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教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-07-05 17:49:53 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

教學(xué)工作總結(jié)(實用)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教學(xué)工作總結(jié)(實用)

教學(xué)工作總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,在這一學(xué)期的工作中,我沒有取得太大的成績。但是,在工作中接觸到了許多新事物,接觸了許多新問題,通過自己的努力和其他老師的幫助,也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗,使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步完善,為了總結(jié)過去,揚長避短,把今后的工作做得更好,在此,我特對本學(xué)期的工作做以總結(jié),并同時希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。 我是20xx年在鶴壁技術(shù)學(xué)院計算機(jī)系的學(xué)生,畢業(yè)后,我就參加了工作在深圳的一個電腦硬件公司,在此后的幾年里我進(jìn)行軟件、硬件進(jìn)修及電腦維護(hù)進(jìn)行學(xué)習(xí),最終在本校參與教學(xué)工作。任教小學(xué)微機(jī)老師,在機(jī)房輔導(dǎo)各年級學(xué)生上機(jī)練習(xí)的同時。這讓我懂得了只有了解學(xué)校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、向其他老師學(xué)習(xí),讓自己更好的進(jìn)入工作狀態(tài),剛剛參加計算機(jī)培訓(xùn)完的我,就像一個蹣跚學(xué)步的幼兒,還很不成熟,很不穩(wěn)健,不知道怎樣把計算機(jī)教學(xué)工作做好。但是,大家都熱心地扶持我、呵護(hù)我,幫助我,一切都從零開始了。在學(xué)習(xí)中和工作上難免會有不明白的問題,我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎,“進(jìn)職場之前,先向前輩學(xué)習(xí)”,所以,其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議,我都很愿意接受,這樣可以及時糾正自己工作上的失誤,能使我更好的勝任這份工作,并且對工作也有了一份責(zé)任感,讓我覺得任何工作都應(yīng)該做得最好。我想,不為別的,只為我是這個集體中的一員,大家相互學(xué)習(xí),相互幫助,這是學(xué)校的團(tuán)隊精神,也是團(tuán)結(jié)協(xié)作,永不磨滅的團(tuán)隊精神。

  我非常喜歡這樣的工作環(huán)境,也更喜歡這份職業(yè)。一學(xué)期來,雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下,我順利的完成了我的各項工作,向著“做一名稱職的老師”進(jìn)了一步。但是,還有很多方面不夠好,還應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更應(yīng)該加強(qiáng)對教學(xué)方面的鍛煉。

  希望在今后的工作中,無論是教學(xué)還是其他工作,通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn),為學(xué)校盡一份心力。

  二、平時耐心指導(dǎo)學(xué)生,是我義不容辭的責(zé)任

  1、管理好計算機(jī)機(jī)房,做好機(jī)房輔導(dǎo)教學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。一學(xué)期來,我的工作都是以機(jī)房輔導(dǎo)為主,11月、12月,我開始備課帶小學(xué)及初中各年級,機(jī)房由我為主,這樣每大周中小學(xué)共28節(jié)課。所以,相比其他老師來說,我的工作是簡單的,只是下班的時間比較晚。用我自己的話說:“我每天都在重復(fù)著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復(fù)一日的工作,但是,我對工作認(rèn)真的態(tài)度從來沒有改變過.

  2、檢查機(jī)器。對于機(jī)房中的機(jī)器雖然不用修理,但是每天我都會進(jìn)行檢查,做到心中有數(shù),不好使的機(jī)器、鍵盤、鼠標(biāo)等及時告訴后勤進(jìn)行維修和更換,這樣學(xué)生多的時候能保證每個學(xué)生都有機(jī)器練習(xí),也避免了鼠標(biāo)丟失和鍵盤、鼠標(biāo)亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機(jī)房的配置比較高,機(jī)器速度反應(yīng)比較快,大大減少了學(xué)生因為電腦反應(yīng)慢而惡意損壞機(jī)器的事發(fā)生了,但是對機(jī)房里的機(jī)器進(jìn)行檢查已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣了。

  3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情,因為機(jī)房在四樓,機(jī)房衛(wèi)生及機(jī)房外的衛(wèi)生打掃不是很及時,除了要求學(xué)生保持以外,每周都會安排學(xué)生進(jìn)行打掃,我也會在機(jī)房人少的時候進(jìn)行打掃并嚴(yán)格要求學(xué)生保持衛(wèi)生。

  4、紀(jì)律。在機(jī)房練習(xí)時要求學(xué)生上機(jī)跟上課是一樣的,不允許吃東西、亂說話、談?wù)摳蠙C(jī)練習(xí)無關(guān)的事情,要保持安靜,有什么問題可以舉手問或叫老師。學(xué)生也希望自己能在有學(xué)習(xí)氣氛和干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

  三、教學(xué)方面的經(jīng)驗及教訓(xùn)

  現(xiàn)在已經(jīng)是信息化時代了。雖然我還年輕,經(jīng)驗不足,但是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓(xùn),更讓我有了工作上的成就感。我想說,我這棵樹雖小,但也能遮擋一片陽光,在工作中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,積極地參與聽課和評課。及時做好課后實踐的輔導(dǎo)工作,對學(xué)生嚴(yán)格要求,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,改進(jìn)教學(xué)方法并順利完成教學(xué)任務(wù)。

  下面是我的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)

 。ㄒ唬榱耸箤W(xué)生有所得,提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,我做了下面的工作

  (1)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,平時做到,周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。把教材看透,找準(zhǔn)重點、難點。

 。2)了解學(xué)生原有的知識技能的'掌握程度、興趣和需要,在學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的講課方式。

  (3)考慮教法,解決如何把自己掌握的教材傳授給孩子們,包括按教學(xué)計劃如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

  2、課堂上的情況

  提前做好課前準(zhǔn)備工作,組織好課堂教學(xué)。尤其小學(xué)部的課程都要上機(jī)完成,因此,每節(jié)課也要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備,檢查機(jī)器狀態(tài),是否有“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課,抓住重點,突破難點,精講精練。課堂語言上我也有所提高,簡潔明了,克服了我以前重復(fù)、語速快的毛病。每節(jié)課在講課之前,都是“復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)出新課”,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)計算機(jī)的興趣,在課堂上都是講練結(jié)合,尤其是在讓學(xué)生動手操作上,更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的操作能力。我還大膽嘗試,因為學(xué)生有一定的基礎(chǔ),我提出自學(xué)要求,上課時讓學(xué)生動手操作,師生互動,生生互動,發(fā)揚教學(xué)民主。在課后我還布置好上機(jī)實踐作業(yè),作業(yè)要少而操作性強(qiáng),以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  四、個人學(xué)習(xí)

  王校長講過,如果想教好學(xué)生,首先自己的技能必須過硬,我不段的從報紙上、絡(luò)上學(xué)習(xí)更多的知識,為了適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己“充電”,為了進(jìn)修更深層次的等級,積極參與聽課、評課,虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長補短,提高教學(xué)水平。同時,我還在學(xué)習(xí)一些電腦專業(yè)英語,希望有一天能用一口流利的英語和學(xué)校的外教進(jìn)行交流,為了一個共同的目標(biāo),教

教學(xué)工作總結(jié)2

  一、理順校院兩級管理關(guān)系

  進(jìn)一步規(guī)范各項教務(wù)工作流程,提升管理水平、服務(wù)質(zhì)量,切實做實做好各項常規(guī)事務(wù)工作。

  二、強(qiáng)化課程建設(shè)質(zhì)量

  以制訂人才培養(yǎng)方案為契機(jī),對實踐課程學(xué)時做明確規(guī)定,加強(qiáng)和落實實踐教學(xué)工作,努力構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系。

  三、推進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)水平

  積極推動課程思政工作開展,充分發(fā)揮思政課程的價值引領(lǐng)和示范作用;調(diào)整理論教學(xué)與實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)的`比例,開展與實踐接軌的教學(xué)模式;建立精品開放課程平臺,逐步推進(jìn)絡(luò)課和翻轉(zhuǎn)課堂模式教學(xué),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  四、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,完善教學(xué)評價體系

  繼續(xù)推行“四查兩聽”制度,即通過檢查教師教學(xué)日歷,進(jìn)行期中教學(xué)檢查、到課率抽查、問卷調(diào)查四個途徑檢驗教學(xué)效果;加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)制度和掛牌聽課制度,對青年教師及外聘教師不定期的聽課;堅持開展學(xué)期初教學(xué)秩序和學(xué)期末試卷專項檢查活動。

  五、加強(qiáng)學(xué)業(yè)警示教育工作,提升學(xué)籍管理水平

  建立學(xué)業(yè)警示制度,對成績不合格及曠課次數(shù)達(dá)上限的學(xué)生給予學(xué)業(yè)警示,并根據(jù)學(xué)生實際情況,進(jìn)行學(xué)業(yè)幫扶。 下一步,擬制訂全日制教學(xué)工作評價方案,構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系,充分發(fā)揮其引領(lǐng)、評估作用;繼續(xù)加強(qiáng)實踐實習(xí)環(huán)節(jié),繼續(xù)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),提高實踐課時的比例;推動開展與行業(yè)企業(yè)合作的教學(xué)模式;開展優(yōu)質(zhì)課程評選;繼續(xù)完善學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定。

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