【精品】觀察日記8篇
一天即將過去了，相信你有很多感悟吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的觀察日記8篇，希望能夠幫助到大家。
觀察日記 篇1
爸爸從花卉市場(chǎng)帶來(lái)了一棵葡萄苗，我還以為是什么新鮮玩意兒。湊上前一看，原來(lái)是掛著許多枯枝敗葉的一棵歪歪扭扭的葡萄樹苗。輕輕一搖，一只只皺巴巴、垂頭喪氣的“紅蝴蝶”便摔落在地上。沒精打采的搖動(dòng)著，發(fā)出吱，吱的怪音。爸爸卻說(shuō)：“把它栽上吧，說(shuō)不定明年夏天我們就能在葡萄樹下吃葡萄哩！”
我們將信將疑的把葡萄苗栽進(jìn)了土里，澆了點(diǎn)水，就沒人去管它了。當(dāng)過了幾天，我又想起要去給它澆水時(shí)，它已發(fā)生了翻天覆地的變化：“那歪斜的身板挺直了，像一名久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。枝上的樹葉卻露出一副活潑勁，一片片葉子綠油油的，就像童子軍頭上一根根直挺挺的小發(fā)絲兒，可好看了。
又過幾天，我去看它，只見它又變了個(gè)樣，一片片寬大的葉子既像一枚枚巨大的綠郵票。我仔細(xì)一看，可把我樂得不得了。嘿，葡萄樹都開始爬墻了！只見從一根根細(xì)枝上伸出了一個(gè)又一個(gè)“蝸牛的觸角”。這些細(xì)絲觸到什么就抓住什么。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一根小彈簧一樣的細(xì)絲動(dòng)了一動(dòng)，可把嚇了一跳。我靜下心仔細(xì)一瞧，對(duì)，我沒看錯(cuò)！就見那根細(xì)絲緩緩纏住一根小木樁，細(xì)長(zhǎng)的絲輕輕一拉，就把葉莖緊緊的拽在了上面。
幾天之后，葡萄葉上突然在一夜之間長(zhǎng)滿了白斑，這讓我非常著急：“葡萄呀，葡萄，你到底得了什么��？”但這個(gè)謎至今也沒解開，因?yàn)槟切┌呷匀粵]有消失。
觀察日記 篇2
在我家院子當(dāng)中有幾顆小草，我想把它們拔掉，可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：當(dāng)我碰到那些小草的時(shí)候，它的葉子就合起來(lái)。后來(lái)媽媽告訴我這種草叫含羞草。聽到這個(gè)名字，我覺得很有意思，我開始慢慢地喜歡它們。
這種草有很多有趣的地方，每次看到它我就要拔弄它幾下，它就會(huì)把葉子慢慢地合上，葉柄也低垂下來(lái)，過一陣子又張開了，重新豎直起來(lái)，真的很像一個(gè)害羞的小孩子。
如果遇到刮風(fēng)下雨，雨點(diǎn)落到葉子上，它也會(huì)把葉子合上，好像怕受傷的樣子，把自己緊緊的保護(hù)起來(lái)。更有趣的是到了晚上像睡覺一樣把葉子也要合起來(lái)，再也不會(huì)理會(huì)任何東西，早上天亮了它也會(huì)像睡醒了似的，把葉子在慢慢的舒展開，好像還發(fā)了一個(gè)哈欠。
含羞草太有趣了，我越來(lái)越喜歡它！
觀察日記 篇3
今天爸爸帶我去動(dòng)物園玩，說(shuō)好了在玩的時(shí)候要認(rèn)真觀察動(dòng)物，特別是我最想了解的老虎。
我們到了動(dòng)物園，看見了各種各樣的動(dòng)物。有老虎、狐貍、獅子等。我對(duì)老虎最感興趣，所以仔細(xì)觀察了老虎。它是一種兇殘的大型動(dòng)物，尖尖的牙齒，一身金黃色的毛皮，爪子也很鋒利。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你背對(duì)著老虎時(shí)，它就會(huì)朝你沖過來(lái)，你面對(duì)著它，它就會(huì)停下來(lái)�，F(xiàn)在老虎成了一種稀少的動(dòng)物了，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物了。
大自然真奇妙，今后要好好學(xué)習(xí)一下怎么跟動(dòng)物和睦相處，跟動(dòng)物做朋友。
觀察日記 篇4
隨著時(shí)間在不斷地流失，再看生態(tài)瓶跟以前比就覺得豐富了許多。
今天生態(tài)瓶的變化出乎我的意料，水草長(zhǎng)大了。前幾天還是小水草今天就長(zhǎng)到了7厘米高，好神奇。但是小魚和小青蛙還沒長(zhǎng)大。
放學(xué)回到家后，我立馬跑到生態(tài)瓶前去觀察小魚，只見調(diào)皮的小魚把兩三顆沙子含在嘴里，一下子又吐出來(lái)。然后又連續(xù)重復(fù)做了幾次這個(gè)舉動(dòng)。過了一會(huì)兒，它開始往上游，把嘴靠到瓶子邊上，圍著瓶子邊轉(zhuǎn)了一圈，然后又往下游。
放學(xué)回家后，我又像往常一樣，蹲在生態(tài)瓶前觀察小魚。只見小魚不是那么生龍活虎了，它們一邊悠閑的吐著泡泡，一邊慢騰騰的游著，在水草上面吸來(lái)吸去，好像在吃水草，它把水草表面上的一些微小的，白色的微生物吸進(jìn)嘴里，然后吐了幾個(gè)泡泡，圍著水草轉(zhuǎn)了幾圈，把一些細(xì)沙含在嘴里，又吐出來(lái)。我用手指輕輕的點(diǎn)了一下生態(tài)瓶，小魚們像接到警報(bào)一樣，馬上快速地繞著瓶子游動(dòng)了兩三秒，然后又漸漸慢了下來(lái)。
小魚累了，那只小青蛙卻來(lái)了勁，那只黃色的小青蛙大模大樣的在“散步”，一會(huì)兒浮上了水面，一會(huì)潛入了水底，它蹬著腿，好像要跳出去似的。這時(shí)的它，又好像一位好勝的跳水姑娘，兩腿一蹬，躍向空中。
��！生態(tài)瓶，好一個(gè)多彩的世界。
易三五年級(jí)：秦雪璐
觀察日記 篇5
今天，外婆打電話說(shuō)要來(lái)我家，而且還會(huì)給我?guī)б慌杈栈�，中午一放學(xué)，我就迫不及待的趕回家。
到了家，我看到了一盆紫色的菊花，有兩朵含苞欲放，還有一朵正在盛開，花瓣一層包著一層，一瓣貼著一瓣，莖又粗又壯，葉子又大又稠。
通過這次觀察，我更加喜歡菊花了！
觀察日記 篇6
鏡頭一：9月14日
孩子們升入大班后我明顯地感覺到了孩子們的變化，大班的孩子愛探索、好奇心強(qiáng)。
戶外活動(dòng)的時(shí)候，由于近中午，太陽(yáng)比較強(qiáng)烈，我提醒孩子們可以躲在樹蔭下玩，可操場(chǎng)中間有兩個(gè)小小的身影還是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走進(jìn)，原來(lái)是王志瀟和李卓凡，他們正在觀察小螞蟻呢，操場(chǎng)中間有個(gè)小洞，兩人為這是不是螞蟻的家鬧得不可開交，我也不打攪他們，只是邀請(qǐng)他們上兩塊的地方繼續(xù)去尋找螞蟻的家。
進(jìn)教室的時(shí)候，他們兩人興沖沖地跑來(lái)告訴我，小螞蟻的家住在墻角邊，而不是在操場(chǎng)中間，看著他們滿頭大汗的臉上洋溢著開心的笑容，我也十分高興他們能通過自己的觀察得到答案。
鏡頭二：9月26日
劉誠(chéng)來(lái)到圖書區(qū)很興奮地拿起一本關(guān)于恐龍的書，從第一頁(yè)開始認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，看了不多一會(huì)兒，他開始皺眉頭，然后拿著書去找彭嘯天，說(shuō)：“彭嘯天這本書是你帶來(lái)的，能給我講一講嗎？”彭嘯天把自己的玩具收了，來(lái)到圖書區(qū)給劉誠(chéng)一頁(yè)一頁(yè)的講起來(lái)，兩個(gè)人邊講邊交談：“對(duì)，我見過這種恐龍化石，”“沒錯(cuò)，這是吃草的恐龍�！闭麄�(gè)區(qū)角活動(dòng)時(shí)間他倆都在看這本書。不時(shí)有幼兒加入他們的隊(duì)伍，一起翻看自己帶的圖書。
這讓我意識(shí)到從家里帶來(lái)的圖書是幼兒比較熟悉故事內(nèi)容，爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍，帶到幼兒園幼兒自己就成為了伙伴們的小老師，為大家講述，幫助大家閱讀。在幼兒相互交流的過程中語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維水平都會(huì)有相應(yīng)提高，而且我們還可以看出幼兒感興趣的內(nèi)容。我們教師應(yīng)有重點(diǎn)的選擇圖書為幼兒講述使幼兒了解圖書內(nèi)容。鼓勵(lì)帶來(lái)書的幼兒為全班或有需要的幼兒講述。與家長(zhǎng)溝通配合將這種好的方法堅(jiān)持下來(lái)。
通過鏡頭一，我們不難發(fā)現(xiàn)教師是很細(xì)心的，在孩子自由探索時(shí)并沒有去打斷他們，而是讓他們自主發(fā)現(xiàn)。鏡頭二的故事告訴我們老師一定要利用生生間互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們相互間自主學(xué)習(xí)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比老師告訴他們效果要好得多，所以我們教師一定要學(xué)會(huì)如何放手，如何讓大班的孩子更多地學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
觀察日記 篇7
7月30日星期一 晴
今天，我回到家里，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)魚缸里多了幾條可愛的小金魚。我立刻跑過去仔細(xì)看，它們的上身幾乎都一樣，都呈灰色，但尾巴的顏色可是特別鮮艷呢！有紅藍(lán)混合的，有黃白相間的、有橙紅見綠的，游起來(lái)時(shí)像一面面隨風(fēng)飄動(dòng)的小彩旗，煞是好看！
7月31日星期二 陰
今天，我一大早就爬起來(lái)喂魚。我小心翼翼地把魚食放進(jìn)魚缸，生怕撒得小魚看不到。那條尾巴顏色最少的小魚第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了魚食，但是它似乎不太想吃，先是用嘴叼住，又松開，往前推一點(diǎn)，又叼住，再往前推一點(diǎn)……直到一條小黑魚看見了，搶過去一口把魚食吞了下去。我心想：你怎么一點(diǎn)也不嫌它臟呢？
8月1日星期三 晴
今天，發(fā)現(xiàn)魚缸里的水有些渾濁。就想：“沒事，臟點(diǎn)就臟點(diǎn)吧！”可是事情并不像我想的那樣簡(jiǎn)單。過了一會(huì)兒，聽見爸爸喊我：“蘇綺雯，你看這魚缸里的水都多臟了，你也不換換水？”此時(shí)的我正捧著一本心愛的故事書，說(shuō)：“馬上，馬上！”爸爸慢悠悠地說(shuō)：“你看這些魚，一個(gè)個(gè)怎么睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)呢？”我立刻飛奔過去，爸爸笑了：“就知道在意你的魚�！蔽蚁扔靡粋�(gè)盆裝上干凈的水，再拿來(lái)一個(gè)空盆，往魚缸里插上管子，把臟水抽出來(lái)，再把干凈的水倒進(jìn)魚缸里。小金魚們又活躍起來(lái)，歡快地在水里游來(lái)游去，還不時(shí)地吐上一個(gè)個(gè)泡泡，頑皮極了！我愛你們，我的小金魚！
觀察日記 篇8
20xx年10月13日星期天晴
今天，我和媽媽在花市上看到一盆薄荷。它非常茂密，枝葉舒展開來(lái)，綠油油的，一副生機(jī)勃勃的模樣，讓人看之忘憂。媽媽很喜歡，加之又能配上我們的.檸檬茶，于是我們就把它買回了家�；丶液笞屑�(xì)看它，覺得小販用的花盆實(shí)在太小，我便提議給它換一個(gè)合適的花盆。我用一只手抓住所有的莖，另一只手扶住原來(lái)的花盆，使勁往外拔，薄荷顫巍巍地被我連根帶土從花盆中分離開來(lái)。喲，手中的份量讓我不禁一笑：還沉甸甸的，小家伙長(zhǎng)得不錯(cuò)。旁邊的媽媽看我拿著連根拔起的薄荷傻笑，趕緊提醒我把它放入新的花盆中。搞完這一切，我很開心地離開了。
20xx年10月14日星期一晴
不好！昨天買的小薄荷是怎么了？只見昨天翠綠欲滴的葉片已經(jīng)微微卷起，卷起的部分逐漸變成了棕紅色。莖也軟塌塌的，不像昨天那樣筆直和充滿生機(jī)。我急得在陽(yáng)臺(tái)上大叫：“媽媽，媽媽，不好啦！我們薄荷是死了嗎？”聽到我的大喊，媽媽從廚房中“嗖”地鉆出來(lái)查看。她皺著眉頭，撥了撥手中的薄荷，搖了搖，告訴我應(yīng)該是薄荷還沒有合盆。我仔細(xì)一看，的確發(fā)現(xiàn)盆子中的小薄荷能被輕易地晃動(dòng)，一倒就可以輕易倒出來(lái)，聚集在根上的土還沒有和花盆融為一體。我昨晚澆的水并沒有被小薄荷吸收多少，大部分都順著土和盆的空隙，從盆底的孔里流走了。而且緊實(shí)的泥土把薄荷的根緊緊包裹在一起，也不利于小薄荷呼吸。于是，我決定給它松土，讓薄荷能更好地長(zhǎng)大。我問媽媽要了一個(gè)小鐵鍬，我和妹妹輪流蹲在花盆旁給小薄荷松土，感覺我們變成了2條小蚯蚓，很好玩。
20xx年10月16日星期三晴
經(jīng)過了10月15日一天的觀察，我發(fā)現(xiàn)新計(jì)劃使植物的狀態(tài)大有好轉(zhuǎn)。薄荷不僅恢復(fù)了生機(jī)，也長(zhǎng)出了許多新葉，新的葉子特別嫩，為嫩綠色，它們是一層一層長(zhǎng)的，一層有四片葉子，形狀像風(fēng)車，可有趣了呢！
20xx年10月18日星期五晴
薄荷的葉子上面細(xì)，越往下越粗，邊上有鋸齒。可是，我忽然發(fā)現(xiàn)有幾株不像是薄荷，好像是雜草，不過它也有葉子。它的葉子幾乎是圓形的，葉邊也沒有鋸齒，葉脈也很密集，我決定再觀察它幾天，確定它不是薄荷后就把它除掉。
20xx年10月20日星期天晴
看來(lái)，那株草的確是雜草。它沒有一點(diǎn)薄荷的特征。于是，今天我給植物松土?xí)r，順便把那株雜草的根刨出來(lái)，我輕輕提住它的根，就把它拽了出來(lái)。我是種植物小能手了，感覺自己棒棒的。
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