【熱門(mén)】觀(guān)察日記匯總5篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。快�?lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的觀(guān)察日記5篇，希望能夠幫助到大家。
觀(guān)察日記 篇1
早上，我們?cè)诮淌依镆^(guān)察胖大海。它長(zhǎng)的兩頭尖尖的，中間圓圓的，很像橄欖，而且是棕色的，上面有細(xì)小花紋，硬硬的，粗糙的。像是樹(shù)皮，還有淡淡的中藥氣味。
我們把胖大海放進(jìn)杯子里，老師將白開(kāi)水倒入，胖大海就立刻浮上了水面，像一只魚(yú)游上了水面，尖尖的頭開(kāi)始冒泡泡，像一艘潛水艇。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海開(kāi)始蛻皮了，慢慢地剝開(kāi)皮，最后爆開(kāi)了，一塊像海綿一樣的東西冒出來(lái)，越來(lái)越大，撐的杯子滿(mǎn)滿(mǎn)的。
水慢慢變黃，我一聞，有淡淡的清香。同桌喝了一點(diǎn)，覺(jué)得有淡淡的甜，淡淡的苦。老師說(shuō)：“胖大�？梢灾箍剩瑵�(rùn)喉�！�
原來(lái)，一顆小小的胖大海有這么多好處，我喜歡胖大海！
觀(guān)察日記 篇2
1月26日星期二晴
在大自然中，有一種奇妙的植物——含羞草。
含羞草的葉子是一片一片的，葉子的形狀是橢圓形的，他的葉子不像爬山虎的葉子鋪的那么均勻，而是一簇和另一簇之間留了很多空隙。
今天我觀(guān)察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)如果什么東西觸碰到了含羞草的葉子，含羞草的葉子就會(huì)馬上閉合起來(lái)，像一個(gè)害羞的小姑娘。于是，我上網(wǎng)查閱資料，原來(lái)，含羞草的葉子和葉柄具有特殊的結(jié)構(gòu)。大的部分叫做葉枕，葉枕對(duì)刺激特別敏感，一旦碰到葉子，刺激馬上傳到葉枕，因此葉子就會(huì)合閉起來(lái)。如果刺激再大一些，不僅傳到了小葉的葉枕，整個(gè)葉柄就下垂了，但如果你繼續(xù)逗弄，含羞草就會(huì)產(chǎn)生“厭煩”之感，不在產(chǎn)生任何反應(yīng)。觀(guān)察含羞草使我懂得了只有用心觀(guān)察和思考身邊的一些事物，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
觀(guān)察日記 篇3
寫(xiě)科學(xué)觀(guān)察日記是科學(xué)教師一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持觀(guān)察、記錄，獲得科學(xué)方方面面的知識(shí)，既激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，又培養(yǎng)了實(shí)事求是、勇于創(chuàng)造、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
本學(xué)期，我在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地融入了對(duì)學(xué)生觀(guān)察能力的培養(yǎng)，并試圖讓學(xué)生的科學(xué)觀(guān)察不僅僅局限在科學(xué)課堂上，而是更多地滲透到生活中的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從許多常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)科學(xué)問(wèn)題。在此過(guò)程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了許多我們熟視無(wú)睹的科學(xué)現(xiàn)象，敢于對(duì)我們平時(shí)認(rèn)為理所當(dāng)然的解釋提出質(zhì)疑，并進(jìn)一步用自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想，從而得出科學(xué)合理的結(jié)論，體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣，然后把自己的所見(jiàn)、所思、所作、所想以科學(xué)日記的形式記錄下來(lái)。那么教師應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)好觀(guān)察日記呢？
一、提高創(chuàng)新能力，從培養(yǎng)科學(xué)細(xì)致的觀(guān)察能力開(kāi)始。
觀(guān)察是一種基本的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，貫穿于人們科學(xué)研究、社會(huì)生活和日常生活之中。科學(xué)的觀(guān)察作為一種思維活動(dòng)，是將現(xiàn)在的觀(guān)察與過(guò)去觀(guān)察獲得的.經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行加工改造。觀(guān)察能力是發(fā)展學(xué)生認(rèn)知能力的基礎(chǔ)，也是構(gòu)成學(xué)生創(chuàng)新能力的基本因素。觀(guān)察是“源”，創(chuàng)新是“流”，只有使觀(guān)察與思維互相滲透，才能促進(jìn)學(xué)生的想象力，有利于創(chuàng)造性思維的形成；只有善于觀(guān)察，才能創(chuàng)新。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力必須首先從培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力開(kāi)始。
教學(xué)中，教師要重視培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察的興趣、深入細(xì)致觀(guān)察的品質(zhì)，學(xué)會(huì)在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。要根據(jù)科學(xué)學(xué)科自身的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力。但是，學(xué)生觀(guān)察能力的培養(yǎng)不是自發(fā)形成的，而且學(xué)生的年齡特點(diǎn)又決定了他們不知如何去發(fā)現(xiàn)、研究、探索，這就需要教師去引導(dǎo)、去幫助、去啟迪。眾所周知，科學(xué)課以實(shí)驗(yàn)為主，而幾乎每個(gè)實(shí)驗(yàn)都要進(jìn)行觀(guān)察，所以，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我總是提醒學(xué)生動(dòng)用一切感覺(jué)器官去全面觀(guān)察。一是用眼看，眼是最重要的觀(guān)察器官，如果不用眼仔細(xì)看，實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象會(huì)“曇花一現(xiàn)”，要時(shí)刻提醒學(xué)生注意用眼觀(guān)察每一個(gè)微小的環(huán)節(jié)，每一步細(xì)小的變化，如在做液體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)時(shí)，我“將裝有紅水、橡膠塞和細(xì)玻璃管的燒瓶放入裝有熱水的水槽中之前，要求孩子們睜大“火眼金睛”仔細(xì)觀(guān)察，當(dāng)我把燒瓶剛放入熱水的一剎那，細(xì)管中的液面先是下降，然后就上升了（因?yàn)閯傞_(kāi)始燒瓶受熱體積增大，液面就下降；之后瓶中液體受熱膨脹，體積增大液面上升），由于孩子們觀(guān)察細(xì)致，發(fā)現(xiàn)了這稍縱即逝的現(xiàn)象，有十幾個(gè)孩子異常興奮，敘述了看到的現(xiàn)象，并且把今天的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)成了心得，其中有個(gè)孩子就說(shuō)：“老師讓我有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了科學(xué)的光明�！倍枪膭�(lì)學(xué)生觀(guān)察時(shí)不局限于看，也可以用手摸、用耳聽(tīng)、用鼻聞、用舌嘗（保證安全情況下），如《觀(guān)察水》一課（蘇教版教材三年級(jí)上冊(cè)），分辨牛奶、水、白醋的活動(dòng)中，我沒(méi)有急于讓學(xué)生分辨，而是和他們一起探討可以用哪些方法觀(guān)察，當(dāng)孩子們了解到觀(guān)察不光是用眼看，還可以用鼻聞、手摸、舌嘗時(shí)，我又進(jìn)一步和他們探討分辨牛奶、水、白醋觀(guān)察的順序：先看、看不出來(lái)再聞，聞不出來(lái)再?lài)L（僅限于安全的情況）孩子們掌握了方法，順利地完成了觀(guān)察分辨。學(xué)生就嘗到了做“發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者”的喜悅，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的觀(guān)察能力就會(huì)大大提高。這樣，學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)能力提高，能力提高又促進(jìn)興趣發(fā)展，形成良性循環(huán)。
二、鼓勵(lì)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，形成獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)。
從去年上學(xué)期，我就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)科學(xué)觀(guān)察日記與科學(xué)小論文，到現(xiàn)在已有近兩年時(shí)間。一開(kāi)始，我讓同學(xué)們寫(xiě)在日記本上，每周兩篇。寫(xiě)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生存在應(yīng)付心理，純粹為寫(xiě)觀(guān)察日記而去觀(guān)察，還有個(gè)別抄襲網(wǎng)上作品的現(xiàn)象。于是，我就向同學(xué)們講明寫(xiě)觀(guān)察日記的重要性，告訴他們每一個(gè)偉大的發(fā)明都是從觀(guān)察開(kāi)始的。為了保證質(zhì)量，改為每周一篇。一開(kāi)始學(xué)生觀(guān)察的范圍比較局限，視野比較狹窄，喜歡寫(xiě)一些常見(jiàn)小動(dòng)物、植物的觀(guān)察日記，如小狗、小雞、螞蟻、烏龜、金魚(yú)、滴水觀(guān)音等，學(xué)生的每篇觀(guān)察日記我都及時(shí)認(rèn)真批閱，對(duì)寫(xiě)得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并指出不足之處，讓學(xué)生修改，在班上范讀，還制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。這樣，學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記的積極性高漲，質(zhì)量也大有提高，有時(shí)還經(jīng)常向我提一些自己弄不明白的科學(xué)問(wèn)題，親自動(dòng)手進(jìn)行一些科技小制作。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，涌現(xiàn)出了一批寫(xiě)得比較好的同學(xué)，而且在寫(xiě)科學(xué)日記的過(guò)程中漸漸養(yǎng)成了善于觀(guān)察、積極動(dòng)腦、勇于質(zhì)疑的好習(xí)慣。
隨著網(wǎng)絡(luò)科技的普及，我了解到班里有半數(shù)同學(xué)家里都上著網(wǎng)。于是，今年上學(xué)期，我就要求家里能上網(wǎng)的同學(xué)每人建一個(gè)博客，把日記發(fā)表在博客上。不限數(shù)量，但一定要有質(zhì)量，到現(xiàn)在有一部分學(xué)生寫(xiě)的博客已相當(dāng)好了。有這么幾篇觀(guān)察日記我印象比較深刻：今天爸爸買(mǎi)回了活蝦，我自告奮勇幫媽媽收拾蝦——挑蝦線(xiàn)，當(dāng)我細(xì)心的挑蝦線(xiàn)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，活蝦為什么不流血呢？問(wèn)媽媽她說(shuō)也不清楚，于是我趕緊上網(wǎng)查，原來(lái)，蝦是有血的，只不過(guò)他的血液是淡藍(lán)色的。在動(dòng)物界不只血紅蛋白一種，還有血褐蛋白，血綠蛋白、血藍(lán)蛋白。例如軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物就是血液中含血藍(lán)蛋白，是一種含銅的呼吸色素，也能通過(guò)與氧結(jié)合和分離來(lái)運(yùn)送氧氣，和氧結(jié)合后是淡藍(lán)色的，而脫氧后是無(wú)色的。這就是在貝類(lèi)或昆蟲(chóng)、蝦蟹中從未見(jiàn)流鮮紅的血的原因。我撥開(kāi)蝦的身體仔細(xì)看了看，果然有點(diǎn)發(fā)藍(lán)，但不明顯。生活里處處是科學(xué)呀！
像這樣的例子還有很多，總之學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而自主解決問(wèn)題，并以科學(xué)觀(guān)察日記或小論文的形式表達(dá)出來(lái)的過(guò)程中，不僅僅是為了完成老師布置的任務(wù)，而是自發(fā)自愿進(jìn)行的，并樂(lè)在其中，時(shí)間長(zhǎng)了就形成了一種良好的觀(guān)察習(xí)慣。通過(guò)觀(guān)察能夠發(fā)現(xiàn)許多生活中經(jīng)常被我們忽視的科學(xué)問(wèn)題，積極動(dòng)手動(dòng)腦，敢于向“常理”挑戰(zhàn)，向“權(quán)威”挑戰(zhàn)，破陳出新，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，又提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展大有裨益。
三、欣賞品析學(xué)生的作品，讓學(xué)生感受成功的快樂(lè)。
日記寫(xiě)完后，對(duì)日記的欣賞評(píng)析能激勵(lì)學(xué)生更好地寫(xiě)作。我對(duì)學(xué)生的日記批改后，每周進(jìn)行賞析，先挑有普遍性?xún)?yōu)點(diǎn)的日記讓學(xué)生范讀，然后及時(shí)表?yè)P(yáng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。如連續(xù)多次觀(guān)察記錄的、實(shí)事求是的、有科學(xué)新發(fā)現(xiàn)的，我都拿來(lái)讀給全班同學(xué)聽(tīng)，并給予點(diǎn)評(píng)。被讀的同學(xué)受到鼓舞，聽(tīng)的同學(xué)也羨慕并奮起追趕。教師的點(diǎn)評(píng)，能給全體學(xué)生一個(gè)明確的方向，這樣的日記賞析，既是提高學(xué)生作文水平的有效方法，又是一次科學(xué)發(fā)現(xiàn)的交流盛會(huì)。
觀(guān)察日記是學(xué)生持之以恒的體現(xiàn)，也是認(rèn)真細(xì)心觀(guān)察的結(jié)晶，“最平常的東西說(shuō)不定是最新奇的東西，最微末的存在，有可能是最偉大的存在�！痹谄匠５目茖W(xué)教學(xué)中，我將繼續(xù)悉心指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好觀(guān)察日記，讓觀(guān)察日記成為攀登科學(xué)高峰的階梯！
觀(guān)察日記 篇4
9月26日 星期一 晴
大蒜是扁圓的，只有拳頭大小，有著一身白里透紫的外套，那外套脆脆的，一碰就碎了，不用使太多勁就剝下來(lái)了。之后它就落出蒜瓣了。哎呀，它可真像一個(gè)害羞的姑娘，個(gè)個(gè)蒜瓣上都穿上了一件紫色的緊身衣，哼，這還叫衣服，硬梆梆的！
它的頭頂上有一個(gè)尖尖的小頭兒，像是它唯一保護(hù)自己的武器，一不小心就被扎到了，好痛呀！想剝下這層衣服，你可必須得用上九牛二虎之力才能剝下來(lái)。我的天！里面還有一件薄薄的衣服，別看它薄還挺難剝，一下子就弄破了蒜肉，蒜汁流出來(lái)，弄得我滿(mǎn)手黏乎乎的。討厭！終于，潔白如玉的蒜瓣露出來(lái)了！
它好似月牙，又像似金黃的小桔子瓣，但它光滑細(xì)膩無(wú)比。好不忍心把那又粗糙又堅(jiān)硬的根基拉下來(lái)呀！我又找來(lái)了六七根牙簽為它們擺了一個(gè)漂漂亮亮的造型，ok，美容完畢了！我找來(lái)一個(gè)月餅盒，把它們裝了進(jìn)來(lái)，又打來(lái)一點(diǎn)水，這些水恰好沒(méi)過(guò)它們的腰部。我閉上眼睛為它們?cè)S了一個(gè)美好愿望：小蒜，我給你們照顧得周周到到，你可要早點(diǎn)發(fā)芽呀！
觀(guān)察日記 篇5
今天早晨，我陪爸爸一起晨練。我們騎著自行車(chē)疾馳在鄉(xiāng)間的小路上。路的兩旁長(zhǎng)忙了綠油油的野草，草叢中開(kāi)著幾朵紅艷艷的不知名的野花。騎著騎著，猛然間眼前一亮，發(fā)現(xiàn)路旁邊挺立著兩三株黃燦燦的向日葵，他們正望著那散放著萬(wàn)丈光芒的太陽(yáng)微笑哪。
看著這幾株向日葵，我陷入了沉思：這向日葵是一種極普通的花，她不僅沒(méi)有牡丹花的高貴華麗，妖艷動(dòng)人，也沒(méi)有荷花出污泥而不染的清潔優(yōu)雅，更沒(méi)有菊花的孤傲。與眾花相比，簡(jiǎn)直沒(méi)法提。但向日葵面對(duì)眾花，不悲觀(guān)，依舊大膽地綻放。無(wú)論是在貧瘠的土地上還是富饒的原野上，到處都可以看到他的影子，更難能可貴的是他那無(wú)怨無(wú)悔，在金秋時(shí)節(jié)他為人奉獻(xiàn)出一粒粒香噴噴的瓜子。這讓我欣賞，佩服。
“朵朵向日葵向太陽(yáng)”。太陽(yáng)在哪里，她就望向哪里。她不就是我們現(xiàn)代人的典范嗎？向日葵向往光明，不管太陽(yáng)在東西南北，她都是想著太陽(yáng)。這使我想起了危地馬拉作家阿斯圖里亞斯的一句名言：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。向日葵就是這樣那！我喜歡向日葵的向往光明的品質(zhì)。這是其他花所無(wú)法媲美的。
我喜歡你，我愛(ài)你————向日葵。
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