關于小學觀察日記6篇
忙碌而充實的一天結束了，今天一定有不少的收獲吧，是時候認真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的小學觀察日記6篇，希望對大家有所幫助。
小學觀察日記 篇1
貓眼的秘密 同學們，你們觀察過貓的眼睛嗎？你們是否發(fā)現過貓的眼睛，在白天時會瞇成一條縫，而夜晚時卻睜得特別大，我也是在一次偶然的情況下發(fā)現的。
那次，我無意中看到，有一只潔白的小貓，趴在一戶人家的門口，那時正是正午，只見它的眼睛只張開了一條細細的縫，如果不仔細看還會以為它是閉著眼睛的呢！在當天晚上，我出去散步時又看到了那只貓，在這時，天已經黑下來了，我發(fā)現這只貓的眼睛竟然睜得比銅鈴還大，這是為啥呢？于是我從家里拿出了手電筒，對著那只貓照去，馬上貓的眼睛又瞇成一條縫了，貓眼睛的大小是否跟光線的強弱有關呢？于是我查了電腦，經過資料顯示，貓的眼睛大小的確跟光有關，其實人的眼睛也會變，‘’遇強光則瞳孔縮小，反之則瞳孔放大“ 這是科學家的結論，就像照相機頭上的光圓用來改變通光孔的大小一樣，用來調節(jié)光亮的。白天有刺眼的光線，可以清楚的看到周圍的事物，夜晚天黑了，要看清楚就必須把瞳孔放大，如果不調節(jié)光線的話，那么強烈的陽光將會刺傷貓的眼睛。哦！原來是這么回事��！ 生活中還有許許多多這樣的事情，只要大家留心身邊一花一木，就會有新的發(fā)現。
小學觀察日記 篇2
早上我去上作文課，老師給我們一人發(fā)了一顆豆豆，我都很好奇，原來，是老師要讓我們回家去種呀。
中午，我去小區(qū)花園里找泥土，我找了一些肥沃的泥土，然后小心翼翼地把泥土捧起來，放在杯子里。
回到家，我拿起老師給我的豆豆，小小的，圓溜溜的，真可愛。我覺得它就像我的小寶寶一樣。我小心地把豆豆種在杯子里，把杯子放在陽臺上，耐心地等待著豆豆發(fā)芽，希望它明天早上就長出來。
小學觀察日記 篇3
你知道我今年的生日禮物是什么嗎？說出來羨慕死你。我收到了兩只活蹦亂跳的小鸚鵡，一只叫“小綠”，一只叫“小藍”�！靶【G”很煩躁，“小藍”很聰明。“小綠”煩躁的時候，唧唧喳喳地叫，在籠子里厭煩地用嘴啄著腳趾，好象想把自己的腳趾給吃了似的。“小藍”很聰明，有一次甚至自己會把籠子打開，然后飛掉了。所以到后來，我就只有一只笨蛋又煩躁的“小綠”了。
“小藍”飛走后第七天，媽媽因為我表現好，又給我買了兩只小鸚鵡，這樣我就有三只小鸚鵡了。我給這兩只新的小鸚鵡起名字，那只藍色的取名叫“深藍”，還有另一只黃色的叫“黃桃”。
這個“黃桃”經常和另外兩只小鸚鵡打架。它們在籠子里打得不可開交�！靶【G”先啄了一下“黃桃”，“黃桃”就很氣憤，開始反擊“小綠”，“深藍”看著“黃桃”比較厲害，就幫著“小綠”打“黃桃”。它們三個打到后來我都不知道它們誰是贏家，誰是敗家。它們打架是最讓我頭疼的事情之一。在它們打架創(chuàng)吉尼斯世界記錄之前，就讓它們這樣打去吧。
你們覺得這三只小鸚鵡好玩嗎？想知道它們又會發(fā)生什么沖突呢？請繼續(xù)看我的養(yǎng)鳥記（二）。
小學觀察日記 篇4
這天，我在我家院子里發(fā)現了一個螞蟻洞，于是我便捉了一只螞蟻來觀察。
螞蟻的身體有三節(jié)，仔細看螞蟻的腿上還有一根小鉤刺，怪不得有些螞蟻住在樹上。螞蟻的觸角居然長在眼睛下面，而且嘴巴是長在兩側，還有刺。這些刺是用來叼食物的。
螞蟻是怎樣搬運食物呢？為了知道答案，我把一塊餅干放到螞蟻洞附近來觀察。
過了一會兒，一只大螞蟻發(fā)現了餅干。它看了看，覺得自己搬不動，于是自己用盡力量咬下了一小塊，然后鉆進洞，不見了。
緊接著，又出來了好多大螞蟻，找到“獵物”后，鉆到餅干底部。結果這一舉動被其他洞里的小螞蟻發(fā)現了，于是他們便來搶了。
大螞蟻哪能謙讓？于是二話不說，扭頭就和小螞蟻戰(zhàn)斗了起來。但是大螞蟻終究比小螞蟻厲害，所以我看見小蟻們有的戰(zhàn)到死，有的見勢不妙扭頭就跑，有的還少了腿。結果小蟻死的`死、逃的逃。大蟻帶著勝利的喜悅，和同伙一起把餅干抬起來，一步一步地向自己的洞走去。
聽說螞蟻是靠同類的氣味走的，于是我想驗證一下是真是假。
我從螞蟻常走的路上蓋了一些土。一只螞蟻來了，看看高高的“山”，又聞聞氣味。但是它發(fā)現沒有氣味了，所以它緊張地繞了一圈又一圈，爬完“山”又爬，最后它好像知道了什么，翻過“大山”又聞聞氣味，斷定這是自己走過的路。
從觀察螞蟻，我知道了螞蟻的樣子，怎樣搬運食物和螞蟻是用氣味識路的。我愛這小小的、黑黑的螞蟻！
小學觀察日記 篇5
7月7日星期二天氣：晴
昨天，我做好了環(huán)保酵素，現在正在回想昨天做酵素那快樂、美好的制作過程。
我先詳細地瀏覽了一下資料上做酵素所需的材料和它的制作過程，便開始做了起來。首先，我把今天剛吃完的西瓜的皮切成小小的顆粒狀，接著在塑料瓶里倒了大約占十六分之十左右的水，再倒入大約占了十六分之一的紅糖，攪拌均勻，再把剛剛切好的西瓜顆粒裝在塑料瓶中，大約站了十六分之三的空間。留出一些空間讓它可以發(fā)酵。最后，我把瓶蓋擰得緊緊地，把它放在陰涼通風之處后，讓它開始發(fā)酵。
以后的每天，我一定給酵素開一次瓶蓋。我相信，在我的努力下，我一定能成功地做出一瓶酵素。
小學觀察日記 篇6
8月20日晴
今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥。它的頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來的草籽。得到這盒我感動很幸運。
8月21日晴
今天，我看到了這個盆栽沒有頭發(fā)，我問盆栽說：“小盆栽，你這么漂亮，怎么沒有頭發(fā)？”盆栽說：“因為我沒有營養(yǎng)，所以我長不了頭發(fā)。”于是，我和媽媽按照盒子上的說明開始給它“長頭發(fā)”我們先取來一些自來水，小心翼翼地倒進盆栽里面。盆栽里發(fā)出了“？rdquo；的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。
8月24日中雨
今天，我看見盆栽里面的草已經發(fā)了芽，像一根根針。
8月28日晴
今天，我看到小草已經長到了2厘米長，盆栽高興地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的劍。
8月31日晴
今天，我又去看那個盆栽，我發(fā)現盆栽里的草已經長到了3厘米長，很漂亮，我說：“媽媽，小草已經長得夠高了，我們給弄個頭型吧�！眿寢屨f：“好�！敝形纾曳艑W回家，看到盆栽的草上面有一個蝴蝶結。我聽見盆栽高興地說：“我終于有個新頭型了！”
9月2日晴
今天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說：“你的盆栽很漂亮，繼續(xù)加油！”
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