意大利廣播稿的

時間：2024-03-19 17:20:13 廣播稿我要投稿

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意大利廣播稿的精選范文

　　意大利廣播稿一：廣播稿《傳統(tǒng)文化》)

意大利廣播稿的精選范文

　　甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán).

　　乙:留住一陣清風,播撒出希望的明天.

　　丙:付出一份真誠,打造出溫馨的世界.

　　丁:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行.

　　合:敬愛的老師們,親愛的同學們大家好!紅領巾廣播又和大家見面啦! 甲:我是播音員

　　乙:我是播音員

　　丙：我是播音員

　　�。何沂遣ヒ魡T

　　甲：首先我為大家播報一下本周新聞;

　　1、近日，從日照一中和實驗高中分別傳來喜訊，我校在今年的藝體特長生中考錄取中取得優(yōu)異成績。目前，我校已有31學生榜上有名，其中，乒乓球、籃球?qū)I(yè)特長生成績尤為突出，錄取成績和入圍人數(shù)均位居全市第一。

　　2、近日我校將有33名乒乓球健兒參加全省錦標賽，并于8月份參加在濟寧舉辦的2015年“紅雙喜創(chuàng)新杯”全國少兒乒乓球比賽；8月26日，還將有8名師生赴意大利參加國際中學生運動會。預祝他們愈戰(zhàn)愈勇，再奏凱歌。

　　這是我校深入實施素質(zhì)教育，開創(chuàng)藝體教育特色，培養(yǎng)學生全面發(fā)展取得的豐碩成果。

　　甲：是呀！那今天我們與大家聊點什么呢？

　　乙：我們的祖國有著五千年的文明史，中華文化博大精深，我們今天就聊聊中國傳統(tǒng)文化吧！

　　丙：好呀！那你知道我們祖國的傳統(tǒng)文化都有那些嗎？

　　�。何覀兊膫鹘y(tǒng)文化豐富多彩，蘊含深厚。主要有：精美的民間工藝。如：剪紙、陶瓷、版畫、雕塑、木刻、染織、虎頭鞋、麥草畫、烙畫、唐三彩、面人等；有古老的民間藝術，如：戲劇、評書、皮影、國畫、刺繡、風箏、園林建筑、服裝飾品等；還有獨特的風俗習慣，如：春節(jié)貼春聯(lián)、元宵鬧花燈、端午賽龍舟、中秋吃月餅、土家族的“走婚”、傣族的“潑水節(jié)”等。

　　甲：另外，在我國還有好多傳統(tǒng)的節(jié)日：如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、。其中最為隆重的是春節(jié)和中秋節(jié)了，最有紀念意義的是端午節(jié)。

　　乙：我們祖國的傳統(tǒng)文化，真是博大精深呀！在生活中，我們處處可以感受到中國豐富多采的傳統(tǒng)文化，這些傳統(tǒng)的東西是祖國的瑰寶，是需要我們代代相傳，一直傳承下去的。

　　丙：是呀！為弘揚祖國傳統(tǒng)文化，進一步推進校園文化建設，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，讓學生在古詩文背誦中增長知識，感受古詩文的樂趣，達到厚積“經(jīng)典”的目的，我們學校各年級將舉辦古詩文競賽和考級活動。

　　丙：這些比賽可以說是對學生平時古詩文積累的一次檢驗，既能提高學生背誦古詩文的積極性，又能讓學生充分感受到中國古典文學的魅力，為我校書香校園建設添上濃墨重彩的一筆。

　　丁：誦讀經(jīng)典古詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們學校一向注重經(jīng)典古詩文誦讀。

　　甲：不僅僅是這次比賽和考級，其實在平時我們各年級都是很重視經(jīng)典國學的吟誦的。例如：

　　我們利用黑板報、手抄報，營造良好的誦讀氛圍，讓學生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文。

　　乙：我們還每周二、周四，利用晨讀課時間誦讀經(jīng)典。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦，并提倡制定恰當?shù)闹鼙痴b量。

　　丙：我們有些班級還采取見縫插針“課前一吟，熟讀成誦”，這種積少成多加鞏固的誦讀方法，充分利用了每節(jié)課前預備的時間，做到讀而常吟之，“學而時習之”。

　　�。� 經(jīng)典古詩文誦讀活動的開展，不僅僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領，陶冶了我們的情操。

　　下面請欣賞歌曲《讀唐詩》

　　意大利廣播稿二：《飛揚的心聲》廣播稿

　　A: Good afternoon, boys and girls. 我們又迎來了新學期！

　　B:今天，伴隨著溫暖的陽光，在我們的校園中又亮起了一道新的風景線，那就是我們的英語之窗廣播站.

　　AB：“ English Window”正式開播了！

　　A:我們的English Window就像一顆小樹在春光明媚中剛剛發(fā)芽，它需要同學們的精心呵護，愿它和同學們一起快樂、茁壯的成長。

　　B:在我們的English Window中有地道的英語口語、有好玩的英語知識、好聽的英文歌曲、有趣的英語謎語,搞笑的英語笑話以及給你一展英語才藝的舞臺。 A:在這里你將會發(fā)現(xiàn)學習英語其實很容易，樂趣無窮，盡在其中。

　　B:現(xiàn)在就和我們一起來漫游神奇的英語王國吧！

　　A: Hello everyone! I’m_xxx. 現(xiàn)在請跟隨我進入第一版塊“Do you know?” 同學們在學習英語的過程中最重要的一部分就是要學好英語字母。可是細心的你是否發(fā)現(xiàn)英語字母和漢語拼音的書寫有一些相似呢？而他們和有些國家的文字，如：日文、朝文、阿拉伯文卻是大不相同的。你知道其中的奧秘嗎？因為英語字母和漢語拼音都是來源于中世紀歐洲一個強大的羅馬帝國使用的拉丁字母，這種文字稱為羅馬字母，也稱為拉丁字母�，F(xiàn)在羅馬帝國早已滅亡，拉丁文字也被廢棄。只保留在醫(yī)生的處方和公園中的動植物的標牌上。拉丁字母形式簡單清楚，便于辨認識讀，最容易一筆書寫，由此被西歐各國采用而保留下來。所以德文、法文、西班牙文、意大利文的書寫一本都是大同小異的。英語字母雖然源于羅馬帝國，但卻不是羅馬人發(fā)現(xiàn)的。英文字母識在約3500年由腓尼基人發(fā)現(xiàn)的，腓尼基人精于航海和經(jīng)商，他們把極為有用的22個字母傳到希臘。希臘人經(jīng)過增減定下24個字母。英國人在羅馬之后學到了這些字母，他們又經(jīng)過挑選，增加了j ,u和w，才形成了今天的英語中的26個字母。

　　B: Hello everyone. I’m Jane.在知道26個字母有趣的來歷之后，你還想知道有關字母的小故事嗎？現(xiàn)在進入我們的第二板塊“Story and knowledge world”。

　　學過音樂的同學都知道，音樂中有七個基本音：C D E F G A B 。在音樂中，小寫字母f和p是力度標記，其中f表示強，p表示弱。在很多化學元素的名稱是用一個字母來表示的。B代表硼元素，C代表碳元素，F(xiàn)代表氫元素。在羅馬數(shù)學中I、V、X、L、C、D、M分別代表1、5、10、50、100、500、1000。還有很多物理單位。比方A（安培）W（瓦特）。它們都是著名科學家或發(fā)明家的名字的首字母，用它們來紀念在某個方面取得有劃時代意義的有貢獻的科學家。親愛

　　的同學們，你還知道哪些有關英語的小故事呢？也歡迎你在下次的節(jié)目中來告訴其他的好朋友。

　　B:在今天的節(jié)目里首先帶給你的是英語小百科；我們來了解一些關于中國食品的英語表述。

　　A：________你還記得我們上課都學了哪些食品的英語表述嗎？

　　B:：當然記得，我們學了．Hot dog（熱狗）hamburger（漢堡）chicken（雞肉）等等

　　A:：我來考考你。我喜歡漢堡該怎么說？

　　B: ：這太簡單了。I like hamburgers.

　　A:Great！那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎么說呢？

　　B：I like hamburgers、Hot dogs and chicken.

　　A:：Super！你知道中國食品的英語表述嗎？

　　B:不太知道。

　　A:：那今天我們來學一學其他的有關中國食品的英語表述吧。

　　B:：OK，我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語該怎么說嗎？

　　A:：我知道是dumplings，Do you like dumplings？

　　B:：Yes，I like it.

　　A:：請同學們跟我念：dumplings dumplings是餃子。

　　B:：我也知道了餃子是dumplings。I like dumplings. what do you like？ A:：恩，I like dumplings,米飯 and 粥。

　　B:：哈哈，你不知道米飯和粥的英語該怎么說。米飯和粥可是我們的主食，今天就讓我來教你吧。

　　A:：那太好了，我洗耳恭聽。

　　B:英語中的米飯的表述是rice。

　　A:：哦rice rice 是米飯，那么粥呢？

　　B:：porridge，porridge是粥。請同學們跟我念：rice rice 是米飯；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是餃子。

　　A:：你們學會了嗎？我已經(jīng)學會了。I like dumplings porridge and rice。 B:： Me too.

　　A:：今天我們學了三個新單詞，我們再重復一遍，rice rice 是米飯；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是餃子。

　　B:：rice rice 是米飯；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是餃子。

　　A：回去把這三個新單詞教給爸爸、媽媽，然后問一問爸爸、媽媽喜歡吃什么？ A:時間過得真快，很快就和大家說再見了。

　　B:在結(jié)束前我們想給聰明的你出兩道英語謎語，看看誰會成為第一個揭曉謎底的人。

　　A:現(xiàn)在請你聽好：Which letter is an insect. Which letter is a drink? Once again! Which letter is an insect. Which letter is a drink? 聰明的你想到謎底了嗎？如果你知道了就請你在第一時間來告訴你的英語老師，看誰會成為一個揭曉謎底的人。

　　B： Next I will tell you a joke.(接下來,請聽一則英語小笑話)

　　A:上英文課時小明想去廁所,跟老師說:May I go to WC ？

　　B:老師說:Go ahead.小明就坐了下來.

　　A:過了一會兒,小明又跟老師說:May I go to WC ？

　　B:老師說:Go ahead.小明又坐了下來.

　　A:他旁邊的同學于是忍不住問:你不是跟老師說要上廁所嗎怎么不去？ B:小明說:你沒聽老師說"去你個頭"啊!

　　B: Ok! Thank you for listening!謝謝大家的收聽。

　　與此同時，校園英語之窗廣播站投稿即時起用，歡迎各位同學積極參加，交英語老師處。稿件要求如下：

　　1.所有來稿需注明班級、姓名、題材。

　　2. 可以摘錄經(jīng)典的英語兒歌、繞口令、名言、小幽默、謎語、西方國家的風俗、童話故事等。

　　3.可以是自己優(yōu)秀的英語作文、心得、校園花絮以及學習英語的小竅門等。

　　4. 其它能用于英語廣播的素材。