五一勞動節(jié)專題廣播稿范文
五一國際勞動節(jié)又稱“國際勞動節(jié)”、“勞動節(jié)”,是世界上80多個國家的全國性節(jié)日,定在每年的五月一日。下面有YJBYS小編整理的五一勞動節(jié)專題廣播稿,歡迎閱讀!
五一勞動節(jié)專題廣播稿
親愛的老師、同學(xué)們:大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了!我是播音員**。下面請欣賞兩首關(guān)于“五一勞動節(jié)”的詩歌。
《五一節(jié)勞動之歌》
站在紅五月首端,深入勞動者中間,
感悟陽光里那跳躍的音符;
一不小心,滴落下來,打動了無聲的果林;
沉寂的大地上,
頓時, 響起勞動的那支勁歌,
回蕩在億萬勞動者心中;
回蕩在藍天白云之間;
震落滿樹鳥聲,
鋪紅掛彩的早晨,
情不自禁!
陽光,雨露,春風(fēng)
催開著城市的文明之花,
催長著鄉(xiāng)村的勞動之果;
滿眼的美景,在飄飛的音符下,
歡快傳唱著勞動之歌。
《勞動者之歌》
這是一個怎樣的春日?
在這五月飛花的北江之畔,在這滾滾東流的碧波邊緣。
勤勤懇懇的新聯(lián)達人,在春的詩章里播種,在綠的希望里收獲。
長長的流水線,就是詩的藤蔓。
這是一個怎樣的節(jié)日?
在這春花燦爛的笑顏之間,在這如詩如畫的歲月面前。
兢兢業(yè)業(yè)的新聯(lián)達人,在紅的青春里拼——在火的激情里嬌艷。
匆匆的腳步聲,就是歌的符點。
伴隨著這動聽美妙的詩歌,本期播音就要和大家說再見了!我們下周不見不散。
五一勞動節(jié)專題廣播稿
開場音樂:《金梭和銀梭》
女:當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園,
男:留住一縷清風(fēng),撥撒出明天的希望;
男:付出一份真誠,打造一個愛的世界;
女:送去一片笑容,愿我們永遠同行!
男:在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,
女:在這朝氣蓬勃的日子里,
男:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
女:我是***,
男:我是***,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》
一、《“五一”節(jié)的來歷》
男:***,你知道本周四是什么日子嗎?
女:哈哈,這可考不倒我,本周四是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
男:那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢?
女:這個——我不太清楚,相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
男: “五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊,源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886 年5 月1 日,芝加哥的20 多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動,特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此,每逢這一天,世界各國的勞動人民都要集會、游行,以示慶祝。中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920 年5 月1 日。節(jié)日里,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
女:哦,原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
男:是啊,所以我們在享受“五一”假期時,也要學(xué)習(xí)勞模,把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
二、勞動最光榮
女:對啊!誰說,花兒只供人欣賞,而不努力爭取陽光?
男:誰說,螞蟻只坐吃山空,而不爭相尋食?
女:誰說,人們一切的財富都是信手拈來,而不是勞動的成果?
男:那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂,
女:曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
男:聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
女:那是兩個生命截然不同的鳥兒。湛藍的天空,白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀,開心地叫著。在一個狹小的陽臺上,一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上,懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“:你為什么不出來?”又指指打開的小門!皼]必要,再這里吃住無憂,生病有人照顧!碑嬅鉴B打了幾個飽嗝!安!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。“噢,天哪。放心吧,我會比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛,不想再理它。金絲雀見沒用,只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個月過去了,又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開,一個人捧起畫眉鳥,把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀,俯視世界。夜色降臨了,畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?蔁o濟于事,它不會自己去覓食。幾天匆匆一過,畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。一天,金絲雀再次飛過那片天空,看見去世的畫眉鳥,嘆了口氣“:唉,如果你聽我的話,早點出來自己勞動,就不會這樣了!
男:可憐的畫眉鳥,現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,只有自己勞動,才能過上幸福地生活。
女:那么,***,你在家里做過什么家務(wù)嗎?
男:我會做的可多了,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜。
女:哦,你真能干,那你做家務(wù)的時候,快樂嗎?
男:那當(dāng)然,看到自己勞動后的成果,特別開心。
女:是啊,只要肯勞動,就能收獲許多。
男:對啊,自己動動手,你就能夠把自己的房間打掃得干干凈凈。
女:還可以每天把自己打扮得大方得體。
男:你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。
女:看,我們說了這么多,其實有一首歌就唱得很好,請聽歌曲《勞動最光榮》 (播放歌曲《勞動最光榮》)
三、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天
男:一首快樂的歌,一首忙碌的歌。
女:一首寓意深刻的歌,一首最美的歌。
男:有人問世界上最美的手是誰的手?
女:上帝回答說是施舍者的手,還有一種你自己想吧。
男:那人回家冥思苦想,可怎么也想不出。
女:相信此刻,大家一定能告訴他那就是:勞動者的手
男:是啊,施舍者的手固然美。
女:但遠遠比不上勞動者的手。
男:沒有勞動者的汗水,就沒有施舍者的賦予。
女:在最后祝福大家——都能通過自己的手,創(chuàng)造一片幸福人生!
男:時間過得真快,是說再見的時候了,同學(xué)們再見 !
結(jié)尾音樂:《祝福祖國》
五一勞動節(jié)專題廣播稿
燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們,我是主持人戴玉琪。
乙:大家好,我是主持人**。 甲:鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里,少先隊員的心成長在燦
甲:五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷,等待我們描繪出絢爛的色彩。
乙:網(wǎng)羅校園資訊,追蹤最新動態(tài),掌握校園萬象,簡述校園喜憂。首先,讓我們走進校園新聞。
上周,學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補種了一些花草,有了這些綠色裝點學(xué)校變得更加生機勃勃、美麗可愛;ú輼淠炯让阑h(huán)境,又環(huán)保,給我們帶來多大的好處呀! 它可以吸收空氣中的灰塵,釋放人體所需的新鮮空氣,它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此,我們要保護花草樹木,從我做起,從身邊的一切做起,帶動身邊的人,都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話:帶走的花兒生命短暫,留下的美麗才是永遠。
甲:上周五,學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影,接著去了園博園。 踏入了鳥語花香的園博園,宛如進入世外桃源!昂┖瘛钡募偕、“ 調(diào)皮”的溪流,“笑意盈然”的鮮花在藍天白云的輝映下,呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著,在與大自然的親密接觸中,同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚,吮吸著大自然最深處的氣息。
這次春游,給同學(xué)們留下了美好的印象,不僅開闊了他們的視野,還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。
甲:施俊杰,你知道本周的星期日是什么日子?
乙:哈哈,這可考不倒我,是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!
甲:那么你知道它是怎樣誕生嗎?
乙:這個——我不太清楚,相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
甲:19世紀80年代,美國和歐洲的許多國家,資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時,有的甚至長達18個小時,但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日,為反對(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫,爭取工人的合法權(quán)利,在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下,英、法、德、美等許多國家的工人,不怕警察的刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國際性的 “五一”游行,誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子,記憶被時間流逝得日益斑駁,人們卻依然沒有遺忘這一幕,“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,以示慶祝。
乙:中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是 1920年5月1日 。節(jié)日里,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
甲: “五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
乙:是啊,所以我們在享受“五一”假期時,也要學(xué)習(xí)勞模,把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
甲:聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
乙:那是兩個生命截然不同的鳥兒。
甲:湛藍的天空,白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀,開心的叫著。在一個狹小的陽臺上,一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上,懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問“:你為什么不出來?”又指指打開的小門。
“沒必要,再這里吃住無憂,生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。
“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
“噢,天那。放心吧,我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛,不想再理它。
金絲雀見沒用,只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
幾個月過去了,又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開,一個人捧起畫眉鳥,把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀,俯視世界。
夜色降臨了,畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?蔁o濟于事,它不會自己去覓食。幾天匆匆一過,畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。
一天,金絲雀再次飛過那片天空,看見去世的畫眉鳥,嘆了口氣“:唉,如果、你聽我的話,早點出來自己勞動,就不會這樣了。”
可憐的畫眉鳥,現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,只有自己勞動,才能過上幸福地生活。
乙:可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn),同學(xué)們參加勞動時怕這怕那,有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在的小學(xué)生,愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占1/3,另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被,懶得洗襪子、洗手絹,懶得收拾書包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家里一切都由家長做,連書包也是家長背。 作為一名小學(xué)生,從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,珍惜勞動成果, 做一些力所能及的家務(wù)活,比如洗碗筷,洗手絹、襪子等,高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦,難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時積極參加社會實踐活動。
甲:那么,你在家里做過什么家務(wù)嗎? 乙:我會做的可多了,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
甲:哦,你真能干,那你做家務(wù)的時候,快樂嗎?
乙:那當(dāng)然,看到自己的勞動后的成果,特別開心。
甲:看來啊,只要肯勞動就能收獲許多。
乙:對啊,自己動動手,你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
甲:還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙:還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
甲:看,我們說了這么多,其實有一首歌就唱得很好,請聽歌曲《勞動最光榮》
乙:有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲:上帝回答說“是施舍者的手,還有一種你自己想吧!
乙:那人回家冥思苦想,可怎么也想不出。
甲:相信此刻,大家一定能告訴他那就是:勞動者的手
乙:是啊,施舍者的手固然美。
甲:但遠遠比不上勞動者的手。
乙:沒有勞動者的汗水,就沒有施舍者的賦予。
甲:勞動創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動,讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。
乙:祝福大家——都能通過自己的手,創(chuàng)造一片幸福人生!
甲:下面是常規(guī)點評時間
乙:最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時間,做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤,過個快樂、有意義的“五一”!
甲:同時祝愿每位老師在節(jié)日里,胃口能好一些,身體能棒一些,心情能燦爛一些。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家!
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