小學年度工作總結

時間：2020-11-16 08:22:22 年度工作總結我要投稿

關于小學年度工作總結三篇

　　充實的工作生活一不留神就過去了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編為大家收集的小學年度工作總結3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于小學年度工作總結三篇

小學年度工作總結篇1

　　本學年在縣教研室的正確引領下，我�？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學校的工作思路，以校本教研和校本培訓為突破口，堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，積極加強教師培訓和課題研究工作，運用先進的教育教學理論指導教學實踐，研究教育現(xiàn)象，有效推動了學校各項工作的持續(xù)發(fā)展。

　　一、加強培訓、開展學習，努力營造科研氛圍。

　　1、采用集中和分散相結合的方式開展理論學習。首先，要求教師定額完成學校規(guī)定的學習任務。通過學習，引導教師學會理性地思考教學過程中出現(xiàn)的真實問題。學校堅持每學期進行科研工作經(jīng)驗交流，大家都深深感受到了學習的重要，交流的價值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍。

　　2、注重反思總結教學規(guī)律

　　當前，教師最需要做的是反思教學與行動研究，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學過程中存在的問題，它具有研究的性質。因此，我們鼓勵教師把自己教育教學改革中的點點滴滴的做法積累下來，進行歸納、提煉，形成規(guī)律，即進行經(jīng)驗總結。

　　二、開展多種活動、提升教師的理念。

　　1、本學年學校開展了各科教學賽課活動，教師結合學校的研究課題及“基于自主學習”的教學模式進行教學大賽，相互交流學習，推動了課題研究的進行。

　　2、我校將課題研究活動納入常規(guī)工作當中，以教研組為單位的課題研究活動，有效的促進了老師相互交流和提高。

　　3、構筑有效課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標。教研與科研相結合是教育科研發(fā)展的必然趨勢。積極圍繞“有效性”這一主題開展教科研研究。我們精心研究備課教案；要求各教研組能結合理想課堂的構建，針對教學中的困惑、難點確定教研主題，然后圍繞這一主題開展了理論學習、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。

　　三、培養(yǎng)科研骨干、提高科研能力

　　學校要發(fā)展，必須把提高教師的教育科研的素質作為推進學校素質教育的重要戰(zhàn)略舉措，努力建設一支善教育、精教學、能科研的教師隊伍，使學校走上持續(xù)發(fā)展之路。在科研活動過程中，做到“點” 、“面”結合。我們對每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對于一般老師，重在抓好學習，組織聽教科研講座，印發(fā)有關科研資料，使其掌握一些科研的方法，而后根據(jù)自己的實際和需要參加一個課題的研究，在科研骨干教師的帶領下，一起學習，一起討論，一起實踐；對于骨干教師，則給任務，壓擔子，承擔主要課題或擔任課題組長，使之能成為產(chǎn)生輻射效應的科研核心群體。在外出學習培訓方面，我們讓老師輪流外出學習，提高老師們的教學科研水平。因此，我�？蒲泄歉申犖榈目蒲心芰�、科研水平得到了有效的提高。

　　四、積極認真地開展課題研究和管理工作。

　　本學年，我校進一步加強《小學生課內(nèi)與課外閱讀有效整合》市級立項課題研究和管理工作，實行課題組長負責制，定期召集課題組成員開展專題研討，總結階段成果，提高研究深度，在理論總結上力爭檔次，求提高；在實踐中開展實驗情況階段性總結，務求認真落實。狠抓縣級課題《農(nóng)村小學音樂教育現(xiàn)狀調查及對策研究》的開題工作，我們進行了反復修改論證，請專家指導，并在11月在我校成功舉行了全縣的課題開題觀摩會。在微型課題的申報與結題工作上常抓不懈，是我校微型課題的申報與結題在數(shù)量與質量上均有提升。

　　本學期，我校的科研工作在學校領導的重視和引領下，在全體教師的積極努力配合下配合，取得了一些成績。但我們知道科研工作永無止境。我們將繼續(xù)加強教師的培訓學習，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累，努力提高教師的課題研究能力，推動學校辦學水平的整體提升。

小學年度工作總結篇2

　　我校在上級部門的關心與指導下，認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以打造“平安學�！睘橹刂兄�，提高全體師生素質為主旨，避免了各類事故事件的發(fā)生，從而使我校安全工作又上一個新臺階。

　　在工作中，我校以“再學習促進再教育，再落實力保再細化”為重要策略，只要上級所發(fā)的有關文件，我�？偸窃诘谝粫r間進行學習，并且嚴格按照文件精神對我校安全工作進行一次認真再自查，進一步狠抓了各項防范措施的落實，確保不發(fā)生任何安全責任事故，鞏固近年來學校安全工作方面取得的好成績。因此，每學期開學、重要活動以及關鍵節(jié)日，“再學習，再落實”就成了我校安全工作的關鍵詞：

　　一、強化領導，對安全工作再認識

　　學校安全工作事關重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產(chǎn)安全。我校把安全工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務來抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，并切實貫徹于教育教學工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開學第一天就強化安全意識，將安全工作作為學校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開展任何活動以前，對事情或者活動的安全性進行必要的考慮。樹立“安全就是質量，安全促進發(fā)展”的意識。

　　二、宣傳發(fā)動，對安全知識再學習

　　每學期開學以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學習與落實。把學校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門，實行責任化管理。通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學校安全工作水平。

　　例如：每當雷雨季節(jié)快要來臨的時候，我校為了加強學校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產(chǎn)安全帶來的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領巾廣播臺對師生進行防雷知識宣傳，并把這項工作作為安全工作的.重要內(nèi)容，通過宣傳教育，使學生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過開展防雷演練等形式，在實踐中學習安全知識。根據(jù)實際繼續(xù)開展防雷安全演練，在演練中調動學生學習防雷知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養(yǎng)師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產(chǎn)安全，以確保平安校園建設落到實處。

　　三、抓實抓牢，對安全措施再細化

　　1、加強學校安全檢查保衛(wèi)工作。學校對門衛(wèi)制度等進行再學習，再落實，制定嚴格的輪班值勤規(guī)定，按時開關大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領導成員帶班制度，門衛(wèi)人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監(jiān)控裝置，加強了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前，我校做到了從第一個學生來到學校到最后一個學生離開學校，都老師值班保衛(wèi)。學校各地段，各活動場所，均有老師值班。例如：在具體操作過程中，每天下午放學的時候，全體值日老師先到學校門口集中，維持校門口的秩序。然后，各地段以及各樓層的老師負責所值日地段沒有一個學生，方可到總值日面前報告�？傊等毡仨毜热W生全部離開學校以后，才可以下班。

　　2、加強了校舍安全管理。由總務處、班主任定期對學校校舍進行排查，對學校的用電安全，用水安全等，進行拉網(wǎng)式的排查，絕對不放過任何一個細節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。

　　3、加強了食堂衛(wèi)生安全工作。目前我校學生在學校帶火的人數(shù)越來越多。因此，食品安全工作更為重要。因此我校針對這樣的情況對食品安全工作進行了細化。一是要求食堂人員學嚴格按照相關的法律法規(guī)認真做好食品衛(wèi)生安全工作，嚴把“進貨關”，確�！皟Υ骊P”，做好“加工關”，強化過程管理，樹立“健康第一、以人為本”的思想，若發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，追究相關人員的責任。二是實行“日巡月查制”。每天進行監(jiān)督管理，每月進行一次全面檢查，強化日常過程管理，發(fā)現(xiàn)食品衛(wèi)生安全問題，及時整改。三是實行“定期調查反饋制”。行政領導定期向學生及家長調查了解食品衛(wèi)生安全情況，若發(fā)現(xiàn)在進貨、儲存、加工等方面存在問題就及時處理。

　　4、加強了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對常發(fā)的傳染病，我校建立了嚴格的監(jiān)控機智，每天晨檢，邀請防疫部門進行相關講座與指導，定期對教室等公共場合進行消毒處理，做好防疫等工作，對師生健康負責。例如：我校在健康安全教育活動中，聯(lián)系防疫站的醫(yī)生為全校師生上了生動、富有教育意義的健康安全知識專題講座。為了將工作開展得卓有成效，校長親自抓，負總責，各部門負責人、與班主任，各部門負責人與教師層層有責任。少先大隊部還通過舉辦健康、安全知識手抄報、黑板報評比，利用櫥窗及紅領巾廣播，大力宣傳相關知識等渠道做好學生的安全、健康教育。

　　5、加強交通安全管理。我校對騎自行車的學生進行交通安全教育，校內(nèi)杜絕騎車現(xiàn)象。放學和課間操時間學生上下樓，安排了專人組織，要求各班教師送隊，以確保學生生命安全。例如，在針對學生騎自行車方面，我校嚴禁不到騎車年齡的兒童騎自行車上學，到了年齡的學生確需騎車上學，家長需向學校提出申請，經(jīng)學校同意后方可騎車上學；學校教導處、少先隊大隊部、班主任，每學期開展專題安全教育活動，學校與騎車學生家長簽訂《安全責任協(xié)議書》，做到內(nèi)容全面、表述準確，格式規(guī)范。對于張倪等方向的學生包車接送學生的現(xiàn)象，我校申請交通以及運管部門對其資質進行核查，同時，定期不定期地對接送車輛進行檢查，包括檢查車主是不是對學生進行安全教育等等。

　　四、分工協(xié)作，對安全制度再落實

　　認真落實和明確學校安全工作責任制，進一步樹立“安全第一”的思想，對安全工作做到常抓不懈。建立一把手負責制度。校長室對學生安全工作負總責，教總兩處、團支部、工會及各科室、各班級層層落實責任，誰出了問題就追究誰的責任。

　　當然，學校周遍的安全系數(shù)雖然已經(jīng)達到了理想的程度，但是我校處在鎮(zhèn)區(qū)繁華地段，安全問題隨時有可能出現(xiàn)，因此，針對這樣一個問題，在今后的安全工作中，我校將把學校周邊可能會出現(xiàn)的安全隱患問題作為重點，與城管、公安、文化、廣電等部門進一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。

　　總之，我校將繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主”方針，將“再學習，再落實”作為我�！皬娀踩逃�，細化安全工作”有力保證，以確保無一次安全責任事故發(fā)生，使我校師生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學習工作。

小學年度工作總結篇3

　　一、教務處：

　　1、常態(tài)研討課。

　　為了推進教學工作，本周我校進行了語文、數(shù)學的常態(tài)研討，一至六年每年部各出一節(jié)語文和數(shù)學課，校長親自帶頭深入課堂，主任及大組長分別深入?yún)⑴c年組的聽課，聽課后及時地與本組組員一起評課，通過評課使組員尤其是年輕的教師對于課堂教學有了更進一步的了解，提高了教師駕馭課堂的能力。

　　2、學生月挑戰(zhàn)工作部署會。

　　周二教務處齊主任召開了四、五、六年月挑戰(zhàn)人員會議，會上對月挑戰(zhàn)的時間、考場分配、監(jiān)考人員的要求及批卷工作進行了詳細地布置，保證此項工作的順利進行。

　　3、閱讀課匯報。

　　每班利用課上的時間，按照閱讀的書目進行閱讀和交流，學生在閱讀后都會有自己的一點點感悟。在號召大家讀書的同時，也能培養(yǎng)學生的語言表達能力，體會語言美，文字美。

　　4、走班。

　　為了整體推進畢業(yè)班的學習成績，能夠針對學生學習能力的不同選擇最適當?shù)慕虒W方法，本周六年級繼續(xù)進行走班課。上課教師合理安排教學內(nèi)容，學生態(tài)度端正，熱情好學。走班課的形式對整體推進畢業(yè)班的成績起到了良好的教學效果。

　　5、教學科研例會。

　　本周五在班主任工作室召開了教學科研例會。會議主要對近期研究情況做一下總結，反饋近期研究過程中存在的問題。參研教師積極參加，踴躍發(fā)言，將好的方法同大家分享，遇到的問題向教師們尋求解決方法。

　　6、社團活動。

　　本周五社團活動火熱進行！辯論社團、課本劇表演、漢字聽寫三大社團如火如荼展開，活動過程中，孩子們積極探討問題，認真研究劇本、努力掌握書寫……孩子們積極參與，樂在其中。

　　7、外出培訓學習。

　　本周教務處丁主任分別參加了遼寧省“群文閱讀”中期匯報展示會、撫順課程改革培訓。收獲滿滿！

　　二、德育室：

　　1、動手實踐。

　　根據(jù)學校工作安排，開學第一天就對學生十一假期作業(yè)完成情況進行了檢查。愛祖國手貼畫，鍛煉了孩子們的動手動腦能力，促進孩子的語言表達能力，同時還可以養(yǎng)成合作的意識。用貼畫表達出對祖國母親的熱愛之情！

　　每個人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是生育養(yǎng)育我們的土地。同學們把自己家鄉(xiāng)的美景和特色畫在手抄報中，用手抄報來宣傳家鄉(xiāng)的特色，讓更多的同學了解到自己家鄉(xiāng)哦！贊美我們美麗的家鄉(xiāng)！

　　2、在班級管理中，如何培養(yǎng)孩子自我管理能力——班主任工作室活動。

　　xx月xx日下午，德育主任崔主任組織全體班主任進行了一次主題為“在班級管理中，如何培養(yǎng)孩子自我管理能力”的班主任工作坊活動。

　　為充分培養(yǎng)學生的自我管理能力，解決班級管理中問題，會議圍繞三大部分展開。

　�。�1）責任意識課程的內(nèi)容。

　�。�2）責任意識課程的開展。

　�。�3）責任意識課程樹立班級學生自我管理。

　　班主任認真聆聽記錄，為更好的培養(yǎng)孩子的自我管理能力。

　　xx強調學生的自我管理能力包括自我責任意識、家庭責任意識、集體責任意識和社會責任意識。還強調了在課堂上，孩子要養(yǎng)成課前自覺準備學具，自覺預習和復習鞏固知識等內(nèi)容。希望通過日常的生活學習中，學生們的自我管理能力能夠得到有效的提升。

　　3、班主任德育工作例會。

　　德育工作是學校工作的靈魂，它致力于對學生思想品德和人格素質的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學校教育的基本目的，貫穿德、智、體、美教育實踐的各個方面，統(tǒng)領著整個學校教育。

　　周三下午召開了本周班主任德育工作例會，會議內(nèi)容如下：

　　（1）德育《指南》，德育指南。"一二三四五六"系統(tǒng)理解。

　�。�2）弘揚中華民族傳統(tǒng)文化"古詩詞大賽"制定活動計劃。

　�。�3）學憲法，讓孩子們觀看20秒的小故事，答題，競賽，進而讓學生知法，懂法，守法。

　�。�4）學生表現(xiàn)情況：校園文化，校園環(huán)境，室內(nèi)衛(wèi)生，紀律教育，專用教室等。

　�。�5）要求完善班主任手冊

　　4、科任教師德育培訓會

　　20xx年xx月xx日下午2：30，全體科任教師在黨員活動室召開德育培訓會，會議內(nèi)容圍繞《中小學德育工作指南》展開學習。會議上xx老師帶領全體科任教師認真學習了《指南》的詳細內(nèi)容，并指出科任教師的教學中也滲透著德育教育，參與學校的活動、參與副班活動、參與學校巡檢老師的活動等教學以外的工作都屬于德育工作。

　　通過本次德育培訓會議，全體科任教師學習了德育工作內(nèi)容，明確了科任教師德育工作方向，積極配合學校展開德育工作。讓我們共同努力，共同奮斗，創(chuàng)造南小美好的明天！

　　5、日日練，晨晨讀——晨會開展小結。

　　一天之際在于晨，在美好的早晨，朗朗的吟誦聲洋溢在校園中，這就是我們學校的晨讀！在晨讀中，孩子們徜徉在經(jīng)典的古詩詞中！日日練，晨晨讀。讓這個好習慣一直堅持下去，讓朗朗書聲喚醒整個校園！

　　六、南小少年，中華少年 “三愛”少年。

　　梁啟超先生曾經(jīng)說過：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立�！痹谧鎳牡�69個生日來臨之際，我們xx中心小學的孩子們可不閑著。這不！他們已紛紛為祖國慶起生來了。

　　他們有的用十月的稻谷滿倉拼成了我們中華人民共和國的驕傲，中國國旗；有的用金秋楓葉粘貼出了祖國的一片大好山河；有的則用一筆一畫繪制出了祖國在他們心中最完美的一面。還有的同學，可能他們的心里沒有那么多的氣吞山河，但卻也用最樸實、最實用的方式送上了自己對祖國生日的祝福：他們設計出了一系列我們愛國、愛校、愛家的方案，他們也一直在用實際行動踐行著"三愛"。

　　南小少年，中華少年，"三愛"少年！縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我南小少年，與天不老！壯哉我南小少年，與國無疆！

　　三、安全辦：

　　1、組織召開安全教育主題班會。

　　xx月xx日，各班按照要求召開題目為“抵制校園欺凌從我做起”安全教育主題班會，教育學生不參與校園欺凌，發(fā)現(xiàn)欺凌現(xiàn)象及時舉報以及遇到欺凌情況的處置方法等，提高學生的自我防護意識。

　　2、繼續(xù)開展掃黑除惡活動。

　　繼續(xù)深入開展“掃黑除惡”專項斗爭宣傳活動，電子屏滾動播出掃黑除惡舉報電話，認真學習掃黑除惡“明白卡”，提高全體師生及家長對該項活動的認識。

　　四、信息部。

　　開展第三次班主任信息化培訓、

　　xx月xx日，信息部組織開展了本學期第三次的班主任信息化培訓。所有班主任全員出席。在此次培訓中，劉海濱主任對Power point中各種快捷鍵的使用以及布爾運算作出了講解和演示，參培班主任認真記錄、練習，取得了良好的效果。

　　xx小學新學期第六周工作匯總如上，歡迎點擊下方留言處留下您的寶貴意見和建議。

【關于小學年度工作總結三篇】相關文章：

小學德育年度工作總結01-16