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學(xué)前班年終工作總結(jié)

時間:2022-07-08 11:21:26 年終工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)前班年終工作總結(jié)模板

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的學(xué)前班年終工作總結(jié)模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)前班年終工作總結(jié)模板

學(xué)前班年終工作總結(jié)模板1

  過去的一學(xué)年,我在xx小學(xué)任教學(xué)前班,回顧這一年來的工作,總結(jié)如下:

  一、全面調(diào)查了解適齡兒童

  利用假期時間,全面調(diào)查了解各個片區(qū)的適齡兒童,做好家長的動員入學(xué)工作,對新招收的學(xué)生做到心中有數(shù)。

  二、認真做好新生入學(xué)工作

  開學(xué)第一天,認真落實新生的各項信息,包括姓名、性別、民族、出生年月、家長姓名、聯(lián)系電話等。建立好幼兒班的學(xué)生花名冊,做到各種信息準確無誤。

  三、用心做好新班主任工作

  開學(xué)后,用心帶好新班級。讓學(xué)生盡快熟悉校園環(huán)境,適應(yīng)學(xué)校生活,用愛心親近學(xué)生,從點滴做起。使學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變角色,投入學(xué)習(xí)。建立好一個新的班級體。

  四、全力搞好教育教學(xué)工作

  做好招生、建班工作后,我就馬不停蹄地投入了教育教學(xué)工作。按照上級要求和征訂的教材,認真組織教學(xué)。完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),取得了較好的成績。

  從上表看來,成績并不是很高,但為這點成績,我卻付出了很多心血,要知道幼兒班,一切都是從零起步的。雖然兩科優(yōu)秀率都不理想,但其他還是可以的。語文平均分達到79分,及格率是79℅;數(shù)學(xué)平均分是86分,及格率是81℅。點滴成績都來之不易,我已做到問心無愧。

  五、工作中存在的不足之處和今后的努力方向

  這一年來最大的不足就是教育教學(xué)成績不高,今后要多總結(jié)經(jīng)驗,多向教同年級的教師請教。爭取下一年取得更好的成績。

學(xué)前班年終工作總結(jié)模板2

  一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,有成績,也有不足、為了將今后的教學(xué)工作開展的更好,更有成績,特做如下總結(jié):

  本學(xué)期擔任學(xué)前一班的數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會課教學(xué),這套教材上學(xué)期使用過,但由于自己缺乏幼教經(jīng)驗,加之本人的水平、能力有限,教學(xué)過程中還是會遇到許多難題,比如:繪畫基本功差,只能教幼兒一些簡單的畫,盡管如此,我能鉆研教材,認真?zhèn)湔n,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),抽時間保質(zhì)保量完成教案的書寫。聽同學(xué)年的課,來充實自己。

  數(shù)學(xué)教學(xué)中,為幼兒創(chuàng)造游戲教學(xué),將數(shù)學(xué)教學(xué)融合到各個領(lǐng)域中,融合到幼兒的一日生活中,融合到游戲中。

  社會科教學(xué),引導(dǎo)幼兒在各種活動中了解社會,感知社會,獲得愉快的情感體驗,使幼兒不斷積累有益的社會經(jīng)驗,在生活實踐中不斷成長和進步。

  藝術(shù)課教學(xué),我注重引導(dǎo)幼兒對生活中美的事物的觀察和感知,注重激發(fā)幼兒的審美情趣,鼓勵幼兒運用多種工具及廢舊材料,在新穎、獨特的各種藝術(shù)活動中大膽創(chuàng)新,體驗審美的愉悅,感受自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的滿足感及成就感。

  不足,教師的教學(xué)手段不夠新穎,如:課件不會制作,教研課的時候找別人幫助,平時的課堂上不能總讓別的老師幫忙,所以,課堂教學(xué)有時不能達到預(yù)期的效果。

  今后的工作中我還要加倍努力,發(fā)揚成績,克服不足,使自己盡早適應(yīng)幼兒的課堂教學(xué)。

學(xué)前班年終工作總結(jié)模板3

  隨著課堂改革的不斷深入,自己所帶的是學(xué)前班,學(xué)生年齡小、我自己沒有耐心有急噪心理。對幼兒沒有起到耐心教,對他們有放縱現(xiàn)象,在今后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個方面做起。

  一、學(xué)習(xí)方法的滲透和指導(dǎo)

  古人云“授人一魚,不如授之一漁”良好的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)好知識的'前提和保證,并能起到“事半功倍”的效果,在以后的教學(xué)中要親身示范并明確要求,以使學(xué)生在潛移默化中獲得學(xué)習(xí)方法,如在寫字時要細心觀察,按順序?qū),才能寫好字,讓學(xué)生在示范中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)。

  教師還要注意學(xué)法交流,讓學(xué)生比一比誰的學(xué)習(xí)方法好,從而使每一個學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)方法。

  二、學(xué)生自己動手的時間和機會

  教師可以借鑒教學(xué),科學(xué)的教學(xué)方法,讓學(xué)生動手操作、發(fā)展思維、提高創(chuàng)新能力。例如,指導(dǎo)學(xué)生讀書時,讓學(xué)生動手圈一圈、畫一畫,日積月累,學(xué)生不僅學(xué)會了怎樣讀書,而且會養(yǎng)成良好習(xí)慣,所以教師不能完成教學(xué)任務(wù),怕麻煩,怕費時,而放棄這種能有效提高學(xué)生創(chuàng)新能力的方式。

  總之,在今后的教學(xué)中還要進行不斷反思,才能取得有效成績。

學(xué)前班年終工作總結(jié)模板4

  學(xué)前班共有學(xué)生11人,其中男生6人,女生5人,學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂上能認真聽講,能在快樂和諧的氣氛中學(xué)習(xí)。

  學(xué)前班學(xué)生,由于年齡小,好動、愛玩,而他們又有很強的向師性,在班級管理方面,我注重和學(xué)生交朋友,讓學(xué)生在溫暖的“家庭”中成長,貼近生活,拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,將幼兒的日常生活與學(xué)習(xí)活動密切聯(lián)系起來,以鞏固和深化教育活動的成效,并提高幼兒積極思考和表達能力。

  在常規(guī)管理中重視對學(xué)生不間斷的養(yǎng)成教育,教育他們團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、尊敬師長、愛清潔、講衛(wèi)生、講文明、講禮貌等。

  在學(xué)習(xí)方面互相幫助、互相監(jiān)督。當在課堂上發(fā)現(xiàn)有不良行為和習(xí)慣的就耐心細致的勸導(dǎo)和幫助他們,使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,在學(xué)習(xí)上,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,能積極、主動、及時的完成布置的作業(yè),都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  在以后的教學(xué)中還應(yīng)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),同時還要加強自身的教育教學(xué)和班級管理的能力。

學(xué)前班年終工作總結(jié)模板5

  帶學(xué)前班小朋友學(xué)寫字已經(jīng)有兩年了。兩年中,我是邊學(xué)習(xí)邊探索,摸索出幾條經(jīng)驗,總結(jié)如下,給各位小朋友的家長做為借鑒:

  一、讓幼兒學(xué)好寫好,先讓他們熟悉字的基本筆劃

  筆劃是幼兒學(xué)習(xí)寫好的基礎(chǔ),如果幼兒不熟悉基本筆劃,很容易出現(xiàn)問題。比如幼兒開始寫“橫”的時候,很多幼兒從右往左寫,因為他覺得這樣寫比較順利,還比如學(xué)習(xí)“橫折”,他們?nèi)菀装堰@個基本筆劃當成兩筆,所以,要把基本筆劃認好,寫好是寫字的第一步。

  二、學(xué)會寫生字的基本筆順

  上了這么久的寫字課,我們班還有許多幼兒把筆劃寫倒,雖然我們上課嚴格要求幼兒要按照基本筆劃寫,在課堂上寫字的時候幼兒也能按照基本筆劃寫,但讓他們寫完整的一個字的時候,他們往往會忘記,所以這需要我們家長多督促,多輔導(dǎo),一旦他形成寫倒劃筆的習(xí)慣,就會很難糾正。

  三、讓幼兒學(xué)會組詞、造句,為幼兒學(xué)習(xí)語文積累經(jīng)驗

  我們上每個生字的時候,都會讓幼兒至少組3個詞,并會用所組的詞造句。很多幼兒在組詞的時候,會積極發(fā)言,雖然他們有的時候說錯了,但是至少孩子動腦筋了,通過組詞,他們學(xué)會了有些字是同音不同字,豐富了他們的知識,鍛煉了他們的語言表達能力。

  當然,學(xué)習(xí)生字是小學(xué)1至6年級語文知識的重要內(nèi)容,只有在上學(xué)前班給他們打好基礎(chǔ),才能增強他們的自信心。家長們也需要多輔導(dǎo),多鼓勵幼兒,讓他們充滿自信地學(xué)習(xí),這樣才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

學(xué)前班年終工作總結(jié)模板6

  一學(xué)期拼音教學(xué)工作也結(jié)束了,為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的拼音教學(xué)工作做如下總結(jié):

  本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個單韻母,23個聲母,掌握了基本的發(fā)音方法,利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,通過授課情況分析,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),課業(yè)負擔不太重。結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、練習(xí)的教法,每教一個單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓學(xué)生進行觀察思考,音節(jié)的組成,聲母字型的比較。同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。

  在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,教師進行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項知識,教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,讓幼兒借簽。

  結(jié)合拼音教學(xué)的特點,主要進行了熱愛祖國,熱愛祖國燦爛文化的教育。進行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時要認真,一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育。還教育幼兒要尊敬長輩。

  由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強,少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固。

  在今后的教學(xué)中要注意以下幾個方面:

  1、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

  2、想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

學(xué)前班年終工作總結(jié)模板7

  一周的時光在繁忙而瑣碎中匆匆過去,雖然有點累,可還是很值得的,每每看到小寶貝們燦爛的笑容,都倍感欣慰。

  秋季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),雖流行紅眼病能躲過一劫,但我們不能有僥幸心理。需時時注意天氣冷暖變化,孩子衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,衣物的適時增減,午睡的管理。室內(nèi)開窗通風等方面時時關(guān)注,而且本周我們還每天早晨帶領(lǐng)幼兒早操,增強幼兒體質(zhì),謹防各種疾病發(fā)生。

  “在游戲活動中學(xué)習(xí)”,讓幼兒體會學(xué)習(xí)的快樂。孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚,對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣,能獨立核算10以內(nèi)的加減法。

  這些天里,我也發(fā)現(xiàn)了孩子們的弱點,就是在自理能力方面還存在很大的問題,如:穿衣服。但是據(jù)我們觀察,發(fā)現(xiàn)孩子在老師鼓勵下能自己動手穿衣,這說明孩子有這個動手的欲望,能做到一些我們認為他們很難完成的事情,關(guān)鍵是有沒有嘗試的機會,而家長們每包辦孩子的一件事情,就讓孩子失去了一次體驗和動手的機會,一次自我實現(xiàn)的機會。有一種愛叫“放手”,所以家長應(yīng)放開雙手,讓孩子做一些力所能及的事情,有意識地為孩子創(chuàng)造與人交往、合作的機會,鼓勵他去接觸陌生的環(huán)境,去勇敢地與他人交往。

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