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小學工會年度工作總結(jié)5篇
時間乘著年輪循序往前,一年很快就到了盡頭,相信大家在過去的一年里經(jīng)歷了很多坎坷,也學到了很多東西,如果你仍舊感到迷茫,那么我想你需要暫時停下來好好對過去的工作做個總結(jié)了。但是工作總結(jié)怎么寫才可以吸引人,你掌握了嗎?下面是關(guān)于小學工會年度工作總結(jié)5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學工會年度工作總結(jié) 篇1
一年來,作為教育行政和教職工之間的橋梁和紐帶的基層工會組織,在市教育局和市教育工會的正確領(lǐng)導下,在學校黨組織和各級行政領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和大力支持下,工會一般人從工會的職能和我校的教育工作實際出發(fā),嚴格按照《工會法》、《中國工會章程》的規(guī)定,積極主動,努力工作,工會組織在加強師德建設,促進素質(zhì)教育,推進教育現(xiàn)代化和信息等方面起到了積極作用。全體工會會員也都在為這個群體增光添彩。一年來,宜小全體教職工團結(jié)進取,不斷創(chuàng)新,順利地完成了江蘇省農(nóng)村實驗小學的創(chuàng)建,學校教育教學質(zhì)量不斷提高,在市質(zhì)量評估中名列A類學校,學校被市表彰為文明單位、先進集體。
一、追求卓越,打造一流師資
抓學習提高教師文化政治修養(yǎng)。學校提出創(chuàng)建學習型學校的口號,工會協(xié)助行政積極鼓勵教師參與學習活動目前。為提高教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng),開展了學習師德典范、培植身邊典型、發(fā)倡議書、簽師德合同等一系列活動,學校行政、工會、團支部聯(lián)動,有效地遏止了有償家教之風,弘揚了廣大教師無私奉獻、愛崗敬業(yè)精神;為培養(yǎng)一批“書卷型”教師,開展了青年教師讀書活動。要求每位教師每學期至少訂閱一本業(yè)務書籍,并專門印制了“教師讀書摘記卡”,每學期要求30萬字的閱讀量,并定期組織讀書摘記卡的評選。本學期,學校網(wǎng)站增設了“讀書沙龍”欄目,介紹沙龍活動,推薦名家名篇,交流讀書感悟,激發(fā)教師的讀書興趣,真正使教師做到了“在讀書中成長,在讀書中長智!
抓培訓提高教師綜合技能。一是抓教師基本功培訓。每學期初,工會、教導處、和團支部都提出培訓要求,抓好檢查落實,定期組織教師基本功競賽活動,有效地促進了教師基本功的提高。二是抓信息技術(shù)應用能力的培訓。有計劃、分層次地對教師進行了信息技術(shù)應用能力的培訓。在實施全員培訓的基礎上,本學期對班主任還進行了網(wǎng)頁制作的.培訓,提高了教師的信息技術(shù)應用水平。三是抓新課程培訓。本學期邀請了特級教師翟?怠㈥惼,專家領(lǐng)導薛大威等來學校進行講座培訓,讓教師不斷吸收新的信息、新的理念。通過教研組、備課組的教研活動、集體備課活動等培訓方式幫助教師逐步理解新課程,提高實施新課程的能力。
抓活動提高教師業(yè)務素養(yǎng)。一是骨干培育活動。學校制定了骨干教師培育計劃,計劃每兩年一個輪回,每一位教師都可根據(jù)自身現(xiàn)有條件,逐級申報個人發(fā)展目標:教學能手、教壇新秀、中青年骨干、學科帶頭人;學校成立業(yè)務考核組,同時聘請知名教師每學期來學校指導教學研討活動,鼓勵教師拜專家為師,為教師的成長、成才提供舞臺。二是校本教研活動。學校根據(jù)市局提出的“每月一課、每周一課、一人一課”要求,扎扎實實地開展校本教研活動!懊吭乱徽n”校級展示課由校長室具體負責,從指導備課到聽試教再到教后評議都要求親自把關(guān);“每周一課”由教導處分管主任具體負責,通過組內(nèi)集體備課選擇教學內(nèi)容、設計教學方案、反復試教后,再在學科組進行公開教學,聽課、評課提倡互動式研討;“一人一課”則由備課組長具體負責,但在每周工作安排中公布本周上課人員及教學內(nèi)容,鼓勵教師跨年級、跨學科互相聽課,達到互相學習、取長補短的目的。三是教學競賽活動。為不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學能力,學校定期組織評優(yōu)課、論文競賽等教育教學競賽活動。上級部門組織的各項競賽,學校要求 “每賽必參,參賽必獲獎”。于榮芳老師在市數(shù)學評優(yōu)課活動中獲得二等獎,張大勝在市體育評優(yōu)課活動中獲二等獎,周為峰老師在市科學評優(yōu)課活動中獲一等獎;徐香老師在市在市品德與社會評優(yōu)課活動中獲一等獎。近年來,有9人在江都市教學競賽中獲獎,25人在揚州市以上征文競賽中獲獎,5人在揚州市以上刊物發(fā)表論文,21人分別被評為揚州市學科帶頭人、江都市教學能手、江都市教壇新秀、中青年教學骨干等。此外,結(jié)合節(jié)日、紀念日開展適合教師、教育的活動,如:“慶‘三?八’女教師素質(zhì)展示”,“紀念‘五?四’青年教師演講會”等,提高教師的綜合素質(zhì)。
二、民主參與,人人都是學校主人
在學校管理中,學校注重構(gòu)建濃郁的校園文化,營造和諧的人際關(guān)系。學校重大決定均由班子成員參與,并廣泛聽取、征求教師意見后決定,工會積極參政議政,充分發(fā)揮橋梁與紐帶作用,今年9月下旬工會召開了六屆四次教職工大會、民主聽取教師的意見與建議后,通過了《宜陵小學結(jié)構(gòu)工資制》和考勤考績等相關(guān)制度,極大地調(diào)動了教師工作的積極性。學校還設置了校長信箱;在校園網(wǎng)上開辟了教師論壇,傾聽學生、教師及家長對學校工作的意見,調(diào)動師生參與管理的積極性。另外,通過校務公開制度、民主測評領(lǐng)導干部等活動,充分發(fā)揮廣大師生在學校管理中的民主監(jiān)督作用。
三、關(guān)心職工,工會建成教工溫暖之家
一年來,工會把為教師送溫暖工作作為最基礎、最經(jīng)常性的工作來抓,作為人心工程來建設,只要是教師有困難,工會組織都要出面幫助或慰問。如:女教師生養(yǎng)、所有職工生病都登門慰問,春節(jié)對生活特別困難職工都給予適當補助,一年來累計送溫暖金額達萬元。此外,結(jié)合學校創(chuàng)建重新充實和完善了教工之家,使之功能更加完善,集學習和娛樂為一室,提高了教工之家的利用率,活躍了教師身心,豐富了教師生活。
小學工會年度工作總結(jié) 篇2
黨的十六屆五中全會確定了構(gòu)建和諧社會的發(fā)展目標,這固然是黨基于新世紀、新階段國內(nèi)外情勢做出的戰(zhàn)略決策,但在更深的層面上則源于廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。在這樣的情勢下,學;鶎庸绾卧跇(gòu)建和諧校園中有所作為,如何擔當起教職工勞動利益表達者和維護者的角色,這不僅是履行基本職責的必然要求,也是參與構(gòu)建和諧社會的重要途徑。本年度,我鎮(zhèn)小學工會緊緊圍繞黨和國家的根本點、學校工作的中心點、工會工作的難點、教職工,引領(lǐng)教職工有理有據(jù)、合理合法地爭取自己的利益,維護自身的權(quán)益和主人翁地位。
一、學習明責,便于維權(quán)
明確職責,善于維權(quán),這是做好基層工會工作的起碼要求。要想職責明確,必須弄清工會是什么、工會干什么、工會怎樣干三個問題!豆ā诽岢觯汗锹毠と罕姾戏(quán)益的代表者和維護者,其基本職能就是維權(quán)。明確了工會是什么的問題。維護是工會的基本職能,工會存在的基礎和意義,在任何時候、任何情況下都必須把實現(xiàn)和維護教職工群眾的利益作為各項工作的根本出發(fā)點,為工會干什么作了明確詮釋;“組織起來,切實維權(quán)”是工會工作的方針,中央領(lǐng)導的講話便是做好工會工作的指南。本年度我們組織基層工會委員、工會小組長認真學習《工會法》、《江蘇省實施〈中華人民共和國工會法〉辦法》及中央領(lǐng)導的對工會工作的一系列重要指示精神,明確職責,把教職工的合法權(quán)益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。把教職工的積極性、創(chuàng)造性調(diào)動好、引導好、發(fā)揮好。團結(jié)和引導教職工積極投身學校的教育教學改革,努力構(gòu)建和諧教育、和諧校園。
二、踐行、努力、善于維權(quán)
維護教職工的合法權(quán)益是學校基層工會工作的重點。如何讓每位教職工都能享受學校發(fā)展前進中取得豐碩成果的喜悅和如何調(diào)動全鎮(zhèn)教職工的力量,形成合力,唱好大合唱,把學校工作目標變?yōu)樽约簝r值取向,秉持學校公認的價值觀是擺在工會面前的維權(quán)重擔。協(xié)調(diào)好、統(tǒng)一好,離開“善于”是不能奏效的。年初我們提出:以先進的思想道德文化,提升自身道德素質(zhì)和人格修養(yǎng);以主動探究的學習方式提升自身的業(yè)務能力和創(chuàng)新能力;以認識自我和投身實踐提升自己的心理素質(zhì)和實踐能力的引導思路,并配諸相關(guān)活動以達計劃之目標。
(一)維護教職工的文化權(quán)益
1、服務大局,活躍教職工身心
由于工作時間長,勞動強度大,相當一部分教師身心嚴重透支,這不僅影響教師的身心健康,而且直接影響著教師綜合素質(zhì)的提高,制約著教育教學工作的質(zhì)量。為活躍教師身心、激活工作和生活熱情,在學校行政的支持下,利用傳統(tǒng)節(jié)日和各種契機,組織教師參加各種娛樂和競賽活動。
①元月8日,與體育室聯(lián)手,組織全鎮(zhèn)教職工籃球賽。以完小為單位組隊報名參賽,并組織全鎮(zhèn)教職工觀看并充當拉拉隊。在此基礎上遴選出最佳隊員,組隊應邀與官河小學教職工聯(lián)隊進行友誼賽。
十月份,為參加全縣教職工籃球賽,以此為契機,再次組織全鎮(zhèn)教職工籃球賽,除選拔參賽隊員外,對獲獎隊及隊員進行物質(zhì)與精神獎勵。
此類集體性活動既活躍了身心,更重要的是凝了人氣、聚了人力,對推動校園和諧大有裨益。
、趹c“三八”召開女教師座談會。暢談教學生涯的苦與樂,暢談女教師的信念、理想與追求。在思想的交流與碰撞中,談出了激情、談出了勇氣、談出了積極、樂觀、向上的情愫。校長親自參與座談、肯定了她們的成績:真正頂起了半邊天;理解并接納她們的`苦衷與訴求;并鼓勵她們工作上巾幗不讓須眉。學校行政并為她們送上一份價值約60元的節(jié)日紀念品。
、矍嗄晔鞘聵I(yè)的未來,在學校的各項工作中挑大梁、唱主角。在他們奔騰似水的年華中,再加上一點催化劑,無處安放的青春便會崩發(fā)出極大的工作熱情,會以極快的步伐奔向?qū)W校的工作目標。為激活青年教師,配合團支部,利用“五四”青年節(jié)之機舉辦青年教師歌詠比賽,讓他們亮開噪子,噴吐胸中的歡樂與欣喜。
、転閷W校發(fā)展搜集信息,提供決策依據(jù)。元月10日始與行政一起,走訪了部分具有代表性、號召力、影響力的教職工。個別交流思想、交換意見,商討學校發(fā)展大計。在把握了第一手材料的基礎上,召開部分教師及退休教師座談會,傾聽他們對學校工作的意見及建議,他們帶來了群眾、學生家長對學校工作的反映,帶去了學校的發(fā)展規(guī)劃及當前需要群眾理解并支持的工作信息。相互溝通,彼此交流,以便及時調(diào)整工作策略。
2、圍繞中心,提高教職工的思想道德和科學文化、業(yè)務素養(yǎng)。
、傺由旌凸獯笙冗M教師的精神
師德的重要和神圣是無可置疑的,但師德教育始終處于一種“尷尬”的狀態(tài)中,年復一年的師德教育無非是聽報告、看錄像、寫體會、談感想、沒有什么新的東西可講。
是什么原因使得師德教育與空洞乏味之間劃上等號?是什么原因使得師德規(guī)范在老師們的眼里僅僅是外在行為束縛而不是源于內(nèi)心的追求?我校的師德教育在形式和內(nèi)容上出了哪些問題?如何才能重建有魅力的師德教育?特別是青年教師的困惑更為突出:到底怎樣才算奉獻?我付出了那么多努力,甚至犧牲了個人的空間和生活,為什么還得不到學生的理解和認可?……凡此種種,困擾著學校的管理層、管理者。
小學工會年度工作總結(jié) 篇3
一年來,作為教育行政和教職工之間的橋梁和紐帶的基層工會組織,在市教育局和市教育工會的正確領(lǐng)導下,在學校黨組織和各級行政領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和大力支持下,工會一般人從工會的職能和我校的教育工作實際出發(fā),嚴格按照《工會法》、《中國工會章程》的規(guī)定,積極主動,努力工作,工會組織在加強師德建設,促進素質(zhì)教育,推進教育現(xiàn)代化和信息等方面起到了積極作用。全體工會會員也都在為這個群體增光添彩。一年來,宜小全體教職工團結(jié)進取,不斷創(chuàng)新,順利地完成了江蘇省農(nóng)村實驗小學的創(chuàng)建,學校教育教學質(zhì)量不斷提高,在市質(zhì)量評估中名列A類學校,學校被市表彰為文明單位、先進集體。
一、追求卓越,打造一流師資
抓學習提高教師文化政治修養(yǎng)。學校提出創(chuàng)建學習型學校的口號,工會協(xié)助行政積極鼓勵教師參與學習活動目前。為提高教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng),開展了學習師德典范、培植身邊典型、發(fā)倡議書、簽師德合同等一系列活動,學校行政、工會、團支部聯(lián)動,有效地遏止了有償家教之風,弘揚了廣大教師無私奉獻、愛崗敬業(yè)精神;為培養(yǎng)一批“書卷型”教師,開展了青年教師讀書活動。要求每位教師每學期至少訂閱一本業(yè)務書籍,并專門印制了“教師讀書摘記卡”,每學期要求30萬字的閱讀量,并定期組織讀書摘記卡的評選。本學期,學校網(wǎng)站增設了“讀書沙龍”欄目,介紹沙龍活動,推薦名家名篇,交流讀書感悟,激發(fā)教師的讀書興趣,真正使教師做到了“在讀書中成長,在讀書中長智!
抓培訓提高教師綜合技能。一是抓教師基本功培訓。每學期初,工會、教導處、和團支部都提出培訓要求,抓好檢查落實,定期組織教師基本功競賽活動,有效地促進了教師基本功的提高。二是抓信息技術(shù)應用能力的培訓。有計劃、分層次地對教師進行了信息技術(shù)應用能力的培訓。在實施全員培訓的基礎上,本學期對班主任還進行了網(wǎng)頁制作的培訓,提高了教師的信息技術(shù)應用水平。三是抓新課程培訓。本學期邀請了特級教師翟?怠㈥惼,專家領(lǐng)導薛大威等來學校進行講座培訓,讓教師不斷吸收新的信息、新的理念。通過教研組、備課組的教研活動、集體備課活動等培訓方式幫助教師逐步理解新課程,提高實施新課程的能力。
抓活動提高教師業(yè)務素養(yǎng)。一是骨干培育活動。學校制定了骨干教師培育計劃,計劃每兩年一個輪回,每一位教師都可根據(jù)自身現(xiàn)有條件,逐級申報個人發(fā)展目標:教學能手、教壇新秀、中青年骨干、學科帶頭人;學校成立業(yè)務考核組,同時聘請知名教師每學期來學校指導教學研討活動,鼓勵教師拜專家為師,為教師的成長、成才提供舞臺。二是校本教研活動。學校根據(jù)市局提出的“每月一課、每周一課、一人一課”要求,扎扎實實地開展校本教研活動!懊吭乱徽n”校級展示課由校長室具體負責,從指導備課到聽試教再到教后評議都要求親自把關(guān);“每周一課”由教導處分管主任具體負責,通過組內(nèi)集體備課選擇教學內(nèi)容、設計教學方案、反復試教后,再在學科組進行公開教學,聽課、評課提倡互動式研討;“一人一課”則由備課組長具體負責,但在每周工作安排中公布本周上課人員及教學內(nèi)容,鼓勵教師跨年級、跨學科互相聽課,達到互相學習、取長補短的目的`。三是教學競賽活動。為不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學能力,學校定期組織評優(yōu)課、論文競賽等教育教學競賽活動。上級部門組織的各項競賽,學校要求 “每賽必參,參賽必獲獎”。于榮芳老師在市數(shù)學評優(yōu)課活動中獲得二等獎,張大勝在市體育評優(yōu)課活動中獲二等獎,周為峰老師在市科學評優(yōu)課活動中獲一等獎;徐香老師在市在市品德與社會評優(yōu)課活動中獲一等獎。近年來,有9人在江都市教學競賽中獲獎,25人在揚州市以上征文競賽中獲獎,5人在揚州市以上刊物發(fā)表論文,21人分別被評為揚州市學科帶頭人、江都市教學能手、江都市教壇新秀、中青年教學骨干等。此外,結(jié)合節(jié)日、紀念日開展適合教師、教育的活動,如:“慶‘三·八’女教師素質(zhì)展示”,“紀念‘五·四’青年教師演講會”等,提高教師的綜合素質(zhì)。
二、民主參與,人人都是學校主人
在學校管理中,學校注重構(gòu)建濃郁的校園文化,營造和諧的人際關(guān)系。學校重大決定均由班子成員參與,并廣泛聽取、征求教師意見后決定,工會積極參政議政,充分發(fā)揮橋梁與紐帶作用,今年9月下旬工會召開了六屆四次教職工大會、民主聽取教師的意見與建議后,通過了《某小學結(jié)構(gòu)工資制》和考勤考績等相關(guān)制度,極大地調(diào)動了教師工作的積極性。學校還設置了校長信箱;在校園網(wǎng)上開辟了教師論壇,傾聽學生、教師及家長對學校工作的意見,調(diào)動師生參與管理的積極性。另外,通過校務公開制度、民主測評領(lǐng)導干部等活動,充分發(fā)揮廣大師生在學校管理中的民主監(jiān)督作用。
三、關(guān)心職工,工會建成教工溫暖之家
一年來,工會把為教師送溫暖工作作為最基礎、最經(jīng)常性的工作來抓,作為人心工程來建設,只要是教師有困難,工會組織都要出面幫助或慰問。如:女教師生養(yǎng)、所有職工生病都登門慰問,春節(jié)對生活特別困難職工都給予適當補助,一年來累計送溫暖金額達萬元。此外,結(jié)合學校創(chuàng)建重新充實和完善了教工之家,使之功能更加完善,集學習和娛樂為一室,提高了教工之家的利用率,活躍了教師身心,豐富了教師生活。
小學工會年度工作總結(jié) 篇4
20xx年,學校工會在區(qū)教育工會和學校黨支部的正確領(lǐng)導下,在學校各部門的大力支持下,堅持以教學為中心加強教師隊伍建設,以維護職工合法權(quán)益為基本職責,以教代會為主要方式推進學校的民主管理,以文體為載體推進學校精神文明建設,以為教職工辦實事為己任,努力為大家排憂解難。在全體工會會員的共同努力下,圓滿完成了年初制訂的計劃,為創(chuàng)建和諧校園、平安校園,做出了積極的努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓“規(guī)范”,加強組織建設
。ㄒ唬┘訌姽M織的建設。
隨著工會工作的全面展開,本學期教育工會將把工作擺在學校發(fā)展的重要位置,做到年初有布置,年中有檢查,年末有考核。另一方面,根據(jù)形勢的需要,拿出新載體,開展好活動。廣泛開展宣傳活動,通過廣播、懸掛橫幅、張貼標語、刊登板報、墻報等,進行全方位、多層次的宣傳發(fā)動,穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營,取得了良好的成效。
。ǘ┡μ岣呓搪毠さ恼嗡刭|(zhì)。
組織教職工認真學習中共全會精神,學習新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,學習老師先進事跡,開展教職工征文和演講比賽等活動。一系列活動的開展,促進了學校物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展,使廣大教職工的政治思想覺悟,教師道德素質(zhì)有了較大提高。
二、抓“維權(quán)”,發(fā)揮工會作用
維權(quán)是工會工作的重中之重。必須維護好教職工的合法權(quán)益,才能把教職工的積極性引導好、保護好、發(fā)揮好。我們通過推行一系列的行動,維護職工的合法權(quán)益,調(diào)動職工的積極性。
。ㄒ唬┩菩衅降葏f(xié)商、學校民主管理。教師參政議政,民主管理學校,提高了教職工的主人翁地位。參與學校民主管理,積極為學校發(fā)展獻計獻策。學校工會組織全校教職工開展“我為學校教育發(fā)展獻一計”活動。本次活動共收集到96條金點子,并將建議分類整理,提供給校領(lǐng)導決策。
。ǘ┓e極探索職工民主管理新路子。深化校務公開制度,促進學校民主建設!靶展_”堅持做到制度化和規(guī)范化。校園內(nèi)和校門口專門設立了校長信箱,隨時接受廣大師生和家長的意見和建議,以及咨詢和投訴。
。ㄈ┮运蜏嘏癁檩d體,為困難職工辦實事。一年來,學校工會共走訪、慰問、探望教職工、退休教師、民辦保養(yǎng)人員及老員工18人次,發(fā)放各種慰問金、慰問品。參加了5位教師的婚禮,為新婚教師送去了祝福;慰問賀喜了二位做產(chǎn)女教師;召開了青年教師座談會,為他們解決了一些生活困難;還為每位教師發(fā)放蛋糕,送去生日的 祝福;教師節(jié)和三八節(jié)分別送上節(jié)日的禮物,使老師們感到特別的溫馨和快樂。學校牢固樹立群眾利益無小事的思想,及時向?qū)W校反映民情民意,努力為教師辦實事、辦好事、送溫暖。并利用網(wǎng)絡,向教職工宣傳工會知識、工作動態(tài),積極向區(qū)教育信息網(wǎng)提供信息報道,宣傳我校工會工作,提高學校知名度。
三、抓“載體”,增強工會活力
。ㄒ唬┮詣趧痈傎悶檩d體,教師清雪行動,調(diào)動教職工積極性。
。ǘ╅_展羽毛球大賽、卡拉OK大賽等文娛活動,豐富職工文化生活。
。ㄈ┙M織教師平山游,增長教職工見聞。
。ㄋ模├^續(xù)開展“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康幸福工程。落實教職工健身強體、愉悅身心的.各項措施,使“我參與,我健康,我快樂,我奉獻”的理念深入人心。一年來,教師們堅持每天參加早跑鍛煉;大課間時間開展跳繩、踢毽子、打羽毛球、打籃球、打乒乓球、打排球等社團文體活動。大家積極參與,參與面達到95%以上,增強了教職工的體質(zhì)。
。ㄎ澹╅_展讀書活動,提升我校教職工的教育內(nèi)涵,形成科學教育、幸福教育整體氛圍的內(nèi)在推動力。為此學校工會自今年六月便如火如荼地開展起“幽幽書香礪吾志,瑯瑯書聲伴我行”教職工讀書系列活動,促使教職工養(yǎng)成終生學習的人生態(tài)度,努力成為新時代科研型、學者型的人民教師,并為營造學校書香校園建設及鎮(zhèn)海教育事業(yè)科學、快速地發(fā)展作一份應有的貢獻。在教師師德征文評比活動中,我校伊志偉老師和徐麗老師的師德征文榮獲區(qū)一等。
。┛偨Y(jié)評比,通過“文明辦公室”評比,創(chuàng)設一個更加舒適、高雅、文明、健康的工作和生活環(huán)境.,形成團結(jié)、協(xié)作的工作作風和良好的人際關(guān)系,提高了教師綜合素質(zhì)。
以上是一年來學校工會工作的匯報,我校工會在上級工會和校黨支部的領(lǐng)導下,立足學校實際,充分發(fā)揮工會自身的優(yōu)勢,取得了一定成效,但是工作中也存在著不足,今后將揚長避短,努力進取,開拓創(chuàng)新,爭創(chuàng)更好成績。
小學工會年度工作總結(jié) 篇5
本學期,工會繼續(xù)以全心全意為教職工服務,全心全意依靠教職工辦學的工作理念,在市教育工會和校黨支部的直接領(lǐng)導下,以“教代會”為抓手,積極組織教職工參與學校各項管理工作,充分發(fā)揮工會職能,為學校的發(fā)展、為課程改革的進一步深入作出了應有的貢獻。
一、以“創(chuàng)、樹”為主線,加強師德師風建設。
圍繞“三八節(jié)”和“五一節(jié)”開展“創(chuàng)樹、活動”,開展“我為學校發(fā)展獻出良策”的合理化建議征集活動,開展女教師與一名后進學生結(jié)對,“一幫一”活動。同時積極配合市教育工會女職工委員會開展獻愛心捐款活動,共計收到捐款980元。此外工會積極參與昆山市教育系統(tǒng)師德師風學習教育活動,參與計劃的制定,活動的組織,同時在學校網(wǎng)絡站開設師德師風學習活動專欄,進行宣傳。如今已順利完成第一階段的主要工作。
二、以“教代會”為抓手,積極參與學校管理。
二月份我們進行了工會的換屆選舉,選舉產(chǎn)生了學校第二屆工會委員會,女職工委員會、經(jīng)費審查委員會及教代會。
學校教代會成員來自學校不同的崗位,來自不同的學科,不同的年級,有著廣泛的代表性。本學期教代會對學校用人制度改革方案的修改稿進行了討論和通過。同時積極參與學校評優(yōu)和職務評聘工作,進行民主推薦、評議、表決和監(jiān)督。使學校各項工作都能在公開、公平、公正的環(huán)境下進行,有力地推進了學校“依法治!斑M程。6月底,江蘇教育電視臺也專程來校采訪學!耙婪ㄖ涡!惫ぷ。
三、以人文”為切入點,增強工會的凝聚力。
關(guān)心每一位教職工是全心全意依靠教職工辦學的'重要保障。工會干部能深入群眾中間,密切聯(lián)系教職工,聽取他們的意見和建議,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,盡心盡力地為教職工排憂解難,平時認真細致地做好慰問工作,使他們能以更高的熱情投入到教育教學工作之中。3月組織全體女教職工開展慶!叭斯(jié)”聯(lián)誼活動,并組織女職工赴杭州參觀學習。
四、以“活動”為基礎,豐富教職工生活。
工會能積極開展各類文體活動,本學期,成功舉行了第四屆教職工運動會,本次運動會一改往年的形式,把以個人為單位的比賽改為以工會小組集體為單位的對抗活動,大幅提高了教職工的參與率,同時又很好地體現(xiàn)了團隊精神,展示了師德風貌。這樣的形式同時也得到了廣大教職工的一致好評。
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