尋春觀察日記
導(dǎo)語:春天是青青草尖上的一顆露珠,紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出的拱動的力,樹木拔節(jié)的暄響的節(jié)奏;春天是透明純凈的夢,火熱沸騰的歌,靈感流溢的詩!以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的春天的觀察日記,歡迎參考閱讀。
篇1:尋春觀察日記
寒假剛剛過去,我們就迎來了第一節(jié)語文課。上課鈴剛響,吳老師從辦公桌前站了起來,那張微笑的臉上帶點神秘的色彩,說:“同學(xué)們趕快排好隊,帶上你們的筆記本和水筆跟我走。”同學(xué)們聽了,一臉疑惑。伊兵不解地問:“吳老師,我們不是上語文課嗎?”
“快排隊,別說那么多了,到時候你們就知道了。”吳老師神秘地說。
唉,師命難違啊!同學(xué)們既興奮,又疑惑,一路上,嘰嘰喳喳地小聲議論個不停。吳老師把我們帶到小花園里,轉(zhuǎn)過身來,對我們說:“你們?nèi)ふ掖禾彀?”
一向機靈的彥如仿佛知道了什么,脫口而出:“吳老師,你是不是讓我們找完春天后回教室寫作文啊?”吳老師微笑地點了點頭。同學(xué)們恍然大悟,紛紛走向草坪,走向圍墻,開始在草叢間、在圍墻上的杜鵑上去找春天了。
我來到雞蛋花樹旁,只見光禿禿的枝丫上,趴著幾個黃黃的小芽。沒有鮮花,沒有綠葉,這里是找不到春天了。就在我?guī)еx開的時候,吳老師來到了我的身邊。他伸手從樹上摘下一個小芽,用手輕輕地剝開外層,突然一個個小小的花骨朵映入我的眼簾。
“啊,是小花蕾!”我驚奇地叫了一聲。同學(xué)們都聞聲趕來,當(dāng)他們看到那一個花骨朵時,五年級作文,都不約而同地叫起來:“找到春天了,找到春天了!”
看到我們高興的樣子,吳老師也呵呵地笑了。那笑容,就像枝頭上拂過的春風(fēng),把春天的信息送到了我們的心田。
篇2:春天在哪里觀察日記
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。一夜間,萬物復(fù)蘇,春回大地,給大地媽媽穿上了一件漂亮的綠衣裳?墒,春姑娘她到底躲在哪里呢?
我抬頭仰望天空,聽見一群群鳥兒歡樂的叫聲,打破了冬天的寂靜。那一陣陣美妙的歌聲,好像一串串音符,演奏出美妙動聽的歌曲。我發(fā)現(xiàn),在冬天,天空中只有麻雀在飛翔?墒乾F(xiàn)在不同了,春姑娘來了。她的來臨像是發(fā)出了信號,把南方許多不知名的鳥兒全都招了回來,讓它們一起演奏婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲。原來,春姑娘就藏在無邊無際的天空中!
我轉(zhuǎn)過頭來,看見那青翠欲滴的草地,嗅著那芬芳的帶著太陽味道的空氣,撫摸著那色彩繽紛、五顏六色的花朵。我突然發(fā)現(xiàn),它們原來都是春天的使者,春姑娘就藏在這生機盎然的大自然里!
我低下頭,驚奇地發(fā)現(xiàn),池塘里也藏著著春姑娘的身影!那活潑亂跳的蝌蚪,那自由自在的`魚兒,那悠然自得的游弋在水面的鵝和鴨,原來也都是是春天的代表!因為我們在冬天根本無法發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡!
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那清澈的小溪里……”一瞬間,我似乎明白了這首歌的真正含義。原來春天無處不在,無時不在!它其實就在我們身邊,只是也許你感覺不到。我們可以看到春天、聞到春天、聽到春天,甚至可以觸摸到春天!讓我們一起用心去享受春天吧!
篇3:春天在我心中觀察日記
冬天走了,春天來了,她的美麗代替了冬的蒼涼,給世界換了一套七彩的服裝。
綠色的小草遮蓋了荒涼的大地,美麗的花兒競相開放。春天用她那溫暖的身軀擁抱著人世間,用溫柔感化枯干的樹枝,使那柳條長的又細又長,迎著春風(fēng)飄揚。
春天的風(fēng)為小動物們捎來了春的書信,冬眠的動物起床幫忙春天的工作。燕子們翩然歸來,飛過田野,飛過農(nóng)舍,投入YJBYS春天的懷抱。春天的水,清澈明凈,水面波光粼粼。伴著春風(fēng),映著日光,散發(fā)著那淡淡的幽香,這是春天到來的真諦。
春是四季的開始,是播種的季節(jié),它預(yù)示著春天如果努力耕種,那么秋天會收獲得更多。人生的春天是夢想的開始,下定決心,努力學(xué)習(xí),為了人生的秋天賭上一切。那是對知識的渴望,一種對未來的幻想,對長大后的人生的一種追求與期望。
每個人都希望自己的春天會更加美麗,自己的秋天會碩果累累。人的一生從小孩到少年到中年再到老年,就是自然界中的四個季節(jié)。孩童時期的快樂與童真,少年時期的夢幻與想象,中年時期的成熟與奔放,老年時期對生命的追求與渴望……一切都是從春開始。
人生的春天,我心中永恒的春天!
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