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名師工作室年終工作總結(jié)

時(shí)間:2020-12-19 08:11:31 年終工作總結(jié) 我要投稿

名師工作室年終工作總結(jié)3篇

  時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧,是不是該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)記錄一下呢?大家知道工作總結(jié)的格式嗎?下面是小編收集整理的名師工作室年終工作總結(jié)3篇,歡迎大家分享。

名師工作室年終工作總結(jié)3篇

名師工作室年終工作總結(jié) 篇1

  我是第二教研共同體馬耀軍名師工作室成員,很榮幸能夠在此交流發(fā)言。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師發(fā)展的重視、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)并精心組織這樣的交流活動(dòng)。其次我要感謝我的導(dǎo)師馬耀軍老師對(duì)我的精心指導(dǎo)和幫助。

  作為青年教師,在成長(zhǎng)的過(guò)程都會(huì)早遇到困境,比如說(shuō)課上的糟糕而沮喪,學(xué)生上課調(diào)皮搗蛋而氣餒,特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),我們常常手足無(wú)措,喪失信心;仡欁约鹤呱辖處煃徫坏奈迥杲(jīng)歷,我深深的感到青年教師的成長(zhǎng)靠單打獨(dú)斗、閉門(mén)造車(chē)是行不通的。名師工作室的成立對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)是雪中送炭,是青年教師成長(zhǎng)的搖籃,為我們的成長(zhǎng)和成熟提供了良好的平臺(tái)。為我們充分展示自己的才智,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值提供了良好的機(jī)會(huì)。下面我就加入名師工作室一來(lái)的感受做如下總結(jié):

  一、明確目標(biāo),努力踐行

  自三月份“名師工作室”成立以來(lái),馬老師精心組織每一次工作室教科研活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人學(xué)期計(jì)劃、年度發(fā)展計(jì)劃、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,形成個(gè)人的短、中、長(zhǎng)目標(biāo)相結(jié)合,為我們快速成長(zhǎng)指明方向。

  二、示范引領(lǐng),快速成長(zhǎng)

  落實(shí)“一示范,一匯報(bào)”工作。在我校建立的“青年教師導(dǎo)師制”的基礎(chǔ)上,馬老師積極組織工作室成員之間的講、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),馬老師每周堅(jiān)持開(kāi)設(shè)一節(jié)教育教學(xué)示范課,并堅(jiān)持聽(tīng)取成員每周至少一次匯報(bào)課。積極鼓勵(lì)我們參加校內(nèi)外的各種教學(xué)觀摩和青年教師的講課比賽,為快速提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平盡心盡力。

  三、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),思想碰撞

  馬老師每一節(jié)示范課都精心策劃,字斟句酌。記得一次示范課,馬老師專(zhuān)門(mén)就工作室成員召集起來(lái),就課堂中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和語(yǔ)言組織進(jìn)行了詳細(xì)的討論,令我感觸頗深。

  如今,工作室也成為了青年教師的迅速成長(zhǎng)的助推劑、加速劑。加入名師工作室我們是快樂(lè)的,因?yàn)樵谶@里,我們感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;在這里我們有辛勤付出,默默奉獻(xiàn)的導(dǎo)師,在這里有志同道合、真誠(chéng)相待的同事。和他們?cè)谝黄鹱屛覀兲岣叩牟粌H僅是業(yè)務(wù)水平,更是為人的氣度和胸襟。同時(shí),名師工作室也稱(chēng)為鞭策我們不斷前行的動(dòng)力,在以后的工作和學(xué)習(xí)中我要做到:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng)。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與教育理念,認(rèn)真學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,認(rèn)真搞好教學(xué)與教研。學(xué)會(huì)反思,時(shí)刻審視自己近期的得與失,思考今后改進(jìn)的`策略。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想,把自己的所想,所思,所悟進(jìn)行整理成文,與同事交流、探討,學(xué)會(huì)交流與合作。

  二、嚴(yán)格要求,積極作為。導(dǎo)師要求的工作嚴(yán)格去做,導(dǎo)師沒(méi)有要求的工作,積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性的去做。

  三、保持一份健康、樂(lè)觀、向上的心態(tài),品嘗教書(shū)育人的快樂(lè),在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,放飛夢(mèng)想。

  “師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。在名師主持人的指引和帶領(lǐng)下,我們會(huì)更嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)學(xué)習(xí)。多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多總結(jié)、多觀察,在學(xué)習(xí)名教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重與自身特點(diǎn)結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特色的輕松教學(xué)、愉悅工作的新道路。

  我相信,有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和名師的教導(dǎo),我的教師生涯會(huì)越走越穩(wěn),越走越堅(jiān)實(shí),越走越寬闊。謝謝大家!

名師工作室年終工作總結(jié) 篇2

  歲末將至辭舊迎新,回首20xx一如既往的萬(wàn)物崢嶸,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,雖是風(fēng)雨兼程,卻滿(mǎn)懷憧憬與期待的別樣情懷,工作室的小伙伴們用汗水書(shū)寫(xiě)著成長(zhǎng)的篇章。

  一、工作室常規(guī)工作方面:

  1、每月我們把新課標(biāo)的學(xué)習(xí)放在首要地位,堅(jiān)持開(kāi)展以高效課堂的學(xué)習(xí)為目的的教學(xué)理論研修活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中互相合作,結(jié)合自身的教學(xué)活動(dòng)實(shí)際開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)。

  2、每月更新教學(xué)博客,年初工作室對(duì)博客的更新進(jìn)行分工,并由專(zhuān)人分管博客更新的工作,使該項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的。

  3、每月堅(jiān)持開(kāi)展2次以上的集中培訓(xùn)活動(dòng)。定時(shí)間定地點(diǎn),活動(dòng)中人人發(fā)言,形式多樣。主要以“分享式小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研修方向。集中解決在分享式教學(xué)課堂中不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)策略問(wèn)題。

  4、每月將工作室活動(dòng)書(shū)寫(xiě)整理為工作簡(jiǎn)報(bào)上傳到研培中心,接收上級(jí)主管部門(mén)的檢查、驗(yàn)收工作。

  二、工作室特色活動(dòng)

  自我研修

  1、20xx年2月25日,工作室開(kāi)展了本期首次工作培訓(xùn)會(huì),會(huì)上對(duì)本學(xué)期的工作室工作作出明確的規(guī)劃和要求。

 。瓿豕ぷ鲿(huì)上工作室成員集中討論本期工作計(jì)劃)

  2、20xx年3月我工作室在成都參加了“國(guó)基大講堂.蓉城之春以學(xué)定教”的觀摩活動(dòng)。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)使我們感受到當(dāng)代教學(xué)大師們精湛的教學(xué)技藝,感受到最先進(jìn)的教學(xué)理念。

  輻射引領(lǐng)

  3、20xx年4月2日,黃小鳳(小學(xué)數(shù)學(xué))名師工作室走進(jìn)宏華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,為該市第九片區(qū)教師敬獻(xiàn)高效課堂示范課和專(zhuān)題講座。

  4、20xx年4月8日,我工作室繼續(xù)走進(jìn)工作室對(duì)口指導(dǎo)學(xué)校金輪小學(xué),為金輪小學(xué)的青年教師獻(xiàn)上公開(kāi)課。名師工作室成員易元富執(zhí)教六年級(jí)復(fù)習(xí)課《平面圖形的周長(zhǎng)和面積》。

  5、20xx年5月28日,工作室主任黃小鳳和工作室成員張順蘭來(lái)到上海參加“全國(guó)教學(xué)流派教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)思想研究專(zhuān)題論壇暨語(yǔ)文、數(shù)學(xué)名師教學(xué)方法展示與名師精品課觀摩專(zhuān)場(chǎng)”。通過(guò)本次培訓(xùn)不僅了解了最前沿的教學(xué)流派的風(fēng)格特色,而且深深地感悟到作為名師工作室的引領(lǐng)者塑造自己高尚的人格,準(zhǔn)確分析自己的知識(shí)和文化背景。從一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)型老師向富有教學(xué)特色的名師型教師轉(zhuǎn)變的迫切性。

  6、20xx年9月25日。廣漢市中段數(shù)學(xué)教研暨改進(jìn)校本教研形式研討會(huì)在廣漢市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。這是廣漢市黃曉鳳名師工作室今秋開(kāi)學(xué)以來(lái)首次承辦小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng),當(dāng)天共吸引來(lái)自全市的近50名小學(xué)中段數(shù)學(xué)教師參加。

  7、20xx年10月21日,黃小鳳名師工作室全體成員在名師工作室主任黃小鳳帶領(lǐng)下,來(lái)到位于石亭江畔的廣漢市金輪小學(xué)具體指導(dǎo)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。和名師工作室一起來(lái)的還有今年新招聘的3名小學(xué)數(shù)學(xué)教師。工作室成員聆聽(tīng)了金輪小學(xué)青年教師卿光軍執(zhí)教的研究課《平行四邊形的面積》。隨后,工作室成員、實(shí)驗(yàn)小學(xué)江曉青老師呈獻(xiàn)二年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角》示范課。最后,室主任黃小鳳和工作室成員就這兩堂課的優(yōu)缺點(diǎn)及注意事項(xiàng)進(jìn)行了由淺入深、細(xì)致入微的品評(píng)。當(dāng)天,金輪小學(xué)多名教師全程參與活動(dòng),并受益匪淺。

  8、20xx年10月30日,,廣漢市第三區(qū)片教研聯(lián)合體、黃小鳳名師工作室暨新教師培訓(xùn)活動(dòng)在廣漢市新華小學(xué)開(kāi)展。來(lái)自該區(qū)片5所學(xué)校數(shù)學(xué)教師、今年新進(jìn)教師參與活動(dòng)。黃小鳳名師工作室主任及成員、研培中心教研員辜應(yīng)保全程參與活動(dòng)并指導(dǎo)。

  9、20xx年11月21日,工作室成員黃華鑫老師在經(jīng)歷了廣漢市區(qū)片賽、市級(jí)賽后代表廣漢參加德陽(yáng)市青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,取得二等獎(jiǎng)。

  經(jīng)過(guò)一年的努力,工作室成員歷經(jīng)個(gè)人研修、團(tuán)隊(duì)互助、在教學(xué)技藝上逐漸走向成熟。一年來(lái)起到良好的示范和引領(lǐng)作用。展望20xx我們充滿(mǎn)信心,讓我們以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。

名師工作室年終工作總結(jié) 篇3

  本年度認(rèn)真貫徹落實(shí)《吳忠市區(qū)中小學(xué)名師工作室建設(shè)實(shí)施方案》的要求,以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主要依托、教學(xué)研究為重要方式、教學(xué)研討為主要內(nèi)容,充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用,通過(guò)合作解決思想政治教學(xué)實(shí)踐中的困惑,快速提升年輕成員的教學(xué)水平。

  一、本年度工作室建設(shè)情況

  1.健全各項(xiàng)規(guī)章制度。制訂工作室工作制度、學(xué)習(xí)制度、考評(píng)制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等,并與工作室成員簽訂責(zé)任書(shū),各成員寫(xiě)出本年度計(jì)劃,使各成員對(duì)自己的目標(biāo)、職責(zé)有了充分的認(rèn)識(shí)。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。本年度工作室成員學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中學(xué)政治教師的價(jià)值追求》。本工作室每月定期組織一次工作室成員進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。各成員在工作室專(zhuān)門(mén)發(fā)的個(gè)人研修手冊(cè)中做好讀書(shū)筆記。6月份上海學(xué)習(xí)回來(lái),及時(shí)召集成員學(xué)習(xí)和研討我在華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)的體會(huì)。

  3、成立名師工作室QQ群,建立名師工作室網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)站欄目設(shè)有:名師工作室簡(jiǎn)介、名師工作室制度、名師工作室目標(biāo)計(jì)劃總結(jié)、名師工作室日志記錄、名師論壇、試卷、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等。目前上傳各類(lèi)日志資源150多篇,其中有大量的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、論文、試卷,努力實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)資源共享。

  4、以教育教學(xué)研究為核心,采取互動(dòng)、開(kāi)放的帶教模式,認(rèn)真堅(jiān)持雙向聽(tīng)課制度。如果沒(méi)有節(jié)假日和各項(xiàng)活動(dòng)影響,我做為主持人每周開(kāi)設(shè)一節(jié)教育教學(xué)示范課,成員每周開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。

  工作室成員積極參加市教研室與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  三月份,我與工作室成員吳忠中學(xué)金曉榮老師積極響應(yīng)教研室的號(hào)召,承擔(dān)了“一師一優(yōu)課”曬課任務(wù)。在九月份我校開(kāi)展的骨干教師展示課活動(dòng)中,第一節(jié)課就是我來(lái)展示,擴(kuò)大了工作室的輻射范圍。

  5、以工作室成員的集體智慧為依托,圍繞學(xué)校的期中、期末考試,如何進(jìn)行高考復(fù)習(xí)進(jìn)行專(zhuān)題研究。工作室成員周鳳霞老師在4月18日舉行的市區(qū)三校高考研討中做了《20xx年吳忠市區(qū)高考模擬聯(lián)考政治質(zhì)量分析報(bào)告》。

  6、健全工作室檔案。將工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課記錄、個(gè)人研修手冊(cè)、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔,為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

  二、存在的問(wèn)題:

  1、工作室成員是同學(xué)科,承擔(dān)的課時(shí)較多,上課課節(jié)相同較多。為相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)帶來(lái)很多不便。

  2、工作室給成員下達(dá)的任務(wù)較多,成員同時(shí)還要承擔(dān)學(xué)校布置的各項(xiàng)教研任務(wù),造成工作室有些任務(wù)不能有效率的完成。

  3、在教學(xué)研討中,由于學(xué)校學(xué)生、班級(jí)學(xué)生程度的差距,成員對(duì)如何開(kāi)展教學(xué)、如何測(cè)評(píng)學(xué)生分歧較大。

  4、我建立的工作室網(wǎng)站目前上傳資源已較多,現(xiàn)在又要在寧夏教育公共服務(wù)平臺(tái)上上傳資源,會(huì)產(chǎn)生重復(fù)

  5、今年申報(bào)了一次自治區(qū)級(jí)課題,但沒(méi)有立項(xiàng),F(xiàn)在課題申報(bào)困難,不利于成員理論素養(yǎng)的提升。

  三、下一年工作思路

  1、堅(jiān)持雙向聽(tīng)課制度,F(xiàn)在我與本校的成員都帶高三,后期聽(tīng)評(píng)課的重點(diǎn)就放在如何上好復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷課。切實(shí)抓好工作室各成員的自身發(fā)展,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)工作室網(wǎng)站建設(shè)。充分發(fā)揮成員的積極性,不斷將自己總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟等于發(fā)布到網(wǎng)站上與大家共同分享。

  3、積極參加教研室各項(xiàng)教研活動(dòng),配合教研室做好市區(qū)高考模擬聯(lián)考分析總結(jié)工作。

  4、通過(guò)名師工作室的教研活動(dòng),促進(jìn)全校年輕教師的成長(zhǎng)。聯(lián)合吳忠中學(xué)、回民中學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng),推進(jìn)市區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡和諧發(fā)展。

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