實(shí)用的小學(xué)年度工作總結(jié)集錦七篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)年度工作總結(jié)7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇1
我校座落在美麗的五府山下，共有教職工49人，學(xué)生1400多人。一年來我校在師生中開展了環(huán)境保護(hù)，環(huán)境科學(xué)知識的系列教育，通過相關(guān)學(xué)科有層次的滲透和少先隊工作的'緊密配合，鼓勵全校師生走向社會，積極參與社會實(shí)踐活動，取得了良好成績。
一．學(xué)校高度重視綠化工作，建立了綠化領(lǐng)導(dǎo)組，
組長：陳居友
副組長：陳柯、朱德學(xué)
組員：張待昌、盧天強(qiáng)、韋曉英、殷克芬。
二．本年度學(xué)校落實(shí)綠化工作的具體情況：
1．在師生中廣泛的進(jìn)行綠化教育和綠化宣傳，增強(qiáng)了師生的綠化意識。
2．學(xué)校聘有花工，每周到校一次澆水、剪枝、擺設(shè)等。
3．校園內(nèi)適宜綠化的空地全部綠化，綠化率為100%。
4．植樹節(jié)組織高年級學(xué)生到西湖周圍、五府山烈士陵園進(jìn)行護(hù)樹活動，并組織學(xué)生義務(wù)植樹120棵，西湖旁邊有21棵柳樹，協(xié)助社區(qū)管理這批樹，受到居民的好評。單位職工以全代勞完成義務(wù)植樹任務(wù)。
5．學(xué)校實(shí)行了立體綠化，在屋頂上進(jìn)行了綠化，效果很好。
6．綠化占地復(fù)蓋率為38.2%。
7．綠化管理措施落實(shí)，有專人看管、有組織管理、有專人花工進(jìn)行培植。
一年來由于學(xué)校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成績。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇2
20xx年我鎮(zhèn)的德育工作堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，全面貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《20xx年德育工作要點(diǎn)》精神為指導(dǎo)。以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以健全制度為基礎(chǔ)，以校內(nèi)外德育基地為依托，以課堂為主平臺，以建設(shè)高素質(zhì)的德育隊伍為保障，以豐富多彩的德育活動為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實(shí)，樹立典型，全面育人，全面提高。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。下面就本年度德育工作總結(jié)如下：
一、重點(diǎn)工作目標(biāo)達(dá)成情況。
1、小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練方面。
本年度，我校以貫徹落實(shí)《若干意見》精神為主線，以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為基本的道德規(guī)范，按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生成長規(guī)律確定不同學(xué)齡階段德育內(nèi)容和要求，形成教育階段相互銜接的目標(biāo)。對小學(xué)生進(jìn)行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本的社會公德教育。社會常識教育和行為習(xí)慣教育；以及對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
學(xué)校有效利用晨會、班團(tuán)隊會時間對學(xué)生進(jìn)行禮儀、行為教育，要學(xué)懂學(xué)會，并且會用。以訓(xùn)練為主，加強(qiáng)監(jiān)督檢查（每周一次）有記錄。學(xué)期末，中心校對鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行檢查、抽測。并把檢查結(jié)果記入各�？偡�。
2、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度方面。
本年度，全鎮(zhèn)各校都能夠加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)�；�。建立、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，（升、降國旗制度；主題班團(tuán)隊會制度；家長會制度；家訪制度；班主任例會制度、問題學(xué)生幫扶制度；困難學(xué)生扶貧制度等等）使我鎮(zhèn)各校的德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開展。
3、開展主題教育活動方面。
本年度，全鎮(zhèn)各校能充分利用各種社會實(shí)踐基地（圖書室、實(shí)驗(yàn)室、校外活動基地）定期組織學(xué)生開展活動。各項(xiàng)活動有檢查、有活動記錄、有總結(jié)。通過對各校的檢查、評比。全鎮(zhèn)各校都能按中心校期初德育工作計劃安排的主題教育活動，開展活動，并原始材料齊全。
4、德育隊伍建設(shè)方面。
本年度，我校按縣德育工作要點(diǎn)的要求開展了德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師、“六個一工程”：（每月研究一個教育個案；每月開展一次主題教育活動；每季度召開一次家長會；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對面的心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵性、針對性較強(qiáng)的評語。）收到較好的效果。
5、心理健康教育方面
本年度，根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來，并且扎實(shí)有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學(xué)生的思想動向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。
6、校園文化建設(shè)方面。
本學(xué)年，我校以班級文化建設(shè)為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
實(shí)行了值周班級和班級干部輪換制，讓每個學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級布置，增強(qiáng)班級的文化氣息和氛圍，通過學(xué)生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動參與校園文化建設(shè)。
7、學(xué)生“六個一”活動方面。
本年度，各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好“六個一”活動計劃，做好“六個一”活動記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各班也開創(chuàng)性的開展“六個一”活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進(jìn)行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；……。各要要把“六個一”活動具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的'教學(xué)中，融入到學(xué)校開展的各種活動中。
每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽的內(nèi)容為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩70首。五月下旬進(jìn)行了學(xué)生必背的古詩積累比賽活動。收到較好的效果，受到教師、學(xué)生家長的好評。
8、電影系列化教育活動方面。
本年度，我校加強(qiáng)電影系列化教育活動，本年度學(xué)校組織了四次電影系列化教育活動，每次活動都有計劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作工作，而且組織電影觀后感征文評選活動，各村小評選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評選，對于選出的作品推薦到縣里評選，所獲獎項(xiàng)，作為加分項(xiàng)目，記入教師考核總分。
9、扶貧工作方面。
本年度，我校繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生”活動。
學(xué)校建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動。每學(xué)期對所有在校生家訪一次，對“雙困生”至少家訪2次，對“貧困生”要由饸人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，確保救助到。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇3
20xx年，是全面深化改革第一年，展望新一年必須認(rèn)真總結(jié)剛剛過去的20xx年�；仡櫼粚W(xué)期工作，我校認(rèn)真落實(shí)區(qū)局若干會議要求，做到堅定信心，凝聚共識，歷練責(zé)任意識，埋頭教學(xué)工作，創(chuàng)新德育形式，全方面開展后勤服務(wù)工作。學(xué)校工作呈現(xiàn)嶄新局面，現(xiàn)對各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、注重效果顯現(xiàn)，聚集科學(xué)發(fā)展正能量。
主題學(xué)習(xí)注重內(nèi)容多元化，注重形式創(chuàng)新，隨時而變，注重效果顯現(xiàn)，是我校本學(xué)期以人為本、傾力放大正能量的主線脈路。學(xué)校按照本學(xué)期的工作謀劃，組織了一系列的學(xué)習(xí)教育活動，以改革的精神、創(chuàng)新的態(tài)度和扎實(shí)的措施推進(jìn)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
1、抬頭看“天氣”，全面解讀中國夢。
我們堅持認(rèn)為，因勢而謀，應(yīng)勢而動，順勢而為，將有效發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動、精神激勵和文化支撐的作用。本學(xué)期，我們特別關(guān)注其中第十二項(xiàng)“推進(jìn)社會事業(yè)改革創(chuàng)新”板塊。對于深化教育領(lǐng)域綜合改革，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，努力辦好人民滿意的教育，都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。學(xué)期中途，我們召開了支部會議。會上大家暢談“重溫入黨誓詞，爭做優(yōu)秀黨員”的個人感受，六位青年同志談感受，多位老黨員談感想，支部書記對入黨誓詞進(jìn)行深度解讀。我校組織領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，從中汲取強(qiáng)大能量，提振精氣神。從而不斷激發(fā)投身本職工作的熱情，將來年工作推向嶄新境界。
2、相信文化的力量，改變學(xué)校的發(fā)展模式。
制度是剛性外顯的，而文化是柔性內(nèi)斂的。宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，文化的力量是塑造和諧校園不竭的動力。本學(xué)期，我校健全了制度文化，豐富了教科研文化，拓展了服務(wù)文化的精神內(nèi)涵。以文化人，以文育人，使校園文化內(nèi)化為教師的價值追求，表現(xiàn)在教師再也不提與“四風(fēng)”相違背的福利要求，教師參會率、出勤率大幅攀升。每到下午第一節(jié)，各教研組便按時搞起集體備課等校本教研活動；除了積極參加區(qū)級教研活動外，還有15名教師主動申請參加大市級教學(xué)研討活動，發(fā)展自我的意識在不斷增強(qiáng)。
3、樹立身邊典型，放大正能量。
在師德師風(fēng)建設(shè)方面，我校搭設(shè)“高壓線”，構(gòu)建新平臺，力求放大正能量。黨員干部作出表率就是鮮明的導(dǎo)向和最有說服力的教育。領(lǐng)導(dǎo)成員的簽到最頂真，校長室同志到校時間早，值日的同志到校更早。余小峰同志孩子在江中就讀，無人陪讀，仍堅持做到早到晚歸，無一天例外，連霧霾天氣都能堅持如此。韓衛(wèi)明、韓谷海等后勤分管同志利用節(jié)假日更新講臺，更換課桌椅，維修線路，放下身段做雜活，改變了班級面貌。徐愛林同志面對紛繁復(fù)雜的帳務(wù)報表，披星戴月，在冬季夜深人靜時還堅守辦公室埋頭帳務(wù)，一個人做了幾個人的事，將我校這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)大校的帳務(wù)，清理得條目清晰，井然有序。
我校還在教師中推動形成奮發(fā)向上、崇德向善的輿論氛圍，歷練責(zé)任意識，著力增強(qiáng)所有教師的價值判斷力和道德責(zé)任感。周紅玲、陶有文、何艾、陳存定、姚麗萍等幾位老同志年屆退休年齡，依然堅守教學(xué)崗位，堅守畢業(yè)班，而且有很好的教學(xué)效果；劉志榮老師倡導(dǎo)構(gòu)建了和諧樂進(jìn)的畢業(yè)班團(tuán)隊，管理的班級也多次在會上得到表揚(yáng)。體育組全體同志精心謀劃，嚴(yán)密實(shí)施，推行了武術(shù)操，規(guī)范了跑操活動，加快了改薄工作，展現(xiàn)了師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
二、扎實(shí)推進(jìn)教科研工作，促進(jìn)質(zhì)量轉(zhuǎn)型提升。
20xx年是揚(yáng)州市教育科研提升年，也是江都“全面質(zhì)量年”。對照上級高要求，我學(xué)校做到組織、制度、措施、效果“四落實(shí)”，著力打造教師團(tuán)隊，教科研工作呈現(xiàn)出蓬勃活動。
1、借助“六個一”工程，實(shí)現(xiàn)了課題主持人團(tuán)隊化。
學(xué)校共有大小10多個課題，主持人有20多名，實(shí)現(xiàn)了核心組成員全覆蓋，其中一項(xiàng)全國性科學(xué)研究課題和省級規(guī)劃課題順利接受了中期評估，榮獲省第三屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎。高文峰、韓秀娟兩同志主持的《數(shù)字化校園建設(shè)與運(yùn)用典型案例研究》課題因科研角度新，挖掘深，常態(tài)化，由他們代表江都在揚(yáng)州市精品科研項(xiàng)目交流會上作PPT展示。所有課題研討基于草根研究、原創(chuàng)研究，改變了教師的行走方式。
2、出臺優(yōu)秀教研組評比方案，激活了校本教研工作。
學(xué)校倡導(dǎo)本色課堂、實(shí)效課堂，課堂上要顯示“三氣”，即大氣、靈氣、底氣。凡出外聽課教師回校后須上好匯報課，上傳有質(zhì)量的聽課隨想至學(xué)校網(wǎng)站，和大家共享。校本教研注重同課異構(gòu)、同構(gòu)異教，注重與課題研討相結(jié)合，去空言廢語、陳詞濫調(diào)，倡求真務(wù)實(shí)、真知灼見，努力形成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展的教研作風(fēng)。學(xué)校充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)和輻射功能，利用集體的力量、團(tuán)體的智慧力推名師走出去。蔣艷主任執(zhí)教的《青海高原一株柳》一課，教學(xué)風(fēng)格清新大氣，理念超前，吸引了全區(qū)300多位聽課者。李慧老師外出聽課，開闊眼界，回到校內(nèi)多次試教，以獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和深厚的教學(xué)功力在區(qū)“龍川之秋”大型教學(xué)展示活動中一展風(fēng)采，受到聽課者的好評。
3、制訂個人成長規(guī)劃，拓寬青年教師成長空間。
要努力構(gòu)建充滿活力、展現(xiàn)精彩、豐富生命的高效課堂，就要教師不斷地發(fā)展自我，發(fā)揮自身的教學(xué)智慧。對于青年教師的成長，我校確立了一個核心，即“創(chuàng)意”。有創(chuàng)意的教育才能實(shí)現(xiàn)自身的超越。二是依托團(tuán)體的`力量。李慧老師成功上課，背后有一個英語組團(tuán)隊支撐，實(shí)現(xiàn)了共同提高，共同成長。三是促進(jìn)自我目標(biāo)的達(dá)成，完成“幾個一”，即堅持記一本教育教學(xué)筆記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣；認(rèn)真參與好每一項(xiàng)教研活動，爭做有思想的教師；認(rèn)真對待每一個教師，幫助其他教師迅速成長；積極參加每一次培訓(xùn)，與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍，互相學(xué)習(xí)，互相提高；積極參與一個課題研討，爭做核心成員。今年暑期，就有10多位教師成為大市級學(xué)科帶頭人，中青年教學(xué)骨干和教學(xué)能手。沈春梅、方益平、余小峰、陳茂蘭、姚麗萍等10多位教師的論文在揚(yáng)州市教育局組織的比賽中，獲得一、二等獎，另外，有多位教師的論文在各類雜志上發(fā)表，還有部分教師的論文獲得區(qū)局近1000元的獎勵。
三、追求精致管理，提高管理工作美譽(yù)度。
我校連續(xù)兩年被評為區(qū)綜合督導(dǎo)評估A類學(xué)校，為我們開展各項(xiàng)工作增強(qiáng)了信心，同時也增加了前所未有的壓力。揚(yáng)州市第九次精致管理工作會議對學(xué)校精致管理提出了更高的要求，我校在工作中加強(qiáng)對照，大膽嘗試，精心推進(jìn)，做到了人人會管理，處處有管理，事事見管理。
1、發(fā)揮教導(dǎo)處職能，精致教學(xué)管理過程。
依據(jù)區(qū)局教導(dǎo)處管理工作評價細(xì)則開展工作，做到用心工作，愛心育人，真正服務(wù)，每月一例查，夾上紙條反饋整改意見。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)倪海燕、張麗君、韓艷老師備課書寫工整，在集體備課形成的教案的基礎(chǔ)上能根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，加入自己的思想，設(shè)計學(xué)生喜聞樂見的游戲，以吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效率。丁榮坤書記的教后記寫得非常認(rèn)真，能站在理論的高度分析教學(xué)得失。孫倩瑾老師每課都能結(jié)合班情、學(xué)情進(jìn)行有效地反思。何艾老師的語文課堂作業(yè)題型多樣，訓(xùn)練扎實(shí)有效。王桂霞老師的部分教學(xué)反思篇幅長，堪稱教學(xué)論文。王春花、曹芳兩位老師復(fù)備教案詳實(shí)，體現(xiàn)個人的教學(xué)特色，每一課都有教后反思，其中有對亮點(diǎn)的思考，也有對不足的分析，真正體現(xiàn)了以思促教的要求。周紅玲、陳茂蘭兩位老師每課都有教后反思，每課時都有作業(yè)，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真，正確率高。技�？仆觖慃惱蠋熃虒W(xué)反思數(shù)量足，楊彩華老師備課詳細(xì)，沒有副科的想法和做法。
2、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目推進(jìn)，優(yōu)化管理質(zhì)態(tài)。
本學(xué)期，我校按照可行性、科學(xué)性、項(xiàng)目化、可考核的區(qū)局要求，堅持在工作中及時排查工作“短板”，切實(shí)整改提高。大課間活動是我校各項(xiàng)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。體育組沈立愛、朱芳芳等教師大力推廣武術(shù)操，按項(xiàng)目化管理要求層層推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了改薄工程。臨近冬季，學(xué)校組織教師觀摩宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)跑操錄相片，擬訂本校項(xiàng)目管理推進(jìn)方案，解決了狹小操場有序跑操的難題，提振了精氣神，展示了師生良好的精神風(fēng)貌，強(qiáng)健了師生體魄。
本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目多，任務(wù)重。按項(xiàng)目化要求責(zé)任分擔(dān)后，效果立刻顯現(xiàn)。教學(xué)口負(fù)責(zé)校本教研星級學(xué)校的創(chuàng)建，能依托全員力量生成多元資料，及時上傳資料；德育口同志負(fù)責(zé)和諧校園創(chuàng)建和學(xué)校特色先進(jìn)校復(fù)檢工作，在學(xué)期結(jié)束前順利通過了驗(yàn)收。后勤口同志負(fù)責(zé)揚(yáng)州市依法治校先進(jìn)校和省平安校園的創(chuàng)建，項(xiàng)目意識強(qiáng)，工作力度大，宣傳工作立體化，達(dá)成了創(chuàng)建工作預(yù)期。嵇敏等負(fù)責(zé)關(guān)工委的同志以具體的工作、詳實(shí)的材料通過了區(qū)局關(guān)心下一代常態(tài)校的驗(yàn)收。
3、辦有品質(zhì)的小學(xué)教育，貫徹落實(shí)“全面質(zhì)量年”要求。
技能常識科的教學(xué)是課程計劃的必要組成部分。學(xué)校教學(xué)一條線同志做到分工負(fù)責(zé)，每天專項(xiàng)督查，不允許隨意調(diào)課。朱紅華、張月華、周秀芳、沈立愛、朱芳芳、胡國芳、張麗君等大批同志上技能科認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遺余力。韓衛(wèi)明副校長的體育課扎實(shí)有效，組織有力，形式多樣，堪為表率。在黨員座談會上，深受老黨員贊賞。二是堅持全覆蓋和清場制度。堅持到功能教室上課，堅持到戶外上課，班內(nèi)不得留守。學(xué)校檢查一絲不茍，反饋面向全體，堅持站在空港區(qū)學(xué)校的高度辦學(xué)，體現(xiàn)“全面質(zhì)量年”的真正要義，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、推進(jìn)自主式管理，構(gòu)建生態(tài)校園。
我校有一支精于管理、樂于奉獻(xiàn)的班主任工作隊伍。胡國芳、韓秀娟、王艷、湯海燕、韓玉霞、曹芳、陸麗萍、王彩燕、羅長權(quán)等同志是其中的優(yōu)秀代表。依靠班主任這支力量，我校精致管理的質(zhì)態(tài)不斷優(yōu)化。除值日同志每天摘取亮點(diǎn)和不足之處公示外，隊部從四至六年級物色百名學(xué)生讓其參與到自主管理模式中來。學(xué)生自主檢查“兩操”，不是巡視式，而是留守式，要求自始至終做好互查工作；學(xué)生自主進(jìn)行課間秩序的督查，重點(diǎn)督查課間打鬧和追逐現(xiàn)象，要求告別不雅行為，爭做謙謙君子；學(xué)生自主參與班級環(huán)境量化打分活動，以學(xué)生的視角審視班級，以學(xué)生的語言來評價班級管理工作，最終以學(xué)生評定的成績加以公示。這些舉措彌補(bǔ)了班級管理中的不足，使班級管理質(zhì)態(tài)呈現(xiàn)了生態(tài)效應(yīng)。
四、注重多元呈現(xiàn)，促進(jìn)校園文化品質(zhì)提升。
回顧本學(xué)期德育口和少先隊工作，大家都覺得各項(xiàng)活動順應(yīng)了時代要求，活動形式新穎，有著良好的效果呈現(xiàn)。
1、體現(xiàn)“中國夢”教育的引領(lǐng)功能，契合時代主題。
我們沒有將“中國夢”教育停留于說教、停留于唱唱畫畫這一層面，而是從文化自信的高度加以認(rèn)識，引導(dǎo)各班讀經(jīng)典詩作，讀名家名篇，大力推進(jìn)閱讀工程，積極組織參加“二月明月”經(jīng)典誦讀工程，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的無窮魅力，確立文化自信。期中過后，我們組織三至五年級學(xué)生到丁伙看花木名場，到機(jī)場和三陽風(fēng)光帶看家鄉(xiāng)巨變，到敬老院傳遞釋放愛心。在這樣的社會實(shí)踐活動中感知“中國夢”與家鄉(xiāng)情，知曉兩者相伴相隨，共生共榮。
寓理想教育于多元活動中，體現(xiàn)了形式創(chuàng)新。10月11日，我校全體師生齊聚操場，隆重舉行“紅領(lǐng)巾相約中國夢”慶祝建隊64周年大隊主題活動。大隊主題活動在莊嚴(yán)的出旗儀式和同學(xué)們嘹亮的隊歌聲中拉開帷幕。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了精彩的發(fā)言，熱烈祝賀同學(xué)們自己的節(jié)日；一年級部分新隊員舉行了入隊儀式，少先隊員代表向中隊輔導(dǎo)員老師敬獻(xiàn)了紅領(lǐng)巾，邀請輔導(dǎo)員老師共同慶祝建隊64周年；活動中，通過集體詩朗誦、輔導(dǎo)員講話、少先隊員代表講話，圍繞紅領(lǐng)巾相約中國夢、跟著夢的引領(lǐng)、走向偉大復(fù)興作了精彩闡述和展示，使同學(xué)們深刻理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新中國從貧窮走向富強(qiáng)，正在中國夢的引領(lǐng)下走向新的征程；最后，全體少先隊員們重溫了入隊誓詞，讓我們共同努力實(shí)現(xiàn)：紅領(lǐng)巾的中國夢！
2、以社團(tuán)為支撐，加強(qiáng)特色文化建設(shè)。
恰逢特色文化復(fù)檢年，我校特色文化建設(shè)遵循校本化、大面積、可持續(xù)、育人性和高質(zhì)態(tài)的要求，著力打造精品項(xiàng)目，又注重面上普及，在校園文化建設(shè)中體現(xiàn)出高品位。韓粉琴、賀文藝、周秀芳等老師所帶的校級社團(tuán)正�；顒�，已形成精品。
期中過后，我們在各班開辟了“翰墨飄香”和“水墨丹青”園地，展示學(xué)生的書畫作品，并做到及時更新，體現(xiàn)學(xué)生的成長軌跡。12月30日下午，在這辭舊迎新的日子里，學(xué)校開展了“慶元旦，才藝大比拼”暨第十屆新年聯(lián)歡會展示活動。演出在一曲《新年好》歌聲中拉開了序幕。隨著演出的展開，師生們紛紛走向舞臺，載歌載舞，盡自己所能表演了各自拿手的節(jié)目，用深情的歌聲和精彩的器樂表演展現(xiàn)自己的才藝。掌聲，笑聲，祝福聲，40個節(jié)目一次次將活動推向高潮，全校師生盡情放飛著快樂！分享著歡樂！
3、合理利用陣地，彰顯育人功效。
學(xué)校充分認(rèn)識開設(shè)少先隊活動課的重要意義，開齊、上好少先隊活動課，努力把社會主義核心價值觀融于隊活動課程之中，充分掌握實(shí)施少先隊活動課程的基本要求，努力體現(xiàn)課程活動性和隊員主體性。學(xué)校充分利用集體晨會的宣傳力度，升旗儀式除精心組織安排我校的部分教師作有關(guān)禮儀、誠信、法制、民族精神、心理健康等內(nèi)容的國旗下講話外，還及時向全校隊員宣布近期在各類校級以上比賽中取得的榮譽(yù)。通過頒發(fā)證書獎品、合影留念等形式，在隊員中間樹立榜樣，表彰先進(jìn)、形成趕爭超的良好學(xué)習(xí)態(tài)勢。
學(xué)校的新蕾廣播臺歷來是鍛煉學(xué)生能力、提高學(xué)生才干的舞臺。本學(xué)期又有一批小播音員、小編輯通過招聘走上了這個舞臺。每周五的清晨，我們都能在廣播中聽到甜美的聲音，這使一批批隊員不僅體驗(yàn)到了當(dāng)播音員、當(dāng)編輯的感受，更是在小小的崗位中感受著小主人的一份榮耀與責(zé)任，鍛煉了一批小能人。截至本學(xué)期末，新蕾廣播臺累計播出210期，各個欄目內(nèi)容豐富多彩。各種與時俱進(jìn)的教育內(nèi)容更是貫穿其中，真正地成為學(xué)校思想教育的一塊重要陣地。
五、做好自選動作，提升后勤服務(wù)水平。
本學(xué)期，后勤服務(wù)工作自選動作多，服務(wù)意識強(qiáng)，注重創(chuàng)建和常態(tài)并舉，管理和服務(wù)并重，添置和維修并行，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了自身工作的新跨越。
1、上接“天氣”，加強(qiáng)資金管理。
學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和要求。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證�？顚Ｓ�，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過校務(wù)會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。代收費(fèi)用管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好教育資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)的管理，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。本學(xué)期，我校爭取下?lián)艿馁Y產(chǎn)有31張鐵制多媒體講臺，添置了2臺液晶投影儀。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，我們還為教學(xué)提供了良好的設(shè)施，管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。吳明富老師是學(xué)校的“110”，一把門鎖壞了、一顆螺絲掉了都能見他忙碌的身影；吳志平老師擔(dān)任儀器管理員后，錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全；曹云章老師接手油印室后，認(rèn)真琢磨油印技術(shù)，提高了質(zhì)量，減少了紙張油墨的消耗。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，得到廣大教師贊揚(yáng)。
2、細(xì)節(jié)著眼，加強(qiáng)后勤保障。
開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、薄冊及衛(wèi)生用品，都能按時無誤地發(fā)到了每個班級師生手中，還能及時添補(bǔ)課本簿冊，保證了教育教學(xué)工作順利開展。
面對學(xué)校的公開課、評優(yōu)課、期終考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動，后勤同志都能全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。校園內(nèi)需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，后勤同志都能力所能及地加以處理好。本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
3、著力創(chuàng)建，構(gòu)建平安校園。
學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)大局意識，從打造“平安學(xué)�！钡母叨龋丫S護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。值班教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，責(zé)任性強(qiáng)，能服從學(xué)校臨時安排，不計較個人得失，堅持對校園內(nèi)進(jìn)行巡視和督查，派專人每天組織學(xué)生定點(diǎn)候車、安全乘車。三（4）、（5）教室走廊外瓷磚快要脫落，有很大的安全隱患，后勤接到報告后立即組織人員拆除并維修。西院墻舊車棚已棄用，年久失修，有垮塌的危險，經(jīng)拆除后還在院墻上插上玻璃條防止攀爬。除此之外，我們還利用宣傳欄、宣傳戧牌、電子顯示屏進(jìn)行安全知識宣傳。韓谷海主任堅持做好常見病的預(yù)防和宣傳教育，利用廣播媒體，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識和常見病的預(yù)防知識，經(jīng)常親自到相關(guān)班級進(jìn)行衛(wèi)生消毒。少先隊大隊部采用多種形式的宣傳手段，堅持不懈地做好學(xué)生安全宣傳教育工作。本學(xué)期，學(xué)校還邀請法制副校長沈平和宜陵交警中隊隊長戴震到校進(jìn)行了消防滅火演練、交通安全知識講座、自我防范和自我保護(hù)講座、法律法規(guī)知識測試，全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。學(xué)校也通過了省平安校園、揚(yáng)州市依法治校示范校的驗(yàn)收。
4、強(qiáng)化護(hù)導(dǎo)，優(yōu)化就餐管理。
學(xué)生就餐時間不一，速度不一，有吵雜聲浪。對此，學(xué)校統(tǒng)一了師生就餐的菜譜，并分派護(hù)導(dǎo)同志和學(xué)生打成一片，坐在一起就餐，維護(hù)就餐秩序，反饋就餐狀況。校長室要求食堂同志把握好菜源，提供可口飯菜，做到“五味調(diào)和”，提高烹飪技術(shù)。各班要做好學(xué)生就餐狀況反饋工作。做到班級反饋與護(hù)導(dǎo)管理相結(jié)合，班級監(jiān)督和食堂管理相對接，提升了服務(wù)水平，贏得了家長的贊譽(yù)。
20xx年，我校被評為江都區(qū)先進(jìn)集體，丁溝鎮(zhèn)先進(jìn)集體，省“金鑰匙”科技知識競賽先進(jìn)學(xué)校，區(qū)教育宣傳信息工作先進(jìn)集體，做了五大項(xiàng)目的創(chuàng)建。這為我�？沙掷m(xù)發(fā)展、高品位發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。對照校情、教情和學(xué)情，我校工作中尚存在些“短板”。正視當(dāng)前工作，可實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作螺旋式上升：
1、我校申報了揚(yáng)州市校本教研三星級學(xué)校創(chuàng)建方案，但教師上傳資料意識尚未到位，上網(wǎng)江蘇教育新時空瀏覽的主動性不夠強(qiáng)，對此次創(chuàng)建的認(rèn)識不夠高，需在假期和春學(xué)期再提要求，形成激勵機(jī)制，以求達(dá)成創(chuàng)建目標(biāo)。
2、對照初教科提出的精致管理存在問題30條，我校也存在個別薄弱環(huán)節(jié)，我們將借鑒宜興實(shí)小的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抓好校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和品質(zhì)提升，相信文化的力量，達(dá)成有品質(zhì)的管理。
3、參與今年的視導(dǎo)后，我們明確了“體藝2+1”中的“1”指絕大多數(shù)學(xué)生要有一項(xiàng)音樂技能，最好掌握一種樂器。面對農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，我們要再做宣傳，營造氛圍，并大力推廣口琴、豎笛這些短平快的項(xiàng)目，并借助升旗臺、新年聯(lián)歡會這些平臺，展示學(xué)生技能，使這項(xiàng)工作成為項(xiàng)目化推進(jìn)工程，讓我校藝術(shù)特色更加鮮明。
20xx年是第二個改革元年，對照省廳提出的恪盡職守、嚴(yán)格自律、廉潔從教、爭做表率的警示要求，對接區(qū)局新學(xué)期工作思路，以“隊伍建設(shè)年”為主線，我們要及早謀劃，全面優(yōu)化管理質(zhì)態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高位發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力達(dá)成綜合督導(dǎo)評估第三個A類目標(biāo)，滿足群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇4
我是一名極其普通的小學(xué)教師，今年擔(dān)任著三年級一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個方面嚴(yán)格要求自我，促使自我進(jìn)步。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
在工作中，處處維護(hù)黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的期望，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強(qiáng)盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。
二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。
工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，盡自我最大的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠信做人。做為一名教職員工，就就應(yīng)為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。
三、鉆研教材，堅持學(xué)習(xí)。
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的狀況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時光，堅持自學(xué)，努力提高自我的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不明白滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。
四、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人。
在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫忙。有的同事遇到困難時，我會盡自我最大的努力去幫忙他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫忙他們。
五、教書育人，做學(xué)生的.良師益友。
在教學(xué)中，我深深的明白自我肩上擔(dān)負(fù)的職責(zé)，不僅僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。我也是剛剛從學(xué)生時期走過來，明白每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫忙學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想。注重課堂教學(xué)的有效性，要求先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。每教一課，我都細(xì)細(xì)揣摩，力求效果最佳。時光匆匆，回顧過去的一學(xué)期，有成功，也有困惑， 結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)思考總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)素養(yǎng)
本學(xué)期來，自己認(rèn)真堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，自己業(yè)務(wù)認(rèn)識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心，責(zé)任感大大加強(qiáng)。我堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取專家們的經(jīng)驗(yàn)，以不斷地充實(shí)自己。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。
二、 教學(xué)工作
我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時加強(qiáng)教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實(shí)效，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。課后作業(yè)勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。
第二、強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。 重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如：在處理課后練習(xí)時，遇到半圖半文字的題目時，我就讓學(xué)生編出一道完整的應(yīng)用題，培養(yǎng)他們的編題能力。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給學(xué)生如何解答這種題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的審題能力、分析能力 。為了提高學(xué)生的口算和計算能力，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進(jìn)行口算練習(xí)，讓同學(xué)們熟能生巧，經(jīng)過這樣的練習(xí)，我們班的口算和計算能力有了很大的提高。對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。如我在教乘法的初步認(rèn)識時，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識，學(xué)生以前只學(xué)過加法和減法，乘法對他們來說是很難想出它的意義的`。我使用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義。
第三、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學(xué)的針對性。主要讓一個優(yōu)生幫帶一個差生，課上相互學(xué)習(xí)互相幫助，讓優(yōu)生幫帶差生，提高課堂教學(xué)效率，課中采取靈活的生生互動的學(xué)習(xí)方式，同桌間相互交流，達(dá)成共識，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強(qiáng)管理，督促差生課后逐一檢查落實(shí)。針對不同學(xué)生的水平，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)，用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，對困難生的閃光點(diǎn)加以肯定和贊賞，對優(yōu)生要拓展數(shù)學(xué)視野，激勵他們攻克一個又一個數(shù)學(xué)難關(guān)。
第四、作業(yè)布置與批改。有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補(bǔ)救，根據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃，做到有的放矢。
總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇6
繁忙而特殊的一學(xué)期過去了，我們總務(wù)處的同志在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極作好本職工作。下面就把一學(xué)期來的總務(wù)工作作個匯報：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識
我們總務(wù)處的人員，積極參加區(qū)教委開展的各項(xiàng)活動，明確了自己的工作使命：學(xué)�？倓�(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)方面起著舉足輕重的作用，同時增強(qiáng)了做好本職工作的自豪感和責(zé)任感。多年的總務(wù)工作實(shí)踐告訴我們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對象，沒有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難以開展，兩者的關(guān)系是一個統(tǒng)一機(jī)體的兩個部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可。因此，我們充分認(rèn)識到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但我們所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育中的必不可少的，而且是十分重要的部門，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用，他們樹立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想，堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
二、明確責(zé)任目標(biāo)，積極做好后勤服務(wù)工作
我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少。工作內(nèi)容上對財務(wù)、基建、水電、綠化、服務(wù)對象是教師和學(xué)生。我們根據(jù)總務(wù)繁雜、細(xì)瑣、臨時性、突發(fā)性、任務(wù)多的特點(diǎn)，盡力做好服務(wù)工作。
首先對后勤工作進(jìn)行規(guī)范化管理，制定了各項(xiàng)管理制度，校產(chǎn)管理制度，圖書、教學(xué)器具、電教器材、文教器具專人負(fù)責(zé)，專人保管。為了確保教學(xué)工作正常按時開展，為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，暑假期間，放棄休息，冒著酷熱，進(jìn)行教室的.門窗、教學(xué)教具、房屋道路等各方面的維修工作，保質(zhì)保量趕在開學(xué)前完成任務(wù)。開學(xué)初，發(fā)放教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿本及衛(wèi)生用品，按時無誤地分發(fā)到每個班，每個師生手中。會計人員正確無誤地收取開學(xué)初的各種費(fèi)用，每學(xué)期結(jié)束各種帳務(wù)核算、安排好教師節(jié)假日生活。
平時圍繞學(xué)校中心做好服務(wù)工作：
⑴保證教育教學(xué)需要及時供應(yīng)所需教師辦公用品和教學(xué)用品器具；
�、茖W(xué)校的公開課、評優(yōu)課、運(yùn)動會、期中、升學(xué)考試等中心活動，我們總務(wù)人員全力以赴，全方位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行；
⑶積極配合校長室做好校園的安全、綠化工作，無論碰到什么事情，能做到隨叫隨到，及時處理，任勞任怨，從不計較報酬，盡量節(jié)省學(xué)校開支；
�、仍诒静块T的職責(zé)范圍之內(nèi)，做好教師的生活服務(wù)工作。
�、煞e極配合校長，環(huán)境衛(wèi)生等，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
總之，每年校園環(huán)境整治、課桌椅維修和添置教學(xué)用品和設(shè)備器材的購買和供應(yīng)，真正做到了“兵馬未到，糧草先行”。每學(xué)期開學(xué)來的最早，放假走得最遲，為的是把總務(wù)工作做得讓大家盡量滿意，做好“先行官”。同時，總務(wù)處還加強(qiáng)學(xué)校的財務(wù)和財產(chǎn)管理，這是關(guān)系到學(xué)校工作任務(wù)的順利完成和整個教育事業(yè)的健康發(fā)展。堅持實(shí)事求是，量力而行，統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡的原則，財務(wù)上堅持收支兩條線，所有收費(fèi)經(jīng)過學(xué)校同意，及時開票，及時入帳，報銷實(shí)行“三簽”制。嚴(yán)格遵守財務(wù)制度，每月按時結(jié)帳，關(guān)帳，上報資產(chǎn)報表。每學(xué)期學(xué)生的代辦費(fèi)公布于眾，做到多退少補(bǔ)。每學(xué)期由查賬小組對學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行稽核審計，增強(qiáng)了財務(wù)管理的透明度。
三、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平
在做好本職工作的同時，總務(wù)處的同志還認(rèn)真上好所任的學(xué)科教學(xué)和興趣活動課，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，努力提高業(yè)務(wù)水平。
四、 非常時期非常工作
為了能跟上時代的節(jié)拍，符合上級主管部門的要求，更為了我們的師生能有一個更好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，總務(wù)處大力配合學(xué)校進(jìn)行操場、廁所、自來水改造，投入大量物力和人力資源。
不求做得最好，只求做得更好。要在下一個學(xué)期里，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，投入到工作中去，做到廉潔奉公，嚴(yán)格自律，在工作中既要“干活”，更要“干凈”，努力適應(yīng)后勤社會化改革的要求，提高服務(wù)質(zhì)量和效益，大家齊心協(xié)力，使上秦小學(xué)總務(wù)方面的工作更上一個新臺階。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇7
如果說廣袤遼闊的山川沃土是鄉(xiāng)村的豐腴的肌膚，那么連接著村與村的那一條條縱橫交錯、曲折蜿蜒的鄉(xiāng)村小路，便是給鄉(xiāng)村帶來生機(jī)和活力的血脈。
鄉(xiāng)村小路總是靜靜的，沒有繁華的城鎮(zhèn)馬路上那么人來人往，更不像被人們譽(yù)之為“交通大動脈”的公路干線上總是車水馬龍，熙熙攘攘。鄉(xiāng)村小路像鄉(xiāng)村的人一樣不張揚(yáng)，不喧囂。走在鄉(xiāng)村小路上往往是前不著村后不著店，老長一段路見不到一個人影。但是這一點(diǎn)兒也不影響你對鄉(xiāng)村氣息的感受。走在靜靜的小路上，路邊的莊稼肥肥壯壯地生長著，即使地里沒有一禾一苗，但也沒有一點(diǎn)雜草，那是因?yàn)橛腥司乃排^，說不準(zhǔn)你經(jīng)過時他剛剛荷鋤而去；你走著走著，幾只麻雀在你的腳下?lián)鋼淅饫怙w來飛去，他們也許剛剛從哪個鄉(xiāng)村人家的院子里啄了一肚子的谷粒；還有從你身邊流過的小溪，那更不用說，肯定是帶著不知多少個村子里孩童們戲水的鬧聲和女人們浣洗的笑聲，一路歡歌而來的。
鄉(xiāng)村小路的兩邊總是長滿了靜靜開放的花草、生長旺盛的莊稼，或者站立著高高矮矮的田坎土崖，或者幾處隨意的屋舍籬笆，它們把鄉(xiāng)村小路裝扮的'如同鄉(xiāng)村里的姑娘，漂亮但不妖艷，是一種純樸的美。一場春雨過后，路兩邊的花兒艷艷的，草兒綠綠的，葉子上的露珠兒亮亮的，黃土崖濕濕的，田里的泥土潤潤的。走在鄉(xiāng)村小路上，吸一口新鮮的空氣，花香草香泥土香混合成鄉(xiāng)村里特有的味道，讓人頭發(fā)稍都覺著舒坦�？匆娔切┩量蔡锕�、房廈屋舍，你心里便會回歸一種坦然和平靜。
鄉(xiāng)村小路是親情連綿的紐帶，承載著村子里幾代人、十幾代人的親情。鄉(xiāng)村里一樁樁的婚姻就是靠那一條條的小路聯(lián)結(jié)而成的。村子里的姥姥、奶奶是從那條小路上嫁過來的，到了姥姥奶奶的孫子孫女，還要從那條小路上迎娶新娘，或者帶走一年比一年時髦的嫁妝。小時候鄉(xiāng)村小路上那熱鬧簡樸的嫁娶場面至今還清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。浩浩蕩蕩的送親隊伍逶迤在蜿蜒的小路上，前面打門簾的已經(jīng)轉(zhuǎn)了好幾個彎，后面抬柜子、扛箱子、吹嗩吶樂器的，還有馱著新娘的自行車、穿得花花綠綠的娘家親戚們還離得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。遇到小河小溪時，在親友們的戲謔聲中，新郎背新娘鬧出一陣又一陣的歡聲笑語，我想，路邊的樹木和花草也因此而開心過一次又一次呢。一個人從這條路上嫁過去，一群姊妹兄弟的親情就在這條路上延續(xù)下來。逢年過節(jié)，特別是春節(jié)，一條條鄉(xiāng)村小路上穿戴一新的男男女女大都是因了那條小路上曾經(jīng)熱鬧過的一樁樁姻緣而來來往往，年復(fù)一年。
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