,說我無兒無女,卻把省吃儉用下來的錢全部給了別人。我是這樣想的,正因?yàn)槲覜]有兒女,所以我把天下的孩子都當(dāng)作自己的兒女。通過他們,我延續(xù)了希望和夢(mèng)想。我拿錢供他們上學(xué),也等于為國(guó)家作了貢獻(xiàn)。

  如今,蔣國(guó)珍老師還兼任了渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)關(guān)工委委員,對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)仍然傾注心血,先后無數(shù)次來到下山橋小學(xué)、羅坊小學(xué)、羅坊中學(xué)等學(xué)校,結(jié)合自己經(jīng)歷,向師生進(jìn)行革命理想、革命傳統(tǒng)、人生觀價(jià)值觀等方面的教育。

  采訪最后,我們得到一個(gè)好消息,今年下半年,羅坊鎮(zhèn)將成立蔣國(guó)珍老師捐資助學(xué)基金會(huì),屆時(shí),蔣國(guó)珍老師捐資助學(xué)渠道將更加通暢。我們期待蔣國(guó)珍老師這種無私奉獻(xiàn)、毫不利己、專門利人的精神能傳得更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)。祝福好人一生平安。

  三、點(diǎn)歌互動(dòng)

  春蕾?gòu)V播站為全體老師點(diǎn)歌,一首《好大一棵樹》送給老師們,祝老師們節(jié)日快樂。春蕾?gòu)V播站為初一新同學(xué)點(diǎn)歌,把一首《朋友》送給他們,祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  四、天氣預(yù)報(bào)

  10日星期一白天陰高溫24℃東南風(fēng)微風(fēng)夜間小雨低溫16℃東南風(fēng)微風(fēng)

  結(jié)尾:相聚的時(shí)間總是這樣短暫,在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲,最后把一首《》送給大家,讓我們明天再相聚。

  教師節(jié)專題的廣播稿8

  播放音樂《我愛米蘭》

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

  乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

  甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

  乙:同學(xué)們,你知道9月10日是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第28個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  首先我們來說一說教師節(jié)的來歷:1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì),并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié)。不久,政府先是同意6月6日為教師節(jié),后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。新中國(guó)成立后,中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié),教育部通告各地教育工作者,可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶;顒(dòng)。1951年4月19日,教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書面談話,宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。1985年1月11日,國(guó)務(wù)院向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上,同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,決定9月10日為教師節(jié)。

  乙:下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

  甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,親愛的`老師;

  甲:是誰對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;

  乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

  甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

  乙:我們信任您,親愛的老師,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,我們愛戴您,親愛的老師,

  甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福,

  合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的幾種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

  1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。

  4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

  5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

  6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

  7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

  8、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。

  乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表牟山鎮(zhèn)小的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!”現(xiàn)在我們手上有來自全校各班學(xué)生對(duì)老師的祝福話語,讓我們一起來聽一聽:最后讓我們?cè)诟杪曋性俅胃兄x老師對(duì)我們的付出。

  播放歌曲:《感恩的心》

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

  乙:謝謝你的收聽,再見!

  甲:再見!

  教師節(jié)專題的廣播稿9

  主持人:敬愛的老師,

  主持人:親愛的同學(xué)們

  合:今天是一個(gè)特殊的日子

  主持人:第xx個(gè)教師節(jié)

  主持人:老師,您辛苦了

  主持人:老師,節(jié)日快樂

  主持人:風(fēng)沙能吹老歲月,

  主持人:但無論世事如何變幻,

  主持人(合):我們都不會(huì)忘記我們的老師!

  主持人:在老師的教育下,我們學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了求知,學(xué)會(huì)了做事,學(xué)會(huì)了共處,學(xué)會(huì)了生活.

  主持人:這中間,老師不知為我們操了多少心,流了多少汗水!

  主持人:那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,成了一幕幕感人的畫面,一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭,在我們心中激蕩。

  主持人:記得有一次,我身體不舒服,上課嘔吐起來,臉青嘴唇白。這一切,被正在講課的老師看見了,她急忙走過來,親切地問:“你怎么了?”老師明白我的病情后,馬上跑到辦公室找萬花油,然后輕輕地幫我擦,還吩咐另一同學(xué)給我倒杯開水,這時(shí)我感到一股暖流涌上心頭。老師那關(guān)切的目光,溫暖的話語,讓我感受到生活的美好,師愛無價(jià)。

  主持人:是的,老師對(duì)我們的愛是無私的,是偉大的。記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室,語重心長(zhǎng)地說:“同學(xué)在一起,就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個(gè)整體,就好比人的手指,如果手指之間不和諧,哪能干好事?”在老師諄諄教誨之下,我和同桌冰釋前嫌,親如姐妹,和諧相處。

  主持人:對(duì),是老師的教導(dǎo)讓我們走過了人生的坎坎溝溝。我記得上個(gè)學(xué)期期中自測(cè),我因粗心大意,作文離了題,得了個(gè)70多分。當(dāng)我看到卷子時(shí),眼淚像斷了線的珠子直往外流。老師見了,把我叫到辦公室,掏出紙巾,為我擦去腮邊的淚水,然后鼓勵(lì)我說:“失敗乃成功之母。一次失誤不要緊,重要的是吸取教訓(xùn),下次認(rèn)真審題就行了!痹诶蠋煹拈_導(dǎo)下,我暗下決心,后來再也沒有犯過相同的錯(cuò)誤了,而且每一次的自查,我都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  主持人:恩情如海深,教誨如春風(fēng)。一顆顆真摯的心,想獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。

  下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《老師,辛苦了》。

  是誰——

  把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰——

  把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。

  是誰——

  把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的.保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

  在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了,老師!

  把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  主持人:老師的辛苦,我們都能體會(huì),每當(dāng)走過老師窗前,看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長(zhǎng)忙碌,我們都心存感激。請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)跉g度節(jié)日的時(shí)刻,懷著無限的敬意把您歌唱!欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

  主持人:老師的形象是平凡的,但老師的精神卻是偉大的。在我心目中,老師就是一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  主持人:老師更是辛勤的園丁,給我知識(shí),教我做人。你們說,我們還可以把老師比作什么?

  隊(duì)員1:老師是太陽,給我能量,照我成長(zhǎng);

  隊(duì)員2:老師是鋪路石,讓我踏著她走向遠(yuǎn)方;

  隊(duì)員3:老師是小草,樸實(shí)無華,默默奉獻(xiàn);

  隊(duì)員4:老師是大海,她有博大的胸襟和寬廣的胸懷;

  隊(duì)員5:老師是燈塔,照亮了我們前進(jìn)的道路

  隊(duì)員6:老師是工程師,啟迪了我們每一顆幼稚的童心。

  隊(duì)員7:老師是春雨,滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。

  隊(duì)員8:老師是一葉小舟,它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

  隊(duì)員9:老師是春蠶,吐盡了蠶絲,犧牲了自己。

  主持人:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!下面讓我們用《我愛米蘭》這首歌來抒發(fā)心中對(duì)老師的愛吧。

  主持人:在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們還有很多話要對(duì)您們說。老師,您為了我們的成長(zhǎng),可謂嘔心瀝血,我們不會(huì)忘掉您的教誨,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,以最好的成績(jī)回報(bào)你。

  主持人:老師,您是孩子眼里的慈母,家長(zhǎng)眼里的園丁。千言萬語無法表達(dá)我的心意,只有衷心對(duì)您說一聲:“謝謝您,老師!”

  主持人:在這里我們希望隊(duì)員們能努力做到以下幾點(diǎn):在日常學(xué)習(xí)和生活中,應(yīng)該嚴(yán)格履行老師提出的要求。

  主持人:課堂上,要認(rèn)真聽講,積極思考并回答老師提出的問題,課后要按時(shí)完成作業(yè)。

  主持人:要虛心接受老師的批評(píng),有錯(cuò)即改。

  主持人:對(duì)老師要有禮貌,遇見老師要主動(dòng)敬禮問好;與教師交談,態(tài)度要誠(chéng)懇。

  合:學(xué)海無涯,師恩無盡。我們一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,一張自制的敬師卡,一份整潔干凈的作業(yè),一切文明守紀(jì)的行為,都是對(duì)老師最好的感謝。

  教師節(jié)專題的廣播稿10

  播放開播曲:《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

  男:一季季的花開花謝

  女:一年年的光陰荏苒

  合:難以磨滅的情懷

  見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

  男:回想聆聽教誨的樂趣

  此時(shí)此刻的我

  女:只想點(diǎn)燃一盞心燈

  照亮您風(fēng)雨兼程的路途

  男:耕耘和收獲的滿足

  女:驅(qū)除了您疲憊的身軀

  男:桃季滿園的欣慰

  女:美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

  合:還有那神圣的職業(yè)道德

  讓忙碌的您

  辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

  男:辛酸苦辣您咽下

  女:艱難險(xiǎn)阻腳下踩

  合:待到春色滿園時(shí)

  您在叢中笑

  合:周家巷紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第27個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!

  男:又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

  女:無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

  男:耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

  女:三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

  男:粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

  女:歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

  合:您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

  女:請(qǐng)聽詩(shī)朗誦:《沁園春·園丁頌》

  沁園春·園丁頌

  華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。

  樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,五彩斑斕。

  合: “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。

  男:有人說,老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的'棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌。

  女:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

  男:老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  女:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  男:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識(shí)的章。

  合:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

  合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意師,您辛苦了!

  女:小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。

  男:借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請(qǐng)老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人!

  合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!

  播放結(jié)束曲目《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》

  教師節(jié)專題的廣播稿11

  播放開場(chǎng)歌曲:

  男:大家好,我是XXXXXX班的XXX。

  女:我是XXXXXX班的XXX。

  [合并]校園廣播電臺(tái)“園丁頌——慶祝第36個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!

  男:九月果實(shí)累累,九月發(fā)黃,九月涼爽,給我們秋天的尊嚴(yán)。

  女:九月,我們又要過一個(gè)難忘的教師節(jié)了。為此,校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目。

  男人:九月,我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光,深情歌唱。

  女:在這個(gè)快樂、溫暖、激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表學(xué)校所有的學(xué)生,伸出我們最純潔、最真誠(chéng)、最溫暖的心。

  M: I祝愿所有關(guān)心和愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂、幸福安康。

  女:我們不是詩(shī)人。我們不能用詩(shī)意的語言來描述老師。

  男:我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫,專心畫老師的臉。

  女:我們不是作家,可以用華麗的詞藻形容老師。

  男人:但是我們知道。

  女:當(dāng)老師很辛苦,能塑造靈魂的工作很棒。

  男:紅燭的燃燒是短暫的,但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的。

  女人:一根粉筆,隨需應(yīng)變的知識(shí)王國(guó)迷宮。

  男:三尺指針,指向理想道路。

  女:一塊黑板,寫下老師無限的情意。

  男:七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛。

  女:在這個(gè)特殊的日子里,老師,我想對(duì)你說。

  男:謝謝——老師,您讓我們自信,讓我們能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),而是一種樂趣和責(zé)任。女:謝謝——老師,你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人,在生活中遇到困難的時(shí)候,你會(huì)尋求幫助。你讓我們知道,如果我們?cè)敢,我們可以告訴你一切。

  女:謝謝——老師,你讓我明白,我們可以從失敗中學(xué)習(xí),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

  女:也許隨著時(shí)間的推移,你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,但我們會(huì)永遠(yuǎn)保留你的熱情、勇氣和善良。男人:九月讓我們從此不敢忘記。

  女:九月,我們不敢忘記是誰教會(huì)了我們思想

  男:九月,我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。

  女:九月,我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂。男:九月,我們不敢忘記是誰在迷茫中指引了方向。女:9月份我們保持了大豐收。郎邁男:我們?nèi)匀辉诮炭茣谐砷L(zhǎng)。

  女人:在九月,我們不會(huì)忘記我們帶著情感記住的贊美。

  男:九月是收獲的季節(jié),是感恩的`季節(jié),也是老師的季節(jié)。

  女:九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過了。請(qǐng)接受我們九月的致敬,所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。

  被打斷的歌:“我長(zhǎng)大后會(huì)是你”——大概15秒

  男:又到了九月,教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對(duì)老師的思念。對(duì)每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到年少無知的青年,再到風(fēng)華正茂的青年,老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。

  女:無論你是誰,都不要忘記,這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日,正在秋天醞釀;一年中的這個(gè)時(shí)候,空氣中彌漫著無限師恩的情緒,更多的人想到校園和講臺(tái)平凡中有偉大,讓我們珍惜并記住:每一位過去、現(xiàn)在和未來的老師,都應(yīng)該享有崇敬和祝福。被打斷的歌:《感恩的心》

  男:培養(yǎng)未來,讓光輝的事業(yè)充滿陽光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,總會(huì)在你的虔誠(chéng)、冷漠、單純中滋長(zhǎng)出無限的情感,進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟。

  女:三尺平臺(tái)承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情。

  男:粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無限的情意,講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播下文明的火種,孜孜不倦地孕育著光明的人生,展示著云水心和松柏情懷,令人肅然起敬。

  女:歲月染白發(fā),汗水滋養(yǎng)桃李。年中,在靈魂的奉獻(xiàn)下,花兒居然開了,幼苗欣欣向榮,中國(guó)大地上到處都是麥草。

  聯(lián)合:你是園丁,你努力收獲所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

  女:請(qǐng)聽詩(shī)朗誦:《園丁頌》。

  [合并]其他;教師”我們不知道每天應(yīng)該叫多少次。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,祖國(guó)大花園的園丁。

  教師節(jié)專題的廣播稿12

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!準(zhǔn)點(diǎn),準(zhǔn)點(diǎn),紅領(lǐng)巾電臺(tái)又和你見面了!

  我是主持人xx

  乙:我是xxx

  今天我們播出的題目是:感謝老師。

  答:“學(xué)春蠶,堅(jiān)持紡紗。做蠟燭,明亮地照耀在路上!睅浊陙恚芏嗳税牙蠋煴茸鞔盒Q和蠟燭,在她的心血和無私奉獻(xiàn)中,祖國(guó)的多少花朵成了九州和中國(guó)的棟梁!誰能知道有多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。

  我不知道花是什么時(shí)候開的。悄悄地,悄悄地,我們,21世紀(jì)的接班人,來到了這個(gè)世界。慢慢的,慢慢的,到了上學(xué)年齡,我們纏著爸爸上學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋。原來是老師慈祥的笑容,溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  a:就這樣,老師在我們心里種下了幸福之火,我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著。這是一種怎樣的幸福!所以,我們感受到的所有快樂,都源于老師的愛。老師把所有的希望都寄托在我們身上。就是這樣,我們的老師被苦心訓(xùn)練,在愛的路上跋涉,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,如何做事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)趧裾]:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn);當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí),他們是令人鼓舞的:成功從這里開始;我們難過的時(shí)候,他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們加油!多少難忘的日子!你,人民光榮的老師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何發(fā)展自己。你不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行,還教我們學(xué)會(huì)感恩他人。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景,用美妙的美點(diǎn)綴著我們的生活,也鞏固著我們的回憶。

  b:雖然我們只是初升的太陽,但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放溫暖,帶著對(duì)老師的感激去思考和行動(dòng)。畢竟,我們的老師為我們付出了太多。在這樣的時(shí)刻,我代表所有的學(xué)生,對(duì)我們尊敬的老師說:老師,您辛苦了。

  親愛的老師,因?yàn)槟悖覀兊氖澜鐣?huì)變得如此美麗。混沌中會(huì)有指路明燈,失落的夜空中會(huì)有永恒的北斗。你肩負(fù)著神圣的使命、祖國(guó)的`未來、民族的繁榮和歷史的責(zé)任。這樣,一代又一代的青少年在你的呵護(hù)下健康成長(zhǎng),在你的關(guān)注下走向美好的未來。

  因?yàn)槟,有一個(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后,整個(gè)社會(huì)對(duì)你更加尊重和關(guān)注,我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來。你是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證未來民族優(yōu)良品質(zhì)的人。你的平凡就是除了奉獻(xiàn)什么都不要,沒有遺憾。你從來不在乎你失去了什么,因?yàn)槟阒滥愀冻隽耸裁,你得到了什么,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命和幸福的價(jià)值!氨б活w心,不要拿半根草!边@是我們老師心情的真實(shí)寫照。

  b:親愛的老師,我把你比作綠葉,我把你比作紅蠟燭,我無法贊美你的奉獻(xiàn)和成就。你不是綠葉,但你滋養(yǎng)了它。你不是紅燭,但你可以透過你的心發(fā)光,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)映在我們的眼中。你把我們生活的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此,我們的心像大海一樣雄偉。真想拿出一串串鞭炮,送出一串串祝福,用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸福快樂。

  此時(shí)此刻,我真的想大聲對(duì)同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受快樂的時(shí)候,不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不感激老師。

  最后,讓我們真誠(chéng)地說:“謝謝!

  教師節(jié)專題的廣播稿13

親愛的老師和同學(xué)們:

  今天我們迎來了xx教師節(jié)。

  教師節(jié)廣播草稿。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。

  9月10日,所有的花都散發(fā)著芳香;9月10日,所有的心都在跳舞和飛翔。無數(shù)青春的笑容會(huì)把你的白發(fā)映成金黃色;無數(shù)感激的眼神會(huì)把你的皺紋刻成勛章。

  老師,你讓我們看到了世界有多大,世界有多廣。老師,您讓我們體驗(yàn)了我們的夢(mèng)想有多美好,我們的奮斗有多偉大。日復(fù)一日,年復(fù)一年,你在知識(shí)的海洋中掙扎,但不羨慕財(cái)富的金山就在你身邊;年復(fù)一年,日復(fù)一日,你為學(xué)生的成功努力劃槳,遠(yuǎn)航,遠(yuǎn)航。熄滅閃電,點(diǎn)燃蠟燭;白色冬裝,染了夏裝。講堂如舟,指針如槳。老師,你美麗的聲音是知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪,眼睛如水,老師,您無塵的心靈就像一座圣殿,讓我們健康成長(zhǎng)。

  老師,我們想對(duì)您說:您的`事業(yè)是最光榮的;老師,我們想對(duì)您說:我們最向往您的事業(yè)!俗話說,一日為師,一生為父。老師是我們最可敬的人。在此,我代表城西的全體同學(xué),對(duì)老師們說:“節(jié)日快樂,老師!謝謝大家的辛苦!

  20xx廣播稿件慶祝教師節(jié)女:校園之聲,聽你的聲音,說出你的心聲。

  m:大家好,我是高二X班的xx。

  女:我在二年級(jí)xx班。

  男人:九月果實(shí)累累,九月發(fā)黃,九月涼爽,給我們秋天的尊嚴(yán)

  女:九月,我們又要過一個(gè)難忘的教師節(jié)了。為此,校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目

  男人:九月,我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光,深情歌唱

  女:在這個(gè)快樂、溫暖、激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表學(xué)校所有的學(xué)生,伸出我們最純潔、最真誠(chéng)、最溫暖的心。

  M: I祝愿所有關(guān)心和愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂、幸福安康

  女:我們不是詩(shī)人。我們不能用詩(shī)意的語言來描述老師。

  男:我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫,專心畫老師的臉。

  女:我們不是作家,可以用華麗的詞藻形容老師。

  男人:但是我們知道

  女:當(dāng)老師很辛苦,能塑造靈魂的工作很棒;

  男:紅燭的燃燒是短暫的,但她燃燒自己,照亮別人的心,是永恒的。

  女:一根粉筆,按需迷宮的知識(shí)王國(guó)

  男:三尺指針,指向理想道路

  女:一塊黑板,寫下老師無限的情意

  男:七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛

  女:在這個(gè)特殊的日子里,老師,我想對(duì)你說-

  m:謝謝老師,讓我們變得自信,能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),而是一種樂趣和責(zé)任。

  女:謝謝老師。你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人。當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí),你會(huì)尋求幫助。你讓我們知道,如果我們?cè)敢,我們可以告訴你一切。

  m:謝謝老師,讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí),在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。

  女:也許隨著時(shí)間的推移,你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,但你的熱情、勇氣和善良:我們將永遠(yuǎn)保留它。

  男人:九月讓我們從此不敢忘記

  女:九月,我們不敢忘記是誰教會(huì)了我們思想

  男人:九月,我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。

  女:九月,我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂

  男人:九月,我們不敢忘記是誰在迷茫中指路

  女:九月,我們看了麥浪的收獲

  男:我們還是在九月的課本里長(zhǎng)大的

  女人:在九月,我們不會(huì)忘記我們帶著情感記住的贊美

  男:九月是收獲的季節(jié),是感恩的季節(jié),也是老師的季節(jié)。

  女:九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過了。請(qǐng)接受我們九月的致敬,所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。

  教師節(jié)專題的廣播稿14

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

  乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

  甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

  乙:xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  乙:下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

  甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;

  乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;

  甲:是誰對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

  甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

  乙:我們信任您,親愛的老師,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,我們愛戴您,親愛的老師,

  甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福,

  合:祝福您,親愛的'老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

 。薄⒔o老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

 。、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。

 。、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

 。怠⒔o老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

 。丁(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

 。贰⒁环葑约簺Q心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

 。浮⒁匀嗤瑢W(xué)的名義,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

  9、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子;

  10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。

  乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

 。úシ鸥枨

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

  乙:謝謝你的收聽,再見!

  女:告別了炎炎的夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

  男:告別了假期的安靜與沉寂,美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

  女:九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

  男:新學(xué)期的開始,帶著新的希望,帶著新的憧憬,我們踏入了收獲的季節(jié)。

  合:xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

  女:歡迎大家收聽本期節(jié)目,我是xxx

  男:我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有:

  女:新聞直通車

  男:心心詩(shī)朗誦。

  女:跟大嘴巴說英語。

  男:好書推薦。

  女:首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

  男:九月十號(hào)是教師節(jié),xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié)

  女:十號(hào)清晨,伴著朝陽,全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

  女:緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。

  男:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦,上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

  女:我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師,我們永遠(yuǎn)愛您》

  女:你獻(xiàn)上一朵花,

  男:我獻(xiàn)上一朵花,

  合:讓我們編織個(gè)大花環(huán),獻(xiàn)給親愛的老師。

  女:是您給了種子,太陽般的溫暖;

  男:是您用汗水,把幼苗澆灌。

  女:您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;

  男:您的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。

  女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;

  男:無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

  女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;

  男:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。

  合:老師,我們永遠(yuǎn)愛您!

  女:接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們,你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

  男:happyteachers’day!

  女:請(qǐng)跟我們一起說吧:happyteachers’day!

  男:下一個(gè)教師節(jié),我們也可以用這句話祝福老師了。

  甲:到了“好書推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

  女:《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。

  男:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。

  女:這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。

  男:那就是:對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重,對(duì)小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

  女:時(shí)間過得真快,又到說再見的時(shí)候了。

  男:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。

  女:愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂。

  男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

  合:最后,讓我們?cè)谶@首《老師,老師》的歌聲中說再見吧。

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