關(guān)于廣播稿15篇
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,廣播稿寫得漂亮才會(huì)有好的節(jié)目效果,如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于廣播稿,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于廣播稿1
片頭:(播放開場(chǎng)音樂)
總有一種聲音讓你溫暖,總有一種聲音讓你回味。我們把真誠(chéng)融入電波,我們把真情化成祝福。放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢(mèng)于遠(yuǎn)方。一種寧?kù)o,一刻豪放,一縷芳香。
甲:一首好歌,就是一道溫暖的陽(yáng)光,照耀我們的童年;
乙:一首名曲,就是一陣和煦的春風(fēng),吹開我們的心扉。
甲:讓靈動(dòng)的音符,叫醒耳朵和雙腳
乙:讓活潑的歌聲,喚醒朝氣和歡樂
甲:Hello大家好!我是主播
乙:我是主播 , 那么今天我們?yōu)榇蠹規(guī)硪恍┓浅:寐牭母枨,找找看,有沒有那么一首歌,可以讓你單曲循環(huán)呢?
甲:今天的第一首歌曲 陳奕迅的《浮夸》
————————《浮夸》———————————————
《浮夸》的曲名原來叫《Depression》,是作曲人江志人 20xx年4月1日在倫敦聽到好友哥哥張國(guó)榮的死訊之后寫下來的,表達(dá)他聽到消息時(shí)的震撼悲痛和不解。我們都知道江志人對(duì)哥哥復(fù)出后來的音樂影響甚大,二人也多次合作,江志人 林夕 哥哥的組合被奉為經(jīng)典,江志人的曲是很符合哥哥后期的風(fēng)格的,二人在生活中也是很好的朋友。江志人在聽到哥哥去世的消息寫下的這首《Depression》來表達(dá)失去好友的悲痛,聽到消息時(shí)的震撼以及對(duì)哥哥選擇離開表示不解。后來Eason出碟選中此曲,沒想到黃偉文填的詞卻與江志人的初衷大相徑庭。但是后來因?yàn)橐呀?jīng)與哥哥去世相隔一段時(shí)間,江志人也覺得不想舊事重提引發(fā)悲痛情緒,Eason也覺得黃偉文的詞很適合自己,于是這首《Depression》就成了我們后來聽到的《浮夸》。
《那年夏天》
乙:每一首歌都有一個(gè)背后的故事,每一個(gè)人都有一段難忘的記憶,在那些屬于過去的點(diǎn)滴里,我們又都都有著多少相同的回憶,這首《那年夏天》不僅唱出了許飛的名氣,也觸動(dòng)了我們每個(gè)人心靈深處最為清脆的情弦,那種不想長(zhǎng)大,但有勇氣面對(duì)一切的矛盾心理雖然困擾了一代人的成長(zhǎng),但也帶給我們一生難以破滅的美好向往。
在大提琴悠揚(yáng)的敘述里,我們似乎聽到了許飛的心跳,也聽到了我們青春開花的聲音,很多時(shí)候,當(dāng)我們吹熄蠟燭,為自己的成長(zhǎng)慶祝時(shí),那些曾經(jīng)是懵懂歲月中的天使也悄悄離開我們,就像歌中唱到的,“我愿相信,世界很美”。這些命運(yùn)的糾纏,在長(zhǎng)大的路上帶給我們的,也帶給人性的那些烙印,會(huì)一直默默的陪伴我們,直到老去。
《左半邊翅膀》
甲:有人說:這首《左半邊翅膀》,是許飛這位從不大聲唱歌的女孩帶給我們的是那種生命的呼聲,唱出的永遠(yuǎn)是我們青春最需要的東西。也許,我們沒有一雙羽翼能帶我們走過所有,但我們卻有許飛這樣的堅(jiān)韌和我們肆意卻又充滿希望的青春。
許飛,這位弱小卻又倔強(qiáng)的小女孩勇敢的走過了坎坷,在自己夢(mèng)想的羽翼下繼續(xù)著他的飛翔。許飛,這位善良的小女孩走過了堅(jiān)強(qiáng),走過了努力,終于在熒光棒下釋放了她的的翅膀。就像她所說的,每一份努力背后都埋藏著明天的希望。只要我們?nèi)プ穼。讓我們祝福她,同時(shí)也為自己種下一個(gè)夢(mèng)想。
《天空之城》
乙:這曲《天空之城》是日本著名動(dòng)畫電影導(dǎo)演宮崎駿為他的電影《天空之城》創(chuàng)作的主題曲。宮崎駿可以說是日本動(dòng)畫界的一個(gè)傳奇,還可以說沒有他的話日本的動(dòng)畫事業(yè)會(huì)大大的遜色。他是第一位將動(dòng)畫上升到人文高度的思想者,同時(shí)也是日本三代動(dòng)畫家中,承前啟后的精神支柱人物。
與電影同名的主題曲《天空之城》,采用了鋼琴做底音,小提琴哭泣般的低聲敘述的手法,為我們塑造了一個(gè)悲劇的故事結(jié)尾,在每一個(gè)回旋的高潮,更是做到了極致,在表達(dá)一種感情的同時(shí),也觸動(dòng)了每一位聽眾。好了,這曲《天空之城》我們一起來感受。
《平凡之路》
甲:《平凡之路》是樸樹演唱的歌曲,由樸樹作曲,樸樹、韓寒作詞,收錄于同名EP。該歌曲是電影《后會(huì)無期》的主題曲。隨著《平凡之路》的發(fā)行,沉寂十年的歌手樸樹正式復(fù)出。
《平凡之路》延續(xù)了樸樹一貫的“新民謠”式風(fēng)格,緩慢抒情的節(jié)奏及其清澈的嗓音及低聲的吟唱,令歌曲充滿淡淡的溫暖及憂傷。歌曲能讓聽者享受平靜和青春的感覺,及在傷感和迷茫中找到未來的方向!镀椒仓贰烦隽朔踩说男穆暎銐蛘\(chéng)懇、坦蕩,演繹出不平凡的人生之旅。《平凡之路》歌詞選擇了刻意的粗礪感,曲末的Rap聽起來比較直指人心,真實(shí)表達(dá)眾人心聲,精彩演繹了具有豐富情感的人生之歌。
乙:歌聲傳遞真情,真情點(diǎn)亮人生,踩著季節(jié)的旋律,讓心與陽(yáng)光一起飛揚(yáng)!感受無處不在的音樂的魅力,了解源自生活本身的無限精彩,歡迎收聽《溫馨點(diǎn)歌》欄目。
甲:你有什么祝愿嗎?你想把自己的祝愿告訴對(duì)方嗎?那么請(qǐng)你告訴我們吧!我們幫你傳達(dá)心聲!
乙:今天是你同學(xué)的生日嗎?你想送什么禮物給他呢?一首歌能代表你所有的祝福。請(qǐng)你來告訴我們吧!我們《溫馨點(diǎn)歌》欄目將幫你傳送你的祝福!
甲:讓歌聲傳遞你們美好的心聲!
合:溫馨點(diǎn)歌臺(tái)為您送上溫馨祝福。
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結(jié)束語:
甲:親愛的同學(xué)們,伴隨著優(yōu)美的音樂,今天的心語心愿到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目給您帶來了收獲與喜悅
乙:是的,同時(shí)也歡迎同學(xué)們踴躍投稿點(diǎn)歌,讓你的老師、同學(xué)收到一份驚喜,讓一個(gè)平凡的日子變得有意義,讓我們通過電波將您的祝福帶給他!
甲:點(diǎn)歌的同學(xué)請(qǐng)寫好簡(jiǎn)潔、清晰的祝福語,提前交給我們。讓我們聆聽你的心聲,道出你的祝福。讓快樂倍增,讓憂愁減半。
乙:不論何時(shí)何地,我們都是為您真誠(chéng)服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來,共同為這個(gè)充滿活力的校園增添青春的色彩。
甲:你的喝彩就是我們的精彩!讓我們相約每周四的娛樂星空!
乙:非常感謝大家的收聽!
合:同學(xué)們,再見!
關(guān)于廣播稿2
前奏:隱形的翅膀
開頭:(伴奏:隱形的翅膀)
導(dǎo)語: 歡快地音樂如同林中百靈鳥的歌聲這預(yù)示著美好的一天開始了。
親愛的老師同學(xué)們,大家好,經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)校園之聲廣播站又和大家見面了,我們本期的主題是:自信成就夢(mèng)想。
正 文
為什么有些人就是比其他的人更成功,賺更多的錢,擁有不錯(cuò)的工作,良好的人際關(guān)系,健康的身體,整天快快樂樂地過著高品質(zhì)的人生,似乎他們的生活就是比別人過的好。而許多人忙忙碌碌地勞作卻只能維持生計(jì)。其實(shí),人與人之間并沒有多大的區(qū)別。但為什么有許多人能夠獲得成功,能夠克服萬難去建功立業(yè),不少心理學(xué)專家發(fā)現(xiàn),這個(gè)秘密就是人的“心態(tài)”。一位哲人說:“你的心態(tài)就是你真正的主人!币晃粋ト苏f:“要么你去駕馭生命,要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎,誰是騎師。
在這個(gè)世界上,通常有兩種人,一種人積極向上,斗志昂揚(yáng),做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣,整天跟在別人后面走,生怕自己走錯(cuò)了路,做起事情來卻沒有一件成功的。對(duì)比一下,同學(xué)們,你自己屬于哪種人?
不管你屬于哪種人,有一個(gè)事實(shí)你要清楚:這個(gè)世界上沒有十全十美的人,即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士,也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是,他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢?原因很簡(jiǎn)單,除了自己的不懈努力外,就是自信。古人云:“人不自信,誰人信之!毙闹杏凶孕,成功才有動(dòng)力。就正如莎士比亞說過的“自信是成功的第一步。”
有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明,那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,知道自己將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪,感到自己的未來很渺茫,總覺得自己不如別人。
“上帝啊,為什么要這樣對(duì)我?難道是我做錯(cuò)了什么嗎?”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆,“我看不到小鳥,看不到樹木,看不見顏色。失去了光明,我還能干什么?”
他的親人和朋友,還有許多好心人都來關(guān)懷他、照顧他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫。
直到有一天,一件事情改變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話:“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果,都是有缺陷的。有的人缺陷比較大,因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。”
“我真的是上帝咬過的蘋果嗎?”他懷疑地問萊恩神甫。
“是的,你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果,在自卑和悲觀失望中度過他的一生。” 萊恩神甫輕輕地回答。
“謝謝你,神甫,你讓我找到了力量!北说酶吲d地對(duì)神甫說道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自己的特殊鐘愛,于是開始振作起來。若干年后,他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師,被人們廣為傳頌。
上帝知道了這件事后,笑著說:“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過任何蘋果。
其實(shí),在我們生活的周圍,還有許多像彼得這樣的人,他們雖然眼睛看不見,或者不能走路,或者不能說話,但是這些勇敢的人始終相信自己的能力,他們奮斗著,甚至做出了比健全的人更出色的成績(jī)。他們的精神感動(dòng)了許多人,激勵(lì)了大家一起努力。這些人,不正像我們經(jīng)常說的“是金子總會(huì)發(fā)光”嗎?
雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處,但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”,你要永遠(yuǎn)相信自己是最棒的。
播放歌曲:相信自己。
結(jié)束語:
請(qǐng)同學(xué)們記住自信是人生不可缺少的動(dòng)力。沒有自信,成功遠(yuǎn)在天涯;擁有自信,夢(mèng)想就在眼前!
伴著充滿力量的音樂,又要跟大家說再見了,希望我們每位同學(xué)都能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏,我們下期再見!
關(guān)于廣播稿3
1、很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠,當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí),一個(gè)朋友絕望了,他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個(gè)朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來,成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
2、學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的,正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
3、學(xué)會(huì)為自己鼓勁,才能看見成功,才能觸及成功。波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫,700多幅素描無人問津,僅僅賣出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的能力,所以,梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功,只有他的靈魂才看見了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜啊!
4、為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國(guó)中。讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭,讓我們穿越障礙,走向成功!
5、任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的,正因?yàn)槿绱,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
關(guān)于廣播稿4
汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p,因?yàn)閺垞P(yáng),因?yàn)槲覀冎溃河媒裉旌顾畵Q來明天微笑。人生路,有坦途,也有坎坷,做過歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),失敗是生活一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅(jiān)持不懈,勇于追求夢(mèng)想人。
關(guān)于廣播稿5
男:用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,
女:用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
男:當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。
女:當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。
合:歡迎來到暑期特別節(jié)目《雛鷹空間站》!
男:我是來自百杏中學(xué)**
女:我是百杏中學(xué)**。在今天短暫而美妙的十五分鐘里,我們將在電波的世界里一起暢游如下四個(gè)小版塊《詩(shī)文共賞》、《勵(lì)志故事》、《才藝展示》、《校園風(fēng)采》。愿大家能和我們?cè)诳罩邢嘤,并喜歡我們的節(jié)目。
男:在《詩(shī)文共賞》小版塊里,您將欣賞到的文章是<<放飛理想——希望的萌動(dòng)>>
。ㄒ魳菲穑
女:我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。
男:年少時(shí),我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!
女:理想,包含著我們對(duì)未來的向往,對(duì)未來的希望,對(duì)未來美好的憧憬。
男:金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的`女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。
女:小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
男:長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”
女:的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。
男:俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!
女:理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。
男:理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。
合:讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!
女:接下來是《勵(lì)志故事》版塊,今天我們將為大家講幾個(gè)名人勵(lì)志的故事
男:《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產(chǎn),閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對(duì)一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒。終有一老著,慕名前來,免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。
女:《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題,同時(shí)也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧,更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí),禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!
男:伙伴們,現(xiàn)在就讓我們輕松一下,進(jìn)入《才藝展示》小欄目,讓我們一起欣賞來自于百杏中學(xué)***的二胡獨(dú)奏《戰(zhàn)馬奔騰》
。ǘ(dú)奏----,愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中猶如奔騰的戰(zhàn)馬,克服困難,到達(dá)成功的彼岸)
男:同學(xué)們,成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。
接下來就讓我們進(jìn)入今天最后一個(gè)版塊,《校園風(fēng)采》。請(qǐng)欣賞廣播站來稿
讀《名人傳》有感
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家:貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家:米開朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家:托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事,他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難,他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中,我們遇到困難時(shí),經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助,而不是直面困難,下定決心一定要解決。而貝多芬,因?yàn)槠夤殴,沒有人愿意與他做朋友,所以,他面對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。
最后,我希望全世界人都能夠記住貝多芬,并像貝多芬那樣活著。
男:是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,如何見彩虹,我們要勇往直前。最后我們?yōu)榇蠹宜蜕蠋拙涿裕?、再長(zhǎng)的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。
女:希望全體同學(xué)都做生活的強(qiáng)者,今天的節(jié)目到此結(jié)束,再見!
關(guān)于廣播稿6
合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,中午好。芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲廣播站現(xiàn)在開始廣播!
甲:我是主持人XXX
乙:我是主持人XXX
甲:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?
乙:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?
甲:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
乙:那就是讀書,讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。
合:本期希望之聲廣播的主題是《我讀書,我快樂》。
甲:我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
你能說讀書不快樂嗎?
乙:在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書的清幽。
甲:每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)?释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波?墒,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
乙:我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展?傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……
甲:書,讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛的那本書!
下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我讀書,我快樂》
乙:書,是什么?它是人類精神的糧食,是人類進(jìn)步的階梯。
書,是什么?它是黃河母親,哺育著千千萬萬個(gè)孩子
書,是什么?它是人類靈魂的鑰匙,開啟著智慧之門。
書,是什么?它是藍(lán)湛湛的天空,讓我們這些小鳥自由飛翔。
書,是什么?它是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
因?yàn)槲易x書,所以我快樂!
甲:聽完了詩(shī)歌朗誦,下面請(qǐng)聽讀書的成語典故
我給大家說說“韋編三絕”的出處
孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng),每讀一次,都覺得能悟出一些新的東西來,所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。
乙:“樂此不疲”也有它的出處
東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,直到半夜才休息。皇太子勸他說:陛下有禹、湯之明,而失黃、老養(yǎng)性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說:我自樂此,不為疲也。"
甲:“開卷有益”也是一個(gè)例子
宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后,盡管國(guó)事繁忙,宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了,他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了,他說:開卷有益,朕不以為勞也。后來,開卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言。
乙:接下來,我就大家說個(gè)事例吧!名叫“王安石的指點(diǎn)”
北宋時(shí),有位讀書人很喜愛杜甫的詩(shī),自己專門模仿杜詩(shī)寫了不少習(xí)作,但都感到不能令人滿意。他向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家王安石請(qǐng)教說:杜甫的詩(shī)為什么那樣精深神妙呢?使后世之人難以超越他。王安石答:杜甫寫詩(shī)的決竅不是已經(jīng)在他的詩(shī)中說出來了嗎?那人問:是什么呢?我怎么不知道?王安石說:杜詩(shī)中說:讀書破萬卷,下筆如有神這兩句,不是說得很清楚了嗎?那人恍然大悟。此后他刻苦讀書,在寫詩(shī)方面有了很大進(jìn)步。
合:古人好讀書的事例很多,可是古今中外關(guān)于讀書的名言警句可也絕不會(huì)少,下面讓我們給大家說說:
甲:1、三日不讀,口生荊棘;三日不彈,手生荊棘。--清朱舜水
2、循序而漸近,熟讀而精思。--宋代朱熹
3、盡信書,則不如無書。--《孟子·盡心下》
4、勞于讀書,逸于作文。--元代程端禮
5、要知天下事,須讀古人書。--明代馮夢(mèng)龍
乙:讓我也來說幾句吧
6、和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。--法羅曼·羅蘭
7、好書如摯友,終身不相忘。--英國(guó)諺語
8、書是隨時(shí)在近旁的顧問……--美凱勒
甲:關(guān)于讀書的名言警句還真不少啊。記得我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話:讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。是!讀書得好處無窮無盡。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。
乙:我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
合:同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
甲:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:希望之聲廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
甲:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。
乙:再見!
關(guān)于廣播稿7
廣播稿屬于新聞的一種,它包括新聞的一些特性。首先,一篇完整的廣播稿就必須包括新聞的六要素:即五個(gè)“W”和一個(gè)“H”(何時(shí)When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How);其次,還要具有新聞的四個(gè)特點(diǎn):即快、真、短、新。
1、報(bào)道快。即報(bào)道要及時(shí),要第一時(shí)間拿去報(bào)道,不要等過了幾天才拿去,那就沒有新聞價(jià)值了;
2、事實(shí)真。真實(shí)是新聞的生命。新聞中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等都要求準(zhǔn)確無誤,絕不能道聽途說或是憑空捏造;
3、篇幅短。短,就是語言簡(jiǎn)明扼要,但簡(jiǎn)短要以內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚、重點(diǎn)突出為原則;
4、內(nèi)容新!靶隆,指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件,同時(shí),角度也要新,要選擇新的報(bào)道角度,發(fā)掘新的東西,給人以新的感受和印象。
簡(jiǎn)要的分析:
1、廣播稿要寫標(biāo)題。好的標(biāo)題是成功的一半,如果一篇廣播能有一個(gè)好的標(biāo)題,那么就會(huì)給人以好的印象。廣播稿的標(biāo)題不一定要求必須要有文采、詩(shī)韻,但應(yīng)盡量反映整個(gè)報(bào)道的主題,讓人聽了題目就能明白整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容了。希望同學(xué)們養(yǎng)成寫標(biāo)題,寫好標(biāo)題的習(xí)慣。
2、廣播稿要有一個(gè)明確的主題思想。
3、廣播稿應(yīng)該報(bào)道的是已經(jīng)發(fā)生或是正在進(jìn)行的事實(shí),如果不是重大活動(dòng)或會(huì)議等,就沒有必要報(bào)道其計(jì)劃、籌備工作。
4、注意人稱的使用。廣播稿應(yīng)該以第三人稱來寫,最好不要以第一人稱來寫。
5、避免犯一些簡(jiǎn)單的語法錯(cuò)誤。
6、一事一報(bào)。一篇廣播報(bào)道一件完整的事情就可以了,不要把幾個(gè)報(bào)道放在同一篇廣播稿報(bào)道,從而使其混雜化了。一篇一報(bào)可以使內(nèi)容更集中化,單一化。
7、廣播稿應(yīng)該統(tǒng)一使用格子信箋或是使用打印稿,這是最基本的要求。
8、注意書寫。
切忌:a。使用同音詞b。文言詞語用得多c。行文使用括號(hào)
第一,要通俗化、口語化。報(bào)紙是給人看的,廣播是給人所的。看起來順眼的文章,聽起來不一定順耳。廣播是一種作用于聽覺的媒體,廣播語言要具備可聽性,要通俗易懂,樸實(shí)無華,念起來順口,聽起來省力。因此,寫稿時(shí),用詞要普通,避免同音歧解和同意反復(fù),句子要短,多用人稱名詞,不該省的字千萬不要省略。
第二,采寫要及時(shí)。及時(shí)性是廣播新聞與其他媒介新聞相區(qū)分、相競(jìng)爭(zhēng)的最大特性。廣播新聞一般主張采取只抓重點(diǎn),少作深度挖掘、批判的姿態(tài),充分發(fā)揮自己無可比擬的快捷特性。
第三,在寫導(dǎo)語時(shí),要先打招呼,請(qǐng)聽眾收聽,增強(qiáng)吸引力。
第四,要有音響上的特點(diǎn)。報(bào)紙的特點(diǎn)反映在版面上;電視的特點(diǎn)反映在形象上;而廣播的特點(diǎn)則在它的音響上。所以,廣播稿要突出廣播的特點(diǎn),一定要在音響上作文章,如錄音講話、錄音新聞、錄音通訊、錄音訪問等。
關(guān)于廣播稿8
。ㄅ┫楹推桨惨,繽紛圣誕節(jié)
時(shí)光飛逝,一年一度的圣誕即將來臨
。校┦フQ老人帶著他的寵物、乘著專屬交通工具開始了15年的旅程
不日
將抵達(dá)宿州金滿蛋糕
屆時(shí)會(huì)有精美禮品等著你吆?
。ㄅ庥舻墓(jié)日氛圍,精美的圣誕點(diǎn)心,愛的節(jié)日互動(dòng)…… 金滿和你一起共享浪漫之約
。校﹣斫饾M,體驗(yàn)別樣的甜蜜圣誕
。ê希┒Y遇圣誕,愛在金滿
叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),
在一片銀裝素裹,繽紛歡笑的氛圍里我們又迎來了圣誕, 無論是誰都在這一天擁有快樂的權(quán)利。
金滿蛋糕的圣誕大餐已悄然拉開了序幕。
這里有我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的圣誕大禮,有大師們精心研制的圣誕點(diǎn)心和美味的蛋糕。
有我們?yōu)槟b點(diǎn)的圣誕店堂和浪漫溫馨的圣誕音樂。 這個(gè)圣誕節(jié),
金滿和你一起共享浪漫。
禮遇圣誕,愛在金滿
關(guān)于廣播稿9
一、通訊稿的四大特點(diǎn):
。1)嚴(yán)格的真實(shí)性。
。2)報(bào)道的客觀性。
。3)較強(qiáng)的時(shí)間性。
。4)描寫的形象性
二、廣播稿內(nèi)容要求:
通俗口語化。廣播稿是用耳朵聽,要求語言明白易懂、口語化。要求“話”而不是“文”。
1. 多用短句,少用或不用長(zhǎng)句。
2. 少用方言,土言。盡量不用聽眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱。
3. 少用書面詞匯,文言詞匯和單音詞。
4. 不宜用小括號(hào),破折號(hào),省略號(hào)。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。廣播稿由于受到時(shí)間的限制,更要注意干脆利落。
5. 突出句子的主干,不濫用不必要的附加成分。
6. 用準(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說的意思。不說空話套話。
7. 不用倒裝,不用倒敘和插敘。生動(dòng)活潑。
8. 采用多種寫作手法,避免單調(diào)乏味。
9. 句式富于變化,運(yùn)用設(shè)句,排比,對(duì)偶等句式。適當(dāng)選擇主動(dòng)句,被動(dòng)句,肯定句,否定句使文章有感染力。
10. 具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。
11. 主體單一集中。
12. 音調(diào)和諧。
三、寫作最基本要求:
要包括五大要素:什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、 什么人、做了什么事、有何意義(很重要,這是廣播稿里面不可以缺少五大因素)
四、寫作要求:
第一,主題要明確。有了明確的主題,取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn),起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。
第二,材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求,去掂量材料、選取材料;把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去。
第三、第一段直接寫明確時(shí)間、地點(diǎn)、事件,不要鋪墊太多,那些優(yōu)美的詞句可以放到內(nèi)容展開時(shí)才寫
第四、寫內(nèi)容的時(shí)候不能只把流程列出來,要帶有概括性語言
五、注意事項(xiàng):
1、嘉賓的介紹:
介紹順序:
先是校級(jí)的再到院級(jí)的,
先是書記再是院長(zhǎng)
一般都要按職務(wù)由高到低來介紹
先是老師再到學(xué)生干部
怎么介紹:職位+名字(如果老師職位比較多可以挑一兩個(gè)比較重要的來介紹)
2、手寫板的格式:第一行留空,第二行正中寫標(biāo)題,第三行留空,第四行空兩格后開始寫正文。寫完之后,空出三行,再在第四行的右下方寫姓名,然后再在下一行注明日期,注意寫完名字和日期后每行最右邊均要空出兩格。
3、字?jǐn)?shù)要求:1廣播稿一般要有300到500字
六、寫作模板:
模板一:
為了使??藥通社于20xx年**月**日在***哪里舉行了*****活動(dòng),到會(huì)的嘉賓主要有??
展開寫內(nèi)容??
結(jié)尾。
模板二:
20xx年*月*日,***在哪里舉行了**活動(dòng),**為本次活動(dòng)作了開幕致辭.
展開寫內(nèi)容??(細(xì)節(jié)、氣氛、特別突出的事項(xiàng)、亮點(diǎn)等) 意義、展望、影響、老師的點(diǎn)評(píng)等
七、例文:
公文寫作培訓(xùn)
xx月xx日晚,物電學(xué)院三大機(jī)構(gòu)——團(tuán)委、學(xué)
生會(huì)、信息中心的所有做事齊聚一堂,在講授樓1棟106教室聆聽了周新蘭老師涉及公文寫作的專題培訓(xùn)
課程。公文寫作是身為1個(gè)做事或者干部的基本要求,這次課程是學(xué)院對(duì)三大機(jī)構(gòu)人材的基礎(chǔ)技術(shù)培訓(xùn),實(shí)用性較強(qiáng)。
晚七點(diǎn)整,課程正式開始,周老師開場(chǎng)從幾個(gè)有趣兒的事例引入話題,闡了然公文寫作的重要性。隨后,周老師將公文寫作的思維,獨(dú)特之處,基本要求,布局等方面層層解析,步步深入;將幾種經(jīng)常使用的公文具體講解,并配上響應(yīng)的引人大笑的范文。臺(tái)下不時(shí)拍發(fā)陣陣笑聲。學(xué)員們不僅學(xué)到了知識(shí),還獲患了歡喜。兩個(gè)鐘頭的課程在活躍的氣氛中結(jié)束。
這次培訓(xùn)課程,無論對(duì)做事,照舊對(duì)干部都長(zhǎng)短常具備實(shí)用性的。公文寫作技術(shù)的掌握,將大大提高她們?cè)诠ぷ魃系囊?guī)塑性。甚至在未來的糊口中,都將得益匪淺。學(xué)其皮毛,都將終生受用。
藥通社某某
20xx年xx月xx日
關(guān)于廣播稿10
小時(shí)候,我以為爸爸媽媽為我做的一切都是應(yīng)該的。今天,我通過紅領(lǐng)巾廣播站,我才懂得了回報(bào)母親的道理。
下午,媽媽和爸爸上班回來,就各做各的事。媽媽準(zhǔn)備晚飯,爸爸輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)。吃完飯,媽媽正要準(zhǔn)備洗碗時(shí),我對(duì)媽媽說:“媽媽,讓我來洗吧,您坐下來歇歇!眿寢屝α诵φf:“孩子,你還小,這些活你做不了!闭f完,就走向廚房打開水龍頭洗了起來。
等媽媽把碗洗完走出來,我對(duì)媽媽說:“明天是星期天,所有的家務(wù)都由我來做!钡诙煸缟,爸爸和媽媽都上班了,家里只剩下我一人,我拿起掃把把地掃了一遍,然后用拖把拖了一遍地。地面變得一塵不染。歇一歇后,我又把屋里整理了一遍,屋里一下子變得整整齊齊。
看著自己的勞動(dòng)成果,我心里高興極了。從今以后,我要天天幫媽媽做家務(wù),做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
乙:接下來請(qǐng)聽三(3班呂照鑫同學(xué)的《我是媽媽小幫手》。
今天是星期天,媽媽下班回來很累,手和腿都無法動(dòng)彈。我想:媽媽天天為我洗衣服,做飯,我應(yīng)該幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)才對(duì)。
我發(fā)現(xiàn)開水瓶沒有水了,就馬上提起瓶去沖水。我看到垃圾桶滿了,就把垃圾倒掉。媽媽說:“孩子快來,那垃圾太重了,你提不動(dòng)!蔽艺f:“媽媽,你不用擔(dān)心,這種小活我可以做;以后我就天天幫你做家務(wù)吧。吃好飯后,我說:“媽媽,碗就由我來洗!
到了下午,我的舅舅和舅媽要來我家。媽媽買了蔥,扁豆,青菜,雞和魚。我說:“媽媽,蔥,扁豆,青菜都有我來洗!眿寢屨f:“好,都讓你洗。”洗好后,媽媽說:“給我,媽媽把菜切好燒來吃。”
今天,我特別開心。因?yàn)槲覟轲B(yǎng)育我的媽媽做了幾件家務(wù)事。同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來,每天為媽媽做件家務(wù)事吧。
我為媽媽洗衣服
甲、乙:同學(xué)們,讓我們記住這個(gè)月的活動(dòng)主題:我是媽媽小幫手,在家做個(gè)好孩子,為母親做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),聽媽媽的話,按時(shí)完成家庭作業(yè),讓媽媽少操心,能多睡一個(gè)安穩(wěn)覺;同學(xué)們,讓我們繼續(xù)為班級(jí)增光添彩,愛勞動(dòng),愛學(xué)習(xí),講衛(wèi)生,講文明,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),在校做個(gè)人人夸贊的好學(xué)生!
甲、乙:各位同學(xué),紅領(lǐng)巾廣播站又要和你說下周四再見了。播音員劉萬鋒,播音員田詩(shī)宇,祝你做個(gè)懂事、孝順的好孩子!讓我們一起對(duì)母親說一聲:媽媽,謝謝您!祝您母親節(jié)愉快!請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說一遍:媽媽,謝謝您!祝您母親節(jié)愉快!謝謝你的收聽,再見!
關(guān)于廣播稿11
我渴望成為畫家,畫筆是我的鑰匙,開啟夢(mèng)想的大門;畫紙是石磚,鋪就未來的階梯。而對(duì)繪畫的熱情,則為我造就了一雙夢(mèng)想之翼。
第一步,將白紙?jiān)谧雷由蠌堥_,輕輕提筆,看著灰色筆頭在紙上飛舞,淡淡勾勒出人形輪廓,腦海里也慢慢浮現(xiàn)出一幅構(gòu)圖。
翹首回望,淺笑,當(dāng)年那個(gè)小小的我第一次慎重地拿起畫筆,竟是因?yàn)橐粋(gè)童話故事的結(jié)局。我懷抱著《安徒生童話》,為“海的女兒”化成泡沫消失的凄美結(jié)局而哭泣。帶著天真,五歲的我笨拙地拿起畫筆,在白紙上一筆一畫地“勾畫” 著,隨之破涕為笑。雖然這幅“畫”并不完美,但是,正是因?yàn)樵凇袄L畫”的世界里,悲傷的結(jié)局不再有。
那一次是我第一次用多彩的畫筆描繪美麗的結(jié)局;那一次,我開啟了夢(mèng)想的大門偷偷窺望;那一次,夢(mèng)想的翅膀已在背后悄然地滋生。
關(guān)于廣播稿12
做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子
什么是誠(chéng)實(shí)守信?所謂誠(chéng)實(shí),就是忠誠(chéng)老實(shí),不講假話;所謂守信,就是信守諾言,說話算數(shù),講信譽(yù),重信用,履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
古往今來,誠(chéng)信一直就是人們所追求的一種美德。從孔子的“知之為知之,不知為不知”,到廉頗將軍的勇于認(rèn)錯(cuò),知錯(cuò)就改,無不體現(xiàn)誠(chéng)信是一種做人應(yīng)該具有的美好品德。誠(chéng)信,是立身、修德、處事之根本,無論什么時(shí)候都不可缺。
現(xiàn)實(shí)生活中,那些踐踏誠(chéng)信的人也許能得利于一時(shí),但終將自食其果。那個(gè)站在山頭上大喊“狼來了!”的小男孩,不就是因?yàn)橐辉僬f謊,而導(dǎo)致說話無人相信,最后葬身于狼腹。其實(shí),從另一個(gè)角度來說,吃他的并非是狼,而是他不誠(chéng)信的品質(zhì)。不講誠(chéng)信的人最后得到的就是即使講真話,也沒有人相信。
同學(xué)們,你在日常生活中都能講誠(chéng)信嗎?當(dāng)老師在上課時(shí)能做到認(rèn)真傾聽嗎?當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí),能勇于承認(rèn)、知錯(cuò)就改嗎?你答應(yīng)別人的事你都努力做到了嗎?這些看起來是一件件小事,但是積少成多,積腋成裘,好的優(yōu)秀品質(zhì)正是這一點(diǎn)一滴的小事中逐漸培養(yǎng)起來的。在這里向大家提三點(diǎn)要求:
1、誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人,對(duì)他人富有同情心,樂于助人。嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說謊話。
2、做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心,承諾的事情一定要做到,言必信、行必果。 遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯(cuò)就改。
3、遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德,具備良好的道德品質(zhì)。
“君子一諾,重于泰山”,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的每件小事做起,在家里做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子,在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
關(guān)于廣播稿13
伴隨著春節(jié)的臨近,在火車站、客運(yùn)站、機(jī)場(chǎng)等反鄉(xiāng)的旅客越來越多,而每年這個(gè)時(shí)候,也是“盜、搶、騙”等侵財(cái)犯罪多發(fā)的時(shí)期。等車、上車、下車、過安檢……你都有可能被小偷盯上!也許幾秒鐘的疏忽,辛苦一年的收獲就成了不法分子的“紅包”。知己知彼,百戰(zhàn)不殆!要想不被偷,提高警惕之外,不妨先來聽聽小偷們都是如何下手的吧!
假期出游,小心扒手
“障眼法”小偷事先在公交站點(diǎn)尋找目標(biāo)、利用乘客上下公交車的時(shí)機(jī),伺機(jī)扒竊乘客的手機(jī)及衣袋、背包中的財(cái)物。小偷常常利用報(bào)紙、雨傘、塑料袋等擋住乘客的視線,或懷抱小孩作掩護(hù)。
在公交車靠站時(shí),扒手?jǐn)D在人群中往車門擠,但眼睛卻四處張望,手到處亂摸。 “擠碰試探探法”站立貼靠實(shí)施扒竊
小偷跟隨目標(biāo)并緊跟左右,在實(shí)施扒竊前,小偷都會(huì)對(duì)乘客放有財(cái)物的口袋、背包及手機(jī)套,進(jìn)行試探性的摸、碰、擠等,一旦乘客發(fā)覺并停止作案;如果乘客警惕性較差,小偷就會(huì)大膽扒竊。
“割竊法”在座位上用刀片割竊
此類作案手法多發(fā)生在時(shí)間較長(zhǎng)的交通工具上。一般情況下,小偷坐在乘客座位側(cè)面或后面,趁乘客打瞌睡和不注意時(shí),使用鋒利的刀片割開乘客衣袋或背包,伸手掏乘客衣袋里的財(cái)物和手機(jī)。
“傳贓法”結(jié)伙扒竊得手后傳贓
這種手法通常是一人扒竊,得手后迅速將財(cái)物轉(zhuǎn)移給同伙。警方提醒:如若在公交車上發(fā)現(xiàn)財(cái)物被竊,乘客應(yīng)立即請(qǐng)司乘人員關(guān)閉車門,以防犯罪分子逃離現(xiàn)場(chǎng),并立即向警方報(bào)案。另外,記得要讓手機(jī)處于響鈴開機(jī)狀態(tài),一旦手機(jī)被竊,可立即借用他人手機(jī)撥打自己的手機(jī)。
“擋門板”“夾門縫”“分段式”結(jié)伙扒竊分散乘客注意力
“擋門板”多發(fā)生在上下車的過程中,一人用身體擋住車門,同伙則在后面扒竊乘客財(cái)物。 采用“夾門縫”進(jìn)行扒竊的團(tuán)伙一般有3至5人,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后,幾名小偷將乘客包圍起來,用身體將乘客擠到人群空隙中,由最便于下手的小偷實(shí)施盜竊。
“分段式”多發(fā)生在車輛行駛過程中,一般由一人拉開乘客背包的拉鏈,但并不實(shí)施扒竊;如果乘客沒有發(fā)覺,同伙就會(huì)在已被拉開拉鏈的背包中行竊,并將贓物傳給另一同伙。 反扒提示一
1. 在乘坐交通工具時(shí),應(yīng)避免攜帶貴重物品,手提袋內(nèi)不要放置貴重物品。不要因?yàn)閿y帶
的東西多就放松警惕,一定要將貴重物品及錢包放在自己看得到的地方。
2. 攜包時(shí)必須將皮包拉鏈拉上,并盡可能將拉鏈面緊貼身體,提包、背包盡量放在胸前,
以防失竊。
3. 不要爭(zhēng)先恐后擁擠在車門口,上下車時(shí)切勿擁擠,防止扒竊分子乘機(jī)作案,更不要在車
廂內(nèi)嬉笑打鬧,注意力分散時(shí)易遭扒被竊。
反扒提示二
1. 在候車時(shí),盡量注意身邊可疑人的手部動(dòng)作。上車時(shí),錢包、皮夾不要放在褲子后部口
袋和外套口袋內(nèi)。
2. 攜帶數(shù)量較多現(xiàn)金出行時(shí),最好不要在他人前暴露,以免引起扒手注意尾隨作案。
3. 對(duì)故意碰撞你的人或兩三個(gè)緊貼你的人要加倍小心,防止失竊。
反扒提示三
1. 發(fā)現(xiàn)失竊不要驚慌,應(yīng)一面注意身邊乘客,一面撥打110報(bào)警,等待民警到場(chǎng)處置。報(bào)
案后,仔細(xì)回憶被扒竊前后發(fā)生的情況,周圍可疑人員等,為警方破案提供幫助。
帶包過安檢機(jī)小心!已有不少人被盜!
人過去了,包沒了!要知道,在過安檢機(jī)時(shí),往往會(huì)有小偷假裝乘客尾隨其身后,然后趁旅客而不注意將未進(jìn)入安檢機(jī)里的行李偷走。提醒各位:在進(jìn)站過安檢時(shí),務(wù)必確保行李已經(jīng)進(jìn)入安檢帶里面再離開。
買張火車票……手機(jī)和錢包轉(zhuǎn)眼被偷了
大學(xué)生小徐在買火車票時(shí),順手將手機(jī)和錢包放在購(gòu)票臺(tái)上,等取完票后一看,全被小偷順手牽羊偷走了,而這樣粗心大意的旅客不在少數(shù)。警方提醒:①將包放在視線之內(nèi),最好放在正前方。②預(yù)留好進(jìn)站和上車的時(shí)間,以免急急忙忙,防范松懈;③買票時(shí)關(guān)嚴(yán)挎包,保管好貴重物品。
再困,別在公共場(chǎng)所睡大覺!
很多旅客會(huì)在候車大廳或者火車上睡覺,但往往小偷就會(huì)在這時(shí)對(duì)你下手。警方提示:一人出行盡量不要在候車室或列車上睡覺。若需要睡覺,可將放有貴重物品的包鎖好,放在身邊或用鏈條固定在某個(gè)靠近自己的物體上。多人出行,可輪流睡覺,至少留一人照看行李。 有人對(duì)你過分熱情,小心了!
有些不法分子采取攀老鄉(xiāng)、聊家常等套近乎的方式,實(shí)施詐騙或搶劫。因此旅客出行乘車時(shí),對(duì)過分熱情的陌生人要提高警惕,不要輕易泄露個(gè)人及家庭成員信息,更不要隨便吸食陌生人贈(zèng)與的香煙、飲料和食品,以免讓不法分子有可乘之機(jī)。
好心借手機(jī),卻眼睜睜看它被帶走…..
一種是向旅客借手機(jī)撥打電話后,趁其不備直接將手機(jī)偷走。另一種是不法分子將“空行李”作為“抵押”,讓借出手機(jī)的旅客幫忙照看,然后帶著手機(jī)一去不返。受害者多為學(xué)生,不法分子往往會(huì)先“搭訕”,趁其放松警惕時(shí)再作案。
關(guān)于廣播稿14
1:敬愛的老師
2:親愛的同學(xué)
合:大家好。
2:很高興與大家相約。我是本次播音員:宋菲兒。
1:我是薛強(qiáng)宇。每年3月最后一周的星期一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。今年已經(jīng)是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日了,主題為強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)。
2:同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)常看到這樣的情景:樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望
每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做對(duì)嗎?
1:從樓梯扶手上滑下來,很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命
2:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。
1:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。
2:對(duì)了,同學(xué)們有沒有聽過一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》
1:是呀,下面我們就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!
2:校園生活安全教育歌
1:生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。
2:上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語,團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
1:室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。
小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。
2:室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
1:別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。
2:遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。
1:這首歌謠真好啊!
2:是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
1:時(shí)間過的真快啊。在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。
2:不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
1:我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓萍鋼小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園,讓每一位萍鋼小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
2:最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!
(歌曲《健康歌》)
合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝各位同學(xué)的收聽。
關(guān)于廣播稿15
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