【精選】三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1
時(shí)光荏苒,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)負(fù)三年級(jí)美術(shù)講授工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課講授工作總結(jié)如下:
一、講授打算貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。
二、講授工作
課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生研究美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是研究美術(shù)的基本動(dòng)力,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的研究興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的'層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)研究過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)研究的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和研究能力,為終身研究奠定基礎(chǔ)
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種講授方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的研究積極性,使他們生動(dòng)生動(dòng)地研究,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
5、對(duì)學(xué)生美術(shù)研究的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重未來發(fā)展。
6、美術(shù)講授要盡可能注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素養(yǎng)
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校和教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)研究外,還訂閱了教育講授刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師研究,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行
教育講授工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承擔(dān)了三年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)研究過程中,逐步體會(huì)美術(shù)研究的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和研究能力,為終身研究奠定基礎(chǔ),F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了陶冶學(xué)生的'情趣,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),對(duì)一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、激發(fā)學(xué)生研究美術(shù)的興趣
興趣是研究美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的研究興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)講授中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為增進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,增進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我挑選了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)研究過程當(dāng)中,逐步體會(huì)美術(shù)研究的特性,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和研究能力,為終身研究奠定基礎(chǔ)。
四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
講授之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)研究外,還訂閱了教育講授刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師研究,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育講授工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化講授模式
五、鼓勵(lì)創(chuàng)新
創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,我鼓勵(lì)學(xué)生施展設(shè)想力和創(chuàng)造力,為自己的美術(shù)作品增添一份活力。
當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如知識(shí)面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3
一學(xué)期的教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬間就要完畢了。通過這學(xué)期的課堂教學(xué),我意識(shí)到作為美術(shù)老師應(yīng)當(dāng)用觀賞者的眼光來對(duì)待學(xué)生,表達(dá)出人文關(guān)心的精神。其實(shí)孩子因家庭,社會(huì)環(huán)境及自身的遺傳因素,都會(huì)產(chǎn)生不同的特性差異。在學(xué)問的理解與行為表現(xiàn)及操作中會(huì)參差不齊。比方畫簡(jiǎn)筆畫,學(xué)生能正確畫出事物的構(gòu)造與動(dòng)作關(guān)系,并能擴(kuò)展這就是很有締造力的作業(yè)。因此在利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織局部學(xué)生參與美術(shù)愛好小組。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。
一、教學(xué)狀況:
1、謹(jǐn)慎備好課,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校支配的課時(shí)比擬少,這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)教師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織局部學(xué)生參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),利用星期四下午的`課外活動(dòng)時(shí)間給他們上課,通過色調(diào)的學(xué)習(xí),學(xué)生購(gòu)置了水粉色和水粉筆在四開的畫紙上進(jìn)展創(chuàng)作,得到較好的效果。在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的很大。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中留意表達(dá)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增加學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中表達(dá)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)開展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。
4、在教學(xué)之余,我也注意自身開展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參與教研組教研活動(dòng)外,還踴躍到兄弟學(xué)校參與開展的一些公開課的聽課,評(píng)課,我還留意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象,為人師表。作為老師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也踴躍參與學(xué)校組織其它活動(dòng)。
二、經(jīng)歷和教訓(xùn)
1、要貫徹啟發(fā)式原那么,采納多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和締造。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力造就學(xué)生健康的審美情趣,提中學(xué)生的審美實(shí)力。
2、要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和開展,踴躍進(jìn)展教學(xué)改革試驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。老師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、課件等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。
3、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。
在工作上本人始終兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,任勞任怨,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),能遵紀(jì)遵守法律,堅(jiān)守工作崗位,從未曠工、遲到、早退現(xiàn)象,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,每次都謹(jǐn)慎參與學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,還有很多地方存在缺乏,盼望在將來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師,同行的指導(dǎo)下,經(jīng)過努力取得更好成果。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4
一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束,為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué),彌補(bǔ)不足、精益求精,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)了二、三年級(jí)十個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作和兩個(gè)版畫班。在美術(shù)教學(xué)中,我注意面對(duì)全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培育他們的人文精神和審美實(shí)力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下:
一、仔細(xì)上好每一節(jié)課
為了陶冶學(xué)生的情趣,引導(dǎo)學(xué)生把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分打算仔細(xì)上好課。有部分學(xué)生具有肯定的基礎(chǔ),對(duì)一些基本的技法已初步接觸過,所以在老師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的`提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好
愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
三、老師自身素養(yǎng)的培育
教學(xué)之余,我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教學(xué)工作上。
四、激勵(lì)創(chuàng)新
創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,我激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)建力,為自己的美術(shù)作品增加一份活力。 當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,如學(xué)問面不寬,學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,我們將接著努力,爭(zhēng)取更大的成果。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5
高年級(jí)重點(diǎn)是鼓勵(lì)他們提高高考熱情,使學(xué)生精神面貌煥然一新,使隊(duì)伍壯大起來并形成戰(zhàn)斗力!使社會(huì)需要、素質(zhì)教育的全面發(fā)展需要和人才自身發(fā)展需求得到了高度的統(tǒng)一。然后就是靈活的教學(xué)風(fēng)格:根據(jù)全班整體特點(diǎn)和個(gè)別的差異,分別制定教學(xué)計(jì)劃,并采用不同的教學(xué)方法。從這幾年美術(shù)專業(yè)合格的學(xué)生情況來看,充分證明了教學(xué)思路的合理性。具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:
一、要有明確的教學(xué)目標(biāo)
高中美術(shù)專業(yè)班的主要目標(biāo)是升學(xué)。教學(xué)目標(biāo)確定后,一切教學(xué)活動(dòng)要圍繞此目標(biāo)運(yùn)轉(zhuǎn)。
首先要處理好“專文”的關(guān)系:專業(yè)班的專業(yè)肯定最重要,它在錄取中一般占60%的比例。但為了將來學(xué)生升學(xué)實(shí)際考慮,也為了提高我校專業(yè)生升學(xué)率的“新的增長(zhǎng)點(diǎn)”,文化將是相當(dāng)重要的,特別是近年來文化提高的呼聲越來越高,我們不得不重視。但兩者的關(guān)系必須處理好,否者就會(huì)矛盾重重。在不影響高中文化會(huì)考的前提下,專業(yè)課時(shí)要得到保障,我校實(shí)際情況是:利用晚自習(xí)、雙休日和節(jié)假日“補(bǔ)課”來加強(qiáng)訓(xùn)練時(shí)間的不足(當(dāng)然這也就加大了專業(yè)教師的負(fù)擔(dān))。
其次在現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)時(shí)間內(nèi)“擠出水分”,提高專業(yè)教學(xué)的效率。這里面的方法還是那兩個(gè)字:“基礎(chǔ)”。可以這樣說:高考的競(jìng)爭(zhēng)就是基礎(chǔ)教學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)。哪個(gè)學(xué)校對(duì)這個(gè)“基礎(chǔ)”認(rèn)識(shí)得深哪個(gè)學(xué)校就能出好成績(jī)。因此在教學(xué)和教研中我們重點(diǎn)落實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教和學(xué)。解決學(xué)生的基礎(chǔ)問題成了我校專業(yè)教師的“教學(xué)法寶”。具體實(shí)施中,我們專業(yè)課相對(duì)壓縮,多給一些文化課時(shí)間。聯(lián)考前我們一般提前一個(gè)多月到武漢,而不像多數(shù)學(xué)校8月份就到武漢集訓(xùn)。正因?yàn)槿绱,近年來我校專業(yè)尖子受到了一些損失。
二、掌握好專業(yè)技能訓(xùn)練的節(jié)奏
由于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)強(qiáng)調(diào)“走馬觀花”,很難在技能訓(xùn)練層面上發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)水平。高中教學(xué)要強(qiáng)調(diào)“下馬觀花”!進(jìn)行深入研究,挖掘?qū)W生的技能潛力,最大限度發(fā)揮學(xué)生專業(yè)水平。學(xué)生進(jìn)入專業(yè)班后,在訓(xùn)練方法上,嚴(yán)格按高考專業(yè)要求編排課程內(nèi)容(目前還沒有正規(guī)教材要求教師有較高的專業(yè)水平能夠自編教材或作范畫)進(jìn)行教學(xué)。高一從最簡(jiǎn)單的幾何體的線描畫起,學(xué)會(huì)拉線條;再學(xué)習(xí)單個(gè)石膏幾何體的明暗。學(xué)習(xí)三大面和五大調(diào)子,訓(xùn)練基本的明暗上調(diào)子的能力……這樣形成了教學(xué)的知識(shí)技能點(diǎn)。專業(yè)課的訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)按照這些“點(diǎn)”進(jìn)行周密的`計(jì)劃。而美術(shù)常識(shí)及創(chuàng)作課型也就穿插在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中。在教學(xué)中,循序漸進(jìn),把握由慢到快,或者快慢結(jié)合的教學(xué)節(jié)奏取得了較好的效果。
夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓基本功的落實(shí)。按照湖北省《考綱》要求,科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時(shí),精心編制高中各年級(jí)各個(gè)學(xué)段教學(xué)計(jì)劃,環(huán)環(huán)相扣,重在落實(shí)。由基礎(chǔ)訓(xùn)練到專業(yè)訓(xùn)練到?jīng)_刺訓(xùn)練。三分之一時(shí)間構(gòu)圖,三分之一時(shí)間畫大關(guān)系,三分之一時(shí)間深入,做到“二慢一快”,即構(gòu)圖慢,調(diào)整慢,鋪大調(diào)子快。分層教學(xué),整體提高。高三沖刺階段,名校班和普通班的專業(yè)訓(xùn)練安排要因材施教。普通班抓基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,保證專業(yè)人人過關(guān)。名校班的學(xué)生抓整體,磨尖子。具體做到電教與教師輔導(dǎo)結(jié)合,示范與講評(píng)結(jié)合,抓兩頭帶中間。
三、根據(jù)學(xué)生的水平,因材施教
只要能調(diào)動(dòng)出學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的熱情,就能夠按照要求很快上路。在教學(xué)中,充分利用高中生年齡特征:抽象思維、邏輯思維訊速發(fā)展,認(rèn)識(shí)能力得到很大提高,觀念正在形成。在教學(xué)方法上要利用這種優(yōu)勢(shì)。如:幾何知識(shí)能使學(xué)生在透視學(xué)上和素描結(jié)構(gòu)上取得較好的長(zhǎng)進(jìn),根據(jù)學(xué)生整體知識(shí)結(jié)構(gòu),從基礎(chǔ)入手,穩(wěn)中求進(jìn),培養(yǎng)良好的觀察方法,在教學(xué)之中與學(xué)生多交流,營(yíng)造良好的師生關(guān)系,教師多示范,手把手的教學(xué)是很有必要的,帶學(xué)生外出寫生,參觀畫展,使學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)得到強(qiáng)化,在實(shí)際的繪畫訓(xùn)練中也就有了突破和進(jìn)步。學(xué)生之中的水平有高有低,在掌握全盤的基礎(chǔ)上,要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),樹立他們的信心,多鼓勵(lì),多表揚(yáng)學(xué)生,少指責(zé),少批評(píng)學(xué)生,同時(shí),應(yīng)注意樹立在學(xué)習(xí)中進(jìn)步明顯的好典型,從而帶動(dòng)整體水平的提高。
教師分工合作,分工就是承包班級(jí),誰承包就由誰負(fù)責(zé)基礎(chǔ)課素描、速寫、色彩。合作就是所有的專業(yè)設(shè)計(jì)課由專業(yè)老師上,采用換課的形式。每周一下午召開專業(yè)教師例會(huì),一是反饋上周教學(xué)信息,二是總結(jié)上周教學(xué)情況,安排下周教學(xué)內(nèi)容。抽查教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)情況。其次是專業(yè)老師、班主任、文化老師之間的合作。該給專業(yè)讓路時(shí),文化課就主動(dòng)配合,十幾年來專業(yè)和文化課沒有為爭(zhēng)課鬧過矛盾。
四、加強(qiáng)師資力量,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)
所謂“名師出高徒”,要培養(yǎng)出色的學(xué)生,首先要求老師具有豐富的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能,專業(yè)老師的配備是主要的,建議在高中階段全面配備好各年級(jí)的美術(shù)專業(yè)教師,以三位為宜,各年級(jí)配備主要負(fù)責(zé)的老師。高一高二要有專人輔導(dǎo),而重點(diǎn)應(yīng)放在高三美術(shù)教學(xué)上。素描、色彩、設(shè)計(jì)創(chuàng)作應(yīng)分類教學(xué)。教師應(yīng)熟悉學(xué)生情況,對(duì)每年各高等院校的考試信息和動(dòng)態(tài)要做到了解及時(shí)和準(zhǔn)確,心中有數(shù)。在教學(xué)的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教師自己的專業(yè)水平高,才能使學(xué)生由羨慕轉(zhuǎn)為追求,才能吸引學(xué)生緊緊地跟著教師的教學(xué)節(jié)奏,從而提高教學(xué)效果。教學(xué)工作的落實(shí)也尤為重要,專業(yè)訓(xùn)練要做到有張有弛,自始至終使學(xué)生保持濃厚的興趣完成專業(yè)學(xué)習(xí)。靈活處理課堂上遇到的問題,加強(qiáng)教學(xué)與教法的研究,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段和方法,提高駕馭教材和課堂教學(xué)中解決實(shí)際問題的應(yīng)變能力,使教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)地展開。高中美術(shù)專業(yè)班教學(xué)是在高中教學(xué)中的一種試驗(yàn)教學(xué),還不很成熟,未來發(fā)展如何,還有待實(shí)踐來證明。但我本人對(duì)此是充滿信心的。也努力地在教學(xué)實(shí)踐中去摸索、去總結(jié)。同時(shí),也希望同行的教師有更多的參與和提供經(jīng)驗(yàn),共同努力,來把我校的“美術(shù)特色”教育推向一個(gè)嶄新新天地!
培養(yǎng)專家型的教師。一是加強(qiáng)美術(shù)常規(guī)教學(xué)的落實(shí),實(shí)行集體備課和教案檢查制,使美術(shù)教學(xué)走向科學(xué)化規(guī)范化,造就一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。二是實(shí)行學(xué)科首席教師制,首席教師負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)與科研重任。三是通過積極參加國(guó)家省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,使年輕的名師脫穎而出。四是通過參觀學(xué)習(xí),邀請(qǐng)大學(xué)知名教授舉辦講座,不斷給教師充電,開拓他們的視野。
五、加強(qiáng)硬件建設(shè),創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境
作為普通高中專業(yè)班,美術(shù)教具是較欠缺的,美術(shù)專業(yè)教室和功能室也不完備,要辦好教學(xué),首要的問題是要解決教室與添置教具的問題。美術(shù)專業(yè)教室盡可能要解決好寫生的場(chǎng)地設(shè)備的配備。至少要有有利教學(xué)的寫生臺(tái)、畫凳和燈具。條件允許的話,應(yīng)有電化教學(xué)設(shè)備。如幻燈投影機(jī)、電視及錄像設(shè)備等,教學(xué)上的教具如石膏、靜物等模型和器皿都應(yīng)備齊全,以解決素描和色彩寫生的需要(老實(shí)說自辦高中以來就沒添置美術(shù)設(shè)備了,同時(shí)教師的用具也沒得到落實(shí),因此老師們常常抱怨示范做不成)。多收集優(yōu)秀學(xué)生范畫,學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)要不定期地貼在畫室內(nèi),以營(yíng)造一種濃郁的藝術(shù)氛圍,畫出的作品體現(xiàn)一個(gè)“美”字,使學(xué)生在教學(xué)環(huán)境下得到升華。每學(xué)期應(yīng)搞一次學(xué)生作品展,既檢驗(yàn)學(xué)生水平,也增強(qiáng)學(xué)校文化藝術(shù)氣氛。
六、教學(xué)中的十提倡
應(yīng)試突擊不科學(xué)?荚囍貙I(yè)基礎(chǔ),不太注意畫法等。打基礎(chǔ),怎么打,如何打。主要是處理好興趣、技能技巧、考試三者之間的關(guān)系;A(chǔ)就是學(xué)生興趣基礎(chǔ)上的牢固的技能技巧。興趣特點(diǎn)在大學(xué)一年后報(bào)專業(yè)時(shí)體現(xiàn),隨波逐流嚴(yán)重。由此我們總結(jié)出來十個(gè)提倡:一,大力提倡擴(kuò)大知識(shí)面。二,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神。三,重視學(xué)生的基礎(chǔ)。四,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合能力。五,加強(qiáng)中外文化傳統(tǒng)。六,重視國(guó)外設(shè)計(jì)方面的先進(jìn)思想。七,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。八,講究實(shí)用,包括衣、食、住、行、用。九,強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)與市場(chǎng)的關(guān)系,為社會(huì)服務(wù)。十,教書育人。在十個(gè)提倡基礎(chǔ)上,我們高考學(xué)生在專業(yè)方向上,有了嶄新的認(rèn)識(shí)。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6
回首本學(xué)期,既勞碌,又充實(shí),在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)校三班級(jí)美術(shù)本學(xué)期的工作,收獲頗多,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下。
三班級(jí)本冊(cè)教材13課。按每學(xué)期36課時(shí)計(jì)算,每課平均約課時(shí),課題接受應(yīng)用兒童易接受的描述性語言,活潑,自然,親切。我是這樣教學(xué)的:
一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成恒久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)懷同學(xué)美化生活方面的作用,使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
二、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我留意面對(duì)全體同學(xué),以同學(xué)進(jìn)展為本,培育他們的人文精神和審美力氣,為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué),使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力氣,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、老師自身素養(yǎng)的培育
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參預(yù)學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、進(jìn)展方向
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)力氣。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,始終以來我都主動(dòng)搞好自學(xué)和認(rèn)真參預(yù)校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參預(yù)學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的`文章,寫讀書筆記。撰寫的訓(xùn)練教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在五項(xiàng)考評(píng)檢查中美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展,學(xué)問的更新,也督促著我不斷學(xué)習(xí),提高教學(xué)力氣,以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。
。ǘ╅_展教學(xué)爭(zhēng)論,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
訓(xùn)練教學(xué)是老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課前預(yù)備,細(xì)心設(shè)計(jì)教案,細(xì)心制作課件并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,迅速而靈敏上好每一堂課。課后仔
細(xì)批改同學(xué)作業(yè),做好批改記錄,認(rèn)真講評(píng),準(zhǔn)時(shí)反饋信息,使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有興趣,讓同學(xué)寵愛我的課,同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外,授課后還寫些訓(xùn)練隨筆、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí),我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通,了解同學(xué),改進(jìn)教法,突破學(xué)法。
昌樂外國(guó)語學(xué)校
王小健
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,經(jīng)過一學(xué)期的默默耕耘,我收獲了很多,同時(shí)也有不少值得深入思考的地方,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、扎實(shí)開展教學(xué)工作,努力提高教學(xué)效率。
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,精心制作課件并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),做好批改記錄,認(rèn)真講評(píng),及時(shí)反饋信息,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,讓學(xué)生喜歡我的課,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思,目的'是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
只有不斷充電,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章,寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思?傊,一學(xué)期來,工作上有收獲,也有需要改進(jìn)的地方,今后我將繼續(xù)更新觀念,努力提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取做到更好。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)8
本期美術(shù)教學(xué)工作中,我教學(xué)三年級(jí)。我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新能力。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、完成的教學(xué)任務(wù)
1、繪畫方面:能夠感知各種色彩,運(yùn)用形和色進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí);學(xué)習(xí)染紙和穿編的方法,體驗(yàn)水墨畫的特性;欣賞了祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、手工制作方面:學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具,學(xué)習(xí)了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法,養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣;學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)了色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
3、其他能力的培養(yǎng):在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象;提高了學(xué)生手部運(yùn)動(dòng)的靈活性,促進(jìn)了手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展;讓學(xué)生感受了美術(shù)活動(dòng)的愉悅,激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
4、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。為了使美術(shù)考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)美術(shù),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的美術(shù)考試我采用了:以學(xué)生平時(shí)作業(yè)為主的評(píng)價(jià)方式,讓學(xué)生充分重視平時(shí),結(jié)合特殊表現(xiàn)進(jìn)行打分,大大提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)程度與重視力度。
5、其他
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種美術(shù)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。
二、取得的成績(jī)
1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。
2、認(rèn)真上好每一堂課。課前精心準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,給學(xué)生創(chuàng)作的足夠空間,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)努力提高學(xué)生的.繪畫水平和制作水平。
3、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,課堂上,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
4、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,審美能力,同時(shí),使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、今后需努力的方向
1、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng),從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他美術(shù)教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學(xué)模式。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,教學(xué)中應(yīng)想辦法用各種形式和方法鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,為自己的美術(shù)作品增添一份活力。
總之,通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué),使我堅(jiān)信:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑,在以后的美術(shù)教學(xué)中,我會(huì)沿著這個(gè)方向?qū)嵤┙虒W(xué),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)的美術(shù)課程教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊,主要存在如下問題:
1、對(duì)學(xué)生思維的激發(fā),問題探討重視不夠。
2、有囫圇吞棗現(xiàn)象。以文本為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,主動(dòng)性不強(qiáng),俗語說,興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。
4、雖然學(xué)生風(fēng)格各不同,相對(duì)而言,女生比較沉靜聽話,男生活潑有活力,但是學(xué)生對(duì)老師都較有禮貌,師生關(guān)系較融洽。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)任務(wù),在這半年里,我不斷研究新的教育理念,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,滲透德育、智育、美育,以智力促技能。通過一學(xué)期的研究,學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,表現(xiàn)美,審美素質(zhì)有所提高。現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
一.講授任務(wù)完成情況
三年級(jí)本冊(cè)教材19課,每課2課時(shí),課題接納兒童易接受的描述性語言,生動(dòng),自然,親切。在講授中我是這樣做的:
首先在講授行動(dòng)方面,不再是單純地傳授繪畫技法,而主要培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備舉動(dòng),拓展講授思路,做到因材施教,因人而異。其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為:良好、及格、不及格。而是根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)良的局部,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強(qiáng)學(xué)生的自傲心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的研究興趣。經(jīng)由過程自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè),舉行班內(nèi)優(yōu)良作品展評(píng),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,增進(jìn)學(xué)生互相研究,提高研究興趣。在后進(jìn)生方面,我首先做到在生活上先關(guān)心他們,讓他們感受到來自老師的關(guān)愛,樹立他們的自信心,不再自卑。愿意和老師親近,和同學(xué)親近,能在集體中快樂地生活,才能使他們有了研究的勁頭。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)研究外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師研究,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
二.提高教育教學(xué)質(zhì)量的探索與體會(huì)
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究,提高教學(xué)能力。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真研究了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章,寫讀書筆記。通過本學(xué)期研究讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷研究,提高教學(xué)能力,以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2.開展講授研究,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业'美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備,靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真講評(píng),及時(shí)反饋信息,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,讓學(xué)生喜歡我的課,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后還寫些教育隨筆、講授反思,目的是為以后的講授積累經(jīng)歷。
三.存在的問題和不足
總之,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,但是回顧這半年的工作,也有不足之處,例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。課堂紀(jì)律過于活躍,對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。
在專業(yè)知識(shí)方面,還應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)鉆研美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論知識(shí)的研究。
教科研方面,雖然本學(xué)期加大了研究的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不夠到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí)。
還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,因此,下一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來說,依然很艱巨,我還需不斷研究、不斷充實(shí)、完善自己,積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。
四.今后有待努力的方向和改進(jìn)措施
1.繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手和動(dòng)腦練的能力。
2.要繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生多留心觀察身邊的人和事的能力。
3.教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行研究交流,可以幫助學(xué)生改正一些錯(cuò)誤的繪畫方面存在的問題。
4.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
5.老師要多點(diǎn)評(píng)學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個(gè)較差的作品,分析好問題,鼓勵(lì)學(xué)生研究。
總之,在此后的美術(shù)講授過程當(dāng)中,要經(jīng)常參加各類研究與培訓(xùn),使用課外時(shí)間多與同學(xué)在一起交流美術(shù)方面的知識(shí),加強(qiáng)自己的專業(yè)講授水平與素養(yǎng)。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)10
在教育教學(xué)工作中,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。生能力培養(yǎng)策略及成效
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹,考核可采取多種方式。
6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
所帶教學(xué)班級(jí)在各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比情況自我反思教學(xué)工作存在的不足
1、要真正體現(xiàn)新的教育理念,教師須要做到三要.
一、要關(guān)注學(xué)生的需求,以此成為推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程的依據(jù)。所有的預(yù)設(shè)都是為了不曾預(yù)約的精彩。由原來固定單一線路變?yōu)楝F(xiàn)在的多元設(shè)計(jì)。
二、要減少對(duì)學(xué)生的控制、放開對(duì)學(xué)生的制約,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)非常聰明,他們有自己獨(dú)特的思考,有更豐富的答案。作為教師我們要做的是更多的了解學(xué)生,給他們活動(dòng)的機(jī)會(huì)、思考的.空間。
三、要學(xué)會(huì)真正有效地評(píng)價(jià)學(xué)生。在課堂上,教師都知道即時(shí)評(píng)價(jià),但到底什么樣的評(píng)價(jià)才是真正能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)呢?為了鼓勵(lì)而鼓勵(lì),為了評(píng)定而評(píng)定,將最終失去的學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)的可信度。要以富有啟迪作用和富有情感的語言來打動(dòng)學(xué)生的心靈,使評(píng)價(jià)確實(shí)評(píng)而有價(jià)。
2、改變傳統(tǒng)的教研形式和內(nèi)容:
在美術(shù)教師之間的交流過程中,我們發(fā)現(xiàn)自己對(duì)新課程理念都有一定程度的認(rèn)識(shí),但是在教學(xué)行為上卻又無法充分體現(xiàn)出來。最關(guān)鍵的原因是理論與實(shí)踐的脫節(jié)。所以必須要改變傳統(tǒng)的教研形式,變單純的理論學(xué)習(xí)為“解決問題”的教研形式,
沒有問題就沒有研究,不針對(duì)問題的研究是沒有實(shí)效的教研活動(dòng),因此提高問題的針對(duì)性是教研由形式走向?qū)嵭У那疤帷_M(jìn)行科學(xué)的課堂觀察,以“案例”為載體,找出問題的癥結(jié),表達(dá)活動(dòng)實(shí)施中的困惑與成功、活動(dòng)中的疑難問題及解決問題的策略和方法,借此來引發(fā)更多的教師相互學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)、反思、探討與教育實(shí)踐有關(guān)的問題,提升自身將新理念融于教學(xué)行為的能力和教育教學(xué)的實(shí)踐智慧。
3、提升自身反思的內(nèi)涵
沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),至多只能是膚淺的認(rèn)識(shí)。教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。通過與我們美術(shù)教師之間的互動(dòng)交流,我們都能清醒地反思自己的教學(xué)行為,但是反思缺乏深度。要提高自身的反思能力,可以從三方面進(jìn)行,第一,正面反思,即尋找具科學(xué)性又具藝術(shù)性的教學(xué)行為,通過反思將其提升到理性高度,充分展示它的閃光點(diǎn),可以思考:成功的教學(xué)行為是在什么樣的情境下發(fā)生的?背后支撐它的教學(xué)理念是什么?提供的教學(xué)策略是什么?成功行為給我的啟示是什么?第二,負(fù)面反思,即反思自己教學(xué)行為的不足或缺失,并把它提升到理性高度作歸因分析?梢赃@樣思考:教學(xué)中遇到了什么問題?這個(gè)問題的外部環(huán)境和內(nèi)在原因是什么?如果再教一次,我如何解決這類問題?
下學(xué)期工作設(shè)想或建議
1、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即重視教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
4、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。
5、改變?cè)u(píng)價(jià)方法,采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,尊重個(gè)性差異,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)11
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任三年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以和學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自身所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和發(fā)明美,提高了學(xué)生的'審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在協(xié)助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處置好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表示和發(fā)明。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充沛利用展示圖片、美術(shù)作品和放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)12
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)
三年級(jí)是比較活躍的一個(gè)年級(jí),它有一個(gè)承接的過程,學(xué)生在這個(gè)過程中最容易發(fā)生變化,表現(xiàn)在班級(jí)里就是有些平時(shí)比較好的學(xué)生成績(jī)、行為上開始下降,而平時(shí)不怎么好的孩子倒突然就學(xué)習(xí)認(rèn)真起來,上下波動(dòng)較多。為此,今年我多在班級(jí)管理上加強(qiáng)思想教育。
第一,行為規(guī)范教育。
由于學(xué)生的自我約束力差,需要老師對(duì)行為規(guī)范教育常抓不懈。平時(shí),多有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時(shí)指出,要求改正,督促學(xué)生在思想上提升認(rèn)識(shí)。這一年來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守,維護(hù)集體榮譽(yù)。
第二,集體主義教育。
現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí),因此通過教育,推動(dòng)學(xué)生互幫互學(xué),大家共同進(jìn)步,樹立集體意識(shí),并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體凝聚力,也為集體掙得了一份份榮譽(yù)。
第三,思想品德教育。
通過每周的主題班會(huì),及課下找學(xué)生談心等方式,教育學(xué)生懂禮貌樂于助人,教育學(xué)生善待他人與寬容他人,教育學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩。而通過教育,我班大部分學(xué)生遇到老師能主動(dòng)問好,學(xué)會(huì)了用“你好,謝謝,對(duì)不起”等禮貌用語,與同學(xué)能友好相處。
第四,學(xué)習(xí)重要性教育。
在這個(gè)學(xué)期,我經(jīng)常利用契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的`重要性,教給他們學(xué)習(xí)的方法,教育學(xué)生要認(rèn)真上課,積極思考,積極發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢思、敢說、敢避。鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找回自信,愛學(xué)習(xí),能主動(dòng)學(xué)習(xí)。
而教學(xué)中主要做了一下幾點(diǎn):
1.放低姿態(tài),不做過高要求。在之前的教學(xué)中,我總認(rèn)為自己教的全面,也把方法放出去了,因此在練習(xí)中不應(yīng)出現(xiàn)過多的問題,但事實(shí)恰恰相反,有時(shí)候平常的基本練習(xí)都能做的一塌糊涂。今年,可能是因?yàn)閷W(xué)生底子不是很好,我也就沒有過高的奢望,但正因?yàn)榉诺土艘,確有意想不到的驚喜。有時(shí)候我認(rèn)為題目比較難的,也總有一小部分人能將題目做得完美,讓我改題時(shí)都忍不住為他喝彩,在學(xué)生練習(xí)本上為他寫上打氣的話,學(xué)生更喜歡動(dòng)腦筋了。2.督促學(xué)習(xí),不如有個(gè)好態(tài)度。之前的學(xué)習(xí)教育到位,那接下來就看學(xué)生怎么做了。在教學(xué)中用一些手段對(duì)他們進(jìn)行限制和獎(jiǎng)勵(lì),題做對(duì)了,獎(jiǎng);不該錯(cuò)的錯(cuò)了,罰。這樣子,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,自覺性提升,正確率也大大提升了。我還經(jīng)常對(duì)學(xué)生說不要在同樣的地方再摔倒,肯定要找好原因,把握好一次過關(guān)。
一學(xué)期的班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,但,當(dāng)你看到一張張沖著你的燦爛笑臉時(shí),你會(huì)覺得一切都值得了。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)任務(wù),在這半年里,我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,滲透德育、智育、美育,以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,表現(xiàn)美,審美素質(zhì)有所提高。現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
三年級(jí)本冊(cè)教材19課,,每課2課時(shí),課題采用兒童易接受的描述性語言,活潑,自然,親切。在教學(xué)中我是這樣做的:
首先在教學(xué)行為方面,不再是單純地傳授繪畫技法,而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),拓展教學(xué)思路,做到因材施教,因人而異。 其次對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變,對(duì)于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為:優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品中優(yōu)秀的部分,也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè),舉辦班內(nèi)優(yōu)秀作品展評(píng),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣。
在后進(jìn)生方面,我首先做到在生活上先關(guān)心他們,讓他們感受到來自老師的關(guān)愛,樹立他們的自信心,不再自卑。愿意和老師親近,和同學(xué)親近,能在集體中快樂地生活,才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之
短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量的探索與體會(huì)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章,寫讀書筆記。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力,以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、開展教學(xué)研究,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的.新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備,靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真講評(píng),及時(shí)反饋信息,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,讓學(xué)生喜歡我的課,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
三、存在的問題和不足
總之,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,但是回顧這半年的工作,也有不足之處,例如教師對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。課堂紀(jì)律過于活躍,對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。
致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。
在專業(yè)知識(shí)方面,還應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)鉆研美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不夠到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí)。
還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,因此,下一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)對(duì)我來說,依然很艱巨,我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自己 ,積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。
四、今后有待努力的方向和改進(jìn)措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手和動(dòng)腦練習(xí)的能力。
2、要繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生多留心觀察身邊的人和事的能力。
3、教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,可以幫助學(xué)生改正一些錯(cuò)誤的繪畫方面存在的問題。 4、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
5、老師要多點(diǎn)評(píng)學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個(gè)較差的作品,分析好問題,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
總之,在今后的美術(shù)教學(xué)過程中,要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn),利用課外時(shí)間多與同學(xué)科老師在一起交流美術(shù)方面的知識(shí),加強(qiáng)自己的專業(yè)教學(xué)水平與素養(yǎng)。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)14
一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束,為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué),彌補(bǔ)不足、精益求精,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、課堂教學(xué)
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的.興趣、愛好及情感。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受美術(shù)、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù)。美術(shù)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹美術(shù),表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了學(xué)生知識(shí)的傳授。
三、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。注意賞罰分明、把握尺度。
四、考試
為了使美術(shù)考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)美術(shù),表達(dá)自己對(duì)美術(shù)的理解,以學(xué)生平時(shí)作業(yè)為主的評(píng)價(jià)方式,讓學(xué)生充分重視平時(shí),結(jié)合特殊表現(xiàn)進(jìn)行打分,大大提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)程度與重視力度。
三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了初二1至6班的美術(shù)教育教學(xué)工作,還擔(dān)任教導(dǎo)處干事一職,現(xiàn)對(duì)半年的美術(shù)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
初中學(xué)生剛來學(xué)校的時(shí)候都是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的,這需要教師耐心的引導(dǎo),并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的.基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1.備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2.注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,
不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,學(xué)習(xí)美術(shù)教研教改,使我明確了今后美術(shù)課講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。
四、積極改進(jìn)教學(xué)方法
1.每個(gè)教師都不是十全十美的,在教學(xué)方法是有有很大的區(qū)別,而自己的缺點(diǎn)也是存在的,要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn),以便于取長(zhǎng)補(bǔ)短。在不同程度上要更深的認(rèn)識(shí)自己,積極的學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)。才不至于使自己干涸,并且可以在以后的教學(xué)中靈活應(yīng)用。
2.在教學(xué)硬件設(shè)施上,積極的利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更好的去理解和掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,并且在以后的設(shè)計(jì)應(yīng)用中能夠靈活的運(yùn)用。
五、教導(dǎo)處工作
1.積極完成學(xué)校教導(dǎo)處干事的本職工作(學(xué)生學(xué)籍的上報(bào)、我校少年兒童基本信息和建檔工作統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作,教師考勤、平時(shí)上課的常規(guī)檢查、教師課間操的考勤工作,教導(dǎo)處的臨時(shí)各項(xiàng)工作的完成)。
2.美術(shù)功能室的管理工作。
3.其它臨時(shí)性工作。
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