紅領(lǐng)巾校園廣播稿集合15篇
如果你是學(xué)校廣播站的播音員,肯定會(huì)知道大家廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的紅領(lǐng)巾校園廣播稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
紅領(lǐng)巾校園廣播稿1
合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,下午好!
甲:今天是11日,星期四,很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在校園電視臺(tái)。我是主持人xxx。
乙:我是主持人xxx。
甲:絢爛色彩,繽紛校園,了解最新校園動(dòng)態(tài)、聚焦點(diǎn)滴新聞,盡在新聞袋袋庫(kù)。
乙:低碳,是一種時(shí)尚的生活新方式,更是每個(gè)公民的責(zé)任。9日上午, “20xx低碳環(huán)保植樹公益行”在公園拉開帷幕。截至9日上午十一時(shí),20xx低碳環(huán)范文網(wǎng)保公益活動(dòng)共輻射88萬(wàn)用戶,種子短信轉(zhuǎn)發(fā)30970條,種子彩信共轉(zhuǎn)發(fā)22765條,環(huán)保彩拍參與客戶共347戶,訂購(gòu)植樹節(jié)主題曲彩鈴的客戶共1098戶,有千名社會(huì)各界人士參與了活動(dòng),種植了200棵樹 。
甲:明天我們又將迎來(lái)一年一度的植樹節(jié),在此我們呼吁親愛的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、珍愛綠色,珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪,不攀折鮮花。
2、多一片綠色,多一片溫馨。積極參加學(xué)校的植樹活動(dòng)。
3、綠色環(huán)境,美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草,增添一份綠色。
4、生命在于綠色,希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣,世界將會(huì)更加的美好。
我們伸出我們的一雙雙小手,讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量,讓更多同學(xué)投身與植樹的行列中來(lái)吧。
乙:省婦聯(lián)近日提出要把“節(jié)能減排進(jìn)萬(wàn)家”作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一,倡議我們從“家庭低碳計(jì)劃15件事”做起,讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣!凹彝サ吞加(jì)劃15件事”具體包括:使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭;少用空調(diào)多開窗;使用節(jié)水型潔具,循環(huán)用水;溫水洗衣自然晾曬;隨身自備飲水杯,不用一次性紙杯;少喝瓶裝飲料,多喝白開水;外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;購(gòu)物使用布袋子,盡量不使用塑料袋;電梯少乘幾層,樓梯多爬幾層;每周少開兩天車,多坐地鐵和公交車;每周上班走路或騎自行車一到兩次;多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉,少去健身房;提倡減少葷食,合理健康飲食;家里多養(yǎng)花種草,綠化居室環(huán)境;建立家庭低碳檔案,核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧!
甲:好了,以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。
乙:祝每一位同學(xué)下午過(guò)的愉快!
合:謝謝收看,再見!
紅領(lǐng)巾校園廣播稿2
歌曲:《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
甲:老師們,同學(xué)們,今天是20xx年9月6日星期四,小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來(lái)自五年級(jí)的主持人( )。
乙:我是來(lái)自五年級(jí)的主持人( )。
甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而我們,也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。
甲:下周一就是9月10日了,我們又將迎來(lái)第28個(gè)教師節(jié)。親愛的老師們,此時(shí)此刻,您在想些什么呢?
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
甲:也許,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什么都沒(méi)有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福:
合:老師,預(yù)祝您:節(jié)日快樂(lè)!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。
乙:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。
甲:同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!
歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》
乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。
甲:當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙:當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲:同學(xué)們,教師節(jié)就要到了,我們應(yīng)該以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?
乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:
甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師
4、見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂(lè)的話,給老師一個(gè)驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
乙:其實(shí),尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。【紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))】紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))。也是老師們最喜歡的禮物。
甲:最后,讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說(shuō)聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”
乙:“老師,您辛苦了!”
合:節(jié)目最后,讓我們?cè)谧8D,教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
窗外的風(fēng)說(shuō):“同我來(lái)吧,我引你向上飛升。”
天邊的云說(shuō):“跟我走吧,我為你架座彩虹。”
園中的花說(shuō):“和我相伴,我為你編織錦繡!
河里的浪說(shuō):“隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程!
風(fēng)——吹不亂你的思緒,
云——留不住你的癡情,
花——遮不斷你的憧憬,
浪——沖不垮你的堅(jiān)定。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,
一片片心田正等待著你去播種;
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來(lái),歲月不停,
粉塵染白了你的雙鬢,
講臺(tái)挽留住你的身影,
辛苦壓彎了你的脊背,
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來(lái)自八方的誘惑,
心如磁石指向不變行程。
時(shí)光帶走了你的青春年華,
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢(mèng)中心系著教室,
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,
引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
用真理驅(qū)散迷惘,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心弦,
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂(lè)撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,
課堂里托起共和國(guó)的黎明。
新的長(zhǎng)征從你的腳下開始,
龍的期待在你的筆端誕生。
社會(huì)主義大廈在這里奠基,
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
老師,祝福您,愿您身體健康!
老師,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕!
老師節(jié)日快樂(lè)!
紅領(lǐng)巾校園廣播稿3
合:敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人_______,我是主持人_______。
甲:時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入了本學(xué)期的學(xué)期末,這意味著期末考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。
乙:考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的不足,離學(xué)習(xí)要求還有哪些差距等等,以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整。回眸身后,我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙希望的眼睛注視著,全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì)牽動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。我想我們所有的同學(xué)都會(huì)希望通過(guò)自己的努力,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新,用科學(xué)的方法迎接期末考試!
甲:一、首先要正確認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)、考試的意義。
我國(guó)古代偉大教育家孔子就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)要經(jīng)常復(fù)習(xí),溫習(xí)舊的知識(shí)能從中獲得新的體會(huì)、新的見解、新的知識(shí)。
“溫故”所以能夠“知新”,是因?yàn)樾屡f知識(shí)之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系。這些已有的知識(shí),主要是有關(guān)知識(shí)的概念、原理、規(guī)律等,構(gòu)成了同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們只有以這些知識(shí)作為遷移的基礎(chǔ),才能使自己在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),思維通達(dá),舉一反三,觸類旁通,不斷擴(kuò)大和加深知識(shí);而離開了這些知識(shí)基礎(chǔ),便不可能在新問(wèn)題面前從舊知識(shí)中受到啟發(fā),獲得新體會(huì),新知識(shí)就成了無(wú)源之水、空中樓閣,掌握新知識(shí)便只能是美妙的幻想。
那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試,對(duì)促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要意義。因?yàn)榭荚噷?duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步情況及其成績(jī)是一個(gè)較為客觀的檢驗(yàn)。同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋(gè)滿意的學(xué)習(xí)成績(jī),就要很好地理解知識(shí),牢固地掌握知識(shí),熟練地掌握技能。這對(duì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著激勵(lì)作用,同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極克服困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們通過(guò)考試,還可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題。經(jīng)常運(yùn)用考試中所獲得的反饋信息,找出原因,糾正錯(cuò)誤,改善學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,這本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育能力的增長(zhǎng)。新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播稿乙:二、要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。
復(fù)習(xí)的主要功能是使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,并進(jìn)一步鞏固知識(shí),切忌為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí),還可以培養(yǎng)綜合地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
怎樣做好復(fù)習(xí)工作?同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn):
乙:⑴系統(tǒng)地看書和筆記、以及有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料,并隨時(shí)做些筆記,把復(fù)習(xí)的內(nèi)容在腦中過(guò)一遍。
、茝(fù)習(xí)首先要把握住知識(shí)之間的聯(lián)系。要通過(guò)編提綱、列表格、作圖等方式找出知識(shí)間的邏輯聯(lián)系。
、菑(fù)習(xí)要在全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上把握住知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)要花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。
、葟(fù)習(xí)也要記憶。要運(yùn)用推理、歸類、對(duì)比等方法,要記住知識(shí)的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系,對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容更要記牢。
、稍趶(fù)習(xí)過(guò)程中,對(duì)不懂的問(wèn)題要搞懂,進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。
、释ㄟ^(guò)做綜合性的練習(xí)來(lái)鞏固復(fù)習(xí)的內(nèi)容,并通過(guò)測(cè)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行檢查。
當(dāng)然,除了以上幾點(diǎn),
注意科學(xué)地安排時(shí)間,勞逸結(jié)合,認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課等都很重要。衷心地希望我們?nèi)w同學(xué)能在老師的幫助下充分認(rèn)識(shí)考試的意義,做好復(fù)習(xí)工作,在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
下面請(qǐng)聽四(1)班的葉維同學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
同學(xué)們,再過(guò)幾天就要期末考試了,大家是否在為怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)而苦惱?今天,我就教大家?guī)渍,很有用?
1、做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備。我認(rèn)為最首要的準(zhǔn)備是思想上的準(zhǔn)備;其次才是方法上的準(zhǔn)備、時(shí)間上的準(zhǔn)備。考試沒(méi)有捷徑,好好看書才是最好的辦法。
強(qiáng)迫自己學(xué)。要在短時(shí)間里提高你的成績(jī),就要學(xué)著克制自己,電視、電腦要暫時(shí)放一邊,跟你的課本一起度過(guò)吧!考前的突擊很重要,也很有效,如果你認(rèn)認(rèn)真真對(duì)基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),把做過(guò)的題目,老師講過(guò)的內(nèi)容都看一遍,做一遍,再做一些期末模擬試題,將老師發(fā)的試題都系統(tǒng)練一遍,熟練掌握各種題型的演變?隙苋〉煤贸煽(jī)的。
2、注意復(fù)習(xí)的方法。
你可以找一些跟你要好的同學(xué),朋友一起來(lái)復(fù)習(xí)。朋友在一起的時(shí)候不會(huì)感到一個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)的寂寞,還可以相互討論下不會(huì)做的題。在累了的時(shí)候,大家還可以一起玩一下,放松放松,一舉多得。成績(jī)也會(huì)在這種輕松愉快的氣氛中提高。
3、要有自信。
對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué),我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力,應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué),也不用老是去想成績(jī)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位,不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì)造成過(guò)分緊張,過(guò)低則會(huì)太放松自己,這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái),認(rèn)真復(fù)習(xí),充滿信心,力求考試的正常發(fā)揮。勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人,只要同學(xué)們各方面都準(zhǔn)備好了,那就滿懷信心的迎接期末檢測(cè),交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。
最后祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)。
紅領(lǐng)巾校園廣播稿4
甲:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們!
窺一斑而見全豹,一葉落知天下秋。我們的一舉一動(dòng)、一言一行就能折射出自身的文明素養(yǎng)。因此,讓我們從現(xiàn)在做起,從言行舉止開始,以愛護(hù)教室環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生,使我們的視聽言行處處符合文明禮儀的要求,不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),提升禮儀素養(yǎng),踐行禮儀規(guī)范,成為彬彬有禮、溫文爾雅的文明大學(xué)生,共創(chuàng)文明校園,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采。
時(shí)時(shí)保持教室、宿舍等衛(wèi)生清潔。勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。男生不蓄長(zhǎng)發(fā),學(xué)生均不得染發(fā)、燙發(fā),不得佩戴耳環(huán)、戒指等首飾。小型掛件不得掛在衣物外面。不隨地吐口水、吐痰,擤鼻涕時(shí)用衛(wèi)生紙包好,丟入垃圾桶。
合:大家上午好!
甲:我是八(2)班的xx
乙:我是八(2)班的xx
合:讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目!
乙:同學(xué)們,你想在一個(gè)綠樹蔥蔥、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)桂樹成蔭、香氣四溢的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
甲:誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢?當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧嵱难诺沫h(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),一定會(huì)倍感心情舒暢!優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);讓我們知書達(dá)理,更加文明;讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)著知識(shí)。
乙:校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。可如今,在我們的校園里,特別是在校門口,還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞,所有的這一切,都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家,愛護(hù)靠大家。我們相信,沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
甲:作為學(xué)習(xí)的一員,我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園,努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣,我們的校園才會(huì)更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,從我做起。從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。用心呵護(hù)我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,同學(xué)們,還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
紅領(lǐng)巾校園廣播稿5
合)敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家中午好。
乙:踏著輕快的腳步,沐浴著柔和的陽(yáng)光,XX縣解放路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站——第3期“解小之聲”又和我們相聚在這美好的時(shí)刻。,
甲:本期“解小之聲”由我們四(7)中隊(duì)主播。
乙:我是四(7)中隊(duì)的主持人。
甲:我是四(7)中隊(duì)的主持人。
乙:首先是《新聞天地》欄目:上周日是一年一度的“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”,同學(xué)們,你們知道什么是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”嗎?“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”是由國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織于1983年確定的,目的在于擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳,使之在世界范圍內(nèi)得到重視,以促進(jìn)各國(guó)和地區(qū)消費(fèi)者組織之間的合作與交往,在國(guó)際范圍內(nèi)更好地保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。我們中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)于1984年12月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立,是對(duì)商品和服務(wù)進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督的保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的全國(guó)性社會(huì)團(tuán)體,成為我國(guó)第一個(gè)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的協(xié)會(huì)。宗旨是:對(duì)商品和服務(wù)進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督,保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,引導(dǎo)廣大消費(fèi)者合理、科學(xué)消費(fèi),促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。同學(xué)們,當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害或買到假貨時(shí),請(qǐng)擦亮眼睛,大膽維權(quán)。
乙:冬天已經(jīng)過(guò)去,春天已經(jīng)來(lái)臨。
甲:燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
乙:今天的紅領(lǐng)巾廣播,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的是“母愛無(wú)邊”系列活動(dòng)。
甲:平時(shí)媽媽總是不辭辛苦、默默地為我們付出著!按饶甘种芯,游子身上衣”,母愛永遠(yuǎn)是個(gè)溫暖的話題。
乙:神圣的母愛,有時(shí)是悲壯,震撼人心的。有時(shí)是細(xì)膩,潤(rùn)物無(wú)聲的。
甲:博大而莊嚴(yán)的母愛歷來(lái)被古今中外的文人學(xué)者們所贊美、稱頌。
乙:母愛,是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā)……;
“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。讀著孟郊的《游子吟》,我仿佛依稀看到了茫茫雨霧中母親瘦小的背影。我在內(nèi)心默念著“母親您就是我一生的感動(dòng)!我永遠(yuǎn)愛您,敬您!”
甲:血濃于水,情莫過(guò)于親。母愛如涓涓細(xì)流般無(wú)聲無(wú)息,滋潤(rùn)著干涸的心。母愛如浩瀚天空般無(wú)邊無(wú)垠,溫暖著冰凍的情。
乙:當(dāng)你孤單無(wú)助的時(shí)候,總有一種“愛”的擁抱,讓你不再孤獨(dú);當(dāng)你失去前進(jìn)方向的時(shí)候,總有一股“溫暖”的牽引,讓你不再迷茫。當(dāng)春天的蓓蕾綻開了第一枚嬌嫩的花瓣。愿天下的母親都能聽見那最幸福的聲音——那就是:花開的聲音。
甲:母愛是世界上最偉大的愛,在成長(zhǎng)的路上,你們接受了太多的關(guān)愛,作為孩子,你們想過(guò)如何愛媽媽嗎?當(dāng)你們接受著無(wú)私的關(guān)愛時(shí)你曾為她做過(guò)些什么?
乙:母親的節(jié)日里,你們是否借此機(jī)會(huì)向媽媽做了點(diǎn)什么呢?其實(shí),即使是你做的只是一件小事或有一點(diǎn)小進(jìn)步都將是媽媽們最喜愛的禮物。我們這里有幾個(gè)“感恩方案”可以供隊(duì)員們參考,當(dāng)然,你也可以根據(jù)情況自己設(shè)計(jì)有真情、真意、感人或有創(chuàng)意的實(shí)施方案。
甲:你可以對(duì)媽媽說(shuō):親愛的媽媽,平時(shí)您做家務(wù)挺累的,今天好好休息休息一下,讓我為您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧;
乙:你可以對(duì)媽媽說(shuō):可敬的母親,您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳,為您洗去一身的疲憊吧!
甲:你可以給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡,悄悄地放在媽媽的枕頭底下,輕輕的對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,這是我用真情釀成的美文,您感受到其中的甜蜜了嗎?
乙:你可以給媽媽做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服!
甲:母親節(jié)里,你用真情、用行動(dòng)在回報(bào)母親,但真正的關(guān)愛并不只一天、一件事,而是每天堅(jiān)持不懈地去做。讓我們?cè)诮邮軔鄣耐瑫r(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛,學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào),懂得孝敬、懂得體諒媽媽的良苦用心,更懂得珍惜這難得的真情!
甲:送上一聲:“祝福您,媽媽”,祝愿您每一天快樂(lè),幸福、平安!
乙:道一聲“感謝您,媽媽”,讓心靈傳遞那人世間最純、最美的訊息。
甲:讓我們懷著一顆感恩的心去愛這個(gè)世界,愛每一個(gè)人,
乙:相信我們的人生將被渲染地更加生動(dòng)和美麗!
今天,《法制驛站》欄目,我們和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí),應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力等。
1、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,自覺守法。
同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)這樣一句話:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,意思是說(shuō):不要以為這件好事太小了而不去做,也不以為這件壞事太小而去做。比如怎么樣過(guò)馬路,不能打擾別人休息,不能破壞文物,在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事,像隨地吐痰,亂闖紅燈,還有攜帶管制刀具等,實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律,增強(qiáng)是非判斷能力,從小事做起,從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
2、學(xué)會(huì)自護(hù),運(yùn)用法律保護(hù)自己。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害,比如被人敲詐,被人毆打,被人搶劫等等,一旦碰到了,怎么辦呢?我們要冷靜機(jī)智,要增強(qiáng)是非判斷能力,豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),鍛煉各種應(yīng)變能力,還要加強(qiáng)鍛煉身體,增強(qiáng)體魄,這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí),能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受到違法人員的隨意侵害。
3、預(yù)防未成年人犯罪,從身邊做起。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為,要從小做起,加強(qiáng)自身修養(yǎng),用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦,做到明事理、辯是非。
乙:相聚的時(shí)光總是那么短暫。
甲:小小廣播站,心系你我他,希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,也希望廣播站能更好的為大家服務(wù)。
乙:各位老師,各位同學(xué),本期“解小之聲”到此結(jié)束。
合:感謝大家的收聽,我們下期同一時(shí)間再見!
紅領(lǐng)巾校園廣播稿6
音樂(lè)響起……
男:一季季的花開花謝
女:一年年的光陰荏苒
合:難以磨滅的情懷見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴
男:桃季滿園的欣慰
女:美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)
男:辛酸苦辣您咽下
女:艱難險(xiǎn)阻腳下踩
合:**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!
插播歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》15秒左右
男:又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們的生命歷程中,無(wú)論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
女:無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按捺不住去敬慕去緬懷:過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
男:下面請(qǐng)聽聽我們?nèi)M瑢W(xué)送給老師的們祝福吧!
。ㄤ10個(gè)學(xué)生,寫給老師們的話)
男:耕耘著未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……
女:三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽(yáng)光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
男:粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無(wú)限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……
女:歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
合:您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!
女:請(qǐng)聽詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首
合:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。
男:有人說(shuō),老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。
女:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。
男:老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
女:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
男:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識(shí)的篇章。
合:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。
合:在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,您辛苦了!
女:小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。
男:同學(xué)們,從今天開始,我們要從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起;
女:我們要從認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè)做起;
男:我們要用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好,
女:我們要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛的老師,
合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!
男:借著今天的特別節(jié)目表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請(qǐng)老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人!
播放結(jié)束曲目.
紅領(lǐng)巾校園廣播稿7
王博洋:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。
杜雨蝶:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
王博洋:付出一份真誠(chéng),打造出溫馨的世界。
杜雨蝶:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè)與我們同行。
合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
杜雨蝶:敬愛的老師
王博洋:親愛的同學(xué)們
合:下午好!
王博洋:我是主持人。
杜雨蝶:我是主持人王芯卓。
王博洋:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
杜雨蝶:今天由我們進(jìn)行本次播音是《習(xí)慣教育》,希望大家能喜歡。
王博洋:培根說(shuō):“習(xí)慣是人生的主宰!绷(xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始。葉圣陶說(shuō):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣!蓖跣咀浚簮垡蛩固拐f(shuō):“什么是教育?當(dāng)你把受過(guò)的教育都忘記了,剩下的就是教育!(剩下的就是習(xí)慣——好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō):我的成功歸功于小學(xué),因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分,不同的基本點(diǎn)之一就是行為習(xí)慣的不同。
王博洋:一只木桶盛水的多少,取決于最短的木板,而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙,而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。
杜雨蝶:讓我們擁有良好的習(xí)慣,其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),不管是美好的品德,還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng),抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問(wèn)題的要害。
王博洋:對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來(lái),改掉我們身上一些不好的習(xí)慣,雖然有點(diǎn)難,但是,我們卻必須做。
杜雨蝶:讓我們先來(lái)聽聽我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧!
王博洋:9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣⒈提前預(yù)習(xí)⒉專心聽講⒊愛提問(wèn)題⒋及時(shí)改錯(cuò)⒌查尋資料⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題⒏勤于動(dòng)筆⒐認(rèn)真書寫
杜雨蝶:9個(gè)做人好習(xí)慣⒈心態(tài)積極⒉孝敬老人⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒⒌充滿自信⒍守時(shí)惜時(shí)⒎誠(chéng)實(shí)可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人
王博洋:9個(gè)禮貌好習(xí)慣⒈進(jìn)別人的房間要敲門⒉使用禮貌用語(yǔ)⒊用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話⒏在公共場(chǎng)所要安靜⒐見到熟人主動(dòng)打招呼
杜雨蝶:9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時(shí)洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物
王博洋:9個(gè)飲食好習(xí)慣⒈定時(shí)定量⒉細(xì)嚼慢咽⒊吃飯時(shí)不說(shuō)話、不出聲⒋愛惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開水⒐不吃不合格食品
杜雨蝶:9個(gè)閱讀好習(xí)慣⒈經(jīng)常去書店和圖書館⒉手不釋卷⒊專心致志⒋做摘抄畫重點(diǎn)⒌讀、寫、思相結(jié)合⒍善于使用工具書⒎姿式正確⒏善于交流心得⒐愛護(hù)書籍
王博洋: 與好書為友,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,讓書香飄逸校園。王芯卓,你知道嗎?為了傳承我們民族的優(yōu)秀文化,咱們學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng),力求讓同學(xué)們“好讀書,讀好書”。
杜雨蝶:怎么不知道,我們的圖書管里藏了那么多書供我們借閱,我們班里的“漂流書”在老師同學(xué)的配合下,借還有序。增長(zhǎng)了我們的見聞。還有語(yǔ)文課的每天一句,一個(gè)人的一句變成了全班的一句,每人奉獻(xiàn)一句,就獲得了48句。我還記得你教我們的一句話呢:三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
王博洋:原來(lái)你還記得
杜雨蝶:那是當(dāng)然。不如我們今天和大家來(lái)分享一下同學(xué)們的成果吧
王博洋:好呀,同學(xué)們,你能跟我們讀一讀嗎?立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修(再讀一遍,你記住了嗎?)讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神——杜甫
杜雨蝶:我也會(huì)說(shuō),鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書——李苦禪。舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾
杜雨蝶:哎,王博洋,我再考考你,你知道高老師最喜歡的一位文學(xué)家是誰(shuí)嗎?
王博洋: 哈哈,這可難不倒我,不就是北宋的大詩(shī)人、詞人、文學(xué)家、書畫家蘇軾嘛。由于他的號(hào)是“東坡”世人又稱“蘇東坡”。
杜雨蝶:答對(duì)了,今天為大家推薦的書就是蘇軾的《蘇東坡文集》。蘇軾,是北宋文壇的一代盟主,宋代最杰出的文學(xué)大家。他才華橫溢,創(chuàng)作力旺盛,著述宏富。在文學(xué)藝術(shù)上有多方面的重大建樹和深遠(yuǎn)影響:他的散文與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”,他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍 皆以文學(xué)名世,世稱“三蘇”,為唐宋八大家中的三位;作為杰出的詞人,他開辟了豪放派詞風(fēng),同杰出詞人辛棄疾并稱為“蘇辛”;在詩(shī)歌上,與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”,開有宋一代詩(shī)歌的新風(fēng)貌,被公認(rèn)為可與屈原、陶淵明、李白、杜甫比肩的詩(shī)壇巨擘;在書法方面成就極大,與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家",繪畫與文同、米芾、一起建立了宋代文人寫意畫派。
王博洋:還不止這些呢。蘇軾對(duì)詩(shī)、詞、問(wèn)、書、畫的藝術(shù)奧秘的作了廣泛深入的研究與探討,是有真知灼見的為貿(mào)易理論批評(píng)家。他還深諳園林藝術(shù),精于鑒賞金石,又有博大精深的哲學(xué)與文化學(xué)術(shù)思想。涉獵的領(lǐng)域如此廣闊,又都取得了高度的成就。這樣多才多藝的文化巨人,舉世罕見,是我們中華民族引以為自豪的。還有什么習(xí)慣?
杜雨蝶:9個(gè)安全好習(xí)慣⒈遵守交通規(guī)則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識(shí)⒏不做危險(xiǎn)動(dòng)作⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼
王博洋:9個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主動(dòng)做⒊別人的事情幫助做⒋按操作程序勞動(dòng)⒌學(xué)會(huì)共同勞動(dòng)⒍勞動(dòng)中注意自我保護(hù)⒎找竅門探索巧干⒏勞動(dòng)結(jié)束后整理現(xiàn)場(chǎng)⒐愛護(hù)和珍惜勞動(dòng)成果
杜雨蝶:在我們每個(gè)人生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。
王博洋:是的,沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
杜雨蝶:美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破!
王博洋:同學(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí),讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!
合:本次播音到此結(jié)束!謝謝大家收聽!
紅領(lǐng)巾校園廣播稿8
我是四(1)班王愛柔,這個(gè)寒假,我按照和媽媽一起做的計(jì)劃有條不紊地展開學(xué)習(xí),有計(jì)劃的學(xué)習(xí)使我無(wú)論在學(xué)業(yè)或精神層面上都取得了不錯(cuò)的成效,特此分享幾點(diǎn):
一,除了閱讀學(xué)校布置的書籍外,還大量地閱讀了許多不同類別的書籍,坐在書店的地板上讓我感受到了“書中自有黃金屋”的樂(lè)趣;
二,過(guò)年了,家務(wù)繁多,我在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)會(huì)了煮飯,洗碗,澆花等力所能及的家務(wù)活,不單止可以幫媽媽分擔(dān)了家務(wù),還讓我體會(huì)到大人們的辛勞,使我更懂得感恩;
三,春節(jié)期間,我和其它小朋友一樣都會(huì)收到壓歲錢,我不但不會(huì)亂花,還將壓歲錢規(guī)劃好,我會(huì)留下一部分用來(lái)交付一學(xué)年大概要用的學(xué)習(xí)費(fèi)用或需要捐助的款項(xiàng),然后將其余的全部交給媽媽存起,讓媽媽幫我購(gòu)買理財(cái)產(chǎn)品(因平時(shí)媽媽也會(huì)告訴我一些理財(cái)小知識(shí)),爸爸直夸我是理財(cái)小能手。
豐富多彩的寒假生活,使我得到多方面不同程度的鍛煉。認(rèn)真、自覺是我的態(tài)度,愛好廣泛使我非常充實(shí),當(dāng)然,我仍然有進(jìn)步的空間,我會(huì)懷著一顆努力、不斷進(jìn)取的心去學(xué)習(xí),我相信:我是寒假好少年!
紅領(lǐng)巾校園廣播稿9
。ê希 老師們,同學(xué)們,大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人陳美琳,我是主持人肖真藝。今天我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備的欄目有《安全之聲》《世界拾零》《你點(diǎn)我播》。
陳美琳: 同學(xué)們,安全重于泰山,新學(xué)期開始了,每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)就是安全。因?yàn)橹挥邪踩耍拍苁箤氋F的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂(lè)、更加美好。
肖真藝: 我曾親眼目睹了這樣一件事:一位男士不知因何喜事,在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置離房屋太近,一不小心把四樓一住戶的玻璃打碎了。正當(dāng)戶主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí),又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái),把戶主嚇個(gè)半死。瞧,正是那位男士不注意安全,才給他人的財(cái)物和生命帶來(lái)了危險(xiǎn)。
陳美琳: 所以,小學(xué)生們的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校,越是高年級(jí)的人越是不注意安全。盡管學(xué)校時(shí)時(shí)都對(duì)大家進(jìn)行了“安全教育”,可有些同學(xué)一句也聽不進(jìn),干了許多危險(xiǎn)的事。上學(xué)違反交通規(guī)則,騎車開小差,在公路上追打、嬉戲;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說(shuō),竟有人在飛快推車時(shí)突然把手一放,讓無(wú)人騎的自行車在車道上橫行,這是我的朋友小君告訴我的,我也親眼見了一回。椐他說(shuō),有一次自行車晃到了馬路中央,險(xiǎn)些被卡車壓掉。大家想想,我們是否應(yīng)該重視安全教育呢?
肖真藝: 同學(xué)們,我們一定要記。好總(gè)人心中第一是安全,第二的是安全,第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活,那你一定要記住平安是生命中的100%。: 安全是一個(gè)古老的話題,為了安全人類進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。
陳美琳: 安全是一門奇妙的科學(xué),為了安全,人類經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。
安全關(guān)系生,關(guān)系死,關(guān)系生活,為了安全人類戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。
安全關(guān)系你,關(guān)系我,關(guān)系祖國(guó),為了安全,人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
安全,一個(gè)永恒的話題,在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)
陳美琳: 接下來(lái)我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰妒澜缡傲恪?/p>
你知道中國(guó)十二大知名女性是那些嗎?讓我來(lái)告訴你吧!她們分別是:宋慶齡,何香凝,蔡暢,康克清,陳慕華,錢正英,彭佩云,吳儀,何魯麗,張海迪,張茵。
肖真藝: 你知道世界上最有名的歷史學(xué)家是那些嗎?我現(xiàn)在就告訴你吧!他們是:司馬遷,班彪,班固,班昭,陳壽,范曄,劉知幾,杜佑,司馬光,洪邁,周去飛,趙汝適,馬端臨,汪大淵
陳美琳: 我們只知道動(dòng)物能長(zhǎng)睡許久,但你們聽說(shuō)過(guò)人也可以睡一月多,不吃不喝嗎?在四川成都市清水河附近的威遠(yuǎn)縣,有一個(gè)叫小燕的13歲小姑娘,小燕說(shuō)自他有記憶時(shí)起,她大多數(shù)都是在睡夢(mèng)中度過(guò)的。她最長(zhǎng)的一覺睡了近40天,期間她不吃不喝。
肖真藝: 更奇怪的是世界上突然改變膚色的人,非常罕見,就在1980年,巴西有個(gè)名叫曼努埃爾的8歲黑人男孩,高燒幾天后,竟變成一個(gè)金頭發(fā),白皮膚的孩子了。……神奇吧
陳美琳: 給你爆料一個(gè)出乎意料的事例,澳大利亞有一位只浮不沉的婦女,名叫比格斯。只要他一到水里,身體就會(huì)自動(dòng)浮在水面,側(cè)身躺在水面,甚至他頸部或腹部栓上沉重的石塊也不會(huì)沉。
肖真藝: 下面進(jìn)入最后一個(gè)欄目《你點(diǎn)我播》
同學(xué)們,你們喜歡聽什么歌曲呀?
陳美琳: 現(xiàn)在春天已經(jīng)到了,可是好像還沒(méi)有看到春天的景色呢,春天在哪里啊。
肖真藝: 你想知道春天在哪里啊,那接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《春天在哪里》
。ê希 歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,短短的30分鐘眨眼而過(guò),校園廣播站就要和大家說(shuō)再見了,讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這段愉悅的時(shí)光吧!老師們,同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
紅領(lǐng)巾校園廣播稿10
合:親愛的同學(xué)們:
女:xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站,傾聽你的聲音,訴說(shuō)你的心聲。
男:大家好,我是xxx
女:我是xxx中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。
男:我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。
女:周恩來(lái)總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說(shuō):“對(duì)不起!笨偫硇χ鴮捨克J潞,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。
男:因此我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌。下面請(qǐng)欣賞《文明禮儀歌》。甲:人人從我做起來(lái),要讓大地綠起來(lái),要讓花兒開起來(lái),要讓鳥兒唱起來(lái),要讓環(huán)境好起來(lái),人人從我做起來(lái)。學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要,文明禮貌也要好。
女:學(xué)校規(guī)定都遵守,見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛,友誼小手牽的牢。乙:愛護(hù)公物放心上,樹立新風(fēng)我做到。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?
男:見到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng),老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便。
女:你隨地亂扔垃圾嗎?愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
男:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。同學(xué)們,讓我們一起做個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生吧,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,大家相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。
合:同學(xué)們,你能做到嗎?讓我們拭目以待,全體行動(dòng)起來(lái),比一比,誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明禮儀的好學(xué)生。今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!
紅領(lǐng)巾校園廣播稿11
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學(xué)們!
甲、乙:幸福路小學(xué)廣播站又和大家見面了!
甲:我是今天的主持人 張曉燕 。
乙:我是今天的主持人 侯磊
甲:當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。
甲:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
乙:我激動(dòng),我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。
甲:我高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
甲: 你知道星期六是什么日子嗎?
乙:是重陽(yáng)節(jié)!我記得有一首詩(shī),“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”這首唐代大詩(shī)人王唯寫的,就是表達(dá)了作者在重陽(yáng)節(jié)這天對(duì)親人的思念之情。
甲:農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù),把“九”定為陽(yáng)數(shù),九月九日,日月并陽(yáng),兩九相重,故而叫重陽(yáng),也叫重九,古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子,并且從很早就開始過(guò)此節(jié)日。
乙:九九重陽(yáng),因?yàn)榕c“久久”同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),重陽(yáng)佳節(jié),寓意深遠(yuǎn),人們對(duì)此節(jié)歷來(lái)有著特殊的感情,唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng),詠菊花的詩(shī)詞佳作。
《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》
甲:和大多數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日一樣,重陽(yáng)節(jié)也有古老的傳說(shuō)。
相傳在東漢時(shí)期,汝河有個(gè)瘟魔,只要它一出現(xiàn),家家就有人病倒,天天有人喪命,這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母,他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣。病愈之后,他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親,決心出去訪仙學(xué)藝,為民除掉瘟魔。恒景四處訪師尋道,訪遍各地的名山高士,終于打聽到在東方有一座最古老的山,山上有一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(zhǎng),恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn),在仙鶴指引下,終于找到了那座高山,找到了那個(gè)有著神奇法力的仙長(zhǎng),仙長(zhǎng)為他的精神所感動(dòng),終于收留了恒景,并且教給他降妖劍術(shù),還贈(zèng)他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練,終于練出了一身非凡的武藝。
這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說(shuō):“明天是九月初九,瘟魔又要出來(lái)作惡,你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成,應(yīng)該回去為民除害了”。仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉,一盅菊花酒,并且密授避邪用法,讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉(xiāng),在九月初九的早晨,按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上,發(fā)給每人一片茱萸葉,一盅菊花酒,做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分,隨著幾聲怪叫,瘟魔沖出汝河,但是瘟魔剛撲到山下,突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣,便戛然止步,臉色突變,這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來(lái),幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下,從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來(lái)。梁人吳均在他的《續(xù)齊諧記》一書里曾有此記載。
乙:“后來(lái)人們就把重陽(yáng)節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動(dòng)。另外,在中原人的傳統(tǒng)觀念中,雙九還是生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的意思!跋﹃(yáng)無(wú)限好,人間重晚情”。“重陽(yáng)節(jié)”自古有敬老的含義。江南一帶,出嫁的姑娘要在這一天回娘家探親,孝敬父母和兄嫂:兒子要在這一天為老人置辦過(guò)冬的棉衣,換上松軟的被子。因此,“重陽(yáng)節(jié)”又被稱為“老人節(jié)”,他寄托了兒女對(duì)父母、青年人對(duì)老年人的.深深熱愛與敬重。
《重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗》
甲:金秋送爽,丹桂飄香,農(nóng)歷九月初九日的重陽(yáng)佳節(jié),活動(dòng)豐富,情趣盎然,有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕等等。
登高 在古代,民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗,故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩(shī)很多,大多是寫重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗;杜甫的七律《登高》,就是寫重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處,沒(méi)有劃一的規(guī)定,一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽(yáng)糕”的習(xí)俗。
乙
。 賞菊并飲菊花酒 重陽(yáng)節(jié)正是一年的金秋時(shí)節(jié),菊花盛開,據(jù)傳賞菊及飲菊花酒,起源于晉朝大詩(shī)人陶淵明。陶淵明以隱居出名,以詩(shī)出名,以酒出名,也以愛菊出名;后人效之,遂有重陽(yáng)賞菊之俗。舊時(shí)文人士大夫,還將賞菊與宴飲結(jié)合,以求和陶淵明更接近。北宋京師開封,重陽(yáng)賞菊之風(fēng)盛行,當(dāng)時(shí)的菊花就有很多品種,千姿百態(tài)。民間還把農(nóng)歷九月稱為“菊月”,在菊花傲霜怒放的重陽(yáng)節(jié)里,觀賞菊花成了節(jié)日的一項(xiàng)重要內(nèi)容。清代以后,賞菊之習(xí)尤為昌盛,且不限于九月九日,但仍然是重陽(yáng)節(jié)前后最為繁盛。、
《我們的行動(dòng)》
甲:尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上,而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中,如盡己所能去和他們交往,讓老年人保持良好的心理狀態(tài)、愉快的情緒;虛心向老年人請(qǐng)教,讓他們覺得自己還行,從而增強(qiáng)自信心;和老年人一起學(xué)習(xí),讓他們緊跟時(shí)代的步伐,放寬眼界,激發(fā)對(duì)生活的興趣……
值此重陽(yáng)節(jié)之際,少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召同學(xué)們從現(xiàn)在開始,從自己做起,去尊敬、關(guān)愛每一個(gè)老人。
下面送給大家一首兒歌:
小朋友,要記牢,敬重長(zhǎng)輩很重要。晚上睡前要問(wèn)安,早上見了要問(wèn)早。
進(jìn)出家門要招呼,禮貌用語(yǔ)不可少。天天做到不能忘,長(zhǎng)輩見了哈哈笑。
甲: 讓敬老、尊老之風(fēng)永遠(yuǎn)地留在我們每一個(gè)人的心里,讓我們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓我們從點(diǎn)滴小事做起,在公交車上主動(dòng)為老人讓個(gè)座,遇到老人過(guò)馬路主動(dòng)攙扶老人,多去看望老人、陪陪老人,對(duì)老人多些文明禮貌,多些寬容體貼等等。讓我們的老人感受到溫暖、幸福,讓我們的社會(huì)處處充滿和諧,充滿愛!
乙:今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!
紅領(lǐng)巾校園廣播稿12
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在漢語(yǔ)中,“舍”與“得”是連在一起的。的確,舍得舍得,沒(méi)有舍便沒(méi)有得,舍中有得,得中有舍。在很多情況下,要想得到一些東西,就必須舍棄另外一些東西。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō),這是一種“機(jī)會(huì)成本”;用哲學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō),這是“舍”與“得”的辯證法!懊c身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?是故甚愛必大費(fèi),多藏必厚亡!眱汕Ф嗄昵暗乃枷爰依献油ㄟ^(guò)對(duì)名譽(yù)、財(cái)富、得失等問(wèn)題的追問(wèn)和思考,得出一個(gè)結(jié)論:過(guò)分的貪愛必然會(huì)付出沉重。
當(dāng)今這個(gè)充滿了誘惑的世界為我們提供了很多種可能,而我們所擁有的時(shí)間卻并未增加,于是我們就要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間和無(wú)限的可能中正確的選擇。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)秀才,每當(dāng)他捧起經(jīng)書誦讀時(shí),總有人來(lái)打擾他,請(qǐng)他幫忙。熱心的秀才于是一再地放下書本,奔忙于別人的事務(wù)之中。這樣年復(fù)一年,他始終考不上功名。秀才的故事,無(wú)疑在告訴我們:人所擁有的時(shí)間、精力、能力等條件,在客觀上制約著我們所能取得成就。當(dāng)一個(gè)人選定一個(gè)目標(biāo),并且決定把自己的全部精力和才干都投入進(jìn)去時(shí),哪怕他的才能并不十分出眾,也可能取得出不錯(cuò)的成績(jī)。相反,一個(gè)有才華的人,今天學(xué)經(jīng)濟(jì),明天入行IT,后天改攻醫(yī)學(xué)……把自己本來(lái)十分可觀的才華平均分配給了諸多目標(biāo),必然哪一行都干不好。正如人們所說(shuō)的“舍得”,要能夠“舍”,才能“得”。
但是,“舍”什么,“得”什么,各人見解就大不相同了。革命先輩們看重新中國(guó)的成立和人民的解放事業(yè),于是他們舍棄了個(gè)人的享樂(lè),得到了至高無(wú)上的光榮;貪官污吏們看重紙醉金迷的生活,于是他們舍棄了廉潔自律的準(zhǔn)繩,得到了法律嚴(yán)厲的制裁;科學(xué)巨匠們看重人類知識(shí)每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步,于是他們舍棄了安逸的生活和放松,得到了人們對(duì)他們永遠(yuǎn)的尊重和銘記;奸佞宵小們看重浮云般的名利,于是他們舍棄了誠(chéng)信和道德,得到了人們對(duì)他們的厭惡和唾棄。選擇了什么樣的起點(diǎn),就會(huì)到達(dá)什么樣的終點(diǎn),選擇了這條路,就意味著放棄其他路。這種選擇,當(dāng)然是應(yīng)符合科學(xué)的世界觀、人生觀的,不應(yīng)違背當(dāng)時(shí)的法律和人們心中的道德規(guī)范。只有明白國(guó)家、人民的利益是根本利益之后,一切的選擇才不會(huì)與之相沖突。在這個(gè)基礎(chǔ)上,再因人而異,選擇一條適合自己的路,傾注所有熱情,走到你能達(dá)到的最遠(yuǎn)方。
人的一生充滿著各種可能,結(jié)局卻只有一個(gè)。決心留下什么,舍棄什么,全在于一念之間。只有放棄的正確,才是選擇的成功。不懂得“舍棄”,就永遠(yuǎn)也不會(huì)“得到”。
紅領(lǐng)巾校園廣播稿13
甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色。
乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌。
甲:這里是官路中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站
乙:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。
合:大家好!
甲:我是播音員徐媛媛。
乙:我是播音員姚薇。
甲:你喜歡古詩(shī)嗎?
乙:當(dāng)然,我喜歡《詠柳》《菊花》《鹿柴》這幾首古詩(shī)。
甲:你知道怎么讀嗎?
乙:當(dāng)然知道,《詠柳》是唐代詩(shī)人賀知章寫的,
碧玉妝成一樹高,
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知綠葉誰(shuí)裁出,
二月春風(fēng)似剪刀!毒栈ā肥翘拼(shī)人元稹寫的,秋叢繞舍似陶家,
遍繞蘺邊日漸斜。
不是花中偏愛菊,
此花開盡更無(wú)花。《鹿柴》是唐代詩(shī)人王維寫的,
空山不見人,
但聞人語(yǔ)響。
返景入深林,
復(fù)照青苔上。
甲:我也知道一些關(guān)于詩(shī)人的小故事提起唐朝苦吟詩(shī)人賈島,人們很自然地會(huì)想到他所寫的“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”的詩(shī)句,并想起由此而引出的“推敲”的故事。
有一次賈島騎著驢做詩(shī),得到“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”兩句。第二句的“敲”字又想改用“推”字,猶豫不決,就用手做推、敲狀,無(wú)意中碰上了韓愈,向韓愈說(shuō)明原委。韓愈斟酌了一會(huì)說(shuō),用“敲”字好。
紅領(lǐng)巾校園廣播稿14
開場(chǎng)白:
同學(xué)們,老師們,美國(guó)之音校園廣播電臺(tái)開播了!今天是113班帶給你的。
首先請(qǐng)聽優(yōu)美優(yōu)雅的旁白——《永遠(yuǎn)坐著的票》
1.生活真的很有趣:如果你只接受最好的,你將永遠(yuǎn)得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差,買不到正確號(hào)碼的票。但是無(wú)論多長(zhǎng)多短的公交車,無(wú)論多擁擠,他總能找到座位。
其實(shí)他的方法很簡(jiǎn)單,就是耐心的開車找過(guò)去的車。這個(gè)方法聽起來(lái)并不高明,但是很管用。每次,他都準(zhǔn)備從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂,但每次他都不必走到最后,他會(huì)找到空位。他說(shuō),這是因?yàn)橄袼@樣堅(jiān)持找座位的乘客不多。往往他坐的車廂里還剩下幾個(gè)座位,而其他車廂的過(guò)道和接頭都人滿為患。
他說(shuō),大多數(shù)乘客很容易被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象所迷惑。他們不太考慮在幾十個(gè)車站提供座位的機(jī)會(huì)。
就算想起來(lái)也沒(méi)有耐心去找。大部分人面前很容易有一個(gè)小落腳點(diǎn),有些人覺得拿著包擠一兩個(gè)座位不值得。他們還擔(dān)心找不到座位,連個(gè)好站的地方都沒(méi)有。就像生活中有些安于現(xiàn)狀又害怕失敗的人,只能停留在起點(diǎn),沒(méi)有成功。這些不愿意主動(dòng)找座位的乘客,大多只能站在上車的首站,直到下車。
小貼士:自信、毅力、遠(yuǎn)見和實(shí)踐中的勤奮將永遠(yuǎn)給你一張人生旅程的票。
歌詞:候鳥給我一個(gè)棲息的地方,只要有夢(mèng)可以停泊在你留給我的天空,我就可以一直有渡船,只要有路可以走,當(dāng)你需要夢(mèng)想的時(shí)候,你就可以一直擁有我,我在湯里撲騰,我重復(fù)著一個(gè)孤獨(dú)的夢(mèng),永遠(yuǎn)持續(xù)
穿越千帆,沒(méi)有遺憾,只有深情和悲歡。每次紅葉親吻深秋,都是我無(wú)盡的孤獨(dú)。我永遠(yuǎn)來(lái)回飛,來(lái)回穿梭,潮起潮落。在你眼里,每一次你離開深秋的紅葉,你就是我的永遠(yuǎn)。我就是你...一個(gè)夢(mèng)
2.生命的價(jià)值
是的,生活就像一場(chǎng)夢(mèng)。不要讓昨天的沮喪蓋過(guò)明天的夢(mèng)想!
在一次研討會(huì)上,一位著名的演講者沒(méi)有開場(chǎng)白,而是手里拿著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室的200人,他問(wèn):“這20塊錢誰(shuí)要?”一個(gè)個(gè)舉起手來(lái)。他接著說(shuō):“我打算把這20美元給你們中的一個(gè)人,但在此之前,請(qǐng)?jiān)试S我做一件事!
他把錢揉成一團(tuán),問(wèn):“誰(shuí)還要?”還有人舉著手。
他補(bǔ)充道:“那么,如果我這樣做呢?"他把錢扔在地上,踩了一腳,用腳踩碎了。然后他拿起錢,錢變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰(shuí)要?”或者有人舉手。
“朋友們,你們上了一堂有意義的課。不管我怎么對(duì)待那張賬單,你還是要的,因?yàn)檫沒(méi)貶值,還值20塊錢。在人生的道路上,我們會(huì)被自己的決定或逆境擊倒、欺負(fù)甚至碾壓成碎片。我們覺得自己好像一文不值。但是無(wú)論發(fā)生什么,或者將要發(fā)生什么,在上帝的眼中,你永遠(yuǎn)不會(huì)失去你的價(jià)值。在他看來(lái),不管臟不干凈,穿不整潔,你仍然是無(wú)價(jià)之寶!
小貼士:生命的價(jià)值不取決于我們做什么,也不取決于我們交的朋友,而是取決于我們自己!我們是獨(dú)一無(wú)二的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
結(jié)尾:
同學(xué)們,老師們,今天的《美麗校園之聲》即將結(jié)束。謝謝大家的傾聽。再見!
紅領(lǐng)巾校園廣播稿15
齊:同學(xué)們,下午好!“紅領(lǐng)巾”廣播又與大家見面了。
蘇:我是四三中隊(duì)的蘇怡雯。
傅:我是傅裕良。
倪:我是倪倩文。
齊:“紅領(lǐng)巾”廣播由我們?yōu)榇蠹抑鞒帧?/p>
蘇:哦,對(duì)了明天是一年一度的清明節(jié),
傅:是啊,我們懷著崇敬的心情,緬懷烈士的豐功偉績(jī),學(xué)習(xí)他們不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。
蘇:經(jīng)常聽老師說(shuō),我們的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。
傅:我想到過(guò)去千千萬(wàn)萬(wàn)的革命烈士們?yōu)榻夥湃褡,建立新中?guó),而拋頭顱灑熱血。有李大釗、董存瑞、邱少云、黃繼光、王成等等。
倪:是啊,正是這些烈士們用鮮血和生命換來(lái)了我們的幸福生活,換來(lái)了今天的和平和安寧。我們才得以在這么漂亮舒適的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
蘇:蘇州,物華天寶,人杰地靈。在這片熱土上,曾經(jīng)有無(wú)數(shù)革命先輩為中華民族的解放事業(yè)前仆后繼,視死如歸;還有一批蘇州人民優(yōu)秀兒女為社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)英勇獻(xiàn)身。
蘇:他們有的犧牲于槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上,
傅:有的就義于反動(dòng)派的屠刀下,
倪:有的為追求真理而獻(xiàn)身,有的為維護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)而捐軀。
蘇:英烈們的事跡驚天地、泣鬼神、照環(huán)宇。
傅:蘇州人民永遠(yuǎn)銘記他們的豐功偉績(jī)。
倪:下面我們來(lái)介紹幾位蘇州的革命烈士:
蘇:陳鶴,原名潘承岳,出生于蘇州市區(qū)的一個(gè)名門望族。自幼聰穎好學(xué),尤喜繪畫,善交朋友。1937抗戰(zhàn)爆發(fā)后,先辦墻報(bào)宣傳抗日。后成立中共吳縣支部,任支部書記,—組織成立“吳縣各界救國(guó)會(huì)”,1941年遭敵軍偷襲而被捕,被敵人殘忍殺害,壯烈犧牲。
蘇:朱富鈞,蘇州市人。1951年7月入伍,在參加對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中壯烈犧牲,時(shí)年42歲
傅:麥新,原名孫培元,江蘇常熟人,中國(guó)作曲家,創(chuàng)作了《大刀進(jìn)行曲》,《游擊隊(duì)歌》等歌曲。1947年6月遭土匪襲擊中彈犧牲。為紀(jì)念他,中共開魯縣委將他工作過(guò)的地方命名為“麥新鄉(xiāng)”和“麥新村”。
倪:任天石,原名任啟生,常熟梅李人。出生于中醫(yī)世家。1932年考入上海中國(guó)醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后,回鄉(xiāng)掛牌行醫(yī)。在抗日救亡運(yùn)動(dòng)中,逐漸認(rèn)識(shí)到做個(gè)醫(yī)生只能救命;若要救民,必先救國(guó)。他為抗戰(zhàn)勝利做出了重要貢獻(xiàn)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間,因叛徒告密,在上海被捕。1948年冬,在南京獄中被秘密殺害。
傅:還有汪伯樂(lè)、侯紹裘、張應(yīng)春等等,好多好多。
蘇:同學(xué)們,人的生命可是最寶貴的呀,先烈們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益而犧牲生命。
傅:想起這,難道我們還有什么理由不能改正自已的缺點(diǎn);有什么理由不能克服學(xué)習(xí)上的挫折;有什么理由不能讓自己前進(jìn)呢?
倪:想起這,我們有什么理由虛度青春,放縱自身;有什么理由浪費(fèi)金錢、財(cái)物;有什么理由自私自利,以自己為中心呢?
倪:同學(xué)們,我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活,
齊:讓我們繼承先烈的遺志,為蘇州的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),為共創(chuàng)美好明天而不懈努力!
齊:先烈們永垂不朽!
傅:接下來(lái)一個(gè)欄目是樂(lè)曲欣賞。
齊:時(shí)間過(guò)得真快!“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說(shuō)“再見”了!下周請(qǐng)五一中隊(duì)作好準(zhǔn)備,歡迎大家繼續(xù)收聽,再見!
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