小學生學習廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學們都知道,廣播前都會提前準備好廣播稿,一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么應當如何寫廣播稿呢?下面是小編收集整理的小學生學習廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生學習廣播稿1
合:老師、同學們
大家下午好!
甲:我是六一班的甲婧
乙:我是六一班的乙詩琦
甲:三月春風甜,三月百花香,三月景色秀,三月人歡暢。
乙:處處皆如新,處處有芬芳,處處喜相逢,處處笑聲朗。
甲:三月是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)月。春回大地,萬物復蘇,祖國大地吹拂著暖暖的春風,讓我們與春風同行,與雷鋒精神同行。乙詩琦,你知道雷鋒叔叔嗎?
乙:我當然知道了!雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模,共產主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士,在他短暫的一生中卻助人無數,偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”,并把3月5日定為學雷鋒紀念日!袄卒h精神”激勵著一代又一代人學習。
甲:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候,為自己碌碌無為而悔恨,為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的那么富有愛心,永遠的那么真誠善良,永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發(fā)展表現出更為開闊的空間,然而,我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變:親情冷了,同居一樓,鄰里相見不相識;友誼餿了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。曾經,我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
乙:然而,無論時空如何變化,那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變,那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此說道:雷鋒精神是人類應該有的,應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學習雷鋒刻苦學習的釘子精神,學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質
合:我們必須接受時代的變化帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定,承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務,愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神,所以,我們的社會還會有無私的幫助,不是什么事都要有償服務。我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神,而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助,我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題,這不是能用價值衡量的。
小學生學習廣播稿2
劉:老師,同學們,大家好,我是xxx班的劉。
董:我是xxx班的董。
合:歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目。
劉:同學們,你們知道嗎?對于小學生而言,學習習慣比知識、能力更重要,因為學會學習是小學生的首要任務。
董:所謂學習習慣,就是指圍繞學習這個中心而形成的相應的行為習慣,如聽課、做作業(yè)的習慣,時間安排的習慣,自主學習的習慣,思考的習慣等等。我們先看一份來自小學校園的統(tǒng)計數據:
劉:20xx年9月27日到20xx年10月10日,某小學對二至五年級20個教學班965名學生進行了問卷調查(發(fā)生調查卷965份,回收953份),調查涉及學生的學習態(tài)度、學習習慣、學習興趣、學習情緒、學習意志等五個方面的內容。結果發(fā)現:不少學生不科學地支配時間。
董:在學習不良的學習習慣中,要數做作業(yè)的習慣最差:要家長陪做作業(yè)占65.3%,向同學抄作業(yè)的占16.2%,邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的占39.4%。另外,在做作業(yè)時,經常和別人講話或做其它事的占56.1%;還有7.5%的同學經;蛴袝r把學習時間花在學習以外的事情上了。
劉:以上數據不時提醒我們,我們許多小學生不能很好地利用學習時間,不能自主學習,不能專心致志地學習等。因而在以下的廣播主題中,我們將從自覺學習、管理時間、做好課堂筆記、認真完成作業(yè)、及時復習、輕松考試等方面,向同學們介紹如何培養(yǎng)良好的學習習慣。
董:現在,請有興趣的同學可以拿出一張紙和一枝筆,通過以下31道題目的測試,“測測你的學習習慣”。(等10秒)現在請同學們根據我們的題目依你自己的實際情況用“是”或“否”作答。
劉:
1、我有做學習計劃的習慣
2、有了計劃后我能夠堅持去做。
3、我有看一些和學習有關的課外書的習慣。
4、上課時,我有專心聽講的習慣。
5、我有看報紙的習慣。
6、我有整理書桌、書房的習慣。
7、上課時我有做筆記的習慣。
8、除了喜歡小說,漫畫等書外,我還有看一些其他課外書的習慣。
9、當天學過的知識,我會當天復習消化。
10、課堂筆記做得不完整時,我有及時補充的`習慣。
11、看課外書時我有做筆記的習慣。
12、看完課外書后,我有馬上寫出感想的習慣。
13、我有使用工具書的習慣。
14、我有給我的朋友講我看過的書的習慣。
15、我有與同學講座學習的習慣。
董:
16、我有利用零散時間學習的習慣。
17、學習時我會全神貫注。
18、我有寫工整的漢字的習慣。
19、在學習新功課之前,我有預習的習慣。
20、我有復習已經學過的知識的習慣。
21、我有與優(yōu)秀的同學一起學習的習慣。
22、當我在學習中遇到難題時,我有詢問老師或同學的習慣。
23、我有認真完成作業(yè)的習慣。
24、看書或者做題目時,我有思考的習慣。
25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。
26、在做作業(yè)之前,我有看一遍課本的習慣。
27、不用父母催促,我能夠做到自覺學習。
28、在考試或答錯的題目,我有重做三遍的習慣。
29、我有寫日記的習慣。
30、學習疲勞的時候,我會讓大腦適時地休息一下。
31、無論我是否喜歡任課的老師,我都會認真學習他所教的課程。
劉:現在請統(tǒng)計一下答案為“是”的個數。(等30秒)測試結果如下:
答案“是”的個數在12個以下,說明你的學習習慣不好,它會影響你的學習效果,你需要加倍努力培養(yǎng)好的學習習慣;13—25個,說明你的學習習慣一般,你還需要努力培養(yǎng)好的學習習慣;26個以上,說明你的學習習慣很不錯,但你要堅持下去,再接再厲!
董:學習習慣是在不知不覺中養(yǎng)成的,它長年累月地影響我們的學習,左右著我們的學習方式。學習習慣決定學習成績。同學們,讓我們一起翻開學習習慣的魔法書,共同努力進步!
劉:以上是我們本期的節(jié)目內容,感謝大家的收聽!我們下期時間再見!
董:老師、同學們再見!
小學生學習廣播稿3
親愛的同學們:
大家中午好!
今天我為大家講一個公式:
自信+努力=成功,歡迎大家的收聽。
對于公式,大家都不會陌生。在我們從小到大的成長過程中,遇到許多的公式,數學公式,物理公式或化學公式。但什么是人生公式呢?那就是自信+努力=成功!
這個公式是從古至今人們根據成功經驗總結出來的,是一條永不衰敗的真理。的確,自信和努力是分不開的,它們相輔相成,互相促進,只有它們緊密地結合在一起,才會結出堅實的果實——成功。
"成功"是每個人追求的最終目標,而自信是它的前提。我們無論在學習中還是在生活中,都會遇到許多大大小小的挫折,這時,面對你的有兩條路,要么就此沉淪下去,一蹶不振,要么相信自己,從新來過。記得有人說過,失敗是成功之母,而自信是成功之基。如果你選擇了后者,那么你就為成功點亮了一盞寶石燈。其次,一個人光有信心是不夠的,還要付出艱辛的努力。愛迪生曾說過,成功=1%天份+99%汗水,可見努力所占的分量是多么重大。如果自信和努力你都做到了,那么一朵燦爛的成功之花就會悄然綻放。
在生活中,靠著自信和努力走向成功的例子有很多,美國作家海倫凱樂,在一歲半就雙目失明,命運對她是凄慘的,可他憑著對自己的信心,頑強的活了下去,后來,他又靠著不懈的努力,最終被哈佛大學錄取,成為舉世矚目的殘疾作家。
同樣,在我們求學的道路上,也不會是一帆風順的,但我們必須相信自己,靠著堅持不懈地努力,在自己的人生中留下堅實的足跡。
本次播音到此結束,下面請大家欣賞一首好聽的歌曲。
小學生學習廣播稿4
同學們:
大家好!
孩子是祖國的花朵,是國家的小主人,是21世紀祖國建設的主力軍。在21世紀,我們兩個文明的建設將達到一個非常高的水平,尤其是科學技術的發(fā)展快得令人難以置信。因此,兒童必須勤奮學習,掌握先進的科學知識,才能為下個世紀的社會主義建設做出更大的貢獻。
要學好文化科學知識,就要有吃苦耐勞、堅韌不拔的學習精神。學習是一種努力,不努力就學不好。在我們的歷史上,有很多古人刻苦讀書的故事,比如螢火蟲讀書,挖坑借光等等。努力學習的精神很可貴。馬克思說:“科學沒有平坦的道路,只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人,才有希望到達光輝的頂峰!彼砸貏e提倡持之以恒、持之以恒的學習精神。
學好文化科學知識,也要珍惜時間。一天24小時對每個人來說都是一樣的,但是因為人對時間的態(tài)度不同,結果也不同。只有珍惜時間并好好利用時間的人,才能比別人學到更多的知識,做出更大的貢獻。著名數學家華,是一個從不浪費時間的人。孩子們正處于健康和知識的長時期。只有抓住每一分鐘,學習更多的文化和科學知識,他們才能長大后為四個現代化做出更大的貢獻。
要學好文化科學知識,還必須有努力工作和自學的精神。如果一個人只在學校讀書,文化和科學的知識總是有限的。他必須學會自學,具備自學能力,才能成為知識的主人。古今中外,許多著名科學家都是自學成才的。特別是目前科學技術突飛猛進,知識更新周期越來越短,大量新的科學知識不斷被總結出來。如果沒有自學能力,如何掌握這些新的科學知識?
學生珍惜時間,努力學習。祖國在等著你建設美好繁榮的明天。
小學生學習廣播稿5
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
當我們的身邊還蕩漾著新年喜慶的時候,新的學期已早早地拉開了幃幕。
“人勤春早”。
今年的春天來得早,新的學期也來得早。
中國人推崇的傳統(tǒng)生活習慣是:清晨即起,灑掃庭院。
“早”字預示著勤勞、勤奮。
古語說:業(yè)精于勤荒于嬉。
我們早早地投入了工作和學習,也應該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。
本學期,我們江海第一小學將更注重師生良好行為習慣的培養(yǎng),為學校良好聲譽錦上添花,貢獻力量。
法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。”的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。
縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習慣,形成自然。
小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅持下去,就成了習慣了。
這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一。
可見,行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用,對我們小學生來講,尤為重要。
就拿與我們密切相關的學習來說吧。
我們經常看到這樣的現象,有些同學平時不刻苦、不用功,考試常常得不到高分;我們也看到,有些同學雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。
其實,這完全是學習習慣和方法的問題。
大家都知道,一個好的、科學的學習習慣和方法,能使我們既學得有效率,又學得輕松自在。
而如果你不能養(yǎng)成好的習慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這些習慣不但不能提高效率,而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。
因此,我們在學習時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;“好習慣,受益終身”這樣一來,你就能取得事半功倍的效果了。
“讀萬卷書、行萬里路”,中華民族從來就是熱愛學習、勤奮讀書的民族,它是我們民族精神動力不竭的源泉。
我們少年兒童時期好比是人生的春天,只有從現在起熱愛學習、勤奮讀書,養(yǎng)成良好行為習慣,打好各方面素質基礎,長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。
親愛的同學們:昨日的習慣,已經造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。
讓我們從現在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個社會和諧的文明小天使,共同創(chuàng)造輝煌的未來!
小學生學習廣播稿6
甲:老師,同學們,大家好,我是xx班的xx。
乙:我是xx班的xx。
合歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目。
甲:同學們,你們知道嗎?對于小學生而言,學習習慣比知識、能力更重要,因為學會學習是小學生的首要任務。
乙:所謂學習習慣,就是指圍繞學習這個中心而形成的相應的行為習慣,如聽課、做作業(yè)的習慣,時間安排的習慣,自主學習的習慣,思考的習慣等等。我們先看一份來自小學校園的統(tǒng)計數據:
甲:20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日,xx小學對二至五年級xx個教學班xx名學生進行了問卷調查(發(fā)生調查卷xx份,回收xx份),調查涉及學生的學習態(tài)度、學習習慣、學習興趣、學習情緒、學習意志等五個方面的內容。結果發(fā)現:不少學生不科學地支配時間。
乙:在學習不良的學習習慣中,要數做作業(yè)的習慣最差:要家長陪做作業(yè)占xx3%,向同學抄作業(yè)的占xx%,邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的占xx%。另外,在做作業(yè)時,經常和別人講話或做其它事的占xx%;還有xx%的同學經;蛴袝r把學習時間花在學習以外的事情上了。
甲:以上數據不時提醒我們,我們許多小學生不能很好地利用學習時間,不能自主學習,不能專心致志地學習等。因而在以下的廣播主題中,我們將從自覺學習、管理時間、做好課堂筆記、認真完成作業(yè)、及時復習、輕松考試等方面,向同學們介紹如何培養(yǎng)良好的學習習慣。
乙:現在,請有興趣的同學可以拿出一張紙和一枝筆,通過以下31道題目的測試,“測測你的學習習慣”。(等10秒)現在請同學們根據我們的題目依你自己的實際情況用“是”或“否”作答。
甲:
1、我有做學習計劃的習慣。
2、有了計劃后我能夠堅持去做。
3、我有看一些和學習有關的課外書的習慣。
4、上課時,我有專心聽講的’習慣。
5、我有看報紙的習慣。
6、我有整理書桌、書房的習慣。
7、上課時我有做筆記的習慣。
8、除了喜歡小說,漫畫等書外,我還有看一些其他課外書的習慣。
9、當天學過的知識,我會當天復習消化。
10、課堂筆記做得不完整時,我有及時補充的習慣。
11、看課外書時我有做筆記的習慣。
12、看完課外書后,我有馬上寫出感想的習慣。
13、我有使用工具書的習慣。
14、我有給我的朋友講我看過的書的習慣。
15、我有與同學講座學習的習慣。
乙:
16、我有利用零散時間學習的習慣。
17、學習時我會全神貫注。
18、我有寫工整的漢字的習慣。
19、在學習新功課之前,我有預習的習慣。
20、我有復習已經學過的知識的習慣。
21、我有與優(yōu)秀的同學一起學習的習慣。
22、當我在學習中遇到難題時,我有詢問老師或同學的習慣。
23、我有認真完成作業(yè)的習慣。
24、看書或者做題目時,我有思考的習慣。
25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。
26、在做作業(yè)之前,我有看一遍課本的習慣。
27、不用父母催促,我能夠做到自覺學習。
28、在考試或答錯的題目,我有重做三遍的習慣。
29、我有寫日記的習慣。
30、學習疲勞的時候,我會讓大腦適時地休息一下。
31、無論我是否喜歡任課的老師,我都會認真學習他所教的課程。
甲:現在請統(tǒng)計一下答案為“是”的個數。(等30秒)測試結果如下:
答案“是”的個數在12個以下,說明你的學習習慣不好,它會影響你的學習效果,你需要加倍努力培養(yǎng)好的學習習慣;13——25個,說明你的學習習慣一般,你還需要努力培養(yǎng)好的學習習慣;26個以上,說明你的學習習慣很不錯,但你要堅持下去,再接再厲!
乙:學習習慣是在不知不覺中養(yǎng)成的,它長年累月地影響我們的學習,左右著我們的學習方式。學習習慣決定學習成績。同學們,讓我們一起翻開學習習慣的魔法書,共同努力進步!
甲:以上是我們本期的節(jié)目內容,感謝大家的收聽!我們下期時間再見!
乙:老師、同學們再見!
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