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學(xué)習(xí)的廣播稿

時間:2022-07-27 15:20:01 廣播稿 我要投稿

學(xué)習(xí)的廣播稿

  在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,我們廣播前都會預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會有好的廣播效果,廣播稿要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的廣播稿,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)的廣播稿

學(xué)習(xí)的廣播稿1

  合:各位老師、同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

  甲:我是主持人zzz,

  乙:我是主持人xxx,紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快!

  甲:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?

  乙:那太簡單了,聽好了:

  1、書是人類進步的階梯!

  2、讀書破萬卷,下筆如有神。

  3、讀萬卷書,行萬里路!

  4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

  甲:你還挺不錯啊!

  乙:當(dāng)然啦!

  甲:咱們言歸正傳吧!

  乙:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄,伴我成長。

  甲:下面請聽由大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

 。ǔh書)

  乙:親愛的老師們,同學(xué)們:

  書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們袁巷中心小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們袁巷中心小學(xué)的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言。

  男:我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點:

  甲:一、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味!弊x書能使人充實。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。

  乙:二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。

  甲:三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。

  乙:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學(xué)生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。

  甲:書是知識的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望老師們擠時間讀書,多讀一本書,多活一個人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學(xué)生的成長,學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!

  最后,送大家一首詩,題目是《走進書里去》:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進書里去,從書里走出來,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo)!

  乙:相信不久,咱們學(xué)校也會在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營造出一個書香校園,一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。

  齊:本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,再見!

學(xué)習(xí)的廣播稿2

  甲:親愛的同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了。

  乙:這一期紅領(lǐng)巾廣播由我們五6中隊為大家主持,歡迎你的收聽與收看。

  甲:我是丁曙彥

  乙:我是劉夢群

  甲:夏去秋來,秋去冬來。轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期匆匆而過。

  乙:我們在老師的帶領(lǐng)下,與伙伴們攜手走過了一百多個日子。

  甲:我們一路汗水,一路芬芳

  乙:我們一路淚滴,一路歌聲。

  甲:終于,期末考試即將和我們約會。

  乙:我們又將接受一次人之初的考驗。

  合:同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿甲:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《學(xué)習(xí)經(jīng)驗大家談》

  乙:其實,雖然我們學(xué)習(xí)比較努力,但是學(xué)習(xí)效果還不夠理想,所以說,我們還無法提供比較成熟的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,我們只有一點屬于自己的學(xué)習(xí)心得體會。

  甲:今天,我們借助“紅領(lǐng)巾廣播”這個平臺,和你們一起來分享這些學(xué)習(xí)心得體會,權(quán)當(dāng)拋磚引玉。

  乙:但愿對你們平時的學(xué)習(xí)有所啟發(fā),讓你們的期末復(fù)習(xí)有所得益。

  甲:接下來,有8位同學(xué)要和你們依次見面,他們每人都會帶上8個字,又會對這8個字作出簡單的說明和解釋,供大家品味和參考。

  學(xué)生a:我是xxx,我給大家?guī)淼陌藗字是:明確目的,端正態(tài)度。同學(xué)們,你是否認(rèn)真想過這樣一個問題:“你每天到學(xué)校里來干什么?”也許你會說:“上學(xué)校來學(xué)習(xí)呀!誰不知道哇?這樣的問題太幼稚、太弱智!”那么,你每天學(xué)習(xí)了嗎?學(xué)了什么?學(xué)了多少?學(xué)懂了沒有?學(xué)扎實了沒有?應(yīng)該說,大部分同學(xué)真正懂得來學(xué)校是為了學(xué)習(xí),他們是一節(jié)節(jié)地上課,一次次地思考,一次回回地作業(yè),有條不紊;學(xué)習(xí),活動,工作,有滋有味。

  可是有一些同學(xué)呢?似乎每天來學(xué)校就是上六節(jié)課,做一次廣播操和兩次眼保健操,再加吃一頓午飯,在他們心里,老師太嚴(yán),太兇,他們不樂意聽老師的課,不樂意“給”老師寫作業(yè),埋怨和憤怒充斥他們的內(nèi)心。于是他們是稀里糊涂上學(xué),又稀里糊涂回家,就這樣得過且過。唉,太可怕了!真心奉勸這些同學(xué),希望你真正認(rèn)識到,我們今天上學(xué)是為了追求知識,今天追求知識是為了明天人生更精彩。端正你的態(tài)度,像模像樣地學(xué)習(xí)吧!記住,態(tài)度決定一切,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度為你的成功學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

  學(xué)生b:我是xxx。我送給大家的八個字是:認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備充分。課前預(yù)習(xí)是整個學(xué)習(xí)過程的第一步,也是至關(guān)重要的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),是我們必做的功課,不可忽略,不可馬虎。通過預(yù)習(xí),初步了解課上即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后帶著問題走進課堂,讓自己的課堂學(xué)習(xí)有目的,有重點,在輕松自如的情境之中爭取預(yù)期的效果。一般情況下,每個老師都會布置預(yù)習(xí)題目,那么,你的預(yù)習(xí)就有了明確的內(nèi)容和要求,你就應(yīng)該按部就班、有的放矢地完成預(yù)習(xí)。

  有時候可能老師沒有布置具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容,只是籠統(tǒng)地告訴大家要進行預(yù)習(xí),那么你又該做些什么呢?這時你就該想想老師平時的預(yù)習(xí)要求,也就是說,我們要掌握預(yù)習(xí)的方法和技巧,有了方法,你就有事情可做。另外,預(yù)習(xí)不僅僅是讀書,認(rèn)真的預(yù)習(xí)一定會在書上留下痕跡。同學(xué)們,我們學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)好比解放軍叔叔上戰(zhàn)場打仗,我們一定不能打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),我們要學(xué)會摩拳擦掌,學(xué)會胸有成竹,這樣,我們就可以帶著自信走進課堂,在課堂上游刃有余,駕輕就熟,做課堂上的主人。

  學(xué)生c:我是xxx。我送給大家的八個字是:專心聽講,當(dāng)堂掌握。同學(xué)們,相同數(shù)量的課,相同的老師教,相同的作業(yè)練習(xí),為什么最后的考試成績天差地別呢?這里邊有很多原因,其中有一個核心的原因,那就是不同的人上課效果大不同,會聽課的人一心一意,專心致志,聚精會神,全神貫注。他邊聽,邊看,邊思考,邊記錄。老師讀課文,他就看課本;老師寫板書,他就看黑板;老師放課件,他就看屏幕;老師看學(xué)生,他就看老師。

  他堅持做到每時每刻各種感官總動員,可謂是心到、眼到、口到、手到,不錯過老師和同學(xué)的每一句話,不錯過黑板和屏幕上的每一個字,把整堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點和學(xué)習(xí)難點盡收眼底,把知識要點、學(xué)習(xí)方法、能力拓展盡收囊中,這樣的`學(xué)生就是會學(xué)習(xí)的學(xué)生,他做到了專心聽講,當(dāng)堂掌握。試想,他還需要課后加班加點地補習(xí)嗎?不用了,因為他課上聽得專心,作業(yè)就做得正確,考試自然也就理想,這就是良性循環(huán),一旦學(xué)習(xí)進入良性循環(huán),那一定是學(xué)得輕松、愉快、優(yōu)秀;相反,就會形成惡性循環(huán),讓你身處無休無止的作業(yè)之中,無法自拔,痛苦不堪。

  學(xué)生d:我是xxx。我送給大家的八個字是:獨立作業(yè),及時訂正。作業(yè)是鞏固知識的手段與途徑,作業(yè)的形式多種多樣,無論哪種,關(guān)鍵詞都是“質(zhì)量”兩個字,作業(yè)的質(zhì)量直接影響到你的學(xué)習(xí)效果,并通過考試成績的形式表現(xiàn)出來。作業(yè)質(zhì)量包括三個方面:一是作業(yè)速度,二十作業(yè)準(zhǔn)度,三是作業(yè)效度。

  作業(yè)速度是指單位時間里完成的作業(yè)量,我們要追求作業(yè)速度最快化,用最少的時間做最多的作業(yè)。作業(yè)準(zhǔn)度是指作業(yè)的正確率,我們要追求作業(yè)準(zhǔn)度的最高化,也就是不輕易出錯。作業(yè)效度是指通過作業(yè)而掌握知識的程度,我們要追求作業(yè)效度的最大化,努力讓陛下寫出的文字、數(shù)字和字母轉(zhuǎn)化為知識,并存入大腦之中。速度、準(zhǔn)度和效度是作業(yè)的三大特性,它們是相輔相成的。鑒于作業(yè)的三大特性,我們必須做到獨立作業(yè),而且及時做好訂正工作,在作業(yè)的實踐過程中獲取最直接的、最真實的知識,抄襲作業(yè)只會讓你一知半解,似懂非懂。

  學(xué)生e:我是xxx。我送給大家的八個字是:主動復(fù)習(xí),溫故知新。同學(xué)們,一節(jié)課才短短40分鐘,課堂上的學(xué)習(xí)時間非常有限,你如果你想牢固掌握所學(xué)的知識,往往需要經(jīng)過一個反復(fù)的過程,這個過程就是就叫做復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸。

  因為每個人的課堂學(xué)習(xí)效率是不相同的,所以它們課后復(fù)習(xí)的內(nèi)容、形式和時間也是不相同的但無論是誰,復(fù)習(xí)工作都必須天天進行,寫完家庭作業(yè)后,靜下心來想一想:今天各門功課都教了什么?哪些需要讀讀背背的?哪些需要寫寫算算的?哪些需要做做想想的?通過回憶、整理和加工,在復(fù)習(xí)舊知識的同時拓展新知識,正如大教育家孔子所說:“溫故而知新,可以為師矣!逼鋵,每天的家庭作業(yè)本身就是一種很好的的復(fù)習(xí)形式,就是一個很具體的復(fù)習(xí)過程,遺憾的是有一些同學(xué)不明白這個道理,對每天的家庭作業(yè)馬虎了事,甚至干脆不寫。我們但愿從今天起,這樣的同學(xué)越來越少,學(xué)會主動復(fù)習(xí),溫故知新。

  學(xué)生f:我是xxx。我送給大家的八個字是:用心考試,查漏補缺。絕大部分同學(xué)都害怕考試,怕考砸了,怕被老師批評,怕挨家長的責(zé)罵。你可知道,老師為什么要組織學(xué)生考試呢?考試的目的是查漏補缺,通過考試,比較全面地檢查學(xué)生在某個階段里的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生在哪些方面還存在知識缺陷或能力缺陷,從而及時地進行補課,避免問題堆積成山而導(dǎo)致不可收拾。所以說,考試是一種非常積極的學(xué)習(xí)活動,我們每個人都要勇敢面對,熱情參與,把考試看做一件嚴(yán)肅的事情,考前認(rèn)真復(fù)習(xí),考中全力以赴,考后深刻反思,讓自己在一次又一次的考試中不斷進步,不斷成長。

  學(xué)生g:我是xxx。我送給大家的八個字是:珍惜時間,講究方法。同學(xué)們,你覺得學(xué)習(xí)累嗎?苦嗎?告訴你吧,會學(xué)習(xí)的人說不累、不苦,因為他懂得珍惜時間、講究方法;不會學(xué)習(xí)的人說又累又苦,因為他沒有時間概念、沒有學(xué)習(xí)方法。在會學(xué)習(xí)的人眼里,時間與方法是一對朋友,用正確的學(xué)習(xí)方法去贏得充分的學(xué)習(xí)時間,互幫互助;在不會學(xué)習(xí)的人眼里,時間與方法是一對敵人,你不給我時間,我不給你方法,兩敗俱傷。所以,珍惜時間、講究方法是兩大極其有效的學(xué)習(xí)策略,衷心希望同學(xué)們能夠即使掌握并隨時運用。

  學(xué)生h:我是xxx。我送給大家的八個字是:過好一天,精彩一生。同學(xué)們,聽說過“積少成多、聚沙成塔”這一類成語嗎?聽說過“萬丈高樓平地起”這樣的警句嗎?豐富的文化知識是靠平時一點一滴積累的,強大的學(xué)習(xí)能力是靠平時一天一天練就的,如果每天腳踏實地,那么你背上的行囊里一定會滿滿當(dāng)當(dāng);如果得過且過,那么注定你一事無成,而且世上沒有后悔藥,你只能品嘗人生苦果。因此,我們的學(xué)習(xí)首先要立足每一天,牢牢抓住眼前,抓住當(dāng)下,抓住今天,為明天準(zhǔn)備力量,為人生積淀精彩,好嗎?

  主持甲:同學(xué)們,剛才,我們的八個小伙伴一共為大家推薦了8條短語,合計64個字。

  主持乙:這64個字連起來就是:明確目的,端正態(tài)度;認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備充分;專心聽講,當(dāng)堂掌握;獨立作業(yè),及時訂正;主動復(fù)習(xí),溫故知新;用心考試,查漏補缺;珍惜時間,講究方法;過好一天,精彩一生。

  主持甲:這64個字像一條線,貫穿著一個完整的學(xué)習(xí)過程。

  主持乙:同學(xué)們,我們的伙伴啰啰嗦嗦說了很多,形式非常單一,可能讓聽得你不耐煩,非常抱歉!

  主持甲:同學(xué)們,學(xué)習(xí)有方法,但學(xué)習(xí)不是死方法。學(xué)習(xí)方法因人物而異、因?qū)W科而異、因內(nèi)容而已、因時空而異。

  主持乙:學(xué)習(xí)方法需要不斷完善,更需要不斷更新。

  主持甲:相信大家一定能夠本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,在老師的指引下,摸爬滾打,曲折前進。

  主持乙:預(yù)祝大家復(fù)習(xí)順利,考試成功!

  主持甲:感謝同學(xué)們的收看與收聽。

  主持乙:讓我們在歌曲《過好一天,精彩一生》的旋律中結(jié)束本期紅領(lǐng)巾廣播。

  合:同學(xué)們,再見!

學(xué)習(xí)的廣播稿3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx班的,今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》。下面我從語數(shù)英三科來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法:

  語文學(xué)習(xí)好方法:

  1、課前預(yù)習(xí),標(biāo)出疑點。課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容,能看懂的就放過,看不懂的就用筆標(biāo)出來,上課時看老師怎么講。這樣,聽課就有了針對性,效果當(dāng)然也要好一些。

  2、上課要認(rèn)真聽講。在課堂上全神貫注,集中精力,認(rèn)真聽講。積極思考,大膽回答問題。課堂上要多動腦筋,學(xué)會思考,與教師進行思想對話,使自己的思路跟著老師講課的思路走。聽課時,不放過任何一個疑點。

  3、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)。課后一定要復(fù)習(xí)。因為人的大腦在儲存新的信息的同時,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶,反復(fù)復(fù)習(xí),才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。

  4、學(xué)會記課堂筆記。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容,有助于復(fù)習(xí)記憶。

  5、多看課外書籍。作業(yè)做完后,可以看一些課外書籍,世界名著,老師推薦的書或自己喜歡的書。讀書量大,知識就會十分豐富。寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,寫作時才會思如泉涌,寫出的文章才是好的文章。古語云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”也就是說只有多讀書,才能寫出好文章。

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好方法:

  1、勤于思考。思考能發(fā)現(xiàn)題目的特點,找出解題的突破口、簡便的解題方法。只有勤于思考,經(jīng)常開動腦筋,腦子就越用越靈活。

  2、認(rèn)真聽講。聽講時要做到全神貫注,聚精會神,跟著老師的思路走,不能開小差。

  3、做好練習(xí)。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的準(zhǔn)確度和速度。專心致志地獨立完成作業(yè),力求一次性準(zhǔn)確,而一旦有了錯,要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中,有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的,在開始做作業(yè)時定好鬧鐘,這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時,就不會緊張,也不會顧此失彼了。

  4、做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)我定在每天晚上,在完成當(dāng)天作業(yè)后,我將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看,再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。

  英語單詞記憶法:

  1、分類記憶:把單詞進行分類,如:顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業(yè)等,進行分類記憶。

  2、加法記憶:如:after+noon=afternoon,school+bag=schoolbag。

  3、感官記憶:記單詞時,盡可能地用多個感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

  4、卡片記憶:自制單詞卡片隨身帶著,有空就拿出來讀一讀,記一記單詞。

  5、復(fù)習(xí)記憶:記住了的單詞,過段時間不看就忘記了,所以每隔一段時間要進行復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)單詞。

  6、睡眠記憶:晚上睡前讀兩遍要記的單詞,然后睡覺。第二天醒來后再讀兩遍,這樣記憶效果不錯。

  7、盡量多聽錄音。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。聽得越多,語感就越好,而且英語發(fā)音就越好聽。

  8、通過大量讀、背英語,鞏固已經(jīng)學(xué)會的單詞。

  學(xué)習(xí)英語單詞的方法很多,一定要在平時多看、多讀、多記上狠下工夫,才能真正把英語學(xué)好。

  我的廣播到此結(jié)束,謝謝大家!

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