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下雪的觀察日記

時(shí)間:2020-12-01 16:38:13 觀察日記 我要投稿

2016年下雪的觀察日記

  導(dǎo)讀:雪在上山的那一刻開始出現(xiàn)了它的身影,那些細(xì)細(xì)的雪花若不是我停住了腳步,屏住了呼吸,眼睛一直盯著半空怕是發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)可愛而有些冷冽的小精靈。欣賞一下應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的雪中游戲觀察日記吧,歡迎參考閱讀。

2016年下雪的觀察日記

  篇一:下雪的觀察日記

  昨天下了一天雪,傍晚爸爸、媽媽帶著我和朋友到樓下玩兒雪。

  我走下臺(tái)階,一腳踏進(jìn)雪里。那白白的雪好深好深,把我的腳都埋了進(jìn)去。四周都是白色的,世界間的萬物都變成了白色的。

  我們決定要玩堆雪人的游戲。爸爸和媽媽負(fù)責(zé)雪人的頭。我和朋友負(fù)責(zé)做雪人的身子。我和朋友把旁邊的雪都扒到中間,做成了胖胖的身子,就像低低的雪山。這時(shí),爸爸媽媽將一個(gè)圓溜溜的腦袋抱了過來,放在了“低低的雪山上”。

  做完了雪人,我們又決定要玩打雪仗的游戲。媽媽的一個(gè)雪球即砸中了我的眼睛,還砸到了我的嘴里。玩了好長(zhǎng)時(shí)間,我玩累了,也該睡覺了。

  我在上樓前回頭看了一眼,心想:真希望明天還會(huì)下雪呀!

  篇二:下雪的觀察日記

  中午,雪化了——化得那么快啊,驚鴻一瞥,即飄然而去。

  一個(gè)小女孩兒見我走來,連忙團(tuán)了兩個(gè)雪球,俏皮地砸向我。我不躲,不閃,微笑著任雪球在胸前開了花兒。她隨即抱住我:“校長(zhǎng),我給你說,早上我們做的小雪貓,不見了……”

  幸好,我們的整個(gè)上午都毫不吝惜地送給了孩子們,趁著雪正美的時(shí)候。我們可以高調(diào)地宣稱,加斯頓小學(xué)的小學(xué)生一定是鄭州市玩雪玩得最為酣暢淋漓的孩子。

  為什么這么自信?一來我們認(rèn)為下雪天就該玩,絕不可辜負(fù)了大自然的恩賜——語文課數(shù)學(xué)課英語課樂高課書法課……都可以擇日再上,而雪可是不等人的,孩子們內(nèi)心的向往更是不可壓抑的。

  二來我們的老師都是童心未泯的大孩子,他們也想玩,也愛玩,也會(huì)玩,自然是孩子們的知心玩伴,可以任性到一起喲。

  三來我們的孩子少啊,人均面積大,人均擁有的雪自然也多,你們幾千個(gè)孩子擠滿校園像下餃子,我們卻盡可以伸胳膊動(dòng)腿兒、隨意發(fā)揮!最后一個(gè)原因,則是因?yàn)槲覀兊腵學(xué)校所在地是鄭州市空氣質(zhì)量最好的,也是頗為清凈的,雪也比任何一所市區(qū)學(xué)校保存得好,隨便打滾都沒有問題!

  但是,雪畢竟化了。就在我們的孩子心滿意足地坐下來或趴下來,涂抹著雪天玩耍的快樂時(shí),白色在消失,黑色在顯現(xiàn)……

  童年,不就像雪嗎?

  多么純,多么美,多么開心,又去得多么快……

  最近,接待了好幾位有意向給孩子轉(zhuǎn)學(xué)過來的家長(zhǎng)。他們所表達(dá)的中心意思,是意識(shí)到了孩子的不快樂。其中有兩位孩子的童言無忌給了我們深深的震撼。

  一個(gè)是小男孩,說“我真是生不如死啊”。另一個(gè)是小女孩兒,不光說自己的“人生很悲慘”,而且還給媽媽出數(shù)學(xué)題:100-18=?她說,自己的童年可能只有十八年吧,然后就長(zhǎng)大了,可她現(xiàn)在就已經(jīng)覺得這個(gè)童年沒有什么指望了……

  孩子說得對(duì)。

  面對(duì)不少為孩子今后能不能上什么好中學(xué)、好大學(xué)……而在此刻糾結(jié)的家長(zhǎng),我就不能不為孩子感到痛苦。

  誰說孩子只有在今天“勇挑重?fù)?dān)”,將來才能“力爭(zhēng)一流”?誰說要想獲得“成功”,就必須犧牲時(shí)間、犧牲玩耍、犧牲個(gè)性?誰說學(xué)習(xí)比健康重要、搬運(yùn)知識(shí)比發(fā)展思維重要?

  關(guān)于這一點(diǎn),王媛老師打了一個(gè)生動(dòng)的比方。她說,一棵小樹在生長(zhǎng)的最初階段,自然是需要保護(hù)的,這時(shí)別說是狂風(fēng)暴雨了,哪怕只是一點(diǎn)超出它承受能力的幾個(gè)頑童的搖晃,就能讓它發(fā)育不良甚至早早夭折。而等到它長(zhǎng)到了一定程度呢,樹根扎穩(wěn)了,樹干長(zhǎng)粗了,站在太陽和大地之間,無懼風(fēng)雨。

  童年,是生命的根。

  我們既不能過度保護(hù),又不能施加不應(yīng)當(dāng)?shù)膲毫,更不能拿傷害?dāng)成愛。

  孩子在這生命的最初所得到的一切,都將使其在未來的歲月中汲取力量。他曾經(jīng)被愛過,也懂得怎樣去愛,他相信正能量,他懂得辨別,懂得選擇。

  不,不要拿“反正大家都這樣”來作為借口——你,有你的準(zhǔn)則吧?你,不希望自己的孩子淪為平庸吧?

  早上,大梅老師故意逗孩子們:“注意觀察啊,雪地里,可能還會(huì)有小動(dòng)物的腳印呢!”

  于是,孩子們真的貓著腰瞪大了眼睛,找啊,找啊,找。而大梅老師呢,趁大家不注意,在雪地里用拳頭制作了一個(gè)小圖案:“快看啊,快看啊!”

  孩子們又一窩蜂地跑過來:“怎么了,怎么了?”大梅老師故意表示詫異:“怎么會(huì)有小孩子的腳印?”

  大家也很奇怪:“是啊、是啊,怎么會(huì)有小孩子的腳印?這小孩子怎么光著腳?他不冷么?”孩子,我們?cè)改憔瓦@樣一任天真!

  童年就像雪,化得那么快。你我怎忍心,傷他那么深……

  篇三:下雪觀察日記

  今天一大早,天氣朦朧,我高高興興地坐上車,等著車子開到伏牛山。

  在路上,凸凹不平的山路把睡夢(mèng)中的人通通搖醒,但值得高興的事情是,伏牛山已經(jīng)到了。

  我們直接進(jìn)入了滑雪場(chǎng),老師給我們每人發(fā)了一把鑰匙,讓我們把水杯和旅行包放進(jìn)箱子里,然后去領(lǐng)取滑雪用品。

  穿上滑雪服,帶上滑雪板后,我覺得全身既不舒服又非常熱。所以我迫不及待地沖進(jìn)了滑雪場(chǎng),哇!好大的滑雪場(chǎng)啊!那里的雪白得令人驚嘆不已,山高的令人害怕。我不顧一切地跑上魔毯,魔毯如電梯一樣,把我?guī)У缴巾敗?/p>

  在沒有媽媽的陪伴下,我以最慢的速度滑到半山腰,接著以豹子奔跑的速度沖下山,就這樣一來一回,但是我還是一點(diǎn)也不累。

  有一次,我在山下看見一位穿著綠色滑雪服的叔叔,因?yàn)闆]有把握好平衡,所以從山上翻了5個(gè)跟頭,加上一個(gè)四腳朝天“完美”落地!

  滑完雪之后,我還是對(duì)滑雪場(chǎng)戀戀不舍。再見!伏牛山滑雪場(chǎng),下一年我還會(huì)回來的。

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