精選教研年終工作總結(jié)4篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的教研年終工作總結(jié)4篇,希望能夠幫助到大家。
教研年終工作總結(jié) 篇1
從xxxx年11月7日起,我有幸參加了xxx語文教研究組織的“春風語文”活動小組,至今已歷時近八個月。期間,我共參加了五次會議,完成了每次作業(yè),參加了舉行的區(qū)域性公開課,按照要求學習了《新課程標準》《新課標語文教師專業(yè)化的思考》、《新課程理念下教師角色的轉(zhuǎn)變》和《“新課改”下教師的準確定位》等學習材料,瀏覽學習了小組中各成員所寫的博文,積極參與了網(wǎng)上的每一次討論,觀摩了xxx老師的《下雨天,真好》《三棵樹》,xxx波老師的《小石譚記》《社戲》,宋xxx老師的《散步》,苗青老師的《白色方糖》,xx老師的《明月幾時有》,xxx老師的《清塘荷韻》,崔公田老師的《紫藤羅瀑布》,曾潔老師的《荷葉母親》。在平時,利用學校教研活動時間及休息日,觀看了全國語文優(yōu)秀課例及第二次動態(tài)課堂會議所配發(fā)的錄像資料。又主動查閱資料,學習了“洋思教學模式”,學案教學模式,杜郎口教學模式,魏書生“六步教學法”“及作文批評”等。借閱了《教師怎樣上好公開課》《陽光心態(tài)》等書籍,并認真作了讀書筆記。利用網(wǎng)易博客,積累了許多自認為對教育教學有用的資料。每天堅持練字一張。我做了所有“春風語文”活動小組成員都做了的事情。
回顧歷程,感受頗深,收獲不少,反思更多,現(xiàn)總結(jié)如下:
1:教育教學觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在年前的兩次活動中,列席的賈局長及教研室主任都曾給我們春風語文活動小組成員講,現(xiàn)在的教師首先要變的是教育理念,要改變自己思想中沉淀已久的落后思想,保持和吸納有時代氣息的教學思想,而觀念的轉(zhuǎn)變要靠自己。的確如此,如果一個教師缺新的教學理念,他的教學行為如何改變呢?通過“春風語文”活動,我了解了先進的具有時代氣息的教育教學理論,掌握了一些語文教學活動中所遵循的基本規(guī)律,認識到了教師與學生的角色關系,調(diào)整了自己的教學方式,注重了課堂上的每一個基本環(huán)節(jié),堅定了“人本”“文本”觀念。
2:語文課堂教學能力有所提高!按猴L語文”活動小組的學習不只是停留在理論學習上,而且也十分注重提高各成員的課堂教學能力的提高!按猴L語文”活動小組在三中進行多次課堂教學展示。其中,孫曉霞老師的課給我們展示了什么是板塊教學模式,袁永波老師讓我們認識到怎樣讓學生成為課堂學習的主體,苗青及宋懷明老師讓我領教了合作·合作探究學習方式的魅力。這些課堂觀摩教學給了我深刻的啟示,也使我的思想發(fā)生極大的轉(zhuǎn)變。盡管課改已經(jīng)進行了有些年頭,但一些傳統(tǒng)課堂教學模式仍然根深蒂固地影響著自己的教學,課堂上,滿堂灌、滿堂問,沒有考慮過學生的.實際情況。而這些展示課更新看我的觀念!凹埳系脕斫K覺淺,覺知此事要躬行。”“春風語文”的發(fā)起者和組織者武春華主任又開展了“區(qū)域性公開課”的活動,我按要求作了個人展示。這次親歷讓我感受到新教學模式的“神奇”作用,同時也打開了我校語文教研的新局面,F(xiàn)在,在課堂上,我開始更多的關注學生的個體,關注學生的實際水平,給學生充分的動腦、動手、動口的時間和空間,落實課堂教學常規(guī),講究教學藝術,注意培養(yǎng)學生多方面的能力,相信一定會收到良好效果。
3:注重課堂生成。在博客中,我多次注意到袁永波老師公開的教案設計,留心到他的教案十分簡約、實用,其教案的最大特點就是注重課堂生成。他在三中上的《小石譚記》一課。及錄像《狼》也體現(xiàn)了這一特點,在課堂上發(fā)現(xiàn)問題并隨機解決問題,表面看有很大的隨意性,但從整節(jié)課來看,卻是一個統(tǒng)一的整體。由此我認識到課堂應是預設與生成的統(tǒng)一。如果教師不顧學情,一味地按教案去執(zhí)行,效果估計不會多么理想。課堂需要教師的充分預設,同時也需要根據(jù)實際情況調(diào)整預設的目標、過程和進程,只有如此才能與學生共同生成課堂內(nèi)容和新的教育教學資源。高效的課堂應是:在課堂上洞察學生當前學習心態(tài),當前學習氣氛,及時調(diào)整教學計劃,教學步驟,采用相應教學方法的課堂。
4:養(yǎng)成了反思的習慣。通過參加春風語文活動,我明白了作為教師,不僅要不斷更新自己的知識,還要不斷的對教學進行反思;不僅要學會反思,還要經(jīng)常反思,不僅反思自己的教學教法,還要反思別人的心得體會。只有這樣,才能有更深層次的體會,才能有更多的收獲,才能有更快的發(fā)展。
5:結(jié)識了不少的老師,為今后的學習與交流創(chuàng)造了良機和平臺。春風語文活動的方式有集體研討和網(wǎng)上交流等形式,在活動中既遇到了原來的同學,又遇到了曾在一起工作過的同事,更遇到了許多的新朋友,今后,我會注重與這些老師的合作與探究,以期達到早日的進步。
本學年的小組活動即將結(jié)束,但教學無止境,我將帶著更新的教學理念,投入到今后的教學工作中,去實現(xiàn)一個個美好的教育理想。
教研年終工作總結(jié) 篇2
20xx學年度上學期音樂組教研工作總結(jié)時光如流水,不知不覺中,又一學期結(jié)束了。半年來,音樂教研組在教導處的正確領導、全體音樂教師的大力協(xié)作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學期的情況總結(jié)如下:
一、基本情況概述
學校共有8個教學班,有400多名學生,這里有布局合理、幽雅閑適的環(huán)境,這里有勤奮好學的孩子,這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們都在為這所示范學習辛勤耕耘著,憑著他們的一腔熱忱努力著。我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了學生情愿多付出,他們充分利用學校配備的`音樂器材,采用靈活多樣的形式教學,讓學生喜歡上音樂課,給學生展示自己才能的機會,讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,學生都感到生活中不能沒有音樂。
二、主要成績與經(jīng)驗
1、九月份,音樂組教師共同探討了新課標后新的理念,潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。
2、每月按時進行教學常規(guī)檢查,效果較好。
3、指導學生開展了各項文藝活動,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動性、積極性,讓他們熱衷于音樂。
4、在音樂活動中,挖掘了學生潛力,發(fā)現(xiàn)了特長學生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,讓他們在活動中體會成功的喜悅。
5、全校學生音樂成績比較樂觀。
三、采取的方法措施
1、開學初,音樂組教師共同探討了新的音樂教學方向,采用集體備課,指導音樂教學。
2、堅持常規(guī)月查,并以打分制對老師的工作進行肯定,并將問題及時通報,采取必要的補救措施。以便改進音樂教學,保證教學高標準的正常進行。
3、在音樂教學中,培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習慣。
4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導, 讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,讓其體會成功的喜悅,進而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進步,達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。
四、存在不足及今后努力方向
時代步伐的邁進,讓我們必須具有新的教育理念,在新課標的指導下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對學生落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展,更可以為小學音樂教學提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項活動,組織學生集體進步。
1、教研活動按計劃開展的不夠及時,積極主動性不夠。今后我會積極主動按計劃開展活動。
2、個人素質(zhì)有待提高,今后還需努力學習。
3、對學生習慣的培養(yǎng)不夠。今后我會對學生嚴格要求,對學生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。
教研年終工作總結(jié) 篇3
時代進步的潮流和社會變革的趨勢,不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題,在改革與競爭中探尋,在學習與反思中實踐,我們視課改為發(fā)展契機,積極營造自我追求,自我加壓的環(huán)境,不懈努力,全園上下積極地投身于課改的實踐,以課改為契機,推進幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施,關鍵在教師。本學期我們根據(jù)本園實際,開展了一些活動,不斷提高教師的教育教學能力。
一、加強日常教學的管理
1、組織和鼓勵教師在實際的教學活動中認真學習貫徹《綱要》,并利用業(yè)務學習時間將在日常教學活動中存在的問題提出來,在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法。讓教師學會自我反思,主動、自覺地改進自己的工作。
2、對教師的備課本和觀察記錄、教學筆記的撰寫進一步調(diào)整和規(guī)范。利用業(yè)務學習時間進行反饋,采用針對某一案例進行分析的方法,讓老師明確如何具體操作。
3、加強日常保教工作的督促與指導,堅持每周進班有針對性的聽課兩次以上,對于我園重點培養(yǎng)的老師進行了教學活動的觀摩和指導,并以結(jié)師帶徒的形式,對徒弟們進行細致的指導和幫助,促進她們盡快地成長起來。
4、全園教師共同探討教材的合理使用及主題活動的開展,對班級的主題活動墻飾進行了觀摩和交流,通過觀摩、交流,使老師們對主題活動的選擇、開展有了進一步的認識。主題墻飾的內(nèi)容也更加新穎,更加豐富。
5、充分利用活動室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,開辟區(qū)域游戲活動的空間,科學安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間,注重主題教學活動向區(qū)域活動的延伸,讓幼兒在盡情游戲的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。
6、組織教師參加市級、校級的繼續(xù)教育培訓,去各姊妹園參觀學習,了解各園的教育教學和科研發(fā)展狀況。送老師去學習,提高教師的科研水平和能力,更好的把握當前的幼教形勢和發(fā)展方向。對自身的工作進行反思,促進教師們積極參加討論,積極發(fā)言,提高教師的說課水平。
二、加強教育教學的研究
1、積極實施課程改革
課程改革是當前教研工作的核心。我園在實施新教材的過程中,以貫徹《綱要》為切入口,從幼兒的近期發(fā)展需要和長遠利益出發(fā),積極有效地實施《區(qū)域活動》的探索。
、糯_立適合幼兒發(fā)展的課程目標
幼兒園教育的最終目標是促進幼兒的發(fā)展,能否有效地實現(xiàn)這個目標,取決于課程目標的再定位研究。因此,在確定課程目標時,我們注重了《綱要》中五大領域目標之間的融合,把幼兒的多種智能領域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況,從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā),注重幼兒自己探索性學習;從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應性、學習適應性,良好的習慣、態(tài)度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一個孩子生動活潑、主動地發(fā)展。
⑵選擇適合幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容
隨著課程設置的改變,教師有了更多的自主權利,幼兒也應該擁有更多適合自己的區(qū)域活動方式。因此,各班根據(jù)具體情況,認真實施國家、地方課程,積極建設和開發(fā)園本課程,拓寬課程內(nèi)容,構(gòu)建既適合時代要求又具有本園特色的課程體系,提高課程實施質(zhì)量。同時在實施教育活動時,我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案,充分發(fā)揮自身的智慧,調(diào)動主觀能動性,因地制宜,根據(jù)現(xiàn)實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認真選好教育活動最適宜的切入點,把握好教育的時機,組織好生動、有趣的教育活動。同時,在實施主題活動中,我們能根據(jù)幼兒的學習動機,及時捕捉幼兒學習的興趣點,生成相關的'教育內(nèi)容,收到了良好的教育效果。為促進農(nóng)村幼兒園教改,深入研究課堂教學,促使新課程理念轉(zhuǎn)化為教學的實踐,提升教師專業(yè)素質(zhì),提高保教質(zhì)量。
、翘峁┻m合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境
環(huán)境的創(chuàng)設與利用是幼兒園課程的重要組成部分,是實現(xiàn)教育目標的重要途徑之一。在環(huán)境的創(chuàng)設上,我們做到:1、讓環(huán)境創(chuàng)設納入課程的實施過程;2、在環(huán)境創(chuàng)設上重視從課程整合性考慮,力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一,形成整體合力;3、在環(huán)境創(chuàng)設過程中,重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標的變化而調(diào)整,使環(huán)境能始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。
2、深化一日活動的研究
根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園的實際,我們十分重視一日活動各環(huán)節(jié)的研究與管理,認真開展各項教育教學工作,使幼兒園的保教質(zhì)量再上臺階,重點做好以下工作。
、偶訌娨蝗栈顒痈鳝h(huán)節(jié)的管理
對照《幼兒園一日活動常規(guī)》和《幼兒園教學活動常規(guī)細則》的要求,我們努力為幼兒創(chuàng)設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境,充分尊重幼兒的人格和權利,合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來,使幼兒形成良好的學習、生活習慣,發(fā)展他們的自理自律能力。
、萍訌妳^(qū)域活動的研究
區(qū)域活動是一種最適合于幼兒的學習方式。因此各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動的環(huán)境和條件,保證幼兒自主活動的時間和空間。首先在材料的投放上我們做到:①投放的材料能滿足幼兒的活動的個別差異,讓幼兒找到自己感興趣的、適合自己發(fā)展水平的玩具材料;②投放的材料與教育目標、內(nèi)容相符合;③材料能及時調(diào)整和更換,讓幼兒參與材料的投放。其次我們加強了幼兒自主性游戲的管理和研究,開展特色化游戲活動,使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。
、羌訌娬n堂教學的研究。
在尊重幼兒身心發(fā)展特點和學習特點的前提下,我們每位教師都能關注幼兒的個體差異,選擇合適的內(nèi)容,嘗試新穎、與眾不同、富有個性的教學方法和手段,重視提高幼兒多通道感知學習的能力,注重幼兒知識技能獲得的過程和因材施教,認真做好新課程實施全過程的信息資料積累和利用,努力使幼兒的態(tài)度、情感、求知欲、學習愿望都能保持良好的狀態(tài)。本學期我們采用分層帶教的原則,促進教師的全面專業(yè)性發(fā)展。在研討和實施新教材試驗工作的過程中,對主題活動中的一些內(nèi)容用磨研模式、探討教法、觀后研討、反思探討等活動,將教師個體產(chǎn)生的疑惑由大家共同來解答,在暢談中放飛思想,在集體智慧的碰撞下,取長補短,找出差距。對新教材進行修改與補充,并及時寫好各教學活動的反思,使自己的理念與實踐有機結(jié)合,從而不斷提高教學質(zhì)量。
一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了,一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀,我們將不斷努力,不斷摸索,以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善,更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。
教研年終工作總結(jié) 篇4
一學期又走向了終點,而語文組的教研活動也在學校和教導處的指導下,圓滿的完成了任務;仡欉@學期的語文組教研活動,可謂是層出不窮、豐富多彩,幾乎每個星期二的下午都有活動,雖然很辛苦,但看到老師們尤其是年輕老師的進步,也就覺得很欣慰。現(xiàn)把本學期的教研工作總結(jié)如下:
一、按計劃開展活動,繼續(xù)做好“傳幫帶”工作
開學初,語文組就在教導處的安排下,做好了工作安排:落實“傳幫帶”結(jié)對老師、確定上公開課老師、設計好學生活動、安排各自的時間,真正做到有的放矢,然后每星期按計劃開展活動,有條不紊,而各位老師也能根據(jù)安排做好相關準備,使活動的質(zhì)量得以保證。
由于這些年我們學校老師調(diào)動頻繁,所以每年都有新分配的老師來我校工作。新畢業(yè)的老師干勁足,視野較寬闊,但教學經(jīng)驗不夠豐富,因此,就必須做好“傳幫帶”工作。由經(jīng)驗豐富的老教師帶年輕老師,相互聽課、評課不少于五節(jié),以幫助年輕老師盡快成長。本學期就由余**、劉**兩位做王**、王**、儲**、劉**四位的指導老師。
二、活動豐富多彩,重點突出兩方面的內(nèi)容
這學期的.活動內(nèi)容很豐富,精彩紛呈。老師方面:有經(jīng)驗豐富老師的公開課,有年輕老師的集體備課、無生上課、公開課;學生方面:有演講比賽、主題征文比賽、“漢字聽寫大賽”等。活動又突出兩方面的重點,一個是青年老師的培養(yǎng),一個是學生基礎知識的落實。特別是青年老師的培養(yǎng)方面,語文組做了大量工作,先是集體備課,讓老師們精心備課后,請指導老師提出修改意見,再進行修改;接著無生上課,指導老師聽課,提出不足,讓年輕老師反復磨課;最后上公開課,老師們聽課、評課,年輕老師反思總結(jié)。這一系列活動下來,這些年輕老師成長很快,在這學期的中心!敖虒W技能大賽”中,取得了不俗的成績。而學生的“漢字聽寫大賽”也是每學期的重頭戲,每個年級都要舉行,先在班級里初選,確定選手后再參加比賽,學生們的漢字書寫、積累等基礎知識在活動中得到很大提高。
這些活動讓年輕老師得以成長,讓學生興趣十足,對我校語文教學水平的提高起了很重要的作用。
三、重視理論學習,搞好校本研修工作
今年暑期的繼續(xù)教育培訓主題是“有效學習評價”,在理論學習的基礎上,要求老師結(jié)合教學實踐寫好自學反思,認真填好《校本研修報告冊》,每學期要有一篇精品教案,要完成至少十次的教研活動,包括聽課、評課、漢字聽寫的命題等,還要有教學反思或經(jīng)驗總結(jié)、教育敘事,每學年至少要有一篇教學論文,這些工作都能較好的促進語文老師的成長,從而提高學校的語文教學水平。
這學期語文組的教研工作取得了較好成效,但成績永遠只能代表過去,要想提高,還得需要語文組全體老師群策群力,不斷努力,才能讓我們在教研這條路上越走越遠、越走越好!
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