小學(xué)英語(yǔ)教師年終考核總結(jié)
作為一名教師,不僅需要努力地工作,不斷地學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,下面是yjbys小編搜集整理的小學(xué)英語(yǔ)教師年終考核總結(jié),歡迎閱讀。
總結(jié)1:小學(xué)英語(yǔ)教師年終考核總結(jié)
本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任杜家塘中心小學(xué)三五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作2個(gè)多月以來(lái),我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作,F(xiàn)在,我對(duì)本學(xué)期工作做如下述職:
一、學(xué)科教育教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)期,我還做好以下幾點(diǎn)工作:
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,靈活運(yùn)用教學(xué)法,如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等,并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂,把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起,吸引學(xué)生的注意力,培養(yǎng)他們的`學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的求知欲,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以?xún)扇诵〗M為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。我還組織了小組之間的競(jìng)賽,用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的小組,因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱,小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈,學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、校本研修工作
在新課程理念的引領(lǐng)下,本學(xué)期我認(rèn)真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
2、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,并及時(shí)反思。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),積極參與在線研討。
三、師徒結(jié)對(duì)工作
一幫一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái),作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。。在這次活動(dòng)中,從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng),從師徒互相聽(tīng)課評(píng)課到教研組上公開(kāi)課,雖然每一次都有不足,但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲,這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會(huì)到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我要時(shí)刻反思自我,常思常新,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問(wèn),不斷更新、探索教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。
總之,在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中,我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了,要做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師,還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!
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