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校園廣播稿(3篇)
如果你是學(xué)校廣播站的主持人,肯定會知道廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿,一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么什么樣的廣播稿才是好的呢?以下是小編收集整理的校園廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園廣播稿1
六一是一個快樂的節(jié)日,也是孩子們的節(jié)日。我已經(jīng)許了一個愿望,希望我的父母來公園看我。今天終于如愿以償了。我爸媽開車送我去大招公園。
我們一到門口,五顏六色、五花八門、香噴噴的鮮花就向我們開了,笑了。就像啦啦隊歡迎我們一樣。我們?nèi)和瘶穲@,那里人很多。游戲有很多:過山車、卡丁車、射擊……這一刻,我不由自主的選擇了射擊這個游戲。游戲中,我全神貫注地趴在桌子上,手里拿著槍,一只眼睛瞇起來,另一只眼睛對準(zhǔn)“三分”,按下開關(guān),發(fā)射子彈。結(jié)果被周圍的觀眾夸了一頓。我覺得我就是小李廣的美顏臉!
接下來,我們來到船票區(qū)。我們租了一艘綠色的船,我小心翼翼的上了船,坐在駕駛座上,仿佛成了一個小船長。媽媽和爸爸坐在我后面的一排。我手握方向盤,向前看。我們的船在湖上行駛。我們玩得正開心的時候,船猛地閃了一下,幾聲“槍響”。原來有人在攻擊我們。在他身后,船上的孩子們笑得前仰后合。我立刻改變了船的方向。悄悄劃到他們身后。趁他們不注意,像大鯊魚一樣沖了過來,只看到他們的船左右搖晃,濺起層層水花,衣服都濕透了,我們得意地笑了。我們在水上花了30分鐘。下了船,心還在水面上蕩漾…
兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日。希望每天都這么開心!
校園廣播稿2
給你的天空劃一道絢麗的亮色.
給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
這里是興華校園之聲廣播站
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.
大家好!
伴隨著這熟悉的樂曲
聆聽著這動人的旋律
校園之聲廣播站又如期和你見面了
我是播音員
今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富,一定會讓你愛不釋手,回味無窮。廢話不多說拉,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)今天的<<校園之聲>>欄目吧~~~
青松依舊,白雪飄飄,讓紅領(lǐng)巾伴隨著我們,把我們的美好愿望隨雪飄揚,凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散......
親愛的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,廣播站又帶著期望和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)(廣播稿開場白)
在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方。大家好,“文學(xué)樂園”欄目又跟您見面了......
有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音
有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
花開花落 茶沉茶浮
心情積蓄 味道幾何
生活 于無名之中會生發(fā)一種流浪天涯的沖動
如果可以 就讓我們一起 開始流浪
文學(xué)樂園 與你浪跡文學(xué)世界 (文學(xué)樂園開場白)
給你的天空劃一道絢麗的亮色;
給你的世界奏一曲動聽的歡歌;
伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會在廣播中;
傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活;
這里是興華校園之聲廣播站。
各位老師,
各位同學(xué),
大家好。
伴隨著這熟悉的.樂曲,
聆聽著這動人的旋律;
校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。
結(jié)束語:
時間過的真快到了和您說再見的時候了,歡迎您明天(下周)同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目(節(jié)目),再見!
踏著青春的節(jié)拍,我們向冬天天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
激揚著青春的風(fēng)采,我們向冬天走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷。
走進(jìn)冬天,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩
走進(jìn)冬天,走進(jìn)時尚的動感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來
今天廣播時間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學(xué)、再見~~
每一次相聚都是那么短暫
每一次懷想都是那么香甜
讓我們在快樂的海洋里翱翔!
讓我們手牽著手。
讓我們肩并著肩。
同學(xué)們下次再見!
相聚的時間總是這樣短暫,在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲,聽過同學(xué)們精彩來稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點,讓我們共同體會美好的時光,讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們,今天的廣播時間到這里就結(jié)束了,讓我們明天再相聚。再見,同學(xué)們!
校園廣播稿3
甲:大家好,歡迎大家收聽周四的小葵花廣播。我是......
乙:我是主持人。那么,首先進(jìn)入我們的《經(jīng)典詩文誦讀》,今日向大家推薦的是我們熟知的詩人杜甫的一首《送韓十四江東覲省》
甲:《送韓十四江東覲省》
兵戈不見老萊衣,嘆息人間萬事非。
我已無家尋弟妹,君今何處訪庭闈?
黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn),白馬江寒樹影稀。
此別應(yīng)須各努力,故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
乙:這首七律,寫于唐肅宗761年(上元二年)深秋,當(dāng)時杜甫在成都。安史之亂尚未平定,史朝義逆勢正熾。江東(長江下游)一帶雖未遭受兵禍,但九月間江淮發(fā)生大饑荒,再加上統(tǒng)治者嚴(yán)加盤剝,于是四起,餓殍遍野。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的,在深沉的別情中流露出蒿目時艱、憂心國難的浩茫心事。
甲:詩發(fā)端即不凡,蒼勁中蘊有一股郁抑之氣。詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談,然而在他這個時候,干戈遍地,已經(jīng)很難找到。這就從側(cè)面扣住題意“覲省”,并且點示出背景。第二句,詩的脈絡(luò)繼續(xù)沿著深沉的感慨向前發(fā)展,突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍,而著眼于整個時代。
乙:三、四兩句,緊承“萬事非”而來,進(jìn)一步點明題意。送友人探親,不由勾起詩人對骨肉同胞的懷念。在動亂中,詩人與弟妹長期離散,生死未卜,有家等于無家,這也正是“萬事非”中的一例。韓十四終于走了。五、六兩句,描寫分手時詩人的遐想和悵惘。詩人佇立白馬江頭,目送著韓十四登船解纜,揚帆遠(yuǎn)去,逐漸消失在水光山影之間了,他還在凝想入神。
甲:這是一首送別詩,但不落專寫“凄凄戚戚”之情的俗套。詩人筆力蒼勁,伸縮自如,包容國難民憂,個人遭際,離情別緒深沉委婉,是送別詩中的上乘之作。欣賞了經(jīng)典詩文,我們來看看今天的《校園安全專欄》預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?
1、不玩火。有的青少年對火感到新奇,常常背著家長和老師做玩火的游戲,這是十分危險的。玩火時,一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種,容易引起火災(zāi)。
2、不吸煙。吸煙危害身體健康,又容易誘發(fā)火災(zāi),要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,堅決杜絕吸煙。
3、愛護消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi),防止火災(zāi)事故,居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施,還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道,要自覺愛護消防設(shè)施,保證安全通道的暢通。
乙:接下來是來賞一賞同學(xué)們寫的優(yōu)秀文章,第一篇是來自x班的xx
乙:同學(xué)們的文章寫的真的很棒,希望同學(xué)們能寫出更好的作品,接下來是《童話樂園》,今天的童話故事題目叫......
甲:時間過的很快,今天的小葵花廣播已進(jìn)入尾聲了,謝謝大家的收聽,我們下期再見。
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