(精品)小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文8篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文,歡迎閱讀與收藏。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文1
又是一學期的結(jié)束,回顧這個學期所從事的三年級的信息技術(shù)教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,從教學上講我主要做了這一些工作:
一、主要完成的教學任務有:
1、認識計算機、鼠標使用操作。
2、畫圖中直線工具和矩形工具、橢圓工具和文件的保存、圖的復制與粘貼、曲線工具和填充工具。
3、認識鍵盤、抓鍵盤手指分工、字母的輸入、單詞輸入。
4、初識智能abc、詞組的輸入、整句的輸入方法。
5、用ie瀏覽網(wǎng)頁、撥號上網(wǎng)。
6、用“搜索引擎”查找信息、用ie瀏覽網(wǎng)頁、從網(wǎng)上下載游戲、ie瀏覽器的使用技巧。
7、發(fā)送電子郵件、接收并回復電子郵件。
8、遵守網(wǎng)絡文明公約、計算機病毒及防治。
二、主要采取的方法:
1、做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:學校有活動和教學時間沖突,有時停電等;但由于教學計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學工作的進行,使得大量理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
2、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
3、利用學科特點和自身條件,對于課堂上能力較強的學生,我額外教給他們一些課本上沒有的知識,使得他們知識水平得到很大的提高。
4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學中耐心細致的對他們進行示范操作,必要時還單獨給他們開小灶,從而促進他們的發(fā)展。
5、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,參加教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學知識,學電腦技術(shù),學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。
6、開展競技活動,提高學生學習動力
本學期教學內(nèi)容主要是讓學生養(yǎng)成學習的習慣,初步學會計算機的使用方法,能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因為指法的訓練是一個長期的過程,其中又是枯燥的,所以有必要開展一些活動以維持學生學習的狀態(tài)。在教學過程中,我主要采用比賽的方法進行,每過一個階段進行一次比賽活動,由每小組先進行,然后由組內(nèi)評出最好的,再由評出的進行互評,通過這些活動,不僅使用枯燥無味的練習變成有趣的活動,而且激發(fā)了學生學習的動力,個個都想爭著做個打字高手,從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外,本學期在校內(nèi)開展了“打字小能手”比賽,通過比賽,提高了學生的競技水平。
三、主要存在的.問題:
由于打字速度跟不上教學的進度要求,導致部分學生對網(wǎng)絡知識的學習操作不夠扎實,語文成績偏差的學生對信息技術(shù)的學習也較困難;個別學生在電腦上課期間有吃零食的習慣,下學期一定能夠嚴加管理教育引導;部分學生對網(wǎng)絡游戲情有獨鐘,操作中也偷偷的打游戲,這些不好的行為教師一定要加以引導教育。
以上是本學期信息技術(shù)教學工作的總結(jié)。在這一個學期里,我在教學上取得了一定的成績,但也存在著不少的問題。在今后的教學工作中,我會繼續(xù)努力,爭取做得更好。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文2
根據(jù)《區(qū)教育局關于開展“信息技術(shù)與課堂教學深度融合”主題月活動的通知》要求,為進一步推動我校教育信息化由基礎建設向融合應用轉(zhuǎn)變,深入推進教育教學改革,一個月以來,我校開展了一系列形式多樣,內(nèi)容豐富的主題活動,具體推進情況總結(jié)如下:
一、啟動儀式隆重而針對性強
4月10日上午,我校教師發(fā)展中心邀請?zhí)煊鞴炯夹g(shù)人員李星老師,在東校區(qū)數(shù)字教室和錄播教室,舉行了面向全體教師的信息化專項培訓暨“信息技術(shù)與課堂教學深度整合”主題月活動啟動儀式,各處室及各教研組信息聯(lián)絡員均到場參訓,反響良好。培訓中,李星老師還針對我區(qū)近期即將開展的信息化整合課比賽,為選手們開小灶輔導,針對性強,效果好。
二、論壇活動規(guī)格高、內(nèi)涵豐
4月14日—15日,第七屆“名師優(yōu)課”——全國小學名師教學觀摩交流研討會在我校新竹路校區(qū)隆重舉行,各地名師云集一小,登臺獻教藝。名師們的課堂節(jié)節(jié)都是信息技術(shù)與小學英語課堂教學深度融合的結(jié)晶,數(shù)字教學資源大放異彩。
湖北省小學英語教研員周詩杰老師、xx市小學英語教研員朱臘梅老師、東湖開發(fā)區(qū)英語教研員魏鎖琴老師親臨現(xiàn)場,周詩杰老師作專題報告,陳敏記者全程觀摩此次活動并將在相關媒體上推送。
三、 “五學學案”主題研討活動催生各科優(yōu)課
我校課程管理中心在本月隆重推出了“五學學案”主題教研活動,此活動覆蓋至全校的每一個教研組,掀起人人執(zhí)教一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,全員深入研討“五學學案”的`教科研熱潮。4月16日上午,東校區(qū)課程管理中心朱丹主任將在啟動儀式上,為全體教師詳細解讀“五學學案”的本質(zhì)內(nèi)涵,便于研討活動的順利開展。4月23日——26日,我校信息技術(shù)等組,繼音樂、體育、英語、語文、數(shù)學等學科后,再次掀起了主題研討的熱潮,就“五學學案”在本學科中的具體應用方法展開了深入地探究,效果理想。僅就本次研討結(jié)論,周鵬等多位老師成功執(zhí)教研討課,順利實現(xiàn)了由理論落腳到實際的蛻變過程。
四、專題報告顯特色
4月20日教師例會時間,我校教師發(fā)展中心再次誠邀天喻公司技術(shù)人員丁向光老師為全體教師舉行了一場別開生面的主題報告,內(nèi)容涵蓋家校幫、教學助手、教育云平臺、“一師一優(yōu)課”曬課等多方面,為老師們的課堂教學提供了充足的技術(shù)養(yǎng)分,特別是在教學工具部分,丁老師深入淺出的講解,讓大家與教學助手再次親密接觸,許多新增的工具首次跟大家見面,相信接下來的一小課堂將更加多元。
五、人人執(zhí)教主題優(yōu)課
每周一展示活動亮點頻出4月16日,西校區(qū)課程管理中心李靜主任在全國“名師優(yōu)課”的舞臺上執(zhí)教展示課《Then and now》;17—19日,數(shù)學、英語、美術(shù)、音樂、科學等多門學科同時開展“五學學案”主題研課、展課、議課活動,老師們學習熱情高漲;20日,黔鄂農(nóng)村校長團來訪,袁志博校長親自解讀“五學學案”本質(zhì)內(nèi)涵,青年教師馮玉嬌執(zhí)教展示課《最后的玉米》,獲得遠道而來的校長們頻頻稱贊;23日,黃陂區(qū)中小幼骨干校園長班一行六人來我校跟崗學習,郝定坤老師執(zhí)教語文展示課《神奇的機器人》,獲得校園長們的一致好評;24日,應校園長們的再次要求,張譯方老師成功執(zhí)教美術(shù)展示課,區(qū)教研員南紅武老師的精彩點評讓年輕的教研組長張老師的收獲頗豐;26日,杭州四季青小學教師團來二十余人來我校參觀訪問,20xx年全國信息技術(shù)整合課一等獎獲得者向陽老師為來賓們執(zhí)教了數(shù)學展示課《線段、直線、射線》,反響良好;5月9日,東莞市民辦學校骨干教師考察團來訪,我校丁天懿老師執(zhí)教三年級語文展示課《山茶花》,觀課者們好評不斷;5月10日,語文骨干教師熊倩老師在錄播教室完成全國NOC評比活動教學評優(yōu)項目錄課作品。
六、信息化活動層層推進
5月3日,我校申報了第二屆xx市青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟單位,11日,吳鑫老師受邀代表學校赴xx市教科院參加聯(lián)盟組建專題會議,相信暨第一屆聯(lián)盟單位后,我們一定能再次榮登榜首,與創(chuàng)客教育繼續(xù)前緣;10日,東、西校區(qū)經(jīng)校委會評審及決議,順利上報20xx年xx市教育教學信息化作品6件,汪遠琦、馮玉嬌、朱文榮等六位教師的個人空間、教學設計、課堂實錄等作品順利入圍,讓我們拭目以待,期待佳績。
我校開展的“信息技術(shù)與課堂教學深度整合”主題月活動情況大致如上,尚有諸多不足之處,還請領導們多提寶貴意見及建議,進一步幫助我們加快信息化的前進步伐。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文3
本學期即將結(jié)束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤耕耘得到的收獲喜悅,也有工作中發(fā)現(xiàn)的問題。我所享有的收
獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
一、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力
在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法,形式應靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥” 。
“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習的時間要充足,練習的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內(nèi)容,練習的形式要做到多樣化,最終達到提高學生動手能力的目的。
“用”是教學的最終目的,所謂“學以致用” 。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用,也可以是對幾節(jié)課,一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中,但又是在“練習”基礎上的一次升華。
二、進行競技比賽,激發(fā)打字欲望、提高打字速度
本學期教學的重點是落實在中文輸入上,因為五年級是剛開始接觸中文輸入,有一定的`難度,而且打字的練習也是枯燥無味的,如何才能讓學生保持著一種興趣呢?我采用了比賽的方法,在課堂上以小組為單位,看哪個小組的成績最好,該小組即為勝出,評出最佳獎項。同時結(jié)合多種比賽方法進行。另外,本學期也舉行了校內(nèi)的“打字小能手”比賽,通過比賽,學生的打字欲望更加強烈,到學期末不少學生的速度達到了20個字以上。
三、培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)對其他課程進行學習和探討的能力
《信息技術(shù)》這門學科不是一門單一孤立的學科,而是與其他學科緊密相聯(lián)的,能作用于其他學科的學科,如:教材中的“在電腦中畫畫”與美術(shù)學科相聯(lián)系、“用金山文字寫作文”與語文學科相聯(lián)系等等。因此在《信息技術(shù)》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
如:在教學創(chuàng)建例如《自我介紹》為主題的wps作品時,以達到對學生進行思想、情感教育的目的。
四、發(fā)揮小組合作的精神,培養(yǎng)學生協(xié)作的能力。
由于學生在學習信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異,有的學生對計算機有著深厚的興趣,他們對計算機知識了解的很多,有的家庭有條件從小接受計算機教育,在操作技能方面水平很高,可以說是”小專家”,而有的學生卻操作能力較弱,于是我將每一個班按每列分成了若干個小組,每組有6個人,每組都有一個小組長,在教學的時候,同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務,在學習過程中,同學之間還可以互相幫助,監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿、實踐,基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生”小老師”的作用,激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。特別是在本學期的小報制作的學習中,制作小板報是一個綜合性強的內(nèi)容,學生因為水平差異,有的在操作上好熟練,有的卻不知怎樣進行,通過小組合作,讓好的帶動差的,形成一個良好的學習氛圍,學生學習的積極性更大。
五、注重因材施教,讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展
在教學的同時,我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展,比如,在操作時,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務,有簡單的,一般的,稍難的,學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
除了在課堂上這樣,在課外我還選拔一些好的學生進行輔導,培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,主要是電腦畫、電子報和網(wǎng)頁的制作方面,通過對他們的輔導,使他們的能力進一步提升。
回顧這個學期所從事的電腦教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文4
本學期,我擔任學校的三至六年級信息技術(shù)教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。
為了更好的開展小學信息技術(shù)教育教學,我在課下精心備課,上課認真上課。對于一些學生不能掌握的內(nèi)容,總會思考是不是我當前的教法有問題,仔細揣摩下次換哪種教法才能使學生掌握。
由于客觀因素的制約,計算機教室有的班級人數(shù)多還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神,使學生之間地關系更加和諧。現(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié)。
引入小游戲,激發(fā)學習興趣。
雖然三年級的學生這學期剛開始接觸信息課,但對于大部分學生是早已接觸過電腦,電腦的基本組成有所了解,一些簡單的操作他們也會,但不熟悉。為了激發(fā)學生學習的興趣。在第一單元的整個課堂教學中,都是已小游戲貫穿的。學生帶著濃厚的興趣將鼠標的基本操作學會并掌握了。
第二單元是在學生已經(jīng)掌握了鼠標的基本操作后,對于我的電腦有所了解,并且學會了使用電腦欣賞照片,聽音樂,看動畫片。其實這都是讓學生在不斷地學習中,采用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生學習的.積極性,進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結(jié)束后,都要對學生的學習進行評價。
及時做總結(jié),寫反思
信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步!
回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作,雖然信息技術(shù)是一門新興的學科,但是基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
努力方向:
。薄⒓訌娮陨砘竟Φ挠柧,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),把更多的時間留給學生去動手操作。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
。场⒓訌姍C房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
以上就是我對本學期信息技術(shù)課教學的總結(jié)。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文5
本學期,我擔任學校的三、四、六年級信息技術(shù)教學工作。追憶往昔,這一學期來的工作自己沒有取得太大的成績,只是順利地完成了本學期的教學任務。但是,通過教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。展望未來,為了總結(jié)過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、思想方面
我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,我還積極參加各類業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排。
二、教學方面
回顧這學期教學工作,我在搞好平時教學的同時主要致力于教學方法的研究。雖然信息技術(shù)是一門新興的學科,而我又是新手,但是經(jīng)過兩個學期的鍛煉,自己平時對學生的觀察和不同教學方式的嘗試,以及和同事的探討,對信息技術(shù)教學的方法有一些見解如下:
。ㄒ唬┲庇^演示法
直觀演示法是教師或者學生向?qū)W生作示范性操作,使學生通過觀察獲得感性知識的一種教學方法。學生對課程內(nèi)容有了感性認識,就能更正確、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、規(guī)律等理性知識。另外,通過演示,也可以引起學生的興趣,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。
(二)任務驅(qū)動法
這是我在信息技術(shù)教學中最常用的一種方法!叭蝿镇(qū)動法”就是將所要學習的新知識隱含在一個或幾個任務中,學生通過對任務進行分析、討論,明確它大體涉及哪些知識,并找出其中的新知識,然后在教師的指導、幫助下找出解決問題的方法程序。在信息技術(shù)課中體現(xiàn)的“問題探索、任務驅(qū)動”教學模式,就是讓學生在一個個典型的信息處理任務的驅(qū)動下展開信息技術(shù)學科的學習活動,在完成任務的過程中,培養(yǎng)學生應用信息技術(shù)分析問題、解決問題的能力。
。ㄈ┯螒蛞贩
游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的`教學,來激發(fā)學生對知識的求知欲望;通過健康的益智性游戲軟件的操作,來提高中小學生的計算機操作技能、技巧。
。ㄋ模┣榫吃O疑法
所謂情境設疑法,就是在教學過程中,依據(jù)教學內(nèi)容,設計安排一個或多個與現(xiàn)實問題相關的情境,其中蘊含了與學習有關的問題懸念,引導學生獨立思考,激發(fā)學生對教學內(nèi)容的強烈求知欲望,以最佳的學習狀態(tài)進行學習。
。ㄎ澹┎僮鲗嵺`法
實踐法是指學生在教師的指導下,對某一問題反復實踐,藉以形成技能、技巧或習慣的教學方法。
以上是我總結(jié)的一些教學方法,各種教學方法之間并非獨立應用于課堂教學中,而是根據(jù)教學內(nèi)容,在同一堂課中不同教學階段選用合適的教學方法進行教學,這樣才能收到更好的教學效果,才能最大限度地發(fā)揮學生的潛能,調(diào)動學生的學習積極性,使每一位學生都能達到最好的學習效果。
三、個人努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
。病Σ钌嘈╆P心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
。、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生在機房上課時能集中精力聽講,按規(guī)定嚴格約束自己。
。、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。為了更好地開展小學信息技術(shù)教育教學工作,在今后的教學中我要處處留心,時時注意,使用易于學生接受的語言和教學方法,讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動,使學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識,讓信息技術(shù)課堂真正成為學生學習的樂園,讓信息技術(shù)課堂真正充滿活力!充滿生命力!
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文6
回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作:
。1)做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;
雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件如課程的臨時調(diào)整,但由于教學計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來太大的影響,當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
。2)按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
。3)利用學科特點和自身條件,組織部分學生參加電腦興趣小組;顒拥腵成果的喜人,不少的學生電腦打字速度,電腦知識水平的很大的提高。
對于五年級,這一學期主要學習文字的處理,文字處理可以說是電腦使用最多的功能,首先是講解WORD的應用,和強大的功能。增強學生的學習興趣。然后是講解編寫文章,修改文章,美化文章,調(diào)整版面,在教學工作過程中,主要是采用了演示法和講解法。學生通過制作電子板報和班級的課程表,增加成就感和學習興趣。
對于六年級,這一學期主是學習的是幻燈片的制作,首先制作一個電子賀卡引導學生,向?qū)W生講解POWERPOINT的強大功能,在教學過程中采用講解、演示的手法,使學生了解制作的方法和步驟。同時給學生充分時間練習。最后大家一起制作了一個多媒體作品《中為的傳統(tǒng)節(jié)日》,進一步增加學生的成就感。
在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。從思想上,利用各種機會端正自己;從行動上鍛煉自己,學電腦技術(shù),學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。
作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治、業(yè)務學習、各種文娛活動等。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文7
本學期在學校的領導下,并結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育教學工作。學期臨近結(jié)束,回顧一學期以來的信息技術(shù)教學,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學工作
1、備課
本學期我擔任學校四、五年級共十個班的信息技術(shù)教學任務。開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,并及時上傳至個人教學博客。平時做到提前兩周備課。備課時認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點和難點。
。、上課
上課時認真講課,做到演示到位,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
3、課后反思
課后,及時做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并擬出解決不足的方案。及時將課后反思上傳個人教學博客,與同行探究、共勉。
二、校本研訓
1、積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導,更好地進行教育教學。
2、20xx年4月17日至18日,參加了宣城市小學信息技術(shù)教學觀摩研討活動,并做課后點評。
三、教育教學成績
1、分別榮獲第五屆“宣州區(qū)骨干教師”、 第四屆“宣城市骨干教師”稱號。
2、教學設計《初識逐幀動畫》發(fā)表于國家級CN刊物《中小學電教》20xx年第1、2(上)期。
四、學生輔導
組建了市二小第三屆漢字錄入集訓隊,每周堅持訓練,收效明顯。期待十月份的比賽再獲殊榮。
五、其他工作
本學期,繼續(xù)擔任學校信息綜合教研組長、校農(nóng)遠管理員,還接任了“學校電子學籍管理員”的`工作。
六、努力方向
。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務。
。、對學困生多關心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣,提高信息素養(yǎng)。
一份春華,一份秋實。在教書育人的道路上付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。用心去教誨學生,用情去培學生。無愧于心。
小學信息技術(shù)教學工作總結(jié)范文8
本學期,我擔任學校的三至六年級的信息技術(shù)教學工作。通過教學工作,我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學期從事信息技術(shù)教學的心得體會。
一、獲得的成效
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本學期三年級的信息技術(shù)課學習內(nèi)容是對計算機的認識以及打字的基本指法,其中打字指法是重點。三年級的學生第一次接觸,我在教學的過程中始終強調(diào)學生打字基本指法,而不是一味地要求學生提高打字的速度。一個學期下來,大部分的學生對鍵盤都比較熟悉,養(yǎng)成了雙手隨時放在基準鍵上的好習慣,對以后電腦的學習也打下了良好的基礎
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本學期四年級的信息技術(shù)課學習重點是畫圖工具及l(fā)ogo語言的學習,對四年級的學生來講,他們從來沒有接觸過編程,logo語言是一個全新的知識。經(jīng)過一個學期的學習,學生已經(jīng)初步了解了logo語言的一些基本命令,能夠在老師的要求下畫出相應的圖形,有一部分學得較好的學生還能給其他學生當小老師,教學的效果還不錯。
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本學期五年級的信息技術(shù)課學習重點是word表格的制作與設計。一學期下來,每個學生或個人或合作,都完成了一份修飾好的課程表和一份修飾好的月歷,通過不斷練習,對word表格的操作都比較熟悉。
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本學期六年級的信息技術(shù)課學習重點是幻燈片的制作。這也是學生第一次接觸到powerpoint這個軟件,學生對于制作出來的幻燈片動畫效果都很感興趣,學習的積極性也相對較高,在學期末都能交出一份還不錯的幻燈片作品。
二、存在的不足
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雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ?成績,但在一年的教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設備不足,我校計算機室現(xiàn)有計算機46臺,其中含教師機一臺,學生機45臺,但開學初能用的電腦不足二十臺,而且機子配置很低,不時出現(xiàn)故障,造成教學不能正常進行。后面經(jīng)過維修情況有所好轉(zhuǎn),但還是由于配置太低,教師機無法控制學生電腦,嚴重影響教學的效果。
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三到六年級每周都只開設了一節(jié)信息技術(shù)課,且信息技術(shù)課在小學不受重視,常常連僅有的一節(jié)課也被其他科任的老師要走了,上課時平均每臺機子都要有兩三個學生使用,很難保證學生有足夠的上機練習時間,也沒有空余時間開展第二課堂活動,很難從中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)有特長的學生。
。ㄈ⿲W生差距較大
本校的學生有50%的學生是外地生,平時對電腦的接觸較少,基礎知識相對比較薄弱,而一些本地的學生家里都有電腦,對計算機的操作相對比較熟悉,學生水平之間的差距太大。同樣的一個知識點,有些同學很快就可以接受,但是有相當部分的同學卻連打字等一些基本的操作都不懂。
(四)缺少觀摩學習機會
信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩,學習機會少,以至自身信息、素質(zhì)難提高,無法滿足學生對當代信息技術(shù)探索欲望,不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學的趨勢,上課時基本上是憑著感覺走。
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作為一名新老師,對小學的教學教法還不夠熟悉,在自己的工作中,尤其是對差生還欠缺耐心,有時產(chǎn)生急躁,急于求成的想法。且信息技術(shù)的教材沒有配套的教參,教學時只能憑著自己的主觀感覺來進行。
三、改進的方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對基礎較差的學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作,雖然信息技術(shù)是一門新興的學科,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學任務。雖然在工作中也出現(xiàn)了很多不如人意的事,但我相信,通過我的努力,在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,作為一名信息技術(shù)教師,我更應走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,做一名稱職的信息技術(shù)教師。
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