《觀察日記兩則》教學(xué)設(shè)計
一、分析課文內(nèi)容:
小作者的兩則日記,告訴小朋友,只要對身邊的事物勤于觀察、勤于思想、勤于動手,那么不但可以印證書本上學(xué)來的知識,自己還能有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)寫景文章,引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察。
2、有感情地朗讀詩歌。
3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
三、學(xué)生特點:本校是城鄉(xiāng)交界的`學(xué)校,三年級學(xué)生有一部分學(xué)生朗讀水平處于中等水平,知識面窄,因此在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的主動性,培養(yǎng)他們的合作精神及個體能力讓他們在讀中感悟、以讀引言、以讀引讀,并按三年級的要求讓學(xué)生觸筆仿寫,促進(jìn)能力的發(fā)展。
四、教學(xué)重點:有感情地朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的事物。
教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生將身邊的事物寫下來。
五、課時:二課時
第一課時
教學(xué)設(shè)計:
一、導(dǎo)入:
在你的生活中有沒有什么事是令你印象很深的?其實只要你細(xì)心觀察,很小的事也能令你有所創(chuàng)造。
二、品讀課文:
1、自由讀課文,小組內(nèi)解決不會認(rèn)的字。
2、快速讀課文,想想課文講了什么?
3、匯報,如何邊讀邊做動作要鼓勵。
4、3分鐘快速讀課文,比比誰讀的次數(shù)多,哪一段最有趣、你最欣賞的。在小組內(nèi)交流。
4、同位讀,互相評分,開火車讀你想讀的片段。
5、師指導(dǎo)讀課文。
第二課時
一、導(dǎo)入
在上一節(jié)課,你知道小朋友觀察了些什么?學(xué)生回答。
二、賞讀課文
1、輕聲讀課文,說說你最喜歡作者寫的哪一篇日記,為什么?
2、學(xué)生匯報。
三、以讀引言
從哪些地方能看出作者觀察仔細(xì)?
誰能把這些片段流利地背出來。
你還知道了什么?
四、以讀引寫
寫日記:把你自己平時看到的、想到的、有趣的事寫下來。
附板書設(shè)計:
19觀察日記兩則
勤于觀察
勤于思想
勤于動手
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