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教師節(jié)的廣播稿

時間:2022-09-08 13:40:24 廣播稿 我要投稿

2022關(guān)于教師節(jié)的廣播稿(通用12篇)

  在廣播站鍛煉的同學(xué)們,我們廣播前一般都會提前做好廣播稿,一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果,如何把廣播稿做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的2022關(guān)于教師節(jié)的廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022關(guān)于教師節(jié)的廣播稿(通用12篇)

  教師節(jié)的廣播稿 篇1

親愛的老師、同學(xué)們:

  今天我們迎來了第xx個教師節(jié)。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,將您的絲絲白發(fā),映成金黃;無數(shù)感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章。

  老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗夢想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年,您奮斗在知識的海洋,卻不羨慕財富的`金山就在身旁。老師,我們想對您說:您的職業(yè)最光榮;老師,我們要對您說:您的職業(yè)我們最向往!俗話說:一日為師,終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句: 老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!

  教師節(jié)的廣播稿 篇2

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家中午好!“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開始廣播,我是主持人張建渝 ,我是主持人劉銀鳳。今天播音的主題是“老師你辛苦了,老師節(jié)日快樂”

  甲:當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來了一個極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日教師節(jié)。

  乙:雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。

  甲:同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的.掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利!

  乙:同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命。

  甲:同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實把整個心靈給你們你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心。

  甲:在今天這個特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢? 你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛; 可以自己制作一個賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上; 還可以給老師畫一幅畫。

  乙:不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。

  甲:感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩; 下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩; 放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩; 當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報。

  乙:我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。最后,讓我們再次祝愿老師們節(jié)日快樂。

  今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!

  教師節(jié)的廣播稿 篇3

  A:同學(xué)們

  B:老師們

  AB:大家好!百靈鳥廣播又和大家見面了。

  A:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來新的教師節(jié)。

  B:祝福所有的老師節(jié)日快樂!廣播站“園丁頌――慶祝第xx個教師節(jié)”特別節(jié)目,

  合:現(xiàn)在開始!

  A:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教

  育者。

  B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老

  師。

  A:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

  B:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。

  A:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

  B:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進的風(fēng)帆。

  A:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗。

  B:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃。

  A:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

  B:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,助您的事業(yè)——

  AB:譜寫更加靚麗的篇章!

  音樂起(我們愛老師)

  音樂停

  A:同學(xué)們,在我們XX小學(xué)的每一個角落,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的`身影。

  B:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校六年級同學(xué)們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,并獻給我們學(xué)校所有的老師,獻給天下所有的老師,祝他們節(jié)日快樂!

  教師節(jié)的廣播稿 篇4

  片頭音樂:《我愛米蘭》

 。祝 同學(xué)們,老師們

  (合)大家好!

 。ㄒ遥凹t領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了。

 。祝┪沂 ,

  (乙)我是

 。祝┩瑢W(xué)們,明天就是第xx個教師節(jié)。 此時此刻,親愛的老師,您在想些什么?

 。ㄒ遥┮苍S,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

 。祝┮苍S,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

 。ㄒ遥┮苍S,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

 。ê希┯H愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

 。祝 有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

 。ㄒ遥 也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

 。ê希┦前!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

 。祝和瑢W(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》,來表達(dá)大家此時的心聲。

  (乙)同學(xué)們,在我們雙龍湖小學(xué)每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。

 。祝┰诮處煿(jié)即將來臨的日子里,我們創(chuàng)作了一首小詩獻給我們親們的老師們,并祝你們節(jié)日快樂!

  下面請聽小詩《老師,辛苦了》 (停頓2秒)

  (乙)

  是誰――

  把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識?

 。祝

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

 。ㄒ遥

  是誰――

  把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

 。祝

  是您!老師!

  你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

 。ㄒ遥

  是誰――

  把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

 。祝

  是您!老師!

  您的保護讓我們健康成長,

  在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

 。ê希

  我們向您致以崇高的'敬意! 您辛苦了!老師!

  音樂:《我愛米蘭》

  (乙) 同學(xué)們,明天就是9月10日教師節(jié)了,我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:

  (甲)給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

 。ㄒ遥┳约褐谱饕粋賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

  (甲)早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

 。ㄒ遥┊(dāng)老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

  (甲)完成一份最棒的作業(yè),參與的一次課堂討論,送上一個最好的自己。

 。ㄒ遥┧蜕弦环葑约簺Q心改正缺點,追求上進的日程表。

 。祝┊(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。

 。ㄒ遥┖美,同學(xué)們,本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!我們下期見。

  教師節(jié)的廣播稿 篇5

  大家好!

  教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

  教師,一個普通的名字,但是在我們今天這個知識經(jīng)濟的時代,教師的`名字顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng)。同學(xué)們,從你入學(xué)的第一天開始,你們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,同學(xué)們,感恩師長,不需要鮮花,不需要禮物,一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說一句:“老師,您好!”一聲聲文明的話語,一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言,專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),這比什么禮物都要寶貴!

  同學(xué)們,行動起來吧,讓我們用同一旋律,譜寫出同一個聲問候“老師,節(jié)日快樂!”

  伴隨著音樂聲,我們的節(jié)目又要接近尾聲了,期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞,讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力,讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束,感謝您的一路傾聽,我們下期節(jié)目再會!

  教師節(jié)的廣播稿 篇6

親愛的老師、同學(xué)們:

  今天我們迎來了第xx個教師節(jié)。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

  9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,所有的.心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,將您的絲絲白發(fā),映成金黃;無數(shù)感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章。老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗夢想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年,您奮斗在知識的海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,一天天,您為學(xué)生的成才奮力劃槳,遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,又亮了燭光;白了

  冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪,雙眼如水,老師,您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。

  教師節(jié)的廣播稿 篇7

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  我國今天演講的題目是——感恩節(jié)老師

  老師,多么神圣的詞。這個名字給了我們太多……每個人的成長和成功都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一次進步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻。解決問題,老師是書;路過文明,老師是橋梁;通過科教興國,教師是帆。從開學(xué)第一天起,我們學(xué)校的每一次進步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水,都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。引導(dǎo)的是老師的手,鼓勵的是老師的眼,指正的是老師的聲,呼喚的是老師的心,激勵的是老師的人格。

  有個老師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只是喜歡& lsquo老師的。這兩個字……”這種平實的語言,無疑是老師們的共同心聲,也是他們內(nèi)心世界最真實的情感。我們感謝老師們的辛勤教育,感謝他們的諄諄教誨。然而,再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動來表達(dá)我們對老師的感激之情。

  感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事,體現(xiàn)在日常生活的每一點:

  上課時,堅定的眼神和輕輕的點頭,證明你全神貫注,專心聽講,這就是感恩;

  下課后,我?guī)е奈⑿吞鹈鄣奈⑿τ鲆娏宋业睦蠋煛D愫美蠋煛边@也是感恩;

  放學(xué)后,向老師招手并說“再見,老師”這還是感恩;

  當(dāng)然,認(rèn)真完成每一項任務(wù),積極舉手發(fā)言,爭取理想的結(jié)果,取得更大的進步,得到更好的發(fā)展,是對教師辛勤勞動的最好回報,是教師最大的快樂,也是最幸福的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為沒有意義的`小事,也不要鄙視身邊的小事,因為這些小事的背后,是你對老師的尊重和肯定。

  師生們,騎著九月的翅膀,我們進入了新的學(xué)年,我們的老師開始了新的修煉。今天,他們?yōu)⑾聬酆秃顾,明天,他們將充滿桃子和李子。我們所有的同學(xué)都加入了新的學(xué)習(xí)旅程。讓我們攜起手來。老師愛學(xué)生,學(xué)生尊重老師,讓師生之間的深情永遠(yuǎn)留在我們心中,讓我們的校園充滿真正的祝福——“節(jié)日快樂,老師”

  教師節(jié)的廣播稿 篇8

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!準(zhǔn)點,準(zhǔn)點,紅領(lǐng)巾電臺又和你見面了!

  我是主持人xx

  乙:我是xxx

  今天我們播出的題目是:感謝老師。

  答:“學(xué)春蠶,堅持紡紗。做蠟燭,明亮地照耀在路上!睅浊陙,很多人把老師比作春蠶和蠟燭,在她的心血和無私奉獻中,祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁!誰能知道有多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。

  我不知道花是什么時候開的。悄悄地,悄悄地,我們,21世紀(jì)的接班人,來到了這個世界。慢慢的,慢慢的,到了上學(xué)年齡,我們纏著爸爸上學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋。原來是老師慈祥的笑容,溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  a:就這樣,老師在我們心里種下了幸福之火,我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著。這是一種怎樣的幸福!所以,我們感受到的所有快樂,都源于老師的愛。老師把所有的希望都寄托在我們身上。就是這樣,我們的老師被苦心訓(xùn)練,在愛的路上跋涉,教會我們?nèi)绾巫鋈,如何做事。?dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在勸誡:同學(xué)們,別忘了奮進;當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時,他們是令人鼓舞的:成功從這里開始;我們難過的時候,他們在安慰:同學(xué)們加油!多少難忘的.日子!你,人民光榮的老師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何發(fā)展自己。你不僅帶我們在知識的海洋中旅行,還教我們學(xué)會感恩他人。一個個動人的場景,用美妙的美點綴著我們的生活,也鞏固著我們的回憶。

  b:雖然我們只是初升的太陽,但我們應(yīng)該學(xué)會釋放溫暖,帶著對老師的感激去思考和行動。畢竟,我們的老師為我們付出了太多。在這樣的時刻,我代表所有的學(xué)生,對我們尊敬的老師說:老師,您辛苦了。

  親愛的老師,因為你,我們的世界會變得如此美麗;煦缰袝兄嘎访鳠,失落的夜空中會有永恒的北斗。你肩負(fù)著神圣的使命、祖國的未來、民族的繁榮和歷史的責(zé)任。這樣,一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長,在你的關(guān)注下走向美好的未來。

  因為你,有一個特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后,整個社會對你更加尊重和關(guān)注,我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來。你是點燃我們理想之火的人,是保證未來民族優(yōu)良品質(zhì)的人。你的平凡就是除了奉獻什么都不要,沒有遺憾。你從來不在乎你失去了什么,因為你知道你付出了什么,你得到了什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命和幸福的價值!氨б活w心,不要拿半根草!边@是我們老師心情的真實寫照。

  b:親愛的老師,我把你比作綠葉,我把你比作紅蠟燭,我無法贊美你的奉獻和成就。你不是綠葉,但你滋養(yǎng)了它。你不是紅燭,但你可以通過你的心發(fā)光,因為你永遠(yuǎn)映在我們的眼中。你把我們生活的每一個音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此,我們的心像大海一樣雄偉。真想拿出一串串鞭炮,送出一串串祝福,用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸?鞓。

  此時此刻,我真的想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受快樂的時候,不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不感激老師。

  最后,讓我們真誠地說:“謝謝!

  教師節(jié)的廣播稿 篇9

親愛的老師、同學(xué)們:

  今天我們迎來了第38個教師節(jié)。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,將您的絲絲白發(fā),映成金黃;無數(shù)感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章。老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗夢想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年,您奮斗在知識的.海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁。老師,我們想對您說:您的職業(yè)最光榮;老師,我們要對您說:您的職業(yè)我們最向往!俗話說:一日為師,終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句: 老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!

  教師節(jié)的廣播稿 篇10

  A:敬愛的老師們

  B:親愛的同學(xué)們

  合:大家中午好!

  A:九月,如期而至。世界因此燦爛。

  B:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節(jié)日。

  A:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。

  B:九月,是只情滿四溢的杯子,

  A:我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,

  B:請您,我最敬愛的老師,干杯!

  A:九月的樂章已經(jīng)奏響,

  B:請接受我們九月的獻禮吧!

  合:老師,節(jié)日快樂!

  A:班級的和班級的,將以和誦的方式,獻給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師,您辛苦了!》

  老師,辛苦了

  是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護讓我們健康成長。

  在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無么奉獻的`人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  您辛苦了,老師!

  我也只能幫到這里了老師

  老師您如春天中的細(xì)雨,

  滋潤著花兒,灌溉著大地,

  而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

  老師您如秋天里的一絲風(fēng),

  吹黃了大地,喚金了稻谷,

  而我們得到了豐收的碩果。

  老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

  老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

  老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

  老師是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

  B:我們大隊部低碳環(huán)xxx教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語,通過廣播的形式送給敬愛的老師們。

  (播出祝福語)

  A:因為有您,莘莘學(xué)子才能成才。

  B:因為有您,世界文明的腳步邁進的更快。

  A:有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。

  B:有人說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

  A:敬愛的老師,讓我大聲地告訴您:我愛您!

  a:親愛的老師、同學(xué)們中午好!

  我是xxx

  b:我是xxx

  a:校園樂土,圓同一個青春夢想

  b:有線電波,傳遞師生無限真情

  a:我們用心傾訴師愛的溫暖

  b:我們用愛傳遞感恩的心聲

  a:我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育;我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師!

  b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事。

  a:xxx來稿

  謝謝老師

  一曲贊歌唱不盡您的華麗章,一支粉筆卻寫就了您人生軌跡;三萬桃李報答不盡您如山的恩情,三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。

  老師,不能忘記我們犯錯時您嚴(yán)厲的教鞭;不能忘記,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容;不能忘記,我們成功時您那親切的微笑;不能忘記,我們失敗時您那眼中的淚水??我們感激您,這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,師恩難忘。

  還記得,七年級時班級發(fā)生了打架事件,您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯的同學(xué),出手很重,我們當(dāng)時都覺得您狠了一點,但后來的一切說明我們的判斷錯了,當(dāng)我去送東西的時候,看見您一個人偷偷地擦眼淚,當(dāng)我叫您時,您回過頭時,眼睛紅了、腫了。

  我愣了,從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,隨后,一些同學(xué)來看您,您還不需要我們安慰,一個人在那默默地承受。老師,我們無法理解您心中的苦楚,無法替您分擔(dān)痛苦,只知道您為教育我們而哭,為我們的這個班級而哭,一向堅強的您,卻再也承受不住太多的壓力,終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師,我們敬佩您,我們崇拜您,我們感激您!

  您的無私奉獻說不盡、道不完,縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,縱有達(dá)芬奇的丹青,也描繪不出您的壯麗人生,縱有貝多芬高深的造詣,也演奏不出您人生贊歌,一樁樁、一幕幕皆在我們心中。

  老師,您的嗓子不知道啞了多少回,需要治療時,您只是請1小時的假,然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時,您還是請1小時的假,回來為我們上課,短短的1小時,看出了深深師生情,在您眼中我們比您身體健康重要,在您眼中我們比您的兒子重要,在您的眼中班級比您的家庭重要,多么偉大的師愛啊,我們贊美您!

  八年四班是我們的“家”,您是我們的“家長”,“家”中有您,有我,有大家,相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天!

  老師,這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激:您的工作很普通,卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè);您的工作很尋常,卻被稱作人類靈魂的工程師;您的話語很平常,卻句句感動我們的心,您是我們最敬愛的老師,老師您辛苦了!

  b:每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,感恩九月,感動故事,老師的教誨伴我們一生成長!

  合:“教師節(jié)”到來的今天,我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲:老師,您辛苦了!謝謝您,我的老師。

  a:本期廣播又要和大家說再見了,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,再見!片尾曲《謝謝老師》

  教師節(jié)的廣播稿 篇11

  女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲

  男:大家好,我是xxx

  女:我是xxx。

  男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

  女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

  男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱

  女:在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,

  男:祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

  女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,

  男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,

  女:我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。

  男:但我們卻知道

  女:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;

  男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

  女:一支粉筆、點播知識王國的迷津

  男:三尺教鞭、指點通向理想的道路

  女:一塊黑板、記下老師無限深情

  男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛

  女:在這特別的日子里,老師我想對您說---

  男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。

  女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。

  男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

  女:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠(yuǎn)保留。

  男:九月讓我們從此不敢遺忘

  女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

  男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

  女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

  男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

  女:九月我們守著豐收的麥浪

  男:九月我們依然在課本里成長

  女:九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

  男:金秋九月,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)。

  女:九月的樂章已然奏響,請接受我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

  老師,我崇敬您,我也說不自己為何有這種崇敬之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

  老師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我們迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想,有作為的小學(xué)生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的.博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

  教師節(jié)的廣播稿 篇12

  合:親愛的老師,同學(xué)們,大家早上好!

  乙:我是601班的xxx

  甲:我是601班的xxxx

  乙:度過了愉快的暑假,我們又回到了美麗的校園。

  甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進步,健康成長!

  乙:xx,你知道9月10日是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

  甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬事如意!

  乙:是啊,我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。在第38個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體同學(xué)向老師獻上節(jié)日的.問候。

  合:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

  甲:有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

  乙:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干。

  甲:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

  甲:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的章。

  乙:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。

  合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,您辛苦了!

  乙:下面請欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!

  合:本期廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見

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