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工作總結(jié)

時間:2023-12-21 07:05:53 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

通用工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的通用工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

通用工作總結(jié)

  這個季度根據(jù)學(xué)校工作安排,我擔(dān)任兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本季度,我能夠吃透教材,按課改的要求去上課,在教學(xué)過程中,我比較注重以下幾點:

  1、深入了解學(xué)生。為了了解學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力,以便備課時能根據(jù)學(xué)生的具體設(shè)計教學(xué)方案,我主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的整體水平是怎樣的,還有他們對知識的理解能力,根據(jù)他們的整體情況制定了符合這個班級特點的教學(xué)計劃和方案。

  2、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教書之本,是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要的參考書,所以我重視教材上的所有知識點的專研,同時我還看大量的教輔,看看其他資料對同一知識點的解析,找到最適合現(xiàn)在學(xué)生的教學(xué)方法。二是根據(jù)學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力,對課本知識進(jìn)行適當(dāng)處理,設(shè)置成經(jīng)過學(xué)生獨立思考或合作討論能解決的問題,從而使學(xué)生能夠順利地完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù),并且每一節(jié)課都學(xué)有所得。

  3、對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。由于新教材與舊教材相比,刪去了部分內(nèi)容,但是,一方面刪去的內(nèi)容中有部分無論是對解決問題帶來方便,還是對學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)都是有益的;另一方面,考試命題者還沒有完全從舊教材中跳出來,經(jīng)常出一些需要用舊課本知識解決的題目,并狡辯說課改后只要與課本內(nèi)容有點占邊的題目都不算超標(biāo),同時,盡管提倡素質(zhì)教育,反對應(yīng)試教育,但社會對學(xué)校、教師的評價也只是看學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)。所以考慮到這些方面,我的教學(xué)內(nèi)容并不完全只是按照教材來,擴(kuò)大了知識面,讓學(xué)生們學(xué)習(xí)的更加全面,對知識點的講述有一些必要的擴(kuò)展。

  4.堅持以學(xué)生為主體。在課堂上,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師只是組織者和引導(dǎo)者。根據(jù)學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論,讓學(xué)生通過獨立思考或合作探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),在解決一個問題中掌握知識,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,靈活運用已有的知識,多種方式解決問題,而不局限于一種方式。

  5、認(rèn)真批改并及時講評作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性,有層次性,我常常多方面的搜集資料,對課本習(xí)題和各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,并分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,使學(xué)生能及時糾正自己作業(yè)中的錯誤。讓學(xué)生能夠從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己的問題。同時也從學(xué)生做作業(yè)的情況,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的不足,在以后的教學(xué)中能夠及時更正。

  6、取得的成績和存在問題:

  通過努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力有了很大的提高。中等難度的學(xué)生大部分能獨立解決問題,部分難度較大的學(xué)生能解決或通過合作討論解決。 存在問題:

  (1)有些同學(xué)基礎(chǔ)差,怕困難,對相對中等難度的題不去嘗試解決,對難度較大的題更是看都不看。

  (2)大部分學(xué)生在考試和平時作業(yè)里面經(jīng)常不注意細(xì)節(jié),粗心的算錯就丟掉了分?jǐn)?shù),這些都是以后需要改進(jìn)的問題。

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