小學(xué)教師的年度工作總結(jié)合集五篇
小學(xué)教師的年度工作總結(jié) 篇1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又將結(jié)束。站在這樣一個(gè)關(guān)口，將一學(xué)年來(lái)的得失做一個(gè)小小的總結(jié)很有必要。接下來(lái)我將從教學(xué)教研工作、教務(wù)及信息報(bào)道工作、班主任工作、工會(huì)工作等幾個(gè)方面，進(jìn)行一個(gè)梳理。
一，教學(xué)工作方面的得與失
在xxxx—xxxx學(xué)年，我任教二年級(jí)（3）班的語(yǔ)文。以前我大多在小學(xué)高段語(yǔ)文進(jìn)行小循環(huán)的教學(xué)。根據(jù)所填的工作經(jīng)歷表，得出：曾經(jīng)有一年任教一年級(jí)數(shù)學(xué)，一年包班任教一年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，低段年級(jí)的教學(xué)目前還是第三遭，而二年級(jí)的語(yǔ)文算是大姑娘上轎——頭一遭。因此很多的東西需要我去學(xué)習(xí)，需要我去積累。
通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我漸漸地走上了順暢的教學(xué)之道：其實(shí)教學(xué)的規(guī)律是相通的，不管哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)學(xué)科的教學(xué)，首先必須吃透教材，光看參考書是沒(méi)用的，光參照別人編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)是沒(méi)用的，要像自己的學(xué)生那樣去一遍，兩遍，無(wú)數(shù)遍地去閱讀教材，去體悟其間的內(nèi)涵，去把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第二，必須在充分的了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，安排自己的教學(xué)思路，合理設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中也能思路清晰，從而把握學(xué)習(xí)的`脈搏。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)一些教學(xué)理論書籍和雜志，通過(guò)親身地去經(jīng)歷別人的課堂，我仿佛從迷失的叢林中尋找到了一個(gè)突破口。雖然我還在林間逡巡，但我已經(jīng)知道走出叢林的方向。
在這一個(gè)學(xué)年中，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《中華少年》獲得省教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選一等獎(jiǎng)；
在這一個(gè)學(xué)年中，我遵照校教研室的安排，進(jìn)行了兩節(jié)公開課教學(xué)，效果尚可；
在這一個(gè)學(xué)年中，我指導(dǎo)原任教班級(jí)學(xué)生和本班級(jí)學(xué)生的近十篇習(xí)作在《小學(xué)生之友》《悅讀吧》及《中國(guó)銅都報(bào)發(fā)表》；
在這一個(gè)學(xué)年中，我在市教體局“高效課堂建設(shè)年”活動(dòng)中獲評(píng)“優(yōu)秀教師”；
在這一個(gè)學(xué)年中，我所撰寫的德育論文《構(gòu)建立體式教育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育》獲得國(guó)家級(jí)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，教學(xué)論文《讓校園網(wǎng)站張開發(fā)展的翅膀》獲得上饒市二等獎(jiǎng)，江西省三等獎(jiǎng)……
羅列了自己的所得，我不會(huì)忘記自己在語(yǔ)文教學(xué)上還是門外漢，我所任教的二年級(jí)（3）班語(yǔ)文，雖然在平均分上與同年級(jí)平行班級(jí)的分?jǐn)?shù)相差不大，但畢竟排名后列，且我班同學(xué)有好幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣不弄，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要想取得更好的教學(xué)效果，我必須在今后的教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)自己提出更高的要求，虛心向同仁們學(xué)習(xí)。
二，教務(wù)和信息報(bào)道工作方面
從xxxx年3月，我兼任學(xué)校教導(dǎo)處干事及學(xué)校的信息報(bào)道員。這一年多的工作過(guò)程，可以給自己一個(gè)很中肯的評(píng)價(jià)：任勞任怨。
我協(xié)助教導(dǎo)處余主任做好教導(dǎo)處日常工作，并主要負(fù)責(zé)學(xué)校征文方面的工作，積極開展學(xué)校的各項(xiàng)征文比賽，推薦學(xué)校各班級(jí)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作在《小學(xué)生之友》及《中國(guó)銅都報(bào)》發(fā)表。
從事學(xué)校信息報(bào)道工作以來(lái)，我克服工作任務(wù)繁重，利用業(yè)余時(shí)間（主要是晚上），積極發(fā)現(xiàn)學(xué)校的新聞點(diǎn)，采寫信息報(bào)道，并及時(shí)將學(xué)校各處室舉行的活動(dòng)情況上報(bào)到教體局辦公室，一年多來(lái)，已有相當(dāng)數(shù)量的信息報(bào)道發(fā)表于《上饒教育》、《中國(guó)銅都報(bào)》、中國(guó)德興銅都網(wǎng)及教體局《信息簡(jiǎn)報(bào)》，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
三，班主任工作
我擔(dān)任二年級(jí)3班的班主任。一年來(lái)，我利用各種方式，加強(qiáng)與班級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過(guò)自己的言傳身教，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我積極利用班級(jí)博客這一平臺(tái)，將班級(jí)間發(fā)生的事件及時(shí)發(fā)布于其間，搭建了班級(jí)與家庭聯(lián)系的橋梁，豐富了同學(xué)們的課余生活。在上學(xué)期我校優(yōu)秀班級(jí)博客評(píng)比中，我班班級(jí)博客獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
但由于班級(jí)人數(shù)的眾多，中途轉(zhuǎn)入學(xué)生的比例較高且大多為問(wèn)題學(xué)生，故而我班還沒(méi)有形成較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在這一方面，需要我在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷借鑒其他優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)并通過(guò)消化吸收，指導(dǎo)自己的管理實(shí)踐。
四，工會(huì)工作方面
作為一名普通的工會(huì)會(huì)員，我積極履行自己的職責(zé)，任勞任怨地做好本職工作，肯于幫助別人，與同事關(guān)系相處融洽。我能積極完成學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)，為此，我獲得了學(xué)校xxxx年度工會(huì)工作“積極分子”榮譽(yù)稱號(hào)。
五，其他工作方面
在繁忙的工作之余，我投身文學(xué)創(chuàng)作，這一個(gè)年度，我有近二十篇小作在《上饒日?qǐng)?bào)》、《上饒教育》、《德興文藝》、《中國(guó)銅都報(bào)》發(fā)表。詩(shī)歌《春天的腳步》獲得市文聯(lián)“金山杯”谷雨詩(shī)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。很小的進(jìn)步，都在激勵(lì)著我在自己選定的工作道路上繼續(xù)前行。雖然我在各項(xiàng)工作中還存在著這樣或者那樣的缺陷，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
小學(xué)教師的年度工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)�，F(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報(bào)
一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友
要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：管理好班級(jí)的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。
四、拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不辭勞苦，主動(dòng)去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過(guò)博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛。采取多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我感覺(jué)到：兩個(gè)班的學(xué)生都比較聰明，積極動(dòng)腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時(shí)，我注重優(yōu)生和差生的`搭配，設(shè)計(jì)的問(wèn)題難易適中，盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑，并通過(guò)"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問(wèn)題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕，互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)積極性大大提高了。同時(shí)我還注意過(guò)好每單元的知識(shí)測(cè)驗(yàn)關(guān)。因此，學(xué)生都取得了可喜的成績(jī)，達(dá)到了學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。教學(xué)效果比較好。
五、家訪工作。我深深地體會(huì)到
學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小學(xué)教師的年度工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)光安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常透過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的`輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要透過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)教師的年度工作總結(jié) 篇4
本學(xué)年度的教學(xué)工作已將結(jié)束，這一來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我也取得了點(diǎn)滴成績(jī)，順利地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作。
作為小學(xué)信息技術(shù)專任教師，我以學(xué)校的信息技術(shù)教育教學(xué)和電化教學(xué)工作為己任，不斷努力工作。為了總結(jié)過(guò)去，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度的工作情況總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)
我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。
課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉。
一年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。
二、課堂教學(xué)方面
我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師，這學(xué)年擔(dān)任了四六的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我始終要求自己做到：課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。具體總結(jié)如下：
1、備課
開學(xué)初，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向兄弟學(xué)校老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，把教給學(xué)生的`技巧、步驟多次在自己的電腦中練習(xí)，尋找捷徑，常常把工作帶到家里。讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
信息技術(shù)學(xué)科存在著太多的不穩(wěn)定因素，電腦設(shè)備也不斷的出現(xiàn)各種故障，一旦電腦出現(xiàn)故障，學(xué)生急、老師急，一周的信息技術(shù)課起不到好的教學(xué)效果。為了保障上課，我于每周都對(duì)機(jī)房電腦進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，力保電腦穩(wěn)定工作，不耽誤學(xué)生上課。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)操作就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
積極開展興趣小組活動(dòng)，與家中有電腦的家長(zhǎng)聯(lián)系，配合家長(zhǎng)培養(yǎng)特長(zhǎng)生。培養(yǎng)學(xué)生操作能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生操作水平的提高。
三、電化教學(xué)方面
電教作為教育教學(xué)的輔助工作，在現(xiàn)在的學(xué)校里是重要的，不可缺少的。我本著一切為教育教學(xué)服務(wù)，根據(jù)多媒體教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我為電教工作做了大量的工作，現(xiàn)就主要工作做以下小結(jié)：
1、做好電化教學(xué)的準(zhǔn)備工作
為了給教學(xué)帶來(lái)方便，提高工作效率，我提前下載遠(yuǎn)程教育資源，分成多種模式整理，有分學(xué)科的、分年級(jí)的、整個(gè)網(wǎng)站形式的，并都配以目錄，教師人手一份，提高了教學(xué)效率，節(jié)省了教師備課的時(shí)間。
2、電化教學(xué)設(shè)備的維護(hù)
電化教學(xué)不僅推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)電教設(shè)備的使用、維護(hù)及保修，我制定了相應(yīng)的制度與規(guī)定，做到使用時(shí)按規(guī)程正常操作，定期檢查維護(hù)，對(duì)突發(fā)故障及時(shí)報(bào)修，由選派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督，迅速排除故障，及時(shí)維修保證設(shè)備運(yùn)行正常。合理使用，充分發(fā)揮多媒體的功用。使用前向師生講授使用時(shí)的操作方法及注意事項(xiàng)，不要亂動(dòng)多媒體設(shè)備。
總的說(shuō)來(lái)，隨著教育改革的進(jìn)一步深化，電教工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中越來(lái)越顯示出其重要作用，我會(huì)更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。
四、本人今后的努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
2、加強(qiáng)道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù)，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步。
3、在20xx年，在學(xué)�！敖虒W(xué)資源平臺(tái)”上服務(wù)于學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀寫作能力，拓寬學(xué)生的視野。
生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰!
小學(xué)教師的年度工作總結(jié) 篇5
隨著期末考試的臨近，一學(xué)年的工作即將畫上句號(hào)�；厥滓荒陙�(lái)的工作，可以說(shuō)是忙碌而又充實(shí)的。
在班級(jí)的日常管理中我注意對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常生活中要求他們管理好自己的'物品。為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我要求他們每節(jié)課下課時(shí)擺好自己的學(xué)習(xí)用品。就這一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成絕不是一朝一夕的事兒。幾乎是每節(jié)課下課的時(shí)候都要提醒他們。可以說(shuō)幾乎是用了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間孩子們才形成這個(gè)習(xí)慣。
在班級(jí)衛(wèi)生管理方面，我利用好班級(jí)干部，讓他們幫助我進(jìn)行監(jiān)督。在師生的共同努力下，我們班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生方面都有了明顯的好轉(zhuǎn)。
在個(gè)人學(xué)習(xí)方面，這一年我懂得了什么是網(wǎng)絡(luò)研修而且還建立了自己的博客空間。只要有一點(diǎn)兒空閑就在自己的空間記錄一下教育心得。雖然寫的水平有限，但是樂(lè)在其中。看著自己空間訪問(wèn)量的一點(diǎn)一點(diǎn)的增加可以說(shuō)也是美滋滋的。而且，在一0年的教育敘事博客大賽中還得了一個(gè)三等獎(jiǎng)呢。這更激發(fā)了我寫博客的興趣。
當(dāng)然也有不足，在寫教案過(guò)程中存在著課時(shí)數(shù)不足的問(wèn)題，這一點(diǎn)在以后的教學(xué)中是需要改正的。
一年的結(jié)束也預(yù)示著新的一年的開始，在以后的教育教學(xué)中，要邊教書邊學(xué)習(xí)是自己在教育事業(yè)上有所發(fā)展。
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