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校園之聲廣播稿

時(shí)間:2022-09-23 19:56:46 廣播稿 我要投稿

校園之聲廣播稿(精選19篇)

  在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,廣播稿寫得好才會(huì)有好的節(jié)目效果,那么廣播稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的校園之聲廣播稿,歡迎閱讀與收藏。

校園之聲廣播稿(精選19篇)

  校園之聲廣播稿 篇1

  一方斗室,傳一個(gè)聲音。

  一片樂土,圓一個(gè)夢(mèng)想。

  用心傳遞愛的聲音。

  用愛傾訴青春的心聲。

  用心吐字,用愛歸音。

  這里是黃土梁子初級(jí)中學(xué) “校園之聲”廣播。

  今天是20xx年 月 日,星期二。我是主持人:xx。

  歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目

  今天為大家?guī)淼氖沁x自心理健康講座的第五講《真誠(chéng)地面對(duì)父母》

  第五講 真誠(chéng)地面對(duì)父母

  中學(xué)生“兩點(diǎn)一線三面”的生活特點(diǎn)衍生出了中學(xué)生特有的三種人際關(guān)系:師生關(guān)系、親子關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。個(gè)體對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理技能對(duì)于自身的學(xué)習(xí)、生活、工作和心理健康都具有重要的影響。作為中學(xué)生,學(xué)會(huì)處理好身在其中的三種人際關(guān)系就顯得格外重要。在上一講,我給大家講了中學(xué)生人際關(guān)系中的第一種關(guān)系——師生關(guān)系,今天,我來跟大家講一講第二種關(guān)系——親子關(guān)系。

  所謂親子關(guān)系,就是上輩與下輩之間的心理上的關(guān)系和心理上的距離,也就是父母親包括祖父母、外祖父母與孩子之間的心理上的關(guān)系和心理上的距離。講到親子關(guān)系我們首先要接觸到“家”這個(gè)概念,從“家”談起。

  家是一個(gè)充滿親情的地方

  家就是家庭,它是以婚姻和血統(tǒng)關(guān)系為基礎(chǔ)的社會(huì)單位,其成員包括父母子女和其他共同生活的親屬在內(nèi)。什么是家?每個(gè)人有每個(gè)人不同的理解,有人把家比喻是午夜里一盞橘紅的燈,照亮著你,溫暖著我。

  【案例】那是我的房子

  在美國(guó)洛杉磯,有一個(gè)醉漢躺在了街頭,稱職的警察走上前去把他扶了起來,一看,他認(rèn)識(shí),是當(dāng)?shù)匾晃缓苡忻麣獾母晃。?dāng)警察說送他回家時(shí),富翁說:“家?我沒有家!本熘钢h(yuǎn)外的別墅說:“那不是你的家嗎?”富翁好象很生氣地說:“那不是我的家,那是我的房子。”

  明明是一棟漂亮的別墅,富翁卻說不是他的家而是他的房子。富翁為什么這么說呢?原來那位富翁孤身一人,回到別墅面對(duì)的是空蕩蕩的四壁,家里沒有任何人,別墅雖然漂亮,但是別墅里沒有親情,他認(rèn)為家應(yīng)該是充滿親情的地方。

  【案例】我又有家了

  1983年盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間,有一位叫熱拉爾的青年人,37歲,他一家有40口人。由于戰(zhàn)爭(zhēng),他的父母、兄弟、姐妹、妻兒幾乎全部離散、喪生。最后,絕望的熱拉爾打聽到他5歲的小女兒還活著,于是輾轉(zhuǎn)數(shù)地,冒著生命危險(xiǎn)找到了自己的親生骨肉,悲喜交集,他將女兒緊緊地?fù)г趹牙,第一句話就是:“我又有家了!?/p>

  這時(shí)候的熱拉爾,他的房子、他的家園已經(jīng)變成了廢墟,今后怎樣生活?還無(wú)可著落。但是,他找到了孩子,找到了親情,他就找到家了。

  這就是那位富翁和青年熱拉爾對(duì)家的理解。在這個(gè)世界上,家是一個(gè)充滿親情的地方,它有時(shí)在竹籬茅舍,有時(shí)在高堂華屋,有時(shí)也在無(wú)家可歸的人群中。不過,沒關(guān)系,只要有親情,你就是一個(gè)有家的人。

  家是一個(gè)溫暖的港灣

  由于家的存在,就衍生出了一種很重要的關(guān)系——家庭關(guān)系,所謂家庭關(guān)系就是指生活在一個(gè)家庭內(nèi)的各個(gè)成員之間的關(guān)系。這種關(guān)系直接影響著家庭的和睦、幸福和快樂。我們每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)家庭,我們?cè)谶@個(gè)家庭中已經(jīng)生活了十幾年,家庭給我們是怎樣的感受呢?生活告訴我們,父母和你的關(guān)系是否融洽,會(huì)直接影響你和你的父母的健康。當(dāng)你抱怨、悶氣甚至流淚時(shí),當(dāng)父母氣得發(fā)抖時(shí),就證明了這一點(diǎn)。不融洽的家庭關(guān)系所產(chǎn)生的不健康心理會(huì)嚴(yán)重地影響著我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)和智力發(fā)展。

  家是一個(gè)溫暖的港灣,可在這個(gè)港灣中,我們有不少同學(xué)可能是習(xí)以為常了,從而忽略了她的溫暖,甚至還流露出了這樣或那樣的煩惱。

  父母多說了幾句話你就覺得父母煩人,父母說重了話你就離家出走,父母想了解你打開了你的書包或者拆開了你的信件你就牢騷滿腹說父母無(wú)知。你這樣做,你的父母多傷心。

  【案例】被忽略的親情

  一個(gè)年輕人負(fù)氣出門,其實(shí)他只不過是被媽媽責(zé)備了兩句而已。年輕人來到一個(gè)偏僻的小山村,又冷又餓。他已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒有吃到東西了,在泥濘的村口,他雙眼一黑,昏倒了。當(dāng)他醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己躺在溫暖的床上,一個(gè)頭發(fā)花白的老太太正坐床邊給他一勺勺地喂姜湯?粗先舜葠鄣哪樱谋亲域嚾话l(fā)酸,他哽咽地對(duì)老太太說:“大娘,謝謝你!”夜里,窗外飄起鵝毛大雪,他剛剛閉上眼睛,忽然聽見門吱地一聲輕響,老人躡手躡腳地進(jìn)來,輕輕給他掖了掖被角?粗先,他終于忍不住哭了起來,緊緊拉著老人的手說:“大娘,謝謝您了!”接著,他便如實(shí)告訴了老人自己離家出走的緣由。聽完他的話,老人憐愛地嘆息了一聲:“你真是個(gè)傻孩子呀!我不過就為你做了一頓飯,掖了一次被角,你就這么感謝我。可是,有人給你做了幾千次飯,給你掖了幾千次被角,可你感謝過她一次嗎?”他怔住了,不解地望著床邊的老人。這個(gè)人是誰(shuí)呢?老人笑著說:“這個(gè)人就是你媽媽呀。你媽媽為你做了那么多,可你曾對(duì)她說過一句感謝了嗎?”年輕人流淚了。

  第二天一大早,年輕人告別了老人,回家了。

  怎樣建立融洽的親子關(guān)系

  建立融洽的親子關(guān)系,需要在親子交往過程中,適度把握子女的“逆反心理”,全面理解和正確對(duì)待親子之間的“代溝現(xiàn)象”。

  第一、正確認(rèn)識(shí)自己,提高自己意識(shí)。

  適度把握“逆反心理”,首先要提高子女的自己意識(shí)。所謂自己意識(shí)是指?jìng)(gè)體對(duì)其自身的意識(shí),是個(gè)性結(jié)構(gòu)中的重要組成部分,包括自己認(rèn)識(shí)、自己體驗(yàn)和自己控制三種心理成分!澳娣葱睦怼钡漠a(chǎn)生多半來源于少年兒童的反抗期。

  心理學(xué)家研究認(rèn)為,人的生長(zhǎng)發(fā)育過程中有兩個(gè)反抗期,第一個(gè)反抗期是3~5歲的幼兒,第二個(gè)反抗期是12~15歲的少年。反抗期內(nèi),孩子在與父母的交往中常常會(huì)表現(xiàn)出疏遠(yuǎn)和沖突。

  反抗期的出現(xiàn)是少年兒童心理發(fā)展中的正常現(xiàn)象,從某種意義上說,也是發(fā)展的必經(jīng)途徑。因此,我們要客觀地認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象,正確對(duì)待這一人生發(fā)展中的特殊時(shí)期。尤其是對(duì)待處于第二反抗期的少年來說,一方面你們具備了一定程度的獨(dú)立生活、獨(dú)立思考的能力。另一方面你們?nèi)匀簧媸啦簧,尤其缺乏?fù)雜的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐鍛煉剛剛起步,思維的深刻性發(fā)展得還不理想,人生觀、世界觀尚處在初步形成時(shí)期。這種迅猛增長(zhǎng)的自己意識(shí)和社會(huì)成熟相對(duì)遲緩的矛盾必然會(huì)帶來適應(yīng)上的困惑。

  不可否認(rèn),年長(zhǎng)者豐富的社會(huì)閱歷是一筆寶貴的財(cái)富,他們有長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累,有過成功的喜悅,有過失敗的教訓(xùn),這些,在某種程度上對(duì)年輕的一代有著很重要的參考價(jià)值。

  作為親子交往中的雙方都應(yīng)該了解反抗期這一特殊的現(xiàn)象。特別是子女,更要適度把握反抗內(nèi)的情緒變化以及由此而有可能產(chǎn)生的一些不當(dāng)行為。當(dāng)我們沐浴著濃濃親情的時(shí)候,當(dāng)我們享受著父母陽(yáng)光雨露般滋潤(rùn)的時(shí)候,我們是否意識(shí)到,這一切來的是多么不容易呀!面對(duì)這些,我們還要煩惱?還有逆反?還要去責(zé)怪父母嗎?

  【案例】貧困女生抓到不念書紙團(tuán)

  甘肅省榆中縣新營(yíng)鄉(xiāng)謝家營(yíng)村有一個(gè)18歲的女孩叫李英芳,她在恩玲中學(xué)讀高中。楊英芳家中四口人,爸爸、媽媽,還有一個(gè)讀初中的弟弟。榆中縣是個(gè)貧困縣,楊英芳所在的這個(gè)小村子只有30多戶人家,這些年來考上大學(xué)的只有一個(gè)人,而女孩子上高中的也只有李英芳一個(gè)人。楊英芳心中只有一個(gè)念頭:只有上學(xué)才能改變我的命運(yùn)。

  楊英芳家里很窮,母親每個(gè)月通過熟人帶給她生活費(fèi),最多100元,最少90元。她平時(shí)住校,一個(gè)月90元到100元的生活費(fèi)怎么生活。?她是這樣安排的,早上吃5毛錢的菜包子,中午只能吃最便宜的土豆絲,1塊7毛錢,晚上經(jīng)常吃一元錢一包的方便面。食堂里也有3塊5毛錢一盒的盒飯,那是飯菜中唯一有肉的,但她從來沒吃過,吃不起。由于吃不飽,小小的年紀(jì)就得了胃病。盡管這樣,她絲毫沒有責(zé)怪她的爸爸媽媽,爸爸媽媽能讓她讀書她就很感激了,至于其它方面她從來沒有過高的想法?删褪沁@樣的想法在暑假中也受到了沖擊。

  楊英芳的父母這一年只掙到了1000塊錢,但兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)各需要860元。也讓女兒上大學(xué)的想法很快被學(xué)雜費(fèi)壓跨了。兩個(gè)孩子只能一個(gè)孩子去讀書,那就只好讓兒子去讀了。怎么跟女兒說呢?說了,怕女兒以后會(huì)責(zé)怪自己。楊英芳的爸爸想了一個(gè)辦法,他做了兩個(gè)紙團(tuán)。他把孩子叫到面前,面無(wú)表情地說:“爸爸現(xiàn)在沒錢,下半年你們只能一個(gè)人去讀書,我這里做了兩個(gè)紙團(tuán),一個(gè)寫了讀書,一個(gè)是空白的,抓到空白的就不讀書了。”弟弟表示不抓,并說姐姐不讀書他也就不讀了。爸爸把紙團(tuán)伸向了楊英芳,楊英芳隨意拿過一個(gè)紙團(tuán),打開一看,紙上什么都沒有,她一下子癱倒在地,大腦一片空白。

  第二天,楊英芳從床上起來的時(shí)候已快中午了,她給弟弟做了午飯,然后就到山上去扒胡麻了。直到天黑了,楊英芳仍然不想回家,她想往山上走走,散散心。走累了的她就在路邊挑了一塊大石頭坐了下來,身后是深達(dá)300多米懸崖。楊英芳想:書沒有辦法念了,打工去吧,但是天已經(jīng)黑了,身上沒有一分錢,家里再也不想回去了。不能念書了,唯一的出路就斷了。楊英芳突然感到很絕望,于是轉(zhuǎn)過身就從懸崖上跳了下去。當(dāng)她醒來的時(shí)候,已是第二天了。她是被一顆樹擋住了,才沒有滾下山崖。這時(shí),她的右胳膊失去了知覺。醒來后的楊英芳已經(jīng)后悔了:我怎么這么傻,真的滾下去了,就沒命了,就真的不能讀書了。一種強(qiáng)烈的求生欲望爬上了心頭?墒牵谶@大山深處,即使想活現(xiàn)在也難了。她多么盼望有人路過這兒,救救她。肚子餓,身上又痛,她幾次昏迷了過去。當(dāng)她再一次醒來的時(shí)候,已是第三天的早晨,幸虧有兩個(gè)放羊娃發(fā)現(xiàn)了她。當(dāng)楊英芳的爸爸來到楊英芳的面前時(shí),一把把女兒緊緊地抱在懷里,一句話也說不出來。

  楊英芳被送到醫(yī)院,由于沒有足夠的錢,爸爸只得把女兒又帶回家。直到幾天后村里的好心人湊了1000塊錢,爸爸才帶著楊英芳到醫(yī)院做了檢查,幸好沒什么大事。

  當(dāng)楊英芳回到家里的時(shí)候,她只記得一件事,就是弟弟上學(xué)去了。楊英芳躺在炕上,翻著心愛的書本,書本是她唯一的寄托。钣⒎枷耄褐灰袡C(jī)會(huì)我還要讀書!

  我說這個(gè)故事給大家聽,是想讓大家和楊英芳比一比,比什么?比一比你和楊英芳的家庭狀況有什么不同,比一比你和楊英芳對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度有什么不同。當(dāng)我們作了這樣的比較之后,想一想,我們應(yīng)該怎么去做?

  第二、尊重理解父母,促進(jìn)親子交往的和諧。

  孩子和父母由于所受的教育、所處的時(shí)代背景、各自的觀念、生活經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等方面的差異,容易形成一種心理上的隔閡,這就是我們常說的“代溝”。“代溝”的產(chǎn)生有其社會(huì)發(fā)展的原因,也有年齡的原因,閱歷的原因,還有心理的原因。比如,在欣賞音樂上爸爸媽媽就和我們不一樣,他們喜歡旋律悠揚(yáng)的,而我們喜歡節(jié)奏明快的。

  現(xiàn)實(shí)生活中,年長(zhǎng)者對(duì)待生活中的不如意可以通過調(diào)整自己而適應(yīng)。青少年則總是希望去追求新的東西,不是適應(yīng)一切,而是希望讓某些東西符合自己的心意,這樣就容易出現(xiàn)維持和改變的矛盾。這種心理上的差異是親子交往中差異、矛盾和沖突產(chǎn)生的原因。

  代溝的存在有積極意義也有消極意義,跨越代溝最好的方法是理解,是相互間的情感和心理的溝通。父母給了我們生命,并且嘔心瀝血地把我們養(yǎng)大成人,我們應(yīng)該尊重父母。父母在教育我們的過程中,可能會(huì)做出一些不適當(dāng)?shù)男袨,作為孩子的我們?yīng)該理解他們。在代際交往中,理解最好的方法就是設(shè)身處地地為對(duì)方想一想,做到換位思考。有時(shí)候還要主動(dòng)尋覓共同語(yǔ)言,消除溝通障礙,達(dá)到求同的目的。

  【案例】你以后不要叫我媽媽,叫我大姐

  有一對(duì)夫妻離婚了,孩子跟了媽媽。媽媽為了消除孩子因缺失的愛有可能造成的心理陰影,平時(shí)非常注意和孩子之間的交流。有一天,媽媽跟孩子說:“孩子,你以后不要叫我媽媽了。”孩子納悶。媽媽接著說,你叫媽媽,媽媽感覺很老很老,叫我大姐,媽媽會(huì)覺得很年輕很年輕。

  這位媽媽是想和孩子建立一種平等友好的關(guān)系,讓孩子感覺到媽媽是永遠(yuǎn)快樂的,想以此來感染她的孩子。

  同學(xué)們,你們的父母確實(shí)生活得很不容易。他們的文化知識(shí)普遍低于你們,他們已找不回失去的青春,他們就把全部的希望都寄托在你們身上,任勞任怨,含辛茹苦,望你們成龍,盼你們成鳳。去理解你們的父母吧,理解萬(wàn)歲,萬(wàn)萬(wàn)歲!

  做一個(gè)稱職的子女

  第一、向父母敞開你的心扉。

  有的同學(xué)喜歡把自己的心靈緊緊地閉鎖起來,或者只是在日記中傾吐自己的心聲,這樣,你讓父母怎么去了解你,又怎么去理解你。因此,我們只有打開心扉,付出真情,才能得到父母的理解,才能做一位稱職的子女。

  【案例】一位母親的煩惱

  一位母親說,最近我家搬入了兩室一廳的新房子,按理說,這是一件非常開心的事情,但是,我卻怎么也開心不起來。原因是讀初二的女兒,自從有了自己的小天地以后,每天進(jìn)進(jìn)出出都不忘把門關(guān)上,鎖好,神神秘秘的,和我們之間的話越來越少了。上星期竟然還在門上貼了張“安民告示”:早上七點(diǎn)之前,晚上七點(diǎn)到十點(diǎn),未經(jīng)允許,不得入內(nèi)。進(jìn)門先敲門,別亂翻東西,請(qǐng)尊重個(gè)人隱私,拜托你們!看了這張“安民告示”,我哭笑不得。早知這樣,倒不如不搬的好,原來一家人親親密密地在一起,現(xiàn)在居住條件改善了,女兒倒與我們疏遠(yuǎn)了。

  很多時(shí)候,父母之所以要翻看你的日記,并不是他們要監(jiān)視你,而是因?yàn)槟闶撬暮⒆,他很想了解你,想知道他的孩子到底在思考什么問題。我們?cè)僖膊荒芟蚋改阜忾]了,要多多地與父母進(jìn)行交流溝通。

  第二、對(duì)父母表達(dá)你的愛。

  一直以來,我們不少人都在糊里糊涂地享受著父母的愛,在我們的思想里,父母的愛是一口汲之不盡的深井,但是,我們?cè)谙硎苓@份愛的同時(shí),是否想到應(yīng)該給父母回報(bào)點(diǎn)什么呢?

  你知道嗎?給予你生命的父母,為你付出了多少摯愛與艱辛,當(dāng)你沐浴著濃濃的親情時(shí),該怎么表達(dá)你對(duì)父母深深的愛呢?

  ●你對(duì)父母知道多少?

  生日生肖、身體狀況、工作情況、喜歡的事、喜歡的人、愛吃的食物、優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)等等等等,所有這些,你知道嗎?不知道,何來談愛?

  ●你有下列行為嗎?

  你幫父母捶過背嗎?節(jié)假日問候過父母嗎?父母過生日時(shí)給過他們驚喜送過他們禮物嗎?你幫父母整理過房間買過菜做過飯嗎?我們不能老是做家中的享樂者,我們應(yīng)該為家里付出點(diǎn)什么。

  【案例】一張賀年卡

  女兒剛?cè)ネ獾刈x大學(xué),每個(gè)星期都要給家里打一次電話。第一年的元旦前,女兒看到班上不少同學(xué)給爸爸媽媽寫賀年卡,女兒往家里打電話的時(shí)候問媽媽:“媽媽,我給你寄張賀年卡怎么樣?”媽媽說:“別化那個(gè)錢了,你不是每個(gè)星期都打電話嗎?”這樣,女兒就沒買賀年卡了。第二年,女兒又看到許多同學(xué)給爸媽寄賀年卡了。這次,女兒沒跟媽媽商量,就買了一張賀年卡寄了回去。元旦的前一天,女兒又給家里打電話了,女兒?jiǎn)枊寢專骸皨寢專壹牡馁R年卡收到了嗎?”媽媽說:“收到了,我正在看呢,每天上床睡覺前我都要看一遍。”電話那頭的女兒哭了,我在賀年卡上只不過簡(jiǎn)單地寫了幾行字,媽媽每天睡覺前都要看一遍,媽媽都在乎我呀!而我為什么以前就不寄呢?從此以后,每當(dāng)逢年過節(jié)或是爸媽的生日,女兒都要寄一份小禮物回家。

  時(shí)光總是很短暫,不知不覺,又到了該說再見的時(shí)候。

  黃中“校園之聲”廣播歡迎大家踴躍投稿,希望你們能提出寶貴意見。

  主持人 感謝你的收聽,

  我們明天同一時(shí)間再見!

  校園之聲廣播稿 篇2

  一、開場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)

  男1:有一朵花開的時(shí)光需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

  男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

  女1:花開花落茶沉茶浮;

  女2:情緒積蓄味道幾何

  停頓20秒

  男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動(dòng)人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。

  合:大家下午好!

  男2:我是播音員1234

  停頓10秒——音樂停

  二、點(diǎn)歌送祝福

  女1:英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那但是是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

  女2:是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝!防铮瑸槲覀兯械耐瑢W(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,期望我們的未來輝煌燦爛!

  播放音樂——明天會(huì)更好

  歌曲播放完畢,緊接——

  三、學(xué)法指導(dǎo)

  女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎樣那么難,其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。

  男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)光內(nèi),對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。

  你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!

  男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

  女2:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動(dòng),或腦子里也在想著讀音,無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

  女1:三、“回讀”,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí),回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費(fèi)很多時(shí)光。

  男1;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語(yǔ)來輔助理解。

  女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自己。

  停頓5秒

  四、佳作欣賞

  女1:在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种,去接觸文學(xué)最美的地方......大家好,“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

  停頓5秒(播放音樂“童年”)

  女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時(shí)候,要倍加珍惜,苦難的時(shí)候,要倍加堅(jiān)韌,細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,這天我們帶給大家的是散文《青春.理想》:

  男1;我們,撇下無(wú)知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。

  女1:人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到那里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

  男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的期望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

  男1:有一位哲人說過:“夢(mèng)里走了許多路,醒來還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

  女2:前人說得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再完美,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?

  男2:梁?jiǎn)⒊f過:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

  音樂繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”

  男1:常有人問“應(yīng)對(duì)命運(yùn)我該如何選取,命運(yùn)究竟是失敗者的借口,還是無(wú)法抗拒的結(jié)局。”接下來的這首詩(shī)就能告訴你答案,請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。

  男2:命運(yùn),是一個(gè)人,他隨時(shí)隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么。

  女1:命運(yùn),是能夠掌握的,在每個(gè)人的心中,有著不一樣的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。

  女2:命運(yùn),你看不見他,但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人明白。一是上天,另一個(gè)就是你的命運(yùn)。

  女1:命運(yùn),是很難讀懂的。時(shí)不時(shí),命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

  (隔5秒)

  男1:給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練;

  男2:給我一次失敗,讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱,讓我理解振作。

  女1:命運(yùn),就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人生的真諦。

  男1:命運(yùn),就像是寫作時(shí)手中的筆,只有自己能夠掌握。

  五、結(jié)束:

  男2:這天,我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn),講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)光像指尖劃過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,這天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!

  播放音樂

  校園之聲廣播稿 篇3

  甲:敬愛的老師

  乙:親愛的同學(xué)們

  合:大家中午好!

  甲:又到了校園之聲節(jié)目時(shí)間,今天是20xx年4月13日,星期一。我是八年一班石xx。

  乙:我是八年二班李xx,今天的校園之聲節(jié)目由我們兩人為大家主持播音。

  甲:李xx,問你一個(gè)問題,你知道今天是什么特殊的日子嗎?

  乙:我知道今天是星期一,是一周的開始,但真的不知道是什么特殊日子,是什么節(jié)日嗎?

  甲:呵呵,不是,告訴你吧,今天是我們學(xué)校一位最另同學(xué)們尊敬的老師的生日,你能猜猜她是誰(shuí)嗎?

  乙:你真難為我,全校八十多位老師,你讓我怎么猜啊?要不你提示提示我吧。

  甲:好啊,她是九年級(jí)的一位教師,她很慈祥,像母親一樣溫和;她也很嚴(yán)厲,她的學(xué)生的學(xué)生各個(gè)品行都很端正,偶爾犯錯(cuò)時(shí)都會(huì)主動(dòng)找她承認(rèn)錯(cuò)誤。她從事過多年的班主任工作,她的學(xué)生都把她當(dāng)做媽媽。她的學(xué)生有的已經(jīng)參加工作,有的正在讀高中,讀大學(xué),可以說是桃李滿天下。她的學(xué)生在放寒暑假時(shí)經(jīng)常會(huì)想著來看望她們的這位慈祥的“媽媽“。她很有文彩,是我們校園網(wǎng)站的主要撰稿人。你能猜到她是誰(shuí)嗎?

  乙:哦,這位教師雖然沒有教過我,但是我早就聽說過,她是九年級(jí)的語(yǔ)文老師。

  甲:你猜對(duì)了,她就是九年級(jí)愛生如子的韓xx老師。

  乙:石佳雪,今天的節(jié)目你是主編,在這之前你一定對(duì)韓老師進(jìn)行非常詳細(xì)的了解了吧,你能給大家介紹一下韓老師的有關(guān)事跡嗎?

  甲:好啊,韓xx老師1996年畢業(yè)于克山師專中文系,同年與xx鎮(zhèn)中心學(xué)校參加工作,20xx年調(diào)入xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作至今。

  韓老師參加工作18年來一直工作在教學(xué)第一線,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué),成績(jī)出色,先后多次被評(píng)為市、縣級(jí)優(yōu)秀教師,德育先進(jìn)個(gè)人等光榮稱號(hào),是一位工作非常負(fù)責(zé)的教師。

  她一直以高爾基的“愛就是教育”為座右銘,用愛心和耐心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴,是一位非常有愛心的好教師。

  乙:哇,韓老師原來有這么多優(yōu)秀事跡,可真令人羨慕啊。

  甲:恩,九年級(jí)的同學(xué)各個(gè)都非常喜歡韓老師,今天她的學(xué)生代表也來到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),想要對(duì)韓老師說句祝福的話:(播放生日快樂歌)

  乙:我們校園之聲欄目組代表學(xué)校全體師生為韓老師準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜,我們準(zhǔn)備了一束康乃馨,現(xiàn)在讓我們一起來到韓老師辦公室,把這束代表女性的神圣之花送給我們尊敬的韓老師。(進(jìn)門)

  合:韓老師,祝您生日快樂!

  甲:韓老師,這雖然僅僅是一束康乃馨,但她是代表女性的神圣之花,它代表了愛、美麗和尊敬。

  乙:韓老師:您是美好典雅的典范,我們?nèi)w同學(xué)共同祝愿您工作順利,永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)開心快樂!

  甲:接下來,我們節(jié)目組代表學(xué)校全體師生為韓老師點(diǎn)播一首歌曲《我愛米蘭》。

  乙:本次“校園之聲”節(jié)目馬上就要和大家說再見了,再次祝愿韓老師生日快樂,同時(shí)也祝愿所有的老師工作順利,永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)快樂!

  甲:本次播音的責(zé)任編輯石佳雪,感謝大家的收聽,我們明天同一時(shí)間再見。

  校園之聲廣播稿 篇4

  音樂《滴答》

  男:給你的天空劃一道絢麗的亮色;

  女:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌;

  男:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會(huì)在廣播中;

  女:傳播校內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活;

  合:這里是校園之聲廣播站。

  男:各位老師,

  女:各位同學(xué),

  合:大家下午好。

  男:我是播音員劉燁

  女:我是播音員劉宜競(jìng)

  男:伴隨著熟悉的樂曲,

  女:聆聽著動(dòng)人的旋律;

  合:中泰寶石學(xué)院校園之聲廣播開播了。

  欄目一:新聞直播間

  男:感知身邊時(shí)事,關(guān)注熱點(diǎn)新聞,大家好,歡迎收聽《新聞直播間》,我是廣播員劉燁

  1.3 月31日,中國(guó)在結(jié)束對(duì)俄羅斯、坦桑尼亞、南非、剛果共和國(guó)的國(guó)事訪問并出席金磚國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤后,回到北京。首次出訪引起國(guó)際社會(huì)的高度關(guān)注和熱烈反響。國(guó)際輿論認(rèn)為,這次訪問不但碩果累累,而且新意多多,拉開了新時(shí)期中國(guó)外交的大幕。出訪前接受了金磚國(guó)家媒體聯(lián)合采訪,他在回答“中國(guó)的世界夢(mèng)是什么”的問題時(shí)說:“我們希望,國(guó)與國(guó)之間、不同文明之間能夠平等交流、相互借鑒、共同進(jìn)步,各國(guó)人民都能夠共享世界經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的成果,各國(guó)人民的意愿都能夠得到尊重,各國(guó)能夠齊心協(xié)力推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。”在坦桑尼亞訪問時(shí),進(jìn)一步闡述了“中國(guó)夢(mèng)”、“非洲夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”的關(guān)系,把中國(guó)人民的追求與世界人民的期盼連接在一起。當(dāng)今世界,各國(guó)相互依存度空前加深,中國(guó)的發(fā)展離不開世界,世界的發(fā)展也需要中國(guó)。這是“中國(guó)夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”緊密相連的基礎(chǔ)。

  2.全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)預(yù)計(jì)于20xx年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)并試運(yùn)行,該系統(tǒng)將為每名中小學(xué)生建立全國(guó)唯一的、跟隨一生的學(xué)籍編號(hào),從小學(xué)一直沿用至研究生教育乃至繼續(xù)教育,并在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)等動(dòng)態(tài)跟蹤,對(duì)解決農(nóng)村“控輟保學(xué)”、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)、留守學(xué)生等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題提供有力支撐。

  3.蘋果中國(guó)官方的網(wǎng)站1日晚間發(fā)布CEO庫(kù)克致中國(guó)消費(fèi)者的道歉信,稱由于對(duì)外溝通不足而導(dǎo)致外界認(rèn)為蘋果公司態(tài)度傲慢,今后對(duì)中國(guó)維修和保修政策進(jìn)行深刻反思。蘋果公司將改進(jìn)iPhone等設(shè)備的維修政策,使其符合中國(guó)的“三包”規(guī)定。

  4.北京時(shí)間3月31日16點(diǎn)整,20xx賽季中超聯(lián)賽第三輪繼續(xù)進(jìn)行,廣州富力主場(chǎng)迎戰(zhàn)山東魯能。經(jīng)過全場(chǎng)較量,客場(chǎng)作戰(zhàn)的山東魯能憑借下半時(shí)安塔爾和鄭錚的兩個(gè)進(jìn)球,最終2-0戰(zhàn)勝對(duì)手。三連勝之后,魯能的排名超過恒大與國(guó)安,躍居積分榜榜首;而富力則慘遭聯(lián)賽開局三連敗。

  (音樂《怒放的生命》)

  欄目二:文學(xué)星空

  女:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),感悟生活!段膶W(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂,與您共享蔚藍(lán)晴空,(請(qǐng)欣賞朱自清的散文《春》)

  盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。

  一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了,水漲起來了,太陽(yáng)的臉紅起來了。

  小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草綿軟軟的。

  桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味,閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

  “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

  雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑,戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

  天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事去!耙荒曛(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

  春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。

  春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

  春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。

  (音樂《明天你好》)

  欄目三:快樂智多星

  男:生活小常識(shí),愿你有一個(gè)健康的身體,輕松學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),迎接新的黎明。今天為大家?guī)怼督煌ò踩〕WR(shí)》。

  女:一、行走須知

  1、須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的要靠路邊行走;

  2、不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿;

  3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車,不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車;

  4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧;

  男:二、乘車須知

  1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛;

  2、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;

  3、乘車時(shí),不準(zhǔn)站立,不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西;

  4、不強(qiáng)行上下車,做到先下后上,候車要排隊(duì),按秩序上車;下車后要等車輛開走后再行走,如要穿越馬路,一定要確保安全的情況下穿行;

  5、不乘坐超載車輛,不乘坐無(wú)載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛;

  三、騎車須知

  1、拐彎前須減速慢行,向后了望,伸手示意,不準(zhǔn)突然拐彎;

  2、不準(zhǔn)雙手離把,不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物;

  3、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛;

  4、要經(jīng)常檢查車子性能,響鈴、剎車或其他部件有問題時(shí)不能騎車,應(yīng)及時(shí)修理;

  5、不準(zhǔn)撐傘騎車,不準(zhǔn)騎車帶人;

  6、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行;

  音樂《奔跑》

  欄目四音樂小屋

  女:關(guān)注流行、關(guān)注影音、捕捉影音新視點(diǎn)。關(guān)注流行的同時(shí),介紹世界經(jīng)典名曲,讓我們一同進(jìn)入《音樂小屋》。在今天的節(jié)目中,請(qǐng)大家欣賞《春暖花開》和《改變自己》。

  欣賞音樂《春暖花開》《改變自己》

  女:親愛的同學(xué)們,伴隨著美妙的音樂今天的校園之聲欄目到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅,“校園之聲”,做你最好的朋友!

  下周同一時(shí)間,讓我們繼續(xù)相約“校園之聲”!

  老師們、同學(xué)們,再會(huì)。

  校園之聲廣播稿 篇5

  A:多變的天氣,會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞?

  B:多變的'環(huán)境,會(huì)否讓你對(duì)從以往的想念忽隱忽現(xiàn)?

  是的,一切總在變,但實(shí)小的校園之聲給你帶來的將是不變的:清新的文章和悅耳的音樂。

  A:我是xxx;

  B:我是xxx。

  A:因?yàn)槲覀兩钪虼宋覀儞碛兄,因(yàn)閾碛辛,因此我們幸福著,給大伙兒帶來一篇文章《擁有》。

  擁有這世間,美好的東西實(shí)在數(shù)只是來,我們老是希望取得很多,讓盡可能多的東西為自己所擁有。

  人一輩子如白駒過隙一樣短暫,生命在擁有和失去之間,不經(jīng)意地流干了。

  若是你失去了太陽(yáng),你還有星光的照耀;失去了金錢,還會(huì)取得友誼;當(dāng)生命也離開你的時(shí)候,你卻擁有了大地的親吻。

  擁有時(shí),倍加珍愛;失去了,就權(quán)當(dāng)是同意生命真知的考驗(yàn),權(quán)當(dāng)是坎坷人一輩子奮斗諾言的承付。

  擁有老實(shí),就舍棄了虛假;擁有充實(shí),就舍棄了無(wú)聊;擁有踏實(shí),就舍棄了急躁。不論是成心地拋棄,仍是意外地失去,只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛,在一些時(shí)候,大度地舍棄不也是一種境遇嗎?

  欲望太多,反成了累贅,還有什么比擁有淡泊的心胸,更能讓自己充實(shí)、知足呢?

  選擇淡泊,然后預(yù)備走一段山路。

  B:是啊,細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)很多,但在擁有的同時(shí),我們也不該忘記珍愛,畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程,下面帶給大伙兒的是《只能陪你一程》。只能陪你一程

  春天的雨夜,老友提出告辭,我堅(jiān)持要送他到車站。最終,他攔住了我:“送君千里,終須一別。你終歸只能陪我一程,就在門口止步吧。”我尊重他的意見。

  每一個(gè)人都只是穿插在他人一輩子活中的一個(gè)片斷,這注定永久只能陪人一程。你愛自己的父母,希望他們長(zhǎng)壽百歲,但你再孝順?biāo)麄儯麄円矔?huì)走在你前面,你只能陪父母一程;你喜愛自己的兒女,時(shí)刻妄圖用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,但是,你再高大,總有一天你也要走在他們的前面,你只能陪兒女一程;你擁有一個(gè)心心相印的妻子,可是,她前面二十連年屬于父母,后面幾十年會(huì)被兒女、命運(yùn)分割,你只能陪妻子一程;你看重朋友之間兩肋插刀的友誼,但是,不是朋友離開你,確實(shí)是你離開朋友,你只能陪朋友一程……

  因?yàn)橹荒芘闳艘怀,你?yīng)該學(xué)會(huì)珍愛。他們饑餓時(shí),你的關(guān)愛要成為一只蘋果;他們嚴(yán)寒時(shí),你的呵護(hù)要變成一件棉衣;他們歡樂時(shí),你的笑容應(yīng)該是最燦爛的;他們悲傷時(shí),你的安撫應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著:黑夜能夠因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊贸,冰雪卻無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。

  因?yàn)橹荒芘闳艘怀,你也?yīng)該學(xué)會(huì)舍棄。你父母只能扶養(yǎng)你長(zhǎng)大,你不要期望他們是你永久的拐杖,能夠支撐你全數(shù)的人一輩子;兒女只是與你血肉相連的小孩,而不是你的奴隸,你要知道尊重他們的人一輩子選擇;妻子向你奉獻(xiàn)了愛情,但她的生命不是愛情的抵押品,你應(yīng)該給她必要的私人空間;朋友能夠溫暖你,但這種溫暖應(yīng)該是開放的,你不能強(qiáng)行獨(dú)占他人的友誼……

  你只是他人一輩子命中的過客,只能與人共走一段路,這注定了你給予他人的有限性,又怎能要求他人無(wú)窮付出?

  A:最后要送給大伙兒一首《此情可待》,希望大伙兒在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里維持不變的歡樂心情和健康軀體。

  校園之聲廣播稿 篇6

  “紅領(lǐng)巾”廣播站又如約的和大家見面了!我是小主持人:xx。

  一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過去,迎來的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到了美麗的校園,開始了新學(xué)期的征途。

  在過去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過歡笑,擁有過陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,即使以前的成績(jī)很差,也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且殉蔀檫^去,過去已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來。勝不驕,敗不餒,才是成功的關(guān)鍵。不要被過去的陰影所籠罩,應(yīng)該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個(gè)成功。

  新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在假期的快樂時(shí)光里,要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是趕上某位同學(xué),也許你的目標(biāo)是超越自己。目標(biāo)可以不同,但絕不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就沒有終點(diǎn)。一個(gè)連自己的終點(diǎn),都不知道在哪里的人,將如何完成這段旅程?當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陰天之后總會(huì)是有晴天的,風(fēng)雨之后總能見到彩虹。

  擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?

  綠色的春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),經(jīng)過上半個(gè)學(xué)期的認(rèn)真努力,我們也在春天收獲著,進(jìn)步著,喜悅著。然而,學(xué)習(xí)就像是馬拉松比賽,開始跑在前面的人未必就能一直領(lǐng)先,成為譯名勝利者;而原來落后的人也并不一定永遠(yuǎn)落后,注定做失敗者。只有具有頑強(qiáng)毅力的人,才能跑完全程,成為最后的勝利者。那些在學(xué)習(xí)上和事業(yè)上取得偉大成就的人,他們?cè)诔煽?jī)面前從不沾沾自喜,而是把成績(jī)看作新的起點(diǎn),所以他們不斷有更高的目標(biāo),不斷有更大的成就。

  著名音樂家貝多芬雙耳失聰,可是他沒有向命運(yùn)低頭,他說:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”正是憑著驚人的毅力創(chuàng)造了神奇,為人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

  從他們的事例中,我們知道了成功需要頑強(qiáng)的毅力,具有頑強(qiáng)的毅力就等于向成功邁進(jìn)了一大步。沒有毅力,不敢向困難挑戰(zhàn),那肯定是不可能成功的。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,大家也應(yīng)該用有頑強(qiáng)的毅力,面對(duì)困難,不退縮,不低頭。

  沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山,成功的秘訣就是不怕失敗,成功者都是從失敗中走出來的。只要我們具有頑強(qiáng)的毅力,并堅(jiān)持不懈地努力,成功總會(huì)在不遠(yuǎn)處向我們招手。

  最后,希望我們每個(gè)同學(xué),都能做一個(gè)具有頑強(qiáng)的毅力,能激情迎接挑戰(zhàn)的人!謝謝大家!

  校園之聲廣播稿 篇7

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好,我是廣播員張力元,坐在廣播室里我心情起伏,因?yàn)榧依镆荒暌欢鹊那锸辙r(nóng)忙又開始了,想著父母那雙布滿老繭的雙手和那一望無(wú)際的大地,我的心在顫抖,父母為了我們扛著太陽(yáng)在地里辛苦勞累,那我們呢,我們能做些什么呢?我們應(yīng)該怎么做呢?

  今天是9月26日星期五農(nóng)歷九月初三,今天白天多云有陣雨氣溫零上22度,東南風(fēng)1級(jí),晚間多云轉(zhuǎn)晴氣溫零上7度,早晚溫差大,請(qǐng)同學(xué)們保護(hù)好自己的身體,以免感冒。

  秋天,是收獲的季節(jié),也是播種的季節(jié)。人們?cè)谇锾觳ハ铝讼M姆N子,等待著明年豐碩的成果。今天的校園廣播是《感恩敬孝》欄目,就讓我們聆聽一下初三學(xué)哥學(xué)姐的感恩之聲吧!

  作為一名初三年級(jí)的中學(xué)生,已經(jīng)在這里度過了二年多的歲月。站在一個(gè)希望的門前回首張望,不禁感慨,那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。假如回憶是酒,我真的愿一醉方休;厥讈頃r(shí)路,我們走得辛苦而快樂,我們走得沉重卻又激昂。我們踏著荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。我們冒著風(fēng)雨,卻迎來了萬(wàn)丈陽(yáng)光。

  二年前,實(shí)驗(yàn)包容了我們的懵懂無(wú)知,實(shí)驗(yàn)孕育了我們的睿智武斷,實(shí)驗(yàn)給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自己的遼闊舞臺(tái)。實(shí)驗(yàn)為我們奠定了人生基石,為我們鼓脹了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。教室里留下了我們刻苦學(xué)習(xí)的身影,球場(chǎng)上留下了我們拼搏進(jìn)取的執(zhí)著精神,在學(xué)習(xí)中我們變換角色體味人生。我們思考著,我們追求著。我們學(xué)會(huì)了沉著與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,我們豐盛著頭腦,開闊著視野,學(xué)會(huì)了知識(shí),理解了道理。

  如今,又到了播種的季節(jié),我們一定要播下希望的種子,努力在明年取得優(yōu)異的成績(jī),來回報(bào)父母,回報(bào)老師,回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)之恩。

  詩(shī)人說:花朵把春天的門推開了。我說:感恩把和諧的門推開了,和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音,生活到處都是和諧的樂章。

  愛,像火種點(diǎn)燃心靈的希望; 愛,像綠茵撐起心靈的天空。愛,是一種力量,是一種財(cái)富。我們應(yīng)該從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感激,學(xué)會(huì)感恩。用一顆感恩的心去面對(duì)生活,面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)挫折,從而體會(huì)父母,師長(zhǎng),同學(xué),朋友間無(wú)私的親情,友情,"懂得滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵.

  感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。律師田世國(guó)為了回報(bào)母親的恩情,在老母病危時(shí)瞞著她捐出了自己的腎臟,挽回了母親的生命;徐本禹為了回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩情,毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開繁華城市,走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚,給求知若渴的孩子們送去知識(shí)……

  感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓惬@得生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng);感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖;感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量;感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧;感激傷害你的人,因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人,因?yàn)樗鼜?qiáng)化了你的雙腿;感激藐視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立;凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人!

  同學(xué)們,有首歌叫《感謝你》:感謝明月照亮了夜空,感謝朝霞捧出的黎明,感謝春光融化了冰雪,感謝大地哺育了生靈,感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切。

  感恩無(wú)痕,感恩無(wú)限!同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷,充滿真情和愛心!

  今天的校園廣播就到這里,謝謝大家的收聽,我們明天見!

  校園之聲廣播稿 篇8

  播放開始曲《讓我們蕩起雙槳》

  一、開場(chǎng)白。

  羅曉麗:同學(xué)們老師們

  趙小麗:老師們

  齊:你們好!

  羅曉麗:隨著這歡快的開始曲,校園之聲廣播又與大家見面了。我是主持人羅曉麗。

  趙小麗:我是主持人趙小麗,我們很高興走進(jìn)播音室,為大家播音。羅曉麗女:是啊,對(duì)了,趙小麗,我們今天為隊(duì)員們準(zhǔn)備了哪些精彩節(jié)目呀?

  趙小麗:今天啊,我們安排的欄目可更多了。有校園新聞、你點(diǎn)我播、世界拾零、教你一招。

  二、校園新聞。

  羅曉麗:好,那么,我們先來為大家播兩條新聞吧。

  齊:我們是學(xué)校的主人,用我們的眼光關(guān)注我們的校園。校園新聞

  趙小麗:在我校門口的道路上新添了一行斑馬線。還在校門邊加了兩塊宣傳牌。原來,這是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了我們小朋友的安全,協(xié)同交警中隊(duì)的叔叔設(shè)置的。希望小朋友也要注意遵守交通法規(guī)。

  羅曉麗:為了迎接我們祖國(guó)建國(guó)五十六周年,學(xué)校將舉辦國(guó)慶特刊評(píng)比。為此,各個(gè)中隊(duì)忙開了。大家絞盡腦汁,想點(diǎn)子,創(chuàng)作出了一塊塊頗具特色、美觀大方的黑板報(bào)。大家都在期待著自己班里能獲得好名次。

  三、表?yè)P(yáng)與批評(píng)。

  羅曉麗:表?yè)P(yáng)能鼓起自信的風(fēng)帆,批評(píng)能揚(yáng)起奮進(jìn)的船槳。

  趙小麗:下面讓我們進(jìn)入“表?yè)P(yáng)與批評(píng)”欄目。三、書香校園。

  趙小麗:我們喜歡閱讀,喜歡溢滿書香的校園,我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。

  羅曉麗:下面讓我們一起步入書香校園欄目。

  趙小麗:這次我們欣賞的是錢津?qū)懙慕?jīng)典閱讀讀后感。

  羅曉麗:讀了《欣賞生命》一文,我沉思了:為什么有些人因?yàn)橐恍┈嵤露艞壛俗约簩氋F的生命?而《欣賞生命》的主人公經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻,面對(duì)人們尖刻的冷嘲熱諷,卻還是憑著自己一顆永不放棄的心,走完了他精彩的一生。

  是呀,我終于明白了來到這個(gè)世界的真正原因,是為了自己的夢(mèng)想而來的。上帝給了我們一次生命的機(jī)會(huì),讓我們?cè)谑澜绱蚱闯鲆粔K屬于自己的天地。在人生的道路上,哪怕最苦最累,也不能輕易放棄自己的生命。就如春天的播種者,雖然那時(shí)又苦又累,也望不到任何收獲。但,只有有了春天的播種,到了秋天,才會(huì)有甜甜的果實(shí)。所以,生命,也可謂培養(yǎng)成果的土壤。生命雖然只有一次,可有些人的生命,為了能有收獲而過得那樣的充實(shí)。還有些人卻因?yàn)橐粫r(shí)望不見收獲的跡象,而作了放棄,他也就永遠(yuǎn)也看不到生命的絢爛了。

  我喜歡笑,因?yàn)槲乙χ咄晡业娜松蛔寱簳r(shí)的痛苦成為終身的遺憾,只有欣賞生命,才能享受這美麗的世界,美麗的人生。我們熱愛生命,我們欣賞生命。

  四、佳作欣賞。

  趙小麗:用我們的筆書寫我們七彩的童年。

  羅曉麗:下面讓我們走進(jìn)佳作欣賞欄目。

  趙小麗:下面是本臺(tái)記者陳婕寫的一篇文章《我與媽媽算賬》。

  今天,媽媽下班后,我閑著沒事做,就突發(fā)奇想,對(duì)媽媽說:“媽媽,我們來算賬吧?”媽媽好奇地問:算什么賬?“”我們一起來算算我們家的收支賬吧!拔蚁肓艘粫(huì)兒,建議說!焙冒!皨寢屄犃,笑了。于是,我們母子倆拿起計(jì)算器開始算了起來。

  首先,我們算的是我一年的學(xué)費(fèi)、代教費(fèi)等。媽媽報(bào)出一筆筆的費(fèi)用,我一邊側(cè)耳聽著,一邊在計(jì)算器的鍵盤上飛舞起來。經(jīng)過半小時(shí)的核對(duì)與計(jì)算,終于算出,我一年里光學(xué)習(xí)的費(fèi)用就花去了1121元。更令我吃驚的是,接下來算的吃穿費(fèi)用,竟然花去了4358元,天哪,要知道,這筆錢對(duì)于我們家來說,可是一個(gè)天文數(shù)字啊。兩項(xiàng)加起來,我一個(gè)人一年的花費(fèi),竟要爹媽三個(gè)月的工資。這可都是我那辛勤的父母起早貪黑,冒著嚴(yán)寒酷暑掐來的血汗錢啊、哪,我不由地發(fā)出一聲”哇“,心中竟涌起一陣難言的感慨。媽媽在旁邊見了,她望著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:”錢,對(duì)于我們來說,并不太重要,只要你能體諒我們,好好地學(xué)習(xí),我們就知足了,因?yàn)槲覀儠?huì)覺得這個(gè)錢花得值!奥犞鴭寢尩囊环,眼淚在我眼眶里溢滿了,喉嚨像被什么堵住了,我望著媽媽,一句話也說不出來―――――

  羅曉麗:是啊,可憐天下父母心。我們對(duì)爸爸媽媽的付出可要有感恩之心,要明白父母的一片良苦用心。

  趙小麗:是的。陳婕同學(xué)的這筆賬算得好。讓我們體會(huì)到了我們父母的辛勞。這不由地讓我想起一首歌,那就那是《世上只有媽媽好》。(放歌)

  五、你點(diǎn)我播

  羅曉麗:歌是我們的最愛,那就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。

  趙小麗:我們?yōu)槟惆才诺木褪橇餍懈枨渡裨挕?。

  (放歌曲)

  六、結(jié)束

  趙小麗:時(shí)間過得真快,同學(xué)們,又到說再見的時(shí)候了。同學(xué)們,今天是第二次為大家主持。

  羅曉麗:希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目。

  趙小麗:是啊,您記住我了嗎?我是六(1)中隊(duì)的趙小麗。

  羅曉麗:我是羅曉麗。希望能再次在電波里與您相約。本次播音此結(jié)束。再見

  趙小麗:再見

  校園之聲廣播稿 篇9

  幸福是什么,是完成繁重的任務(wù)后的一杯淡茶,還是勞動(dòng)過程中的每一次心靈體驗(yàn)?幸福從何而來,是從矛盾斗爭(zhēng)中獲得,還是從輕松自由中感知?其實(shí)并不是因?yàn)槲覀兊玫搅宋覀兿胍臇|西我們才幸福,而是因?yàn)槲覀冞x擇了幸福才得到了我們想要的東西。故而心靈康復(fù)之路,并非始于向外盲目的跳躍,而始于向內(nèi)心溫和的回歸。

  很多時(shí)候,我們?cè)谏钪械氖〔⒉皇且驗(yàn)槲覀兡芰Φ拖,力量薄弱,而是因(yàn)樾判牟蛔,還沒有上場(chǎng),就敗下陣來。這個(gè)世界是由自信心創(chuàng)造出來的,充分的自信是取得成功的重要條件,讀讀這本書,它能幫你確立積極樂觀的心態(tài),能讓你戰(zhàn)勝生活中的恐懼。

  應(yīng)該勇于承認(rèn):我們的歷史不是命中注定的。在成長(zhǎng)過程中,我們必須愿意使我們的現(xiàn)在和未來與我們的過去完全不同。

  美國(guó)著名心理學(xué)家賽利格曼提出了一個(gè)幸福的公式:

  總幸福指數(shù)=先天的遺傳素質(zhì)+后天的環(huán)境+你能主動(dòng)控制的心理力量 (H=S+C+V)。

  先天的遺傳素質(zhì)我們以及改變不了,所以我們之能通過改變后兩者來提高我們的幸福指數(shù)。

  外表的吸引力也不會(huì)影響人的幸福感。

  如果你希望自己更加幸福,你不妨選擇如下環(huán)境:生活富有一些;豐富你的社交生活,多與朋友在一起;具有信仰。

  關(guān)于幸福公式中最后一個(gè)部分,也是最為重要的是你能掌握的力量,即如何控制自己的心理力量。

  今天和大家一起來分享一個(gè)小故事:《黑點(diǎn)和白點(diǎn)》

  一天,老師走進(jìn)教室,先拿出一張白紙,中間有一個(gè)黑點(diǎn),老師問同學(xué)看見了什么?全班同學(xué)盯住白紙,齊聲喊道:一個(gè)黑點(diǎn)。

  老師沮喪地說,這么大的白紙看不見,只盯住一個(gè)黑點(diǎn),將來你們的一生是非常不幸的,眼光集中在黑點(diǎn)上,黑點(diǎn)越來越大,最后整個(gè)世界就變黑了。整個(gè)教室寂靜無(wú)聲。

  在沉默中老師又拿出一張黑紙,中間有一個(gè)白點(diǎn)。老師又問看見了什么?全班同學(xué)開竅了,一個(gè)白點(diǎn)。老師欣慰地笑了,太好了,無(wú)限美好的未來在等著你們。

  同學(xué)們,生活中,你們的父母如果總是盯著你們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不放,如同看見小黑點(diǎn)而看不到大張的白紙。看久了,眼睛里只有孩子犯的錯(cuò)誤?磫栴}的著眼點(diǎn)不同,會(huì)得出完全相反的結(jié)論。

  同學(xué)們:你們的家長(zhǎng)是否經(jīng)常對(duì)你說這樣的話語(yǔ)呢?“不好好學(xué)習(xí),就像小要飯的一樣了!”

  “你簡(jiǎn)直笨得像豬一樣!”

  “你不聽話,我不要你了!”

  “好了,我再也不管你了!”

  “看你爸爸回來不扒你的皮!”

  當(dāng)家長(zhǎng)說出這樣的話時(shí)你一定會(huì)很難過或者很有壓力,會(huì)覺得他們不愛你了,其實(shí)不然,父母是恨鐵不成鋼。∷麄兪翘珢勰銈兞,只是他們?cè)诮逃椒ㄉ嫌姓`區(qū),不懂得如何教育。如果你們的父母換個(gè)角度來看待你們,多注意你們身上的“白點(diǎn)”,積極肯定你們的優(yōu)點(diǎn),那你們會(huì)有無(wú)限美好的未來在等著你們。在學(xué)校心語(yǔ)室開放之際,特聘請(qǐng)心理專家程海燕老師來我校舉辦親子活動(dòng),通過親子活動(dòng)讓家長(zhǎng)走出教育的誤區(qū),也使你們進(jìn)一部了解家長(zhǎng)的良苦用心。使家長(zhǎng)對(duì)你們的愛來的更溫馨些,使你們更加健康快樂地成長(zhǎng)。

  今天的心靈廣播到此結(jié)束,如果你在和家長(zhǎng)溝通上不融洽或家長(zhǎng)在教育上方法上需要幫助的同學(xué),歡迎你們來報(bào)名參加心理專家舉辦的親子活動(dòng),通過活動(dòng)幫助你們有個(gè)融洽的家庭氛圍,使你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上有個(gè)好的幫手。也希望同學(xué)們?nèi)绻谏钌匣驅(qū)W習(xí)上有什么問題的話,歡迎到心語(yǔ)室來傾述或?qū)懶〖垪l投放到悄悄話信箱里,在下次的心靈廣播中將會(huì)給你們一一解答。再見!

  校園之聲廣播稿 篇10

  孫:燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  劉:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。付出一份真誠(chéng),打造愛的世界。

  孫:大家好,歡迎收聽本期“校園之聲”廣播站。我是播音員孫蕾。

  劉:大家好,我是播音員劉恭辰。今天我們為大家帶來的是有關(guān)安全的話題:健全法律知識(shí),預(yù)防犯罪行為。

  孫:隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展,法越來越受到人們的重視,一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志。我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善,只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息!段闯赡耆吮Wo(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》……現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),作為一名中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。

  劉:然而,根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明:我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì),可見增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德,惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的,但他們無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。

  孫:有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事,違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng),沒什么大不了的,殊不知習(xí)慣成自然,違紀(jì)就會(huì)逐步成違法,以后到社會(huì)就有可能作違法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì),如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛,不利于自己發(fā)展,作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑,但是,設(shè)想一下,如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人,長(zhǎng)大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。

  劉:遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校紀(jì),遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ),青少年時(shí)代是處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代,我們青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、遵守校紀(jì)校規(guī),遵紀(jì)守法,嚴(yán)以律己,從小事做起,從自己做起,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛,爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。

  孫:法律安全知識(shí)學(xué)習(xí)之后,大家是否有些疲憊了呢?那么接下來請(qǐng)“生活百事通”來告訴我們一些關(guān)于生活中的一些小竅門。

  劉:今天我們教大家春季預(yù)防感冒的小常識(shí)。春天來了,初春室內(nèi)外冷暖的交替使得感冒似乎成為了“家常便飯”,一些同學(xué)還因?yàn)楦忻巴纯嗔撕靡魂,?dāng)然多多少少也耽誤了學(xué)習(xí)。今天就和大家分享預(yù)防感冒的小常識(shí)。

  孫:天氣干燥,忽冷忽熱,正是感冒病毒盛行的時(shí)候。其實(shí),不論任何疾病,都是機(jī)體免疫力與致病因素之間相互作用的結(jié)果,如果機(jī)體抵抗力強(qiáng)于致病因素的作用,那么機(jī)體就會(huì)非常健康,反之,則會(huì)發(fā)病。感冒也是如此,過度疲勞、睡眠不足、心情不好以及患有一些慢性疾病、體質(zhì)虛脫者更容易患上感冒。要想不受感冒的困擾要增強(qiáng)與感冒抗?fàn)幍哪芰Α?/p>

  劉:首先,預(yù)防感冒,就要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣。俗話說“早睡早起精神好”,良好的睡眠習(xí)慣不僅能夠讓我們第二天有精神,更可以提高我們身體的免疫力。

  孫:其次,飲食不可小覷。現(xiàn)在有很多同學(xué)不能保證三餐的規(guī)律時(shí)間,中午也不去食堂正正經(jīng)經(jīng)的吃一頓飯,在校園和教室內(nèi),總能看到同學(xué)們吃面包或者零食的畫面。

  劉:還有一點(diǎn),就是適當(dāng)?shù)腻憻拋砑訌?qiáng)對(duì)疾病的抵抗力。比如學(xué)校每天的大課間及每周的體育課,都是我們鍛煉身體的好機(jī)會(huì)。

  孫:所以同學(xué)們,讓我們健康飲食,調(diào)整作息規(guī)律,運(yùn)動(dòng)起來吧!這樣才能遠(yuǎn)離疾病,擁有一個(gè)健康的體魄,全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,一起健康成長(zhǎng)。

  劉:最后讓我們一起來欣賞由偉大領(lǐng)袖毛主席所創(chuàng)作的一首詞——《沁園春·雪》。

  孫:《沁園春·雪》是毛澤東于1936年2月在山西省石樓縣留村所創(chuàng)作的一首詞。詩(shī)詞分上下兩闋,上闋描寫乍暖還寒的北國(guó)雪景,展現(xiàn)偉大祖國(guó)的壯麗山河;下闋由毛澤東主席對(duì)祖國(guó)山河的壯麗而感嘆,并引出秦皇漢武等英雄人物,縱論歷代英雄人物。

  劉:此詞不僅贊美了祖國(guó)山河的雄偉和多嬌,更重要的是贊美了今朝的革命英雄。抒發(fā)毛澤東偉大的抱負(fù)及胸懷。下面,就讓我們一起來欣賞一下吧!

  孫:北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。

  望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。

  山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。

  須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。

  劉:江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

  惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。

  一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。

  俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

  孫:老師們,同學(xué)們,感謝您的收聽!“校園之聲”會(huì)陸續(xù)增添新版塊,期待您的創(chuàng)意,期待您的投稿,我們下周一同一時(shí)間再見!

  劉:再見!

  校園之聲廣播稿 篇11

尊敬的老師:

  大家好!

  今天的校園之聲廣播又和大家見面了,我是播音員龐淼,秋天來臨天氣乍冷,愿淡淡的清涼拂去你昨天的疲憊。今天是9月16日星期二,今天白天晴有時(shí)多元?dú)鉁亓闵?0度,西風(fēng)2-3級(jí),晚間晴氣溫零上7攝氏度,多變的永遠(yuǎn)是天氣, ,颯颯的晨風(fēng)傳遞給大家一個(gè)消息:早晚間,請(qǐng)同學(xué)們多加衣物注意保暖!

  關(guān)注娛樂信息,點(diǎn)綴七彩校園,現(xiàn)在大家聽到的是《娛樂之聲》欄目,在今天的‘青春花語(yǔ)’點(diǎn)歌臺(tái)中,就讓我們?nèi)w同學(xué)為敬愛的老師們送上一首祝福的歌曲吧,請(qǐng)聽著名歌手張韶涵的淋雨一起走:

  請(qǐng)你給我一束愛的光芒

  今天我將要走向這勝利的遠(yuǎn)方

  我要把這世界為你點(diǎn)亮

  我的夢(mèng)想在每個(gè)醒來的早晨敲打我的心房

  多么勵(lì)志的語(yǔ)言,多么上進(jìn)的詞匯,請(qǐng)聽初一年級(jí)政教處為全體同學(xué)們送上一首張杰的歌年輕的戰(zhàn)場(chǎng)!

  青春是一縷陽(yáng)光,青春是一種考驗(yàn),請(qǐng)聽校園真正的聲音,由TFBOYS帶來的青春修煉手冊(cè)!

  讓音樂拉近我們的距離,讓旋律舞動(dòng)我們的青春,今天的校園廣播到此結(jié)束,同學(xué)們明天見。

  校園之聲廣播稿 篇12

  A:燦爛抑或是細(xì)雨綿綿,你可曾明白,我們就在你的身邊?今日的精彩,明天的記憶,將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。

  B:用我的眼睛打開你視野的鎖,用我的筆記錄時(shí)光的脈搏,用我的聲音和你一起感悟青春的快樂。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽“校園之聲”。

  A:我是播音員xx

  B:我是播音員xx

  A:風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳

  B:家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

  A:校園之聲為您帶來最新的時(shí)事新聞、了解校園動(dòng)態(tài)、享受完美生活,下方讓我們一起走進(jìn)《校園聚焦》

  B:有一朵花開的時(shí)光需要去等待,有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,花開花落,茶沉茶浮,文薈精華,與你浪跡文學(xué)世界。

  歡迎收聽《凡是,再?gòu)?qiáng)求一下》強(qiáng)求不難,難在分寸。到什么時(shí)刻,你的意愿表達(dá)完畢,對(duì)方接收成功,進(jìn)一步,則適得其反,退一步,則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間,要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子,即使她一向叫下去,也沒人說,這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢?過分強(qiáng)求,旁人心生厭煩惡語(yǔ)相向的概率恐怕大大提升。

  最簡(jiǎn)單的例子,就是談戀愛。女生拒絕男生,可能因心里住著別人,可能覺時(shí)機(jī)不對(duì),也可能她完全無(wú)意于你。前兩種情形,如果認(rèn)為值得,能夠陪在她身邊,等。等她回心轉(zhuǎn)意,等她時(shí)過境遷,不時(shí)提醒她,還有人在那里,愛你;而最后一種,一旦表達(dá)明確,最好抽身離開,這樣做,至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去,女生告你騷擾,或唯恐避之不及,也未可知。

  我們大人,經(jīng)歷世事越多,有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈,做事有魄力。畏首畏尾,心有牽絆,還總冠冕堂皇地說,我是隨遇而安。我們要承認(rèn),做大多事情,是要結(jié)果的,無(wú)論好壞,無(wú)論早遲,我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此,安下心來。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧,就那么剛剛好的,一小下。足矣。

  A:接下來,帶給大家的是一則哲理小故事《過好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來,意味著一次新生;晚上入睡時(shí),意味著這一天隨之消亡。在醒來與入睡之間,是一天的黃金時(shí)光。我們可能無(wú)法為一生做事情,卻能為一天而做。

  英國(guó)著名作家羅伯特史蒂文森說:“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛、很純潔地活到太陽(yáng)落山!

  任何人都能夠持續(xù)一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng)。任何人都能夠勇敢地承擔(dān)起一天的職責(zé)。

  任何人都能夠一整天都快樂,并用快樂感染周圍的人。任何人都能夠在每一天把愛播撒。

  任何人都能夠克服一天里的恐懼,勇敢地應(yīng)對(duì)每一種狀況。任何人都能夠友愛、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天,任何人都能夠?qū)W到新的知識(shí),獲得一些成長(zhǎng)。

  威廉?奧斯勒醫(yī)師指出,就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮,隔絕白晝的夜晚幫忙我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)應(yīng)對(duì)每一天的神奇詞匯:平靜。生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。

  當(dāng)我們失敗或者未到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)時(shí),讓我們?cè)徸约,思考并體會(huì)愛默生的這句名言:“努力完成每一天的事情,你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天,你要精神飽滿地迎接它,不要被過去所做的荒謬事拖累!鼻杏,明天是另一個(gè)這天。

  B:感悟生活、享受人生,讓我們一起走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》這天給大家帶來的是生活小常識(shí):

  A:冬季出游注意:糾正喝酒取暖的觀念,酒精能使體表血循環(huán)增加,人感到“發(fā)熱”,實(shí)際卻丟失熱量。

  B:秋冬怯火多飲青茶:常飲青茶如烏龍、鐵觀音等,有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。

  A:冬季鍛煉:霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質(zhì),鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。

  B:睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì)胖哦!

  A:睡眠不足會(huì)變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。

  B:音樂像小河里的潺潺流水,有著清晨露珠的清澈,有著夜色般的朦朧,聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。接下來,又到了我們《校園音樂風(fēng)》的欄目時(shí)光,本期“校園音樂風(fēng)”我們給大家帶來的歌曲是一首《我存在》

  A:這天的校園之聲到此結(jié)束,感謝大家的收聽,明天我們?cè)僖?

  B:再見!

  校園之聲廣播稿 篇13

  女:采擷一屢陽(yáng)光,編織七彩童年;

  男:留住一陣清風(fēng),播灑期望明天;

  女:付出一份真情,打造愛的世界;

  男:敬愛的教師們

  女:親愛的少先隊(duì)員們,

  合:大家好!

  男:學(xué)校之聲小學(xué)學(xué)校之聲廣播又和你見面了!

  女:本期的節(jié)目由我們為大家主持,我是主持人xxx。

  男:我是主持人xx。

  男:今日的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語(yǔ)言的積累》。豐富的語(yǔ)言來自生活,來自讀書,來自平常的積累。語(yǔ)言僅有積累才能逐漸豐富。“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”說的正是這個(gè)道理,怎樣豐富語(yǔ)言的積累呢

  一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本,隨身攜帶,隨時(shí)摘錄。我們都明白,書是人類提高的階梯。教科書所供給給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí),要一邊讀,一邊深入體會(huì)其中的語(yǔ)言文字,再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上,以便記誦和應(yīng)用。

  二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段,我們要用心去體會(huì),把它消化、吸收,內(nèi)化成自己的語(yǔ)言,以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”,活學(xué)活用。

  三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí),要嘗試對(duì)自己積累的語(yǔ)言加以運(yùn)用。這樣,寫起作文來就駕輕就熟,語(yǔ)言必須會(huì)生動(dòng)豐富的,時(shí)間長(zhǎng)了,必須會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。

  最終我們期望每位同學(xué)都能成為勤勞而歡樂的小蜜蜂。

  女:在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)大家欣賞《春曉》,期望在緊張的學(xué)習(xí)過程中,你能微笑對(duì)待每一天。

  男:本期廣播到此結(jié)束,親愛的同學(xué)們,下期再見!

  女:再見!

  校園之聲廣播稿 篇14

  女:親愛的同學(xué)們,《校園之聲》又和您準(zhǔn)時(shí)相約了!

  男:《校園之聲》——做你最好的朋友!今天我們?yōu)槟幣诺牡臋谀坑小缎侣勀┌嘬嚒、《文學(xué)星空》,希望大家喜歡!

  女:我是七三班播音員x;

  男:我是七三班播音員x。今天我們?yōu)槟幣诺牡臋谀坑小段膶W(xué)星空》、《快樂智多星》、《音樂小屋》,希望大家喜歡!

  欄目一:文學(xué)星空,絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),感悟生活!段膶W(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂,《文學(xué)星空》與您共享蔚藍(lán)晴空。下面請(qǐng)欣賞短文《上帝咬過的蘋果》有一個(gè)人從小雙目失明,懂事后,他為此深深煩惱,認(rèn)定這是老天在懲罰它,感到自己沒有前途。親友們都來關(guān)懷他,照顧他,但他不愿在憐憫中度過一生。

  后來,一位老師對(duì)他說:”世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果,都是有缺陷的。有的人缺陷比較大,因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。“他很受鼓舞,從此把失明看作上帝對(duì)他的鐘愛,開始振作起來。若干年后,當(dāng)?shù)貍黜炛晃坏滤囯p馨的盲人推拿師的故事。

  上帝知道了這件事,笑道:”我很喜歡這個(gè)美麗的比喻。但要聲明一點(diǎn):所謂缺陷是指生理上的。那些有道德缺陷的人是爛蘋果,不是我咬的,是蟲蛀的!笆前,生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富,關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此,你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

  同學(xué)們,也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

  正如一個(gè)盛著半杯水的水杯,悲觀的人永遠(yuǎn)說它是半空的,而樂觀的人則會(huì)說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對(duì)待生活的態(tài)度。換一種心態(tài),學(xué)習(xí)生活將不再是陰霾的天空,而是一方艷陽(yáng)天。

  書富如海,天外有天,稱心如意,究竟有幾人能夠呢?但只要想起桌頭小山般的書本,深夜里撐開沉重的眼皮,星光下暗暗立下的誓言,課間十分鐘無(wú)數(shù)伏于桌面補(bǔ)充睡眠的同學(xué),自己在平時(shí)確實(shí)做到了”以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人“,為了自己的目標(biāo)能不斷追求,清醒的挫折意識(shí)下,有著強(qiáng)有力的與挫折抗?fàn)幍挠職夂蜎Q心,在困難中勇往直前,經(jīng)住了風(fēng)雨吹打,只有這樣,我們才能夠說:我們沒有虛度年華。

  面對(duì)失敗,讓我們銘記一位老者的話:一個(gè)人如果失敗了,并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了,并且退卻了,那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一,做學(xué)問第二。人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們,讓我們用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出,讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生!

  欄目二:快樂智多星,教你一招,介紹生活小常識(shí),希望我們的節(jié)目能夠為大家的生活提供方便和服務(wù)。今天,就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門:

  1、衣服上占了油垢后,稍擠牙膏涂于污染處,輕輕揉搓,然后用清水清洗,油漬即可除去。

  2、每天晚飯后或臨睡前,吃兩瓣大蒜,一段時(shí)間后可治失眠,使睡眠恢復(fù)正常。

  3、開水服醋可防暈車,取少許醋,用開水飲用后然后乘車,可防暈車。

  4、用鹽水泡腳可解乏提神,精力大增。

  5、如果毛衣袖口或下擺失去了彈性,可在熱水中浸泡20分鐘,通風(fēng)干燥處晾干后即可恢……

  6、洗枕套時(shí)可用洗發(fā)水代替洗衣粉,洗發(fā)水含有專門的去除頭發(fā)污垢的成分,比用洗衣粉洗的更干凈。

  欄目三:音樂小屋,關(guān)注流行、關(guān)注影音、捕捉影音新視點(diǎn)。關(guān)注流行的同時(shí),介紹世界經(jīng)典名曲,讓我們一同進(jìn)入《音樂小屋》。在今天的節(jié)目中,讓我們一起來了解一位民間音樂家——阿炳。

  阿炳(1893——1950):原名華彥鈞,民間音樂家,江蘇無(wú)錫人。 《二泉映月》是阿炳的代表作。阿炳經(jīng)常在無(wú)錫惠山的二泉邊拉琴,創(chuàng)作此曲時(shí)已雙目失明。據(jù)阿炳的親友和鄰居們回憶,阿炳賣藝一天仍不得溫飽,深夜回歸小巷之際,常拉此曲,凄切哀怨,尤為動(dòng)人。

  阿炳的朋友陸墟曾這樣描寫過阿炳拉奏《二泉映月》時(shí)的情景:”大雪象鵝毛似的飄下來,對(duì)門的公園,被碎石亂玉,堆得面目全非。凄涼哀怨的二胡聲,從街頭傳來……只見一個(gè)蓬頭垢面的老婦用一根小竹竿牽著一個(gè)瞎子在公園路上從東向西而來,在慘淡的燈光下,我依稀認(rèn)得就是阿炳夫婦倆。阿炳用右脅夾著小竹竿,背上背著一把琵琶,二胡掛在左肩,咿咿嗚嗚地拉著,在淅淅瘋瘋的飛雪中,發(fā)出凄厲欲絕的裊裊之音!斑@首曲子開始并無(wú)標(biāo)題,阿炳常在行街穿巷途中信手拉奏,賣藝時(shí)并未演奏此曲,阿炳曾把它稱做”自來腔“,他的鄰居們都叫它《依心曲》,后來在楊蔭瀏、曹安和錄音時(shí)聯(lián)想到無(wú)錫著名景點(diǎn)”二泉“而命名為《二泉映月》,這時(shí)方定下曲譜。賀綠汀曾說:”《二泉映月》這個(gè)風(fēng)雅的名字,其實(shí)與他的音樂是矛盾的。與其說音樂描寫了二泉映月的風(fēng)景,不如說是深刻地抒發(fā)了瞎子阿炳自已的痛苦身世! 1950年深秋,在無(wú)錫舉行的一次音樂會(huì)上,阿炳首次也是最后一次演奏此曲,博得觀眾經(jīng)久不息的掌聲;1951年,天津人民廣播電臺(tái)首次播放此曲;1959年10周年國(guó)慶時(shí),中國(guó)對(duì)外文化協(xié)會(huì)又將此曲作為我國(guó)民族音樂的代表之一送給國(guó)際友人。從此,此曲在國(guó)內(nèi)外廣泛流傳,并獲得很高評(píng)價(jià)。1985年,此曲在美國(guó)被灌成唱片,并在流行全美的十一首中國(guó)樂曲中名列榜首。

  這首樂曲自始至終流露的是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒情感,作品展示了獨(dú)特的民間演奏技巧與風(fēng)格,以及無(wú)與倫比的深邃意境,顯示了中國(guó)二胡藝術(shù)的獨(dú)特魅力,它拓寬了二胡藝術(shù)的表現(xiàn)力,獲”20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典作品獎(jiǎng)“。

  結(jié)束語(yǔ):親愛的同學(xué)們,今天的校園之聲欄目到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目給大家帶來收獲和喜悅,”校園之聲“,做你最好的朋友!下周同一時(shí)間,讓我們繼續(xù)相約”校園之聲“!同學(xué)們,再會(huì)!

  校園之聲廣播稿 篇15

  開始的開始,我們?cè)跉g笑;

  最后的最后,我們?cè)诨貞洝?/p>

  手上捧著通俗易懂的言情小說,唇間飄出周杰倫那激動(dòng)人心的樂章,這就是青春——追逐潮流的青春;身穿奇裝異服,穿梭于大街小巷中,欲尋找意想不到的新鮮視覺,這就是青春——張揚(yáng)個(gè)性的青春;全身煥發(fā)著叛逆之感,野性未脫,充滿活力卻一意孤行,這就是青春——渴望自由的青春。

  不知不覺,已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了,便拋開書本,親自為自己幻想一段獨(dú)特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣,獨(dú)自到陌生的工廠里闖番事業(yè),卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回;本想像王笑天那樣自力更生,到大街上擺個(gè)小攤子,放聲叫賣,卻過早打探到社會(huì)的黑暗,因而不得不退縮;本想效仿陳明,熟讀圣賢書,做個(gè)羊群中的駱駝,卻深深體會(huì)到了“書生有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的滋味,正所謂學(xué)海無(wú)涯,于是趁早上岸,樂得清閑,可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》。

  細(xì)細(xì)體味過從長(zhǎng)輩那兒繼承來的“人不風(fēng)流枉少年”后,便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中,致力發(fā)揚(yáng)“守株待兔”的精神,默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現(xiàn)。那時(shí),還真向往李商隱的《無(wú)題》詩(shī)中的浪漫境界。結(jié)果,事與愿違,未能一睹楊貴妃的芳容,卻等來了一出“東施效顰”的好戲。這么一鬧,小生我但是學(xué)乖了,決心痛改前非,終日與書為伍,在書中尋找顏如玉。

  一向很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕,特別是那句“少年不識(shí)愁滋味”。正因?yàn)榍啻,沒有煩惱,所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”;所以才對(duì)《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會(huì)充滿憧憬。無(wú)意間,目光掃落在《丑奴兒》的下闕上,這才發(fā)現(xiàn)自己誤解了這位大詩(shī)人所要表達(dá)的意思,不禁停下了思緒,拾起那句“而今識(shí)盡愁滋味”,試圖理解作者的情懷。

  愁滋味!——也許當(dāng)我們?cè)诨貞浉髯缘那啻簳r(shí),我們才會(huì)懂得到這種只可意會(huì),不可言傳的感覺,才會(huì)懂得李白那“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的惆悵。

  歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩(shī)說:“青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情/妙齡女子誰(shuí)個(gè)不善懷春/這是人性中的至潔至純!

  ——這,就是青春!

  指導(dǎo)老師:韓愛武

  走過文學(xué)芳草地,我們給大家介紹一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。(中間停頓3秒)

  這天的《HappyEnglish》將給大家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。

  你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎除了掌握超多的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!

  “指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無(wú)法在通理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

  “唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動(dòng),或腦子里也在想著讀音,無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

  “回讀”,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí),回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費(fèi)很多時(shí)光。

  “譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語(yǔ)來輔助理解。由于沒有掌握正確的閱讀方法,習(xí)慣于在不加限定的時(shí)光內(nèi),對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。(中間停頓5秒)

  5、讓我們回到唐朝領(lǐng)略一下唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人、詩(shī)仙李白的風(fēng)采。(中間停頓3秒)

  李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅靜寧西南),隋末其先人流寓碎葉(今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近)。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆縣(今四川江油)青蓮鄉(xiāng),二十五歲起“辭親遠(yuǎn)游”,仗劍出蜀。天寶初供奉翰林,因遭權(quán)貴讒毀,僅一年余即離開長(zhǎng)安。安史之亂中,曾為永王?幕僚,因?敗系潯陽(yáng)獄,遠(yuǎn)謫夜郎,中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當(dāng)涂令李陽(yáng)冰,后卒于當(dāng)涂,葬龍山。唐元和十二年(817),宣歙池觀察使范傳正根據(jù)李白生前“志在青山”的遺愿,將其墓遷至青山。有《李太白文集》三十卷行世。

  李白的詩(shī)歌今存990多首。有超多的政治抒情詩(shī),充分表現(xiàn)了詩(shī)人非凡的抱負(fù),奔放的激情,豪俠的氣概,也集中代表了盛唐詩(shī)歌昂陽(yáng)奮發(fā)的典型音調(diào)。李白有強(qiáng)烈的自我意識(shí),多次以大鵬自比,「大鵬一日同風(fēng)起,博搖直上九萬(wàn)里」《上李邕》。但李白在長(zhǎng)安三年失意而歸,使他激昂的政治熱情,再受到現(xiàn)實(shí)的沖撞時(shí),便轉(zhuǎn)化為懷才不遇的悲憤狂歌,從胸中噴涌而出:「大道如青天,我獨(dú)不得出,羞逐長(zhǎng)安社中兒,赤雞白狗賭梨栗,彈劍作歌奏苦聲,曳裾王門不稱情」。李白還以痛快淋漓的飲酒詩(shī),來排遣懷才不遇的憂愁。《將進(jìn)酒》:「人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月,天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來,烹羊宰牛且為樂,會(huì)須一飲三百杯」與這種豪放奔涌,無(wú)所掩抑的感情氣勢(shì)相適應(yīng),李白的詩(shī)歌在藝術(shù)手法方面的顯著特點(diǎn)是:想象神奇,變化無(wú)端,結(jié)構(gòu)縱橫跳躍,句式長(zhǎng)短錯(cuò)落,構(gòu)成了雄奇飄逸的風(fēng)格!秹(mèng)游天姥吟留別》:

  「天姥連天向天橫,勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈,對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬(wàn)壑路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,邱巒崩摧,洞天石扇,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下,虎鼓瑟兮鸞回車。仙之人兮列如麻!苟(dāng)大夢(mèng)初醒來,幻境消失,又引出了對(duì)人生世事的感慨:「世間行樂亦如此,古來萬(wàn)事東流水」,「安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏」。李白這種想落天外的特點(diǎn),大大發(fā)展了莊子寓言,屈原初次的浪漫精神和表現(xiàn)手法,也融匯了道教的神仙意象,具有令人驚嘆不已的藝術(shù)魅力,贏得了一代「詩(shī)仙」的贊譽(yù)。

  李白的詩(shī)歌的題材是多種多樣的。他的七言古詩(shī)(《蜀道難》,《夢(mèng)游天姥吟留別》,《將進(jìn)酒》,《梁甫吟》等;五言古詩(shī)(《古風(fēng)》59首);有句漢魏六朝樂府民歌風(fēng)味的《長(zhǎng)干行》,《子夜吳歌》等,七言絕句(《望廬山瀑布》,《望天門山》,《早發(fā)白帝城》等)都成為盛唐的名。李白在唐代已經(jīng)享有盛名。他的詩(shī)作「集無(wú)定卷,家家有之」。被譽(yù)為中華詩(shī)壇第一人。

  完美的時(shí)光總是過得飛快,本期“校園之聲”又要跟大家說再見了,主持人趙孟欣在那里愿同學(xué)們?cè)卩嵞赋踔行@中每一天學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康快樂!再見!

  校園之聲廣播稿 篇16

  一方斗室,傳一個(gè)聲音。

  一片樂土,圓一個(gè)夢(mèng)想。

  用心傳遞愛的聲音。

  用愛傾訴青春的心聲。

  用心吐字,用愛歸音。

  這里是黃土梁子初級(jí)中學(xué)“校園之聲”廣播。

  今天是月日,星期二。我是主持人:

  歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目

  今天為大家帶來的是選自心理健康講座的第六講《朋友一生一起走》

  第六講朋友一生一起走

  生活是一首歌,當(dāng)我們唱起這首歌,有時(shí)候會(huì)心潮澎湃,斗志昂揚(yáng);有時(shí)候會(huì)溫情纏綿,低回婉轉(zhuǎn);有時(shí)候會(huì)情不自禁,手舞足蹈;有時(shí)候會(huì)聲淚俱下,撕心裂肺。這就是豐富的生活,這就是多彩的人生。一位哲人說過:“人生的美好就是人情的美好,人生的豐富就是人際關(guān)系的豐富!

  生活表現(xiàn)在交往上,交往是人的生活基礎(chǔ),是心理正常發(fā)展,個(gè)性保持健康和生活具有幸福感的必要前提。中學(xué)生交往中所形成的人際關(guān)系除了師生關(guān)系、親子關(guān)系之外,還有朋友關(guān)系或者說同學(xué)關(guān)系。

  有一首歌叫《永遠(yuǎn)是朋友》,是毛阿敏和杭天琪唱的,我很喜歡這首歌,我喜歡這首歌的原因是這首歌的歌詞寫得好,歌中有這么兩句:千里難尋是朋友,朋友多了路好走;千金難買是朋友,朋友多了春常留。

  生活中我們不能沒有朋友,生活中我們需要朋友,生活中我們離不開朋友。今天我就來和大家談?wù)勚袑W(xué)生人際關(guān)系中的第三種關(guān)系——朋友關(guān)系或者同學(xué)關(guān)系。

  朋友關(guān)系,自古以來就引起了不少仁人志士的重視,歷史上流傳下來許多美妙的故事,象高山流水,說的就是俞伯牙和鐘子期兩個(gè)朋友之間的故事;象刎頸之交,說的就是廉頗與藺相如兩個(gè)朋友之間的故事,F(xiàn)在我再說一個(gè)故事。

  管鮑之交,千古傳誦

  管仲,春秋時(shí)期政治家、思想家,名夷吾,字仲,謚號(hào)敬,穎上縣北的管谷村人。由于他具有豐富的治理國(guó)家平定天下的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),被梁?jiǎn)⒊u(yù)為:“中國(guó)之最大的政治家!惫苤僖云涑錾恼尾拍茌o佐齊桓公成為了春秋時(shí)代的第一個(gè)霸主。

  管仲曾袒露心跡:生養(yǎng)我的是父母,最了解我的是鮑叔牙。管仲年少的時(shí)候家里很貧困,與鮑叔牙合伙做生意,在賺了錢分紅的時(shí)候,管仲總是拿大頭,而將小頭分給鮑叔牙。別人都說管仲貪財(cái)忘義,但是鮑叔牙卻說,這不是管仲喜歡錢,而是因?yàn)樗依锾F了,要養(yǎng)家。管仲曾三次參加戰(zhàn)斗,但三次都從陣地上逃了回來,人們譏笑管仲貪生怕死。鮑叔牙就跟人家解釋,管仲是因?yàn)榧依镉心赀~的母親,要靠他一個(gè)人供養(yǎng),所以他不得不那樣做。對(duì)于管仲的苦衷,鮑叔牙能夠設(shè)身處地地為他著想,也處處維護(hù)他。當(dāng)然,對(duì)于鮑叔牙,管仲也是非常了解和支持的。

  當(dāng)時(shí)齊國(guó)的國(guó)君有三個(gè)兒子:太子諸兒、公子糾和小白。開始的時(shí)候,管仲和鮑叔牙各事其主,分別輔佐公子糾和公子小白。不過,鮑叔牙一開始對(duì)齊僖公叫他輔佐公子小白很不滿意,經(jīng)常抱病不出,還埋怨國(guó)君齊僖公知道小白沒有才能,將來又沒有希望繼承君位,才讓他輔佐小白的。而管仲卻不以為然,對(duì)鮑叔牙說,國(guó)內(nèi)的人是因?yàn)閰拹汗蛹m的母親,進(jìn)而不喜歡公子糾,對(duì)于小白反而同情他沒有生母。而將來統(tǒng)治齊國(guó)的,非糾即白。公子小白雖然沒有公子糾聰明,性子還急,但能有遠(yuǎn)慮。再說了,公子糾即使日后廢兄立君,也將一事無(wú)成。到時(shí)不是你鮑叔牙來安定國(guó)家,還有誰(shuí)呢?鮑叔牙覺得有理,聽從了管仲的勸告,一心一意輔佐小白。

  公元前,齊僖公駕崩,諸兒即位,即為齊襄公。由于齊襄公品質(zhì)卑劣,沒有治理國(guó)家的能力,致使齊國(guó)爆發(fā)內(nèi)亂,公子糾和公子小白被迫逃亡在外。富有遠(yuǎn)見的管仲和鮑叔牙各自打算著,為自己侍奉的君主出謀劃策,以便伺機(jī)回國(guó)奪取國(guó)君的寶座。管仲在幫助公子糾奪取君位的過程中,曾帶領(lǐng)人馬攔阻公子小白回國(guó),并用箭射殺公子小白。當(dāng)時(shí),管仲以為射死了小白,便立即返回接應(yīng)公子糾。小白裝死,在管仲返身后,趕緊帶人奔跑回國(guó),在鮑叔牙等人的幫助下取得了勝利,即位為齊桓公。

  做了國(guó)君的齊桓公準(zhǔn)備請(qǐng)鮑叔牙任相,但是鮑叔牙推讓不就,并建議任用管仲。齊桓公一聽說建議任用管仲,就問,管仲那小子差點(diǎn)要了我的命,我現(xiàn)在還任用他?鮑叔牙回答說,他也是為了自己的君主才這樣做的。您只要赦他無(wú)罪,讓他回國(guó),他同樣會(huì)為您效力的。齊桓公遂棄一箭之仇,對(duì)管仲委以相任,并尊其為仲父。后來,管仲?zèng)]有辜負(fù)鮑叔牙的期望和齊桓公的重托,勵(lì)精圖治,使齊國(guó)實(shí)力越來越強(qiáng)大,終成霸主。

  公元前,管仲一病不起,齊桓公探望時(shí)問他誰(shuí)可以接替相位。齊桓公欲任鮑叔牙,管仲說,鮑叔牙是個(gè)君子,但他過于善惡分明,見人一惡,終身不忘,這樣的人是不可以為政的。管仲向齊桓公推薦了為人忠厚、居家不忘公事的隰朋,認(rèn)為隰朋可以輔助齊桓公治理國(guó)家。這事傳出以后,有人便去挑撥鮑叔牙,說管仲不讓齊桓公任鮑叔牙為相,鮑叔牙心想,你也太不了解我和管仲的交情了,便笑著說,管仲推薦隰朋,正說明他想的是國(guó)家社稷。不久管仲病逝,齊桓公痛失仲父,可惜他沒有聽從管仲的話,任隰朋為相,釀成了一場(chǎng)大亂。病重期間的齊桓公懊悔得要死,怪自己當(dāng)初沒聽管仲的話,沒有面目去見管仲,用衣袖遮住臉面,活活餓死在床上。齊桓公死后,他的幾個(gè)兒子為爭(zhēng)奪王位,互相殘殺,致使老子的尸體放在床上兩個(gè)多月,腐爛生蛆,也不收殮。齊桓公的霸業(yè)就此斷送了。

  管鮑之交的故事給了我們哪些啟示呢?

  1、朋友之間要相互理解信任,要設(shè)身處地地為對(duì)方著想;

  2、朋友之間要經(jīng)常幫助溝通,特別是當(dāng)朋友遇到困難時(shí),要幫助朋友度過難關(guān);

  3、朋友之間的交往要堅(jiān)持原則,當(dāng)朋友之間的利益和集體利益、社會(huì)利益發(fā)生矛盾時(shí),要顧全大局,放棄朋友利益。

  人人都想得到真實(shí)可靠的朋友,得到永久的朋友,但什么樣的朋友才是永久的朋友呢?真正的朋友了解你的優(yōu)缺點(diǎn),了解你的性格、愛好和特點(diǎn),并能夠正確地認(rèn)識(shí)你的一切,更重要的是他能夠接受你所有的特點(diǎn),欣賞你的長(zhǎng)處,而且能夠原諒你的小毛病,幫助你不斷改正你的不足。真正的朋友在一定程度上是心心相通的,不是做給別人看的,不一定如漆似膠,不一定事事維護(hù)你,不一定處處恭維你,但他能在你需要他的時(shí)候自覺來到你的身邊。這樣的朋友也許看起來關(guān)系平淡一些,但這樣的朋友才是真誠(chéng)的朋友、知心的朋友,當(dāng)然也一定是永遠(yuǎn)的朋友。

  一個(gè)中學(xué)生友誼的故事

  一個(gè)患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生血管瘤癥的中學(xué)生,行走不便,要順利地完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)是很困難的。充滿著同窗情誼的同學(xué)們,就每天輪流護(hù)送他上學(xué),有的幫他推車,有的為他背書包,有的背他上學(xué)校的樓梯。在上課時(shí)同座的同學(xué)又為他削鉛筆,灌墨水。有些同學(xué)還把情誼送到他的家里去,大熱天為他打扇、揩身。在同學(xué)的熱情鼓勵(lì)和幫助下,這個(gè)殘疾學(xué)生積極上進(jìn),初中畢業(yè)時(shí),以全市第一名的成績(jī)考進(jìn)了省重點(diǎn)高中。

  進(jìn)入高中后,學(xué)習(xí)科目增加了,難度加大了,同學(xué)的友誼顯得更重要了。同桌的同學(xué)經(jīng)常幫他去食堂打飯,洗飯盒。他生病住院,同桌的同學(xué)還經(jīng)常去醫(yī)院看他,告訴他課程的進(jìn)度、近期布置的練習(xí)題,使他生病期間也沒有耽誤學(xué)業(yè)。最后,這個(gè)學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)被保送進(jìn)了南方某重點(diǎn)大學(xué)。班上的同學(xué)也因受他的影響,個(gè)個(gè)都非常勤奮刻苦,有很多人都取得了優(yōu)異的成績(jī),分別考取了不同的大學(xué)。大家都認(rèn)為,連他這個(gè)有殘疾的同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

  這個(gè)故事告訴我們,真正的友誼,表現(xiàn)為建立在同一目標(biāo)上的相互之間深切的信賴、理解,以及無(wú)私的關(guān)懷和幫助。在中學(xué)里結(jié)下的友誼常常是人生最珍貴和最難忘的。英國(guó)17世紀(jì)偉大的思想家培根說過:“友誼的一大奇特作用是:如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂;如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁!

  人的一生不能沒有朋友,我們都渴望純潔美好的友誼。

  第一、我們需要朋友。朋友關(guān)系,是一種忠誠(chéng)可靠的人際關(guān)系,是我們交往過程中最積極、最富建設(shè)性的同伴關(guān)系。成功的人士都非常注重結(jié)交朋友,他們能從朋友那兒得到自己所不曾擁有的東西,幫助自己盡快地成長(zhǎng)。美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說過:“人生最美好的東西,就是我同別人的友誼。”林肯把自己同別人的友誼看著是人生最美好的東西,也正因?yàn)橛辛诉@一點(diǎn)才使得他登上了總統(tǒng)的寶座。魯迅先生也曾感慨:“人生得一知己足已(矣),斯世當(dāng)以同懷試之!

  我們應(yīng)該相信有這樣一個(gè)說法:你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,各人還是只有一個(gè)蘋果。你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,彼此交換,各人就獲得了一個(gè)新的思想。

  當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),朋友慰藉的話語(yǔ)、真誠(chéng)的幫助可以緩解我們內(nèi)心的重負(fù),幫助我們克服困難,戰(zhàn)勝挫折。

  第二、我們需要選擇朋友?鬃诱f過:“益者三友,損者三友!惫湃嗽疲骸芭c君子游,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣;與小人游,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣!苯挥岩獡裼,我們周圍有很多人,是不是所有的人都可以成為我們的朋友呢?不是的,我們要選擇對(duì)自己有幫助的人、對(duì)自己有益處的人作自己的朋友。好朋友可以造就一個(gè)人,而壞朋友可以毀掉一個(gè)人。

  近朱者赤,近墨者黑

  某校初中的兩位同學(xué)同時(shí)考上了一所重點(diǎn)中學(xué),一位是統(tǒng)招生,一位是自費(fèi)生。上高中后,那位統(tǒng)招生自以為入學(xué)成績(jī)好,不再像以前那樣用功學(xué)習(xí)了,他結(jié)交了一批愛吃、愛穿、愛玩的朋友,一有時(shí)間就去逛街、上網(wǎng)吧,話題總離不開吃、穿、玩,根本沒有心思學(xué)習(xí),結(jié)果成績(jī)大滑波。而那位自費(fèi)生認(rèn)為自己的成績(jī)不理想,再加上自費(fèi)生比統(tǒng)招生學(xué)費(fèi)又高出很多,如果自己不努力,既難考取大學(xué)又有愧于父母,自入學(xué)的那天起就把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上,他結(jié)交了一批志趣相投,有抱負(fù)、有理想的同學(xué),他們經(jīng)常聚在一起切磋學(xué)習(xí),交流思想心得。這位同學(xué)進(jìn)步很快,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。高考揭榜,那位統(tǒng)招生名落孫山,而那位自費(fèi)生卻金榜題名。

  第三、我們?nèi)绾尾拍芙坏胶门笥眩?/p>

  1、增強(qiáng)自信,提高人際吸引力。交往的成功在于自信,我們要努力吸收新知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,提高自身修養(yǎng),對(duì)自己的未來充滿信心;交往的成功還在于一個(gè)人人際吸引力的高低,人際吸引力高別人就會(huì)愿意接近你,接交你。怎樣才能提高人際吸引力?首先要培養(yǎng)自己良好的個(gè)性品質(zhì),這是人際吸引力最重要的內(nèi)容。為人要誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)、可信、關(guān)懷、體諒,不要欺詐、古怪、惡意、做作、冷漠。同時(shí)要注意自身儀表修養(yǎng),穿著整潔,飾品搭配和諧,盡量保持外表的和諧;還要注意自己談吐優(yōu)雅,文明禮貌,不說粗話、臟話。

  2、尊重他人,以誠(chéng)相待,不要傷害別人。真誠(chéng)相待是友誼的橋梁,真誠(chéng)相待才能讓人產(chǎn)生信任感,愿意繼續(xù)同你交往。保持長(zhǎng)久純潔的友誼,還需要朋友之間的理解和包容彼此的缺點(diǎn),不能斤斤計(jì)較;與朋友交往不要傷害他人,一旦你傷害了對(duì)方的感情,即使事后你向朋友道歉,也許你已經(jīng)沒有辦法彌補(bǔ)曾經(jīng)所造成的傷害,俗話說:“傷樹莫傷根,傷人莫傷心!

  釘釘子

  從前,有一個(gè)脾氣很壞的男孩,他的爸爸給了他一袋釘子,并告訴他,每次發(fā)脾氣或者跟人吵架回來后就在院子的籬笆上釘一根。第一天,男孩釘了22根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,每天釘?shù)尼斪又饾u少了。他發(fā)現(xiàn),控制自己的情緒,實(shí)際上比釘釘子要容易得多。終于有一天,他一根釘子都沒有釘,他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說:“從今以后,如果你一天都沒有發(fā)脾氣,就可以在這天拔掉一根釘子!比兆右惶煲惶爝^去,最后,釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上,對(duì)他說:“兒子,你做得很好,可是你看看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架,說了些難聽的話,你就在他心里留下了一個(gè)傷口,像這個(gè)釘子洞一樣。插一把刀子在一個(gè)人的身體里,再拔出來。傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉,傷口總是在那兒。要知道,身體上的傷口和心靈上的傷口一樣難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn),他們讓你開懷,讓你更勇敢,你需要他們的時(shí)候,他們會(huì)支持你,向你敞開心扉。所以,你不要輕易去傷害朋友!

  大家切記,在與朋友交往的過程中,與朋友之間可以有不同的意見,可以有爭(zhēng)論,但是千萬(wàn)要把握一個(gè)尺度,千萬(wàn)不要傷害了朋友,特別是心理上、感情上的傷害。

  3、及人所難,互相幫助。心理學(xué)認(rèn)為,任何一個(gè)人,只有當(dāng)一種關(guān)系對(duì)他們來說是值得的,他才愿意試圖去建立,去維持。在現(xiàn)實(shí)生活中只有當(dāng)一種人際關(guān)系對(duì)人們有幫助時(shí),才是值得的。我們要想具有良好的人際關(guān)系,對(duì)別人有幫助是十分重要的。當(dāng)朋友有困難時(shí)伸出你的援助之手,當(dāng)朋友遇到挫折時(shí)用你真誠(chéng)的心去靠近他、去撫慰他。幫助不要以為僅僅就是物質(zhì)上的、學(xué)習(xí)上的,人與人之間的幫助首先是精神上的、感情上的。

  4、傾聽他人,適當(dāng)表達(dá)自己。一位心理學(xué)家曾說:“以同情與理解的心情傾聽別人的談話,我以為這是維系人際關(guān)系、保持友誼的最關(guān)鍵的方法!弊⒁鈨A聽,可以留給他人一個(gè)好印象,覺得你是一個(gè)虛心好學(xué)、專心穩(wěn)重和誠(chéng)實(shí)可靠的人。認(rèn)真傾聽,可以獲得大量的信息,了解對(duì)方的感受,理解對(duì)方,分享樂趣,并且可以避免沒有認(rèn)真傾聽而遺漏信息帶來的不必要的誤解。與他人交往時(shí),我們不僅要努力成為一個(gè)成功的傾聽者,更要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)、想法和意見等。朋友之間的交往,傾聽與被傾聽是一種主要的交往方式,也是一種最常見的交往方式。

  5、掌握贊美與批評(píng)的技巧。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士曾精辟地指出:“人生中最為根深蒂固的本性就是渴望受到贊美!背晒Φ馁澝,能給他人帶來愉悅,使他人受到鼓舞,增強(qiáng)自信,可以拉近兩者之間的心靈距離,使友誼之樹常青。朋友之間僅有贊美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必要的時(shí)候?qū)τ谂笥训牟蛔氵要提出批評(píng)。在給朋友提出批評(píng)時(shí),要把握分寸,態(tài)度要誠(chéng)懇,語(yǔ)氣要平淡,不要傷害對(duì)方的自尊心。

  6、把握交往的尺度,交往要適度?s短與對(duì)方的距離,增強(qiáng)交往的頻率,心理學(xué)稱之為接近吸引率。但在交往中,無(wú)限制地提高接近率也是不可取的,這里有一個(gè)度的問題,我們要與朋友適當(dāng)保持一定的距離,讓他有自己獨(dú)立和自由的時(shí)間和空間。此外,我們交往的禮物、禮節(jié)要適度。禮節(jié)是一種文明,一種形式,過度與不及都會(huì)影響朋友之間的友誼。禮物的往來在朋友交往中也是經(jīng)常性的,我們不要以禮物的貴濺、好壞來衡量朋友感情的深淺,我國(guó)古代有“千里送鵝毛,禮輕情誼重”的說法。

  7、面對(duì)交往矛盾,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。首先,我們必須正確地評(píng)價(jià)自己,狂妄自大或過度自卑都會(huì)讓他人瞧不起,被他人所排斥。其次,我們要善于控制自己的情緒。在與別人交往過程中,暫時(shí)的矛盾不可避免,面臨矛盾沖突,我們可能會(huì)一時(shí)產(chǎn)生羞愧、不滿或氣憤等情緒,這種時(shí)候,我們應(yīng)該寬容為本,換位思考,及時(shí)將這些負(fù)面情緒清除。我們經(jīng)常會(huì)看到兩個(gè)人因某件小事而互相不理睬,告訴大家,如果真的出現(xiàn)這種情況,誰(shuí)先主動(dòng)同對(duì)方說話誰(shuí)就是最豁達(dá)的人,誰(shuí)就是心胸最寬廣的人。

  時(shí)光總是很短暫,不知不覺,又到了該說再見的時(shí)候。

  黃中“校園之聲”廣播歡迎大家踴躍投稿,希望你們能提出寶貴意見。

  主持人感謝你的收聽,

  我們明天同一時(shí)間再見!

  校園之聲廣播稿 篇17

  男:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們大家好:

  女:“xx之聲”廣播站又和大家相約了。我是播音員xx,

  男:我是播音員xx。

  女:揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,為了目標(biāo),為自己鼓勁,為自己吶喊,為自己喝彩。在今天的廣播中,讓我們學(xué)會(huì)為自己鼓勁。

  男:學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。

  女:很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠,當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí),一個(gè)朋友絕望了,他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個(gè)朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來,成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

  男:學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

  女:任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的,正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

  男:學(xué)會(huì)為自己鼓勁,才能看見成功,才能觸及成功。

  女:波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫,700多幅素描無(wú)人問津,僅僅賣出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的能力,所以,梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功,只有他的靈魂才看見了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜啊!

  男:如果說成功是那陽(yáng)光照耀的頂峰,到達(dá)成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達(dá)成功的光明,就一定要忍受獨(dú)黑暗。在艱難的夜里,只有那些始終為自己鼓勁的人才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

  女:他,滿腹經(jīng)倫,才高八斗,充滿報(bào)國(guó)為民之心,卻在官場(chǎng)中一次次失敗。生活的打擊沒有將他擊倒,生活的大門也沒有向他關(guān)閉。他握著酒杯,高唱一句:"天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。"于是,我們看到了一位自信、高傲的“詩(shī)仙”李白;于是,在另一條路上李白找到了自己,給世俗留下了一個(gè)飄然的背影。

  男:他,精通兵法,有率兵百萬(wàn)之雄才,傲視諸候之大略。然而,豪杰倍出的戰(zhàn)國(guó)并未順利接待這位奇才,師弟龐娟甚至讓他承受著廢人之恥。在巨大的悲痛中,孫臏依然相信自己的才能,終于在齊使面前盡述壯志,得以到齊國(guó)為將。最終,他一雪前恥,登上了人生的頂峰。

  女:回望自己,從小到大,我都是在別人的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的,缺少的正是這種為自己鼓勁的品質(zhì)。面對(duì)未來,面對(duì)更多更大的艱難,我要學(xué)會(huì)為自己鼓勁了。

  男:為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國(guó)中。

  女:為自己鼓勁,是一種自信。了解自己的才能,坦然對(duì)面對(duì)生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心胸能包容得更多。

  男:為自己鼓勁,是一種成熟。當(dāng)我們不再一味依賴他人,敢于勇敢地走自己的路,我們就能大聲說:"我是最棒的。"

  女:為自己鼓勁,是一種對(duì)生活的希望。只要心中有成功的燦爛,只要前面還有路,我就能踏實(shí)地邁出每一步。

  男:讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K,走向成功!一首歌曲《為自己加油》送給大家。

  女:時(shí)間總是匆匆而過,今天的廣播要和大家說再見了。同學(xué)們,下次再會(huì)!

  校園之聲廣播稿 篇18

  青春的旋律,活力的樂章。我們的聲音最動(dòng)聽,我們的聲音最流行。這里是康巴什新區(qū)第二中學(xué)校園之聲!

  大家好!我是播音員xxx。今天的節(jié)目是這樣為您安排的,首先帶給大家的是書香校園

  接下來是思維秘笈節(jié)目的最后將和大家一起進(jìn)入欣賞世界名曲,首先進(jìn)入書香校園

  (停頓)

  書香校園

  品味人生,相約經(jīng)典,讓我們一起徜徉于《書香校園》。今天和大家一起賞析的是的。

  誰(shuí)曾經(jīng)讓你的心靈怦然一動(dòng),誰(shuí)曾經(jīng)讓你的淚水盈滿眼眶,誰(shuí)曾經(jīng)讓我們的記憶化作永恒,誰(shuí)曾經(jīng)讓我們的生命充滿陽(yáng)光!靶@名人秀”,請(qǐng)您記住這些讓我們心靈震撼的名字。下面是年級(jí)班同學(xué)的文章

  感謝同學(xué)的來稿,校園之聲也熱忱歡迎大家投稿。(停頓)

  思維秘笈

  當(dāng)心倦了、累了,記得停下來給心靈尋一份溫暖,給自己尋一方晴空。讓那些通透靈魂、蕩滌心靈的名言給予我們回眸一笑的瀟灑,今天送給大家的名言是:

  音樂風(fēng)景線

  關(guān)注流行,介紹經(jīng)典,不同的音樂,不同的風(fēng)格,演繹著不一樣的感受,帶你飛越音樂地帶,去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。讓我們一同進(jìn)入《音樂風(fēng)景線》今天欣賞的世界名曲是xx。

  (結(jié)束語(yǔ))

  也許你想對(duì)身邊的朋友說點(diǎn)什么;也許你更想給尊敬的老師表達(dá)點(diǎn)什么那么請(qǐng)你不要猶豫了,心動(dòng)不如行動(dòng),只要你拿起手中的筆,寫寫你眼中的的班級(jí)或校園,寫寫同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),立志成才的感人事跡,寫寫我們的老師獻(xiàn)身教育,愛學(xué)生,積極工作的典型事例,也可以寫寫那些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!所有來稿請(qǐng)注明班級(jí)和姓名,交到八年級(jí)一班,被我們廣播站采用以后說不定就會(huì)收獲一份意外的驚喜,你,還在等什么呢?相聚的時(shí)光總是這么短暫,短短的xx分鐘眨眼而過。希望我們的廣播能給您忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來一些輕松和愉快!校園之聲廣播站,我們的陽(yáng)光地帶!因?yàn)橛心愕募尤耄@廣播更精彩!

  青春在這里飛揚(yáng),夢(mèng)想在這里交織,我是,讓我們相約在下周的6點(diǎn)xx分,你的喝彩就是我們的精彩!

  謝謝大家,今天的廣播到此結(jié)束!

  一道青春靚麗的校園文化陣線,聽我們講自己的校園故事。青春的花開花落,當(dāng)風(fēng)掠過校園上空,你聽,我聽韶光雖逝,但那至真純的誓言,你還記得么?我的世界我做主,秀出自己的聲音,我的精彩給你聽!放下心靈的包袱,細(xì)心去發(fā)現(xiàn),生活其實(shí)很美麗我們就是水晶,陽(yáng)光下,我們熠熠生輝、璀璨奪目;我們的心靈和水晶一樣,無(wú)須蕩滌、不受滋擾。讓我們用思想和行動(dòng)去告知所有的人陽(yáng)光下,我們最美!”

  校園之聲廣播稿 篇19

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家中午好,您現(xiàn)在正在收聽到的是湫坡頭中學(xué)“校園之聲”廣播臺(tái)為你準(zhǔn)時(shí)送上的精彩校園廣播節(jié)目,今天是20xx年11月1號(hào),星期四,我是主持人趙陽(yáng)婷,我是主持人張永航

  1、首先請(qǐng)欣賞來自于九年級(jí)三班,語(yǔ)文老師,辛景龍的來稿。

  夢(mèng)里的校園,記憶里的師生情。

  轉(zhuǎn)瞬間,畢業(yè)好多年了,這么多年的工作,忙碌,委屈,焦慮,統(tǒng)統(tǒng)一個(gè)人來承受。

  每每都會(huì)想到在校的時(shí)光,那些人,那些事那個(gè)女孩,那個(gè)和藹的老師,那個(gè)可親的老頭子。

  我尊敬的老師們,在這里,向你們說聲,謝謝,是你們教會(huì)了我識(shí)字,做事,做人,是你們帶領(lǐng)我走完美好的童年,也給我的童年記憶里記上美好的時(shí)光。

  回憶學(xué)校時(shí)光,青春,陽(yáng)光,稚氣,就是我們的代名詞,富有朝氣的我們天不怕地不怕,或許是因?yàn)槲覀兓顒?dòng)的范圍比較小吧,接觸的人也是一樣,事也沒有多大的事情。

  還記得學(xué)校分配工作的時(shí)候,那時(shí)我在想,我要工作了,我要畢業(yè)了,我要賺錢了,我有錢花了,你知道的,作為學(xué)生沒有多少生活費(fèi)的,我當(dāng)時(shí)天天在想,我要好好上班,賺更多的錢。

  但是出去工作一年的時(shí)間,回頭望望,還是一場(chǎng)空,為什么呢,因?yàn)槲覀冊(cè)谛5臅r(shí)間太長(zhǎng)了,外面的世界有多大,我們是不知道的,幼稚的我們嘗到一絲的苦味。

  雨在下著,多少帶著滿腔熱血的青年,背井離鄉(xiāng)出去闖蕩,為了什么呢。

  生活,為了只是簡(jiǎn)單地生活嗎。

  一年又要到頭了,看自己成果呢,一無(wú)所有,此刻,思緒飛快而又亂想,這,校園,如天堂一樣美麗,他是圣潔的地方,他是育人的地方,他是改變世界的地方。

  老師同學(xué)們讓我們?cè)谶@美麗的校園生活中一起揚(yáng)帆起航。

  2、欣賞完辛老師的優(yōu)美來稿,我們一起進(jìn)入“校園安全你我他!

  校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng),能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人,為國(guó)家培養(yǎng)和造。

  就各種人才。因此,校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求,希望全校師生都能認(rèn)真做好。

  第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí),充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。

  第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長(zhǎng)處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。

  第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎,以免撞傷或摔傷?/p>

  第四、要注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在天氣漸暖,食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買食品。

  第五、要注意教室的安全。學(xué)生下課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

  第六、要注意實(shí)驗(yàn)課的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項(xiàng);在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來做。

  第七、要注意交通安全。騎車上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,一定要小心謹(jǐn)慎,車速放慢一點(diǎn)以防發(fā)生意外。坐公共汽車上學(xué)的同學(xué)上下車和橫穿馬路時(shí)都要格外注意安全。

  生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。

  地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。

  上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。

  不講粗言和穢語(yǔ),團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

  室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。

  小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。

  室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

  貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。

  別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。

  亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。

  遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。

  同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。

  3、感受文學(xué)真諦,奏響心靈的旋律。歡迎來到“文學(xué)芳草地”。

  今天請(qǐng)欣賞《青春日記》。

  青春日記

  開始的開始,我們?cè)跉g笑。

  最后的最后,我們?cè)诨貞洝?/p>

  手上捧著通俗易懂的言情小說,唇間飄出周杰倫那激動(dòng)人心的樂章,這就是青春——追逐潮流的青春。身穿奇裝異服,穿梭于大街小巷中,欲尋找意想不到的新鮮視覺,這就是青春——張揚(yáng)個(gè)性的青春。全身煥發(fā)著叛逆之感,野性未脫,充滿活力卻一意孤行,這就是青春——渴望自由的青春。

  不知不覺,已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了,便拋開書本,親自為自己幻想一段獨(dú)特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣,獨(dú)自到陌生的工廠里闖番事業(yè),卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回。本想像王笑天那樣自力更生,到大街上擺個(gè)小攤子,放聲叫賣,卻過早打探到社會(huì)的黑暗,因而不得不退縮。本想效仿陳明,熟讀圣賢書,做個(gè)羊群中的駱駝,卻深深體會(huì)到了“書生有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的滋味,正所謂學(xué)海無(wú)涯,于是趁早上岸,樂得清閑,可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》。

  細(xì)細(xì)體味過從長(zhǎng)輩那兒繼承來的“人不風(fēng)流枉少年”后,便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中,致力發(fā)揚(yáng)“守株待兔”的精神,默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的美人出現(xiàn)。那時(shí),還真向往李商隱的《無(wú)題》詩(shī)中的浪漫境界。結(jié)果,事與愿違,未能一睹楊貴妃的芳容,卻等來了一出“東施效顰”的好戲。這么一鬧,小生我可是學(xué)乖了,決心痛改前非,終日與書為伍,在書中尋找顏如玉。

  一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕,特別是那句“少年不識(shí)愁滋味”。正因?yàn)榍啻,沒有煩惱,所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”。所以才對(duì)《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會(huì)充滿憧憬。無(wú)意間,目光掃落在《丑奴兒》的下闕上,這才發(fā)現(xiàn)自己誤解了這位大詩(shī)人所要表達(dá)的意思,不禁停下了思緒,拾起那句“而今識(shí)盡愁滋味”,試圖理解作者的情懷。

  愁滋味!——也許當(dāng)我們?cè)诨貞浉髯缘那啻簳r(shí),我們才會(huì)懂得到這種只可意會(huì),不可言傳的感覺,才會(huì)懂得李白那“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的惆悵。

  歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩(shī)說:“青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情/妙齡女子誰(shuí)個(gè)不善懷春/這是人性中的至潔至純。”

  ——這,就是青春!

  4、接下來進(jìn)入今天的“校園快訊”。

  今天的《校園快訊》將給大家介紹一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。

  你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!

  “指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無(wú)法在通理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

  “唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動(dòng),或腦子里也在想著讀音,無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

  “回讀”,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí),返回句首甚至段首重讀。還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費(fèi)很多時(shí)間。

  “譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語(yǔ)來輔助理解。由于沒有掌握正確的閱讀方法,習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi),對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

  美好的時(shí)光總是過得飛快,本期“校園之聲”又要跟大家說再見了,主持人趙陽(yáng)婷。張永航在這里愿同學(xué)們?cè)谖覀兊某踔行@中每天學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康快樂!再見!

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