精選觀察日記五篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的觀察日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察日記 篇1
10月23日
深秋到了，該種小麥了，我把夏天收集的一些小麥種子，拿了出來(lái)，把一個(gè)大花盆松了土，將100多粒小麥種子分三行，種入了花盆中，我又澆了足夠的水，看著花盆，我希望明年夏天看到的是金燦燦的一盆小麥。
10月30日
今天中午，我無(wú)意中去看我的小麥，忽然看見(jiàn)光禿禿的土地上有幾個(gè)綠點(diǎn)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小嫩芽，我數(shù)了數(shù)，出來(lái)了六棵呢，最好玩的是有一棵還帶著“帽子”呢。祝愿這些麥苗們健健康康的長(zhǎng)大！
11月7日
今天上午，太陽(yáng)公公露出燦爛的笑臉，我去看我的麥苗們，哇塞！幾天不見(jiàn)麥苗們就有了翻天覆地的變化，在我眼前的是幾十顆挺拔的麥苗，它們多像一把把鋒芒利刃的寶劍啊！風(fēng)吹過(guò)它們一動(dòng)不動(dòng)，真好像石頭上的一塊苔蘚��！
11月19日
我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看我的小麥了。今天早上趁著一小會(huì)兒空余的時(shí)間，我急忙跑向陽(yáng)臺(tái)，看看我的小麥如何。��！幾日不見(jiàn)，小麥像換了新的似的，長(zhǎng)得旺盛極了，向精神充足的野草。遠(yuǎn)看，又像一盆綠色植物。弟弟還問(wèn)我這是什么草，這么漂亮�？磥�(lái)小麥生長(zhǎng)過(guò)程中也挺漂亮的嘛！寒冬要來(lái)臨了，我衷心祝愿這些小麥能健康的度過(guò)冬天！
12月6日
今天我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小麥叢中有幾根黃了，我還以為它們營(yíng)養(yǎng)不良了，急忙叫來(lái)媽媽。沒(méi)想到媽媽滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“這有什么，純屬正常，冬天天氣冷了，小麥當(dāng)然就會(huì)黃一點(diǎn)。等到再冷點(diǎn)的時(shí)候你可以拿兩塊石頭壓在小麥上，到春天就有可能接子了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。又不禁對(duì)小麥敬佩起來(lái)，這嚴(yán)寒的冬天中，唯有它這種農(nóng)作物是綠色的，真可謂是“萬(wàn)雪叢中一點(diǎn)綠”��！
12月20日
今天我從樓底下找來(lái)了一塊不大不小的石頭，壓在小麥上，看著自己親手種的小麥被壓倒了，心里那心疼勁兒��！可是老媽卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，冬天不讓它生長(zhǎng)，讓它積蓄能量，到春天一鼓作氣，長(zhǎng)出麥穗兒。唉！種啥東西都要科學(xué)�。�
1月17日
今天下雪了，雪越積越厚，把小麥的花盆完全蓋住了，好像是一張無(wú)形的白色棉被，小麥在里面睡得正香呢！我忍不住把手伸了進(jìn)去，好不舒服！又冰又爽，小麥呀，春天要來(lái)了，你要經(jīng)得起考驗(yàn)��！
2月16日
好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看麥苗了，今天早上一起床，突然想起我的小麥苗們，哎呀！這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)，不知道他們現(xiàn)在什么樣了。推開(kāi)窗戶(hù)，哇塞！我用尺子儀測(cè)量，麥苗平均都有1.5分米多高了，好像一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林（對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)是的），天哪，它們何時(shí)才能長(zhǎng)出麥穗兒��！
3月13日
今天我不經(jīng)意間，看了一眼小麥，媽呀！里面怎么全是煙頭，老爸想讓我的小麥吸煙啊！我打電話(huà)問(wèn)老爸，本想批評(píng)他一頓，沒(méi)想到被老爸殺的無(wú)路可逃：“煙灰是小麥生長(zhǎng)必不可少肥料，對(duì)植物生長(zhǎng)特別好，我給你的小麥?zhǔn)┓誓兀『眯漠?dāng)做驢肝肺！”“……”
3月27日
今天我用手掐了掐麥苗，好硬啊，外面是一層綠色的皮，中間有一個(gè)硬邦邦的東西，好像鐵絲一樣，小麥苗啊，你太堅(jiān)固了！我把一只手放在中間，竟然看不出來(lái)一點(diǎn)兒，螞蟻與螞蟻打仗時(shí)用這個(gè)當(dāng)戰(zhàn)壕絕對(duì)不錯(cuò)，螞蟻軍，快來(lái)買(mǎi)啊，300螞蟻幣就能買(mǎi)到��！
4月7日
今天一看麥苗，哇塞，激動(dòng)地事情終于發(fā)生了，我的麥苗接出麥穗兒了！“1,2,3，……”一共有11個(gè)呢！看著那青色的麥穗，我仿佛感覺(jué)到，香噴噴的麥子正在嘴里嚼呢！
4月11日
幾天沒(méi)看麥苗了，今天中午去觀察小麥時(shí)，我竟然驚奇的發(fā)現(xiàn)小麥已經(jīng)全部長(zhǎng)麥穗了，有的大，有的小。老大已經(jīng)成型了，而小的正下茁壯成長(zhǎng)。我仔細(xì)一看，嗯？最靠邊的一根小麥怎么還沒(méi)有接穗，就它這一個(gè)了，我想到了只有除去弱小的，才能使別的長(zhǎng)的更健康，伸手就要拔，可就在拔的那一剎那，我住手了，這畢竟是在我的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大的啊，我怎么忍心把它除掉呢？小麥苗啊，快點(diǎn)接穗吧！
4月16日
今天我別出心裁，拿出尺子給小麥苗們測(cè)量身高。我把0刻度線和土地對(duì)齊，開(kāi)始測(cè)量。經(jīng)過(guò)一番測(cè)量之后，我終于有的結(jié)果，加上麥穗的長(zhǎng)度，最長(zhǎng)為35厘米，最短為15厘米，平均高23厘米左右。哇，麥苗們真的長(zhǎng)高了！
4月21日
今天早上，我正要上學(xué)，突然看見(jiàn)有一只麻雀在我的窗臺(tái)上跳動(dòng)，我靜下心來(lái)看著。��！這個(gè)麻雀是來(lái)偷吃麥穗兒的！只見(jiàn)它看了看，一下子捉下一只最小的麥穗，銜這麥穗飛走了。我生氣極了，中午回家連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)就用廢紙?jiān)藘蓚�(gè)威風(fēng)凜凜的“紙人”，插在小麥的盆子里，左右一邊一個(gè)，哼！麻雀啊，看你還敢不敢來(lái)偷吃了！
觀察日記 篇2
我喜歡小草，從骨子里喜歡。
春天的公園里花開(kāi)得熱烈，一朵朵、一束束、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇滿(mǎn)是那五彩繽紛，絢麗多姿的花兒，這個(gè)過(guò)來(lái)看一看，那個(gè)過(guò)來(lái)捧一捧，這個(gè)過(guò)來(lái)聞一聞，那個(gè)過(guò)來(lái)嗅一嗅，無(wú)不被花兒那嬌艷的外表和芬芳的.香氣所誘惑，所陶醉。似乎沒(méi)有人注意到花叢下那一片淺淺的絨絨的綠，更沒(méi)有人愿意駐足留戀，愛(ài)不釋手。盡管如此，小草依舊那么綠得可愛(ài)，只為春光。
夏日，驕陽(yáng)似火，誰(shuí)能接受熾熱的煎熬？是小草！金色光芒的照射非但沒(méi)有讓青翠的草葉因此消瘦暗淡，反倒為它修飾出飽滿(mǎn)的肌體和柔和的紋理。深秋，涼意沁骨，誰(shuí)能承受秋雨的洗禮？是小草！鉛華褪盡，不僅光彩依舊，更多了一份淡定的與成熟，厚實(shí)與穩(wěn)重。雪季，繁花落盡，誰(shuí)能迎接寒冬的歷練？是小草！蕭索風(fēng)中，枯黃的草葉瑟瑟抖動(dòng)著舒展開(kāi)依舊生機(jī)勃勃的腰肢，在料峭中盡情舞蹈。
小草是平凡的，但它有著非凡的歲月，在這段非凡的歲月當(dāng)中，又有多少人知道它里面究竟隱藏著多少艱辛，是如何頑強(qiáng)地鉆出地面，才能見(jiàn)到第一縷陽(yáng)光，聞到清新的空氣的呢？
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是白居易的謳歌，謳歌的是小草那種用生命詮釋頑強(qiáng)、用頑強(qiáng)標(biāo)榜信念的美；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！�、“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。”這是韓愈的贊美，贊美的是小草那那種默默無(wú)聞而不碌碌無(wú)為、無(wú)私奉獻(xiàn)而不在意獲得的美。
其實(shí)，我們都是“小草”，至少大多數(shù)的我們是“小草”，沒(méi)有可以炫耀的家庭背景，沒(méi)有可以彰顯的身份地位，沒(méi)有千億股份，沒(méi)有萬(wàn)貫資產(chǎn)，有的只是一點(diǎn)點(diǎn)卑微的自尊，一點(diǎn)點(diǎn)羸弱的自信，一點(diǎn)點(diǎn)虛無(wú)的希望，一點(diǎn)點(diǎn)縹緲的渴望，但是，這已經(jīng)足夠了，因?yàn)�，只要我們那顆心依舊火熱，依舊脈動(dòng)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量在血液里奔騰，就會(huì)創(chuàng)造更多更多的奇跡。
我是小草我怕誰(shuí)？
觀察日記 篇3
風(fēng)向一位來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的隱身人，不同季節(jié)的風(fēng)他給人的感覺(jué)也多姿多彩的。
春天的風(fēng)
每當(dāng)春天，風(fēng)就像一個(gè)淘氣的小孩子，它這兒跑跑，那兒跑跑，叫醒了花朵姐姐，讓他們露出了美麗的臉蛋兒；叫醒了溪水妹妹，讓他們從睡夢(mèng)中醒來(lái)：叫醒了柳樹(shù)哥哥，讓他為人們報(bào)春。同時(shí)也讓人們脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的T恤衫，開(kāi)始美好的一天。
夏天的風(fēng)
夏天的風(fēng)在太陽(yáng)的照耀下帶著幾分焦熱，每棵樹(shù)的葉子都從嫩綠色變成了深綠色，人們坐在樹(shù)下，說(shuō)說(shuō)笑笑。與附近的綠樹(shù)一起構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的美麗風(fēng)景。
秋天的風(fēng)
秋天是收獲的季節(jié)，風(fēng)已經(jīng)變成了涼爽的。樹(shù)上的蘋(píng)果像孩子們那紅紅的臉蛋兒，高高的掛在枝頭。農(nóng)民伯伯樂(lè)呵呵的，為什么呢？因?yàn)榻衲暧衩撰@得了大豐收�。。�！
冬天的風(fēng)
冬風(fēng)像一只被惹怒得獅子一樣，在白色的森林里咆哮著，讓人心生懼怕。大地像是鋪上了一層厚厚的白皚皚的地毯。樹(shù)上的葉子都已經(jīng)落到了地上，大樹(shù)變得光禿禿。天空飛舞著的雪花，像一只只美麗的白色的蝴蝶飄舞著······
這就是風(fēng)，一年四季的風(fēng)，多姿多彩的風(fēng)！
觀察日記 篇4
我最喜歡的小狗名字叫小黑，它是一只特聽(tīng)話(huà)的小狗。它有一雙烏黑的眼睛，這是我和它唯一可以交流的心靈之窗。它有一層黑色的毛，就像黑披風(fēng)一樣，還平添了幾分英武。它下面的毛是白色的，十分的好看。
小黑是我的外婆外公送我的，我最喜歡小狗了。我第一次見(jiàn)到小黑就非常喜歡。小黑在我們家發(fā)生了許多有趣的事情。我就給你說(shuō)說(shuō)吧。
小黑非常調(diào)皮，只要它一看到我，就發(fā)瘋了一樣，往我身上狂撲，我還記得我有條褲子就是死在它的爪下。無(wú)論怎么驅(qū)趕，它都無(wú)視，于是我無(wú)可奈何得讓它把我折騰一番。當(dāng)他累了，到一旁休息時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我身上已經(jīng)多出數(shù)幾條紅色的爪印。
但有時(shí)它也挺聽(tīng)話(huà)。有一次，它不知道怎么了，用尖爪刮地毯，我一看，怒了，大喝一聲：“你再刮地毯的話(huà)我就宰了你!”它好像聽(tīng)懂似的立刻停止了它的行動(dòng)，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。一臉無(wú)辜的樣子望著我。我真不知是打是愛(ài)。
它非常喜歡管閑事。一天，一只老鼠偷偷摸摸的進(jìn)了我家，在廚房偷吃�？上П恍『诳吹搅耍@可憐的老鼠啊!鼠狗本無(wú)任何恩怨，可惜，如今，這可憐的小鼠碰到了個(gè)閑事老!小黑沖上前一把抓住老鼠，老鼠還不知道，還津津有味的吃著，過(guò)了老半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。小黑把老鼠一放又一抓玩似的折磨老鼠。小黑真是狗拿耗子多管閑事。
我家的小黑給我們?cè)鎏砹撕芏鄻?lè)趣，它在我的記憶中留下了不可磨滅的印象，小黑我會(huì)永遠(yuǎn)記住你這個(gè)好伙伴的。小黑，我最喜歡的就是你!
觀察日記 篇5
觀察對(duì)象：全體幼兒
觀察時(shí)間：
觀察目的：對(duì)幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)
觀察地點(diǎn)：教室
觀察過(guò)程：
1、這一段時(shí)間，每一天下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，我看見(jiàn)有的小朋友一會(huì)兒把饅頭撕成小塊、小塊的捏著玩；一會(huì)兒就用手把包子壓扁，然后往嘴里面塞。
2、瑞瑞小朋友吃飯個(gè)性香，每次盛上飯，迫不及待地抓起勺子就吃，經(jīng)常塞得滿(mǎn)嘴飯來(lái)不及咽，噎得滿(mǎn)臉通紅，眼淚直流。而且他吃飯時(shí)，碗放在桌子中間，板凳離桌子很遠(yuǎn)，他也不明白挪一挪碗，拖一拖椅子，只明白伸長(zhǎng)了脖子，伸直了身子，使勁夠著
分析：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)幼兒的飲食習(xí)慣要求是：安靜愉快地進(jìn)餐，正確使用餐具，飯后擦嘴，細(xì)嚼慢咽，不挑食，偏食，不剩飯菜，就餐時(shí)，不發(fā)出聲音，不亂扔殘?jiān)�，飯后收拾干凈，掌握正確的就餐姿勢(shì)等。此刻的幼兒由于父母的工作忙，而且也缺乏科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)，致使孩子們養(yǎng)成了一些不良的飲食習(xí)慣。比如吃飯時(shí)，好吃的一味往肚里填，不好吃的“拒之門(mén)外”，有的邊吃邊玩，浪費(fèi)飯菜；有的需要大人端著碗在后面追著喂，一頓飯能吃一小時(shí)；有的吃飯時(shí)不吃，只愛(ài)吃零食;種種狀況造成了孩子們不好的飲食習(xí)慣。
教育措施。
1、改變家長(zhǎng)的教育觀念。
首先，我們向家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒飲食習(xí)慣的培養(yǎng)方法，幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立良好的飲食教育觀念，家園配合共同糾正幼兒的不良習(xí)慣。
2、針對(duì)幼兒這些不良習(xí)慣，幼兒園制定有效的方法加以引導(dǎo)。
3、科學(xué)合理安排幼兒一日生活及教學(xué)資料。
a、日常生活中，適當(dāng)安排運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)幼兒食欲。
b、透過(guò)群眾教學(xué)活動(dòng)及游戲培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐常規(guī)。
教育措施實(shí)施效果
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，此刻幼兒吃飯?zhí)羰场⑵超F(xiàn)象改變了，孩子們明顯長(zhǎng)胖了，臉色也好看了，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作十分滿(mǎn)意，都說(shuō)孩子在幼兒園很放心，還經(jīng)常向我們請(qǐng)教有關(guān)教養(yǎng)的問(wèn)題。
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