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年度先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡總結(jié)

時間:2021-12-26 08:24:49 年度工作總結(jié) 我要投稿

年度先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡總結(jié)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對事跡都再熟悉不過了吧,事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。擬起事跡來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的年度先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡總結(jié),希望對大家有所幫助。

年度先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡總結(jié)

  年度先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡總結(jié)1

  我叫白云杰,從20xx年3月參加工作,郎德公司是我參加工作的起始點到現(xiàn)在2017年已經(jīng)過去了4個春秋。在20xx年度中, “責(zé)任”一直是我工作的宗旨,我嚴(yán)格要求自己,做到謹(jǐn)小慎微。在這08年無論從技術(shù)能力,還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助,使我在工作能力上得到提高,學(xué)習(xí)方向上得到明確,工作態(tài)度上完全有所端正;仡欉@一年,因公司發(fā)展、工作的需要服從領(lǐng)導(dǎo)的組織安排與調(diào)配。與公司共同繁榮,艱苦奮斗,以自己的責(zé)任心勤學(xué)習(xí)、勤反思方式來使自己的技術(shù)水平不斷提高。工作中我們同事之間互相交流,總結(jié)經(jīng)驗共同進(jìn)步。因不斷地努力和進(jìn)取,這為我以后的工作發(fā)展打下了良好地基礎(chǔ)。在安全生產(chǎn)的前提下做好本職工作按時上下班 不曠工。積極參與公司組織的各項活動,在安全生產(chǎn)任務(wù)當(dāng)中 按時完成領(lǐng)導(dǎo)所安排的生產(chǎn)工作與提前完成生產(chǎn)任務(wù)。

  20xx年3月 車間下達(dá)生產(chǎn)任務(wù)切三半環(huán),操作者用的是單個加工程序(如:一個毛坯件加工5個成品,加工10個毛坯件就是50個成品就需要裝卡50次平移10次才能完成)加工操作起來特別繁瑣效率低 我就提出用子程序試加工 ,結(jié)果很成功(加工10個毛坯件裝卡10次不用平移就能完成)這樣就大大的提高了生產(chǎn)效率減少了操作者的工作時間。且在后來的生產(chǎn)過程當(dāng)中得到了廣泛應(yīng)用,有力的提高了生產(chǎn)工作效率 即簡單又實用 受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。

  20xx年已然過去,但是未來的一年又是以今天作為一個起點,新目標(biāo)、新的挑戰(zhàn),就應(yīng)該有新的起色,在新的一年中我將繼續(xù)努力工作,、勤學(xué)習(xí)、勤總結(jié),完善自己的不足。20xx年已經(jīng)到來,在此,我祝愿各位同事在工作的征程中勇往直前,人生的跑道上一帆風(fēng)順、祝愿各位同事在新的一年里續(xù)寫人生新的輝煌!我期待自己能為公司新的輝煌,添上小小的一畫。為此,我在以后的工作中會努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,以更好的效率做好每一項工作來回報領(lǐng)導(dǎo)對我的信任

  年度先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡總結(jié)2

  一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),教師年度考核個人工作總結(jié)模板--超實用。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的'工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  在工作中,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。

  在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計劃,開展"伸出你的雙手,幫助你的朋友"的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時表揚(yáng),獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

  年度先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡總結(jié)3

  楊同志自1998年到滬工作以來一直扎根上海,多次參加重大工程項目建設(shè),潛心經(jīng)營、管理工作。該同志技術(shù)基礎(chǔ)好、管理思路多,組織能力強(qiáng),出色的工作取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙豐收。

  1.開拓創(chuàng)新,以技術(shù)進(jìn)步提高服務(wù)水平

  在大型冶金工程建設(shè)中,測量專業(yè)是重要的服務(wù)保障專業(yè)之一。一鋼不銹鋼工程建設(shè)周期長,新區(qū)與老區(qū)的銜接,先施工與后施工廠房及設(shè)備的銜接,連續(xù)生產(chǎn)線的高精度安裝,測量精度要求比一般市政工程提高一倍以上,對測量、施工、監(jiān)理等單位的測量水平是重大考驗。應(yīng)工程指揮部的要求,我院承擔(dān)了一鋼不銹鋼工程新老廠區(qū)坐標(biāo)高程系統(tǒng)建立與復(fù)測,廠房及行車軌道銜接等重要技術(shù)保障課題。楊宜清同志負(fù)責(zé)項目經(jīng)營、管理及技術(shù)總成。由于該項目時間緊、任務(wù)重、要求高,又沒有可供直接借鑒的資料,楊宜清同志就組織技術(shù)人員積極走訪兄弟單位與大專院校,找同行共同探討技術(shù)方案,夜已繼日地搜集、整理了大量資料,會同其他技術(shù)人員制定出“全過程監(jiān)控測量法”方案,成功地利用現(xiàn)有設(shè)備解決了工程施工中的高精度測量保障問題,獲得工程指揮部的高度評價。

  2.拼搏奉獻(xiàn),以身作則打造團(tuán)隊精神

  一個人的力量是有限的,而眾人的力量是無窮的。楊宜清同志不僅自己敢于拼搏奉獻(xiàn),而且凝聚了整個團(tuán)隊拼搏向上的精神。寶鋼寬厚板連鑄工程既是上海市重點工程,也是寶鋼集團(tuán)的戰(zhàn)略工程,為了優(yōu)質(zhì)高效的完成該項目的勘察工作,楊宜清同志在工程一開始就提出,重點工程重點打造團(tuán)隊精神,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,充分發(fā)揚(yáng)老一輩勘察工作者不怕苦、不怕累、大團(tuán)結(jié)、大協(xié)作的精神。

  楊宜清同志白天抓現(xiàn)場生產(chǎn)指揮,晚上組織有關(guān)人員討論優(yōu)化工作方案。在工程實踐中,楊宜清同志要求各協(xié)作部門采用換位思考,相互出主意,想對策。在楊宜清同志的帶動下,大團(tuán)結(jié)、大協(xié)作的精神深入人心,工程進(jìn)度與質(zhì)量全部達(dá)到優(yōu)秀。

  3.奮力進(jìn)取,以人為本創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

  楊宜清同志十分注重在工作中不斷的學(xué)習(xí)提高,在身居領(lǐng)導(dǎo)崗位及年近五十的情況下,仍然努力學(xué)習(xí)英語,積極進(jìn)行注冊巖土工程師備考,自覺進(jìn)行各種管理理論的學(xué)習(xí)并認(rèn)真實踐。楊宜清同志多次組織有關(guān)人員并親自帶隊到武漢大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、南京河海大學(xué)等單位學(xué)習(xí)新知識、新理論。在他的帶動下,大家積極學(xué)習(xí),比學(xué)趕幫超蔚然成風(fēng)。

  總之,楊宜清同志是我院敬業(yè)奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的典范。

  年度先進(jìn)工作者先進(jìn)事跡總結(jié)4

  先進(jìn)教研組長成紅艷事跡材料成紅艷,現(xiàn)任桑溪鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組組長,少先隊輔導(dǎo)員。

  參加工作四年來,一直愛崗敬業(yè),勤學(xué)上進(jìn),努力鉆研,在教育教學(xué)工作中取得顯著成績。

  我校以高校課堂為契機(jī),立足本校實際,以勤奮務(wù)實為理念,以培養(yǎng)研究型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師隊伍為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,扎扎實實開展校本研修工作。

  一、加強(qiáng)制度管理,確!靶1窘萄小庇行蜻M(jìn)行

  1、建立校本教研,討論和學(xué)習(xí)制度。

  規(guī)定每周二教師進(jìn)行組內(nèi)教研,進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看專家教師優(yōu)秀教學(xué)視頻,加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。

  2、建立每學(xué)期的教學(xué)展示課活動制度。

  每學(xué)期每位教師以多媒體技術(shù)運(yùn)用,打造高效課堂為主題在全校進(jìn)行教學(xué)展示。要求同學(xué)科教師必聽,課后所有教師、聽課教師進(jìn)行反思、研討,尋找教師的閃光點和不足,在交流研討中得到提升。

  二、深入研究,提高“校本研修”的工作實效

  (一)、加強(qiáng)校本研修理念:

  我校的校本研修工作本著抓實,抓細(xì),抓具體的態(tài)度,以問題牽動管理,以教學(xué)過程中教師所面對的各種具體問題為為對象,研究和解決實際問題,提高教師素質(zhì),促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展。

  (二)、抓準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)問題:

  多年來,語文學(xué)科的教學(xué)在我校能夠獨擋一面,我校以打造特色課堂為切入點,本著“殊途同歸”的獨特理念,使每位語文教學(xué)都初步形成自己獨特的課堂教學(xué)模式,學(xué)生的語文思維能力在不同的學(xué)習(xí)模式中得到提高。但是作為一名優(yōu)秀的班主任兼語文教師,在擁有較強(qiáng)的教學(xué)能力的同時,也要有后事的語文的語文教學(xué)工地,培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。所以我校確定了教研工作的主題:讓長項不長,短項不短,在不斷深化語文教學(xué)的同時,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  三、注重實效的教研活動:

  語文教師的成長是一個緩慢而又充滿挑戰(zhàn)的過程,在教學(xué)過程中,面對不同的學(xué)生,不同的教材,總會遇到各種各樣的問題。發(fā)現(xiàn)問題就要采取快捷、有效的辦法解決問題。所以,我校開展了一系列扎實有效的教研活動,以此來促進(jìn)教師語文教學(xué)能力的的提升。每次組織的教研活動都主題鮮明,有針對性,有實效性,形成系列化,我們的追求就是務(wù)實、具體,力求讓每位教師在活動中有所收獲,有所提升。

  1、既實又新的語文教研活動

  為了提高語文可談的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),解決學(xué)會僧學(xué)習(xí)語文時所遇到的問題及教師在教學(xué)中的困惑,我們將山區(qū)小學(xué)薄弱的多媒體技術(shù)與閱讀教學(xué)及字詞教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行研究。確定以多媒體技術(shù)背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)模式和如何提高小學(xué)中高段學(xué)生閱讀能力為主題進(jìn)行深入研究。

  分環(huán)節(jié)進(jìn)行,即“教師自學(xué),專題培訓(xùn),觀摩課、課堂教學(xué)輪聽、反思研討等。

  教師自學(xué)。教師按照研究內(nèi)容進(jìn)行自學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上,定期抽查,每學(xué)期末有教研組進(jìn)行統(tǒng)一檢查檢查。

  規(guī)定每年每位教師至少讀兩本教育名著。這樣做既可以教師在參加教研活動時奠定厚實的理論基礎(chǔ),也為教研活動做好充分的準(zhǔn)備。

  專題培訓(xùn)。以”請進(jìn)來“為手段,請對子學(xué)校的專家教師來校做專題講座。本校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),骨干教師圍繞教研主題,結(jié)合學(xué)校實際,學(xué)生實際,教材實際,課堂時間等方面進(jìn)行站體培訓(xùn),解決教師在實際教學(xué)中的困惑、解決教師的教學(xué)所需,通過培訓(xùn)來夯實教師的理論基礎(chǔ),使教師有自己的教學(xué)思路,為課堂教學(xué)打開穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

  觀摩課。以“走出去”為途徑。到對子學(xué)校專家課。本校教師做課堂教學(xué)展示,為全校教師引路。

  教學(xué)輪聽。在骨干教師做示范課后,在本校就語文教師的教學(xué)水平進(jìn)行拉練,進(jìn)行全校輪聽。

  反思研討;顒雍螅M(jìn)行反思研討,對活動能夠進(jìn)行升華。

  主要分為自我反思和聽課后反思。反思自己的優(yōu)點與不足,汲取其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,犯法,深刻剖析教學(xué)中存在的問題,取長補(bǔ)短“;教師間研討交流,解決實際問題,促進(jìn)、完善語文課堂教學(xué)。

  2、富有特色的校際交流

  與同鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)活動,與臨縣西鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)行校際交流,共同探討高效課堂的打造。

  自參加工作以來,在教學(xué)中,求真務(wù)實,勤勤懇懇,在過程中不怕麻煩,嚴(yán)格要求自己,注重鉆研,才真正有實效。教研工作更需要這種塌實肯干的精神,把每個環(huán)節(jié)做實、做具體,從而提升自己的教學(xué)能力,發(fā)展學(xué)生。

  自己的努力受到了大家的肯定和表揚(yáng)。20xx年在全縣教師說課比賽中榮獲三等獎。20xx年在全縣賽教中榮獲一等獎,多次被學(xué)校評為先進(jìn)工作者及“教學(xué)能手“稱號!甭仿湫捱h(yuǎn)兮“教育是一條不斷發(fā)展自己,尋找自己的路。在以后的工作中,我會繼續(xù)本著”務(wù)實、勤奮、求真“的態(tài)度,努力工作,爭取更大的自我提升。

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