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教導處工作年終總結(jié)

時間:2022-10-11 18:01:30 年終工作總結(jié) 我要投稿
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2017年教導處工作年終總結(jié)

  教導處是學校的一個重要部門,它的工作關系到學校教學質(zhì)量。以下是小編搜集整理的2017年教導處工作年終總結(jié),歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!更多資訊盡在年終工作總結(jié)欄目!

2017年教導處工作年終總結(jié)

  “低頭勤勤懇懇工作, 昂頭明明白白前行”是我的工作方針。上學期,在校長的正確領導下,在王校長的具體指導下,圍繞校長室的指示撲下身子抓落實,抓工作執(zhí)行力度,努力提高教育教學質(zhì)量,努力辦一所心目中的好學校。

  一、努力學習,為提高專業(yè)化能力提供內(nèi)需力

  學習是提高自給能力的前提。上學期,自己通過訂閱的各種書籍、上網(wǎng)努力學習新知識,開拓高效課堂的新視野,做到行動不遲緩,思想不落伍,工作中努力向遲主任、王樹娥、孫映華等老師學習,做高素質(zhì)專業(yè)教師;在學校工作中,圍繞學校制定的教育教學考核制度,組織老師們認真學習,認清形式,把握方向;圍繞“三環(huán)五步”高效課堂教學模式的深入開展,組織教師深入學習高效課堂的如何聽評課、如何激發(fā)學生的學習興趣、如何更好的培養(yǎng)學生的自主學習等理論,轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。圍繞集體備課,組織各教研組認真學習如何做細致的集體備課,指導各教研組做好集體備課。圍繞市教研室下發(fā)的導學案的模式,組織老師們認真學習如何做好導學案。

  二、加強執(zhí)行力,全面落實教學細節(jié)

  1、抓考風,促進教育教學質(zhì)量提高。

  沒有公平公正的考風,就沒有嚴格細致的學風。上學期我們教導處像中考、市教研室組織的質(zhì)量調(diào)研一樣,無論在單元檢測中,還是在期中期末考試中,都做了周密的安排,協(xié)同督查室進行嚴格的巡查,在此非常感謝趙穆欽主席,不論在業(yè)務上,還是在工作上都不吝賜教,內(nèi)心感動不已。同時教導處加強了試卷抽查的力度,確?荚嚲碜硬怀鋈魏渭劼。

  2.抓常規(guī),促進教育教學更加規(guī)范

  備課、聽課、作業(yè)批改是提高教學質(zhì)量的關鍵。上學期,我們教導處四位領導按照計劃,認真細致的做好周抽、月查、年考核,發(fā)現(xiàn)許多好的典型如史軍威、楊紹興、李旭東、孫玉玲、趙立國、遲瑞華等,并將情況作好記錄,及時的反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。細心安排外出教研,并及時督促寫好教研反思、教研組內(nèi)交流反思,達到的一人聽課,全組提升的效果,優(yōu)秀的有:王樹寧、趙德安、董志江、高淑艷、劉云霞、時辰鈺、左永華等。按照“先做、精選、全批、精評”的要求,本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教務處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,大部分教師還是認真的,能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正。像孫萬吉、高淑艷、張忠麗等。繼續(xù)按照文理兩大科加強聽評課課,促使教師的課堂教學觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率。感謝各位領導能夠以教學為中心,積極的配合教導處聽評課,有了你們的支持,配合,學校的教育教學質(zhì)量才能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)的飛躍。

  3.圍繞教學做好相關工作

  教導處的工作,多、亂、雜,每天都在忙忙碌碌,自己每天不接到三個通知,就會反倒奇怪,能夠靜下心來做好教學工作,更是不易,在工作中,努力學習劉校長心細,趙校長統(tǒng)籌安排事物的優(yōu)點,盡心、盡力、精心的做好學校課程、綜合實踐課程工作,做好書香校園、學生檔案、小課題研究工作、學生書寫輔導、學生征文上交、各種計劃總結(jié)的收繳以及各種臨時性的檢查工作。

  三、圍繞班級管理,學先進提水平。

  班級管理頭緒繁多,事務性工作多,工作中認真學習孫麗娟、譚玉潔、馬曉芝等許多優(yōu)秀的班主任,管理經(jīng)驗,努力抓好學生干部,逐步實現(xiàn)初一教學生做,初二讓學生做,初三初四無為而治的效果,力爭做到教導處,班級管理兩不誤。十分感謝蘇主任,在前兩年的班主任工作中,給與了很多的指導,很多的幫助。

  三、存在問題及構(gòu)想

  在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務參差不齊,急需解決,希望借助現(xiàn)代化學校的建設的東風,多讓老師們外出學習,提升專業(yè)水平;怎樣促使“班級不均衡發(fā)展”的問題;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等。

  四、新學期打算

  (一)教師培訓

  1、教材、課標培訓

  各教研組、備課組在開學初要組織教師進行教材梳理,提前做好分工并查找相關資料,就重點單元及有疑惑的問題進行討論交流,同時各組也要組織教師對課程標準進行再學習,尤其是與所教學段相關的內(nèi)容進行培訓。期末以組為單位上交教材及課標培訓材料。

  2、校本專題培訓

  本學年校本專題培訓的內(nèi)容是“學生有效學習與教師專業(yè)發(fā)展”,老師們要積極開展自我研修,學校每個學期都要安排集中培訓。

  3、外出學習培訓

  本學年學校繼續(xù)安排相關學科的部分教師外出學習充電,拓展教師視野,參訓教師要將新理念內(nèi)化為自己的教學行為,積極實踐與反思,真正提高自身的教學水平。

  4、基本功培訓

  “終身學習”于教師而言其必要性更是毋庸置疑,尤其是夯實“基本功”顯得格外重要。“三字一話”仍然是對教師的基本要求。同時學校也積極營造濃郁的學習氛圍,為每位教師征訂教育教學雜志,老師們要多讀書,勤寫讀書筆記,提升自己的專業(yè)水平。

  5、國培

  根據(jù)上級主管部門的培訓計劃,安排相關教師參加國培培訓活動,促進教師更新理念,改進教學方式。

  (二)課題研究

  1、數(shù)學課題

  數(shù)學課題組就市級課題《問題解決背景下對傳統(tǒng)教學經(jīng)驗的繼承與發(fā)展》開展了深入的研究工作,且于上學期完成了結(jié)題報告,本期初,數(shù)學課題組要將研究材料分類整理,編輯成冊,完成結(jié)題前的所有準備工作。

  2、綜合課題

  “綜合評價改革背景下減輕學生課業(yè)負擔的研究”是一個綜合性的市級課題,上學年已經(jīng)開展了相關研究工作,本學年繼續(xù)開展課題實驗,課題組要制定好階段性的研究計劃,各教研組結(jié)合課堂教學及本學科特點,開展融合實驗,有針對性地研究減負方法與策略,積極構(gòu)建和諧高效的課堂教學模式,激發(fā)學生學習興趣,讓每一個學生能身心愉悅地投入學習,愛學、樂學,從而主動學習,提升學習效率。

  形成課題研究成果,于學年末完成結(jié)題工作。

  (三)教學大賽

  為培養(yǎng)年輕教師搭建平臺,形成教師梯隊成長,學校將于2017年10月份舉辦青年教師教學大賽活動。參賽學科有:語文、美術(shù)和體育。參賽對象為40歲以下的青年教師。比賽形式與上學期形式相同,即有生上課,提前抽取序號和課題,提前備課。

  (四)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

  根據(jù)上級主管部門安排,本學年繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。40歲以下的教師以教研組(備課組)為單位,通過集體備課、磨課等方式,參加“曬課”活動,內(nèi)容應包括一堂完整的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄和評測練習(可選)等3至4部分,且于9月25日前完成資料上傳。另外,還有10位教師需完成指定的課題曬課任務,同樣于9月25日前完成資料的上傳等相關工作。

  (五)校本教研

  1、匯報交流課

  為促進外出學習的教師認真學習,汲取課程改革的理念及課堂教學的變革方式,及時內(nèi)化為自己的教學行為,學校要求教師學習歸來要上匯報交流課,展示學習成果,供全體教師共同學習,共同成長。

  2、以教研組(備課組)為單位,開展集中備課活動,上好50﹪的常規(guī)教研課。包括課前的備課、說課,課中的聽課、觀課,課后的評課、議課,切實發(fā)揮集體的作用,用好家常課研究的平臺,促進全體教師共同提高。(每位教師聽課不得少于10節(jié)。)

  (六)特色建設

  1、重點項目建設。

  繼續(xù)開展書香校園項目建設,豐富學校的文化內(nèi)涵。充分發(fā)揮學校圖書室和閱覽室的作用。以班為單位,班主任老師每學期至少要到校圖書室為學生借閱1次圖書。各班要建立圖書角及圖書借閱制度,形成濃郁的讀書氛圍,并引導學生養(yǎng)成良好的讀書品質(zhì)。

  2、打造藝術(shù)特色學校是我校的特色發(fā)展項目。目前我校有校本課程《挑花》、《版畫》、《音樂活動》等,在相應的年級開展課時教學。同時要求藝術(shù)學科的教師要充分發(fā)揮功能室的作用,盡享功能室的資源。

  (七)常規(guī)工作

  1、繼續(xù)實行教案、作業(yè)月查制度。教研組長、備課組長認真組織檢查工作并做好記錄,蹲點行政人員做好督查工作。

  2、語文、數(shù)學等學科組織好期中、期末檢測工作,并對檢測情況進行具體分析,為改進教學提供科學的依據(jù)。

  3、期末的質(zhì)量檢測,形式要靈活多樣,重在對學生各學科的學習狀況進行客觀公正的評價,且有質(zhì)性評價與量化評價相結(jié)合。

  4、每學期期末學校要進行全面的教學質(zhì)量分析,肯定成績,找出主要問題,提出新學期教學工作的指導意見。

  (八)學生活動

  為展示我校藝術(shù)特色,借迎接“元旦”、“六一”之機,學校將舉行藝術(shù)節(jié)活動。各學科結(jié)合本學科特點,開展形式多樣的學生活動,充分展示我校學生良好的藝術(shù)修養(yǎng),提升全體師生的藝術(shù)素養(yǎng)。

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