一年級(jí)種子觀察日記
觀察之后同學(xué)們是怎么樣寫日記的呢？各位同學(xué)，看看下面吧，下面就是一年級(jí)種子觀察日記哦！
一年級(jí)種子觀察日記【1】
在上個(gè)星期三，媽媽送我了一些小草種子，到現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，他們嫩綠嫩綠的，我可喜歡他們了。
2月28日 星期二 晴
今天，我找了個(gè)塑料瓶，把上面那一部分減掉，在瓶底鉆了幾個(gè)小孔，下面的當(dāng)“花瓶”來用，再到外面挖了一些土放在里面。于是，我把這些小種子種了下去，并澆了水放在了陽臺(tái)上。
3月1日 星期四 雨天
今天，我一回家就去看了一下我的“小草寶寶�！敝灰娢业膸讉�(gè)“小草寶寶”破土而出探出了小腦袋，長(zhǎng)出了一根根細(xì)細(xì)的幼苗。沒想到小草的生命力這么頑強(qiáng)，才不過兩天就長(zhǎng)了出來。只可惜今天是下著蒙蒙細(xì)雨，要不然肯定讓我的“小草寶寶”曬曬太陽，不過讓我的“小草寶寶”“洗個(gè)澡”也不錯(cuò)。我把花盆放在了一個(gè)可以淋到雨水而又不至于被狂風(fēng)傷害到的位置。
一年級(jí)種子觀察日記【2】
3月8日 星期三 雨 我和媽媽一起出去玩, 在車?yán)镂铱匆娏诵∮挈c(diǎn)。小雨點(diǎn)象一串一串的小水珠.小雨點(diǎn)落在草地上 、 樹上、還有我們的車上。小草更綠了,小樹長(zhǎng)大了,我們的車更亮了!……
一年級(jí)種子觀察日記【3】
3月15日，唐老師在班級(jí)里給全班小朋友都發(fā)了種子。過了幾天，我和爸爸一起做這件事情，先準(zhǔn)備好花盆，之后挖一個(gè)坑，用撒播的方法，埋上土，就完成了。
第二天早上，我來到陽臺(tái)來看種子，種子幾乎沒動(dòng)過，我的心里在說：“小種子呀，小種子，你就快快長(zhǎng)大吧。”
第三天清晨，我到陽臺(tái)來澆水，發(fā)現(xiàn)小種子還沒有發(fā)芽。我喃喃自語起來：“小種子，你就快發(fā)芽了嗎？”。媽媽說：“你也太急了！花苗發(fā)芽可沒那么快��！”
這樣過了9天。3月30日，我再次來到陽臺(tái)。耶！小芽長(zhǎng)出來了，有的只有9毫米，有的有1.5厘米。上了科學(xué)課后，我知道這只是子葉，是給真葉提供營養(yǎng)的。
清明小長(zhǎng)假我在桐廬，我想：小苗苗會(huì)長(zhǎng)大嗎？一回到家就看小苗苗有沒有長(zhǎng)大，小苗苗長(zhǎng)大了。原來的葉子是綠中帶黃的，現(xiàn)在已經(jīng)是深綠色的了。原來只有15毫米的`小苗，現(xiàn)在已經(jīng)有33毫米了，葉子變大了，葉片變成了芒果的樣子。
小苗兒，我希望你們?cè)缛臻L(zhǎng)大，早日開花。
一年級(jí)種子觀察日記【4】
這個(gè)星期天氣很溫暖，我們不斷給種子澆水，藏在泥土里的種子慢慢地探出腦袋，現(xiàn)在已經(jīng)有1cm左右了。
浸在水里四顆豆子裂開一個(gè)大嘴巴，里面鉆出一顆白白的牙齒，形狀就像“象牙”一樣。陶瓷盆里的雞冠花及泡沫箱里老師發(fā)的花種子都發(fā)芽了。
幼嫩的小苗嫩嫩的，綠綠的。兩片子葉在又細(xì)又小莖上顯得格外“龐大”。就像張開的兩只小手。老師說，子葉會(huì)給小苗兒提供充足的營養(yǎng)，會(huì)讓小苗兒越長(zhǎng)越茂盛，子葉的作用真大��！
小苗兒快長(zhǎng)大吧！
一年級(jí)種子觀察日記【5】
隨著一次次的澆水，花苗在不斷生長(zhǎng)，由小變大，由細(xì)變粗，這幾日陽光明媚，它們都在“瘋長(zhǎng)”，現(xiàn)在的每個(gè)花盆里都已經(jīng)郁郁蔥蔥了。泡沫箱里的花種挨挨擠擠，簇?fù)碓谝黄�，長(zhǎng)得高高低低，參差不齊，有的剛探出小腦袋，來欣賞這個(gè)世界；有的好奇地展開葉片，炫耀自己旺盛的生命力；有的抖擻著身上的露珠，憨態(tài)可掬的樣子非常賣萌；有的正在拼命長(zhǎng)大，就像高低不一的鉛筆，這里高，那里低，不僅泡沫箱里的花種茁壯成長(zhǎng)，別的花盆里的植物也不甘示弱，有個(gè)花盆里鳳仙花占滿了整個(gè)花盆，綠得像一塊無瑕的翡翠，讓人看著很舒服。
小芽，初夏已經(jīng)來臨，陽光無限燦爛，加油生長(zhǎng)吧！
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