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化學(xué)教研員年度工作總結(jié)

時間:2022-07-13 18:02:15 年度工作總結(jié) 我要投稿
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化學(xué)教研員年度工作總結(jié)

  化學(xué)教研員進(jìn)行年度工作總結(jié)有利于不斷地改進(jìn)教研工作的開展。以下是小編為大家精心整理的化學(xué)教研員年度工作總結(jié),歡迎大家閱讀。

化學(xué)教研員年度工作總結(jié)

  本備課組成員有六位同志。我組的六位老師在生活上充滿活力,在教學(xué)上充滿激情。中青結(jié)合,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相互促進(jìn),經(jīng)過一學(xué)期的齊心協(xié)力,辛勤耕耘,化學(xué)組如今形成了一股強(qiáng)大的“合力”,在一模和月考中均取得喜人的成績,為年級的教學(xué)成績增添光彩,為學(xué)校的教學(xué)科研振興添磚加瓦。本學(xué)期工作總結(jié)有以下幾方面:

  一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和法規(guī)

  按照學(xué)校的要求,每周除了學(xué)校的理論學(xué)習(xí),我備課組定星期一第二節(jié)為第一次集體備課時間,主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論、上級文件精神和各種方針政策、法律法規(guī)。

  每周至少學(xué)習(xí)一篇文章,然后談?wù)勑牡皿w會,后半學(xué)期還認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記和寫心得。

  二、 認(rèn)真集體備課

  每個成員都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課。從教學(xué)內(nèi)容容量,課堂練習(xí)、綜合訓(xùn)練習(xí)題、解題方法等老師們都認(rèn)真對待。中心發(fā)言人和上誘思課的人輪流輪值,大伙各抒已見,直到問題解決妥當(dāng)。

  我們組老師深知“做好常規(guī)工作,才能立足崗位”。備課、上課、批改作業(yè)、月考等都是傾心準(zhǔn)備,一直沒有懈怠。為了出好一份試題,老師們經(jīng)常熬夜研究題目,精選題目,細(xì)心編輯。為了上好每一節(jié)課,我們經(jīng)常聚在辦公室里討論上課思路和分享課后感受,有時甚至忘了下班。偌大的辦公室就只剩下我們幾個孜孜不倦的身影在探討,于是打趣自己:又是一次備課組活動。

  三、 認(rèn)真聽課和評課

  一個學(xué)期來我們堅持每周輪值一位老師上誘思公開課,其他所有老師都參加聽課和評課,無論從備課討論到評課,老師們都能個個發(fā)言,不客套不馬虎,多用2+2的形式評出老師的優(yōu)點和建議,這樣做使得我們這個老中青組合的小組有教學(xué)上充滿激情,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

  四、 “一幫一”工作扎實地進(jìn)行著。

  雖然張梅芳老師和胡衛(wèi)平老師是“一幫一”的對子,但本組老師之間其實都形成了“一幫一”對對。胡衛(wèi)平老師第一次上高三,他對上高三充滿豪情和熱情,經(jīng)常為聽課成為各個教室的學(xué)習(xí)者,對高三復(fù)習(xí)的研究很是積極和認(rèn)真,我們大家都就課堂授課的教學(xué)方式與方法、教學(xué)手段的資料的利用、復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的安排、課堂教學(xué)效果的最佳化、課堂師生互動、教案的編寫、上課時間的控制、上課的技巧問題等各個方面進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)和有益的探討,同時對胡衛(wèi)平老師業(yè)務(wù)水平、工作熱情給予充分肯定,特別贊許的是一些課堂效果較好的教學(xué)手段和方法。

  五、 精心編寫綜合訓(xùn)練題

  經(jīng)過備課組的充分討論,我們一致達(dá)成共識,分工合作編寫適合學(xué)生發(fā)展的不同層次要求的同步訓(xùn)練,綜合訓(xùn)練和限時檢測練習(xí)。為了這些,我們?nèi)M老師傾注了大量的心血和汗水,熬過了無數(shù)個三更半夜,如今學(xué)生已經(jīng)嘗到了甜頭,最喜歡我們老師編寫的習(xí)題,因為他們知道:“老師出的題目每題都有營養(yǎng),不多也不少,不像買來的試卷又多又亂不好消化”這是11-13班一位同學(xué)的評價,也是許多學(xué)生的心聲。

  六、認(rèn)真做好考試評卷和分析

  單元檢測,周測月考,一模統(tǒng)考,無論是大考還是小考我們認(rèn)真地進(jìn)行試卷分析,很重視這個細(xì)微的做法。對每次的測驗和作業(yè),老師們都會不約而同的交流評卷結(jié)果,交換意見并作出講評試卷的側(cè)重點,做法最普遍的是統(tǒng)計全班人對選擇題的做錯人數(shù),這是最有針對性的有效評卷,這樣的課堂,效果最好。對于填空題,錯誤的形式很多,有的會而不對,有的對而不全,有的粗心大意,需要面批面改。

  對每次期末統(tǒng)測和月考則采用流水作業(yè)評卷,我們的做法是老師負(fù)責(zé)所改題號的題型的試卷分析好的方面和不足之處并作反思記錄,然后匯總形成整卷的試卷分析發(fā)給每個老師,正是這樣的細(xì)微工作使得老師們了解整體情況,在講評中綜合應(yīng)用以發(fā)揮最好的指揮作用,可謂一矢中的。

  一朵花,并不知道自己的魅力,而百花的鮮美則裝扮了整個世界;一棵樹,并不認(rèn)識自己的粗壯,而萬木成森則撐起一片綠蔭。微小的總是不起眼的!耙换ㄒ皇澜,一樹一菩提!

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