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校園健康教育廣播稿

時(shí)間:2024-04-18 10:55:00 佩瑩 廣播稿 我要投稿

校園健康教育廣播稿(通用19篇)

  在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得好才會(huì)有好的節(jié)目效果,那么問(wèn)題來(lái)了,廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編整理的校園健康教育廣播稿,希望對(duì)大家有所幫助。

校園健康教育廣播稿(通用19篇)

  校園健康教育廣播稿 1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!我是今天的播音員xx年級(jí)xx班的xx。新學(xué)期開(kāi)始了,我們馬上就要進(jìn)入到緊張的學(xué)習(xí)中,愛(ài)護(hù)我們的眼睛,保護(hù)我們的眼睛,是一件很重要也很簡(jiǎn)單的事情。

  人們常說(shuō)眼睛是人體最重要的器官,是因?yàn)槿祟?lèi)有80%以上的信息是由眼睛獲得的,閉上眼睛我們將寸步難行。同時(shí)眼睛也是人體最迷人的器官,同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)常用“明亮動(dòng)人的大眼睛”來(lái)形容一個(gè)人,卻從來(lái)不會(huì)寫(xiě)“大鼻子”、“大耳朵”。

  雖然我們的眼睛如此重要,但往往最容易被我們忽視。我們習(xí)慣了早晚刷牙來(lái)愛(ài)護(hù)我們的牙齒,用潤(rùn)膚乳來(lái)滋潤(rùn)干燥的皮膚,卻很少主動(dòng)想到愛(ài)護(hù)眼睛。如果眼睛在閱讀、看電腦、看電視等長(zhǎng)時(shí)間使用時(shí)得不到保護(hù),就會(huì)出現(xiàn)眼睛疲勞,甚至近視眼等問(wèn)題。近視眼是不可逆的眼睛疾患,必須終生通過(guò)配戴眼鏡來(lái)糾正視力。近視眼不僅會(huì)使眼睛的魅力大打折扣,連學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等正常的生活質(zhì)量也會(huì)因此而下降。

  眼睛疲勞是由于長(zhǎng)時(shí)間近距離有眼過(guò)度如閱讀寫(xiě)字、使用電腦、看電視等,以及環(huán)境因素如氣候干燥、空調(diào)環(huán)境等引起的一系列眼睛不適癥狀:視力模糊不清、眼睛充血、刺痛、眼睛干燥、酸澀、眼睛有異物感,嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)^痛、嘔吐。那么,如何預(yù)防眼睛疲勞呢?

  首先是讀書(shū)寫(xiě)字時(shí),每讀書(shū)寫(xiě)字40-50分鐘時(shí),就要休息5—10分鐘。讀書(shū)寫(xiě)字要做到三個(gè)“一”:眼睛和書(shū)本的距離保持一尺就是33—35厘米;握筆的手指與筆尖距離應(yīng)為一寸就是3厘米;胸前與桌子距離一拳。讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)要有充足的光線(xiàn),并確保窗外光線(xiàn)及臺(tái)燈燈光都要從左前方射來(lái),太陽(yáng)直射光線(xiàn)下、搖晃的車(chē)廂里都不適宜看書(shū),不用過(guò)細(xì)的筆寫(xiě)字,作業(yè)用紙要潔凈,書(shū)桌高度以同學(xué)們的上腹部附近為宜。

  其次是收看電視時(shí),連續(xù)收看電視時(shí)不宜超過(guò)40—50分鐘,最好的方法是不看廣告,讓眼睛休息5分鐘?措娨曊_的姿勢(shì)是坐姿,不要躺在床上看電視。電視機(jī)要放在背光的地方,晚上看電視時(shí)一定要開(kāi)一盞小燈;屏幕的高度應(yīng)該與視線(xiàn)平行或稍低一些;看電視時(shí),人與電視機(jī)應(yīng)該保持3米以上的`距離。

  使用電腦時(shí),操作40—50分鐘左右,就要休息5-10分鐘,最好能到室外運(yùn)動(dòng)或眺望遠(yuǎn)處;調(diào)節(jié)椅子的高度,保持眼睛和屏幕頂部在同一水平,使視線(xiàn)和下巴自然下垂10-20度;電腦屏幕與眼睛之間距離不低于50厘米,同時(shí)頸、背挺直,上臂靠近身體,手肘屈曲成90度。電腦屏幕最好背向或側(cè)向窗戶(hù),避免出現(xiàn)反光現(xiàn)象;電腦操作間光線(xiàn)不應(yīng)太弱或太強(qiáng)。

  那么什么是近視眼呢?近視眼有何先兆呢?除了遺傳因素外,近視眼大多數(shù)是由長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼而引起的。如果出現(xiàn)看遠(yuǎn)方景物模糊不清;伴有眼睛灼熱、干澀、脹痛等感覺(jué)可能就是近視眼的先兆。應(yīng)馬上到醫(yī)院眼科進(jìn)行檢查,假性近視通過(guò)治療大部分能恢復(fù)正常視力,如果是真性近視就需要長(zhǎng)期佩戴眼鏡。配戴眼鏡時(shí)要度數(shù)準(zhǔn)確,配戴后視力要清晰;眼睛要舒適,沒(méi)有頭暈、眼痛等不良反應(yīng);不能隨便戴他人眼鏡。戴眼鏡時(shí)要注意:參與對(duì)抗性強(qiáng)的激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)如足球、籃球不要戴眼鏡,避免意外傷害;每半年驗(yàn)眼一次,保證眼鏡度數(shù)的準(zhǔn)確性;每天至少清潔鏡片一次。

  眼睛是人體最脆弱的器官,小至一;覊m入眼造成的不是,大至煙花爆竹導(dǎo)致的失明,看似平常的小事情也潛伏著對(duì)眼睛的傷害,所以,日常生活也要養(yǎng)成良好的護(hù)眼習(xí)慣。不用公共的毛巾擦臉;長(zhǎng)時(shí)間呆在空調(diào)環(huán)境中,會(huì)使眼睛干燥,同學(xué)們要多到室外活動(dòng),多參加體育運(yùn)動(dòng),享受大自然的青山綠水。紅眼病經(jīng)常在夏季暴發(fā)流行,同學(xué)們要做到勤洗手;病情流行時(shí)不去游泳;避免與紅眼病病人接觸。要注意遠(yuǎn)離煙花爆竹、玩具槍任何時(shí)候都不能對(duì)著人、手持鋒利物品時(shí)不要奔跑。每天上下午都要做一次眼保健操,而且要注意雙手干凈、做到穴位準(zhǔn)確、手法正確、力度適當(dāng)。

  同學(xué)們,擁有一雙明亮的眼睛,其實(shí)并不難,只要按照以上所說(shuō)的認(rèn)真去做,你就會(huì)遠(yuǎn)離近視這種疾病,擁有一雙明亮健康的眼睛,每一天都能夠更好地仰望藍(lán)天,俯視大地。為了更好地工作、學(xué)習(xí)、生活,讓我們像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)我們的眼睛吧 。感謝大家的收聽(tīng),下周二再見(jiàn)。

  校園健康教育廣播稿 2

  甲:伴隨著音樂(lè),向日葵廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人xxx

  乙:我是主持人xxx。

  甲:眼睛,是心靈的窗戶(hù),我們不能沒(méi)有它。

  乙:你知道?據(jù)調(diào)查,近視學(xué)生占小學(xué)生比例的50%至60%,也就是說(shuō),近視的患者已經(jīng)越來(lái)越多了,而且,近視年齡也越來(lái)越年輕。

  甲:為什么會(huì)有這么多的人患上近視呢?這到底是什么原因呢?

  乙:大多數(shù)近視都與自己的用眼衛(wèi)生有關(guān)。例如,寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,很多同學(xué)有躺在床上看書(shū)的習(xí)慣,看書(shū)累了也不及時(shí)休息,還用臟手去揉眼睛。特別是愛(ài)看電視或上網(wǎng)的同學(xué),離屏幕很近,又不注意采取適當(dāng)?shù)腵保健措施,使眼睛疲勞,視力下降。

  甲:因此,預(yù)防近視是保護(hù)學(xué)生視力的核心。那有沒(méi)有一些預(yù)防近視的好方法呢?

  乙:有啊,今天我們就來(lái)為同學(xué)們介紹一些預(yù)防近視,科學(xué)用眼的方法。

  甲:首先,要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,做到“三要”:一、 讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正,遵守“三個(gè)一”。即讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛與書(shū)本保持一尺距離。身體和課桌椅保持一拳距離。握筆時(shí)手和筆尖保持一寸距離。不臥床看書(shū),不走路讀書(shū),不乘車(chē)看書(shū)。

  乙:看電視時(shí),人與電視機(jī)應(yīng)保持三米以上的距離,看電腦時(shí),電腦屏幕與眼睛之間距離也不能低于50厘米,電視和電腦的亮度要調(diào)整合適,不能太亮或太暗。

  甲:二、連續(xù)看書(shū)40分鐘要閉眼休息一會(huì)兒,或改變視線(xiàn)向遠(yuǎn)處眺望,也可以到室外活動(dòng)活動(dòng),放松放松。用眼不可以過(guò)于疲勞,讀書(shū)看報(bào)寫(xiě)字使用電腦半小時(shí)之后,向遠(yuǎn)處望一望,便能減緩眼睛疲勞,調(diào)節(jié)視力,保護(hù)眼睛。

  乙:三、要堅(jiān)持做好眼睛保健操。每天課前眼保健操堅(jiān)持認(rèn)真做,便能起到放松眼部肌肉,保護(hù)眼睛的作用。

  甲:另外,眼睛時(shí)非常忙碌的細(xì)胞組織,需要大量的營(yíng)養(yǎng)和能量。因此 ,在平時(shí)生活中,我們要注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們要注意吃飯不偏食,不挑食,多吃富含維生素A和鈣的蔬菜和肉類(lèi),補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),保護(hù)視力。

  乙:還要經(jīng)常鍛煉身體,合理營(yíng)養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。定期檢查視力,建立視力檔案,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。平時(shí)不玩刀、剪、針、錐子等危險(xiǎn)物品,不用臟手揉眼睛,預(yù)防紅眼病、沙眼等傳染性眼病,得了眼病應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院診治。

  甲:同學(xué)們,擁有一雙明亮的眼睛,其實(shí)并不難,只要按照以上所說(shuō)的認(rèn)真去做,你就會(huì)遠(yuǎn)離近視這種疾病,擁有一雙明亮健康的眼睛,每一天都能夠更好地仰望藍(lán)天,俯視大地。

  乙:是啊,同學(xué)們,你們記住了嗎?讓我們保護(hù)眼睛從現(xiàn)在做起,愿大家都有一雙健康、明亮的眼睛。

  甲:老師們、同學(xué)們,為了更好地工作、學(xué)習(xí)、生活,讓我們像愛(ài)護(hù)生命一樣愛(ài)護(hù)我們的眼睛吧 。感謝大家的收聽(tīng),下周三再見(jiàn)。

  校園健康教育廣播稿 3

  (男)敬愛(ài)的老師,

  (女)親愛(ài)的同學(xué)們,

  (男女)大家好!我們國(guó)旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)護(hù)我們的眼睛》

  (男)人們常說(shuō),眼睛是心靈的窗口戶(hù),我們開(kāi)車(chē)行走、讀書(shū)認(rèn)字、暢游網(wǎng)絡(luò)、下棋打球、欣賞美景等等都要用到眼睛,它帶給了我們無(wú)限的歡樂(lè)與幸福。但我們對(duì)自己的眼睛又知道多少呢?

  (女)從目前統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看,我國(guó)共有四億多近視眼患者,以13億人口計(jì)算,約每3個(gè)人中就有1個(gè)是近視眼,特別是青少年近視的發(fā)病率居世界第二。現(xiàn)在全市小學(xué)生視力不良發(fā)病率高達(dá)40%,初中生達(dá)60%,而到了高中則達(dá)80%,這么高的近視率給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了多少不便啊!那么,近視眼喜歡找誰(shuí)呢?

  (男)1、睡覺(jué)時(shí)間較少的人:在兒童生長(zhǎng)發(fā)育的加速期,特別是7-9歲和12-14歲時(shí),如果孩子的睡眠過(guò)少,或功課負(fù)擔(dān)過(guò)重,部分兒童就會(huì)發(fā)生近視眼。

  (女)2、飲食習(xí)慣不良的.人:眼睛發(fā)育同樣需要營(yíng)養(yǎng),如果偏食、挑食尤其是喜歡吃甜食的青少年,營(yíng)養(yǎng)就會(huì)比例失調(diào),誘發(fā)近視的機(jī)率大幅度增加。因此要養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣,同時(shí)應(yīng)少吃甜食。

  (男)3、長(zhǎng)時(shí)間玩電腦的人:看電視、玩電腦20分鐘所造成的眼疲勞程度,約等于近距離閱讀一小時(shí)。近年來(lái)看電視、玩電腦成了易患近視的主要原因。為了讓自己擁有一雙明亮的眼睛,我們建議大家做到如下幾點(diǎn):

  (女)一、認(rèn)真準(zhǔn)確做好眼保健操,注意用眼衛(wèi)生。

  (男)二、養(yǎng)成良好的讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣,讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正,背部頸部保持直立,做到“三個(gè)一”,眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),手距筆尖一寸高,胸離桌子一拳頭。

  (女)三、“三不”:不躺著看書(shū),不在走路時(shí)看書(shū),不在光線(xiàn)暗弱或過(guò)強(qiáng)的地方看書(shū)、寫(xiě)字。

  (男)四、不要長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)看電視和操作電腦和玩電子游戲,要保持用眼距離和端正的坐姿。

  (女)五、讀寫(xiě)看報(bào)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),每隔50分鐘左右要放松休息一下。要科學(xué)作息,保證充足的睡眠,保持旺盛的精力。

  (男)六、要堅(jiān)持體育鍛煉,多做戶(hù)外運(yùn)動(dòng),經(jīng)常遠(yuǎn)眺,使眼睛得到休息,調(diào)節(jié)視力,消除疲勞。

  (女)七、不要偏食,合理安排我們的飲食結(jié)構(gòu),從飲食中獲取充分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。多吃奶制品、魚(yú)蛋、肉等,多吃蔬菜,尤其是胡蘿卜等含多種維生素的食品。少吃糖果和含糖高的食品,

  (男)(女)親愛(ài)的同學(xué)們,健康是我們最大的心愿和快樂(lè),愛(ài)護(hù)眼睛、科學(xué)用眼是愛(ài)學(xué)習(xí)的真正表現(xiàn),擁有一雙明亮的眼睛是我們一生的幸福,擁有健康的眼睛才能學(xué)到更多的知識(shí)和擁有更多的快樂(lè)。

  校園健康教育廣播稿 4

  甲:“親愛(ài)的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

  乙:用你的心去感受,用你的心去聆聽(tīng),讓我們一起翱翔于校園之聲!

  甲:同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)?吹竭@樣的'情景:

  樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

  每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?

  乙:從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

  甲:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

  因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。

  甲:下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

  《小學(xué)生安全守則》:

  在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。"

  上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

  不準(zhǔn)騎摩托車(chē),不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē),進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

  上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。小學(xué)冬季校園安全健康廣播稿。

  課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門(mén)。

  不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

  不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

  校園健康教育廣播稿 5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的小伙伴們:

  大家好!

  紅領(lǐng)巾廣播在新學(xué)期和大家見(jiàn)面了。

  這一次的紅領(lǐng)巾廣播由三(1)班為大家播音,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了精彩的節(jié)目,有隊(duì)史介紹、健康樂(lè)園、科技天地、尊師園地。首先請(qǐng)李子妍同學(xué)介紹中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮歷史:

  中國(guó)少年先鋒隊(duì)革命組織,是在中國(guó)共產(chǎn)黨的直接關(guān)懷下建立起來(lái)的,已經(jīng)有五十六年的光榮歷史了。早在一九二四年到一九二七年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,黨就在武漢等地,建立了勞動(dòng)童子團(tuán)。一九二七年到一九三六年土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,又在革命根據(jù)地建立了共產(chǎn)主義兒童團(tuán)。一九三七到一九四五年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在抗日根據(jù)地建立了抗日兒童團(tuán)。一九四六年到一九四九年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)建立了少年先鋒隊(duì),在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)建立了地下少先隊(duì)。新中國(guó)成立后,建立了全國(guó)統(tǒng)一的組織——中國(guó)少年兒童隊(duì),后改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。這六十年來(lái),我們的少年兒童組織,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,在共青團(tuán)帶領(lǐng)下,培養(yǎng)了一代又一代的少年兒童成為革命接班人,有著光榮的革命傳統(tǒng)。五十六年的奮斗,五十六年的.跋涉,我們才有了今天的輝煌,讓我們牢記歷史,繼承遺志,用自己的汗水和智慧為少年先鋒隊(duì)再添上絢麗的一筆,再寫(xiě)下不朽的一頁(yè)吧!

  在下面的健康園地里由我和同學(xué)們聊聊喝牛奶的好處。

  喝牛奶有益健康,但不少人在喝奶方面還存在一些觀(guān)念上的誤區(qū),現(xiàn)在,由我來(lái)為大家介紹一些科學(xué)飲乳的小常識(shí)。

  1.晨起空腹喝奶不宜。因?yàn)槿梭w空腹時(shí)胃腸蠕動(dòng)快,牛奶中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)往往來(lái)不及被吸收就匆匆進(jìn)入大腸。喝牛奶前先吃些餅干、糕點(diǎn)等,或邊吃點(diǎn)心邊喝牛奶。

  2.晚上喝奶更有利?茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn):晚間尤其是午夜之際,血漿鈣含量會(huì)出現(xiàn)一個(gè)"低谷"。牛奶中含鈣豐富,因此臨睡前喝杯牛奶,可補(bǔ)償人體夜間對(duì)鈣的需求。

  3.牛奶不宜加糖煮沸。煮沸的牛奶非但不能為人體消化吸收,反而影響人體健康,牛奶新鮮飲用,如太冷稍稍加熱即可。

  4.不喜歡牛奶可飲酸奶,但酸奶不能加熱飲用。酸奶中不含抗菌素,易消化吸收所以能空腹飲用。

  喝酸奶主要吃它的營(yíng)養(yǎng)和活菌,如酸奶加熱,人體只能喝到營(yíng)養(yǎng)卻失去了有生物活性的乳酸菌,因此不要加熱后飲用。

  在“科技天地”欄目里,讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)劉明同學(xué)對(duì)微波爐知識(shí)的介紹。

  許多同學(xué)的家里都用上了微波爐,如果你平時(shí)留意觀(guān)察父母用微波爐燒煮食物,一定會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn):小小的箱子里看不到燃燒的火焰,怎么會(huì)把食物煮熟了呢?要弄清這個(gè)問(wèn)題,得了解微波爐的“奇異功能”。微波爐實(shí)際上是一臺(tái)產(chǎn)生微波的振蕩器。微波是一種高頻電磁波,人們的肉眼看不見(jiàn)。微波有一個(gè)非常奇特的習(xí)性,它能穿透絕緣物體,但遇到像肉類(lèi)、禽蛋、蔬菜等含很多水分的食物,就會(huì)“停留”下來(lái),并且“拖住”食物中的水分子跟它一起振蕩,引起分子和分子互相摩擦生熱。食物分子在微波中每秒鐘振蕩24.5億次,這種振蕩是在食物里外各個(gè)部分同時(shí)發(fā)生的,能使被加熱的食物在幾分鐘內(nèi),里外各個(gè)部分的溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。同學(xué)們,現(xiàn)在你知道了微波爐靠什么燒煮食物了吧?如果你的父母還不知道其中的奧秘,那你回家就可以當(dāng)一次他們的小老師嘍。

  勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)過(guò)了,我們很多同學(xué)沒(méi)有給親愛(ài)的老師獻(xiàn)上禮物?墒且雷鹁磶熼L(zhǎng)不一定要送禮,送禮不一定表示敬重老師。真誠(chéng)無(wú)邪的情感是不能用任何東西代替的,只有腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí),才是對(duì)老師的辛勞的報(bào)答。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,江湖奉獻(xiàn)給海洋,小草奉獻(xiàn)給大地,我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢?讓我們用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè)觀(guān)、謙虛編織成最美麗的花朵給我們的老師送上一份遲到的禮物!

  時(shí)間很快,在紅領(lǐng)巾廣播結(jié)束之前,我代表三(1)班的同學(xué),祝全校同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)愉快,祝老師們工作順心,最后謝謝同學(xué)們的收聽(tīng)!再見(jiàn)!

  校園健康教育廣播稿 6

  (合):尊敬的老師,親愛(ài)的小伙伴們,大家好!久違的紅領(lǐng)巾廣播終于又和大家見(jiàn)面了。

  (甲):我是主持人xxx

  (乙):我是xxx

  (丙):我是xxx

  (丁):我是xxx

  (甲):本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——冬季鍛煉好處多。

  (乙):俗話(huà)說(shuō):“夏練三伏,冬練三九”;“冬天動(dòng)一動(dòng),少生病一場(chǎng),冬天懶一懶,多喝藥一碗”?梢(jiàn),冬季鍛煉對(duì)我們的身體健康是非常有益的。

  (丙):“溫室里的花草經(jīng)不起風(fēng)霜“,人體也是這個(gè)道理,適應(yīng)能力和抵抗能力是在體育鍛煉中逐漸提高的。體育運(yùn)動(dòng)是接觸寒冷的最好方式。事實(shí)證明,冬季到戶(hù)外參加體育活動(dòng),身體受到寒冷的刺激,肌肉、血管不停地收縮,能夠使心臟跳動(dòng)加快,呼吸加深,體內(nèi)新陳代謝加強(qiáng),身體產(chǎn)生的熱量增加,這樣我們抵御寒冷的能力就可以隨之增強(qiáng)。

  (丁):小朋友冬季在室外進(jìn)行鍛煉,身體經(jīng)常受到寒冷的刺激,可以增強(qiáng)人體對(duì)感冒、氣管炎等冬季常見(jiàn)疾病的抵抗力;冬季在室外接受陽(yáng)光的照射,陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)不但能促進(jìn)人體的`造血機(jī)能,對(duì)治療和預(yù)防貧血有積極作用,還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收,有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。

  (甲):另外,陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌,對(duì)人體有消毒作用。我們小朋友正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,冬季鍛煉不但有利于身體的健康成長(zhǎng),在提高學(xué)習(xí)效率,發(fā)展個(gè)性,鍛煉意志方面也有積極的作用。

  (乙):冬季鍛煉正是時(shí)候,體育鍛煉可提高人們的御寒能力。所以,堅(jiān)持冬季鍛煉的人,抗寒能力比一般人增強(qiáng)8-10倍。冬季室外體育鍛煉,不斷受到冷空氣的刺激,血液中的抵抗疾病的抗體增多,身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng),冬季體育鍛煉,接受陽(yáng)光的照射,彌補(bǔ)陽(yáng)光照射的不足。

  (丙):尤其對(duì)正在長(zhǎng)身體的青少年來(lái)說(shuō),多參加戶(hù)外鍛煉更為重要。冬季體育鍛煉,還可以加快血液循壞,增加大腦氧氣的供應(yīng)量,這對(duì)消除大腦長(zhǎng)期工作帶來(lái)的疲勞,增強(qiáng)記憶力,提高學(xué)習(xí)效率,都有積極的作用。冬季鍛煉好處很多,冬季鍛煉的項(xiàng)目也很多。一般多采用長(zhǎng)跑、球類(lèi)、跳繩、踢腱子等項(xiàng)目。這完全可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好,選擇不同的項(xiàng)目,靈活掌握。

  (甲):冬季運(yùn)動(dòng)還有那么多好處啊。那么,青少年冬季體育鍛煉又要注意什么呢?

  (乙):要做好準(zhǔn)備活動(dòng),預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。冬季氣溫低,身體發(fā)僵,人從室內(nèi)到室外,溫度驟然降低,會(huì)使皮膚和肌肉立即收縮,關(guān)節(jié)和韌帶僵硬,體內(nèi)的代謝放緩。在這種情況下,若立即開(kāi)始鍛煉,有可能造成肌肉拉傷或關(guān)節(jié)損傷,而且由于心跳加快,還可能引起惡心、嘔吐等不適應(yīng)癥狀。因此,應(yīng)做好準(zhǔn)備活動(dòng),使渾身的肌肉、關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi),體內(nèi)器官,尤其是心臟進(jìn)入適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。準(zhǔn)備活動(dòng)要做到渾身發(fā)熱,這樣開(kāi)始活動(dòng),便會(huì)覺(jué)得四肢有力,精神飽滿(mǎn),寒冷也不足懼了。

  (丙):謹(jǐn)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。冬季,人體的肌肉、韌帶在寒冷的刺激下會(huì)出現(xiàn)粘滯性增加,使肌肉的彈性和伸展性降低,各關(guān)節(jié)的生理活動(dòng)度減少。因此,每次鍛煉前一定要注意做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),以防造成身體關(guān)節(jié)或筋絡(luò)的損傷。

  (丁):呼吸方法須得當(dāng)。冬季氣候寒冷,風(fēng)沙又大。因此,鍛煉時(shí)不要大口呼吸,而應(yīng)采用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法,在減輕寒冷空氣對(duì)呼吸道的不良刺激。

  防止受寒凍傷。冬天鍛煉,對(duì)暴露在外的手、臉、鼻和耳朵等部位,除了經(jīng)常搓、擦以促進(jìn)局部血液循環(huán)外,還應(yīng)抹上適量的防凍膏、抗寒霜、油脂等以防皮膚凍傷。

  (甲):衣服增減要及時(shí)。在準(zhǔn)備活動(dòng)后,如果覺(jué)得身體已經(jīng)開(kāi)始微微發(fā)熱,可以適當(dāng)?shù)拿摰艉裰氐耐馓,以便于身體的活動(dòng)。在鍛煉結(jié)束后,應(yīng)當(dāng)及時(shí)的把外套穿好,保持身體的溫度,也可以避免冷空氣通過(guò)皮膚上的毛孔侵入身體,引發(fā)感冒的癥狀。

  (乙):掌握適宜的運(yùn)動(dòng)量。冬季鍛煉應(yīng)根據(jù)天氣情況和個(gè)人的身體健康狀況來(lái)合理安排運(yùn)動(dòng)量。鍛煉中,應(yīng)循序漸進(jìn)、量力而行,運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),我們小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)心率應(yīng)控制在150次/分以下。同時(shí),強(qiáng)風(fēng)、濃霧的天氣不宜在戶(hù)外進(jìn)行鍛煉。

  (丙):還有對(duì)飲食也是有要求的:

  1、飲水要充分。一天中早起、上午10點(diǎn)、下午3點(diǎn)、睡前這4個(gè)“最佳飲水時(shí)間”,要主動(dòng)飲水,口渴時(shí)也要喝,以白開(kāi)水為宜。

  2、注意粗雜糧及蔬菜水果的適當(dāng)搭配。這些食物富含維生素、礦物質(zhì)及膳食纖維。對(duì)冬季御寒、預(yù)防便秘和心血管保健很有益處。

  (合):俗話(huà)說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng),少鬧一場(chǎng)病;冬天懶一懶,多喝藥一碗”。同學(xué)們一定要多運(yùn)動(dòng),愛(ài)運(yùn)動(dòng),冬季鍛煉好處多。讓我們一起來(lái)感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  (合):本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的收聽(tīng)。老師們,同學(xué)們,再見(jiàn)!

  校園健康教育廣播稿 7

各位老師,同學(xué):

  大家早上好!xx之聲又和大家見(jiàn)面了,我是醫(yī)務(wù)室的朱醫(yī)生,今天我講話(huà)的主題是“冬季流行傳染病的預(yù)防”。

  記得中國(guó)現(xiàn)代女作家冰心曾說(shuō)過(guò):“權(quán)利是暫時(shí)的,金錢(qián)是子女的,只有身體是自己的!苯】凳巧谋惧X(qián)。健康是奮斗的'資本,只有健康才有一切。反過(guò)來(lái),如果沒(méi)有健康的身體,學(xué)習(xí)、工作再好,到頭來(lái),還是一無(wú)所有。

  眼下正值冬季,是流行性疾病的易發(fā)季節(jié),因?yàn)闅夂蚨嘧儯瑢W(xué)校人口密集,易引發(fā)某些傳染病的暴發(fā)流行,對(duì)同學(xué)們的健康和生命安全構(gòu)成威脅,希望引起全體同學(xué)高度重視。冬季常見(jiàn)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹、腮腺炎等,主要通過(guò)空氣飛沫傳播,防治呼吸道傳染病應(yīng)注意以下事項(xiàng):

  1、避免受涼。人體受涼時(shí),呼吸道血管收縮,血液供應(yīng)減少,局部抵抗力下降,病毒容易侵入。應(yīng)關(guān)注每日天氣預(yù)報(bào)、根據(jù)天氣變化、適時(shí)增減衣物。

  2、凈化環(huán)境、保持室內(nèi)空氣清新。應(yīng)定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),保持空氣流通,讓陽(yáng)光射過(guò)室內(nèi);也可用食醋熏蒸房間。

  3、注意生活規(guī)律,保證充足睡眠。充足睡眠能消除疲勞,調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能,增強(qiáng)免疫力。

  4、增加營(yíng)養(yǎng)。補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),適當(dāng)增加水分和維生素的攝入。不外出就餐(特別是無(wú)衛(wèi)生資質(zhì)的攤點(diǎn))平時(shí)飲食應(yīng)多吃青菜、蛋類(lèi)和豆制品,少吃油膩甜食保持飲食均衡,合理營(yíng)養(yǎng),不挑食和偏食。

  5、加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可增強(qiáng)血液循環(huán),提高免疫力。

  6、講究衛(wèi)生。加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和個(gè)人防護(hù)。勤換衣,用餐前洗手,不隨地吐痰,不正對(duì)人咳嗽,不共用毛巾、碗、筷等生活用品,不在運(yùn)動(dòng)后發(fā)汗時(shí)立即洗澡。

  7、免疫預(yù)防。流行季節(jié)前可進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防接種,如流感、肺炎、麻疹、流腦等疫苗。

  8、早發(fā)現(xiàn)、早治療。出現(xiàn)呼吸道癥狀時(shí),應(yīng)及時(shí)就醫(yī),切忌不當(dāng)回事,更不要自己胡亂吃藥。同學(xué)們老師們,希望你們都能擁有一個(gè)健康的體魄,能夠快樂(lè)、舒心的學(xué)習(xí)、生活。

  今天的xx之聲到此結(jié)束,謝謝大家!

  校園健康教育廣播稿 8

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是播音員XXX。

  學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方。人才的培養(yǎng)不僅在于課堂知識(shí)的傳授,還在于人才品格和情操的培養(yǎng),這在很大程度上取決于校園環(huán)境衛(wèi)生的潛移默化效果。

  “空氣清新,環(huán)境干凈整潔,還有很多綠樹(shù)環(huán)繞的建筑!边@種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的關(guān)鍵。為了給我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,需要多方面的共同努力。不僅每個(gè)人都要養(yǎng)成注重衛(wèi)生的好習(xí)慣,還要不斷增強(qiáng)校園環(huán)保意識(shí),這樣才能樹(shù)立“校園是我家,衛(wèi)生靠大家”的思想,從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣開(kāi)始;并加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí),做好平時(shí)的養(yǎng)生工作。不斷激發(fā)師生熱愛(ài)學(xué)校的榮譽(yù)感,促進(jìn)師生自覺(jué)維護(hù)校園衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施,自覺(jué)避免亂扔垃圾、亂丟垃圾、隨地吐痰、亂涂亂畫(huà)和張貼。營(yíng)造人人愛(ài)綠化、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)校園的良好氛圍,營(yíng)造宜人的環(huán)境。努力打造真正健康綠色的校園。

  我們現(xiàn)在的校園已經(jīng)初具規(guī)模,有小竹林,大草坪,樟樹(shù)林,景點(diǎn),路燈,桂花區(qū),玫瑰區(qū)。這個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的校園環(huán)境讓人心曠神怡,但如果我們不多珍惜和保護(hù)它,它會(huì)讓所有的風(fēng)景消失,成為一種美好的回憶。為了保持良好的校園環(huán)境,實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育,學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,通過(guò)班會(huì)和勞動(dòng)課大力宣傳教育,從學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手,讓學(xué)生通過(guò)自助和自我管理逐漸養(yǎng)成對(duì)勞動(dòng)的'熱愛(ài)。珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō),為人師表,要求每一個(gè)教育工作者都要為人師表,形成“人人自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生”的良好氛圍。

  我們的學(xué)生是“天之驕子”,是民族的希望,是祖國(guó)的未來(lái),肩負(fù)著復(fù)興祖國(guó)的偉大使命。實(shí)施校園健康建設(shè),要從我做起,小事,身邊的事,現(xiàn)在,要自覺(jué)行動(dòng)。我們一直在努力,但愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化校園,只停留在少數(shù)學(xué)生的訴求和個(gè)別活動(dòng)的示范;注意衛(wèi)生,舉止得體在于一時(shí)的情緒,沒(méi)有一般的、連續(xù)的延伸;公共場(chǎng)所的不文明行為大量存在。比如男女廁板、班牌、消防指示燈、草坪燈等經(jīng)常損壞。我們應(yīng)該進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。不管是不是自發(fā)自覺(jué)地努力提高自己的道德修養(yǎng),都要不斷反思自己。經(jīng)過(guò)至少七年的教育,這是我們民族的未來(lái),是我們祖國(guó)的希望。為什么我們會(huì)專(zhuān)注于自己的眼睛,包容那么多失望?那么,我們是否應(yīng)該采取行動(dòng),在批判吸收的基礎(chǔ)上從零開(kāi)始,創(chuàng)造校園文明,提高道德修養(yǎng),養(yǎng)成文明衛(wèi)生的習(xí)慣,成為一個(gè)人呢?

  我們要努力創(chuàng)造一個(gè)整潔的校園,一個(gè)綠色文明的校園,一個(gè)內(nèi)涵豐富的校園,一個(gè)人文氣息濃厚的校園,一個(gè)人與自然和諧相處的校園,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園。老師們,同學(xué)們,讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)努力吧。

  校園健康教育廣播稿 9

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。我是主持人xx

  大家好,我是黃嬌。今天的主題是《校園安全健康》。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

  劉衛(wèi)東:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的'傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

  劉衛(wèi)東:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

  黃嬌:《小學(xué)生安全守則》

  在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠右邊行走,不得在路上追逐嬉戲。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門(mén)。不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

  不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。在玩樂(lè)時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

  不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決,不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué);蚣彝。因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

  劉衛(wèi)東:以上的《小學(xué)生安全守則》,關(guān)系我們生活的每一件小事,相信大家已經(jīng)牢記于心了。接下來(lái)給大家念一首《校園安全教育歌》

  生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。不講粗言和穢語(yǔ),團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。小心開(kāi)水和電器,消防設(shè)施要愛(ài)惜。室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。別人東西不要拿,潔身自愛(ài)人人夸。亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。

  黃嬌:這首歌謠真好!它能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。希望每同學(xué)都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

  合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一

  謝謝大家!

  校園健康教育廣播稿 10

老師們、同學(xué)們:

  xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站校園之聲現(xiàn)在廣播了,我是大家喜歡的知音姐姐,今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。

  一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn),適應(yīng)能力強(qiáng),善于與別人相處,能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng),具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快,與他人相處略感困難,生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員的幫助,就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題,逐步恢復(fù)常態(tài)。

  嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào),不能維持正常的生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化,成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。

  學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是:智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應(yīng)良好;良好的自我意識(shí)。 現(xiàn)在,當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的.,每天背著沉重的書(shū)包上學(xué),還要經(jīng) 歷小考、中考、大考以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得成績(jī)好,那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi);如果考得不好,那情況恐怕 就有點(diǎn)兒“慘”了:老師的批評(píng),同學(xué)間的攀比,特別是家里父母親的責(zé)難,就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái),讓你躲都沒(méi)處躲,F(xiàn)在,社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心,可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面 的“機(jī)密”,能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸,就不知道了。 小學(xué)生們?cè)鯓颖3中睦斫】的?

  首先增強(qiáng)自信克服自卑。

  有這樣一個(gè)小學(xué)生,他是個(gè)男孩子,在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子, 會(huì)干不少家務(wù)活兒,也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話(huà),上課不敢舉手發(fā)言,即使會(huì)回答的問(wèn)題,問(wèn)到他也是一言不發(fā)。為此,常常受到老師的批評(píng)。這樣,時(shí)間長(zhǎng)了,他就有了一些變化,變得更加內(nèi)向, 不愛(ài)與同學(xué)、老師打交道,不能按時(shí)完成作業(yè),最后發(fā)展到作業(yè)本也不 帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急,和他談話(huà)時(shí),發(fā)現(xiàn)他覺(jué)得自己什么都不行,老師也不喜歡,甚至覺(jué)得活著也沒(méi)什么意思,還不如死了。這樣自卑以至悲觀(guān)厭世的灰暗想法,出自一個(gè)稚嫩的孩子之口,實(shí)在讓媽媽吃了一驚。

  從這個(gè)男孩子身上反映出了他心理健康上的問(wèn)題,一種嚴(yán)重的自卑心理。同學(xué)們,陽(yáng)光一點(diǎn)喲!生活是美好的。

  校園健康教育廣播稿 11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家上午好!

  崖城鎮(zhèn)中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站正在直播,歡迎您的收聽(tīng)。我是主持人xx,今天我想和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》。

  根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為5個(gè)方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀(guān)化程度、行為習(xí)慣。

 。1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無(wú)心理健康可言。因此,一個(gè)心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

 。2)情緒穩(wěn)定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗、滿(mǎn)意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的.事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場(chǎng)合的不同,適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

 。3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。

  (4)自我認(rèn)知的客觀(guān)化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀(guān)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),主要從周?chē)h(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn),對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出客觀(guān)性。

 。5)行為習(xí)慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中,不過(guò)度敏感,也不遲鈍;他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,也很少出現(xiàn)讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng),其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼?tīng)了之后結(jié)合上面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我測(cè)試,不好的方面我們要努力改正,好的方面我們要堅(jiān)持!希望大家都能有一個(gè)健康快樂(lè)的心情!

  親愛(ài)的同學(xué)們,我衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。為了使它辦得更好,也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站xx我們大家的朋友,讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧!

  本期播音員感謝大家的收聽(tīng),同學(xué)們,下次再見(jiàn)!

  校園健康教育廣播稿 12

 。ㄖ埽何伊w慕你的生活,那樣地輕松自在,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,我也愿做個(gè)向你一樣的仰望天空的小孩,快樂(lè)地看著藍(lán)天看著白云看著漆黑的夜空看著明亮的星星快樂(lè)地過(guò)著沒(méi)有一絲雜質(zhì)的純凈的生活。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。

  (周):我是主持人周泳希

 。▍牵何沂侵鞒秩藚翘焓

  (吳):今天的欄目有《好人好事》,《校園短播》,《美文欣賞》,《健康小站》,《笑話(huà)哈哈鏡》,《音樂(lè)品嘗會(huì)》,首先得欄目是《好人好事》。

  3月10日

  六(1)xx撿到一個(gè)帽子

  3月11日

  二(3) xx 撿到一個(gè)飯盒

  二(3) xx 撿到一個(gè)手表

  二(2) xx 撿到一串鑰匙

  三(2) xx撿到一條紅領(lǐng)巾

  二(3) xx 撿到一條帶子和一頂帽子

  3月12日

  四(2) xx 撿到一條紅領(lǐng)巾和一個(gè)校牌

  3月15日

  一(4) xx 撿到一個(gè)校牌

 。ㄖ埽航酉聛(lái)的欄目是《校園短播》 ,大新小學(xué)近年在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中,本著"關(guān)注兒童生命質(zhì)量,促進(jìn)兒童全面發(fā)展,為兒童終生幸福奠基"的辦學(xué)宗旨,著力培養(yǎng)學(xué)生的各種技能。于20xx年4月2日舉辦的大新小學(xué)"我有才,我展示"首屆技能大賽展示活動(dòng),正是我們學(xué)校近年來(lái)注重學(xué)生多元發(fā)展的一個(gè)縮影。

  (吳): 精彩的節(jié)目表演結(jié)束后,還有其它多種項(xiàng)目的技能展示:現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法、寫(xiě)生、現(xiàn)場(chǎng)下棋、現(xiàn)場(chǎng)做菜、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)器人表演、現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)編織;還有學(xué)生獲獎(jiǎng)美術(shù)作品展、教師攝影作品展、學(xué)生科學(xué)實(shí)踐展能、學(xué)生綜合實(shí)踐展能、學(xué)生技能展示花絮、學(xué)生優(yōu)秀作文展、學(xué)生英語(yǔ)手抄報(bào)展、學(xué)生書(shū)法作品展等等。老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和來(lái)賓們自由參觀(guān),現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),大家在各個(gè)展位前穿梭來(lái)去,每一個(gè)都不想錯(cuò)過(guò)。真?zhèn)是熱鬧非凡,就象一個(gè)大型的嘉年華會(huì)。

 。ㄖ埽哼@次技能展示活動(dòng)是學(xué)校為了全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育而進(jìn)行,為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有智慧、有特長(zhǎng)、有能力的建設(shè)者和接班人而奠定基(大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿)礎(chǔ)。它用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,給他們提供了一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái),培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的品格和勇于探索、善于合作、敢于實(shí)踐的精神。讓我們期待并相約下屆的大新小學(xué)技能大賽展示活動(dòng)!

  (吳):接下來(lái)的欄目是《美文欣賞》,貪字頭上一把刀,官字長(zhǎng)著兩張口,在古代,若你縱橫官場(chǎng),便會(huì)發(fā)現(xiàn)貪官污吏不可勝數(shù),受人錢(qián)財(cái)替人消災(zāi)時(shí)常有,賄賂官員早成了家常便飯。衙門(mén)牌匾上的正大光明的用意是什么?我想那不過(guò)是一個(gè)可以令后人戲謔恥笑的把柄罷了。

 。ㄖ埽涸跁r(shí)光的修復(fù)下,貪污得以掩埋,但沒(méi)想到那只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o,在時(shí)隔多年后,它又在巴蜀大地上扎根發(fā)芽,現(xiàn)在的社會(huì),小則偶爾收收紅包果籃,大則貪贓枉法,若不及時(shí)斬草除根,我們很快又將回到賄賂成習(xí)的'時(shí)代。

 。▍牵呵叭蝀X市市長(zhǎng)落馬,而他在此前,還曾保證過(guò),自己將會(huì)是一個(gè)清廉的市長(zhǎng),不留敗筆,不留遺憾與罵名,而最后,這番華而不實(shí)的誓言被狠狠推翻,迸裂而瀉出銅臭味。

 。ㄖ埽喝粑覀儗⒘植鸱殖蓛蓚(gè)字,便會(huì)發(fā)現(xiàn)是兼與廣。是啊,一個(gè)廉潔的人,他會(huì)兼顧了廣大民眾的利益與幸福而著想,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,不向腐敗屈服,不被金錢(qián)玷污,身穿一襲白袍,兩袖清風(fēng),剛正不阿,鐵面無(wú)私,以天下事為己任,先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。我想只要從小培育良好的清廉品質(zhì),我們每個(gè)人都有能力成為這樣一個(gè)廉潔的人。

 。▍牵核^無(wú)規(guī)不成方圓,若每個(gè)人都藐視法律,那么誰(shuí)又去維持著社會(huì)的秩序,又何來(lái)的公平公正呢?我們?cè)诜簇澪鄣耐瑫r(shí),更要潔身自愛(ài),不要行差踏錯(cuò),跌進(jìn)無(wú)底深淵。

 。ㄖ埽合旅娴臋谀渴恰督】敌≌尽。今天教大家一首《健康歌》。

  生梨飯后化痰好,蘋(píng)果消食營(yíng)養(yǎng)高。

  校園健康教育廣播稿 13

  播放開(kāi)始曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

  主持甲、主持乙:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:中午好!

  主持甲:我是xx

  主持乙:我是xx

  主持甲、主持乙:今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。

  主持甲:我們都是獨(dú)生子女,在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù),因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題,今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》

  根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀(guān)化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

  主持乙:1:智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無(wú)心理健康可言。因此,一個(gè)心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

  主持甲:2:情緒穩(wěn)定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗、滿(mǎn)意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場(chǎng)合的不同,適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

  主持乙:3:學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的'困難;學(xué)習(xí)效率高。

  主持甲:4:自我認(rèn)知的客觀(guān)化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀(guān)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),主要從周?chē)h(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn),對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出客觀(guān)性。

  主持乙:5:社會(huì)適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理,能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活,樂(lè)于與同學(xué)、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己,使自己的行為符合社會(huì)的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來(lái),與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>

  主持甲:6:行為習(xí)慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中,不過(guò)度敏感,也不遲鈍;他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,也很少出現(xiàn)讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng),其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合

  主持乙:對(duì)照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們可以自我檢測(cè)一下,下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn),請(qǐng)看題:

  主持乙:1:對(duì)他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上,若對(duì)方達(dá)不到自己的要求,便會(huì)大失所望,其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),何必要?jiǎng)e人迎合自己的要求呢?

  主持甲:2:疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí),很多蠢事都會(huì)干出來(lái),與其事后后悔不如事前自制,把憤怒平息下去。心理健康教育廣播稿心理健康教育廣播稿。

  主持乙:3:偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊,做事從大處看,只要大前提不受影響,小事則不必斤斤計(jì)較,以減少自己的煩惱。

  主持甲:4:暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí),應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下,去做些喜歡做的事,如運(yùn)動(dòng)、看電影等。

  主持乙:5:找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng),心情就會(huì)頓感舒暢。

  主持甲:6:為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,而且還可以確定自己的價(jià)值,更可以獲得珍貴的友誼。

  主持甲:我還給大家?guī)?lái)了一條心理調(diào)適的妙招:如何擁有快樂(lè)的心情呢?試試下面的方法吧:

  主持乙:1、早上起來(lái)第一件事,告訴自己:“今天我很快樂(lè)!比缓螅瑢(duì)著鏡子笑一笑。

  主持甲:2、經(jīng);貞涍^(guò)去美好的時(shí)光,比如,過(guò)生日的快樂(lè)情景,和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

  主持乙:3、經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。

  主持甲:4、看一些有趣的笑話(huà)。

  主持乙:心情不好的時(shí)候,我們可以:

  主持甲:1、聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子,或者唱歌。

  主持乙:2、去跑步、爬山,或者打球。

  主持甲:3、打掃自己的房間或書(shū)桌。

  主持乙:4、找一個(gè)信任的人,把心中的煩惱告訴他她。

  主持甲:5、將一個(gè)笑話(huà)給別人聽(tīng)。

  主持乙:6、把不快樂(lè)的事寫(xiě)出來(lái)。

  主持甲:在節(jié)目的最后,我還想和大家分享一首好聽(tīng)的歌曲,希望大家擁有愉快的一天。

  播放歌曲:《美麗心情》:

  主持甲:時(shí)間過(guò)得真快,本周的紅領(lǐng)巾小廣播馬上就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,本次播音由五1中隊(duì)主播,下次播音由五2中隊(duì)負(fù)責(zé),主題是愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,從我做起。

  主持甲、主持乙:我們下周四再見(jiàn)!

  校園健康教育廣播稿 14

  甲:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始播音了,我是播音員xxx。

  乙:也許你想成為太陽(yáng),可你卻只是一顆星辰;

  甲:也許你想成為大樹(shù),可你卻只是一株小草;

  乙:也許你想成為大河,可你卻只是一泓山溪;

  甲:做不了太陽(yáng),就做星辰,——在自己的星座發(fā)熱發(fā)光;

  乙:做不了大樹(shù),就做小草,——以自己的綠色裝點(diǎn)希望;

  甲:做不了大河,就做小溪,--用自己的河水匯成大河。讓我們一起走進(jìn)紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目“關(guān)注心理健康”!

  乙:心理學(xué)家告訴我們:人的健康包括兩部分:一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。

  甲:的確,生活便捷了,富足了,但學(xué)習(xí)、工作的壓力與以前相比卻大了許多許多。不管大人還是我們小孩,總是覺(jué)得匆匆每一天。越來(lái)越多的人時(shí)常感到了沒(méi)來(lái)由的不快樂(lè)、失望和退縮,還有的緊張焦慮,或者沖動(dòng)暴燥,對(duì)人苛刻等等,程度嚴(yán)重的便產(chǎn)生了心理問(wèn)題,心理健康受到極大地威脅或損壞。

  乙:心理是否健康,小而言之,影響著一場(chǎng)考試的得失,影響著一場(chǎng)比賽的勝負(fù);大而言之,影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活,影響著班級(jí)、學(xué)校的和諧,社會(huì)的安定。最最關(guān)鍵的是人會(huì)不開(kāi)心,不夠快樂(lè),不覺(jué)得幸福,這,可是我們不想要的呀!

  甲:首先,我們要慢慢學(xué)習(xí)著正確地認(rèn)識(shí)自己,愛(ài)護(hù)自己。

  要相信每顆星星都有眨眼的權(quán)利,要相信每朵花兒都有開(kāi)放的理由。你可能不是最棒的',但世界上只有一個(gè)這樣的你,獨(dú)一無(wú)二。你是家庭的寶貝,你是祖國(guó)的花朵,這樣的存在是多么地美好,所以我們要為我們自己歌唱。我知道小小的你也早已了這樣那樣的煩惱,但你理解什么是風(fēng)雨什么是彩虹嗎?是的,無(wú)數(shù)的事實(shí)早已表明,從小經(jīng)歷挫折的人比事事都被家長(zhǎng)處理得一帆風(fēng)順的人,長(zhǎng)大后將心理能量更強(qiáng)大,遇事更堅(jiān)強(qiáng),生活更獨(dú)立,所以也更加有所作為,所以千萬(wàn)不可見(jiàn)著煩惱就懷疑自己,至使自己常常處于不安之中。

  乙:其次,要慢慢學(xué)習(xí)正確與身邊的人交往,珍惜與小伙伴的友誼。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對(duì)別人的愛(ài)心,來(lái)自于對(duì)別人的尊重。隨手幫一下身邊的同學(xué),也把你的煩惱事向好朋友說(shuō)一說(shuō),游戲時(shí)遵守大家一起制定的規(guī)則,耐心聽(tīng)聽(tīng)老師、父母的意見(jiàn),學(xué)著給自己思考的空間。找一找身邊的重要他人,多說(shuō)謝謝,多展現(xiàn)真誠(chéng)的笑臉。擁有了很多的朋友,與周?chē)娜讼嗵幱淇炝,同學(xué)們,知道嗎,這可是對(duì)于我們的心情來(lái)說(shuō)很是重要的事呢。

  甲:老師們、同學(xué)們,從今天起,我們將開(kāi)展實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理健康宣傳系列活動(dòng),讓我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí),一起來(lái)關(guān)注心靈健康,共同營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、幸福而美好的校園生活吧。

  乙:交出你的真心

  甲:付出我的真情

  乙:讓我們相會(huì)在電波中,傾訴我們的煩惱與歡樂(lè),描繪我們的未來(lái)與成長(zhǎng)

  甲:愿“紅領(lǐng)巾廣播”伴你走過(guò)金色童年!謝謝大家的收聽(tīng),下周再見(jiàn)!

  校園健康教育廣播稿 15

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  (韓雪):我是主持人韓雪 。

  (張佐擎):我是主持人張佐擎 。

  (韓雪、張佐擎):今天由我們?yōu)榇蠹覐V播《影響小學(xué)生身心健康的主要因素》

  今天的內(nèi)容比較多,請(qǐng)大家仔細(xì)收聽(tīng)!

  (韓雪)在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,物質(zhì)和精神二者缺一不可。

  小學(xué)生的天生素質(zhì)如何發(fā)展,有賴(lài)于他的周?chē)h(huán)境,而其心理怎樣發(fā)展,則取決于他的生活過(guò)程。

  一般來(lái)說(shuō),小學(xué)生的身心健康與遺傳、營(yíng)養(yǎng)、家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境以及學(xué)生心理的自我強(qiáng)度等方面有著密切的聯(lián)系。

  一、遺傳因素

  (張佐擎)遺傳是一種生物現(xiàn)象。

  遺傳因素是影響小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的重要內(nèi)因之一,因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬蠜Q定機(jī)體發(fā)育的可能范圍,而外界環(huán)境條件決定機(jī)體發(fā)育的速度及最后達(dá)到的水平。

  遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是染色體。

  已經(jīng)證實(shí)人體的每個(gè)細(xì)胞核內(nèi)都有23對(duì)染色體,其中22對(duì)男女相同,稱(chēng)為常染色體;另外一對(duì)是決定人體性別的染色體,稱(chēng)為性染色體。

  女性用XX表示,男性用XY表示。

  染色體上有許多基因,現(xiàn)已知人體受單基因決定的性狀有近3 000種,它們分別位于23對(duì)染色體的不同位點(diǎn)上。

  人的身高、體重、體形等性狀,受兩對(duì)以上基因控制,且對(duì)環(huán)境的影響表現(xiàn)敏感。

  通過(guò)對(duì)單卵雙生兒在相同條件下?lián)狃B(yǎng)和不同條件下?lián)狃B(yǎng)的生長(zhǎng)發(fā)育情況的觀(guān)察,在不同條件下?lián)狃B(yǎng),身高的差異很小,但體重則有明顯差別,這說(shuō)明身高受遺傳因素影響較大,而體重則易受環(huán)境因素的影響。

  由于某個(gè)或某對(duì)基因發(fā)生突變,也會(huì)造成各種先天性、代謝性疾病。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),屬于這類(lèi)疾病的有近三千種。

  但是,遺傳也可以通過(guò)外界環(huán)境條件的改善,朝著良好方向發(fā)展。

  總之,在優(yōu)良生活環(huán)境下成長(zhǎng)的小學(xué)生,他們的生長(zhǎng)潛力能得以充分發(fā)揮,而某些不良環(huán)境因素的作用就會(huì)使小學(xué)生難以達(dá)到最完善的發(fā)育程度。

  現(xiàn)代遺傳工程學(xué)的發(fā)展,尤其在2001年由我國(guó)和世界少數(shù)幾個(gè)先進(jìn)國(guó)家合作完成的99%人類(lèi)基因譜排序,必將為今后小學(xué)生健康發(fā)育提供更積極有效的措施。

  二、營(yíng)養(yǎng)因素

  食物是人體與外界環(huán)境的重要聯(lián)系之一。

  小學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,必須不斷地從外界吸取各種營(yíng)養(yǎng)素,作為生長(zhǎng)發(fā)育和維持生理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),尤其是優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、足夠的無(wú)機(jī)鹽和各種維生素及微量元素,才能保證其同化過(guò)程超過(guò)異化過(guò)程,從而獲得正常而充分的發(fā)育;反之,不僅會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育,還會(huì)影響健康、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力。

  長(zhǎng)期熱量不足及蛋白質(zhì)缺乏的小學(xué)生,可患營(yíng)養(yǎng)不良癥。

  早期表現(xiàn)為易倦怠,精神不振,注意力不集中,體重不增或下降;重則皮下脂肪減少,肌力差,抵抗力減退,易患呼吸系統(tǒng)或消化系統(tǒng)疾病。

  嚴(yán)重者可出現(xiàn)惡性營(yíng)養(yǎng)不良綜合癥,如表皮脫屑,皮膚彈性差,肌肉萎縮,并可出現(xiàn)多種功能障礙。

  小學(xué)生如鈣、鐵、碘、鋅等營(yíng)養(yǎng)素和某些維生素缺乏時(shí),可影響骨的生長(zhǎng),導(dǎo)致身材矮小,

  全身發(fā)育受阻,智力低下。

  合理的營(yíng)養(yǎng)能促進(jìn)小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育和健康。

  如果大量攝取動(dòng)物性蛋白和脂肪,長(zhǎng)期超熱量地飲食,也可造成大量脂肪在皮下堆積,發(fā)生肥胖。

  據(jù)調(diào)查,德國(guó)肥胖男孩占1/3,女孩占1/5。

  我國(guó)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,生活水平提高,肥胖的小學(xué)生也逐年增加,在7~13歲小學(xué)生中,1995年至今肥胖率有較大幅度增長(zhǎng),城市男孩由5.9%增加到10.1%,女孩由3.0%增加到4.9%;農(nóng)村男孩由1.6%增加到3.7%,女孩由1.2%增加到2.4%。

  這些頑固的肥胖者可持續(xù)到成年,這也是導(dǎo)致成年時(shí)冠心病、高血壓病、糖尿病等疾病的主要原因。

  三、家庭環(huán)境因素

  家庭是小學(xué)生的第一課堂。

  父母與子女之間感情融洽,關(guān)系和諧,對(duì)小學(xué)生的身心健康有重要作用。

  父母的言行舉止應(yīng)該成為孩子的表率。

  父母要全面關(guān)心孩子的身心健康,使孩子信任自己,心悅誠(chéng)服地接受教育,在孩子的心目中成為可敬可信的人。

  父母對(duì)孩子要有正確評(píng)價(jià),除關(guān)心孩子學(xué)習(xí)外,對(duì)性格、品德、鍛煉、健康水平各方面都可以進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  鼓勵(lì)孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),不斷進(jìn)步。

  特別要注意防止僅從孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ピu(píng)價(jià)好壞,更不能施加壓力,使他們產(chǎn)生緊張感、壓迫感甚至恐懼感。

  總之,父母對(duì)子女“望子成龍”“望女成風(fēng)”,不能有脫離實(shí)際的過(guò)高要求和急躁情緒,避免引起與孩子之間關(guān)系的緊張、對(duì)立。

  四、學(xué)校教育因素

  學(xué)校作為一種特殊的環(huán)境,它的組織體系、管理制度、人際關(guān)發(fā)展。

  小學(xué)生中的不少心理和行為等方面的問(wèn)題本身往往就是學(xué)校工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤甚至失策所造成的。

  因此,學(xué)校應(yīng)當(dāng)從衛(wèi)生保健和教育的立場(chǎng)出發(fā),通過(guò)各種有效的教育途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),對(duì)各種心理障礙進(jìn)行預(yù)防或早期發(fā)現(xiàn),早期治療,充分發(fā)展小學(xué)生的智能、情感和意志。

  師生關(guān)系緊張是引起學(xué)生心理失衡的重要原因。

  教師如果自己心理失調(diào),他們是不會(huì)理解學(xué)生的行為的,不但在學(xué)習(xí)上不能幫助學(xué)生,并且對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展會(huì)起相反的刺激作用。

  為了對(duì)學(xué)生的身心健康施加有益的影響,教師首先必須具備健康的人格。

  教師的職業(yè)要求其本身具有高度健康和穩(wěn)定的情緒,對(duì)學(xué)生抱有同情心,有能力在任何情況下自覺(jué)地將個(gè)人的不健康的情緒消除在課堂之外。

  教師個(gè)人品質(zhì)的不斷改善,會(huì)對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展有良好的促進(jìn)作用。

  課堂上民主的.、寬容的、循循善誘的、深入淺出的、公正和熱烈的氣氛,對(duì)學(xué)生的身心健康起促進(jìn)作用;相反,專(zhuān)制的、過(guò)分嚴(yán)格的、不平等和冷漠的氣氛,則對(duì)學(xué)生的身心健康起消極作用。

  實(shí)驗(yàn)證明,教師為中心的專(zhuān)制作風(fēng),割斷了師生之間的聯(lián)系,造成學(xué)生的心理緊張、神經(jīng)過(guò)敏和相互攻擊。

  相反,師生之間的民主氣氛會(huì)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

  五、社會(huì)環(huán)境因素

  (韓雪)社會(huì)環(huán)境因素對(duì)小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育的影響是綜合性的。

  社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化教育、生活條件、環(huán)境污染等因素相互作用,有些直接影響學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育,有些通過(guò)中間環(huán)節(jié)發(fā)揮作用,形成一個(gè)復(fù)雜的影響生長(zhǎng)發(fā)育的生態(tài)體系。

  如貧窮、營(yíng)養(yǎng)缺乏、居住擁擠、缺乏必要的衛(wèi)生設(shè)施、缺乏衛(wèi)生知識(shí)、離婚、性病、子女過(guò)多、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等,不僅常見(jiàn)于發(fā)展中國(guó)家,就是在較富裕的國(guó)家,這些社會(huì)因素對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響也是明顯存在的。

  社會(huì)環(huán)境因素對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響主要取決于社會(huì)制度,其中起主導(dǎo)作用的因素是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)條件。

  優(yōu)越的社會(huì)制度能為廣大小學(xué)生提供良好的居住、生活和教育等條件。

  我國(guó)隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,各項(xiàng)事業(yè)飛速發(fā)展,綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),人民的生活水平顯著提高,從而促進(jìn)了小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育向更高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。

  校園健康教育廣播稿 16

  甲:敬愛(ài)的老師!

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家好!

  甲:校園廣播又和大家見(jiàn)面了!我是主持人:xx

  乙:我是主持人:xx

  甲:今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。

  乙:先請(qǐng)xx同學(xué)為我們介紹心理病態(tài)的等級(jí)。

  甲:現(xiàn)在,當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的,每天背著沉重的書(shū)包上學(xué),還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。

  乙:如果考得成績(jī)好,那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi);如果考得不好,那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了,老師的批評(píng),同學(xué)間的攀比,特別是家里父母親的責(zé)難,就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái),讓你躲都沒(méi)處躲。

  甲:現(xiàn)在,社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心,可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”,能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸,就不知道了。

  乙:下面請(qǐng)xx同學(xué)為大家講講小學(xué)生們?cè)鯓颖3中睦斫】?

  甲:總之,我們要注意培養(yǎng)快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)人生,改變考慮問(wèn)題的方式,凡事從好處著想,以“太好了”的心態(tài)面對(duì)一切事物。

  乙:遇到自己確實(shí)一時(shí)想不開(kāi)的事情,可以找位自己信得過(guò)的.師長(zhǎng)、父母或者同伴傾訴,使自己解不開(kāi)的心結(jié)得到放松。學(xué)會(huì)用微笑和快樂(lè)去面對(duì)人生。希望我們都能做一個(gè)心理健康的小學(xué)生。

  甲:下面是“好書(shū)推薦”欄目,今天給大家推薦的好書(shū)是《青銅葵花》。

  乙:好書(shū)就給大家介紹到這里,時(shí)間過(guò)得真快,雛鷹廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

  甲:今天的雛鷹廣播就到這里,

  合:我們下周再見(jiàn)。

  校園健康教育廣播稿 17

  甲:同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)?吹竭@樣的情景:

  樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

  乙:每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?

  甲:從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的`同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

  乙:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

  甲:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。

  乙:下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

  甲:在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。"

  乙:上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

  甲:不準(zhǔn)騎摩托車(chē),不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē),進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

  乙:上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

  甲:課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門(mén)。

  乙:不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

  甲:不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

  乙:體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

  甲:不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

  乙:在玩樂(lè)時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

  甲:不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

  乙:不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決

  甲:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué);蚣彝ァ

  乙:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

  甲:發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

  乙:恩,我也學(xué)會(huì)了。小朋友們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

  甲:對(duì)了,你們兩個(gè)有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

  乙:《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?

  甲:好吧,下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!

  校園健康教育廣播稿 18

老師們,同學(xué)們:

  大家下午好!我是廣播員xx。今天我為大家?guī)?lái)健康小知識(shí)——"食鹽與健康"。

  我們每天都要食用鹽,但是食用的鹽太多會(huì)對(duì)身體有害,今天我們一起了解一下食鹽與健康的知識(shí)。

  一、食鹽是維持人體健康的必要物質(zhì)。

  食用鹽的主要成分是氯化鈉,其中起主要作用的是鈉離子。它參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分的均衡分布,增強(qiáng)神經(jīng)肌肉興奮性,維持機(jī)體內(nèi)酸堿平衡和血壓正常功能,保證體液的正常循環(huán),參與胃酸的形成,促使消化液的分泌,能增進(jìn)食欲。人體不能沒(méi)有鹽,一般成人每天攝入3克食鹽就可以維持生理基本需求。

  二、攝入食鹽過(guò)多會(huì)影響人體健康。

  過(guò)量攝入食鹽會(huì)引起許多健康問(wèn)題,如引發(fā)高血壓,胃癌,骨質(zhì)疏松等疾病。據(jù)調(diào)查,日本某地區(qū)居民平均每天吃鹽25克,患高血壓的'人占全體居民的30%~40%;在世界的另一些地區(qū),每天吃鹽只有5~15克,患高血壓的只有8%~10%;生活在北極圈的因紐特人,每天吃鹽量低于 5克,幾乎沒(méi)有患高血壓的。目前我國(guó)城鄉(xiāng)居民每人每天食鹽的平均攝入量為12克,是世界衛(wèi)生組織建議值的2.4倍。為了預(yù)防高血壓等危害嚴(yán)重的慢性病,倡導(dǎo)清淡少鹽膳食已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。食鹽攝入量每人每天不要超過(guò)6克(包括醬油,腌制食品中的食鹽量)。

  三、如何做到有效控鹽。

  1、逐步改變口味過(guò)咸,過(guò)重的習(xí)慣,減少過(guò)量使用食鹽和醬油。

  2、限制每天食鹽的使用,可以用限鹽勺來(lái)控制鹽的攝入。對(duì)每天食鹽攝入采取總量控制,用量具量出,每餐按量放入菜肴。

  3、一般20毫升醬油中含有3克食鹽,10克黃醬含鹽1.5克,在用醬油和醬類(lèi)時(shí),應(yīng)相應(yīng)減少食鹽用量。

  4、在烹調(diào)時(shí),使用少許食醋可以提高菜肴的鮮香味,滿(mǎn)足口感的需要。

  5、還要注意減少醬菜,腌制食品以及其他過(guò)咸食品的攝入量。

  今天的健康小知識(shí)就播到這里,希望大家能有所收獲。明天同一時(shí)間咱們?cè)僖?jiàn)。

  校園健康教育廣播稿 19

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天的廣播主要想和同學(xué)聊聊健康與衛(wèi)生的話(huà)題。大家都知道,清潔的環(huán)境、良好的衛(wèi)生習(xí)慣是很好的,它可以幫助人們舒暢的生活,減少疾病的感染。有了健康的身體,我們才能長(zhǎng)大后有所作為。所以我們學(xué)校提出了這樣的健康口號(hào):“健康的身體,幸福的基石”。

  我們是祖國(guó)的未來(lái),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣將意味著將來(lái)改變?nèi)竦男l(wèi)生習(xí)慣。那我們必須做到哪些呢?

  一、注意個(gè)人衛(wèi)生:

  1. 勤洗頭洗澡,勤剪指甲勤換衣。別走過(guò)邊上都能聞到臭哄哄的味道。干凈整潔的儀表就是一個(gè)人精神高貴的體現(xiàn)。

  2. 飯前便后要洗手。我們上了半天課下來(lái),體育課地上趴趴、美術(shù)課油畫(huà)棒拿拿、做作業(yè)寫(xiě)得手烏漆墨黑的,所以吃飯前一定要先洗手。請(qǐng)正副班主任監(jiān)督同學(xué)洗手。

  3. 早晚要刷牙,用含氟牙膏,不要橫拉式,要豎刷,刷滿(mǎn)三分鐘。

  4. 注意用眼衛(wèi)生:

  (1)堅(jiān)持做眼保健操。下課走出教室看看遠(yuǎn)處,擴(kuò)大視野。"望遠(yuǎn)是防近視之本"。

  (2) 養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣和姿勢(shì):身要坐直,書(shū)本放平,拿筆一寸,看書(shū)一尺,寫(xiě)字一拳。

  (5)注意適當(dāng)休息調(diào)整。連續(xù)近距離用眼時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng),看書(shū)寫(xiě)字或看電視40-50分鐘要停下來(lái)休息或望遠(yuǎn)3-5分鐘。

  二、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。

  一個(gè)整潔的校園,令人心情舒暢,有利于我們學(xué)生的學(xué)習(xí),有利于大家的健康成長(zhǎng)。那我們應(yīng)該做到哪些呢?

  1.不亂扔紙屑、果皮;不隨地吐痰等。前一階段吃完飯后,我總看到在走廊里、廁所里看到許多同學(xué)吃的水果留下的果皮、果核,習(xí)慣非常不好。

  2.愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

  不能在校園里亂涂亂畫(huà)。有人鋼筆墨水撒了一地,有人拿油畫(huà)棒在柱子墻上圖畫(huà),陳老師看了好心疼啊,這么美麗的一所學(xué)校,你怎么能下得去手呢?把你扔在垃圾堆里你喜歡嗎?

  所以愛(ài)護(hù)學(xué)校就要像愛(ài)護(hù)自己的臉、愛(ài)惜自己的衣服一樣,不能讓它受到破壞。

  三、關(guān)注身體健康

  現(xiàn)在的.同學(xué)有兩個(gè)趨向:要么肥胖,要么瘦弱。這主要是我們沒(méi)有健康的意識(shí)。在這里,陳老師要求大家做到兩點(diǎn):

  1. 平衡膳食營(yíng)養(yǎng)。平衡合理的膳食才能滿(mǎn)足人體的生長(zhǎng)、發(fā)育和各種體力活動(dòng)的需要。也就是說(shuō)要葷素搭配、定食定量。不能看到要吃的就暴吃,吃得撐死;不愛(ài)吃的就不吃,寧可餓死。因?yàn)槊糠N菜里都有它相應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)。我以前碰到幾個(gè)的孩子,都是只會(huì)只飯不會(huì)吃菜的,因?yàn)樗拇竽X吸收不到某些營(yíng)養(yǎng)。所以我們應(yīng)以谷物為主,葷素搭配,什么都吃,盡量把飯菜吃完。

  2、 運(yùn)動(dòng)鍛煉

  我們要養(yǎng)成每天起碼鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣(包操、大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)),肌肉在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候才能得以強(qiáng)健、骨骼在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候才能快速生長(zhǎng)。所以運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們擁有一個(gè)健康的體魄是非常重要的。

  最后我們來(lái)回憶一下今天講的要點(diǎn):

  1.我們學(xué)校的健康口號(hào):“健康的身體,幸福的基石”。

  2.我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有三個(gè)方面:

 。1)注意個(gè)人衛(wèi)生

  (2)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境

 。3)關(guān)注身體健康

  希望我們同學(xué)不但能知道這些健康知識(shí),在學(xué)習(xí)生活中能學(xué)以致用,做一個(gè)健康陽(yáng)光的好少年。

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