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環(huán)保廣播稿

時(shí)間:2022-06-19 10:30:54 廣播稿 我要投稿

環(huán)保廣播稿

  有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,好的廣播稿會(huì)帶來更好的廣播效果,那么廣播稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的環(huán)保廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

環(huán)保廣播稿

環(huán)保廣播稿1

  音樂……

  合:生活是一個(gè)調(diào)色盤,調(diào)出多姿多彩的童年!“七彩童年”校園廣播站,與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好!我是播音員李曉洋,我是播音員孫瑞婉。

  甲:春天到了,春姑娘穿著綠色的紗裙,輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著,舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息,睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步,感覺暖洋洋的,伸伸懶腰,讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開放,粉紅的杜鵑花,華貴的牡丹花,五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花。春天是綠色的,春天是繽紛的。

  乙:綠樹在居民的小區(qū)里,在同學(xué)們的校園里,在爸爸媽媽工廠的圍欄里,在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹在城市里,城市在樹林里。路上車水馬龍,路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣,綠樹過濾著有毒的氣體,凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

  音樂……

  甲:夏天,烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼,它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作,暴雨傾盆的時(shí)候,大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。

  乙:綠樹是天然的除塵器,是氧氣制造廠,是細(xì)菌消毒站,是噪聲消音器······

  甲:毀壞了綠樹,砍伐了森林,水土流失,風(fēng)沙肆虐,沙塵暴鋪天蓋地,沙漠侵蝕了良田,人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

  乙:沒有了綠樹,哪有樹林。沒有樹林,哪里會(huì)有動(dòng)物,植物。沒有這些生物,哪里還有多姿多彩的世界。

  甲:綠樹有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境,我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境,就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

  乙:讓我們青少年行動(dòng)起來,積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召,植樹造林,愛護(hù)綠樹,用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界,用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

  音樂……

  甲:接下來是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……

  乙:下面請(qǐng)欣賞……

  甲:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;

  乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過七彩的童年。

  甲:本次播音主播:李曉洋、孫瑞婉。編輯:史春燕老師。感謝大家的收聽。

  合:再見!

  關(guān)于環(huán)保的廣播稿4

  齊:同學(xué)們好!伴隨著輕快的旋律,我們的廣播又和大家見面啦!

  甲:大家好,我是主持人xx

  乙:我是xx

  齊:今天,讓我們一起走進(jìn)“環(huán)保小世界”。

  甲:在浩渺的宇宙空間,在廣闊的太陽系中,有一顆特別引人注目的小行星,她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中,這,就是我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球。

  乙:我們只有一個(gè)天,只有一個(gè)地,我們只有一個(gè)太陽,只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園,我們要熱愛地球,保護(hù)地球,讓地球充滿綠色的生機(jī),使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園。

  甲:但是,由于長(zhǎng)期以來人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問題重視不夠,人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出,現(xiàn)在,世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。

  乙:是啊,人類在開發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí),也在無情的破壞、污染和摧殘她,雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),并采取了一些補(bǔ)救措施,但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。

  甲:環(huán)境與人類生活息息相關(guān),因此,我們要重視環(huán)境保護(hù)。

  乙:你說得很對(duì)!環(huán)保,已被越來越多的人重視,大人要環(huán)保,我們高中生,也要注意環(huán)保!

  甲:下面,就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。

  乙:讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界!

  甲:我們所說的“環(huán)!,是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

  乙:我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策是

  1、預(yù)防為主;

  2、誰污染,誰治理;

  3、強(qiáng)化環(huán)境管理。

  甲:污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱,指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。

  乙:全球十大環(huán)境問題指:

  1、全球氣候變暖

  2、臭氧層的耗損與破壞

  3、物多樣性減少

  4、酸雨蔓延

  5、森林銳減

  6、土地荒漠化

  7、氣污染

  8、水污染

  9、海洋污染

  10、危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移

  甲:環(huán)境的十大威脅指:

  1、土壤遭到破壞

  2、氣候變化和能源浪費(fèi)

  3、生物的多樣性減少

  4、森林面積減少

  5、淡水資源受到威脅

  6、化學(xué)污染

  7、混亂的城市化

  8、海洋的過渡開發(fā)和沿海地帶被污染

  9、空氣污染

  10、極地臭氧層空洞

  乙:污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì)、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳?xì)浠衔锏取?/p>

  甲:“溫室效應(yīng)”的形成,與我們可是息息相關(guān)。煤、石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過量二氧化碳就像玻璃罩一樣,阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā),將熱氣滯留在大氣中,就形成“溫室效應(yīng)”。

  乙:同學(xué)們可別以為現(xiàn)在大冬天的,天氣越暖和越好,其實(shí),“溫室效應(yīng)”的危害可大呢!“溫室效應(yīng)”會(huì)使全球氣象變異,產(chǎn)生災(zāi)難性干旱和洪澇,并使南北極冰山融化,導(dǎo)致海平面上升。

  甲:環(huán)保,其實(shí)它并不空洞。我們也可以為環(huán)保盡力。想當(dāng)好一名“環(huán)保小衛(wèi)士”嗎?請(qǐng)聽以下建議:

  乙:在上廁所時(shí)節(jié)水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水,完廁后當(dāng)然不可以一按了事。這里提供兩個(gè)省水方案,第一、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子,只要不浮起就可以,以不妨礙浮球運(yùn)作為原則,這樣每次耗水就少一兩公升。第二、改用二段式馬桶水箱,大便后全放,小便后則放一半的水。

  乙:衛(wèi)生紙是所有紙類中最不可能回收的,而且對(duì)紙力的要求也最低,一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛(wèi)生紙。不要購買原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙,這些紙對(duì)使用者亳無助益,卻徒然浪費(fèi)能源。印在衛(wèi)生紙上的香味是粗劣色素及香料,印染過程中也會(huì)產(chǎn)生較多的污水,所以最好買白凈無味的衛(wèi)生紙。

  甲:不要到處亂丟垃圾,要把它們丟進(jìn)果皮箱里,如果附近沒有果皮箱也不要亂扔,你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋,用它來盛放垃圾,再一起丟進(jìn)果皮箱。

  乙:拒收“垃圾廣告”信函,浪費(fèi)紙張、能源、人力的廣告信函看也不要看。

  甲:使用可再充電的電池。

  乙:在我們的日常生活中,有許多小事都對(duì)環(huán)境造成潛移默化的破壞。"星星之火,可以燎原"。這些一點(diǎn)一滴的小事,一點(diǎn)一滴的破壞,會(huì)影響我們的生活,甚至可以結(jié)束地球的生命。地球不是你的,也不是我的,而是我們從我們后代手中借來的!因比,我們有義務(wù)從現(xiàn)在開始,保護(hù)環(huán)境,捍衛(wèi)我們共同的家園!

  甲:拯救地球,一起動(dòng)手,保護(hù)環(huán)境,從我做起!讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底!

  齊:本期節(jié)目到此結(jié)束,愿同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)永駐心間!

環(huán)保廣播稿2

  甲:夏天,烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼,它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作,暴雨傾盆的時(shí)候,大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。

  乙:綠樹是天然的除塵器,是氧氣制造廠,是細(xì)菌消毒站,是噪聲消音器......

  甲:毀壞了綠樹,砍伐了森林,水土流失,風(fēng)沙肆虐,沙塵暴鋪天蓋地,沙漠侵蝕了良田,......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。

  乙:沒有了綠樹,哪有樹林。沒有樹林,哪里會(huì)有動(dòng)物,植物。沒有這些生物,哪里還有多姿多彩的世界。

  甲:綠樹有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境,我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境,就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

  乙:讓我們青少年行動(dòng)起來,積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召,植樹造林,愛護(hù)綠樹,用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界,用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

  音樂……

  甲:接下來是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……

  乙:下面請(qǐng)欣賞……

  甲:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;

  乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過七彩的童年。

  甲:本次播音主播:李曉洋、孫瑞婉。編輯:史春燕老師。感謝大家的收聽。

  合:再見!

  音樂……

  廣播稿三:校園環(huán)保廣播稿

  男:親愛的同學(xué)們!

  女:敬愛的老師們!

  合:大家中午好!第六期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

  男:我是節(jié)目主持人五(1)中隊(duì)的杜寶成。

  女:我是五(1)中隊(duì)的丁麗娜。

  男:首先請(qǐng)大家聆聽本周校園動(dòng)態(tài):

  略

  女:請(qǐng)大家收聽小眼睛大世界

  男:丁麗娜,你知道4月7日是什么日子嗎?

  女:什么日子啊?

  男:20xx年4月7日是世界衛(wèi)生日,今年的主題是“城市化與健康”。世界衛(wèi)生組織呼吁各城市為健康活動(dòng)開放街道,征集城市健康工作者的事跡,宣傳改善城市衛(wèi)生狀況行動(dòng)。此次活動(dòng)規(guī)?涨埃騾⑴c城市多達(dá)1000個(gè)。

  據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),20xx年全球城市人口首次超過總?cè)丝诘?0%。預(yù)計(jì)到20xx年,全球?qū)⒂?6%的人口生活在城市。據(jù)專家估計(jì),20xx年和20xx年我國(guó)城市化水平將分別達(dá)到50%和60%。如何在城市化進(jìn)程中維護(hù)公眾健康,讓生活更美好,已成為社會(huì)高度關(guān)注的問題。

  男:我們聞到花香濃郁,

  女:我們聽見書聲朗朗。

  男:太陽在每一個(gè)地方升起,

  女:點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的目光。

  男:我們插上翅膀,

  女:學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔。

  男:當(dāng)水滴流入大海,

  女:當(dāng)小手兒舉成樹林,

  合:綠色彌漫了世界的新房。

  女:今天,我們要跟大家聊聊《保護(hù)環(huán)境,從我做起》

  男:我們需要綠色

  當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展,但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn),影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^多的砍伐樹木,造成了生態(tài)不平衡,F(xiàn)在大自然來報(bào)復(fù)我們了。

  女:大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽光下進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣。

環(huán)保廣播稿3

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  下午好!

  甲:今天是11日,星期四,很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在校園電視臺(tái)。我是主持人XX。

  乙:我是主持人XX。

  甲:絢爛色彩,繽紛校園,了解最新校園動(dòng)態(tài)、聚焦點(diǎn)滴新聞,盡在新聞袋袋庫。

  乙:低碳,是一種時(shí)尚的生活新方式,更是每個(gè)公民的責(zé)任。9日上午,“20xx低碳環(huán)保植樹公益行”在公園拉開帷幕。截至9日上午十一時(shí),20xx低碳環(huán)范文網(wǎng)保公益活動(dòng)共輻射88萬用戶,種子短信轉(zhuǎn)發(fā)30970條,種子彩信共轉(zhuǎn)發(fā)22765條,環(huán)保彩拍參與客戶共347戶,訂購植樹節(jié)主題曲彩鈴的客戶共1098戶,有千名社會(huì)各界人士參與了活動(dòng),種植了200棵樹 。

  甲:明天我們又將迎來一年一度的植樹節(jié),在此我們呼吁親愛的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

  1、珍愛綠色,珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪,不攀折鮮花。

  2、多一片綠色,多一片溫馨。積極參加學(xué)校的植樹活動(dòng)。

  3、綠色環(huán)境,美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草,增添一份綠色。

  4、生命在于綠色,希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣,世界將會(huì)更加的美好。

  我們伸出我們的一雙雙小手,讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量,讓更多同學(xué)投身與植樹的行列中來吧。

  乙:乙:省婦聯(lián)近日提出要把“節(jié)能減排進(jìn)萬家”作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一,倡議我們從“家庭低碳計(jì)劃15件事”做起,讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣!凹彝サ吞加(jì)劃15件事”具體包括:1。使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭;2。少用空調(diào)多開窗;3。使用節(jié)水型潔具,循環(huán)用水;4。溫水洗衣自然晾曬;5。隨身自備飲水杯,不用一次性紙杯;6。少喝瓶裝飲料,多喝范文網(wǎng)白開水;7。外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;8。購物使用布袋子,盡量不使用塑料袋;9。電梯少乘幾層,樓梯多爬幾層;10。每周少開兩天車,多坐地鐵和公交車;11。每周上班走路或騎自行車一到兩次;12。多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉,少去健身房;13。提倡減少葷食,合理健康飲食;14。家里多養(yǎng)花種草,綠化居室環(huán)境;15。建立家庭低碳檔案,核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧!

  甲:好了,以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。

  乙:祝每一位同學(xué)下午過的愉快!

  合:謝謝收看,再見!

環(huán)保廣播稿4

  合:“我的低碳生活”紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始

  甲:采擷一縷陽光,編織多彩童年

  乙:放飛童年夢(mèng)想,播灑希望明天

  甲:敬愛的老師們

  乙:親愛的同學(xué)們

  合:大家中午好!

  甲:本次紅領(lǐng)巾小廣播由我們五(5)中隊(duì)主播,我是播音員xx

  乙:大家好!我是播音員xx,本次播音的主題是——我的低碳生活。

  乙:一時(shí)間,低碳生活成為當(dāng)下的流行語。那什么是低碳生活呢?

  低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,從而減少二氧化碳的排放,保護(hù)地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。低碳生活,聽上去好像離普通人的生活很遙遠(yuǎn),我們到底能做些什么?

  甲:及時(shí)關(guān)電腦。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,家庭中75%的用電都耗在電視、電腦和音響等保持待機(jī)狀態(tài)上。如果一臺(tái)電腦每天使用4小時(shí),其他時(shí)間關(guān)閉,那么每年能節(jié)省約500元人民幣,且能減少83%的二氧化碳排放量。

  乙:多乘公交車。交通產(chǎn)生的二氧化碳占溫室氣體排放量的30%以上,減少此類排放量的最好辦法之一是乘坐公交車。

  甲:打開一扇窗。打開一扇窗戶,取代室內(nèi)空調(diào);夏天使用空調(diào)時(shí),溫度稍微調(diào)高一點(diǎn)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,只要所有人把空調(diào)調(diào)高1攝氏度,全國(guó)每年能省下33億千瓦時(shí)電。

  乙:掛根晾衣繩。研究表明,一件衣服60%的“能量”在清洗和晾干過程中釋放。需要注意的是,洗衣時(shí)用溫水,而不要用熱水;衣服洗凈后,掛在晾衣繩上自然晾干,不要放進(jìn)烘干機(jī)里。這樣,你總共可減少90%的二氧化碳排放量。

  甲:自備購物袋。每年全球要消耗超過5000億個(gè)塑料袋,其中只有不到3%可回收。塑料袋由聚乙烯制成,掩埋后需上千年時(shí)間實(shí)現(xiàn)生物遞降分解。所以,無論是去超市還是菜市場(chǎng),都別忘記自備購物袋。

  乙:多種一棵樹。談到全球變暖,如果你不了解復(fù)雜的“碳捕捉”技術(shù),那也不必慌張。事實(shí)上“捕捉”二氧化碳的能手就是樹木本身。所以快加入到種樹大軍中吧。

  甲:同學(xué)們,讓我們攜起手來,積極踐行低碳的生活方式,注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,為我們的家園更加美麗做出共同的努力!

  乙:接下來,讓我們聽聽xxx和xxx同學(xué)的來稿《低碳生活 從我做起》

  低碳生活 從我做起

  今年正在召開的兩會(huì),把“倡導(dǎo)環(huán)保新生活”作為重要的議題進(jìn)行討論,節(jié)能減排,低碳生活等環(huán)保理念和健康文明的生活方式,被越來越多的人認(rèn)識(shí)并踐行!暗吞硷L(fēng)”已經(jīng)吹入社會(huì)的方方面面。作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該深切地感受到環(huán)保與節(jié)能的緊迫感與使命感。地球是我們共同的家,我們應(yīng)該保護(hù)她。倡導(dǎo)節(jié)能減排,低碳生活是我們必須的選擇。

  低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活,對(duì)于我們普通人來說,是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡,并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等等,從點(diǎn)滴做起。如果說保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物,節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成為準(zhǔn)則,低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

  只要我們凝聚每一份力量,再小的努力也可以匯聚成巨大的力量。只有真心熱愛環(huán)保,才真正有可能從一點(diǎn)一滴做到低碳生活,不浪費(fèi)資源,保護(hù)任何可能保護(hù)的資源。

  為了地球的明天,為了人類的幸福,讓我們踐行低碳生活的理念,牢固樹立“低碳,節(jié)約”的生活理念,自覺養(yǎng)成好習(xí)慣,少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林,低碳生活。珍惜每一滴水,合理使用水資源,用完水后隨手關(guān)閉閥門。節(jié)約用電,隨手關(guān)燈,不坐電梯爬樓梯,換取健康。節(jié)約每一張紙,提倡雙面用紙,利用家中潔凈的廢紙做草稿紙,減少紙張消耗。愛護(hù)花草樹木。不亂丟廢棄物,隨手撿拾垃圾,維護(hù)綠色校園環(huán)境。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象,不浪費(fèi)食品。少用或不用塑料袋,盡量不使用一次性用品。保護(hù)和使用好課本,實(shí)現(xiàn)課本“綠色循環(huán)”使用… …

  一個(gè)倡議,一種承諾,一份責(zé)任,一個(gè)理想。關(guān)于低碳生活廣播稿關(guān)于低碳生活廣播稿。從現(xiàn)在做起,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,讓我們共同努力,建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境良好型家園,為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  我們是地球的主人,我們應(yīng)該低碳生活,從小事做起,低碳生活,才能讓世界變得更加綠色、更加美好。

環(huán)保廣播稿5

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!我是廣播員陳雪,現(xiàn)在你們聽到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目,今天廣播的主題是——《保護(hù)環(huán)境,從身邊的小事做起》。

  環(huán)境是人類生存的基本條件,是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣,一次又一次給人類敲響了警鐘,為了我們這一代和將來的世世代代,保護(hù)和改善人類環(huán)境,已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)。俗話說:“千里之行,始于足下!北Wo(hù)環(huán)境,要從我們身邊的小事做起。

  首先我們要愛惜紙張:

  紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一,其基本材料是植物纖維,而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%,特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材,就是破壞環(huán)境,也等于是危害了我們的身體。生活中,節(jié)約紙張的方法很多,如:減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾……對(duì)于廢紙要積極回收,不要亂扔。

  其次我們要節(jié)約用水:

  地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球,雖然地球表面70%以上被水覆蓋,但世界上許多國(guó)家城市缺水問題日趨嚴(yán)重。以我國(guó)為例,全國(guó)660多個(gè)城市,有400多個(gè)城市供水不足,由于缺水,我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,西北沙漠化嚴(yán)重,沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)人來說,已是當(dāng)務(wù)之急。如:一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長(zhǎng)流水(上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭)、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等,做到人人都節(jié)約用水。

  我們還要珍惜能源:

  我們每天都在消耗大量的能源,而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源,積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的思想,認(rèn)為大自然的資源是用之不完的,但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā),不合理利用,地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步。節(jié)約能源有很多方法如:多用電風(fēng)扇,少開空調(diào);多用節(jié)能燈,少用白熾燈;多用太陽能熱水器,少用電熱水器;多用淋浴,少用浴缸;少用一次性的用品等,確保能源被合理地運(yùn)用。

  好了,今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里,我們下周再見。

環(huán)保廣播稿6

合:親愛的老師!同學(xué)們 !大家好!

  甲:當(dāng)清晨的陽光灑遍整個(gè)學(xué)校,

  乙:當(dāng)蕭蕭的秋風(fēng)吹遍整個(gè)校園,

  甲:當(dāng)美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛,

  乙:我們感受到天高云淡、秋意漸濃。

  甲:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。

  乙:付出一份真誠(chéng),打造愛的世界。

  甲:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

  合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

  甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)鞒。我是主持人?**

  乙:我是主持人:** 今天的欄目有環(huán)保天地、書香校園。

  一:環(huán)保天地

  甲:最近你發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校的垃圾桶變樣了嗎?

  乙:對(duì)呀!學(xué)校的垃圾桶換成了分類的垃圾桶。

  甲:要做好垃圾分類回收,我們先來了解一下垃圾是怎么分類的吧。

  乙:垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。

  甲:同學(xué)們要注意,可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。 乙:廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等,但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。

  甲:塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

  乙:玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。

  甲:金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。

  乙:布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

  甲:同學(xué)們,剛才我們說的是可回收垃圾。

  乙:不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。

  甲:舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害!

  乙:作為新時(shí)代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!

  甲:我們的地球是美麗的:晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。 甲:保護(hù)地球是我們每個(gè)公民的義務(wù),環(huán)保應(yīng)從我們做起,從每一件小事做起。 合:讓我們的家園更美麗,讓綠永恒!

環(huán)保廣播稿7

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家早上好!紅領(lǐng)巾電臺(tái)現(xiàn)在正在播出,歡迎收聽!我是播音員。

  學(xué)生們看看我們的三個(gè)小校園有多美。在這樣美麗的校園里,一群美麗的小天使一邊唱著“我是小環(huán)境模特”,一邊努力保護(hù)著自己的校園。聽著。

  我是一個(gè)小環(huán)保模范,先美化校園,改掉壞習(xí)慣,樹立新作風(fēng),行動(dòng)快!

  不要扔垃圾,回收人,變廢為寶,種花養(yǎng)花,發(fā)獎(jiǎng)金,用處很大!

  隨地吐痰,損人利己傳播疾病,控制住自己的手和嘴,一定會(huì)成功!

  花草裝扮新校園。掐花踩草是無情的。看著漂亮的花別動(dòng)!

  環(huán)境衛(wèi)生文明,人人殺蚊蠅,養(yǎng)生不生病。

  義務(wù)植樹(大運(yùn)會(huì)新聞稿)搭建綠屏,不讓黃沙滿天飛,空氣清新,環(huán)境好,心情好!

  風(fēng)景如畫的校園,綠色的環(huán)境,綠色的色情,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小主人,綠色明星!

  有了好的環(huán)境,一定要學(xué)好真才實(shí)學(xué),將來為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。請(qǐng)聽聽我?guī)Ыo你的經(jīng)歷——課前、課中和課后

  準(zhǔn)備鈴鐺,像號(hào)角一樣,提醒我們做好準(zhǔn)備。

  書和文具在桌子上,期待老師把它們放在課堂上。

  專心聽和想,開動(dòng)腦筋,多說,

  留下各種小動(dòng)作,學(xué)習(xí)技能,學(xué)習(xí)知識(shí)。

  課后不要出聲。有疑惑就問老師。

  學(xué)生互相幫助,努力成為文明少年。

  我希望學(xué)生們能學(xué)好文明禮貌,在新世紀(jì)里禮貌、文明、愛護(hù)環(huán)境。這次廣播到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽。再見!

環(huán)保廣播稿8

  一粒小小的紐扣電池,可污染600立方米水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量;一節(jié)干電池可污染12立方米水、一立方米土壤,并會(huì)造成永久性公害。

  雖然廢舊電池的回收工作已經(jīng)得到人們的支持,然而電池的回收狀況并不樂觀。而迄今為止,我國(guó)尚沒有一家專業(yè)的、能夠批量處理廢電池的企業(yè),全國(guó)各地收集廢電池的地區(qū)都遭遇這樣的尷尬難題。之所以這樣,業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,低回收率直接限制了處理規(guī)模的擴(kuò)大和處理技術(shù)的提高,進(jìn)而嚴(yán)重阻礙了廢舊干電池回收利用的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。有關(guān)專家分析,原因主要還在以下幾方面:其一,在相關(guān)法規(guī)中,沒有對(duì)電池回收制定詳盡的細(xì)則,回收與不回收沒有獎(jiǎng)勵(lì)、處罰。其次,目前廢舊電池的回收網(wǎng)絡(luò)基本上是組織、個(gè)人自發(fā)“編織”而成的,沒有形成普遍的自覺收集、自覺上交的意識(shí),所以廢舊電池還是難入“大網(wǎng)”。 再次,作為生產(chǎn)企業(yè)的電池生產(chǎn)廠家每年都在向全社會(huì)提供上億只各類電池,但真正有意識(shí)并參與到回收這一環(huán)節(jié)中的生產(chǎn)企業(yè)鳳毛麟角。目前,很多地方,回收的廢電池只能采取堆放的辦法。在回收廢舊電池的熱潮中,冷靜的人們發(fā)現(xiàn)廢舊電池仍然沒有實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用。不禁要問,廢舊電池循環(huán)再利用難在哪里?

  讓我們來看看國(guó)外是怎樣處理這些廢舊電池的。瑞士有兩家專門加工利用舊電池的工廠,其中一家工廠采取的方法是將舊電池磨碎,然后送往爐內(nèi)加熱,這時(shí)可提取揮發(fā)出的汞,溫度更高時(shí)鋅也蒸發(fā),錳和鐵熔合后成為煉鋼所需的錳鐵合金。這家工廠一年可加工20xx噸廢電池,可獲得780噸錳鐵合金、400噸鋅和3噸汞。另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素,并將氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬廢料直接出售。德國(guó)的馬格德堡近郊區(qū)興建了一個(gè)“濕處理”裝置。日本北海道山區(qū)的野村興產(chǎn)株式會(huì)社主要業(yè)務(wù)是廢棄電池處理和廢熒光燈處理。

  由此看來,處理這些廢舊電池迫在眉睫。作為中學(xué)生,要真切的關(guān)注,做出實(shí)際行動(dòng),來保護(hù)我們美麗的地球。

環(huán)保廣播稿9

  A:學(xué)會(huì)什么,都不如學(xué)會(huì)生活。生活的百科,科學(xué)的百科,你我的百科,一起享受美好生活!

  【高】同學(xué)們,新學(xué)期開始了,讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進(jìn),珍惜今天的美好時(shí)光,認(rèn)真上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè),把握好每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),發(fā)展自己的特長(zhǎng),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),做一個(gè)滿懷理想、充滿自信的人!

  各位同學(xué)大家好,又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了。我是主持人XXX。

  B:我是主持人XXX。本次“生活小百科”欄目為大家送上——環(huán)保小知識(shí)。

  1、廢舊電池的危害性:廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上,如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進(jìn)入人體內(nèi),長(zhǎng)期積蓄難以排除,損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼,甚至可以致癌。如果散落在農(nóng)田里,植物會(huì)死去。所以,現(xiàn)在廢舊電池都進(jìn)行回收,進(jìn)行特殊處理。

  2、“綠色學(xué)!笔侵冈趯(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,并持續(xù)不斷地改進(jìn),充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。

  3、綠色生活方式應(yīng)注意生活質(zhì)量的提高,居住環(huán)境無污染,食品清潔有利健康,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理,節(jié)約資源和能源的消耗,提倡綠色消費(fèi)。

  男:另外灰塵中的飄塵由于粒徑小,表面積非大,因此它們的吸附能力很強(qiáng),可以將空氣中的有害物質(zhì)吸附在它們表面,而呈酸性或堿性。

  (1)不喝瓶裝、罐裝飲料,出門時(shí)自己帶杯子。

  (2)適量供應(yīng)食物,以減少廚余;

  (3)果皮、葉子、樹葉,放在大花盆里,適時(shí)作為花肥。

  (4)購衣時(shí),認(rèn)真考慮用途,件數(shù)少,非至破損,繼續(xù)穿用。

  (5)信封循環(huán)使用,每天收到的就用不完。

  (6)不準(zhǔn)備灰碟,客人也不準(zhǔn)吸煙;不用紙杯和免洗餐具。

  (7)用不到的東西不帶回家,有人需要的東西盡量送出去,會(huì)使房間顯得寬大舒適。

  (8)一個(gè)人只要減少不必要的消費(fèi),他就能減輕環(huán)境的一份壓力。

  4、綠色消費(fèi)是環(huán)境保護(hù)消費(fèi),節(jié)約資源,減少不必要的消費(fèi)(如草稿紙使用雙面)綠色消費(fèi),選購環(huán)境產(chǎn)品(如無磷洗衣粉)重復(fù)使用(課本回收)回收廢物循環(huán)利用(如使用再生紙)保護(hù)野生動(dòng)植物,拒用野生動(dòng)物制品(如不吃青蛙)

  5、綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品,而是指:按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn),經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定,許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品。它可以是蔬菜、水果,也可以是水產(chǎn)、肉類。一句話,綠色食品就是安全、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)的食品。

  6、校園綠色生活行為指南:環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。讓我們從自己做起,從小事做起,做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的文明公民。除了腳印,什么都不留下,除了回憶,什么都不帶走。

  為什么未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)騎車呢?因?yàn)轵T車人必須具有一定的體力、智力和騎車技術(shù),還要有一定的交通常識(shí)以及對(duì)各種事物的識(shí)別、分析和判斷能力,才能安全使用車輛。根據(jù)醫(yī)學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)資料分析表明,一個(gè)人的發(fā)育期通常要滿十十三周歲,才能初步達(dá)到上述最低要求。因此,交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā),規(guī)定十二周歲以下兒童不準(zhǔn)騎車。

  (1)節(jié)約用水——擰緊水龍頭,有滴漏及時(shí)報(bào)修,一水多用,節(jié)用開水;

  (2)慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服;

  (3)節(jié)約用電——隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)空調(diào),空調(diào)溫度不能太低,節(jié)用電器;

  (4)使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水;

  (5)節(jié)約用紙——多用毛巾,少用紙巾,雙面書寫、復(fù)印;

  (6)節(jié)約資源——不用一次性飯盒、筷子,不用一次性紙內(nèi)褲;

  (7)節(jié)約糧食——吃多少就盛多少,不糟蹋、浪費(fèi)糧食;

  【沈】獻(xiàn)給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力,接著,我要和大家分享幾個(gè)勤學(xué)小故事。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病,但是顧炎武勤奮苦讀,以過人的毅力手抄《資治通鑒》,終于成為一代大學(xué)者。北宋大文學(xué)家歐陽修,自幼天資過人,但由于家境貧寒,家里無錢買紙買筆,歐陽修用荻草代替毛筆堅(jiān)持寫字。由于他勤奮刻苦,終于練就一手好字,成為遠(yuǎn)近聞名的神童。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,記錄過路行人所講的故事,經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集,加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。

  淹溺后,水、藻草類、泥沙口鼻、氣管和肺,阻塞呼吸道而窒息,這是最常見的致死原因。還有驚恐、寒冷使喉頭痙攣,呼吸道梗阻而窒息。

  (8)保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖,不亂吐亂丟;

  (9)垃圾分類——可回收、不可回收垃圾分類投放,剩飯菜、有毒害廢物放入專用垃圾桶;

  (10)愛惜花木DD不采摘花果和野生植物,不踐踏草地和莊稼;

  (11)保護(hù)生態(tài)DD不捉蛇、不打鳥,不食用野生動(dòng)物,不亂飼喂或校園動(dòng)物;

  (12)尊重他人享用安靜、清新環(huán)境的權(quán)利,不高聲吵鬧喧嘩,不抽煙喝酒;

  (13)愛護(hù)公物,不亂寫亂畫;

  (14)舉止文明,不講粗言穢語;

  (15)多到戶外活動(dòng),親近大自然,崇尚健康、簡(jiǎn)約的綠色生活。

  7、可回收資源與不可回收資源

  一般情況下,生活下的可回收資源主要有:

  (1)廢紙:報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;但是要注意,紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。(我們都知道廢紙是可以買錢的,經(jīng)常還有人到我們小區(qū)里叫著收廢紙呢。)

  (2)塑料:各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;(我們生活中用的很多塑料制品其實(shí)就是廢棄塑料重新加工而成的。)

  (3)玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。;(生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的)

  (4)金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒等。

  不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品,盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。

  另外,在一些家庭中,小學(xué)生長(zhǎng)輩因自身的心理障礙,在和小學(xué)生的交往過程中,有意無意的使其病態(tài)心理影響了小學(xué)生;同時(shí),一些小學(xué)生的長(zhǎng)輩,相互關(guān)系緊張,他們不注意自己行為對(duì)小學(xué)生的影響,從而使一些小學(xué)生下意識(shí)的對(duì)自己周邊的人或事物,采取敵意的態(tài)度。

  女:第三,要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門,放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門。

  (5)織物:舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。

  不可回收的垃圾包括煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。

  需要注意的,像廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾,需要特別的處理。

  垃圾回收是一項(xiàng)大的工程,也是有效利用社會(huì)資源的一種方式,搞好垃圾的回收對(duì)我們的益處很大,但各種原因影響了這項(xiàng)工作的正常執(zhí)行?磥聿还馕覀円鲃(dòng)去了解相關(guān)的知識(shí),政府部門也應(yīng)該在這方面多搞好宣傳。而不應(yīng)該去重視些所謂的政績(jī),要知道。把垃圾回收搞好了,是一件造福子孫的事情,也就是最大的政績(jī)。

  8、校園垃圾分類辦法:

  集體外出活動(dòng)要有教師的帶領(lǐng),在人行道上行走,不要隨便離開隊(duì)伍。不要在隊(duì)伍里你推我拉,嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事,不在交通擁擠的地方集隊(duì)、停隊(duì),以免影響他人通行。過公路時(shí),應(yīng)走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面的情況,在沒有車輛行駛時(shí),抓緊時(shí)間通過。

  (1)廢紙、飲料罐、軟包裝、金屬、塑料等廢物,放入可回收垃圾箱,回收利用。

  (2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。

  (3)剩飯菜請(qǐng)放入指定的潲水桶,用于喂魚喂豬。

  (4)果皮、樹葉及其他可降解物質(zhì)放入不可回收垃圾箱。

環(huán)保廣播稿10

  廣播稿一:保護(hù)環(huán)境廣播稿 齊:同學(xué)們好!伴隨著輕快的旋律,我們的廣播又和大家見面啦!甲:大家好,我是主持人xxx乙:我是xxx 齊:今天,讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界。 甲:在浩渺的宇宙空間,在廣闊的太陽系中,有一顆特別引人注目的小行星,她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中,這,就是我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球。乙:我們只有一個(gè)天,只有一個(gè)地,我們只有一個(gè)太陽,只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園,我們要熱愛地球,保護(hù)地球,讓地球充滿綠色的生機(jī),使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園。 甲:但是,由于長(zhǎng)期以來人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問題重視不夠,人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出,現(xiàn)在,世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。乙:是啊,人類在開發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí),也在無情的破壞、污染 和摧殘她,雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),并采取了一些補(bǔ)救措施,但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。甲:環(huán)境與人類生活息息相關(guān),因此,我們要重視環(huán)境保護(hù)。 乙:你說得很對(duì)!環(huán)保,已被越來越多的人重視,大人要環(huán)保,我們高中生,也要注意環(huán)保! 甲:下面,就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。 乙:讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界! 甲:我們所說的環(huán)保,是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。乙:我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策是1、預(yù)防為主;2、誰污染,誰治理;3、強(qiáng)化環(huán)境管理。甲:污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱,指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。

環(huán)保廣播稿11

  保護(hù)地球,從我做起,環(huán)境問題是人類對(duì)自然資源的不合理開發(fā)利用造成的。令人震驚的環(huán)境問題主要包括空氣污染、水污染、噪聲污染、食品污染和自然資源開發(fā)利用不當(dāng)!辫F一般的事實(shí)一個(gè)個(gè)告訴我們,它們像惡魔一樣無情地吞噬著人類的生命。人類健康制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,使人類陷入困境。為此,我聲明:“只要我們?nèi)祟愑斜Wo(hù)環(huán)境和依法治理環(huán)境的意識(shí),地球就會(huì)成為一個(gè)美麗的天堂”。未來一定是一個(gè)到處是樹和花的天堂。人類可以享受大自然賦予我們的幸福。

  綠色的象征是什么?綠色是生命的象征,代表希望。我無法想象如果有一天地球上沒有綠色,人類文明會(huì)發(fā)生什么。到時(shí)候可能就這么消失了,一切都只會(huì)淹沒在飛沙中。

  讓我們看看整個(gè)學(xué)校,每個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息?,漂亮大方的教學(xué)樓;寬敞的大道兩旁是草坪和花壇,讓人感覺很舒服。蜿蜒的長(zhǎng)廊魅力無窮,花木錯(cuò)落;春夏花開,綠意盎然,形成一年四季常綠的園林環(huán)境;大街、走廊、花壇上出現(xiàn)文化名牌;每棵樹都有自己的“身份證”草坪上立著一塊溫暖的牌子。這一切,你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗了嗎?

  學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。你有沒有想過珍惜所有來之不易的東西?回憶一下你平時(shí)的所作所為,你有沒有努力去保護(hù)和維護(hù)這個(gè)美好的環(huán)境。你曾經(jīng)隨意踩過草坪?jiǎn)?你曾?jīng)不小心打掃過教室嗎?你有沒有掉過一張廢紙和一個(gè)零食袋?你有沒有打開過學(xué)校的自來水龍頭卻沒有及時(shí)關(guān)上的經(jīng)歷?你建過漂亮的“學(xué)校,天堂,花園”嗎提個(gè)建議,出個(gè)主意?

  同學(xué)們,讓我們的老師和同學(xué)們一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從自己能做的事情做起,參與環(huán);顒(dòng),培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),努力做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它當(dāng)成一件大事。環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下來的一張紙時(shí),你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情;記得及時(shí)關(guān)燈的時(shí)候,不要浪費(fèi)電;用好水龍頭,可以及時(shí)關(guān)掉,不會(huì)讓水白白流走;當(dāng)你下課、結(jié)束活動(dòng)時(shí),可以有秩序、有節(jié)制,而不是大聲喊叫;你已經(jīng)在做一個(gè)環(huán)境保護(hù)者應(yīng)該做的事情了。其實(shí)我們可以做那么多小事,只是可能之前同學(xué)沒有面對(duì),沒有認(rèn)真思考。

  當(dāng)然,創(chuàng)造常州“綠色學(xué)校”做環(huán)保衛(wèi)士,要看得更遠(yuǎn)。一個(gè)小電池可以污染一個(gè)人一輩子需要的水;一棵樹在一年內(nèi)產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人用一輩子。一個(gè)塑料袋完全分解需要4219年;你知道這些關(guān)于環(huán)保的知識(shí)嗎?在工作學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域,都要用環(huán)保的眼光看待發(fā)展,用環(huán)保的行為去做事。只有這樣,才能給后人留下一個(gè)干凈、美麗、環(huán)保的地球,讓他們安全地生活。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園,我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站出來,向大自然承諾,用雙手承諾恢復(fù)地球母親的青春容顏,用行動(dòng)承諾感動(dòng)大自然,用實(shí)際行動(dòng)承諾讓校園永遠(yuǎn)美麗干凈。但是承諾不僅僅是承諾,而是應(yīng)該采取行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾。彎腰彎腰撿果皮紙屑,多走幾步,不要越過綠化帶,不要踐踏綠地。同學(xué)們,請(qǐng)記住,“不要善良和渺小,也不要邪惡和渺小”

環(huán)保廣播稿12

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,早上好!

  紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始

  a:我們來話一話《什么是環(huán)境保護(hù)?》

  b:環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的,也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。其內(nèi)容主要有:

  a:(1)防治由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染,包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲、振動(dòng)、惡臭和電磁微波輻射,交通運(yùn)輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體、廢液、噪聲,海上船舶運(yùn)輸排出的污染物,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品,城鎮(zhèn)生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染;

  b:(2)防止由建設(shè)和開發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞,包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線、大型港口碼頭、機(jī)場(chǎng)和大型工業(yè)項(xiàng)目等工程建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的污染和破壞,農(nóng)墾和圍湖造田活動(dòng)、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開發(fā)對(duì)環(huán)境的破壞和影響,新工業(yè)區(qū)、新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對(duì)環(huán)境的破壞、污染和影響;

  a:(3)保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境,包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護(hù)。

  b:另外,城鄉(xiāng)規(guī)劃,控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長(zhǎng)和分布、合理配置生產(chǎn)力等,也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī),以保證這一基本國(guó)策的貫徹執(zhí)行。

  a:兒童是人類的末來和希望,也是末來環(huán)境的主人。應(yīng)該樹立熱愛環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻h(huán)保小衛(wèi)士呢?我們給大家?guī)砹藥c(diǎn)建議:

  b:1、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)

  2、收聽、收看廣播和電視中的環(huán)境保護(hù)節(jié)目

  3、閱讀環(huán)境保護(hù)知識(shí)讀物、報(bào)紙

  4、與同學(xué)、朋友、家屬討論環(huán)境保護(hù)問題

  5、參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)

  6、宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)

  7、與破壞環(huán)境的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)

  8、不浪費(fèi)紙張

  9、不浪費(fèi)糧食,不倒剩飯菜

  10、節(jié)約用水

  11、節(jié)約用電

  12、節(jié)約燃料

  13、多用以太陽能為能源的物品

  14、把損壞的物品修理再用,延長(zhǎng)使用期

  15、不趕時(shí)髦,不忙于用品的更新?lián)Q代

  16、多用可循環(huán)利用的物品

  17、不用或少用一次性紙制品或木制品

  18、購買帶有“環(huán)境標(biāo)志”“綠色標(biāo)志”的物品

  19、不吸煙、不隨地吐痰

  20、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品(如噴發(fā)膠)

  a:下面讓我們一起來聊聊校園安全文明

  和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,春光明媚的三月讓人神暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。今天我們四(1)班向小伙伴們發(fā)出倡議:

  b:(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié),要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

  (2)遵守交通規(guī)則,過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

  (3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。有些同學(xué)處理事情能力單一,自己處理不了的事情,不會(huì)請(qǐng)老師來幫助處理,只會(huì)用武力來解決,打傷了別人,自己也受傷了,還違反了小學(xué)生行為規(guī)范.因此我們要進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

  (4)不和生人搭訕,防止壞人拐騙,做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

  (5)不允許玩火、皮電,防止人身傷害,防止意外事故發(fā)生。

  (6)愛護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?吹皆S多負(fù)責(zé)校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景:操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學(xué)在肆意踐踏,學(xué)校的`綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。

  a:同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

  b:最后又到了我們的iq大挑戰(zhàn)單元了,第一題:“兩個(gè)人,肩并肩,一張椅上閑聊天!闭(qǐng)問,這是個(gè)什么字?答案是“叢,草叢的叢”;第二題:表示說的和做的一個(gè)樣子的成語是哪一個(gè)?答案是“言行一致”。

  a:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!

環(huán)保廣播稿13

  年 月 日 第 周 星期

  A:學(xué)會(huì)什么,都不如學(xué)會(huì)生活。生活的百科,科學(xué)的百科,你我的百科,一起享受美好生活! 各位同學(xué)大家好,又到了紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間了。我是主持人

  B:我是主持人 ,本次“生活小百科”欄目為大家送上——環(huán)保小知識(shí)。

  A廢舊電池的危害性: 廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上,這些有毒物質(zhì)進(jìn)入人體內(nèi),長(zhǎng)期積蓄難以排除,損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼,甚至可以致癌。如果散落在農(nóng)田里,植物會(huì)死去。所以,現(xiàn)在廢舊電池都進(jìn)行回收,進(jìn)行特殊處理。

  B綠色生活方式:綠色生活方式指的是注意生活質(zhì)量的提高,居住環(huán)境無污染,食品清潔有利健康,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理,節(jié)約資源和能源的消耗,提倡綠色消費(fèi)。

  A綠色消費(fèi)是環(huán)境保護(hù)消費(fèi),節(jié)約資源,減少不必要的消費(fèi)(如草稿紙使用雙面) 綠色消費(fèi),選購環(huán)境產(chǎn)品(如無磷洗衣粉) 重復(fù)使用(課本回收) 回收廢物循環(huán)利用(如使用再生紙) 保護(hù)野生動(dòng)植物,拒用野生動(dòng)物制品(如不吃青蛙)

  B綠色食品:綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品,而是指:按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn),經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定,許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品。它可以是蔬菜、水果,也可以是水產(chǎn)、肉類。一句話,綠色食品就是安全、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)的食品。 A校園綠色生活行為指南: 環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。讓我們從自己做起,從小事做起,做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的文明公民。除了腳印,什么都不留下,除了回憶,什么都不帶走。 B可回收資源與不可回收資源 一般情況下,生活中的可回收資源主要有:

 。1)廢紙:報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;但是要注意,紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。(我們都知道廢紙是可以賣錢的呢。)

 。2)塑料:各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;(我們生活中用的很多塑料制品其實(shí)就是廢棄塑料重新加工而成的。)

 。3)玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。;(生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的)

 。4)金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒等。

 。5)織物:舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。

  A不可回收的垃圾包括煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。

  B需要注意的,像廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾,需要特別的處理。

  A垃圾回收是一項(xiàng)大的工程,也是有效利用社會(huì)資源的一種方式,搞好垃圾的回收對(duì)我們的益處很大,把垃圾回收搞好了,是一件造福子孫的事情。

  B校園垃圾分類辦法:

  (1)廢紙、飲料罐、軟包裝、金屬、塑料等廢物,放入可回收垃圾箱,回收利用。

  (2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。

  (3)剩飯菜請(qǐng)放入指定的潲水桶,用于喂魚喂豬。

  (4)果皮、樹葉及其他可降解物質(zhì)放入不可回收垃圾箱

環(huán)保廣播稿14

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  低碳環(huán)保,我們應(yīng)注意:

 。1)隨身攜帶杯子和筷子,不用一次性紙杯和筷子。

  (2)動(dòng)員家人嚴(yán)格垃圾分類。

  (3)盡可能地步行、騎自行車、做地鐵上下班。

 。4)五樓以下不做電梯。

 。5)飯店點(diǎn)菜不浪費(fèi),多余飯菜打包。

 。6)看到垃圾撿起來。

 。7)做好身邊好友的宣傳工作。

 。8)辦公廢紙正反用。

  這樣的小事剛做起來可能會(huì)帶來小小不便,甚至?xí)馊税籽,但?jiān)持一段時(shí)間相信不會(huì)有太大問題,甚至?xí)䦷碛鋹偢小S浀萌ツ暝诮鹑A,朋友打的送我至火車站途中,我咬了一顆口香糖,包裝紙一直捏在手里,直到找到垃圾箱。朋友妻感嘆說"到底是大城市里來的老師,素質(zhì)就是不一樣。"我淡淡地回了一句"這算什么",但內(nèi)心卻充滿了快樂——?一個(gè)很不經(jīng)意的行為竟然能夠影響到周邊的人!

  "我環(huán)保我參與"這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題,如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時(shí),洪水泛濫,山體滑坡,水土流失,大氣污染,水資源缺乏等消息的報(bào)告,這猶如一個(gè)晴天霹靂,給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn),保護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,每個(gè)人都在思考這個(gè)問題。

  有人問:

  "我能做什么?"答案很簡(jiǎn)單:

  從我做起,從小事做起,從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì),就這么簡(jiǎn)單!

  請(qǐng)記。

  你與我,是浪花里的一滴水,無數(shù)滴水匯聚起來,會(huì)是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!

  一個(gè)人的力量有限,但無數(shù)個(gè)有限組合起來,便是無限,便會(huì)有無堅(jiān)不摧的力量!

  回顧一下從身邊流走的每一滴水:

  在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候,你我可曾想過,節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候,我們做到環(huán)保了嗎?

  歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:

  一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣,一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。

  參與環(huán)保,從我做起,就要從思想上崇尚環(huán)保,以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥,拋棄"家大業(yè)大,破壞點(diǎn)兒沒啥"的思想。"千里之堤,潰于蟻穴,"有些看似點(diǎn)滴的破壞,就像"蟻穴"一樣,侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保,從我做起,就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中,我們是創(chuàng)業(yè)者,奮斗者,而不是享樂者,逍遙者,我們要舍得吃大苦、耐大勞,把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器,把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保,從我做起,就是要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力,發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保,從我做起,就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好:

  "有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。"

  作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人,都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間,只要付出辛勤的勞動(dòng),就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑。現(xiàn)在,我驚喜地發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒有人隨地吐痰了;復(fù)印紙的背面又在廢物利用了,污水橫流越來越少了,樹木砍伐越來越少了現(xiàn)在我也終于明白:

  參與環(huán)保,我的責(zé)任。一切,都是那么的值得!

  瀏陽市教育局局長(zhǎng)陳耀文說過:

  不簡(jiǎn)單,就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬遍做好;不容易,就是將容易的事做千遍萬遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙,從我做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起,從自身崗位做起,持之以恒,你我就是成功者,你我就是偉人。

  是啊,我是浪花里的一滴水,我是一滴水,就要滋潤(rùn)一寸土地!

  所以,"低碳環(huán)保"看似責(zé)任,更是為了自己更好地生活!一個(gè)人的力量盡管微不足道,但如果每個(gè)人都提供一些"正能量",我們生活的會(huì)更美好!

環(huán)保廣播稿15

  男:采擷一縷陽光,編織成七彩花環(huán)。

  女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望明天。

  男:付出一份真誠(chéng),打造出溫馨的世界。

  女:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

  男:敬愛的老師!

  女:親愛的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  女:今天是6月6日,星期三,伴著和煦的陽光,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。

  男:我是主持人****。

  女:我是主持人****。

  女:這一次的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(3)班播音,本次播音的主題是:保護(hù)環(huán)境,從我做起。根據(jù)主題我們?yōu)榇蠹野才帕诉@樣幾個(gè)欄目:《我的低碳生活》、《綠色環(huán)保倡議書》、歌曲《地球你好嗎》。

  男:同學(xué)們,你們知道昨天是什么日子嗎?是世界環(huán)境日。20xx年世界環(huán)境日的主題是:綠色經(jīng)濟(jì),你參與了嗎?下面我就為大家講一講《我的低碳生活》。

  女:地球是我們的家園,我們應(yīng)該保護(hù)它,不要污染它。要做到低碳生活,其實(shí)很簡(jiǎn)單。

  記得去年夏天,天氣非常熱,我和我的家人“躲”在家里看電視。媽媽離開沙發(fā),走到空調(diào)下,找了找空調(diào)遙控器,便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來,我好奇的問媽媽:“媽媽,你剛才干什么的呀?”媽媽說:“沒干什么!”我不信,便穿上鞋,走到空調(diào)下,拿起空調(diào)遙控器,看了一眼,呀,原來媽媽把空調(diào)調(diào)到了23攝氏度,我對(duì)爸爸說:“爸爸,你快跟媽媽說叫他把空調(diào)關(guān)掉吧,如果我們把空調(diào)關(guān)掉,把電風(fēng)扇打開,那能減少多少排碳量啊!” 又為大自然節(jié)省了能源。

  記得還有一次,我和媽媽要去買紙杯子,出門時(shí),媽媽對(duì)我說:“一會(huì)兒到超市車停哪兒呢?”我連忙對(duì)媽媽說:“不行不行!如果開車去,沒地方停,最重要的是開車去會(huì)排出多少碳哪!”媽媽聽了我的話,陪我騎自行車到了超市。

  低碳生活只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆?dòng),就可以接近低碳生活,甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

  淘米水可以用來洗臉洗手,茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭,用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘,隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng),都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說,“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素,具體到我們生活中來說,都是些小事。

  男:低碳生活,其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源之類的宏大命題。即便在個(gè)人生活層面上,它也是好處多多的———節(jié)省生活開支,又有利于身心健康。比如,選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式;又比如,少用一度電、少用一張紙等。再比如,使用環(huán)保購物袋、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹……

  女::在校園里,我們有些同學(xué)能做到見廢就拾。不過,仍有不足的地方,還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……甚至還有許多同學(xué)把這些垃圾往下水道里塞。

  男:請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的環(huán)境。

  女:為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代,讓我們立即行動(dòng)起來吧!消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境,擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任,為此我們倡議:

  女:多參加植樹造林活動(dòng),多親近大自然,關(guān)心愛護(hù)綠色生命;

  男:用植樹和鮮花裝點(diǎn)家庭以能周圍環(huán)境;

  女:不破壞濕地資源,保護(hù)好“地球之腎“;

  男:保護(hù)野生動(dòng)物,維護(hù)好自然界生態(tài)平衡;

  女:少寄紙質(zhì)賀卡,盡量用電子賀卡、電子郵件代替;

  男:重復(fù)使用紙張,雙面打印,盡量推行無紙化辦公;

  女:盡量不使用一次性紙杯、一次性筷子;

  男:盡量用手帕代替紙巾;

  女:短途旅行時(shí),用步行或自行車代替駕車;

  男:建立家庭“碳抵消”檔案,記錄參與創(chuàng)建“綠色低碳家庭”的全過程。

  男:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,用自己的行動(dòng)打造美麗的家園,為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧!

  女:我們相信:綠色與時(shí)尚同行,環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!

  男:人類環(huán)境的保護(hù)要靠我們大家的共同努力,讓我們從身邊做起,積極保護(hù)我們周圍的環(huán)境,讓我們生存的環(huán)境變得越來越美好。下面請(qǐng)欣賞一首非常好聽的歌曲《地球你好嗎》。

  女:親愛的同學(xué)們,時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。

  男:我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶給你更多課外的知識(shí),為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

  齊:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,我們下次再見!

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