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小學(xué)教師節(jié)廣播稿

時間:2022-05-12 08:02:53 廣播稿 我要投稿

小學(xué)教師節(jié)廣播稿(通用6篇)

  有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,廣播前都會提前做好廣播稿,一流的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)教師節(jié)廣播稿(通用6篇),希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師節(jié)廣播稿(通用6篇)

  小學(xué)教師節(jié)廣播稿1

  A:同學(xué)們

  B:老師們

  AB:大家好!百靈鳥廣播又和大家見面了。

  A:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來新的教師節(jié)。

  B:祝福所有的老師節(jié)日快樂!廣播站“園丁頌――慶祝第xx個教師節(jié)”特別節(jié)目。

  合:現(xiàn)在開始!

  A:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

  B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。

  A:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

  B:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

  A:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

  B:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

  A:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补,才會有桃李的絢麗。

  B:因?yàn)槟环诺男羷,才會有稻麥的金黃。

  A:愿我們的'謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

  B:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,助您的事業(yè)——

  AB:譜寫更加靚麗的篇章!

  音樂起(我們愛老師)

  音樂停

  A:同學(xué)們,在我們XX小學(xué)的每一個角落,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

  B:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校六年級同學(xué)們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,獻(xiàn)給天下所有的老師,祝他們節(jié)日快樂!

  小學(xué)教師節(jié)廣播稿2

  一:開場白

  男:紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了,歡迎同學(xué)們的收聽!

  女:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

  男:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!

  一、男:首先我們先來收聽一周校園時事

  二、女:xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

  男:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?

  女:不知道。

  男:還是讓我來告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué),就開始尊師重教,可以給“教師教好,學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。

  女:哦,原來是這樣啊。同學(xué)們,你們知道了嗎?

  男:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。

  合:在第xx個教師節(jié)來臨之際,祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  女:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

  男:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;

  女:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;

  男:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;

  女:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

  男:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

  女:我們信任您,親愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,

  男:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,

  合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  男:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的`同學(xué)不妨一試喔。

  1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3.自己制作一個賀卡,送給老師。

  4.早上見到老師時送上一聲親切的問候;

  5.給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

  6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

  7.一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

  8.以全班同學(xué)的名義,在老師上課時說一聲:“老師,節(jié)日快樂!”;

  9.給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子;

  10.給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。

  男:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!”

  女:今天給大家講的成語故事《程門立雪》

  男:宋朝的時候,有一位有學(xué)問的人,名叫楊時。他對老師十分尊敬,一向虛心好學(xué)!俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。

  女:楊時在青少年時代非常用功。后來中了進(jìn)士,他不愿做官,繼續(xù)訪師求教,鉆研學(xué)問。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家,楊時先是拜程顥為老師,學(xué)到不少知識。四年后,程顥逝世了,為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他又拜程頤為老師。這時候,楊時已經(jīng)四十歲了,但對老師還是那么謙虛、恭敬。

  男:有一天,天空濃云密布,眼看一場大雪就要到來。午飯后,楊時為了向老師請教一個問題,去程頤家里。守門的人說,程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡,便一聲不響地立在門外等著。

  女:天上飄起了鵝毛大雪,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍得他渾身發(fā)抖。他仍舊站在門外等著。過了好長時間,程頤醒過來了,這才知道楊時在門外雪地里已經(jīng)等了好久,便趕快叫他們進(jìn)去。

  男:這時候,門外的雪,已經(jīng)積得有一尺多厚了。

  女:楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,虛心向老師求教,學(xué)業(yè)進(jìn)步很快,后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。

  二:結(jié)束

  男:每當(dāng)走過您的窗前

  總有您疲憊的身影

  女:每當(dāng)走過您的窗前

  總有您辛勤的身影

  男:人生路途上

  是您為我們指路

  女:知識的海洋

  是您教我們?nèi)绾五塾?/p>

  男:我們的成功——有您一份

  女:我們的榮譽(yù)——有您一份

  男:因?yàn),沒有您的諄諄教導(dǎo)

  就不可能有我們的成功

  女:因?yàn),沒有您的諄諄教導(dǎo)

  就不可能有我們的榮譽(yù)

  男:在今天您的節(jié)日里

  我對您表示衷心的祝!

  合:老師,祝您節(jié)日快樂!

  女:下面請聽《每當(dāng)走過您的窗前》,獻(xiàn)給所有辛勤工作、播撒知識的老師們。

 。úシ鸥枨骸睹慨(dāng)走過您的窗前》)

  男:時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。

  女:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。

  男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

  女:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。

  男:再見!

  小學(xué)教師節(jié)廣播稿3

  我們明白:

  國家的富強(qiáng),民族的昌盛

  是您甘做基石,舍身鋪路

  a:還有人說你是紅燭

  燃燒自己照亮別人

  我說

  蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗

  而您

  是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

  c:我多想采擷世上最美的歌

  贊美您這寸寸燭火

  春蠶般將那世界文明傳播

  您很平凡

  平凡的像一條船

  在此岸與彼岸之間擺渡

  一生迎來送往

  而您卻永不上岸永不擱淺

  d:您工作的空間

  一支粉筆三尺講臺

  c:您很平凡

  一生奉獻(xiàn)無怨無悔

  d:您瘦弱的身軀

  托起的卻是一輪輪金色的'太陽

  c:您清貧的雙手

  捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

  abcd:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦。

  再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候,我們一定回到xx母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩章。

  音樂起(長大后,我就成了你)

  同學(xué)們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,節(jié)日快樂!

  全體起立,立正,預(yù)備起——老師,節(jié)日快樂!

  本次播音到此結(jié)束。

  小學(xué)教師節(jié)廣播稿4

親愛的老師、同學(xué)們:

  今天我們迎來了第xx個教師節(jié)。首先,請?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

  9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,將您的絲絲白發(fā),映成金黃;無數(shù)感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章。老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗(yàn)夢想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年,您奮斗在知識的海洋,卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年,一天天,您為學(xué)生的.成才奮力劃槳,遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,又亮了燭光;白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪,雙眼如水,老師,您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。

  老師,我們想對您說:您的職業(yè)最光榮;老師,我們要對您說:您的職業(yè)我們最向往!俗話說:一日為師,終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!

  小學(xué)教師節(jié)廣播稿5

  合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn),紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

  A:我是主持人:xxx。

  B:我是:xxx,今天我們廣播的題目是:感恩老師。

  A:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!

  B:誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

  A:不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。

  B:我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  A:就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!

  B:于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

  A:正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事?/p>

  B:當(dāng)我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;

  A:當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;

  B:當(dāng)我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!

  A:多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。

  B:您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

  A:雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。

  B:在這樣的時刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

  A:親愛的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜兊萌绱嗣利,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗?/p>

  B:您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任!

  A;就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

  B:因?yàn)橛辛四,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

  A:您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的.人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;

  B:您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

  A:敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!

  B:您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。

  A:從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?鞓,快樂幸福。

  B;這時,我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。

  A:今天的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了

  合:同學(xué)們下次再見。

  小學(xué)教師節(jié)廣播稿6

  合:親愛的老師,同學(xué)們,大家早上好!

  乙:我是601班的xxx

  甲:我是601班的xxxx

  乙:度過了愉快的暑假,我們又回到了美麗的校園。

  甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!

  乙:xx,你知道9月10日是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

  甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬事如意!

  乙:是啊,我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的.牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。在第x個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  合:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

  甲:有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

  乙:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

  甲:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  甲:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。

  乙:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。

  合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,您辛苦了!

  乙:下面請欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!

  合:本期廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!

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