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學(xué)年度幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的學(xué)年度幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果將直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。所以，教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！彪S著對(duì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神的不斷領(lǐng)會(huì)：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢(shì)，本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的和諧、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期我們把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，家長(zhǎng)們也看到了班級(jí)豐富多彩的計(jì)劃活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都會(huì)以各種有效形式與家長(zhǎng)溝通，如：書面形式、電訪、校訊通、集體短會(huì)等通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的家園聯(lián)系本也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)，有的向我們反饋孩子在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗、校信通及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的�！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我各班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
3、利用多種通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們每個(gè)班級(jí)都能認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞一些科學(xué)的育兒方式，使得彼此更容易交流。同時(shí)，班中2位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
4、召開家長(zhǎng)開放日和親子聯(lián)誼活動(dòng)活動(dòng)。
家長(zhǎng)開放日讓家長(zhǎng)走入課堂，身臨其境地去了解老師與孩子的互動(dòng)情況、孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)、老師的教學(xué)方法手段等，使他們了解了幼兒階段不同于小學(xué)的課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。每月一次的親子聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂，每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，交流溝通的作用。
網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)性，為家長(zhǎng)和教師提供了另一個(gè)嶄新的空間。工作特別忙的家長(zhǎng)沒有機(jī)會(huì)能和教師溝通、了解孩子在校的情況，為了能參與到我們工作中來(lái)，我們校訊通平臺(tái)，希望通過這個(gè)聯(lián)系平臺(tái)，我們家長(zhǎng)能積極參與，很多家長(zhǎng)都能及時(shí)關(guān)注，而我們中班組的老師也能按時(shí)更換內(nèi)容，及時(shí)地將幼兒的一些情況傳到平臺(tái)內(nèi)。所以我們的家長(zhǎng)都很樂意將自己對(duì)孩子的一些問題大膽拿出來(lái)跟老師交流，而且在遇到不明白的問題時(shí)也能坦誠(chéng)地詢問和建議。在此期間，我們都得到了很多家長(zhǎng)的寶貴意見，讓我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟厝フ{(diào)整自己的計(jì)劃和自己的策略。使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
實(shí)踐證明：我們要充分發(fā)掘、利用家長(zhǎng)這個(gè)豐富的教育資源，進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園共育，通過幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的雙豐收。
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