小學生六一兒童節(jié)日記三則
小朋友，你的六一兒童節(jié)是怎樣的呢?你是如何記錄你的六一兒童節(jié)的?以下，YJBYS小編為你整理的小學生六一兒童節(jié)日記三則,希望對你有幫助。
六一兒童節(jié)日記一
今天是“六一”兒童節(jié)，我們班舉行了一次考驗我們靈感的比賽，這場比賽吸引了很多別班同學。
這場比賽同學們很喜歡，男生們的拿手好戲跳高可派上了用場，他們終身一跳，就輕松的取得了參加決賽的資格，不過女生也不示弱。
決賽終于開始了，不過這場決賽可不那么容易，因為想要成功的吃到繩子上的糖果必須用布蒙住眼睛，在當?shù)剞D(zhuǎn)五圈，才可以憑著靈感吃，當然吃到的最多就可以得到第一名。
比賽開始了，同學們一個接一個的上場了，有的吃不到，就干脆用手抓，結(jié)果被罰下場;有的吃是吃到了，可是咬不下來，就一直往后退，結(jié)果把他后面的同學也拌倒了;還有的糖好象故意躲著他似的，他剛要一咬，可糖卻滑到了另一邊，逗得大家哭笑不得。
最后還是機靈好動的謝王霖一躍而起咬到了糖，還得到了豐厚的獎品。賽后他抱著一大堆獎品說，以后要多參加這種“靈感比賽”呢!
六一兒童節(jié)日記二
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學六年幸�？鞓返纳钜呀�(jīng)過去了，我們迎來了小學最后一個兒童節(jié)。
以往的兒童節(jié)都是舉行聯(lián)歡會表演，而這次卻與眾不同，讓我們自由活動，寫同學錄啊，寫作業(yè)啊，玩耍啊都可以，班里一陣歡呼聲。
隨后，同學們都紛紛拿出同學錄，找人寫話留戀。我也不例外，拿著同學錄的紙一張一張地發(fā)給同學們，同時也收獲了不少他們的同學錄。上面的問題讓我很煩惱，不知道該填什么。比如，班上最大膽的人是誰?班上最二貨的人是誰?我都不知該怎么填。寫吧，又傷了同學之間的友誼;不寫吧，似乎又不太好。所以，我之好寫“不知道”或“沒有”。
同學錄上還有一些要填微博、微信、電話之類的，電話倒是有，但不記得了。其它的我都沒有啊!所以我只好一遍一遍的寫上“沒有”。我的手都酸麻了，嗚嗚嗚。就在我奮筆疾書的寫著堆成小山似的同學錄時，“謝琪瑤!”我的名字被十幾個同學不約而同的喊出口。“來了!”我有氣無力的叫著，跑過去，一一收走了發(fā)給他們的同學錄。同時又抱回一堆。
面對那么多同學錄，一批又一批的送來，我還要一個一個送走，有時候還不記的是誰給的，還得找人問。感覺比寫作業(yè)還要累啊!重復的寫著差不多的內(nèi)容，我是欲哭無淚，但長大以后再來看這本同學錄里的天真話語，一定很幸福!想到這里，我又精神抖擻，繼續(xù)填寫著……
班里，一片熱鬧的氣氛，同學們都在歡天喜地的填著同學錄。時不時發(fā)出陣陣爆笑聲…
六一兒童節(jié)日記三
時光匆匆的溜走，轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了最后一個“兒童節(jié)”，老師善解人意，給我們一個下午的時間，讓我們互相填寫同學錄，以作為馬上就要畢業(yè)的紀念。
我和班上的大多數(shù)同學一樣，都準備了一本同學錄，一到下午，我便將這些同學錄一張一張的'發(fā)了出去，讓同學們根據(jù)同學錄上的問題寫出一份自己的個人檔案，以此作為紀念，若干年后，再次看看當初這些同學錄，看看這些幼稚而天真的筆跡，那該會是一件多么開心，多么快樂的事情啊!
當然，同時，我也收到了許多張同學錄，毫無例外，這些同學錄的內(nèi)容大同小異，但我不厭其煩的回答一個回答過許多遍的題目，畢竟，這是一份美好的回憶啊!我收到了許許多多的同學錄，以至于分不清哪張是誰的了，只得一個一個的問過去，雖然如此，但我心中那份快樂的心情絲毫沒有減少，在這快樂的節(jié)日里，誰愿意生氣而引發(fā)的不愉快呢?
同學們盡情的跑來跑去，不時發(fā)出陣陣“哈哈”的爆笑聲，整個六零五班頓時成了歡笑的海洋!最后，我還將一張寫有“師恩寄語”字樣的紙張給了楊老師，讓楊老師、章老師在上面也寫一寫，不知老師，您寫好了沒?
最后的一個“兒童節(jié)”在歡聲笑語中過去了，我知道，今天是六月二日，但我還是想祝大家“Happy Children’s Day”(兒童節(jié)快樂)!
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