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成功的廣播稿

時(shí)間:2022-10-13 09:04:16 廣播稿 我要投稿

關(guān)于成功的廣播稿范文

  做任何事情都要有接受成功和失敗的兩種結(jié)果心理準(zhǔn)備,俗話說(shuō):“勝敗乃兵家常事。”不僅是“兵家”,做什么事都會(huì)存在或勝或敗兩種可能性。下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來(lái)的關(guān)于成功的廣播稿范文,歡迎閱讀!

關(guān)于成功的廣播稿范文

  關(guān)于成功的廣播稿范文【1】

  老師們,同學(xué)們:

  大家好。我是八年級(jí)七班的團(tuán)支書(shū)王新宇,今天,我演講的題目是《成功貴在堅(jiān)持》

  仰觀宇宙之大,縱論古今名人,凡是功成卓絕之人,他們都有一個(gè)成功的秘訣,那就是堅(jiān)持。堅(jiān)持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線,貫穿了始終,是長(zhǎng)久不變的意志表現(xiàn)。

  “鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鑄!”這句話充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心,一些困難的事情便可以做到;沒(méi)有恒心,再簡(jiǎn)單的事也做不成。

  總覽古今中外,但凡有成就的人,無(wú)不具有堅(jiān)持的精神!妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,可你知道,它是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間,不顧宮刑的折磨,嘔心瀝血的杰作。

  李白鐵杵成針,屈原洞中苦讀,匡衡鑿壁偷光,他們用行動(dòng)告訴我們,只要有滴水穿石的精神,持之以恒,成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。

  我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò):“做學(xué)問(wèn),做研究工作,必須持之以恒。”的'確,我們干什么事,要想取得成功,堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。

  學(xué)習(xí)也一樣,學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免,很多人都因半途而廢,而最終一無(wú)所獲或收益甚少。不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要,但是學(xué)習(xí)累了,作業(yè)多了,就失去學(xué)習(xí)的興趣,就變得懶惰。究其根本,就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持,需要持之以恒。在任何條件下,都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,永不退縮。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退,半途而廢,那么就永遠(yuǎn)不會(huì)取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)中,我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好,堅(jiān)持克服每一個(gè)困難,堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn),總有一天可以把鐵杵磨成針,把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦,卻又不苦,因?yàn)橹灰袌?jiān)持不懈地決心,那些學(xué)習(xí)中的困難也不過(guò)是腳下一粒石子,但如果遇到困難就放,那困難就是眼前的高山。

  同學(xué)們,“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,攀登學(xué)習(xí)高峰需要你遍灑辛勤的汗水、奮斗的淚水,但只要你掌握了學(xué)會(huì)堅(jiān)持,成為學(xué)習(xí)的主人,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜,這付出中有更多的收獲!當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能通向成功!

  讓我們站在此刻的起點(diǎn)上,堅(jiān)持到底,永不言棄。珍惜初中剩下的時(shí)光,用今天的刻苦,鑄就明日的輝煌!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  關(guān)于成功的廣播稿范文【2】

  合:親愛(ài)的老師,同學(xué)們:大家下午好!

  A:這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,我是主持人XXX,我 是主持人XXX,今天我們給大家廣播的內(nèi)容是《成功屬于那些有準(zhǔn)備的人》,歡迎大家的收聽(tīng)!

  B:歷史上有多少激勵(lì)人奮發(fā)向上的事跡,都是由那些身陷困境卻不畏艱辛勇往直前的人譜寫(xiě)的。

  A:這些書(shū)寫(xiě)傳奇的英雄為我們樹(shù)立了如何發(fā)揮個(gè)人潛能的豐碑。

  B:是呀,人的潛能能猶如一座從未開(kāi)發(fā)的金礦,蘊(yùn)藏著巨大的財(cái)富,關(guān)鍵是我們?nèi)绾伍_(kāi)發(fā)自身的寶庫(kù),使個(gè)人的潛能發(fā)揮的淋漓盡致,只有這樣我們才能直面困難,走向成功。

  A:并非大多數(shù)人命里注定不能成為“愛(ài)因斯坦”,只要發(fā)揮了足夠的.潛能,任何一個(gè)平凡的人都可以成就一番驚天動(dòng)地的偉業(yè),都可以成為一個(gè)新的“愛(ài)因斯坦”。

  B:有一則小故事講的是兩位年近七旬的老人,一位認(rèn)為到了這個(gè)年齡,人生可算是到了盡頭,于是開(kāi)始準(zhǔn)備后事;另一位卻認(rèn)為,一個(gè)人做什么事情不在于年齡的大小,而在于怎么個(gè)想法。于是,她在70歲高齡之際開(kāi)始練習(xí)登山,隨后的25年里一直冒險(xiǎn)攀登高山,其中幾座還是世界有名的山峰。

  A:更為讓人驚奇的是,當(dāng)她95歲時(shí)竟然登上了日本的富士山,打破了攀登此山最好年齡的記錄,她就是著名的胡達(dá)·克魯斯老太太。

  B:這位老人以她永遠(yuǎn)向上的精神創(chuàng)造了她生命中的奇跡。

  A:“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,有這樣一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是:有志者,事竟成,破斧沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;下聯(lián)是:苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。面對(duì)困難,有志者有千計(jì)萬(wàn)計(jì),無(wú)志者只嘆千難萬(wàn)難,要想成功,你首先就呀哦有成功的決心。

  B:目標(biāo)的難度是性格中最必要的力量源泉之一,也是城成功的利器之一。沒(méi)有它,天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。

  A:理的懶惰比任何事情夠可怕,這讓我們看起來(lái)像廢人一樣。學(xué)習(xí)中不求上進(jìn),總愛(ài)我各中各樣的理由。其實(shí),這是我們的心理在做怪,沒(méi)有給自己一個(gè)更高,更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)。

  A:讓我擁有一顆永遠(yuǎn)向前的心,相信自己,珍惜時(shí)間,太陽(yáng)每天都是新的,陽(yáng)光每天會(huì)更加燦爛。努力吧!朋友。

  B:成功,永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備的人;機(jī)會(huì),只垂青于那些撕刻尋找機(jī)念的人。讓我們努力去創(chuàng)造機(jī)會(huì),爭(zhēng)取成功!

  A:現(xiàn)在快期中考試了,如果成績(jī)不理想,不要?dú)怵H。打起精身,我們會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)在他人的眼前!

  齊:這次插音到此結(jié)束,謝謝大家收聽(tīng),再見(jiàn)。

  關(guān)于成功的廣播稿范文【3】

  各位同學(xué)大家上午好:

  xxx欄目和大家又見(jiàn)面了!經(jīng)過(guò)上周緊張的半期考,同學(xué)們的心情是怎樣的呢?是在為功夫不負(fù)有心人來(lái)感到欣慰,還是因?yàn)橐粫r(shí)的失利而傷心難過(guò)呢?今天邢老師就借此機(jī)會(huì)跟考的不如意的同學(xué)來(lái)聊一聊挫折。其實(shí)沒(méi)有一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的,挫折是在所難免的,對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō),考試失利也是一種挫折。

  巴爾扎克說(shuō):“挫折就像一塊石頭,讓你卻步不前,你軟它就硬,對(duì)于強(qiáng)者卻是墊腳石,使你站得更高。”牛頓也說(shuō):“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人是如何學(xué)得成功的,他會(huì)告訴你,跌倒了,爬起來(lái)!”在我們的學(xué)習(xí)和生活中,會(huì)遇到許多挫折,如果我們不能夠正確對(duì)待挫折、面對(duì)挫折,那么必將造成心理上的創(chuàng)傷和行為上的偏差,甚至?xí)䦟?dǎo)致意志薄弱者一蹶不振,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,對(duì)生活失去信心讓人感到煩惱、痛苦。我們?nèi)绾螌?duì)待挫折呢?

  第一、學(xué)會(huì)面對(duì),正視挫折。

  挫折對(duì)人有積極與消極兩重性。從有利的方面看,挫折能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能,增強(qiáng)其韌性和解決問(wèn)題的能力;從不利的方面看,挫折會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種害怕的心理,不能勇于面對(duì)挫折。如果一個(gè)人整日把自我看得很重,患得患失,憂心忡忡,那么空想和沮喪就會(huì)久居你的腦海,產(chǎn)生自卑的心理。

  有人曾對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)算術(shù)和閱讀課的學(xué)習(xí)都進(jìn)行測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)結(jié)果表明:那些曾有過(guò)失敗經(jīng)驗(yàn)的兒童,他們的抱負(fù)水平很不現(xiàn)實(shí)地過(guò)高或過(guò)低,都非常害怕失敗,缺乏自信,把自己看成是“失敗者”。當(dāng)遭受挫折或目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí),為了掩飾自己沒(méi)能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的真正原因,往往在自己身上或周圍的環(huán)境中找些似乎很有道理的借口來(lái)為自己辯護(hù),使自己的行為合理化,以避免精神上遭受痛苦。當(dāng)他們面對(duì)挫折時(shí)不知道該怎樣去調(diào)整自己的'情緒,更不懂得消極情緒將對(duì)自己發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重的不良影響。如:有些同學(xué)考試不及格時(shí)就說(shuō):“這次題目出的太難,老師根本沒(méi)有講過(guò)”。“考試那天,要不是我感冒。”等,以此減輕內(nèi)心欲望與不安。如果長(zhǎng)此以往,就會(huì)使人一個(gè)人放棄目標(biāo)。

  做任何事情都要有接受成功和失敗的兩種結(jié)果心理準(zhǔn)備,俗話說(shuō):“勝敗乃兵家常事。”不僅是“兵家”,做什么事都會(huì)存在或勝或敗兩種可能性。在行動(dòng)前只作成功的打算,不作失敗的準(zhǔn)備,這只會(huì)削弱對(duì)失敗的耐挫能力,從而在失敗后變得十分脆弱。“失敗是成功之母”,沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功,哪里跌倒就從哪里爬起。這里給大家講一個(gè)名人的故事。音樂(lè)家貝多芬在生活極度困頓,耳朵聾了的困境下與命運(yùn)奮力抗?fàn),譜寫(xiě)了至今仍鼓舞了很多人的《命運(yùn)交響曲》;愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈不知試驗(yàn)了一千多次,不知失敗了多少次,才最終找到了鎢絲;著名的物理學(xué)家霍金,命運(yùn)對(duì)他十分殘酷,17歲時(shí)他考取了著名的牛津大學(xué),21歲時(shí)卻患上了萎縮性的脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生說(shuō)他至多只能活兩年半,霍金頑強(qiáng)地向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn),兩個(gè)半年過(guò)去了,他不僅堅(jiān)強(qiáng)的活著,還成了偉大的天體物理學(xué)家,他寫(xiě)的科學(xué)著作《時(shí)間檢史—從大爆炸到黑洞》轟動(dòng)了世界,他不僅以他的成就征服了世界,更以他的頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界;美國(guó)前總統(tǒng)林肯22歲生意失敗;23歲競(jìng)選州議員失敗;24歲再次生意失敗;27歲精神崩潰;29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗;34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗;35歲當(dāng)選州議員;39歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員再次失敗;46歲競(jìng)選參議員失敗;47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗;49歲競(jìng)選參議員再次失敗;51歲當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)?v觀中外名人的成功都不是一帆風(fēng)順的,不經(jīng)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。我們遇到挫折時(shí),就不應(yīng)該怨天由人,應(yīng)該樹(shù)立正確態(tài)度來(lái)正視挫折。

  不要因成功而忘乎所以,因失敗而喪失自信。成功了,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn);失敗了,更要認(rèn)真吸取教訓(xùn),分析失敗的原因,尋找成功的竅門。

  第二、目標(biāo)明確,量力而行。

  一般來(lái)講,如果一個(gè)人的期望值過(guò)高的話更容易承受挫折。但是,如果預(yù)設(shè)的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了自己的實(shí)際的能力,不但容易遭受挫折,而且還會(huì)無(wú)法承受挫折,出現(xiàn)難以想象的后果。

  例如,有的同學(xué)在考試前給自己定了過(guò)高的目標(biāo),自己的實(shí)際水平在班里20名左右,結(jié)果給自己設(shè)定了一定要考班級(jí)第一名的目標(biāo)。結(jié)果考試成績(jī)一但不如愿,就覺(jué)得自己失敗了,受不了這種打擊了。

  有心理學(xué)研究表明,在任何任務(wù)中都會(huì)存在一個(gè)難度上的“中間地帶”?茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該落在這個(gè)“中間地帶”。因?yàn)橐患^(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)于困難的任務(wù),都不會(huì)給人以挑戰(zhàn)性的刺激。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)橥瓿梢豁?xiàng)很容易的任務(wù)而產(chǎn)生成功感,也沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)椴荒芡瓿梢豁?xiàng)極其困難的事情而感到失敗感。我們制定的目標(biāo)要長(zhǎng)短結(jié)合,量力而行。挫折,有時(shí)因?yàn)樽约褐贫ǖ哪繕?biāo)過(guò)高引起的,當(dāng)預(yù)定的目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)地反省目標(biāo)是否科學(xué)、合理。將自己定下來(lái)的目標(biāo)細(xì)化,把目標(biāo)落實(shí)到每一周或每一天。這樣通過(guò)一個(gè)個(gè)任務(wù)的完成,就可以戰(zhàn)勝困難,最終實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的遠(yuǎn)大理想。

  第三,自我調(diào)節(jié),釋放能量。

  當(dāng)遇到挫折時(shí),不能一味的責(zé)怪自己、不急躁、不消沉。學(xué)會(huì)自我安慰、自我暗示、自我激勵(lì),以此來(lái)改變自己不良心境。采取合理有效的方法,宣泄情緒。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),可以向自己信任的老師、同學(xué)傾述,同家人友好交談,并接受他人的勸解;或者參加體育鍛煉,把壓抑的情緒釋放出來(lái),并尋求正確對(duì)待的方法。將消極的狀態(tài)轉(zhuǎn)化為積極的心理狀態(tài),促進(jìn)健康人格的發(fā)展。

  遭遇挫折,胸懷廣闊一些,給自己留的余地大一點(diǎn),戰(zhàn)勝挫折把自己鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。希望同學(xué)們?cè)诖煺壑蝎@得成長(zhǎng),在失敗中學(xué)會(huì)總結(jié),在努力中走向成功。今天的“邢老師信箱”節(jié)目就到這里,謝謝同學(xué)們收聽(tīng)!

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