年度第一學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間：2021-08-20 17:59:07 年度工作總結(jié) 我要投稿

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的年度第一學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年度第一學(xué)期工作總結(jié)

年度第一學(xué)期工作總結(jié)1

　　學(xué)校食堂直接為全校師生的飲食衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)，不僅全校師生非常關(guān)注，家長社會也非常關(guān)注，所以食堂也是學(xué)校的一個窗口，作為學(xué)校的一個“窗口”單位，其工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的對外形象和廣大師生員工的切身利益，甚至可以說關(guān)乎到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。因此，在過去的一個學(xué)期，我們堅(jiān)持做好以下幾個方面的工作：

　　一、持證上崗、消除安全隱患

　　我校是一個六千多師生的大學(xué)校，作為一個大集體的大食堂，嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位師生身體健康的大事。首先，積極配合上級有關(guān)部門，辦理好《食品經(jīng)營許可證》、對每位食堂工作人員每年都要進(jìn)行上崗前的體檢，對體檢不合格者不予上崗。其次，在日常的工作檢查中，不定期對工作人員進(jìn)行思想教育、貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法的要求等。通過學(xué)習(xí)，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。切實(shí)做好我校食堂的食品衛(wèi)生工作。

　　二、強(qiáng)化軟件管理

　　學(xué)期開學(xué)，餐飲管理中心就召開了全體食堂管理人員和員工的會議，一起學(xué)習(xí)了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，并舉辦了《學(xué)校食堂衛(wèi)生知識講座》，提高每位工作人員的思想上認(rèn)識。本學(xué)期，先后制定了十項(xiàng)規(guī)章制度(索證制度等)并上墻，從制度上保障學(xué)校食堂的安全和規(guī)范。在此基礎(chǔ)上又專設(shè)食品衛(wèi)生監(jiān)督員，倉庫保管員及專職采購員，并考察了大宗商品的進(jìn)貨渠道以及部分生產(chǎn)廠家。從而從根本上杜絕了食品安全隱患。

　　學(xué)校非常重視食堂內(nèi)部管理，在科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和嚴(yán)格管理上下功夫。力求把基礎(chǔ)管理工作做扎實(shí)，做全面，做到時(shí)時(shí)有規(guī)范，事事有規(guī)范。食品衛(wèi)生工作中，緊緊圍繞以“三防”為重點(diǎn)(防中毒、防投毒、防病毒)，采購工作中嚴(yán)把“五關(guān)”即：嚴(yán)格進(jìn)貨渠道關(guān)，物品進(jìn)庫驗(yàn)收關(guān)，操作程序規(guī)范關(guān)，飲食衛(wèi)生安全關(guān)，食品存放儲存關(guān)。在驗(yàn)收中對不合格的食品進(jìn)行堅(jiān)決的抵制和退貨，不收不進(jìn)質(zhì)量不合格的物品。同時(shí)讓全體工作人員參與，全員監(jiān)督，責(zé)任到人，檢查到位，記載詳實(shí)。確保進(jìn)貨質(zhì)量，把一切不安全因素都堵在校園外。

　　每月召集兩家餐飲公司經(jīng)理開一次會，聽取兩家公司的意見及建議、就師生對食堂反映的問題進(jìn)行總結(jié)分析，及時(shí)做出整改、提前對下月的經(jīng)營做出合理規(guī)劃。

　　三、規(guī)范操作，落實(shí)到位

　　本學(xué)期學(xué)校制訂并完善了各項(xiàng)管理制度，如各類人員崗位責(zé)任制、服務(wù)人員行為規(guī)范等，分別對食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、炊事員的個人衛(wèi)生、原材料采購、驗(yàn)收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求，做到職責(zé)明確，管理制度齊全，環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)，流程合理，操作規(guī)范。堅(jiān)持生熟分開、嚴(yán)格餐具消毒和保潔。對原料的采購、驗(yàn)收、入庫、出庫、保管嚴(yán)格把關(guān);對不符合要求的原料堅(jiān)決拒收。對衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚，責(zé)任明確。

　　四、加大硬件投入

　　學(xué)校去年暑假對食堂就餐大廳和部分操作間進(jìn)行了粉刷，維修了損壞的餐桌，更換了老舊的電風(fēng)扇，改善了師生的就餐環(huán)境。今年寒假期間，計(jì)劃對食堂售飯間，面點(diǎn)間、后廚進(jìn)行天花板吊頂以改善環(huán)境設(shè)施，保障食品安全。

　　五、繼續(xù)實(shí)行班級值日制度

　　通過每天的班級值日，對食堂進(jìn)行監(jiān)督檢查，通過學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。大力宣傳、貫徹落實(shí)“文明餐桌”實(shí)施方案，讓每一個學(xué)生在學(xué)校食堂的社會實(shí)踐活動中接受思想教育，提高素質(zhì)修養(yǎng)。

　　由于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對食堂工作的高度重視和常抓不懈，給我校飲食工作硬件建設(shè)和軟件管理打下了良好的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了全體人員的安全衛(wèi)生意識和責(zé)任感，形成良好規(guī)范的衛(wèi)生習(xí)慣，使我校食堂的飲食總體工作取得了長足的發(fā)展和一定的成績，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。食堂工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門的好評。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和監(jiān)督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會越辦越好。

年度第一學(xué)期工作總結(jié)2

　　本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，依照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)資源，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，強(qiáng)力推動我校校本研修，從而加速學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)

　　增強(qiáng)教師意識形態(tài)工作的自覺性，加強(qiáng)師德建設(shè)。教師的意識形態(tài)工作要以師德建設(shè)為抓手，增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，弘揚(yáng)正能量，關(guān)愛學(xué)生、教書育人。我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。

　　認(rèn)真執(zhí)行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干實(shí)施細(xì)則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理?xiàng)l例》、《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》等規(guī)章制度，完善教師評價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。關(guān)注教師身心健康，開展教師健身活動，營造輕松和諧的工作環(huán)境。

　　二、強(qiáng)化了工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

　　強(qiáng)化了工作紀(jì)律，完善考勤制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)秩序的監(jiān)管力度，試行了教師教學(xué)量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調(diào)課、上課、接打電話等性情況有了很大改觀，認(rèn)真執(zhí)行了請銷假公開制度。

　　認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真執(zhí)行了課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽評課，加強(qiáng)了聽評課力度，認(rèn)真制定并嚴(yán)格落實(shí)《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》，校級班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和普通教師的聽課節(jié)數(shù)基本達(dá)標(biāo)。

　　三、分類教學(xué)、分層管理，積極探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)新模式。

　　充分利用了現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源，抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，認(rèn)真研究不同專業(yè)、不同層次的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性，五年制小教專科加強(qiáng)教師資格證國考和教師競爭上崗考試的研究，三年制學(xué)前教育專業(yè)加強(qiáng)分類、對口考試的研究，就業(yè)班加強(qiáng)技能考核和教師資格證國考的教學(xué)研究。

　　加強(qiáng)了校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)，本學(xué)期擬配合教科處開展了對相關(guān)學(xué)科、相關(guān)教師的教學(xué)視導(dǎo)工作，文化課教學(xué)要突出普及，專業(yè)課要突出實(shí)訓(xùn)，理論課要突出扎實(shí)。升學(xué)及考試要突出實(shí)戰(zhàn)，月考形成常態(tài)化，規(guī)范化，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，并參加江南十校聯(lián)考，多位教師參加了聯(lián)考試卷分析會。

　　加強(qiáng)教學(xué)交流，推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研組作用，鼓勵教研組長要主動開展工作，履行職責(zé)，保證每一個組員都能參加教研活動。本學(xué)期將積極配合教科處，積極參加了縣教育局組織的校際間的教學(xué)研討交流活動，密切與皖西經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、霍邱工業(yè)學(xué)校的聯(lián)系，加強(qiáng)研討，共同發(fā)展。并邀請了“超星”集團(tuán)，對我校青年教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

　　加強(qiáng)了畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。20xx年我校將有9個教學(xué)班畢業(yè)，本學(xué)期將安排7個班在城區(qū)實(shí)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)三年制對口班的教學(xué)工作，密切與江南十校的聯(lián)系，積極參加聯(lián)考，找差距、補(bǔ)短缺，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測和學(xué)情分析。

　　加強(qiáng)了學(xué)生基本功訓(xùn)練，突出師范特色。加強(qiáng)普通話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學(xué)和練習(xí)。以省市技能大賽為抓手，強(qiáng)化技能教學(xué)與訓(xùn)練，鼓勵師生積極參加各類技能大賽，以賽促教、促學(xué)。本學(xué)期將加強(qiáng)專業(yè)技能的考核，實(shí)行技能等級考核制度，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)技能大賽，以備省市大賽。繼續(xù)開展“月讀書”活動，強(qiáng)化過程管理，做到借書有記錄，讀書有筆記，讀后有心得。各班級要以讀書活動為抓手，開展形式多樣的讀書活動，優(yōu)秀作品參加校內(nèi)外大賽，同時(shí)在校網(wǎng)上發(fā)表。

　　四、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　為適應(yīng)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展需求，廣大中青年教師要及時(shí)進(jìn)行專業(yè)崗位調(diào)整和培訓(xùn)，加強(qiáng)與縣直中心幼兒園的聯(lián)系，安排教師入園學(xué)習(xí)，快速對接幼兒園實(shí)際，以便更新教學(xué)理念，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)施青年教師拜師結(jié)對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度，組織形式多樣的校內(nèi)教學(xué)交流和教學(xué)技能大賽活動。本學(xué)期擬組織青年教師教學(xué)基本技能大賽，以賽促教，以教提能，具體方案另擬。此外請師訓(xùn)部協(xié)助聘請學(xué)者來校講學(xué)，積極選派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，以期開拓眼界，提高教學(xué)能力的目的。

　　五、其他工作

　　1、認(rèn)真完成了各項(xiàng)迎檢工作，并將教務(wù)處材料進(jìn)行了歸檔；

　　2、豐富了學(xué)生課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；

　　3、認(rèn)真做好了體衛(wèi)工作；

　　4、完善了各功能室的使用和管理；

　　5、認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)安全措施；

　　6、做好了控輟保學(xué)工作；

　　7、安排好了普通話培訓(xùn)與測試工作；

　　8、做好本學(xué)期的教育教學(xué)服務(wù)工作；

　　在緊張有序的教學(xué)活動中，一學(xué)期又結(jié)束了�；仡欉^去，課堂教學(xué)是我們的主陣地，規(guī)范管理是我們的磨刀石，教師隊(duì)伍的發(fā)展是我們的力量源泉，今后我們將一如既往，努力干好我們的本職工作，因?yàn)橄嘈挪屎缈傇陲L(fēng)雨后，所以我們不懼風(fēng)雨。

年度第一學(xué)期工作總結(jié)3

　　20xx年9月1日,這對于我來說又是一個新的開端。本學(xué)期,我又回到了一年級，擔(dān)任了一年級(1)班的班主任以及本班的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺既熟悉又陌生，一年級的工作忙碌，瑣碎，但又充滿了童真樂趣。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、做好班主任工作，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

　　作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書(左手扶書，右手指，身體坐正直)、拿書(雙腳平放，手拿書，身體坐正直)、寫字(寫字不忘三個一，一尺一拳和一寸)，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地說教，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到了科任老師的認(rèn)可與表揚(yáng)。

　　二、配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動。

　　在學(xué)校的科技月活動中，同學(xué)們積極參與，班里34名同學(xué)，32人上交了小制作。34人全部上交了科技幻想畫。活動中有5人的科技畫被評為優(yōu)秀獎。12月底，我班還召開了一次《我愛班集體----團(tuán)結(jié)就是力量》的主題班會，主持人和講故事的人都是雙份的準(zhǔn)備，誰優(yōu)秀就用誰，雖然競爭有些殘忍，但我要從小教給他們承受壓力和挫折的心理體驗(yàn)，同時(shí)也有競爭成功的體驗(yàn)。這次班會是學(xué)生第一次開，獲得了年級一等獎。我還根據(jù)學(xué)校的閱讀工程和科研課題，我圍繞著兒童文學(xué)這方面開展了一系列的活動，如：這學(xué)期班里開展了讀成語故事的讀書活動，有機(jī)會讓學(xué)生到講臺前來講成語故事，還根據(jù)學(xué)過的生字，到書中找相關(guān)的成語，寫出來貼在墻上，大家一起學(xué)習(xí)。同學(xué)們做完作業(yè)就會主動地看課外書，班里閱讀課外書的氣氛很濃。我在學(xué)生學(xué)習(xí)之余還給他們讀書，開展了班級讀書活動，通過在網(wǎng)上搜集適合他們的有意思的書籍賣力讀給他們聽;再利用班內(nèi)的圖書獎勵給學(xué)生借閱。學(xué)生們的讀書興趣很高。

　　三、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作。

　　假期里我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)認(rèn)真研究教材，上網(wǎng)查閱各種資料，制作教學(xué)課件，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重、難點(diǎn)。針對學(xué)生的特點(diǎn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。我會利用多種形式和學(xué)生一起探討學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動性，同時(shí)注意學(xué)法的滲透，使學(xué)生達(dá)到樂學(xué)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在改錯環(huán)節(jié)中我自己本人在教學(xué)中還建立了學(xué)生平時(shí)知識問題的記錯本。這樣復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)就有了捷徑。另外我還注重在學(xué)生的作業(yè)本上寫上激勵式的評語，花個小笑臉等，收到了一些良好的效果，學(xué)生們很喜歡。本學(xué)期學(xué)生們和我一起上了3節(jié)研究課，其中兩節(jié)是區(qū)里的督導(dǎo)檢查，在研究課中，學(xué)生們積極性高，學(xué)得很認(rèn)真，同時(shí)還得到了很高的評價(jià)。另一節(jié)是學(xué)校的評優(yōu)課，我嘗試上了一節(jié)繪本閱讀課，這是一種新課型，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，評上了一等獎。

　　四、注重與任課教師以及家長的配合。

　　“三人行，必有我?guī)煛?任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。我還專門指派學(xué)生在科任課后問任課教師班里的情況，及時(shí)掌握學(xué)生的動態(tài)。對于班里的個別生，我也會和任課教師一起商討，想辦法有效的教育。另外我還定期和家長交流，或電話、飛信聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

　　五、發(fā)揮組長的主導(dǎo)作用

　　作為一年級的組長，我認(rèn)真履行每項(xiàng)職責(zé)，充分發(fā)揮組長帶頭作用。在教研工作中，我不怕苦，不怕累，嚴(yán)格要求自己。開學(xué)初我們年級組認(rèn)真?zhèn)湔n，整理好本冊知識點(diǎn)，確定重難點(diǎn)。然后商討出本學(xué)期的一些教學(xué)方法及策略。針對一年級的特點(diǎn)，尤其是還有一名新教師的加入，我更是挑起了引領(lǐng)重?fù)?dān)，將我所掌握、積累的教育和教學(xué)的方方面面的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的交給她。徐老師的雖然年輕，但是工作很認(rèn)真、好學(xué)，悟性也高，所以這學(xué)期在教育教學(xué)方面取得了很好的成績。另外我們組的研究氣氛濃厚，根據(jù)各自自身的強(qiáng)項(xiàng)互相取長補(bǔ)短，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，互相幫助。使整個一年級的狀態(tài)達(dá)到了最佳。

　　六、取得的成績

　　在這一年中，通過自己的努力耕耘，也有一些小小的收獲。在校級評優(yōu)課中《我喜歡書》獲得了語文學(xué)科一等獎;在督導(dǎo)課中，做了《an en in un vn第二課時(shí)》、《比一比》兩節(jié)研究課，得到了聽課老師的好評。本學(xué)期我被評為了朝陽區(qū)“閱讀明星教師”和朝陽區(qū)“師德標(biāo)兵”的稱號。

　　總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

年度第一學(xué)期工作總結(jié)4

　　教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢，是基于信息化技術(shù)革命所帶來的必然結(jié)果，落實(shí)好教育信息化工作將為學(xué)校教育改革發(fā)展注入巨大動力，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理和運(yùn)用的“事半功倍”。我校根據(jù)學(xué)校基礎(chǔ)和整體規(guī)劃，相應(yīng)制訂了《溫泉小學(xué)教育信息化年度工作計(jì)劃》，并明確提出了構(gòu)建數(shù)字化校園的總目標(biāo)，以信息化來全面推動學(xué)校各項(xiàng)工作。

　　一、我校是一所村級小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生111名，6個教學(xué)班，10名教職工。

　　學(xué)校著力品牌辦學(xué)的方針，教師團(tuán)隊(duì)具有一定的專業(yè)素質(zhì)，營造具有文化底蘊(yùn)的村小。良好的教育氛圍，科學(xué)的管理機(jī)制，加上教委對學(xué)校硬件設(shè)施的投入，為學(xué)校全面實(shí)施數(shù)字化校園奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，學(xué)校的信息化工作取得了可喜的成效。

　　結(jié)合學(xué)校各方面建設(shè)工作現(xiàn)狀，對學(xué)校教育信息化工作作了全面自評總結(jié)。我們認(rèn)為，學(xué)校以建設(shè)信息化校園的總思路符合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力；以“教育信息化工作推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為主線，從科學(xué)管理、健全制度、加強(qiáng)師資校本培訓(xùn)、強(qiáng)化實(shí)踐活動為操作手段是有效的。

　　二、將信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合，提高教學(xué)效益。

　　信息技術(shù)已經(jīng)深入學(xué)校每位老師的課堂教學(xué)中，“信息技術(shù)能有效地為課堂教學(xué)服務(wù)”的意識日益增強(qiáng)。每學(xué)期組織校級教學(xué)研究活動，把信息技術(shù)運(yùn)用與學(xué)科整合作為研究的重要內(nèi)容之一，使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)教與學(xué)的有效方式，提高課堂教學(xué)效果。廣大教師也因此在教育教學(xué)方面獲得了長足進(jìn)步。

　　三、主要經(jīng)驗(yàn)與特色

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視合理規(guī)劃

　　每學(xué)期認(rèn)真制定切實(shí)可行的信息技術(shù)與學(xué)科整合工作計(jì)劃,明確工作重點(diǎn)、研究主題、課堂教學(xué)整合等，為提高學(xué)校的信息化工作作出全面規(guī)劃。

　　2、加大投入完善設(shè)施

　　在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校完成了現(xiàn)代化教育環(huán)境的構(gòu)建，設(shè)備運(yùn)行正常。教育、教學(xué)設(shè)備配置到位，現(xiàn)學(xué)校擁有學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教室、等專用教室。

　　3、制度健全扎實(shí)工作

　　學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，建立健全各項(xiàng)信息管理制度，使信息工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。同時(shí)學(xué)校還制定了信息工作人員的崗位職責(zé)，做到職責(zé)分明，落實(shí)到人。為了調(diào)動教師進(jìn)行信息化工作的積極性，取得了良好的效果。

　　4、教師培訓(xùn) 提高能力

　　近幾年來，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同的教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo)，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運(yùn)用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息

　　技術(shù)運(yùn)用意識的提高，掌握一定的信息技術(shù)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。

　　5、實(shí)踐研究提高效能

　　學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討，充分運(yùn)用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備開展教學(xué)活動。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課，平時(shí)上課有選擇的運(yùn)用多媒體來輔助教學(xué)。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)年教研組開課的老師，100％都能熟練合理運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，從而有效地提高自己的學(xué)科教學(xué)水準(zhǔn)。

　　學(xué)校鼓勵教師參與課題的研究、撰寫相關(guān)的論文、制作課件，參與各級各類部門組織的評比。

　　通過教學(xué)活動，教師們不但提高了信息技術(shù)運(yùn)用水平，促進(jìn)平時(shí)教學(xué)手段的更新，同時(shí)教科研水平也得到提高。

　　6、培養(yǎng)興趣發(fā)展個性

　　信息化社會對學(xué)校的教育提出了新的課題，學(xué)校根據(jù)人才的發(fā)展要求，把學(xué)生的信息技術(shù)運(yùn)用能力的培養(yǎng)作為學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個重要內(nèi)容，在開足、開好相應(yīng)的課程外，開設(shè)能供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查閱資料的學(xué)生電腦室，利用課余時(shí)間積極組織學(xué)生的各類電腦興趣小組，使學(xué)生更好地掌握電腦運(yùn)用技術(shù)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦興趣濃厚，制作Powewpoint水平有所提高，

　　7、數(shù)字文化促進(jìn)管理

　　隨著教育改革的不斷深化，現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛運(yùn)用，學(xué)校在校園數(shù)字化建設(shè)上不斷進(jìn)行深化。

　　四、主要問題與對策

　　學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面，做了許多工作，取得了一定的實(shí)效，對提高課堂教學(xué)效能，促進(jìn)二期課改的深化，謀求社會、學(xué)校、家庭教育一體化，起到了至關(guān)重要的作用，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時(shí)我們也面臨著一些新的問題：

　　問題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何運(yùn)用人機(jī)對話技術(shù)精心安排問題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進(jìn)行不斷地研究。

　　對策：

　　信息化工作的不斷推進(jìn)，關(guān)鍵是人的因素，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn)，積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐，積極開展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。

　　問題二：如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí)，從而使信息技術(shù)真正

　　成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識工具和情感工具。

　　對策：

　　學(xué)校將在條件與經(jīng)費(fèi)許可的情況下，積極開發(fā)相應(yīng)的資源平臺，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，開展各種有益的活動，使學(xué)生更多地掌握未來社會生存與發(fā)展的技能，全面提高素質(zhì)。

　　問題三：學(xué)生家庭電腦配置率不高，一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。

　　對策：

　　我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對家長信息技術(shù)的宣傳力度，增強(qiáng)家長信息化意識；學(xué)校進(jìn)一步做好信息資源向社會開放，向?qū)W生開放的工作，大力提高學(xué)生信息化實(shí)踐的機(jī)會，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。

年度第一學(xué)期工作總結(jié)5

　　律回春暉漸，萬象始更新。過去的一個學(xué)期里，我擔(dān)任二年級三班的數(shù)學(xué)、語文教學(xué)工作及班主任工作。工作中，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。我有付出也有收獲;我有歡笑也有淚水。因此，在這里，我想實(shí)事求是的從以下幾方面來總結(jié)自己這一學(xué)期的教育教學(xué)工作：

　　一、思想政治方面

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動加入?yún)^(qū)語文中心組學(xué)習(xí)，在活動中積極發(fā)言，為授課教師出謀劃策，建議得到老師們的認(rèn)可，同時(shí)也提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

　　二、教學(xué)工作

　　(一)做好課前準(zhǔn)備:備好課。

　　1、在課前認(rèn)真鉆研、細(xì)心挖掘教材，認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考及教材全解，弄清楚教材的基本思想、基本概念;了解教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);掌握知識間的邏輯，做到能運(yùn)用自如。

　　2、了解學(xué)生原有的知識技能的基礎(chǔ)，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，從而做好相應(yīng)的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)。其次，我在課前借鑒購買的優(yōu)質(zhì)教案資料上的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)想與思路，上網(wǎng)搜索起始課所需素材，制作多媒體課件或從網(wǎng)上下載并進(jìn)行修改，實(shí)現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點(diǎn)知識的教學(xué)，從而為更好的實(shí)現(xiàn)課堂四十分鐘的實(shí)效，達(dá)到良好的教學(xué)效果，做好鋪墊。

　　(二)課堂上，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)法的指導(dǎo)。

　　1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一節(jié)課的實(shí)效尤為重要。在教學(xué)中，我以身作則，認(rèn)真傾聽每一個學(xué)生的發(fā)言，力求以此帶動學(xué)生學(xué)會傾聽，感受傾聽的重要性。

　　2、我們是包班教學(xué)，因此，我從自身做起，不偏科，盡可能做到兩條腿走路。數(shù)學(xué)課上，注意緊密結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)情境，盡可能實(shí)現(xiàn)動手、動腦、動口多種感官相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，針對所學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)邏輯思維能力和分析解決問題的訓(xùn)練與培養(yǎng)。語文課上凸顯低年級語文課堂的特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生識字方法與能力，注重閱讀方法的滲透和閱讀能力的培養(yǎng)。一學(xué)期下來部分學(xué)生的朗讀和閱讀能力得到了提升。

　　3、講練結(jié)合，精講精練，落實(shí)學(xué)法與解題方法。大量的題海在某種程度上會對學(xué)生的成績提高起到一定的作用。但是，考慮到學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，高年級的教學(xué)，因此，我在課堂上盡量給學(xué)生空間，培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺，通過小老師的引領(lǐng)，樹立榜樣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

　　(三)課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做好輔導(dǎo)。

　　1、每天根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況做好錯題記錄，針對易錯易混知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。2、做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作，出現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通，一起商量對策，并給予一些方法上的指導(dǎo)，達(dá)家校合作的最佳狀態(tài)也是我教學(xué)的一個重點(diǎn)。

　　3、學(xué)生平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)和檢測中進(jìn)行審題能力的訓(xùn)練，盡可能落實(shí)每一項(xiàng)要求，(尤其是對后三分之一學(xué)生的要求)從而提高學(xué)生的審題、解決問題的能力。

　　4、結(jié)合本班學(xué)生來源現(xiàn)狀和課外閱讀現(xiàn)狀，開展師生共讀一本書活動，與此同時(shí)為學(xué)生推薦閱讀書目。截止本學(xué)期結(jié)束，本班學(xué)生課外知識豐富了很多，語言也不在貧乏，閱讀積極性有很大轉(zhuǎn)變。每個學(xué)生一學(xué)期下來都閱讀了5本或5本以上的課外書，有的孩子閱讀量多達(dá)16本，所涉及內(nèi)容天文、地理、動植物以及古典文學(xué)注音版等方方面面，也體現(xiàn)了學(xué)生的興趣愛好。

　　(四)平時(shí)認(rèn)真參加教研活動，做到活動前有所準(zhǔn)備，活動中邊聽邊記邊思考。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)、請教，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人校內(nèi)共聽課12節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，其次，校外聽課6節(jié)，并參與評課說課活動，得到中心組老師的認(rèn)可。

　　(五)發(fā)揮自身優(yōu)勢，互幫互助。我既不是骨干教師也不是年級組長，只是一名普通的老師。但是我在我的崗位上任勞任怨，盡職盡責(zé)，當(dāng)同年級或者其他年級老師有問題需要我?guī)椭鷷r(shí)，我毫無保留的伸出自己的援助之手，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為其提出教學(xué)上的建議，協(xié)同其完成任務(wù)。其次，對于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)所面對的教學(xué)任務(wù)我也無一落空，被同事戲稱中獎率極高。

　　(六)在這一學(xué)期中，在朝陽區(qū)第七屆“朝陽杯”教學(xué)基本功大賽個人賽中，榮獲語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、說課答辯三等獎，在“五校語文期末聯(lián)考”中平均分達(dá)到93.3，在校級評優(yōu)課中《窗前的氣球》獲得了語文學(xué)科一等獎;在一到三年級朝陽區(qū)督導(dǎo)課中，做了一節(jié)《我們成功了》的研究課，得到了聽課老師的好評。其次，本學(xué)期的每一次月考成績在年級均名列前茅，對于我的付出給予了相應(yīng)的回報(bào)。

　　三、班主任工作

　　(一)確立班集體的奮斗目標(biāo)。

　　班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。學(xué)期初與學(xué)生一起利用班會課，結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級的奮斗目標(biāo)、班規(guī)和一日常規(guī)，并結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此，我班學(xué)生都做得比較好。例如：乘坐班車有序、主動問好，老師在與不在一個樣等等。

　　(二)培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

　　一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，結(jié)合學(xué)校開展的“今日我上崗”活動，讓每個學(xué)生參與到其中，體驗(yàn)并進(jìn)行優(yōu)秀值日小班長的評比。

　　(三)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。因此，對于班級小干部的培養(yǎng)上，首先，面對他們的突出優(yōu)點(diǎn)大力表揚(yáng)，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

　　(四)重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。

　　集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。因此，我在班主任工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校及校外各項(xiàng)有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。如：開學(xué)初，召開了“我努力我進(jìn)步我能行我要加入少先隊(duì)”的主題班會，其次還召開了“擁有一個快樂的集體”的心理活動課，使學(xué)生清楚在集體中該如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，以及結(jié)合校科技節(jié)活動組織學(xué)生利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作，發(fā)揮想象繪制科學(xué)幻想畫，讓每一個學(xué)生參與到活動中，感受活動的樂趣，再次，本學(xué)期圍繞�！瓣柟饪鞓繁鹬嘏c合作主題班會”的評選活動，組織學(xué)生召開了“聰明的孩子學(xué)會傾聽”的主題班會等。諸多的活動通過學(xué)生的共同合作，挖掘了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，與此同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，都能積極地投入到班級活動中去。與此同時(shí)，在這些活動中也取得了一些成績。“聰明的孩子學(xué)會傾聽”在陽光快樂杯主題班會評選中榮獲校級優(yōu)秀班會獎。在“爭做暑期健康快樂好少年體驗(yàn)教育活動”中榮獲優(yōu)秀中隊(duì)。多次在�！耙蝗粘Ｒ�(guī)”評比活動中榮獲一日常規(guī)優(yōu)秀班及環(huán)境優(yōu)美班。

　　(五)特殊學(xué)生的教育。

　　對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如課上愛插嘴，坐立姿勢不端正，愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生。如我班的童逸同學(xué)，由于自小家庭環(huán)境的原因，原來是一個學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽話多了，作業(yè)能認(rèn)真完成了，課堂上回答問題很積極，并且每天午間和放學(xué)后都能主動值日，倒垃圾，老師和同學(xué)都很喜歡他了。

　　(六)注重與任課教師的溝通與配合。

　　班主任僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。各科任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。與此同時(shí)，密切配合任課教師抓好各學(xué)科的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我配合音樂老師督促孩子每天練習(xí)豎笛，并抽查，從而實(shí)現(xiàn)了我班豎笛吹奏全班通過的成績;其次，平時(shí)配合英語老師進(jìn)行英語學(xué)科的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，英語單詞的聽寫檢查，順利的完成期末考試工作，取得優(yōu)異的成績。

　　(七)家校溝通，攜手共進(jìn)。

　　孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用飛信電話，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策。并盡量做到每個月與家長有一次書信溝通，這一方式得到了家長的認(rèn)可，也減少了飛信的頻繁給家長帶來不便。

　　四、今后努力方向

　　(一)開闊自己的視野，把平凡的工作當(dāng)作有挑戰(zhàn)的工作做,把教育工作過程變?yōu)榻逃芯窟^程。

　　(二)進(jìn)一步克服自己的不足。要進(jìn)一步與學(xué)生面對面地平等交流，使學(xué)生感到被理解和尊重，消除顧慮;加強(qiáng)師生之間心與心的溝通，讓學(xué)生敞開心扉，坦誠自己的想法，我主動真誠地與學(xué)生交流。

　　(四)在教育工作中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法，全身心地投入到工作中去，努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實(shí)效，讓每一個學(xué)生都有發(fā)展。

　　教育教學(xué)工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 20xx將是出滿希望與挑戰(zhàn)的一年，在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好記錄，使教育教學(xué)工作更上一層樓。

年度第一學(xué)期工作總結(jié)6

　　一學(xué)期的工作又將結(jié)束，在教學(xué)中與學(xué)生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路，現(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一年級的小學(xué)生年齡小，對知識相對陌生，自我約束能力較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問題。針對這一點(diǎn)，我決定一定要先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手，以自己的熱心、耐心、愛心去教導(dǎo)每一個孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對學(xué)生的個性研究采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ā?/p>

　　1.一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上�！薄氨咀拥剑瑝|字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)。”又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。”其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

　　2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　各個學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。經(jīng)過一段時(shí)間的的努力，學(xué)生普遍形成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

　　三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

　　俗話說，“興趣是最好的老師”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于興趣，興趣有了，就會尋找有效的方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。比如說我班的趙偉衡、劉驁宇等同學(xué)。他們不但聰明好學(xué)，記憶力強(qiáng)，而且養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這幾人的成績一直比較穩(wěn)定。

　　另外，針對本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著“扎實(shí)打基礎(chǔ)，認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學(xué)生拼讀水平，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，拓展學(xué)生的知識面。三是開放式作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。

　　四、加強(qiáng)希望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學(xué)生差距

　　本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。如我班陳思安同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了進(jìn)步，雖然在本次考試中，他的成績不是很好，但已經(jīng)是他自己的最好水平了。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛圍著我不讓我走。

　　五、培養(yǎng)良好的班集體

　　班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如跳繩比賽、接力棒比賽等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的'工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

　　六、存在的問題與不足：

　　1.對學(xué)困生的關(guān)注還是不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

　　2.家長配合不夠。說明我和家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。

　　總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強(qiáng)，并積累了那么多語文知識，每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰，我會繼續(xù)努力的。

年度第一學(xué)期工作總結(jié)7

　　在符校長的帶領(lǐng)下，各部門的精誠合作下，我校全體教職工為推進(jìn)學(xué)�！岸蝿�(chuàng)業(yè)”的發(fā)展，秉著“盡心盡力、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　辦公室工作

　　一、人事檔案辦理

　　為了教職工的編制錄入及各方面信息的完善、辦理工資、退休事宜、完成上級部門要求報(bào)送的各項(xiàng)材料，辦公室人員不辭勞苦，到了市人社局、市教育局、市少年宮培訓(xùn)中心、省駐儋州市巡視組辦公室、熱科院試驗(yàn)場人事科等部門進(jìn)行辦理相關(guān)事務(wù)總計(jì)45次，使我校56位編制內(nèi)教職工的個人信息逐漸得于完善備案及編制錄入順利完成，工資及相關(guān)福利得到應(yīng)有的保障。辦好了我校6名教師的退休相關(guān)手續(xù)。在人事檔案管理方面，辦公室還制作了各項(xiàng)工作所需的工作表格、文檔；收集、匯總教職工基本信息存檔等（例如：各項(xiàng)活動簽到表，勞動、勞務(wù)、返聘人員工資表，工會會員花名冊，編外編內(nèi)人員花名冊）。

　　二、公文材料處理

　　為了確保學(xué)校工作的政令暢通，辦公室查收、閱讀、整理上級發(fā)文537份，并及時(shí)進(jìn)行梳理、歸類呈送校長辦公室批示，對相關(guān)文件按校長批示一一落實(shí)。做好學(xué)校重要會議記錄，起草文件、會議紀(jì)要、申請報(bào)告、公文函共計(jì)25份，并整理存檔。

　　三、宣傳和其他政務(wù)

　　1。辦公室代表學(xué)校層面精心地撰寫、制作有影響力和宣傳效果的美篇8則，向社會展示我校教師節(jié)活動別樣的風(fēng)采、我校第一屆運(yùn)動會、文化藝術(shù)節(jié)系列活動及迎新晚會的盛況。

　　2。由辦公室牽頭完成了招聘編外教師的招聘工作（擬寫招聘公告、審核應(yīng)聘老師材料、組織面試、擇優(yōu)錄用、簽訂合同等系列工作）。

　　3。做好教職工各項(xiàng)活動、重大會議的考勤登記及教職工病假、事假事宜。

　　教務(wù)工作

　　一、制定本學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

　　在開學(xué)第一周，我教務(wù)部門就制定了本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，開學(xué)第二周，整合德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃制定了我校本學(xué)期每周的工作計(jì)劃。本學(xué)期我們教務(wù)所有工作的開展都是按照工作計(jì)劃展開的，完成率是百分之百。

　　二、為了提高我校課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量，也依照學(xué)校的要求特制定了教師公開課表。每一位老師上完公開課，都及時(shí)進(jìn)行評課。推動每個人去研究、思考，促進(jìn)教師自己的專業(yè)成長。

　　三、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。首先，我教務(wù)室制定了教學(xué)常規(guī)檢查表，在教學(xué)管理的過程中要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)，小測要求、單元測試次數(shù)，到每月末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真填寫檢查表，并形成自查報(bào)告。學(xué)校對任課教師這幾方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對不合格的進(jìn)行必要的引導(dǎo)，儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　四、開設(shè)校本課

　　為了關(guān)注了每一個學(xué)生發(fā)展的差異性，滿足了每一個學(xué)生不同的發(fā)展需要，我校除了開足課程以外，同步還增設(shè)特色校本課程。一年級開設(shè)誦讀《弟子規(guī)》課程、二年級開設(shè)“折紙”課程、三年級開設(shè)“中國大舞臺（扇子舞）”課程、四年級開設(shè)“豎笛”課程、五年級開設(shè)“健美操”課程，全員參與，上課時(shí)間明確。暑假教務(wù)室制定了《20xx～20xx學(xué)年校本課程實(shí)施方案》，9月3日正式開展校本課程。

　　教書育人，任重道遠(yuǎn)

　　在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把學(xué)校各項(xiàng)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，全體老師的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，“二次創(chuàng)業(yè)，再度騰飛”——我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)！

年度第一學(xué)期工作總結(jié)8

　　本學(xué)期，我們以貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若意見》為工作主線，以落實(shí)區(qū)局“11135”實(shí)效工程為工作重點(diǎn)，以文明班集體，文明學(xué)生評選活動為載體；以腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，任勞任怨的態(tài)度完成了本學(xué)期的德育教育工作�？偨Y(jié)如下：

　　一、本學(xué)期以落實(shí)區(qū)“11135”實(shí)效工程和以責(zé)任教育為主線，繼續(xù)深化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開展了：

　　１、好習(xí)慣伴我成長、“責(zé)任伴我成長，使命與我同行”主題班校會、黑板報(bào)、手抄報(bào)等系列活動，進(jìn)行了學(xué)生個人良好行為承諾和班級良好行為承諾的活動。

　　２、七年級進(jìn)行了邁好青春第一步；八年級進(jìn)行了成長與交往和“人生如四季，花季最美麗”青春期主題教育活動；九年級進(jìn)行畢業(yè)誓師大會和揚(yáng)理想之帆，達(dá)成功彼岸的主題教育活動及文明離校教育。

　�。�、結(jié)合區(qū)局要求，組織學(xué)生觀看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。

　　二、開展了“迎建國xx周年，歌頌祖國”的讀書系列活動的班校會、手抄報(bào)、黑板報(bào)、及演講比賽和利用晨讀進(jìn)行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書活動。通過此活動使學(xué)生了解祖國、熱愛祖國、為祖國感到自豪和通過讀書活動使學(xué)生達(dá)到自我教育的過程。

　　三、根據(jù)學(xué)生的心理狀況，不斷地發(fā)揮心理咨詢的作用。在心理健康教育上，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的表現(xiàn)，請三中的李騰老師來給全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理團(tuán)體輔導(dǎo)；對七、八年級針對不同的情況分成兩批不同的學(xué)生，蘇瑞老師進(jìn)行疏導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整個別學(xué)生在男女交往上存在的困惑。

　　四、充分發(fā)揮“三位一體”德育教育網(wǎng)絡(luò)的功效，與學(xué)校所屬社區(qū)、派出所、空軍部隊(duì)建立共建協(xié)議。不斷補(bǔ)充完善德育網(wǎng)頁內(nèi)容，并增加學(xué)生和家長游覽和點(diǎn)擊率，使家校教育有機(jī)的結(jié)合起來。

　　五、以“主體－揚(yáng)長－發(fā)展”的辦學(xué)理念，指導(dǎo)我們的工作，充分揚(yáng)學(xué)生之長，充分為學(xué)生的成長提供空間，我們本學(xué)期不僅完成了市、區(qū)、校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體的評選，而且每月的文明班集體、文明學(xué)生的評選也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，根據(jù)揚(yáng)長教學(xué)理念進(jìn)行了“校園之星”的評選和隨時(shí)對為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的班級和個人進(jìn)行表揚(yáng)，起到了鼓勵和鞭策的作用。

　　六、進(jìn)行了以“安全了我們才能更快樂”，騎車、行走、乘車的安全、嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園等法制安全教育，為學(xué)生的成長指明了道路。

　　七、每周定期召開班主任會，加強(qiáng)班主任及助理班主任的工作培訓(xùn)，本學(xué)期有一名班主任進(jìn)入?yún)^(qū)名班主任決賽，每位助理班主任完成一節(jié)班會課展示，推出四節(jié)優(yōu)秀班會課。

　　八、對新七年級新生分兩批六次進(jìn)行了解八十中學(xué)的歷史、學(xué)習(xí)《八十中學(xué)學(xué)生在校一日生活常規(guī)要求》及培養(yǎng)學(xué)生坐、立、行、說的文明禮貌禮儀的良好行為習(xí)慣的教育。

　　九、舉行了九年級畢業(yè)班誓師會、離校教育、學(xué)生檔案基本完成。

　　十、義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校檢查的檔案基本整理完畢。

　　十一、在本學(xué)期的德育教育工作中，我們的德育團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺、教育輻射面廣，學(xué)生的精神面貌、校容校貌、校門前秩序都得到了明顯的改善和提高。

　　以上是本學(xué)期德育工作總結(jié)，在我們看到取得成績的同時(shí)，我們還存在一些不足。如：在文明班集體評選工作當(dāng)中，如何發(fā)揮、調(diào)動年級組長的作用和各年級活動還有待加強(qiáng)。在今后工作中，我們繼續(xù)按照德育工作的主動性、針對性、實(shí)效性，不斷創(chuàng)新德育工作。使家長、社會滿意。

年度第一學(xué)期工作總結(jié)9

　　本學(xué)期我擔(dān)任二年級五班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。一學(xué)期來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了明顯效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：

　　一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：

　　1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

　　2、上課。

　　（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法�，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

　　（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

　�。�3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

　　3、批改作業(yè)。

　　針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給打?qū)μ�，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。

　　4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

　　對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

　　5、做好測試評估工作。

　　評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力，全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，優(yōu)秀率達(dá)到了100%。

　　二、班主任工作

　　在完全確保學(xué)生安全的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)班級管理，充分發(fā)揮學(xué)校開展的雙語明星活動和班級自管小組的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結(jié)月評比，強(qiáng)化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學(xué)生言行，傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級。讓每一個學(xué)生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了教室干凈清潔，紀(jì)律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　教學(xué)是班級的生命線。我剛接班時(shí)，有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)、紀(jì)律等好多方面存在誅多的問題。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了“我學(xué)習(xí)，我成功，我快樂”活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于差生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。在學(xué)校組織的廣播操比賽以及運(yùn)動會等各項(xiàng)活動中均取得了優(yōu)異的成績。

　　21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為祖國的花朵貢獻(xiàn)自己的力量。

年度第一學(xué)期工作總結(jié)10

　　科在校領(lǐng)導(dǎo)、政教處和各部門相互支持配合下，明確“安全第一”的指導(dǎo)思想，以維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)、生活秩序?yàn)榧喝�，以治安綜合治理為主線，緊緊圍繞“保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、服務(wù)廣大師生、維護(hù)正常教學(xué)秩序”這個中心任務(wù)，維護(hù)了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定，完成了今年的工作任務(wù)。

　　一、制度健全，規(guī)范方法

　　落實(shí)制度,責(zé)任到人,使各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作有條不紊，安全工作重在預(yù)防，認(rèn)真落實(shí)規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，我們重點(diǎn)做了以下幾個方面的工作：

　　1、堅(jiān)持教育先行，落實(shí)宣傳教育制度

　　一是常規(guī)教育。開學(xué)前，保衛(wèi)科制訂了全校安全教育計(jì)劃，層層簽訂安全責(zé)任狀，在開學(xué)后逐步進(jìn)行落實(shí)。先后進(jìn)行了校紀(jì)教育、遵紀(jì)守法教育、安全常識教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識和常用的安全知識，讓學(xué)生樹立法制意識和安全意識。二是堅(jiān)持校園安全“一月一主題教育活動”經(jīng)�；�、規(guī)范化、制度化，讓活動落到實(shí)處，做到有主題、有內(nèi)容、有圖片、有資料。

　　2、堅(jiān)持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防

　　對于學(xué)校內(nèi)各種教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室、食堂、運(yùn)動場所、各種建筑不定期進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)問題登記造冊，及時(shí)處理。

　　3、堅(jiān)持事故處置制度，及時(shí)處理突發(fā)事件

　　當(dāng)學(xué)生發(fā)生違紀(jì)時(shí)，我們本著“教育為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過”，達(dá)到“三個滿意”，不留隱患。一是原因不明不放過。認(rèn)真調(diào)查事情經(jīng)過，弄清事實(shí)真相，分清責(zé)任。二是當(dāng)事人不受到教育不放過。做好耐心細(xì)致的思想工作，讓當(dāng)事人充分認(rèn)識自己的錯誤行為，并誠懇的接受批評與自我批評。三是大家不受到教育不放過。通過違紀(jì)事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預(yù)防類似事件的再次發(fā)生。使處理結(jié)果讓當(dāng)事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。

　　4、堅(jiān)持24小時(shí)值班和巡查制度，確保校園安全不失控

　　學(xué)校每天由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任老師輪流擔(dān)任值班。保衛(wèi)人員堅(jiān)持24小時(shí)在位，并有專人對校園進(jìn)行巡查，隨時(shí)處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。

　　5、堅(jiān)持責(zé)任追究，落實(shí)獎懲制度，增強(qiáng)大家的責(zé)任心

　　按照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，層層簽訂《安全承諾責(zé)任書》，形成安全工作事事有人管，層層抓落實(shí)的局面。對工作責(zé)任心強(qiáng)，安全工作突出的給予適當(dāng)?shù)莫剟�，對�?zé)任心較差，沒有盡到責(zé)任而發(fā)生問題的扣除相應(yīng)的獎金，情節(jié)嚴(yán)重的還要追究相應(yīng)的責(zé)任。由于責(zé)任清楚，目標(biāo)明確，學(xué)校安全事故的發(fā)生率進(jìn)一步下降。

　　二、明確責(zé)任，提高意識

　　1、抓好平時(shí)和節(jié)假日值班工作，強(qiáng)化了門衛(wèi)值班職責(zé)，加強(qiáng)班主任和班級安全員的管理，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的作用，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，防止各類安全事故的發(fā)生。

　　2、強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理員的管理工作，確保住校學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全。創(chuàng)造健康衛(wèi)生的休息生活環(huán)境。一學(xué)期來，學(xué)生宿舍在保衛(wèi)科的管理下，沒有發(fā)生人身安全事故和重大財(cái)產(chǎn)損失案件。充分發(fā)揮寢室管理員的作用，堅(jiān)持24小時(shí)值班，堅(jiān)持每日衛(wèi)生清掃和學(xué)生衛(wèi)生值日制度，及時(shí)處理住校學(xué)生中發(fā)生違紀(jì)事件。管理工作基本做到，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)處理，大事不過夜，維護(hù)了學(xué)生宿舍的安全和穩(wěn)定。

　　3、校園消防工作方面，為了保障學(xué)校的消防安全，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下及總務(wù)科的配合下，學(xué)校保衛(wèi)科，堅(jiān)持每星期一小檢查，每月一大檢查，本學(xué)期添置和更換消防設(shè)備：增加滅火器100個，安裝應(yīng)急燈250個，整修其它老化電線電路若干，在消防方面沒有安全事故的發(fā)生。還進(jìn)行了安全疏散演練一次。開展法治和安全知識競賽活動一次。

　　4、校園治安方面

　�。�1）妥善處理各年級，班級發(fā)生的各種打架斗毆。將各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài)。本學(xué)期政教處和保衛(wèi)科處理學(xué)生打架案件3起，召開專門的安全工作會議4次，繼續(xù)做好安全信息制度。

　�。�2）做好各種矛盾的調(diào)解、處理工作。學(xué)校是青少年的集中地,也是案件的多發(fā)地。未成年人由于缺乏自控能力，一點(diǎn)小事容易引起打架斗毆事件，如處理不當(dāng)矛盾進(jìn)將會進(jìn)一步激化，將多種矛盾化解到最低限度。

　�。�3）繼續(xù)強(qiáng)化保衛(wèi)科值班巡邏制度。抓好校園及周邊治安環(huán)境整治，自開學(xué)以來，保衛(wèi)科加強(qiáng)校園值班巡邏，校園及周邊基本上杜絕了社會閑雜人員到校門口尋釁滋事、打架、敲詐案件的發(fā)生，維護(hù)了校園的穩(wěn)定，杜絕上課期間機(jī)動車輛進(jìn)入校園，能有序擺放學(xué)生車輛。

　　（4）規(guī)范學(xué)生出門制度，學(xué)校實(shí)行全封閉管理，周一至周五學(xué)生不得隨意外出，如遇特殊情況，必須規(guī)范辦理臨時(shí)出門手續(xù)。

年度第一學(xué)期工作總結(jié)11

　　一、常規(guī)工作

　　教育技術(shù)系學(xué)生會學(xué)習(xí)部以系學(xué)生為工作中心，秉著為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度、勤奮努力的良好狀態(tài)，積極開展系有利于學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，為系學(xué)生的發(fā)展和提高能力營造了良好的氛圍，成為系學(xué)生的有力幫手。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，部內(nèi)成員通過積極與同學(xué)交流及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，還會開展一系列的活動，針對同學(xué)們不同的問題、不同的學(xué)習(xí)情況，制定不同的方案，使同學(xué)們更好的生活和學(xué)習(xí)，積極參加的各項(xiàng)活動。

　　我們學(xué)習(xí)部成員在本學(xué)期有顯著地工作效果。我們通過多次調(diào)查同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、和熱心的為同學(xué)們解答各種問題，看到同學(xué)們?nèi)〉眠M(jìn)步，臉上洋溢著燦爛的微笑，我們感到很開心。

　　二、特色活動

　　教育技術(shù)系學(xué)生會學(xué)習(xí)部在本學(xué)期針對同學(xué)們的學(xué)習(xí)制定出妥善的計(jì)劃并落實(shí)到位

　　在九月份，學(xué)習(xí)部按照系學(xué)生會安排，開展納新活動，吸收大一新生力量，實(shí)現(xiàn)新老交替，為學(xué)習(xí)部注入新鮮血液。在大一新生入學(xué)后的幾天中，學(xué)習(xí)部積極了解新生情況，搜集、整理并解決新生對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的疑問，并舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，為新生盡早適應(yīng)大學(xué)生活提供幫助。

　　在十月份，學(xué)習(xí)部如期舉行班級交流會，在落實(shí)前一個月的工作后，我們獲得有效的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上很好的開展了十月份的交流會，給同學(xué)們帶來更大的便利，

　　十一月份以期中考試分析為主題的座談會的舉行，邀請大二大三的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槲覀冎v解大學(xué)生如何應(yīng)對考試，和分析此次考試的成績，給同學(xué)們很大幫助，同學(xué)們?nèi)玺~得水的獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　十二月份的備考期末的方案正在實(shí)施中，與此同時(shí)，我們也緩解了同學(xué)們面對期末的緊張與畏怯，努力建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

　　此外，系學(xué)習(xí)部按照計(jì)劃，穩(wěn)步開展高年級的學(xué)習(xí)活動。在系學(xué)生會的統(tǒng)一安排下，為大二的進(jìn)一步學(xué)習(xí)、大三的考研復(fù)習(xí)、大四的實(shí)習(xí)分配做好充分的準(zhǔn)備。

　　三、學(xué)風(fēng)工作

　　為了消除同學(xué)們的緊張氣氛，部內(nèi)人員去同學(xué)們的教室或宿舍等放松的地方與同學(xué)們進(jìn)行交談，這樣同學(xué)們把自己的問題告訴我們，我們會以真誠的工作態(tài)度幫助他們解決問題。

　　我們教育技術(shù)系學(xué)生會學(xué)習(xí)部本學(xué)在本學(xué)期開展的各項(xiàng)交流會與座談會，精心做好活動的準(zhǔn)備工作，針對同學(xué)們的問題做出了相應(yīng)的計(jì)劃，并有豐富多彩的活動，希望能對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　教育技術(shù)系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

年度第一學(xué)期工作總結(jié)12

　　時(shí)光荏苒，在探索中努力的20xx年已經(jīng)成為過去，文藝部在第一學(xué)期的工作已基本結(jié)束。過去的一學(xué)期在老師和主席團(tuán)的悉心指導(dǎo)與幫助下，文藝部本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的學(xué)生會精神，通過自身的不懈努力和團(tuán)結(jié)合作，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一學(xué)期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下

　　一、工作取得成績：

　　本學(xué)期在李釗老師的指導(dǎo)下成立了文科部合唱團(tuán)，并且之后主要參與了新生文化節(jié)的組織工作，包括了“xx年校園歌手大賽”和“xx年文科部迎新晚會”等活動。

　　1、人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部大學(xué)生合唱團(tuán)成立

　　為了豐富文科部同學(xué)的課余生活，提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)本著為有特長的同學(xué)提供一個展示自我的平臺，文科部大學(xué)生合唱團(tuán)在李釗老師的指導(dǎo)下于本學(xué)期成立。合唱團(tuán)90余人分別來自xx、xx級的文科部同學(xué)，于20xx年11月正式開始訓(xùn)練，并在20xx年文科部迎新晚會順利表演了精彩的節(jié)目。希望xx級同學(xué)把這項(xiàng)活動可以傳承下來，把人文精神融于藝術(shù)形式得以更好地展現(xiàn)。

　　2、學(xué)生禮儀培訓(xùn)圓滿結(jié)束

　　本學(xué)期在學(xué)生會的支持下，我部禮儀工作得以順利展開。第二屆學(xué)生會提出禮儀工作應(yīng)步入正軌，并要求提升層次，步入一個更專業(yè)的階段。為此，我部受委托開展了為期兩周的禮儀培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容包括了儀表規(guī)范、言行規(guī)范及禮儀妝容技巧等，參訓(xùn)同學(xué)收益頗深，并在第一學(xué)期的各個活動中實(shí)踐學(xué)習(xí)內(nèi)容，使禮儀整體素質(zhì)有了明顯的提升。禮儀工作事關(guān)門面，我們會在本學(xué)期中繼續(xù)努力，爭取將禮儀工作在規(guī)范化的同時(shí)做出文科部特色，展現(xiàn)文科部風(fēng)采。

　　3、人文社科基礎(chǔ)教學(xué)部20xx年度迎新晚會

　　十二月二十二日，xx年迎新晚會在雁塔校區(qū)積學(xué)堂隆重舉行。文藝部在本次晚會中負(fù)責(zé)燈光、幕布等舞臺效果及禮儀、演出工作。并于前期在老師和主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他各部的合作下成功組織了迎新晚會節(jié)目的三次評審、三次彩排及晚會舞臺布置工作�？梢哉f，這是上一學(xué)期中最可以檢驗(yàn)隊(duì)伍素質(zhì)、傳承部室精神的一次活動。

　　在迎新晚會的準(zhǔn)備過程中，各部長帶領(lǐng)干事認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx年迎新晚會的錄像，并在彩排中不斷改進(jìn)工作，同學(xué)們的進(jìn)步是顯而易見的，值得鼓勵；另一方面，在晚會當(dāng)天發(fā)生紕漏的工作項(xiàng)目我們已經(jīng)認(rèn)真記錄，希望在09年晚會中避免。總而言之，通過整場晚會的準(zhǔn)備和現(xiàn)場工作，文藝部成員得到了進(jìn)一步的工作能力鍛煉和素質(zhì)培養(yǎng)，為新學(xué)期的工作打下基礎(chǔ)。

　　二、工作中存在的不足：

　　雖然文藝部上一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，但在總結(jié)分析后我們發(fā)現(xiàn)自身仍有提高工作成績的空間：

　　1、我們需要進(jìn)一步地培養(yǎng)各部員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高工作效率。

　　文藝部向來是人數(shù)最多的部室之一，在工作中也常常需要協(xié)作，所以上學(xué)期我們在工作中也時(shí)常強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。但在迎新晚會中還是配合不協(xié)調(diào)，例如燈光工作，一定要分情況、有目的的進(jìn)行。

　　2、我們需要強(qiáng)化學(xué)生干部紀(jì)律，使大家在工作和學(xué)習(xí)中時(shí)刻展現(xiàn)出一個合格的學(xué)生干部形象。

　　李釗老師指出20xx年我們要向?qū)W習(xí)型學(xué)生會發(fā)展，這對xx級同學(xué)是一個小挑戰(zhàn)。在上一學(xué)期中干事的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以并未被安排獨(dú)當(dāng)一面的工作，所以大家的依賴性仍然存在。在本學(xué)期中我們的主要任務(wù)是傳承，我們會逐漸在部內(nèi)發(fā)展出更多高素質(zhì)的學(xué)生干部，為文科部學(xué)生會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大奠定基礎(chǔ)。

　　20xx年，是文藝部全體成員自我挑戰(zhàn)的一年。作為一支稍有工作閱歷的新學(xué)生干部隊(duì)伍，文藝部將努力改正過去半年工作中的不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本學(xué)期工作中的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，配合老師和主席團(tuán)把新一年的工作做好，為文科部學(xué)生會的發(fā)展盡自己最大能力，并努力使自己由新成員的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻屚瑢W(xué)和老師信任的合格學(xué)生干部。

年度第一學(xué)期工作總結(jié)13

　　本學(xué)期我擔(dān)任了二年級的六個班、三年級一、二班的美術(shù)教育教學(xué)工作，美術(shù)組教研組長，小學(xué)課程教學(xué)部干事，美術(shù)功能教室的管理工作。現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、師德修養(yǎng)方面

　　在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校黨支部的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。通過不斷學(xué)習(xí)，自覺提升發(fā)展標(biāo)桿、提升工作標(biāo)準(zhǔn)、提升精神境界。

　　二、教育教學(xué)方面

　　(一)備學(xué)生、備教材全力應(yīng)對學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　　學(xué)期初，我根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對教材進(jìn)行了分類整合，制定學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用在二年級教材中占用了大篇幅，而欣賞評述、綜合探索其實(shí)對于二年級的學(xué)生來說也是很有發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)的，孩子們正處在探索摸索的階段，對任何事物都能夠激起興趣點(diǎn)，相互穿插、相互滲透，安排了層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)階梯，比如，我將《頂天立地》作為美術(shù)課的第一課，學(xué)生們能在接受知識的時(shí)候感受到畫面中主體物就是中心、就要占有主要位置，畫大畫小都將使整個畫面不協(xié)調(diào)美觀。

　　我還將《小蝌蚪》和《點(diǎn)點(diǎn)聚會》兩課相互結(jié)合，找到共性的特點(diǎn)，分層次的滲透感知，相互對比使用不同性能的材料，學(xué)生們也能逐層進(jìn)行掌握知識技能，更多的是體會感受。在生活中發(fā)現(xiàn)到的問題也能及時(shí)地在美術(shù)課上進(jìn)行解決，設(shè)計(jì)應(yīng)用到生活中，如《排排隊(duì)》、《看醫(yī)生》、《瓜果飄香》等課的內(nèi)容，均是在生活實(shí)踐中常常出現(xiàn)的，通過繪畫的形式展示出自己內(nèi)心的體驗(yàn)感受，也能積極的引導(dǎo)著我們的生活。我與學(xué)生們在明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)下，積極開展常規(guī)教與學(xué)的活動。

　　(二)階段性活動的開展

　　本學(xué)期二年級美術(shù)活動的開展均是在學(xué)校、美術(shù)組的引領(lǐng)下進(jìn)行的，9月份開學(xué)后的第一個月，二年級的學(xué)生參加了市教育局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫活動，我與6個班的學(xué)生集體學(xué)習(xí)消防知識，并結(jié)合學(xué)校的每一期消防演練活動內(nèi)容，了解消防員叔叔的日常工作，掌握了消防畫中主體物與背景環(huán)境的處理關(guān)系。并取得了優(yōu)異的成績。12月參加了市教科院組織的小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力大賽，二年級四班的蘇雅軒同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己生活中的觀察發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作了一幅《節(jié)水型自動洗澡機(jī)》，去春暉小學(xué)參加比賽演講。

　　在元旦來臨之際，整個級部學(xué)生參加了學(xué)校組織的迎新年主題繪畫活動，感受節(jié)日氣氛，體會同學(xué)間的相互祝福。各項(xiàng)活動中學(xué)生們都很積極的參與到其中，體驗(yàn)感受著各種氣氛。

　　本學(xué)期的蓓蕾社團(tuán)開課了，課程主要內(nèi)容是少數(shù)民族的特色剪紙，根據(jù)民族人文藝術(shù)特色學(xué)生們在畫紙上創(chuàng)意的添畫紋樣，通過老師的不斷引導(dǎo)，學(xué)生們從拘束緊張到大膽地表現(xiàn)自己的想法，每一個民族的獨(dú)特之處我們都認(rèn)真的研討，對他們的生活地域特色也都能很好的掌握。在這些活動中，拉近了老師和孩子們的距離，我也能從每節(jié)課前孩子們的擁抱中，感受到他們對于美術(shù)學(xué)科的熱愛，始終保持這樣一顆熱切的心，藝術(shù)之路將會走的更堅(jiān)定。

　　(三)期末藝術(shù)測評

　　根據(jù)藝術(shù)測評辦法，二年級的學(xué)生也進(jìn)行了學(xué)期藝術(shù)測評，其實(shí)這是一個平時(shí)積累的過程，在日常上課的過程中對每個孩子深入了解，課堂表現(xiàn)情況匯總，課程學(xué)習(xí)與課外活動相結(jié)合，校外學(xué)習(xí)與藝術(shù)特長的結(jié)合。不是最終的數(shù)據(jù)，而是平時(shí)的過程。學(xué)生們爭先恐后的展示自己的才藝。也讓我的教學(xué)工作得到了充分的肯定。

　　(四)美術(shù)教室的管理

　　我們的“藝術(shù)體驗(yàn)館”今年受到了冷落，新教學(xué)樓啟用以后，教研活動多是選擇在新的美術(shù)教室開展，但是這里也時(shí)刻保持著干凈整潔，教室內(nèi)觸摸一體機(jī)也進(jìn)行了維修，小學(xué)生上外堂課時(shí)還是會光顧的。時(shí)時(shí)回蕩這孩子們的歡聲笑語。

　　三、美術(shù)組教研組長工作

　　本學(xué)期擔(dān)任美術(shù)組教研組長一職，其實(shí)是對我最大的考驗(yàn)，剛剛?cè)肼毑坏饺甑臅r(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，我在開學(xué)的前幾周時(shí)間里不能適應(yīng)。首先，根據(jù)學(xué)校整體安排，美術(shù)組不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)教師積極參加觀察課、亮相課、精品課的集體備課活動。爭取外出聽課機(jī)會，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，找出自己存在的不足，著力提高自身水平。組內(nèi)三位新教師踏實(shí)、認(rèn)真，一直保持著組內(nèi)相互幫助的良好風(fēng)氣，在實(shí)踐中肯定的走好每一步，不斷增強(qiáng)教研組凝聚力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，在學(xué)�；顒又�，有陳曉璇老師扛著相機(jī)到處穿梭的身影;教室里，劉文明老師趴在后黑板上默默寫著粉筆字;電腦前，王洪飛老師埋首編輯著�？秃唸�(bào);走廊里，我們布置著校園文化，檔案室里我們整理著各種資料……這些工作都不是一個人能完成的，需要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內(nèi)逐漸形成一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

　　第二，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，教研組內(nèi)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求，使備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)到實(shí)處。在每次的教研會上逐字逐句的研讀新課標(biāo)、各年級教材，為自己的課堂做最充分的準(zhǔn)備，制作各種新穎的教具，合理利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，展現(xiàn)給每一位學(xué)生更多的精彩，不斷地激起孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)欲望，也很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。美術(shù)課的宗旨就是讓孩子熱愛生活，讓孩子熱愛藝術(shù)，讓孩子大膽地表現(xiàn)!

　　四、小學(xué)課程教學(xué)部干事工作

　　小學(xué)部課程教學(xué)部干事一職是上傳下達(dá)的工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定，我將盡我所能高質(zhì)量的完成工作，跟著學(xué)部譚主任一起學(xué)到了很多。

　　首先，開學(xué)初制定學(xué)部課程表，以前總是感覺制作課程表的那個人是神秘的能人，但是開學(xué)就來了這么大一個活，不會做也得硬著頭皮做，幸好有譚主任的引導(dǎo)、級部主任們的協(xié)助，按照教師安排終于在一周內(nèi)完成了課表的制作，看著密密麻麻的課程表，我也是在心里佩服我自己了。

　　第二，小學(xué)部先周備課統(tǒng)計(jì)整理，每周五檢查下一周老師們的先周備課情況，并做好登記，以備期末教師考核使用。每周的巡課也讓我有機(jī)會看到優(yōu)秀教師的課堂充實(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行，也能發(fā)現(xiàn)個別老師不規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，時(shí)刻提醒自己做好本職工作。

　　第三，我校定于月初的周一是全體教職工大會，其余三周的周一均是在學(xué)部內(nèi)部學(xué)習(xí)，這就需要我提前聯(lián)系報(bào)告廳管理員張俊田老師做會前準(zhǔn)備，在小學(xué)部群內(nèi)傳達(dá)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，這些都沒有問題，但是譚主任說活動過程中也要我來主持會議，這項(xiàng)任務(wù)對于不喜歡拋頭露面的我來說，實(shí)屬困難，第一次登上報(bào)告廳高高的臺階還是很緊張的，但是一兩次之后鍛煉的也成為習(xí)慣，又一次挑戰(zhàn)了自己。學(xué)著寫會議結(jié)束之后的新聞稿總結(jié)，由于本學(xué)期業(yè)務(wù)不是很熟練，有時(shí)候新聞稿的發(fā)送時(shí)間有點(diǎn)拖后，但是堅(jiān)持做下來，也為自己點(diǎn)贊。

　　第四，檔案的整理，本學(xué)期整理檔案資料三次，正是校長的一句“整理檔案其實(shí)就是在梳理學(xué)�！笔刮覉�(jiān)持了下來，在前期看到需要整理的檔案目錄時(shí)，兩眼冒著迷茫的光，面對老師們上交的堆山資料更是束手無策，隨著檢查時(shí)間的逼近，我們團(tuán)隊(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，也便逐漸清晰了思緒，現(xiàn)在回想起來感謝當(dāng)時(shí)堅(jiān)持加班的自己，整理檔案中發(fā)現(xiàn)的問題就是我們以后需要再改進(jìn)的地方。譚主任引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)了問題及時(shí)用筆記本記錄下來，并在以后收交材料的時(shí)候注意這些問題，比如在迎檢中，有個檢查的老師談起了教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)的問題，我們小學(xué)部及時(shí)做出了調(diào)整，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃電子版，梳理自己的教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)部資料的收集，本學(xué)期大部分老師都能按時(shí)按量的完成上交資料，但偶爾也有老師沒能及時(shí)關(guān)注群內(nèi)信息，錯過了上交時(shí)間，我就利用課余時(shí)間加緊督促完成。資料的及時(shí)歸檔意識不斷提高、各類材料整理分類、封皮目錄模板的設(shè)計(jì)不斷規(guī)范，這項(xiàng)工作中最需要的就是細(xì)心耐心，我學(xué)著慢慢沉下心來去做，事情多的時(shí)候在自己心里默默念：事勿多，忙多錯，自我平復(fù)下情緒狀態(tài)，尤其是啟用新的教學(xué)樓以來，每天至少需要上下樓5趟，習(xí)慣之后便覺得這樣的忙碌越有意義。

　　五、存在的主要問題及努力的方向

　　(一)教學(xué)中對教材的梳理不夠清晰，利用假期時(shí)間做好充分的預(yù)習(xí)，合理的整合課程資源，堅(jiān)持及時(shí)反思，隨時(shí)記錄，爭取在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上有自己更多的創(chuàng)新之處。

　　(二)在學(xué)生管理中，做好與學(xué)生的朋友關(guān)系，時(shí)刻保持著年輕的心態(tài)，慢慢悟出師生相處之道，做到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　(三)課程教學(xué)部干事工作中，需要做好學(xué)期整體計(jì)劃，提前預(yù)設(shè)各種問題，在本學(xué)期中出現(xiàn)的問題，及時(shí)上報(bào)并做好下學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)協(xié)作使工作效率不斷提高。

年度第一學(xué)期工作總結(jié)14

　　一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求幼兒，尊重幼兒，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使幼兒學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成幼兒教育教學(xué)任務(wù)，在與幼兒們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

　　一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變幼兒教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平

　　一個工有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。不斷更新自己的教育觀念，新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

　　1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

　　備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。并對教案中不盡人意的地方作了適當(dāng)更改。

　　2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

　　(1)在平時(shí)的教學(xué)過程中，堅(jiān)持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，采用多媒體教學(xué)手段，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法、教具，積極引導(dǎo)幼兒在主動探究、合作交流知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握知識思想方法，注重對幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望

　　教學(xué)中始終圍繞幼兒的日常生活，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，消除了幼兒對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

　　總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，如：如何拓寬向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何注意平時(shí)積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作、課堂的調(diào)控等等都是我要努力的方向。今后我會努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，加油!

年度第一學(xué)期工作總結(jié)15

　　一、重價(jià)值引導(dǎo)、思想教育。

　　引導(dǎo)孩子們以情、理、法來增進(jìn)班級文化的發(fā)展，從中讓他們明白快樂、互助、友善、寬容、感恩的重要，明白讀書令人靈秀聰明，讀書使人識趣明禮。

　　二、初步具有書香班級、詩化班級的氣氛。

　　學(xué)生樂于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神糧食，讀課外書和寫日記成為孩子們的愛好和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達(dá)能力的進(jìn)步、思惟的靈活、見識更寬廣、思想更開闊(能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世)。固然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對的評價(jià)，但營建書香班級的活動確切讓孩子們成長更快，更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判定。

　　三、自信和快樂永久是我們一年級四班的主題。

　　我想也是個體學(xué)識、人格整體發(fā)展的必備心理?xiàng)l件，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情，以開闊的心情包容和理解事物，以蘇醒的自信知道行為。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗(yàn)快樂、互助、友善、寬容、感恩。良好的班級***正在逐漸構(gòu)成。

　　四、充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主題角色。

　　在學(xué)生明是非、知妍媸的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們以情、理、法管理班級，情乃仁慈之心，理是學(xué)生心中的價(jià)值判定，法為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主人翁的意識，到達(dá)自立、自理、自律的目的。

　　五、學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投進(jìn)，課外高雅、禮貌，生活中能照顧自己。

　　針對本班學(xué)生發(fā)展情況，我以為以后的努力方向是：進(jìn)一步圍繞班級文化的主題，感染學(xué)生的心靈，重點(diǎn)是鍛煉學(xué)生管理能力，構(gòu)成正確、開闊的價(jià)值趨向。由此我確立以下改進(jìn)措施：

　　1.繼續(xù)嚴(yán)格平常管理工作，進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性，逐漸感受與社會的銜接。

　　2.進(jìn)一步放手、讓學(xué)生作為班級主人自主、民主、***的管理。

　　3.多與學(xué)生游戲、頑耍和交換，體會并捉住兒童獨(dú)有的思惟模式中明晰而真摯的啟發(fā)點(diǎn)，以此教育學(xué)生。

　　4.不斷進(jìn)步本身素質(zhì)，努力把全身的精華通過潛移默化讓學(xué)生得以感悟。

　　5.教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，不挑食，留意搭配，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　6.隨時(shí)以發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法和學(xué)生的期看和評價(jià)，調(diào)劑改進(jìn)措施。

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年度搞笑語錄10-01