有關(guān)觀察日記作文集錦七篇
一天即將完結(jié)，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占挠^察日記作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察日記作文 篇1
20xx年10月1日星期一天氣：晴
我種下的南瓜種子，開始發(fā)芽，剛長出來的葉子是嫩綠色的，葉子綠油油的像瓜子的形狀一樣，兩片葉子合攏在一起，似乎成了一片大大的葉子，葉子下面的莖也是嫩綠的，說到莖的直就像站在草原上的哨兵一樣筆直，莖上有許多細毛。
20xx年10月2日星期二天氣：晴
南瓜的葉子開始長大，向兩邊伸展著，南瓜的莖開始長高，好像比昨天高了許多，莖的細毛越來越長。
20xx年10月5日星期五天氣：晴
南瓜的葉子全面展開了，兩片大大的葉子上有幾顆露珠在滾動，紅彤彤的太陽照射著它，讓它在燦爛的陽光中長出一些的生命力來。葉子的背面長出了新的細毛，我還發(fā)現(xiàn)了兩片葉子之間抽出了一片新的葉子，這一片葉子的邊緣很好看，葉子的邊緣一凹一凸的像楓葉似的。南瓜的莖開始變彎曲，莖彎彎曲曲的，像一條蛇一樣。我用一根竹子插在泥土中，然后在竹子上做了個紅色記號，看看明天長了多高。
20xx年10月7 日星期日天氣：晴
今天，我發(fā)現(xiàn)南瓜的莖已經(jīng)超過昨天的紅色記號子，南瓜的葉子長大了許多，中間抽出來的葉子也開始長大，南瓜的生長速度像時間的飛馳和科技發(fā)展的一樣，十分快。葉子的莖越來越彎了，它隨著竹子生長，把葉子給竹子封得嚴嚴實實的，不留一點兒空隙。
觀察日記作文 篇2
清晨，我準時的在5點鐘醒來，外面還是黑夜，一切還沒有蘇醒。
過了大約45分鐘天蒙蒙亮了，那是一個有雨的清晨，雨在嘩嘩的下著，雨滴打在窗戶的玻璃上，發(fā)出啪啪的聲響，讓人當心這玻璃能否撐住雨滴的攻擊。
我透過窗戶看外面，只看到灰蒙蒙的一片，偶爾看見有車從學校旁邊的柏油路向北或向南開去。那些人真勤勞啊！才不到6點半他們就已經(jīng)急匆匆的去上班了。要是我也有那么勤奮的話，我的成績肯定今非昔比了，但是我總是想玩，可能是因為我不喜歡學習的原因吧。
突然，“嘩”的一聲，雨勢突然加大了，這時我看到一個路人正在路上狂奔，我看不清他的表情，但是我看得出他現(xiàn)在極其狼狽，因為他拿著的那把傘正把他往后拖，要知道，雨勢從大雨轉(zhuǎn)到了暴雨，就不是雨傘可以抗衡的了。
我突然想起，今天還要上課呢！要是雨一直下，不就不用去上課了嗎？想到這里，我高興的手舞足蹈�？墒�，暴雨在下了十分鐘后，便漸漸停歇。這時，我的心情萬分低落，因為我又要去上課了。
雨停了，遠處隱隱約約傳來了幾聲鳥叫，空氣像打了清新劑一樣，令人神清氣爽，樓下又傳來食堂大媽的說話聲和搬早餐的聲音。
作文點評：觀察細致，加入感悟，情感真實！
觀察日記作文 篇3
聽說媽媽種了很多豆芽。今天，我準備去看一看。
來到陽臺上，我掀開上面遮蓋的葉片，一眼就看到了豆芽。
它那嫩綠的小片，綠得可愛，十分引人注目。它那白色的身體，
筆直地挺立著，像一個威武的哨兵。
以前，我不知道那豆芽是用什么種出來的�，F(xiàn)在，我知道了。因為媽媽告訴我說：“種豆芽，當然要靠綠豆了呀！”用綠豆來生豆芽？我似乎沒有明白媽媽說得意思，就問：“什么，綠豆怎么生豆芽呀？”
“綠豆就不能生豆芽嗎？先要把綠豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的綠豆鋪撒在利水的筲箕或撮箕里，再用闊葉遮蓋起來放在家里，每隔三五小時，澆一次干凈的水。過幾天，那綠豆就發(fā)出了小芽兒。等它長到一定的時候，這就是我們需要的豆芽�！眿寢尫浅Ｓ心托牡鼗卮鹬业膯栴}。
我覺得媽媽說的很有道理，自己也決定種一次豆芽。
20xx年9月30日 星期五 晴
中午放學后，遵照媽媽種豆芽的方法，我先把綠豆浸泡在瓷盆的水里。下午放學后，我把浸泡的綠豆鋪撒在有許多小洞的長方形籃子里，在綠豆上面用桐子葉遮蓋，并打算在以后的幾天里，每天澆三五次干凈的涼水。
20xx年10月5日 星期三 晴
在前幾天里，我親自給豆芽澆水，看到了豆芽脫皮，出根，發(fā)芽，長高的全過程。那脫皮的豆芽，像一只只小小的白色的蝌蚪；那嫩綠的小片，先是合攏的，不幾天就慢慢地張開，像一朵綠黃色的小花。十分慶幸的是：我種的豆芽又白又胖，十分健康。媽媽說：“這豆芽不僅讓人喜愛，還是一種可口的蔬菜�！�
我有了成功的喜悅，感到十分開心。
五年級:蕭雨王
觀察日記作文 篇4
一、題材分析。
這次習作，要求學生在充分觀察的基礎(chǔ)上寫一則觀察日記。低年級時，學生已經(jīng)學寫過日記，觀察日記無非是日記的一種，并沒有特別的格式要求，只是在內(nèi)容方面?zhèn)戎刂v觀察。教學前，應指導學生有選擇地觀察，并養(yǎng)成邊觀察邊記錄的好習慣。三年級的孩子寫這篇習作，最大的困難是“視而不見”，對于自然界中的一些現(xiàn)象，雖經(jīng)�？匆�，概念卻很模糊，不知道如何細致入微地進行觀察。所以作前指導對于此文更是尤為重要。
二、具體指導步驟。
這次習作，考慮到我們的學生是三年級孩子，所以采取的是先扶后放式教學。
第一階段：扶。手把手教兩篇日記（時間分散在單元課文教學之間）。一篇是觀察胖大海，一篇是觀察含羞草。選擇這兩樣東西作為范例，一是因為操作簡單，當堂可以完成觀察任務；二是因為它們的特殊性，胖大海在泡水前后變化很明顯，含羞草有個特殊之處：一觸摸，就會縮起身子。
第二階段：放。選擇一件事物進行觀察，利用所學的觀察方法，獨立完成觀察日記。
�。ㄒ唬┲笇в^察日記《胖大海變形記》
具體操作步驟是：
1、每人發(fā)幾粒胖大海。觀察干果的形狀。（這個過程可以觀察邊由學生敘述，教師根據(jù)學生的口述，提供一些恰當?shù)脑~句）
重點觀察：外形——像“橄欖干”，是橢圓形的，兩頭尖尖，中間鼓。在“橄欖干”的尾部，有一個尖尖的、短短的小尾巴，宛如小針頭。
顏色——穿著咖啡色的外衣。
表皮——皺皺的，像飽經(jīng)風霜的面孔。
摸起來—— “橄欖干”摸起來硬硬的，很粗糙，像樹皮。
聞一下——沒什么氣味，剝開來，有一股淡淡的、苦苦的中藥味。
2、做實驗。把學生分成幾個小組，每個小組一個杯子，把胖大海放入杯子中，倒入開水，進行觀察。（觀察后口述）
3、品嘗（品嘗后口述）
4、老師講解胖大海的功效：潤喉，止咳。
5、實驗結(jié)束，總結(jié)觀察順序——干果的樣子、實驗、品嘗、 藥效
提供詞匯：橢圓形、兩頭尖尖、宛如、飽經(jīng)風霜、胖胖的，膨脹、毛絨絨的，像棉絮似的
【學生習作】
胖大海變形記
朱昊天
今天金老師從百寶箱里拿出了一粒小玩意兒：橢圓形，兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，就像一粒橄欖。它渾身灰褐色的，皮膚十分粗糙，長了許多皺紋，像老太太飽經(jīng)風霜的臉。屁股上還長著一條短短的小尾巴。金老師說它的名字叫“胖大�！�。
胖大海，顧名思義，放在水里就會變胖。為了證明此觀點，老師把胖大海放到了一個杯子里，接著倒進了開水。水剛剛碰到胖大海，胖大海就像小魚似的吐出泡泡。漸漸的，胖大海變大了，變胖了。我們目瞪口呆，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。
胖大海的身子還在變大，好像快要裂開了！它粗糙的皮膚撫平了，里面的果肉露出來了，毛絨絨的，像棉絮似的。此時的胖大海，仿佛是一顆大大的紅毛丹呢！杯子里的水也變成褐色的`了。
金老師打開蓋子，一股淡淡的藥香味飄進了同學的鼻孔，我們爭先恐后的，都想嘗一嘗�？上覜]嘗到。有人說：“不太好喝，有股藥味！”我想：幸好我沒喝。
聽說胖大海能治療嗓子痛，還能止咳呢！真是“人不可貌相，海水不可斗量”��！
（二）指導觀察日記《可愛的含羞草》
具體操作步驟是：
1、準備一盆含羞草，帶到教室一起觀察。
2、觀察樣子。莖：又細又長，上面有尖尖的刺。
葉：綠色，一小片一小片，對稱，呈羽毛狀排列。
3、觸摸：縮起了身子（或垂下了腦袋）
4、解釋原因
5、提供詞匯：又細又長、掐、敏感、弱不禁風、迫不及待、輕輕一碰、像害羞的小姑娘、耷拉著腦袋、垂頭喪氣、昂首挺胸……
6、觀察結(jié)束，總結(jié)順序——樣子（莖、葉）、實驗（碰觸）、解釋原因
特別提醒孩子：要想把習作寫得生動具體，就要邊觀察邊聯(lián)想，比如“我輕輕一碰，含羞草就垂下了腦袋，像害羞的小姑娘”，其中“害羞的小姑娘”就是聯(lián)想。這樣一寫，語言就很優(yōu)美了。
【學生習作】
可愛的“小姑娘”
胡睿
今天，我們的講臺上多了有一位“小姑娘”，它的名字叫“含羞草”。
含羞草的莖，細細的，長長的，仿佛一掐就會斷掉。我一看它“弱不禁風”的樣子，就不敢去碰它。仔細觀察，它的莖上還有一個個尖尖的小刺，仿佛害羞的小姑娘在說：“請你們不要碰我。”
“小姑娘”的葉子，顏色嫩綠嫩綠的，像一把把小小的芭蕉扇。葉子長得非常對稱，后面長一片，前面就長一片；左邊長一片，右邊也長一片，就像小白兔的耳朵，不過很小，是一小片一小片的，呈羽毛狀排列，邊緣有一條條小縫隙。
金老師說：“這個小東西有個特點，只要輕輕一碰，它就縮起來。讓我們試一試，好不好？”
大家迫不及待，異口同聲地說：“好！”
起先，葉子是舒展開的，老師叫韓嘉儀上來試一試。她笑著走了上來，點了一下含羞草，可是“小姑娘”紋絲不動。老師笑著調(diào)侃：“看來，這個小家伙，臉皮還有點厚�。 表n嘉儀又用力彈了一下，“小姑娘”才“疼”得耷拉下了“腦袋”，像在說：“別打我了�！�
這究竟是為什么呢？金老師說：“含羞草葉子頂部有一個小包，連著葉枕，葉枕中有充足的水份，只要輕輕一彈，整棵含羞草都有點敏感，所以葉枕中的水份向兩邊“嘩啦啦”地流著，于是葉子就垂下了“腦袋”。過一會兒，葉子兩邊的水又重新流到了葉枕上，含羞草就又重新自信地抬起了頭……
這位“小姑娘”真可愛！
�。ㄈ⿲W習方法，獨立完成一篇觀察日記
1、總結(jié)方法。前兩篇習作，我們是按什么方式進行觀察和描述的？回憶。
總結(jié)出：按照一定的順序，或者是按照“樣子、實驗、品嘗”，或者是按照“樣子、觸摸、原因”。告訴學生，因為觀察對象的特點不一樣，所以觀察的角度也不同，但是基本的模式是比較接近的。
2、布置任務：每人觀察一件事物（胖大海、含羞草除外）
提示：●觀察動物。
�。�1）小金魚（樣子、吃食情況、睡覺時是否睜著眼睛、查資料說明情況）
�。�2）小螞蟻吃食（樣子、分別放糖粒、鹽、餅干、昆蟲（死蒼蠅做實驗，看它吃什么，查資料說明螞蟻的特性）
�。�3）小倉鼠、巴西龜、小白兔、鸚鵡、小蝸牛、小雞、小鴨、小鵝……（觀察它的樣子、吃食、活動情況）
●觀察植物
觀察了解一種植物，一般可以采用以下方法：
�。�1）按部位觀察。
即先從整體上看，再按一定的順序，從根、莖、枝、葉、果等方面進行每個部位的觀察。提醒學生觀察要按照一定順序。
�。�2）分期觀察。
我們要比較全面地了解一種植物，需要按植物生長的過程做長期的觀察。因為植物在自然界中發(fā)育、成長、開發(fā)、結(jié)果直至衰亡，各個時期的形態(tài)是不相同的。
提供部分觀察內(nèi)容供參考：
�、偎饷绯砷L
�、诎l(fā)豆芽
�、蹱颗；�、爬山虎、吊蘭、虎皮蘭……
�、茔y杏樹、橘子樹（觀察四季的變化）
●觀察其他事物：橘子、蘋果等水果、星云變化、日全食、月食、月亮盈虧現(xiàn)象、車子爆胎、秋天的荷塘、朝霞、晚霞…
3、觀察一段時間后，列好提綱。
提綱舉例：《可愛的金魚》
開頭：我養(yǎng)了一條小金魚（略寫）
�。�1） 金魚的可愛樣子（詳寫）
（2） 吃食情況（詳寫）
�。�3） 睡覺時的樣子（詳寫）
�。�4） 解釋為什么睡覺會睜著眼睛（詳寫，可以查資料）
（5） 結(jié)尾（略寫）
4、根據(jù)自己觀察的事物，獨立完成習作。
�。ㄋ模┳骱笾笇�
批閱完學生的習作后，發(fā)現(xiàn)大部分孩子能按照所學的方法進行觀察，然后有順序、有條理地下筆成文，因為親自實踐，所以題材很廣，有觀察植物的、動物的、水果的、生活中的小現(xiàn)象的……
但也有小部分學生（大約七八個）還需要修改，主要問題如下：
1、重點不明確，細節(jié)不具體。
【作文診所例文】
世界上最可愛的動物是什么
邵佳琦
世界上最可愛的動物是什么？當然是烏龜、兔子、狗、貓、鳥、雞、金魚、鴨、鸚鵡、蝸�！谶@么多可愛的小動物中，我最喜歡小狗。
為什么不選烏龜、兔子、鳥、金魚、鸚鵡呢？因為小狗很可愛。
小狗的頭圓圓的、嘴尖尖的、耳朵常常的，身體橢圓形的、腿又細又長。
它早上中午都不吃食，晚上要吃東西，吃東西時會響。
它喜歡去外面玩。
你說世界上最可愛的動物是不是小狗呢？
這是邵佳琦的習作，觀察的對象的是小狗狗。第一段、第二段是開頭，語言很啰嗦，幾乎把她能想得起來的小動物全寫上去了。扯了半天，還沒扯到重點。“三、四、五段”分別寫的是“樣子、吃食、活動”，卻是一句話帶過，太過單薄。而且，小狗狗的樣子特點描述也不恰當。
我把這篇習作投影給學生看，大家細細一讀，開始七嘴八舌地給她提建議：
�。�1） 第一段簡單地寫，直奔主題，一句話就可。
�。�2） 接下去幾段分別寫“點點”的“樣子、吃食、貪玩”，但都得具體地寫清楚，比如說觀察樣子，得有順序，從“眼睛、耳朵、嘴巴、毛、小腳丫”等部分進行，寫“吃食”和“貪玩”得舉個例子。
�。�3） 描寫當中，加入自己的聯(lián)想，使語言更生動。比如描寫耳朵，可以說說“像什么”……
課后，邵佳琦按照大家的建議，進行了修改。
【修改后習作】
可愛的點點
邵佳琦
點點是我家的一只可愛的小狗，我可喜歡它了。
它的眼睛和別的動物的眼睛不一樣，很圓很圓，烏溜溜的，顯得非常有精神！它的耳朵大大的，像兩把小扇子。它的嘴像個三角形，“呼哧呼哧”老喘氣。身上毛絨絨的，摸上去很舒服。它的小腳丫還會踩梅花，冬天，雪一下，它就在雪地里踩下一朵又一朵的梅花。
它很貪吃。一吃東西，嘴巴就發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音，一邊吃還一邊搖頭，把食物甩得到處都是。知道它最愛吃什么嗎？除了狗糧，還有紅燒肉。每當我們家吃飯時，它就會跑到餐桌下，鉆到我的腳邊蹭我的腿，似乎在對我說：“給我留點，我還沒吃呢！”我扔下一塊紅燒肉，它就叼起肉到一邊去吃了。
它很貪玩。每次想出去玩，就會“汪汪”叫，吵得我耳朵都起繭了。好像在說：“快點帶我下去玩一會吧，我很無聊”。無奈，我只能帶它下樓玩。一到樓下，它就歡蹦亂跳，我叫它，它假裝聽不見，還跳上滑滑梯要我推它一把。
這點點真是又可愛又貪玩，我實在太愛它了。
2、語言凌亂，特點不明顯。
【作文診所例文】
我愛吃花生
沈龍飛
我最愛吃花生，花生好吃，長得好看。
花生很香，很硬，肉鼓鼓的。媽媽給我買了花生，我就吃，吃了很多很多。很香，我還要吃，不夠，媽媽又給我買。
花生是麻麻的，白白的�；ㄉ梢猿ǔ矗┲�，剝了吃。爸爸喝酒喜歡吃，我也喜歡吃。媽媽就抄（炒）花生米。花生真好看。
媽媽還讓我去陽臺剝花生，我剝了媽媽就抄（炒）了吃。
我愛吃花生。
沈龍飛的習作，語言非常凌亂，不知道要先寫什么，再寫什么。而且，寫的是觀察花生，但是從他的描寫當中，我們根本看不出花生長得是啥樣。所以大家給的建議，一是幫助其列提綱，理清思路是關(guān)鍵；二是觀察花生的樣子，順序可以從外到內(nèi)進行。提綱如下：
�。�1） 謎語開頭：麻房子，紅帳子，里面躺了個白胖子……
�。�2） 花生的樣子：外殼——（看、摸）——里面（紅衣）——再里面（白白的果肉）
�。�3） 花生的吃法
�。�4） 花生的營養(yǎng)價值。
�。�5） 結(jié)尾。（簡潔的語言）
【修改后習作】
長生果——花生
沈龍飛
麻房子，紅帳子，里面躺了個白胖子，這是什么呢？對了，是花生！
早上，媽媽叫我一起到陽臺上剝花生，我開始仔仔細細地觀察這小東西。
花生外面的殼硬硬的，殼上有許許多多的小坑，摸上去很粗糙，中間是凹進去的，我開玩笑說：“原來它的腰還很纖細。”
剝開來一看，真的有紅帳子，其實就是一層紅紅的花生衣。我把“紅帳子”揭去，里面真的有個白胖子！
花生的吃法很多，可以煮著吃，蒸著吃，炒著吃，還可以做花生醬、花生糕、榨油……
花生的營養(yǎng)價值特別高，爸爸只要一喝酒就會讓媽媽炒花生米，這花生用油一炒真香呀！引得我口水直流三千尺。聽說花生還有個名字，叫長生果，每天吃幾粒，還可以長生不老！
嘿，剝完花生我一定要媽媽給我炒花生米吃。
（五）其他習作范文：
茶花
馬楊易
天氣越來越冷了，許多植物的葉子都開始發(fā)黃，菊花垂下了腦袋，桂花的香味也漸漸疏淡了。
可我們家不同，依然生機盎然的。因為爸爸種了許多容易打理的植物——茶花，有十幾盆呢！
茶花的葉子綠油油的，小小的花骨朵兒，顏色青青的，身子裹得緊緊的，每根枝條上都有一到兩個花苞。
今天中午，媽媽在樓下大聲地叫：“楊易，楊易，你快下來！”
我懷著好奇心跑到樓下，“媽媽，什么事呀?”
“有一個花苞開花了�！�
我急急忙忙走到花盆邊，果然看到一朵大大的茶花，粉紅粉紅的，中間有金黃色的花蕾，我用手碰了它一下，手上染了一層厚厚的，黃黃的花粉，用嘴舔了一下，有一股淡淡的清香，我突發(fā)奇想：如果有蜜蜂就可以來采蜜了。
我看看其它幾個花骨朵，只見它們的顏色已經(jīng)由青變白，有些已由白變紅了，我想，再過幾天就都會開花了，到時候，綠色的葉子，紅色的花，一定很漂亮！
“紅花還需綠葉襯”，多么美麗的一道風景��！
冰塊融化的奇妙現(xiàn)象
呂胡楊
今天喝可樂的時候，我加了些冰塊。爸爸問我：“兒子，你覺得冰塊融化后，杯子里的可樂會不會溢出來？”我被問住了，經(jīng)常往可樂里加冰塊，這個問題我倒真的沒想過。
爸爸說：“我們作個試驗吧”。
爸爸拿來了一塊冰、一個空杯子，一大杯水。他先在托盤上放上一個空杯子，往空杯子里放入一塊冰，然后倒?jié)M水，此時，冰塊浮到了最上面，略高于水面。
他叫我耐心等候，過了一會兒，冰塊融化了，可是水居然沒有溢出來。
怎么會這樣呢？我大惑不解。
爸爸說：“這是因為水結(jié)冰時體積會增大，質(zhì)量變輕，所以會浮在水面上，當冰塊融化時，它失去的是增加的那部分體積，因此水不會溢出來。
哦，我明白了，其實冰塊在水面以下的部分就是整個冰塊的水的體積。爸爸說：“對，多做做試驗，你會發(fā)現(xiàn)許多奇妙的現(xiàn)象，增長好多知識呢!”
我的小鸚鵡
祝溯營
我有兩只小鸚鵡，一只叫美麗，一只叫勝利。
美麗的羽毛花花綠綠的，翅膀很有力，眼睛水汪汪的，就是一點不好，喜歡飛起來把大便從空中甩下來。勝利的腦袋是毛絨絨的，眼睛天真而無暇，羽毛光滑、鮮亮，非�？蓯邸Ｃ利愂谴菩缘�，勝利是雄性的。
兩只小鳥吃食非常有趣，勝利吃食的時候頭一點一點的，可是它鼻子很靈，嗅到過期的小米它寧可餓死也不吃，真讓我無語啊！美麗吃食的樣子比勝利好看多了，它吃一口便要喝一口水，但是我一走過來它就叫“嘰呀、嘰呀”叫，好像在說：“不要拿我食物，要不然我和你沒完！”我只好走遠點。
有一次，爸爸想把鳥籠清洗一下，把勝利和美麗放在衛(wèi)生間里，讓它們在衛(wèi)生間里活動一下，洗好后再把它們放回鳥籠。
好不容易放出鳥籠，它們當然要瘋狂一番。美麗先飛起來，飛到了衛(wèi)生間的天花板上，我看得呆若木雞，非常吃驚。勝利好像也想威風一把，抖抖翅膀，飛起來了！“嘰喳嘰喳”地炫耀，好像在說：“我終于飛起來了！”這時，爸爸走過來把美麗放回了鳥籠，勝利剛想起飛，卻被爸爸揪住了尾巴，它用力一掙，尾巴斷了，這才被老爸“捉拿歸案”。
我傷心地問爸爸：“你為什么要揪住它的尾巴，你把它弄傷了！”
從此以后，勝利就成了斷尾巴鸚鵡了。
我的鸚鵡給我?guī)砹嗽S多快樂，只有一點不好，我教它們學舌，卻怎么也教不會。
盡管如此，我還是很喜歡它們。
吊蘭
王卓嵐
我家有一盆吊蘭，葉子綠綠的，莖細長細長的，一律往下垂，看上去像姑娘的長發(fā)。養(yǎng)著養(yǎng)著，從根部又伸出一些枝條，向四周垂下，頂端還結(jié)了幾個小球，葉尖有的朝上，有的朝下，錯落有致，一陣微風吹過，一顆顆小球隨風而舞，煞是好看。媽媽說，如果把這些小球剪下，插在土里，不幾天就會成活，長成另一盆碧綠的吊蘭。
聽說吊蘭還可以在水里生長，我就從枝條上剪下幾株，養(yǎng)在一個裝過話梅的空瓶里。
第一天，離開媽媽的小吊蘭看上去似乎有點無精打采的，耷拉著腦袋。第二天，小吊蘭挺起了胸脯。第三天換水時，我發(fā)現(xiàn)灰灰的根上冒出了“白頭”。第四天一大早，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小吊蘭竟長出了一厘米長的白根，很漂亮。一個星期后，根長得白白嫩嫩的，直直的，有點像山羊的胡子。兩個星期后，根長得大約有五厘米了，而且開始彎曲，相互交纏在一起。我還發(fā)現(xiàn)，雖然根生長的速度比較快，但是它的葉子長得并不快，只長了一厘米左右。
這是個生命力旺盛的家伙，誰都可以養(yǎng)，誰都能養(yǎng)得很好。你不妨也去養(yǎng)一盆試試？
可愛的小金魚
胡睿
我家里養(yǎng)了幾條小金魚，它們成天繞著魚缸打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。幾條小金魚里，我最喜歡的是一條全身金燦燦的小東西，它好像穿上了黃金戰(zhàn)甲一樣，在陽光下閃閃發(fā)光。它的兩只眼睛鼓鼓的、亮亮的、大大的，總是瞪著大眼睛看外面的風景，仿佛永遠都得不到滿足似的。它的嘴巴圓圓的，像拼音字母“o”，不時吐出一串串泡泡。我很喜歡小金魚的大尾巴，近看像美麗的扇子，遠看像一條漂亮的黃紗裙。
給金魚喂食是最有趣的事情了。一天，我把魚食撒進魚缸里，魚食浮在水面上，金魚們見了，擺動著尾巴迫不及待地向魚食游來，然后將嘴張得老大，一口將魚食吞到小肚肚里去。吃完了，還不滿地搖著小尾巴，好像在說：“主人，太少了！不夠我們吃呢！”于是，我又撒下一些，它們又爭先恐后地搶起來。只見紅色的魚飛快地沖上前去，“小黑”也不是好惹的，毫不留情地撞開了正在吃食的“小紅”�！靶〖t”見自己的食物被搶了，氣得擺動著尾巴發(fā)出“咚”的聲音，終于，它又搶回了食物。不過，這一舉動驚動了正在假山睡覺的小烏龜，它一下子沖到下面，把金魚們嚇呆了。小烏龜吃了一口魚食就吐出來了，“哈哈！”我在一邊樂了，原來那不是它的美食！
金魚不但吃食可愛，還會演奏“音樂”呢！它吐出泡泡發(fā)出“啵�！甭�，好像在說：“主人，我的泡泡漂亮嗎？”小金魚偶爾還會跳出水面，發(fā)出“撲通”一聲，好像在說：“我玩的雜技精彩嗎？”
金魚們非常淘氣。它們自由自在地在水底追逐嬉戲，有時好像在游泳比賽，速度快得驚人；有時好像在捉迷藏，一會躲在假山下，一會躲在水草下，玩得不亦樂乎。
多么可愛的小金魚��！它給我們帶來了無窮的樂趣。聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上它們了呢！
神奇的桔子
呂胡楊
昨天，爸爸從臺州出差帶回了一箱黃巖蜜桔，我這個饞貓遇到了腥味，迫不及待地想把它們消滅掉。爸爸急忙攔住我：“別急，先不要吃，觀察一下這種桔子和別的有什么不一樣�！�
我拿出一個仔細端詳，從外形上看，它的身體圓圓的，像個乒乓球，顏色黃黃的，像是穿上了黃色的外套，摸一摸，光滑圓溜，聞一聞，還有股清香。剝開外衣，一顆顆果實像一輪輪彎月，晶瑩剔透，放一瓣到嘴里，甜甜的味道沁人心脾，令人回味無窮，真是人間極品��！看著彎彎的圓月，不由得激起我的食欲，我剝了一個又一個，津津有味地吃了起來，不知不覺地三四個已經(jīng)下肚，拍著圓圓的肚皮，直呼好吃，好吃，過癮，過癮。
爸爸看著我的樣子，笑瞇瞇地對我講：“這種桔子和別的桔子味道不一樣吧，別看它個頭小，但是它皮薄肉多，味道甘甜，別的桔子簡直不能比，而且這種桔子只產(chǎn)于我們浙江黃巖，別的地方可沒有，真正的獨一無二�！�
“哦，對了，”爸爸接著說：“桔子皮也是寶，能潤肺止咳嗽，你不是經(jīng)�？吹侥棠棠媒圩悠づ菟嚷�。但是不能多吃，吃多了可要上火，說不定明天你的嘴上就會長泡泡了。”
原來小小桔子還有這么多學問，這回我可長見識了！
種蒜記
陳一航
兩周前的星期五，老師給我們留了一個特殊的作業(yè)：準備觀察日記的材料。
回到家我第一件事情就是和媽媽商量。老媽說：大蒜可以無土栽培，只需要養(yǎng)在水里就可以了。
在老媽的建議下，我到廚房挑了兩個又大又飽滿的蒜頭，然后把“蒜寶寶”放進杯子里，給它們澆了五分之一的水，為了讓“蒜寶寶”充分吸收到陽光，我把“哥倆”放到了房間的窗臺上。
第三天放學后，我迫不及待地飛奔到窗臺，看看“蒜寶寶”有什么變化，可惜還是老樣子，沒一點變化。
第四天清晨，周圍靜悄悄的，只有小鳥在天空中給“蒜寶寶”唱著“搖籃曲”�！把健蔽遗d奮地叫道，朦朧中我看到“蒜寶寶”頭上長出了約一厘米的小芽，嫩嫩的，細細的，綠綠的，看起來好可愛。我情不自禁地用手摸了一下，滑滑的，軟軟的，舒服極了�？粗@個又嫩又綠的“新生命”，我的心里比吃了蜜糖還甜。
可另一個“蒜寶寶”卻一點兒變化都沒有，我開始著急起來……
這是為什么呢？后來老媽告訴我說：有可能是蒜芯被破壞了，蒜芯可是營養(yǎng)輸送器，它要是被破壞了就發(fā)不了芽了；還有一種可能是商販為了蒜頭有更長的保存期，利用伽馬射線輻照過了，被伽馬射線輻照過的蒜苗自然就不會發(fā)芽了�！�
可我，還是希望會有奇跡發(fā)生……
又過了幾天，另一個“蒜寶寶”依然沒有動靜。于是，我更加小心翼翼地呵護這棵“獨苗”，在我的精心照料下，這棵“獨苗”神氣活現(xiàn)的像一個堅定的“士兵”，好像正在執(zhí)行什么特殊任務似的。你看他：一有風吹草動，就立馬東看看，西望望，不忘堅守營地。一陣微風吹來，只見它仰仰“頭”，看一看四周有沒有什么異樣。我給它加水時，它揚了揚“秀發(fā)”，顯得十分高傲。
這株小蒜苗給我的生活帶來了無限的生機。
觀察日記作文 篇5
老師說：“回家后拿些豆子泡到水里�！被氐郊液�，我迫不及待地挑選了一些黃豆，泡到了水里。一小時后，我發(fā)現(xiàn)黃豆變得凹凸不平了，坑坑洼洼，很不光滑。我又灑了一把綠豆，比誰長得快，傍晚黃豆又變光滑了，它真是一位魔術(shù)師。綠豆卻沒變化。
綠豆從夢中醒來（發(fā)芽了），黃豆也喝飽了水，我給它換了水，等待它繼續(xù)長大，聽爸爸說：“它先長出來的并不是莖，而是根。”是嗎？我一直認為它是先長出芽，再扎根，然后繼續(xù)生長呢！我要拭目以待，看看爸爸說的是否正確！
傍晚，我和爸爸去買了一點土，一部分種到了花盆里。首先，我和爸爸挖了一個坑，再把豆子放在小坑里，然后把土填平，接著給它澆足了水，最后把花盆抬到能見陽光的地方，這就大功告成了。
今天，泡在水里的黃豆也從夢中醒來，雖然黃豆發(fā)芽晚，但是它毫不示弱，和綠豆展開了針鋒相對的競爭。爸爸說：“清明前后，種瓜種豆。現(xiàn)在種的不是時候�！�
愛因斯坦曾被大家說成了笨瓜，三歲才學會說話。上小學時候，老師點到他的名時，他沒有任何反應，老師給他評語：“反應遲鈍，成不了才�！鄙现袑W的時候，他想做一個實驗，把老師寫的實驗步驟扔了，最后炸傷了手�？即髮W時，竟然不及格，不得不補習一年……
今天，黃豆芽和綠豆芽離開了媽媽的懷抱（脫去了厚厚的棉衣），繼續(xù)茁壯生長。我們吃的豆芽其實是豆根。
觀察日記作文 篇6
10月4日星期二晴天
放假了，老師讓我們觀察一種植物，我觀察的是指甲花。我一到家，就馬上把指甲花的種子種在土里。
10月9日星期天晴天
指甲花的種子漸漸長大，變成了一個小花園，它的花瓣是兩片葉子，成了一個只有兩瓣的小喇叭，很可愛。
10月12日星期三陰天
指甲花的顏色真多，有的是白色的，有的是橙色的，有的是藍色的，還有的是紅色的。它的花心是梨子黃色的。有的時候有的人喜歡摘花，據(jù)說摘的顏色不一樣代表那個人的性格就不一樣，比如：藍色就代表那個人不喜歡講話；橙色代表那個人很喜歡拍馬屁；白色代表那個人很機靈；紅色代表是那個人特別大方。
10月17日星期四晴天
花開始有小種子啦！我在想它怎么把小種子埋到土里去，難道還要用手把它打開完后再一個一個的埋在土里嗎？有一次，我把指甲花的種子摘了下來然后我想問一下奶奶飯好了沒有，奶奶正在炒菜所以有熱氣，我進去了一分鐘，“嘣”的一聲，指甲花的種子灑了滿地。我知道了天氣越熱，嘣的就越多。
觀察日記作文 篇7
蛇喜歡停在陰涼的地方。一身光溜溜的鱗片幫助它爬行。
有的蛇顏色很鮮艷，比如珊瑚蛇，紅色的條紋像一條條腰帶，但它其實“笑里藏刀”——它有劇毒。
蛇細細長長，總是蜷著身子，一雙幾乎看不見的眼睛，下面長著一張接近無限擴大的血盆大口。它一動不動地吐著紅紅的舌信子，探測周圍是否有危險，它也用同樣的方法來探測獵物。
大多數(shù)蛇會借助周圍的環(huán)境把自己隱藏起來，等獵物接近，出其不意、快速地將獵物捕到，然后張大嘴巴把獵物整個吞下去。
蛇喜歡吃老鼠、鳥、昆蟲、小動物。
大多數(shù)人都害怕蛇，其實蛇有很多用處，它們吃掉成千上萬的老鼠和害蟲。
沒有形形色色的蛇，我們的世界會大不一樣!請保護蛇!
【有關(guān)觀察日記作文集錦七篇】相關(guān)文章：
粵公網(wǎng)安備 44010602002712