綠豆芽觀察日記100字

　　導語：通過觀察，大家對綠豆芽有哪些發(fā)現(xiàn)呢？以下是小編帶來的綠豆芽觀察日記100字，歡迎各位的閱讀和參考。

　　9月22日星期三睛

　　今天放學回家后，我按照徐老師的要求，挑了30顆既飽滿又均勻的綠豆，放進水里，觀察它們的發(fā)芽過程。我很好奇，每過幾分鐘就去看一次，但是啥變化也沒有。到第四次去看的時候，已經(jīng)過了一個小時了，我便按照老師指導的方法把水倒掉，找了只漂亮的花盆，用鑰匙在泥里戳了30個洞，把綠豆一粒一粒地放進它們的“小屋”，然后蓋上土，算是大功告成了。接下去會有什么變化呢？我更好奇了，耐心等待著。

　　9月24日星期五晴

　　早晨醒來，我無意中看了一眼窗臺上的綠豆，驚喜地發(fā)現(xiàn)它們居然發(fā)芽了，跟媽媽預計的起碼得三四天不太一樣。我數(shù)了一下，有7棵嫩芽。那一個個綠白相間的`小腦袋從土里努力地鉆了出來，一定費了好大的勁吧。小芽的莖是白色的，芽是嫩米黃色的，大小跟鉛筆頭上的橡皮差不多，頭上還戴了頂“帽子”，顏色是綠色的。媽媽說，那是綠豆的外殼。它們有的舒服地躺在泥土上，宛如在睡覺；有的低著頭，似乎很慚愧的樣子；還有的則彎卷著細細的腰身，仿佛在下大腰……真是千姿百態(tài)。

　　9月26日星期日晴

　　今天，媽媽特意把綠豆芽帶到奶奶家來讓我看。我一看，大吃一驚：“這是我種的綠豆芽嗎？你換過了吧？”媽媽笑了笑，說：“傻女兒，這當然是你種的綠豆芽呀！”我簡直不敢相信自己的眼睛，比畫了又比畫，發(fā)現(xiàn)最高的竟接近10厘米，最矮的卻只有0.5厘米，跟前天剛發(fā)芽時最高只有1厘米相比，真是判若兩盆。它們有的十分舒展地把嫩葉伸開，仿佛在海邊沙灘上曬太陽。(小學生作文 )還有的莖稍低著，葉子朝一邊，沒有完全重疊，遠看那姿態(tài)還真有點像鵝：莖像鵝的脖子，綠豆殼像鵝的腦袋，那葉子像鵝的嘴。

　　9月30日星期四晴

　　好多天沒去給綠豆芽澆水了，今天放學回家，跑到陽臺上一看，哇，又長高了許多。仔細一看，在兩棵豆芽之間又長出了兩棵植物，高l厘米左右，其中一棵大一點的，有三片葉子，另一棵小一點的，只有兩片葉子，遠看還真像母子倆。這是什么植物呢？難道兩根綠豆芽能結(jié)婚、生小寶寶嗎？為什么它們長得跟綠豆芽又不一樣呢？別的同學那邊也會長出這種奇怪的植物嗎？我的問題越來越多，疑團越來越大，就等著以后繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)吧！

　　附：老師的話

　　小作者將自己連續(xù)觀察了什么事物、怎樣觀察的以及觀察中的發(fā)現(xiàn)介紹得清清楚楚。文中比喻、擬人手法的運用，列數(shù)字的說明方法，尤其是豐富的想象，為習作增添了許多亮點。

　　仔細觀察是寫好觀察日記的前提，綠豆泡水不會“啥變化也沒有”，第一則日記中，如能寫一寫為什么要先把綠豆泡一泡，并將泡過水后的綠豆與泡前的作比較就更具科學性了；最后一則日記重點寫兩棵奇怪的植物，不屬“綠豆芽觀察日記”的內(nèi)容，建議重點寫綠豆芽的葉與莖的顏色、大小、形狀的變化。

　　觀察植物的生長，是一個長期的過程，要抓住它生長的幾個關鍵期，如播種、發(fā)芽、長葉、開花等，寫出生長的變化。小作者可以繼續(xù)觀察記錄，觀察的過程應多種感官參與，方可獲得更全面、更準確的認知。

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